Το χωριό μου ονομάζεται Χρυσόκαστρο και βρίσκεται στους πρόποδες ενός καταπράσινου και γεμάτου βλάστηση βουνού, του Παγγαίου. Η ονομασία του προήλθε από ένα χρυσό κάστρο το οποίο, σύμφωνα με τις ιστορίες των γηραιότερων κατοίκων του χωριού, βρισκόταν στην κορφή του βουνού. Παλαιότερα το χωριό ήταν χτισμένο πάνω στο βουνό κοντά στην κορφή και ονομαζόταν Αετοπλαγιά, διότι μέσα στο χρυσό κάστρο υπήρχαν φωλιές αετών αλλά και επειδή πολλοί αετοί πετούσαν πάνω από τα σπίτια των κατοίκων. Για το χωριό μου νιώθω περηφάνια διότι διαθέτει πλούσια ιστορία και παράδοση. Επίσης το Χρυσόκαστρο είναι ένα από εκείνα τα χωριά που σχεδόν δίπλα τους βρίσκεται ένα Μοναστήρι. Συγκεκριμένα το μοναστήρι του Αγίου Παντελεήμονος το οποίο είναι από τα πιο δημοφιλή και το επισκέπτονται καθημερινά άνθρωποι απ’ όλη την Ελλάδα.

1ο Δημοτικό Σχολείο Ελευθερούπολης

Σχολική βιβλιοθήκη

Τεύχος 4 Φθινόπωρο

Σχολικό έτος 2013 - 2014

Περιεχόμενα

Το θέμα είναι… σελ. 1

Ας μιλήσουμε για… σελ. 1

Τα νέα του σχολείου σελ. 2,3

Πράσινα θέματα σελ. 4

Οι φίλοι μας τα ζώα σελ. 4

Αφιέρωμα σελ. 5

Σκόρπια εντελώς σελ. 6

Σχολική βιβλιοθήκη σελ. 7

Σπαζοκεφαλιές σελ. 7

Ας γελάσω σελ. 7

Το σταυρόλεξο σελ. 8

Ας μιλήσουμε για… το χωριό μου, το Χρυσόκαστρο

από τη Μαρία Καϊνακίδου

Το θέμα είναι… η Ευρώπη και ο μύθος της

Στη Συρία ζούσε κάποτε ο βασιλιάς Αγήνορας, ο γιος του Ποσειδώνα. Αυτός είχε μια πεντάμορφη κόρη, την Ευρώπη. Ο Δίας είδε την Ευρώπη, την αγάπησε και μια μέρα, που η κόρη μάζευε λουλούδια με τις φίλες της σ’ ένα ακρογιάλι, μεταμορφώθηκε σε άσπρο ταύρο, την πλησίασε και ξάπλωσε κοντά της. Το όμορφο ζώο έδειχνε ήρεμο και φιλικό και η Ευρώπη το πλησίασε, το χάιδεψε και κάθισε στη ράχη του ανύποπτη. Την ίδια στιγμή ο ταύρος πετάχτηκε όρθιος κι όρμησε προς τη θάλασσα. Τρομαγμένη η Ευρώπη κρατήθηκε από τα κέρατά του. Ο ταύρος πέταξε πάνω από τα κύματα κι έφτασε στην Κρήτη. Εκεί ο Δίας πήρε την κανονική του μορφή, παντρεύτηκε την Ευρώπη και γέννησαν τρεις γιους. Τον βασιλιά Μίνωα, τον Ραδάμανθυ και τον Σαρπηδόνα. Όταν ο Δίας επέστρεψε στον Όλυμπο, παρήγγειλε στον Ήφαιστο να φτιάξει έναν χάλκινο γίγαντα, τον Τάλω, για να μη μπορέσει ποτέ να φύγει η Ευρώπη.

