Ερευνητικές εργασίεςΔιερεύνηση προτιμήσεων μαθητώνΕπαγγελματικό Λύκειο Καλλονής2011-2012Αριστοτέλης Μαβίδης ΠΕ 1802

Επαγγελματικό Λύκειο Καλλονής 2

Στόχος :Η ανάλυση των ικανοτήτων και ενδιαφερόντων των μαθητών της Α τάξης του ΕΠΑΛ Καλλονής για την καλύτερη επιλογή θέματος στο μάθημα της Ερευνητικής Εργασίας και την καλύτερη διεξαγωγή του στο πλαίσιο νέου ΑΠ.

Δείγμα:45 μαθητές της Α τάξης του Επαγγελματικού Λυκείου Καλλονής

Ημερομηνία:19/9-23/9/2011

Μεθοδολογία: Διανομή και επεξεργασία Ερωτηματολογίων κλειστών και ανοικτών ερωτήσεων.(πολλαπλές επιλογές)

Ταυτότητα έρευνας

Επαγγελματικό Λύκειο Καλλονής 3

A. Προηγούμενες εμπειρίες –γνώσειςB. ΕνδιαφέρονταC. ΠροβληματισμοίD. Προτεινόμενα Θέματα

Πεδία μελέτης

Επαγγελματικό Λύκειο Καλλονής 4

ΝΑΙ 13%

ΌΧΙ87%

1.       Έχω προηγούμενη εμπειρία σε ερευνητική εργασία

Επαγγελματικό Λύκειο Καλλονής 5

ΝΑΙ 74%

ΌΧΙ26%

3.       Έχω δουλέψει ξανά σε ομαδική εργασία

Επαγγελματικό Λύκειο Καλλονής 6

ΝΑΙ ¨77%

ΟΧΙ¨23%

4.       Μου αρέσει να δουλεύω σε ομάδες

Επαγγελματικό Λύκειο Καλλονής 7

ΝΑΙ 37%

ΌΧΙ63%

5.       Έχω γνώσεις χειρισμού υπολογιστή (word) επεξεργασία

κειμένου

Επαγγελματικό Λύκειο Καλλονής 8

ΝΑΙ ¨60%

ΟΧΙ¨40%

6.       Έχω γνώσεις αναζήτησης πληροφοριών στο διαδίκτυο(internet)

Επαγγελματικό Λύκειο Καλλονής 9

ΝΑΙ ¨26%

ΟΧΙ¨74%

7.       Έχω πρόσβαση σε δημόσια βιβλιοθήκη

Επαγγελματικό Λύκειο Καλλονής 10

ΝΑΙ ¨35%

ΟΧΙ¨65%

8.       Έχω πάρει μέρος σε μαθήματα με πειραματικές διαδικασίες.

Επαγγελματικό Λύκειο Καλλονής 11

ΝΑΙ ¨33%

ΟΧΙ¨67%

9.       Έχω γνώσεις στατιστικής

Επαγγελματικό Λύκειο Καλλονής 12

ΝΑΙ ¨43%

ΟΧΙ¨57%

10.   Ενημερώνομαι για την επικαιρότητα από εφημερίδες

περιοδικά και άρθρα στο διαδίκτυο

Επαγγελματικό Λύκειο Καλλονής 13

Β1.Μου αρέσει να ασχολούμαι με:

a.       βίντεο/φωτογραφίών

c.       το Διάβασμα (βιβλίων, περιοδικών)

e.      Διαδίκτυο(ιντερνέτ)-υπολογιστές

g.       το περιβάλλον

i.         γεωργία –κτηνοτροφία

k.       να παρακολουθώ ταινίες

m.    κατασκευές

o.      Άλλο______________________________________

_________________________________

0 5 10 15 20 25 30

15

18

5

26

24

27

10

4

9

15

15

22

17

11

6

Επαγγελματικό Λύκειο Καλλονής 14

Β2.Αγαπημένα μαθήματα

a.       φιλολογικά

c.       φυσική

e.      οικονομικά

g.       τεχνολογικά(ηλεκτρολογία, μηχανολογία, οχήματα)

