Όλγα ΑραφαηλίδουΜαρία Δράμαλη

Βαγγέλης ΓιαγτζήςΡαφαήλ Δεβράνης

Κώστας Δάτσης

Δημοτικό τραγούδι: «του Νεκρού αδελφού»

Αλέξανδρος Παπαδιαμάντης: «η Φόνισσα»Ανδρέας Λασκαράτος: «Τα μυστήρια της

Κεφαλονιάς –η προίκα»Αγνώστου: «Έρωτος αποτελέσματα»Κώστας Ταχτσής: «Τα ρέστα»

Σε όλα τα κείμενα που μελετήσαμε: Η γυναίκα εμφανίζεται ως ένα τραγικό

πρόσωπο. Η έλλειψη βούλησης και η στέρηση

ελευθερίας σκέψης και απόφασης την καταδικάζει σε μοναξιά.

Ζει μια ζωή γεμάτη πόνο και απομόνωση. Υποτάσσεται στη μοίρα της. Υπομένει χωρίς να μιλά.

Η υποταγμένη θέση της πολλές φορές την οδήγησε σε ακραία πράματα όπως παρατηρούμε στο έργο «η Φόνισσα». Η Φραγκογιαννού σκεπτόμενη την άθλια ζωή της φτάνει στο σημείο να σκοτώνει μικρά κορίτσια για να τα απαλλάξει από την άσχημη ζωή που τους περιμένει.

Φανταστήκαμε ότι μπορούσαμε να ξεπεράσουμε τα όρια του χρόνου και να βρεθούμε στο παρελθόν λίγο πριν από το γάμο μιας κοπέλας. Οργανώσαμε ένα διάλογο προσπαθώντας να την κάνουμε να δει τα πράγματα από τη δική μας οπτική γωνία.

Εγώ: Είσαι σίγουρη ότι θέλεις να παντρευτείς; Πρέπει να το σκεφτείς, δεν μπορείς να κάνεις κάτι τέτοιο επειδή αυτός δέχτηκε να πάρει την προίκα σου.

Η κοπέλα: Μα, η οικογένεια μου δούλεψε τόσα χρόνια γι’ αυτήν την προίκα, δεν μπορώ να αρνηθώ να τον παντρευτώ, ούτε να φέρω αντίρρηση στον πατέρα μου. Αυτός αποφασίζει.

Εγώ: Ποιος το είπε αυτό; Αν δεν νιώθεις σίγουρη για τα συναισθήματά σου μην καταστρέψεις την ζωή σου. Θα έπρεπε να σέβεσαι λίγο τον εαυτό σου.

Η κοπέλα: Αυτό το κάνω ήδη αφού δέχομαι αυτά που μου λένε.

Εγώ: Αυτό δεν είναι σεβασμός. Δεν μπορούν να σε πουλάνε σαν εμπόρευμα. Θα πρέπει αυτός που θα σε παντρευτεί να θέλει εσένα και όχι την προίκα σου. Αυτό είναι σεβασμός. Εκτός από τους άλλους πρέπει να σκέφτεσαι και τον εαυτό σου, να αποφασίζεις εσύ για τη ζωή σου.

Η κοπέλα: Ίσως να έχεις δίκιο. Είναι ωραία να σκέφτεσαι έτσι, αλλά στην εποχή μου δεν γίνεται αυτό. Θα στραφούν όλοι εναντίον μου.

Εγώ: Κάποια όμως θα πρέπει να κάνει την αρχή για να σωθούν οι γυναίκες από ένα τέτοιο γάμο και από το θεσμό της προίκας που βασανίζει όλες τις οικογένειες. Για να μπορεί η γυναίκα να σώσει την ζωή της από τη δυστυχία. Και εσύ θα μπορούσες να σώσεις τον εαυτό σου και τις υπόλοιπες γυναίκες.

Η κοπέλα: Η ζωή μου μέχρι τώρα δεν ήταν αυτή που ήθελα και θέλω να την αλλάξω. Ακόμα κι αν με μισήσουν όλοι, εγώ θα έχω κάνει κάτι σωστό για την ζωή μου και για τις άλλες γυναίκες. Ναι έχεις δίκιο, αφού κατάφερα να αντιμετωπίσω μια τόσο άσχημη ζωή, θα καταφέρω και να την αλλάξω. Σε ευχαριστώ για τις συμβουλές σου, θα μου αλλάξουν τη ζωή.

ΣΧΟΛΙΟ ΟΜΑΔΑΣ Η υποταγή του γυναικείου

φύλου στο ανδρικό είναι πολλαπλή : κοινωνική, οικονομική, πολιτική κλπ. Ο ρόλος των γυναικών είναι αυστηρά παιδοποιητικός για την εξασφάλιση της αρρενογραμμικής διαδοχής και κληρονομιάς ή χρησιμοποιούνται ως όργανα ηδονής. Οι γυναίκες περιορίζονταν σε οικιακές ασχολίες και δεν είχαν πολιτικά δικαιώματα. Ήταν απόλυτα εξαρτημένες από τους συζύγους. Οι γυναίκες θεωρούνται υποδεέστερα πλάσματα μέσα στο οικογενειακό περιβάλλον.

ΣΧΟΛΙΟ ΟΜΑΔΑΣ Δίνοντας προίκα μια

οικογένεια αποκτούσε κύρος και αξία ανεξάρτητα από τις συνέπειες και το κόστος. Η προίκα ίσως δεν αποτελούσε απόδειξη της οικονομικής θέσης και άνεσης των οικογενειών αλλά τρόπο ανάδειξης και εκτίμησης της φυσικής και ηθικής αξίας των κοριτσιών.

Μετά από δημιουργική δουλειά καταλήξαμε στο συμπέρασμα ότι η ομάδα ήταν αποτελεσματική. Υπήρξαν συγκρούσεις αλλά πάντα θετικά αποτελέσματα. Δουλέψαμε ομαδικά και διασκεδάσαμε….

….μέσα στο πλαίσιο αυτής της εργασίας. Μάθαμε καινούρια πράγματα και με φαντασία δημιουργήσαμε τις παραπάνω εργασίες.