Προσέγγιση ποιήματος από το βιωματικό εργαστήριο στην...
-
Upload
apostolos-paraskevas -
Category
Education
-
view
123 -
download
0
Transcript of Προσέγγιση ποιήματος από το βιωματικό εργαστήριο στην...
Ποιήματα με ζωγραφιές σε μικρά παιδιά,Ερμής,1975
1η Συνάντηση1η Δράση
Α.Ανάγνωση του ποιήματος. •Ποιο εικόνα σας γεννά το ποίημα;
Ήτανε μια κοπέλα απ΄τη ΣάμοΉτανε μια κοπέλα απ’ τη Σάμο
που έχωσε το δεξί της στην άμμοκαι με τ’ άλλο το χέριεκρατούσε ένα αστέρι
ετούτη η κοπέλλα απ’ τη ΣάμοΣεφέρης
Σεφέρης• Β.Ανάγνωση του ποιήματος παράλληλα με τα μουσικά
κομμάτια 1 και 2.(Άρα δυο αναγνώσεις)• .Amanteus Mozart Concert 21• 2.καβοντόρικος σκοπός.• Ποιο από τα δυο μουσικά κομμάτια νομίζετε πως ταιριάζει
στο ποίημα του Γιώργου Σεφέρη;• Είτανε μια κοπέλα απ΄τη Σάμο• Είτανε μια κοπέλα απ’ τη Σάμο• που έχωσε το δεξί της στην άμμο• και με τ’ άλλο το χέρι• εκρατούσε ένα αστέρι• ετούτη η κοπέλλα απ’ τη Σάμο
Σεφέρης• 2η Δράση• Ανάγνωση του ποιήματος με το μουσικό κομμάτι που η
πλειοψηφία αποφάσισε πως του ταιριάζει.• Κλείστε τα μάτια και ακούστε το ποίημα.• Ποια εικόνα φαντάζεστε;• Είτανε μια κοπέλα απ΄τη Σάμο• Είτανε μια κοπέλα απ’ τη Σάμο• που έχωσε το δεξί της στην άμμο• και με τ’ άλλο το χέρι• εκρατούσε ένα αστέρι• ετούτη η κοπέλλα απ’ τη Σάμο• 3η Δράση• Μιλήστε για την εικόνα που φανταστήκατε• Ζωγραφίστε την.
Σεφέρης• 2η Συνάντηση• 1η Δράση• Πάμε να το πούμε(Μοιράζεται το ποίημα σε φωτοτυπία)• Είτανε μια κοπέλα απ΄τη Σάμο• Είτανε μια κοπέλα απ’ τη Σάμο• που έχωσε το δεξί της στην άμμο• και με τ’ άλλο το χέρι• εκρατούσε ένα αστέρι• ετούτη η κοπέλλα απ’ τη Σάμο• Πάμε να το πούμε αργά με τη μουσική,
http://www.youtube.com/watch?v=df-eLzao63I• Πάμε να το πούμε αργά και χαμηλόφωνα, με τη μουσική
http://www.youtube.com/watch?v=df-eLzao63I• Πάμε να το πούμε χαρούμενα και κινούμενοι ελεύθερα στο χώρο
http://www.youtube.com/watch?v=pZVKwf1iVVs&feature=related• Πάμε να του πούμε βρίσκοντας ένα ζευγάρι, χορεύοντας αντικριστά, με τη μουσική
http://www.youtube.com/watch?v=pZVKwf1iVVs&feature=related
Σεφέρης• 2η Δράση
• Ανάγνωση του ποιήματος επιλέγοντας η ομάδα μια από τις δυο μουσικές.
• Προτείνετε τρόπους ανάγνωσης σε συνοδεία με τη μουσική http://www.youtube.com/watch?v=df-eLzao63I (Μοτσαρτ)
• ή
• http://www.youtube.com/watch?v=pZVKwf1iVVs&feature=related (Καβοντόρικος)
Σεφέρης
• 3η Συνάντηση.• 1η Δράση.• Φαντάζομαι τον ποιητή και τον ζωγραφίζω σε Α3 με
κηρομπογιές- Κάνω το πορτρέτο του.• 2η Δράση παιδιών.• Παρακολουθώ και ακούω τον ποιητή Γιώργο Σεφέρη, να
διαβάζει τον «Τελευταίο Σταθμό»• http://www.youtube.com/watch?v=-4zp3otTQXI• Διαβάζουμε το βιογραφικό του.• Εντοπίζω άλλα ποιήματα του και από τον τίτλο προτείνετε
κάποιο που θα αναγνωστεί στην επόμενη συνάντησή μας.• Ή αναγνωρίζετε κάποιο που ξέρετε και το προτείνετε στην
ομάδα.