Γράφει η Θεοδώρα Τουρασανίδου Ζωγραφιά: Όλγα Τσαχαλίδου

Κυρίες κύριοι, αγαπημένα μας παιδιά… Σήμερα αρχίζει μια ακόμη σχολική χρονιά σαν τόσες άλλες με την ευλογία της Εκκλησίας μας, τις ελπίδες και τις ανησυχίες μαθητών και

γονέων για ένα καλύτερο μέλλον, γεμάτο προκοπή και πρόοδο. Εμείς οι δάσκαλοι σας, σας υποδεχόμαστε με χαρά και ενθουσιασμό για να σας χαρίσουμε από τη δική μας ψυχή τα καλύτερα εφόδια και να σας καθοδηγήσουμε με επιτυχία στο θεάρεστο έργο της παιδείας. Στο χώρο αυτό από σήμερα το πρωί και κάθε εργάσιμη ημέρα θα αρχίζει η καθημερινή εργασία μας. Με ανανεωμένες δυνάμεις από τις διακοπές του καλοκαιριού, με σκέψη καθαρή, υπομονή, αγάπη, πνεύμα και σώμα πρόθυμο θα έχουμε μια νέα αρμονική συνεργασία, για να αξιοποιούμε δημιουργικά κάθε ώρα εργασίας και να κάνουμε τη σχολική ζωή πηγή γνώσης και αληθινής δημιουργίας. Η διάπλαση των παιδιών, η μάθηση, η αγωγή και η παιδεία με την ευρύτερη έννοια δεν είναι έργο εύκολο, αλλά γεμάτο μόχθο, προσπάθεια, ένταση, προσοχή και καταβολή δυνάμεων. Απαιτεί τεράστια αποθέματα ψυχικής δύναμης κι ανεξάντλητης αγάπης στο παιδί. Γι’ αυτό λοιπόν ο

δάσκαλος, ο σμιλευτής ψυχών, δεν πρέπει να αφεθεί μόνος του σ' αυτή την προσπάθεια. Έχει ανάγκη από τη συνδρομή και άλλων παραγόντων. Για να γίνει αποδοτικότερο το έργο του σχολείου, απαιτείται αγαστή συνεργασία με τους γονείς. Συμπαρασταθείτε με όλες τις δυνάμεις σας στις προσπάθειες του σχολείου για να συντελέσουμε από κοινού αποφασιστικά στην ψυχοσωματική εξέλιξη, τον πλουτισμό των γνώσεων, την ηθική συγκρότηση, τη συναισθηματική ανάπτυξη, την ψυχική ισορροπία, τη σωματική υγεία και τη διαμόρφωση ισχυρών χαρακτήρων. (από τον χαιρετισμό του Διευθυντή)

…στο Δημαρχείο

Τα παιδιά της Τρίτης τάξης μαζί με τις δασκάλες μας επισκεφθήκαμε το Δημαρχείο της Ελευθερούπολης. Η επίσκεψη αυτή είχε σχέση με το μάθημα της Μελέτης. Εκεί αφού καθίσαμε στις θέσεις των δημοτικών συμβούλων και ανοίξαμε τα μικρόφωνα, κάναμε διάφορες ενδιαφέρουσες ερωτήσεις που μας έλυσαν απορίες σχετικά με το Δήμο μας.

Μέσα στον Οκτώβριο, πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας μια συναυλία από το Μουσικό Εργαστήρι του Δήμου μας με μαέστρο δάσκαλο τον Μιχάλη Κζούνια. Το εργαστήρι δημιουργήθηκε το 2010 και προσφέρει δωρεάν μουσική παιδεία στους νέους και στις νέες του Δήμου Παγγαίου. Στόχο έχει τη δημιουργία και τη λειτουργία του Νέου Δημοτικού Ωδείου του Δήμου. Στο εργαστήρι μαθητές κάθε ηλικίας παρακολουθούν μαθήματα κιθάρας, φλογέρας, πιάνου κ.ά. Στόχος της δημοτικής αρχής είναι να εμπνεύσει κυρίως τη νεολαία να συμμετάσχει στην καλλιτεχνική δημιουργία και εκπαίδευση, έτσι ώστε να αποτελέσει ελπίδα για το μέλλον.

