ΧΗΜΕΙΑ Β ΓΥΜΝ- ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Α ΤΡΙΜ_Α ΟΜΑΔΑ

2
ΧΗΜΕΙΑ Β’ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 2ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΞΑΝΘΗΣ –ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Α΄ ΤΡΙΜΗΝΟΥ ΟΝΟΜΑ:……………………………………………………………………………. ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:……………………………………… ΤΑΞΗ:………………… ΘΕΜΑ 1 ο Να βάλετε τα παρακάτω υλικά στη σωστή στήλη του πίνακα: εντομοκτόνα, χώμα, νερό, φάρμακα, πλαστικό μπουκάλι, αργό πετρέλαιο, άμμος, συνθετικά υφάσματα. Φυσικά υλικά Τεχνητά υλικά (Μονάδες 4) ΘΕΜΑ 2 ο Να συμπληρώσετε για τα προϊόντα του παρακάτω πίνακα τις επωφελείς (χρήσιμες) και επιζήμιες (βλαβερές) χρήσεις τους. Προϊόντα Επωφελείς χρήσεις Επιζήμιες χρήσεις Χλώριο Συντηρητικά τροφίμων Πλαστικά (Μονάδες 6) ΘΕΜΑ 3 ο Α. Να συμπληρώσετε τις μεταβολές των φυσικών καταστάσεων που λείπουν στο παρακάτω σχήμα.

Transcript of ΧΗΜΕΙΑ Β ΓΥΜΝ- ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Α ΤΡΙΜ_Α ΟΜΑΔΑ

Page 1: ΧΗΜΕΙΑ Β ΓΥΜΝ- ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Α ΤΡΙΜ_Α ΟΜΑΔΑ

ΧΗΜΕΙΑ Β’ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

2ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΞΑΝΘΗΣ –ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Α΄ ΤΡΙΜΗΝΟΥΟΝΟΜΑ:…………………………………………………………………………….ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:………………………………………ΤΑΞΗ:…………………

ΘΕΜΑ 1 ο Να βάλετε τα παρακάτω υλικά στη σωστή στήλη του πίνακα: εντομοκτόνα, χώμα, νερό, φάρμακα, πλαστικό μπουκάλι, αργό πετρέλαιο, άμμος, συνθετικά υφάσματα.Φυσικά υλικά Τεχνητά υλικά

(Μονάδες 4)

ΘΕΜΑ 2 ο Να συμπληρώσετε για τα προϊόντα του παρακάτω πίνακα τις επωφελείς (χρήσιμες) και επιζήμιες (βλαβερές) χρήσεις τους.

Προϊόντα Επωφελείς χρήσεις Επιζήμιες χρήσειςΧλώριο

Συντηρητικά τροφίμων

Πλαστικά

(Μονάδες 6)

ΘΕΜΑ 3 ο Α. Να συμπληρώσετε τις μεταβολές των φυσικών καταστάσεων που λείπουν στο παρακάτω σχήμα.

(Μονάδες 3)

Β. Να σημειώσεις δίπλα σε κάθε αντικείμενο ποια φυσική του ιδιότητα αξιοποιείται. α. χαλκός στα καλώδια:........................................................................................

Page 2: ΧΗΜΕΙΑ Β ΓΥΜΝ- ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Α ΤΡΙΜ_Α ΟΜΑΔΑ

ΧΗΜΕΙΑ Β’ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

β. πλαστικά χερούλια σε κατσαρόλες:................................................................γ. Φελλός σε σημαδούρες της θάλασσας:...........................................................

(Μονάδες 3)

ΘΕΜΑ 4 ο Α. Τι ονομάζουμε σκληρότητα ενός υλικού;

(Μονάδες 1)

Β. Πώς διαπιστώνουμε εάν ένα υλικό είναι σκληρότερο από ένα άλλο; (Μονάδες 1)

Γ. Να κατατάξετε τα παρακάτω υλικά σε σειρά αυξανόμενης σκληρότητας: κερί, καρφί, ατσάλι, ξύλο.

(Μονάδες 2)

....................<.......................<......................<.....................

ΚΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ!