ΑΓΩΓΗ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ 2013 2014

41
Περιφερειακή Διεύθυνση Α/θμιας & Β/θμιας Εκπαίδευσης Κρήτης Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ

Transcript of ΑΓΩΓΗ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ 2013 2014

Page 1: ΑΓΩΓΗ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ 2013 2014

Περιφερειακή Διεύθυνση Α/θμιας & Β/θμιας

Εκπαίδευσης Κρήτης

Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ

Page 2: ΑΓΩΓΗ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ 2013 2014

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΜΕΛΕΣΩΝΗΡΑΚΛΕΙΟΥ ΚΡΗΤΗΣ

• ΑΓΩΓΗ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ• 2012 – 2013 & 2013 - 2014

Υπεύθυνοι Προγράμματος: Πετράκη Αναστασία, Κοινωνιολόγος

(PGD, MEd, MA)• Τζανάκης Γεώργιος, Φυσικός• Γαρδελάκη Ουρανία, Γαλλική Φιλολογία

Page 3: ΑΓΩΓΗ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ 2013 2014

ΑΓΩΓΗ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ

Page 4: ΑΓΩΓΗ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ 2013 2014

«Ανάπτυξη στρατηγικών για τη λήψη αποφάσεων»

Θεματικός άξονας: Προσωπική ανάπτυξη & καλλιέργεια

δεξιοτήτων ζωής.• Τάξεις: Β΄ & Γ΄

Page 5: ΑΓΩΓΗ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ 2013 2014

Άξονες Επιλογής Επαγγέλματος

• Υπάρχουν πολλοί & διαφορετικοί τρόποι, πολλές & διαφορετικές συνθήκες, σύμφωνα με τις οποίες ένα άτομο δύναται να επιλέξει το επάγγελμα που θα ακολουθήσει

• Ενημέρωση – Συμβουλευτική Ψυχολογία

Page 6: ΑΓΩΓΗ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ 2013 2014

Ενημερωτικός Άξονας• Συνθήκες οικονομικές,

πολιτικές και κοινωνικές στο Κράτος

• Στην περιοχή• Στην οικογένεια

(οικονομική κατάσταση, προβλήματα υγείας, υπάρχουσα επιχείρηση-απασχόληση

• Είδη Επαγγελμάτων• Επίπεδα Εκπαίδευσης• Προσόντα• Δεξιότητες – Ικανότητες• Νομικό πλαίσιο• Φύση Εργασίας• Συνθήκες Εργασίας• Τρόπος ζωής• Αμοιβές

Page 7: ΑΓΩΓΗ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ 2013 2014

Συμβουλευτική Ψυχολογία

• Αυτογνωσία – Αυτοαντίληψη http://www.youtube.com/watch?v=puckiFtsVmg

• Επιθυμίες, Ενδιαφέροντα, Αξίες, Τρόπος Ζωής, Δεξιότητες, Ικανότητες, ταλέντα, τύπος μάθησης, κλίσεις…..

*** Εκπαιδευόμαστε στην αρνητική κριτική προς τους άλλους με συνέπεια αυτό ν’ αντανακλά στον ίδιο μας τον εαυτό

User
Page 8: ΑΓΩΓΗ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ 2013 2014

Συμβουλευτική Ψυχολογία

ΑυτοεκτίμησηΒιωματική άσκηση με θέμα: ΚΑΡΤΕΣ γνωριμίας, ΤΟ ΑΣΤΕΡΙ ΜΟΥ, ΘΥΡΕΟΣ, NAMEBOW • «σπάσιμο πάγου»• ενδοσκόπηση με θετικό προσανατολισμό, καθώς &

