ΘΕΜΑ: «Ερωτήσεις και προτάσεις για τη λειτουργία των ΕΔΕΑΥ»

Σχετικά με τη λειτουργία των ΣΔΕΥ-ΕΔΕΑΥ, χρειαζόμαστε κάποιες διευκρινίσεις:

1. Σε ποιο χώρο θα γίνεται η αξιολόγηση του μαθητή, καθότι στο χώρο του τμήματος ένταξης γίνεται διδασκαλία, κατά την ώρα που θα κληθεί ο ψυχολόγος ή ο κοινωνικός λειτουργός να κάνει αξιολόγηση.

2. Ο χρόνος της εκπαιδευτικής αξιολόγησης του μαθητή προκειμένου να διαμορφωθεί το μαθησιακό του προφίλ εκλαμβάνεται ως χρόνος διδακτικός ή θα γίνεται στο πλαίσιο του εργασιακού ωραρίου;

3. Εφόσον οι εκπαιδευτικοί ΕΑΕ έχουν ωρολόγιο πρόγραμμα διδακτικών ωρών στο τμήμα ένταξης, οι ώρες που θα μπορούν να συνεργάζονται με τον ψυχολόγο, τον κοινωνικό λειτουργό και το δάσκαλο της τάξης ώστε να διαμορφώσει και να συμμετάσχει στο ωρολόγιο πρόγραμμα της ΕΔΕΑΥ, εντάσσονται στο εργασιακό τους ωράριο;.

4. Ο Πρόεδρος κάθε ΕΔΕΑΥ υποβάλλει για θεώρηση το Ωρολ. Πρόγραμμα της ΕΔΕΑΥ στο Συντονιστή σε 3 αντίτυπα. Η θεώρηση ή έγκριση ΩΠ θεσμικά είναι στα καθήκοντα των Σχολ. Συμβούλων:

(α) Τώρα αυτό θα γίνεται από Δ/ντή Ειδικού Σχολείου;

(β) Τα 3 αντίτυπα μετά τη θεώρηση, τι θα γίνονται;

5. Ο Συντονιστής των ΕΔΕΑΥ υποβάλλει στο/στη Σχολ. Σύμβουλο ΕΑ σε 3 αντίγραφα, το ΩΠ των ΕΔΕΑΥ και η τελική έγκριση δίνεται από το Δ/ντή Εκπ/σης:

(α) Τα ΩΠ των σχολείων ΠΕ τα θεωρούν/εγκρίνουν μόνο οι Σχολ. Σύμβουλοι. Για ποιο λόγο γίνεται αυτό και γιατί την τελική έγκριση να έχει ο Δ/ντής Εκπ/σης, αντί για τον Σχολ. Σύμβουλο, που είναι και ο πλέον αρμόδιος, δεδομένου ότι πρόκειται για παιδαγωγική παρέμβαση και όχι διοικητική;

(β) Με ποια διαδικασία θα προχωρήσει η θεώρηση και έγκριση των ΩΠ; Δηλ. μετά τη

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ

ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ Π/ΘΜΙΑΣ & Δ/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ

-------------------- ΣΧΟΛΙΚΗ ΣΥΜΒΟΥΛΟΣ 2ης ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΣ

ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

Ταχ. Διεύθυνση: Τραπεζούντος & Λιβερών Τ.Κ. – Πόλη: 145 65 Αγ. Στέφανος

Πληροφορίες: Τηλέφωνο: Κινητό: e-mail:

Ιστότοποι:

Ουρανία Χιουρέα (PhD) 210-81 44 051, 210-62 18 279 6944-270.539 symea2@sch.gr

http://www.chiourea.gr http://raising-teaching-children.blogspot.gr http://teacblind2010.blogspot.gr