2

Τα νέα του σχολείου

μας Αγιασμός…

Συναυλία…

Επίσκεψη…

Όλοι στο Πολυτεχνείο (από τη γιορτή των Δ΄ και Ε΄ τάξεων)

«ΟΧΙ» (από τη γιορτή της Γ΄ τάξης)

Σήμερα αγαπημένοι μου φίλοι και συμμαθητές θα δείτε να ξετυλίγεται μπροστά στα μάτια σας, μια ιστορία που έχει να κάνει με μια πόλη που βρίσκεται πολύ μακριά από τη δικιά μας. Η πόλη αυτή λέγεται Δικτατορούπολη και την κυβερνάει ένας πολύ κακός άνθρωπός. Το όνομά του είναι Μικρός Δικτατορίσκος.

Έλληνες πολίτες… Δημοκράτες Έλληνες. Σας καλούμε στον αγώνα για τη Δημοκρατία. Αγωνιστείτε για να πέσει η Χούντα… να πέσει η δικτατορία του Παπαδόπουλου… Βγείτε στους δρόμους και τις πλατείες. Δώστε το παρόν στον αγώνα για τη Δημοκρατία.

Κάτω η χούντα.

Ψωμί, Παιδεία, Ελευθερία.

Σκος… Σκος…Σκος… Ζαλίστηκε ο κοντός Βαδίζει γύρα, γύρα Σα να ‘πιε καμιά μπύρα Σκος… Σκος… Σκος… Τρέμει ο κοντός. Φοβάται το τομάρι του και κάνει σαν χαζός. Τα χρειάστηκε ο κοντός. Απ’ την πολλή τρομάρα του Κι από την κουταμάρα του

Κι έτσι λοιπόν αγαπημένοι μου φίλοι ο μικρός Δικτατορίσκος με σκυμμένο το κεφάλι οδηγήθηκε στους αρμόδιους δικαστές. Εκεί πήρε την τιμωρία που του άξιζε για τα τόσα κακά που είχε κάνει. Αυτή η μακρινή πόλη, μετά από πολλά χρόνια, επιτέλους απέκτησε Δημοκρατία…

Ανοίγουν τα παράθυρα κι όσοι μένουν χαιρετούν αυτούς που φεύγουν και φεύγουν όλοι. Γέμισαν οι πόλεις τύμπανα και σημαίες.

Εφημερίδες! Εφημερίδες! Κήρυξη πολέμου! Εφημερίδες! Γενική επιστράτευση! Εφημερίδες!

Νικούμε… Νικούμε. Πάντα νικάει το δίκιο. Μια μέρα θα νικήσει ο άνθρωπος. Μια μέρα η λευτεριά θα νικήσει τον πόλεμο. Μια μέρα θα νικήσουμε για πάντα.

Ξημερώματα της 28ης Οκτωβρίου 1940. Οι σειρήνες του πολέμου ουρλιάζουν δαιμονισμένα. Οι καμπάνες ηχούν. Πόλεμος! Σαν σήμερα ο Ιταλός πρεσβευτής Γκράτσι, ζήτησε να παραδοθεί η πατρίδα μας στη σκλαβιά και στην ταπείνωση. Ο πόλεμος ξεκίνησε

με ένα «ΟΧΙ» που έγινε τραγούδι στο στόμα όλων των Ελλήνων.

Με τη λόγχη Σας μόνο, με τη λόγχη σας και με την ψυχή Σας, με τη λόγχη Σας και με την ψυχή Μας ας ορμήσουμε, χέρι με χέρι πιασμένοι, στον υπέρτατο αντρίκειο μας χορό… ΑΕΡΑ! ΑΕΡΑ! .... το κάθε μας πάτημα πάνω στον πάγο γλιστράει, κι εμείς αντάμα πιασμένοι χέρι – χέρι τραβάμε να κάνουμε κάτι δικό μας, κάτι που αύριο θα ‘ναι δικό μας για πάντα…