συνειδητοποίηση θετικών πτυχών της ζωής & του εαυτού μας

• …….και να συνηθίσουμε σε εναλλακτικές μορφές αυτοέκφρασης

θετική εικόνα του εαυτού

Page 9: ΑΓΩΓΗ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ 2013 2014

ΤΟ ΑΣΤΕΡΙ ΜΟΥ

Page 10: ΑΓΩΓΗ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ 2013 2014

ΘΥΡΕΟΣ

Page 11: ΑΓΩΓΗ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ 2013 2014

Βασικοί στόχοι

ΑΥΤΟΓΝΩΣΙΑ

ΕΙΔΗ ΕΥΦΥΪΑΣHoward Gardner

Ερωτηματολόγιο Ικανοτήτων &

Επαγγελματικών Αξιών

Άξονες Καριέρας

Page 12: ΑΓΩΓΗ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ 2013 2014

ΕΙΔΗ ΕΥΦΥΪΑΣHoward Gardner

• ΓΛΩΣΣΙΚΗ• ΚΙΝΑΙΣΘΗΤΙΚΗ/ΣΩΜΑΤΙΚΗ• ΦΥΣΙΟΓΝΩΣΤΙΚΗ• ΛΟΓΙΚΟΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ• ΜΟΥΣΙΚΗ• ΔΙΑΠΡΟΣΩΠΙΚΗ• ΕΝΔΟΠΡΟΣΩΠΙΚΗ• ΕΥΦΥΙΑ ΤΟΥ ΧΩΡΟΥ

Page 13: ΑΓΩΓΗ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ 2013 2014

Ικανότητες

• Καλλιτεχνική (σχέδιο, διακόσμηση, ζωγραφική κα)

• Μουσική (σύνθεση, τραγούδι κλπ) ♫ ♪• Υπολογιστική (ταχύτητα & ακρίβεια σε εργασία με

αριθμούς)

• Μαθηματική (ευχέρεια στη λύση μαθηματικών προβλημάτων & στην κατανόηση αριθμητικής λογικής)

Page 14: ΑΓΩΓΗ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ 2013 2014

Ικανότητες

• Επιστημονική (ευχέρεια στη διεξαγωγή επιστημονικών πειραμάτων & στην κατανόηση επιστημονικών αρχών)

• Γλωσσική (ομιλία, γραφή, ρύμες, ξένες γλώσσες κλπ)

Page 15: ΑΓΩΓΗ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ 2013 2014

Ικανότητες

• Μηχανική (χρήση μηχανών, εργαλείων, επιδιορθώσεις & κατανόηση λειτουργία τους)

Page 16: ΑΓΩΓΗ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ 2013 2014

Ικανότητες

• Χειρωνακτική (χρήση χεριών σε εργασίες όπως ράψιμο, κατασκευές ξυλουργικές κλπ)

• Ικανότητα αντίληψης χώρου (ευχέρεια στη διαπίστωση διαφορών στο μέγεθος, μορφή, σχήμα, προσανατολισμός κλπ)

• Κοινωνική (καλές σχέσεις, συνεργασίες, φιλίες κλπ)

Page 17: ΑΓΩΓΗ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ 2013 2014

Ικανότητες

• Διδακτική (να βοηθάς τους άλλους να μαθαίνουν, να καθοδηγείς κλπ)

• Ικανότητα πειθούς (να μπορείς να μιλάς εύκολα στους άλλους, να τους επηρεάζεις, να πουλάς με ευκολία προϊόντα/υπηρεσίες)

Page 18: ΑΓΩΓΗ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ 2013 2014

Ικανότητες

• Ικανότητες για δουλειές γραφείου (ευχέρεια στη δακτυλογράφηση, μηχανών γραφείου, χορήγηση/συλλογή πληροφοριών, ακριβή καταχώρηση στοιχείων κλπ)

• Ηγετική Ικανότητα (να ηγείσαι ομαδικών δραστηριοτήτων, να μπορείς να κινείς διαδικασίες, να ζητούν οι άλλοι τη βοήθεια σου)

Page 19: ΑΓΩΓΗ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ 2013 2014
Page 20: ΑΓΩΓΗ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ 2013 2014