Αγ. Στέφανος, 1-4-2014

Προς: Συντονιστική Επιτροπή ΙΕΠ

θεώρηση από το Σχολ. Σύμβουλο των 3 αντιγράφων, και τα 3 αντίγραφα θα επιστρέψουν στο Συντονιστή και αυτός θα τα υποβάλει στο Δ/ντή Δ/νσης και μετά από την έγκριση ο Δ/ντής Δ/νσης θα τα μοιράζει σε σχολεία και Σχολ. Σύμβ.; ή ο Σχολ. Σύμβουλος μετά τη θεώρηση θα τα στέλνει στο Δ/ντή Δ/νσης και μετά θα ξαναπαίρνει από το Δ/ντή Δ/νσης το δικό του αντίγραφο εγκεκριμένο; (Καταλαβαίνει κανείς ότι όποια διαδικασία και να ακολουθηθεί, προσθέτει περιττή γραφειοκρατία και χάσιμο χρόνου σε ένα ανούσιο πηγαινέλα ενός Ωρολ. Προγράμματος.)

6. Τι ακριβώς θα περιλαμβάνει το Ωρολ. Πρόγραμμα της κάθε ΕΔΕΑΥ και τι θα περιλαμβάνει το Ωρολ. Πρόγραμμα των ΕΔΕΑΥ που ο Συντονιστής των ΕΔΕΑΥ υποβάλλει στο/στη Σχολ. Σύμβουλο;

7. Τα εξατομικευμένα προγράμματα των μαθητών που έχει σχεδιάσει η ΕΔΕΑΥ, θα ελέγχονται από το Σχολ. Σύμβουλο ΕΑΕ;

8. Στο άρθρο 3 κεφ. Β παρ 9 ο Διευθυντής-Πρόεδρος της ΕΔΕΑΥ «εγκρίνει τις μετακινήσεις», ορίζει τις συναντήσεις με την οικογένεια και «αποτελεί το πρόσωπο επαφής της ΕΔΕΑΥ για τη συνοδεία μαθητή ή οικογένειας σε άλλο φορέα»:

(α) Τι είδους μετακινήσεις εγκρίνει;

(β) «αποτελεί το πρόσωπο επαφής της ΕΔΕΑΥ για τη συνοδεία μαθητή ή οικογένειας σε άλλο φορέα»: Δηλ. ο Διευθυντής-Πρόεδρος της ΕΔΕΑΥ θα συνοδεύει το μαθητή στο ΚΕΔΔΥ ή σε άλλο διαγνωστικό φορέα;

(γ) Τα έξοδα των μετακινήσεων, ποιος θα τα χρεώνεται;

ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ

1. Επιμόρφωση των εκπαιδευτικών γενικής εκπαίδευσης από τους Σχολ. Συμβούλους γενικής, για διαφοροποιημένη διδασκαλία.

2. Το Ωρολ. Πρόγραμμα των ΕΔΕΑΥ να υποβάλλεται για έγκριση μόνο στο Σχολ. Σύμβουλο ή μόνο στο Δ/ντή Δ/νσης και ο άλλος αντίστοιχα (Δ/ντής Δ/νσης ή Σχολ. Σύμβουλος) απλώς να λαμβάνει ένα εγκεκριμένο αντίγραφο για το αρχείο του, ώστε να αποφευχθεί η πολλή, χρονοβόρα και ανούσια γραφειοκρατία.

3. Να δοθούν οδηγίες και φόρμες/έντυπα σύνταξης των ΩΠ (α) κάθε ΕΔΕΑΥ και (β) το γενικό όλων των ΕΔΕΑΥ.

4. Τα Ειδικά Σχολεία να στελεχωθούν με ΕΕΠ για τις δικές τους ανάγκες και να διατεθεί επιπλέον ΕΕΠ που θα ασχοληθεί με τις ΕΔΕΑΥ.

Η ΣΧΟΛΙΚΗ ΣΥΜΒΟΥΛΟΣ 2ΗΣ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΣ Ε.Α.Ε.

ΔΡ. ΟΥΡΑΝΙΑ ΧΙΟΥΡΕΑ