3

Τα νέα του σχολείου

μας Θέατρο…

Ο Γυπαετός είναι ένα από τα σπανιότερα αρπακτικά πουλιά που υπάρχουν και το μόνο μέλος του ταξινομικού γένους Gypaetus. Συναντάται σε πολύ περιορισμένους πληθυσμούς στην Ευρώπη, Ασία και Αφρική. Ζει αποκλειστικά σε ημιορεινά και ορεινά οικοσυστήματα. Είναι πτωματοφάγο πτηνό και το μοναδικό στον

κόσμο που τρέφεται αποκλειστικά με κόκκαλα. Έχει τη συνήθεια να ρίχνει τα κόκκαλα των μικρών ζώων με τα οποία τρέφεται από ψηλά ώστε να φάει το μεδούλι που υπάρχει μέσα τους.

Γεύση Βογιατζίδου

4

Πράσινα θέματα

Οι φίλοι μας τα ζώα Απειλούμενα είδη πουλιών

Ηλιακή ενέργεια χαρακτηρίζεται το σύνολο των διαφόρων πηγών ενέργειας που προέρχονται από τον ήλιο. Τέτοιες είναι το φως, η φωτεινή ενέργεια, η θερμότητα, η θερμική ενέργεια καθώς και οι διάφορες ακτινοβολίες ή ενέργεια ακτινοβολίας. Η ηλιακή ενέργεια στο σύνολο της είναι πρακτικά ανεξάντλητη αφού προέρχεται από τον ήλιο και ως εκ τούτου δεν υπάρχουν περιορισμοί χώρου και χρόνου για την εκμετάλλευσή της. Όσον αφορά την εκμετάλλευση της χωρίζεται σε 3 κατηγορίες εφαρμογών. Τα παθητικά ηλιακά συστήματα, τα ενεργειακά ηλιακά συστήματα και τα φωτοβολταϊκά συστήματα. Τα παθητικά και τα ενεργειακά ηλιακά συστήματα εκμεταλλεύονται τη θερμότητα που εκπέμπεται μέσω της ηλιακής ακτινοβολίας, ενώ τα φωτοβολταϊκά συστήματα στηρίζονται στη μετατροπή της ηλιακής ακτινοβολίας σε ηλεκτρικό ρεύμα μέσω του φωτοβολταϊκού φαινομένου

Αντωνία Βήκα

ΑΝΕΜΟΣ

Ο άνεμος είναι μια ανανεώσιμη πηγή ενέργειας που μας δίνει ηλεκτρικό ρεύμα. Η σημερινή τεχνολογία βασίζεται σε ανεμογεννήτριες οριζοντίου άξονα 2 ή 3 πτερυγίων με αποδιδόμενη ηλεκτρική ισχύ 200 – 400 KW. Όταν εντοπιστεί μια ανεμώδης περιοχή κι εφόσον έχουν προηγηθεί οι απαραίτητες μετρήσεις και μελέτες για την αξιοποίηση του αιολικού δυναμικού, τοποθετούνται μερικές δεκάδες ανεμογεννήτριες, οι οποίες απαρτίζουν ένα «αιολικό πάρκο». Στην Ελλάδα οι ισχυροί άνεμοι που πνέουν κυρίως στις νησιωτικές και παράλιες περιοχές, προσδίδουν ιδιαίτερη αξία στην ανάπτυξη της αιολικής ενέργειας. Το εκμεταλλεύσιμο αιολικό δυναμικό εκτιμάται ότι αντιπροσωπεύει το 13,6% του συνόλου των ηλεκτρικών αναγκών της χώρας. Σοφία Σιμητσάκου

Ανανεώσιμες πηγές ενέργειας

Η Λαγγόνα είναι υδρόβιο πουλί και ανήκει στην οικογένεια των Φαλακροκορακίδων. Το χρώμα του σώματός της είναι μαύρο, ενώ του κεφαλιού της καφετί. Έχει μακριά ουρά και μικρό κεφάλι. Τρέφεται με μικρά ψάρια και σπανιότερα με μικρά υδρόβια θηλαστικά και καρκινοειδή που πιάνει βουτώντας. Γεννάει την άνοιξη 3-6 αυγά που επωάζουν εναλλάξ και οι δύο γονείς. Σήμερα το συναντάμε στη μικρή Πρέσπα, στη λίμνη Κερκίνη και στο Δέλτα του Αξιού. Το χειμώνα παρατηρούνται μεγάλες συγκεντρώσεις της στον Έβρο. Σε παγκόσμιο επίπεδο χαρακτηρίζεται ως Σχεδόν Απειλούμενο. Όλγα Τσαχαλίδου