Επαγγελματικές Αξίες

• Επαγγελματική σταθερότητα• Κύρος – Γόητρο

•Υψηλές αποδοχές £ $ €

• Υψηλοί Στόχοι• Επαναλαμβανόμενη δραστηριότητα/ ρουτίνα• Συχνή αλλαγή δραστηριοτήτων

Page 21: ΑΓΩΓΗ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ 2013 2014

Επαγγελματικές Αξίες• Δημιουργικότητα• Πνευματική δραστηριότητα

•Ανεξαρτησία ☼

• Ανθρώπινη Επαφή ☺• Ηγετική Θέση• Σωματική δραστηριότητα• Ελεγχόμενη επαγγελματική δραστηριότητα= να εργάζεσαι με

συγκεκριμένες εντολές προϊσταμένων• Χειρωνακτική εργασία= χρήση εργαλείων/μηχανημάτων,

κατασκευή/επιδιόρθωση αντικειμένων, σπιτιών κα

Page 22: ΑΓΩΓΗ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ 2013 2014

Αυτοδιαγνωστικό ΕρωτηματολόγιοΆξονες Καριέρας

Career Anchors by EDGAR SCHEIN !!!

Technical/functional competence (TF) : (Τεχνική ικανότητα) Τα άτομα σε αυτή την κατηγορία επιδιώκουν να είναι ΑΡΙΣΤΟΙ Σ’ ΈΝΑ

ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΕΝΟ ΤΟΜΕΑ!! Εργάζονται & εξειδικεύονται με σκοπό να γίνουν ειδικοί ή guru. Τους αρέσουν οι προκλήσεις, προκειμένου να χρησιμοποιούν τις δεξιότητες τους & ν’ ακονίζουν το μυαλό τους. Θέλουν η δουλειά τους να ξεχωρίζει & να είναι η καλύτερη …. να αποτελεί ΥΠΟΔΕΙΓΜΑ για τους άλλους.

Page 23: ΑΓΩΓΗ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ 2013 2014

Managerial Competence(general managerial, GM)

Διοικητική ικανότητα

• Τα άτομα αυτά προτιμούν διευθυντικές/ αρχηγικές θέσεις. Δεν τους ενδιαφέρει να διαπρέψουν σ’ ένα συγκεκριμένο αντικείμενο/επιστήμη, επιθυμούν να διοικούν & να διαχειρίζονται άλλους ανθρώπους. Είναι υπεύθυνα & επιθυμούν την επιτυχία-καταξίωση, χρειάζονται επίσης συναισθηματικές δεξιότητες. Τους αρέσει να επιλύουν προβλήματα (problem solving)

Page 24: ΑΓΩΓΗ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ 2013 2014

Autonomy (AU)Αυτονομία Independence - Ανεξαρτησία

• Τα άτομα αυτά έχουν ως προτεραιότητα να εργάζονται μόνα τους, να θέτουν τους δικούς τους κανόνες, είναι συνήθως μοναχικά & ανεξάρτητα

Page 25: ΑΓΩΓΗ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ 2013 2014

Security (SE) – ασφάλειαStability-σταθερότητα

• Τα άτομα αυτά επιδιώκουν την ασφάλεια & τη συνέχεια στον εργασιακό τους βίο. Δεν τους αρέσουν τα «ρίσκα» & γενικά είναι περισσότερα αφοσιωμένα σ’ άλλες εκφάνσεις της ζωής τους, παρά στην εργασία. Λειτουργούν διεκπαιρεωτικά, δεν τους αρέσουν οι μεταθέσεις, μετακινήσεις, να μαθαίνουν καινούρια πράγματα κλπ

