Αρχαία ΕλληνικάΤάξη Α΄ ΓυμνασίουΚείμενο: ο Σωκράτης για τη φιλία (Ενότητα 10η)Καθηγητής: Μονοχρήστου Χρυσόστομος, φιλόλογος ΠΕ02Το μάθημα έγινε σε συνδιδασκαλία με την κ. Αντωνογιάννη Γεωργία, ΠΕ02, την Τετάρτη 22/2/12 την 3η ώρα

1. Τίτλος

«η φιλία»

2. Εμπλεκόμενες γνωστικές περιοχές

Αρχαία Ελληνικά

3. Διδακτικοί στόχοι:

Επιδιώκεται οι μαθητές:α)Να ασκηθούν στην κατανόηση του λεξιλογίου και της γλωσσικής συνάφειας αρχαίου και νεοελληνικού λόγου. Να προβληματιστούν πάνω στην έννοια της φιλίας.

β) Να μάθουν οι μαθητές να παράγουν λόγο σε περιβάλλον επεξεργασίας κειμένου, να χρησιμοποιούν διαφορετικά λογισμικά περιβάλλοντα για την ολοκλήρωση μιας εργασίας.

γ) Να καλλιεργήσουν τη συνεργασία μεταξύ τους με ανταλλαγή απόψεων, αλλά και αλληλοβοήθεια.

4. Λογισμικό – συνδυασμός λογισμικών

Η εργασία θα αναπτυχθεί στα λογισμικά προγράμματα της Επεξεργασίας κειμένου, της Παρουσίασης και του Διαδικτύου.

5. Διάρκεια

Θα απαιτηθεί μια (1) διδακτική ώρα για την ολοκλήρωση της εργασίας.

6. Οργάνωση τάξης

Οι μαθητές θα χωριστούν σε ομάδες τριών (3) ατόμων. Ο ένας, ο χειριστής, θα είναι στον υπολογιστή, ο δεύτερος, ο γραμματέας, θα βρίσκει τις πληροφορίες από το βιβλίο και θα κρατάει σημειώσεις και ο τρίτος, ο συντονιστής, θα έχει τη γενική εποπτεία. Φροντίζουμε να μοιράσουμε με

τέτοιο τρόπο τους μαθητές ώστε σε κάθε ομάδα να έχουμε και αυτόν που ενδιαφέρεται περισσότερο και τον πιο ικανό, αλλά και τον «αδιάφορο». Επίσης, στις ομάδες ανακατεύουμε αγόρια και κορίτσια.

7. Απαιτούμενη υλικοτεχνική υποδομή

Για τη διεξαγωγή του σεναρίου απαιτείται αίθουσα Πληροφορικής με ικανό αριθμό συστημάτων για την εξυπηρέτηση μιας τάξης.

8. Φύλλα εργασίας

Δίνεται σε κάθε ομάδα μαθητών ένα ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ για να κάνουν πάνω σε αυτό σημειώσεις. Η «επίσημη» εργασία της ομάδας, όμως, γίνεται στο ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ του Προγράμματος Επεξεργασίας Κειμένου που είναι ίδιο με το πρόχειρο.

9. Περιγραφή σεναρίου

Οι μαθητές θα συνεργαστούν μεταξύ τους, θα ψάξουν και θα ανταλλάξουν απόψεις στηριζόμενοι και στη βιωματική προσέγγιση του θέματος. Ρόλο θα παίξει και η ενσυναίσθηση, γιατί το θέμα της εργασίας, που είναι η φιλία, τους αγγίζει προσωπικά, επομένως θα προσπαθήσουν να κατανοήσουν και τη θέση του άλλου –εδώ του Σωκράτη και του Ευριπίδη.

Μέσα στην Τάξη και προτού πάμε στην αίθουσα της Πληροφορικής θα ενημερώσω τους μαθητές μου για τη σύνθεση των επιμέρους ομάδων και θα τους εξηγήσω τις επιλογές μου. Στη συνέχεια θα τους μιλήσω για το περιβάλλον μέσα στο οποίο θα εργαστούν (Πρόγραμμα Επεξεργασίας Κειμένου, Διαδίκτυο και Πρόγραμμα Παρουσίασης).

Όταν πάμε στην αίθουσα της Πληροφορικής και αρχίσουν να δουλεύουν οι ομάδες, θα φροντίσω στην αρχή να λύσω όλες τις πιθανές απορίες και να ξεπεραστούν τα όποια τεχνικά προβλήματα.

Στη συνέχεια θα παρακολουθώ διακριτικά τη λειτουργία των ομάδων και θα παρεμβαίνω όπου κρίνω πως είναι απαραίτητο είτε για να δώσω συμπληρωματικές πληροφορίες είτε για να επαναφέρω στην τάξη όσους το χρειάζονται.

10. Πρόσθετες πληροφορίες Ο θεματικός στόχος της εργασίας είναι η διερεύνηση της έννοιας της φιλίας και της σημασίας της διαχρονικά.

Αρχαία Ελληνικά Ομάδα Α΄ΓυμνασίουΟ Σωκράτης για τη φιλία

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

1. Να γράψετε τη μετάφραση του παρακάτω αποσπάσματος:ἀκούω μέν τοῦτο πολλῶν, ὡς σαφής καί ἀγαθός φ ί λ ο ς κράτιστον ἐστί πάντων κ τ η μ ά τ ω ν, οἱ πολλοί δέ ἐπιμέλονται παντός μᾶλλον ἤ κτήσεως φίλων.

2. Ο Ευριπίδης στο έργο του «Ορέστης» γράφει: “οὐκ ἔστιν οὐδέν κρεῖσσον ἤ φίλος σαφής, οὐ πλοῦτος, οὐ τυραννίς”,δηλ. τίποτα δεν είναι καλύτερο από τον ειλικρινή φίλο, ούτε τα πλούτη ούτε το βασιλικό αξίωμα Συγκρίνετε τις απόψεις των δυο ανδρών για τη φιλία σε μια μικρή παράγραφο. Γράψτε και τη δική σας άποψη.

3. Γράψτε τρεις ομόρριζες λέξεις, απλές ή σύνθετες, από το ακούω

4. Γράψτε τρεις ομόρριζες λέξεις, απλές ή σύνθετες, από το κτήμα

5. Αντιγράψτε από το Διαδίκτυο τρεις στροφές από τρία διαφορετικά ποιήματα με θέμα τη φιλία.