5

ΤΡΥΓΟΣ

Μια μεγάλη γιορτή

από τους μαθητές της Γ2

Αφιέρωμα

Διόνυσος, ο θεός του κρασιού

Ο Δίας, ο βασιλιάς των θεών και των ανθρώπων είδε τη Σεμέλη και την ερωτεύτηκε. Η Ήρα η γυναίκα του Δία, όταν το έμαθε θύμωσε πολύ. Πήγε λοιπόν στη Σεμέλη σαν γριά και της είπε πως αν ήθελε να μάθει αν την αγαπούσε ο Δίας να τον παρακαλέσει να παρουσιαστεί σαν θεός.

Ο Δίας αναθέτει την ανατροφή του γιου του στις Νύμφες που ζούσαν στο βουνό. Η Ήρα τον ανακαλύπτει και τον τρελαίνει με αποτέλεσμα να γυρνάει από χώρα σε χώρα. Η γιαγιά του, η Ρέα, τον γιατρεύει και του μαθαίνει την καλλιέργεια του αμπελιού.

Η Σεμέλη έκανε όπως της είπε η Ήρα. Ο Δίας παρουσιάστηκε και ήταν φωτιά και κεραυνός. Η Σεμέλη κάηκε απ’ το φως του και στη θέση της φύτρωσε ένας κισσός. Στη ρίζα του βρισκόταν ένα μωρό, ο Διόνυσος. Ο Δίας πήρε το μικρό και το έβαλε μέσα στο μηρό του για να το σώσει από την Ήρα μέχρι να γεννηθεί.

Ο Διόνυσος, επιστρέφει στην Ελλάδα και διδάσκει στους ανθρώπους όσα του έμαθε η γιαγιά του, για τα κλήματα. Τους δείχνει ακόμη πώς να κάνουν κρασί από τα σταφύλια. Οι άνθρωποι τιμούσαν το θεό Διόνυσο με μεγάλες γιορτές, φορώντας μάσκες, πίνοντας κρασί, χορεύοντας και γλεντώντας.

Μπαίνω μες στ ‘αμπέλι σα νοικοκυρά. Να κι ο νοικοκύρης έρχεται κοντά.

Έλα νοικοκύρη να τρυγήσουμε κόκκινα σταφύλια να πατήσουμε.

Δώδεκα βαρέλια να γεμίσουμε στην Καβάλα να τα ξεπουλήσουμε.

Ήλθ’ ο Αύγουστος στ’ αμπέλια είναι τα σταφύλια μέλι. Όλοι με χαρές τρυγάμε τα πανέρια κουβαλάμε. Κι ο ξανθός ο μούστος τρέχει. Αχ, τι γλύκα που την έχει. Η μητέρα θα τον βράσει πετιμέζι να μας φτιάσει.

Στο αμπέλι τα σταφύλια είναι γλύκα σαν το μέλι. Το παιδάκι λίγες ρόγες να τσιμπήσει πώς το θέλει. Να μη βιάζεσαι παιδάκι τώρα είναι σκονισμένα. Θα τα πάμε στο σπίτι να τα φας καλοπλυμένα.

Μετά από το κλάδεμα, το σκάψιμο, το ράντισμα και το κορφολόγημα έρχεται ο καιρός για το

μάζεμα των σταφυλιών. Τα τσαμπιά κόβονται γεμίζοντας τα καλάθια τα οποία πάνε στο

πατητήρι. Εκεί ξεχωρίζει ο μούστος από τα στέμφυλα. Αργότερα τα στέμφυλα θα

χρησιμοποιηθούν για να πάρουμε το τσίπουρο. Και ο μούστος θα ωριμάσει για να γίνει κρασί.

