Το ζήτημα της αποδοτικότητας και η αυτοαξιολόγηση

of 65 /65
1 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΗΣ-ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΗΜΕΡΙΔΑΣ «Ο ρόλος του Διευθυντή στο σύγχρονο σχολείο» Παρασκευή, 17 Δεκεμβρίου 2004 Αμερικάνικο Κολέγιο Ελλάδας «Προκλήσεις για το σύγχρονο σχολείο: Το ζήτημα της αποδοτικότητας και η αυτοαξιολόγηση» Ε Κολέζα Αν Καθηγήτρια ΠΤΔΕ Παν. Ιωαννίνων

Embed Size (px)

description

Μια διάλεξη της καθ. Πανεπιστημίου κ. Ε. Κολέζα, στο Αμερικανικό Κολλέγιο Αθηνών, 2004

Transcript of Το ζήτημα της αποδοτικότητας και η αυτοαξιολόγηση

  • 1. - , 17 2004 : .

2. ; ; UNESCO International Commission on Education for the Twenty - first Century , Jacques Delors( Learning ,the Treasure within ,UNESCO , 1996), : 3. : 4. , Dakar Framework for Action , World Education Forum , Dakar ,, 2000 " ":"... :[... ] 2015 , , , ." 5.

  • , , , THE LISBON EUROPEAN COUNCIL,2000 : 2010 ,

6. :ICT, , , , . : . . . . 7. , Ministerial Round Table Towards Knowledge Societies , , 2003, : , , . . , .-- . 8. -- ., , , : ; , ; , , , . . 9.

  • - :
  • , .

10. , : 1) ( ).2) : (: ).3) : ( - ) 11. WHITE PAPER ON EDUCATION AND TRAINING TEACHING AND LEARNING TOWARDS THE LEARNING SOCIETYThere is therefore a risk of a rift in society between those that can interpret; those who can only use; and those who are pushed out of mainstream society and rely upon social support: in other words,between those who know and those who do not know . 12.

  • , :
  • :
  • :
  • ( )
  • 2) , , , .

13.

  • .
  • :
  • ,
  • (Organisation for Economic Cooperation and Development - OECD) , . , : , .

14.

  • , , , , .
  • :
  • (.. , , )
  • , , , , ,
  • ,
  • ,
  • ( standards) (benchmarks)

15.

  • :
    • a ( videoconferencing)

16.

  • ( Localization )
  • , , , , , .
  • :
  • , ,
  • , , , , .

17. ( Individualization ) , , , , , . - - - - , - 18. , . ( self learning ) , . . 19. , , , , . , , , . . 20. , ( learning society ). a multiple intelligence citizen multiple intelligence society . Howard Gardner (1993) : , - , - , , , , 21. , , : / , , 22.

  • .
  • ( ContextualizedMultipleIntelligences ) ,
  • .

23. : , , , , , learning person , , - . 24.

  • -
  • , .
  • .
  • , , .

25. , , . , , . 26. , video, , . , . 27. , , , , . 28.

  • .

29.

  • , :
  • , ,

30.

  • :
  • ,
  • ( ),
  • ( ),
  • ,
  • .

31. a 1. :1) .1) . 2. ( Re - schooling ):2) .2) . 3. - ( De - schooling ): 3) ( Learner networks ) .3) . "" ( the meltdown scenario ) 32. ( 2000 ) . , . ... . , . . () , . . 33. '60 '70, , '80, . 34. '70 , , . Education Reform Act 1988. . ( Williams ,Harold , Robertson ,Southworth , 1997;Barber , 1996). 35.

  • :

36. ; ; ; ; , 4 37. ; "" - - (, ) - ( , , , ),- 38.

  • ;
  • . , , .
  • , () , , , ( ), ,
  • .

39. ; . . . . , ; 40. ; , , ( , , , , .) 41.

  • , .
    • ,
    • ,
    • .
    • .

42. 43. . , . , . 44. : ( : ; )

  • : , ,
  • :
  • : , -

45.

  • ;
  • : ;
  • -
  • ,
  • ,
  • ,
  • ,
  • ,
  • ..

46.

  • .
  • , .
  • .
  • .

47.

  • . , .
  • : ,
  • ,

48. ... -benchmarking, target-setting, peer review, expert networks, performance indicators, etc.- . , . 49. 11 2003, : .. . , . 50. . , , , , , . 51.

  • ;
  • , , , ,
  • , .
  • , , (. ., 1999).

52.

  • :
  • ( , , , , ).
  • ( , ).
  • ( , , , , ).

53.

  • :
  • - - .
  • - ( ).
  • .
  • ( , , ).
  • *** , .

54. : , , , , (.. ) (.. , ). , 55.

  • : , ' :
  • ,
  • ,
  • ,
  • , .....
  • , .
  • , , .

56. ; ( ), ( ). 57. ( ) ( ) - , . 58. : . . , , : 59. ; . , Gitlin and Meyers(1993): . .. . 60.

  • .
  • , , .
  • .

61. ;;; .. ... () ... ... ... ... .. , . 62.

  • /
  • ;;
  • ( ).

63.

  • , , . .
  • , " , , , , , ."

64.

  • , .
  • , .

65. International Commission on Education for the21 st Century(1996), UNESCO , : . , . , , , , ,