i.         θρησκευτικά

k.       υπολογιστές

0 5 10 15 20 25 30

2

5

5

13

3

18

11

27

4

8

21

Επαγγελματικό Λύκειο Καλλονής 15

Γ. Προβληματισμοί

a.       την τεχνολογική εξέλιξη

c.       κοινωνικά προβλήματα(ναρκωτικά, ρατσισμός..κα)

e.      την υγεία-ιατρική

g.       τον αθλητισμό

i.         την οικονομία

0 2 4 6 8 10 12 14 16 18

1

8

18

12

5

9

4

4

10

Axis Title

Επαγγελματικό Λύκειο Καλλονής 16

Δ. Προτεινόμενα Θέματα

α) «Ανθρωπιστικές και Κοινωνικές Επιστήμες»,

β) «Τέχνη και Πολιτισμός»,

γ) «Μαθηματικά, Φυσικές Επιστήμες και Τεχνολογία» και

δ) «Περιβάλλον και Αειφόρος Ανάπτυξη»

ε) Συνδυασμός___________________

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

4

9

2

2

2

Επαγγελματικό Λύκειο Καλλονής 17

Οι μαθητές έχουν μικρή προηγούμενη εμπειρία σε ερευνητικές εργασίες. Έχουν όμως προηγούμενες εμπειρίες σε ομαδικές εργασίες και δηλώνουν ευχαρίστηση να δουλεύουν κατά αυτόν τον τρόπο.

Παρουσιάζονται από τα αποτελέσματα της διερεύνησης προβλήματα στη γνωστική υποδομή των μαθητών σε απαραίτητα πεδία για τη διεξαγωγή μια ερευνητικής διαδικασίας όπως η στατιστική και οι γνώσεις υπολογιστή. Επιπλέον δεν υπάρχει ικανοποιητική πρόσβαση σε πηγές γνώσεις όπως οι δημόσιες βιβλιοθήκες καθώς και η ικανότητα αναζήτησης πληροφοριών από το διαδίκτυο. Μικρή είναι επίσης και η διάθεση αλλα και η κουλτούρα των μαθητών στη «ανάγνωση» και ανάλυση της επικαιρότητας.

Οι προβληματισμοί που μπορούν να γίνουν βάση μιας ερευνητικής διαδικασίας είναι διάχυτοι με επικρατέστερους αυτούς που αφορούν κοινωνικά ζητήματα, ζητήματα της προσωπικής του ζωής και φυσικά τα ζητήματα οικονομίας που απασχολούν και το μεγαλύτερο μέρος της κοινωνίας την περίοδο αυτή. Το πλέον αγαπημένο μάθημα των μαθητών είναι η γυμναστική και συνέχεια ακολουθούν τα καλλιτεχνικά και οι υπολογιστές καθώς και το άθροισμα των θετικών επιστημών.

Πρέπει να προσθέσω επίσης ότι δεν υπήρξε μεγάλη διάθεση προτάσεων σε θέματα ερευνητικών εργασιών.

Συμπεράσματα:

Επαγγελματικό Λύκειο Καλλονής 18

Βελτίωση των δεξιοτήτων αναζήτησης πληροφοριών (συνεργασία και συντονισμός εκπαιδευτικών πληροφορικής ,μαθηματικών)

Δημιουργία υποδομών γνώσης(βιβλιοθήκες, «σταθμούς» διαδικτύου)

Προσαρμογή του θέματος στις δυνατότητες των μαθητών Προσαρμογή των θεμάτων στις ενδιαφέροντα των μαθητών Εμπλουτισμός της θεματολογίας με εισηγήσεις τουλάχιστον

ενός θέματος από όλες τις ειδικότητες μαθημάτων σε όλα τα πεδία προβληματισμού.

Βιωματικές ασκήσεις ενδυνάμωσης της δυναμικής των ομάδων Υποστήριξη (μέσα μεταφοράς) και διάθεση χρόνου για

επισκέψεις και επιτόπια έρευνα . Να ερευνηθούν και να αξιολογηθούν σε επόμενη έρευνα οι

γνώσεις και οι δεξιότητες ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ από την πλευρά των μαθητών.

Προτάσεις