Στην υγειά μας!!!

Συνέντευξη

Το Κεσκέκι

-Παππού Θεόφιλε από ποιο χωριό είσαι;

-Από το Χρυσόκαστρο Καβάλας

-Μπορείς να μιλήσεις για ένα παλιό έθιμο του χωριού σου;

-Ναι, θα σου πω για το «Κεσκέκι». Κάθε χρόνο λοιπόν επάνω στο μοναστήρι του Αγίου Παντελεήμονος, την παραμονή το βράδυ μαζεύονταν πολλές οικογένειες και ετοίμαζαν το φαγητό «Κεσκέκι». Γίνεται από κοτόπουλο και σιτάρι και το έκαναν προς τιμή του Αγίου για να μας έχει γερούς. Κάθε οικογένεια είχε το δικό της καζάνι και όλη τη νύχτα μέχρι το πρωί το έψηναν. Το πρωί όταν τελείωνε η λειτουργία, όλος ο κόσμος πέρναγε και έπαιρνε τη μερίδα του. Το έθιμο αυτό διατηρείται μέχρι σήμερα.

Βασίλης Ιορδανίδης

Η μαμά μου μαγειρεύει

Ο Μικρός επιστήμονας

Ο πλανήτης Ουρανός

Γράφει ο Γιάννης Παντούδης

Ο Ουρανός είναι ο δεύτερος σε απόσταση από τον Ήλιο, ο τρίτος μεγαλύτερος και ο τέταρτος σε μάζα πλανήτης του ηλιακού μας συστήματος. Το όνομά του προέρχεται από την αρχαία ελληνική θεότητα του Ουρανού, πατέρα του Κρόνου και παππού του Δία. Δεν είναι εύκολα ορατός με γυμνό μάτι από τη γη και σε συνδυασμό με την αργή κίνηση του είχε σαν αποτέλεσμα να μην αναγνωριστεί στους αρχαίους χρόνους σαν πλανήτης. Ο Χέρσελ ανακοίνωσε την ανακάλυψή του το 1781, επεκτείνοντας για πρώτη φορά τα όρια του ηλιακού συστήματος. Ο Ουρανός ήταν ο πρώτος πλανήτης που ανακαλύφθηκε με το τηλεσκόπιο.

Διατροφικές συνήθειες στην Αρχαία Ελλάδα

6

Σκόρπια εντελώς…

Σοκολατόπιτα

ΥΛΙΚΑ

1 και ¼ φλ. τσαγιού αλεύρι ¾ φλ. τσαγιού ζάχαρη ¼ φλ. τσαγιού κακάο 2 κ. γλ. μπέικιν πάουντερ 1 πρέζα αλάτι 1 φλ. τσαγιού γάλα 2 κ. σ. βούτυρο λιωμένο 1 φλ. τσαγιού ζάχαρη ¼ φλ. τσαγιού κακάο 1 και 1/3 φλ. τσαγιού βραστό νερό 1 βανίλια

ΕΚΤΕΛΕΣΗ Σε μπολ βάζουμε το αλεύρι, τη ζάχαρη, το κακάο, το μπέικιν, το αλάτι, τη βανίλια και τα ανακατεύουμε καλά. Προσθέτουμε το βούτυρο και το γάλα και ανακατεύουμε µε σύρμα. Βουτυρώνουμε ένα μικρό τετράγωνο σκεύος. Αδειάζουμε μέσα το μείγμα. Σε ένα μπολ ανακατεύουμε τη ζάχαρη µε το κακάο και πασπαλίζουμε το μείγμα. Περιχύνουμε σιγά σιγά µε το βραστό νερό. Ψήνουμε τη σοκολατόπιτα στους 170°C για περίπου 40΄, να σταθεροποιηθεί. Δεν κόβεται! Τη σερβίρουμε µε κουτάλα.

Μαρία Καραμφυλλίδου

Τις διατροφικές συνήθειες των αρχαίων ελλήνων χαρακτήριζε η λιτότητα. Θεμέλιο τους ήταν η μεσογειακή τριάδα: σιτάρι, λάδι και κρασί. Στη βάση της διατροφής τους συναντάμε τα δημητριακά, κυρίως το σιτάρι, από το οποίο φτιαχνόταν ο άρτος. Η κατανάλωση του κρέατος και των θαλασσινών σχετιζόταν με την οικονομική κατάσταση της οικογένειας. Για τους αρχαίους έλληνες τα γεύματα ήταν τρία. Το πρώτο αποτελούσε κριθαρένιο ψωμί βουτηγμένο σε κρασί, συνοδευόμενο από σύκα ή ελιές. Το δεύτερο γεύμα γινόταν το μεσημέρι ή νωρίς το απόγευμα. Το τρίτο αφού είχε πέσει το σκοτάδι. Στην αρχαιότητα εκτός από το καθημερινό δείπνο υπήρχε και το δείπνο με φίλους που ονομαζόταν Συμπόσιο. Περιελάμβανε δύο στάδια. Το πρώτο ήταν αφιερωμένο στο φαγητό και το δεύτερο στην κατανάλωση ποτού. Συνήθως έπιναν κρασί αναμεμιγμένο με νερό και το συνόδευαν με κάστανα, κουκιά, ψημένους κόκκους σίτου και γλυκίσματα από μέλι. Πέτρος Κυπραίος

Πηνελόπη Σ. Δέλτα από τον Τάσο Καΐπη

Η Πηνελόπη Σ. Δέλτα είναι μια από τις σπουδαιότερες συγγραφείς παιδικής λογοτεχνίας. Άφησε πίσω της πλούσιο

συγγραφικό έργο με το οποίο γαλουχήθηκαν πολλές γενιές. Άντλησε την έμπνευση της από την εθνική και θρησκευτική παράδοση της Ελλάδας, ενώ προσπάθησε μέσα από τα έργα της να εμφυσήσει στα παιδιά ανθρωπιστικά ιδεώδη, υψηλά ιδανικά, θρησκευτική πίστη και αγάπη για την πατρίδα. Γεννήθηκε το 1874 και πέρασε τα παιδικά της χρόνια στην Αλεξάνδρεια της Αιγύπτου. Το 1916 η οικογένεια της εγκαταστάθηκε μόνιμα στην Αθήνα, αφού ο πατέρας της Εμμανουήλ Μπενάκης είχε εκλεγεί δήμαρχος. Κάποια από τα βιβλία που έγραψε είναι: «Για την Πατρίδα», «Τρελαντώνης», « Μάγκας», «Παραμύθι χωρίς όνομα» κ. ά. Στις 27/4/1941, ημέρα κατά την οποία τα γερμανικά στρατεύματα εισέβαλαν στην Αθήνα, η Πηνελόπη Δέλτα έδωσε τέλος στη ζωή της.

Σχολική βιβλιοθήκη Φιλαναγνωσία

1.Αν και θρόνος μου ταιριάζει, θέση μου είναι το περβάζι. Τι είναι;

Ας γελάσω…

Βαγγέλης Χίου

Γιατί οι πόντιοι όταν οδηγούν κρατούν μαχαίρι; Για να κόβουν δρόμο!

Γιατί οι πόντιοι κρεμούν σκουλαρίκια στους τοίχους; Γιατί και οι τοίχοι έχουν αυτιά!

Πώς πέθανε ο τελευταίος πόντιος φοιτητής; Έπεσε κάτω από τη βάση!

Πώς πέθανε η τελευταία πόντια αρκούδα; Αντί να πέσει σε χειμερία νάρκη έπεσε σε γερμανική!

Πώς πέθανε ο τελευταίος πόντιος περιπτεράς; Τον έφαγαν τα δρακουλίνια!

Οι λύσεις στο επόμενο τεύχος

7

3. Ακτίνες έχω, ρόδες δεν έχω κι όμως τρέχω. Τι είναι;

4. Μια κοντούλα παχουλή, πάντα κόκκινα φορεί, έχει πράσινα μαλλιά και σποράκια στην κοιλιά. Τι είναι;

2.Σφαλώ το σεντουκάκι μου, κι αφήνω κρόσσια έξω. Τι είναι;

5.Μου αφαιρείς και μεγαλώνω, μου προσθέτεις και μικραίνω. Τι είναι;

Διαβάζουμε και προτείνουμε από τον Άκη Νικολάου

Διαβάζουμε και ζωγραφίζουμε από τη Ζωή Γογοπούλου

Στο νησί με τα κρυμμένα μυστικά της Σταυρούλας Κάτσου-Καντάνη εκδόσεις Ψυχογιός

Δυο αγόρια ο Μάνθος κι ο Δημήτρης, γνωρίζονται το καλοκαίρι στο νησί. Ωστόσο, κάποιο μυστήριο κρύβεται πίσω από τη θεία που φιλοξενεί το δεύτερο αγόρι. Η αινιγματική συμπεριφορά της κάνει τη φαντασία των δύο αγοριών να καλπάζει, ενώ ταυτόχρονα τα οδηγεί σε περιπέτειες και αγωνία. Ένα μυθιστόρημα γεμάτο μυστήριο, περιπέτεια και δράση. Ένας ύμνος στη φύση, την ομορφιά, τη φιλία, τη ζωή…

Σπαζοκεφαλιές

Θώμη Βήκα

Επιμέλεια σχεδιασμού και σύνταξης

Μερόπη Γραμμενίδου Υπεύθυνη σχολικής βιβλιοθήκης

Λύσεις προηγούμενου τεύχους

Σπαζοκεφαλιές 1 Το σταφύλι 2 Ο γλάρος

3 Το ροδάκινο 4 Ο κάβουρας

5 Το ποτάμι 6 Η ελιά

8

Ακροστιχίδες των θεών

από τους μαθητές της Γ1

1ο Δημοτικό Σχολείο Ελευθερούπολης

Αγ. Νικολάου 5 Ελευθερούπολη 64100

E-mail: mail@1dim-elefth.kav.sch.gr Τηλέφωνο/fax: 25920 22258

Διευθυντής Βασίλης Βεργόπουλος

Υποδιευθυντής Τάσος Αναστασιάδης

Δάσκαλοι Θεοδούλα Ζησέκα τάξη Α1

Καλλιρόη Χορέβα τάξη Α2

Κυριακή Βασιλειάδου τάξη Β1

Ζησούλα Τορονίδου τάξη Β2

Ζωή Ασίκη τάξη Γ1

Κανδήλα Μαγκαφίνη τάξη Γ2

Κων/νος Τερζής τάξη Δ1

Σωσάννα Μουλλάκη τάξη Δ2

Τάσος Αναστασιάδης Ε1

Ανέστης Γαλάρας τάξη Ε2

Τριανταφυλλιά Πολίτη τάξη ΣΤ1

Νικόλαος Μπαντής ΣΤ2

Δέσποινα Σαρόγλου ολοήμερο

Εκπαιδευτικοί ειδικοτήτων

Αγγλικών

Μερόπη Γραμμενίδου Ελένη Λαζαρίδου

Φυσικής Αγωγής

Χριστίνα Καράμπελα Χριστίνα Κυριαζίδου

Πληροφορικής

Ευθυμία Καλαϊτζή

Εικαστικών

Ανδρέας Μπαλαούρας

Θεατρικής Αγωγής

Βαρβάρα Βουγιουκλή

Μουσικής

Μαρία Πολυχρονίδου

Γαλλικών

Αλέξανδρος Φραντζής

Γερμανικών

Ειρήνη Παπαδοπούλου

Ειδικής Αγωγής

Άννα Φιλοκώστα

Παρακαλούμε να στηρίξετε την προσπάθεια μας με όποιον τρόπο μπορείτε, για να μπορούμε να

εκδίδουμε την εφημερίδα μας.

Οι μαθητές του σχολείου

Οι λύσεις στο επόμενο τεύχος