Page 26: ΑΓΩΓΗ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ 2013 2014

Entrepreneurial=επιχειρηματικότητα/καινοτομία creativity= δημιουργικότητα

• Τα άτομα αυτά τους αρέσει να εφευρίσκουν, να δημιουργούν νέα πράγματα & να είναι συνεχώς δημιουργικά. Προτιμούν να έχουν τη δική τους επιχείρηση. Διαφέρουν από εκείνους που τους αρέσει η Αυτονομία, υπό την έννοια ότι μοιράζουν τις εργασίες & δεν είναι συγκεντρωτικοί. Βρίσκουν σημαντική την έννοια της ιδιοκτησίας επιχειρήσεων/ομίλων. Βαριούνται εύκολα. Ανοίγονται επιχειρηματικά σε πολλούς τομείς ή με πολλά υποκαταστήματα. Ο πλούτος είναι σημάδι καταξίωσης γι’ αυτά. (Nανοτεχνολογία & ένδυση)

Page 27: ΑΓΩΓΗ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ 2013 2014

Service/dedication to a cause(SA)

Σκοπός ζωής/ προσφορά στο κοινωνικό σύνολο

• Τα άτομα αυτά κινητοποιούνται με την προσφορά σε άλλους ανθρώπους. Δεν ενδιαφέρονται τόσο να αξιοποιήσουν τα ταλέντα & τις δεξιότητες τους, αλλά εστιάζουν στο πως θα είναι χρήσιμοι στο κοινωνικό σύνολο. Εργάζονται σε τομείς Υγείας, Παιδείας, Διάσωσης κ.α.

Page 28: ΑΓΩΓΗ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ 2013 2014

Pure challenge/Συνεχής Πρόκληση

• Στα άτομα αυτά αρέσουν οι προκλήσεις & θέλουν διαρκώς ν’ ασχολούνται & να μαθαίνουν καινούρια & δύσκολα πράγματα. Μόλις τα καταφέρουν, αλλάζουν τομέα & προκλήσεις. Αλλάζουν συχνά δουλειά( μόλις βαρεθούν ή νιώσουν τέλμα) & η εργασιακή τους καριέρα ποικίλλει σε αντικείμενα ή/και τοποθεσίες (ΩΝΑΣΣΗΣ )

Page 29: ΑΓΩΓΗ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ 2013 2014

Lifestyle/ τρόπος ζωής

• Τα άτομα αυτά έχουν ως επίκεντρο τον τρόπο ζωής τους, παρά την εργασία. Η εργασία που επιλέγουν συνήθως είναι κοντά στα χόμπι & τα ενδιαφέροντα τους ή επιλέγουν εργασία που τους επιτρέπει να έχουν ελεύθερο χρόνο π.χ για να ταξιδεύουν….

οικογενειακή ζωή= εργασία από το σπίτι, Χορός/Αθλητισμός/θάλασσα= αντίστοιχα επαγγέλματα

Page 30: ΑΓΩΓΗ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ 2013 2014

Τύποι Μάθησης• Ενεργητικοί/Activists, ανοιχτά μυαλά, νέες εμπειρίες,

brain storming, κοινωνικοί, δραστήριοι, συμμετοχικοί, κουράζονται εύκολα, ανοιχτοί στις αλλαγές

• Στοχαστικοί/Reflectors, συλλογή πληροφοριών, επεξεργασία, προσεκτικοί, αργοί, ενέργειες ενταγμένες παρελθόν-παρόν «έσω προσεκτικός», επιφυλακτικοί, ήρεμοι, ανεκτικοί.

• Θεωρητικοί/ Theorists, ανάλυση, σύνθεση, αρχές, θεωρίες, πρότυπα, συστήματα «ό,τι είναι λογικό είναι & καλό», τελειομανείς, αντικειμενικοί, αμερόληπτοι

• Πραγματιστές/Pragmatists, δοκιμάζουν ιδέες, θεωρίες & πρακτικές αν είναι εφαρμόσιμες, ενεργούν άμεσα & αποφασιστικά «Υπάρχει πάντα ένας καλύτερος τρόπος» «αν κάτι δουλεύει σωστά τότε είναι και καλό»

Page 31: ΑΓΩΓΗ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ 2013 2014

Λήψη Απόφασης• Στις συναντήσεις αυτές συζητήσαμε τη

«σπείρα απόφασης»• Έναρξη (αίσθηση ανησυχίας) → Γνώση → (περιγραφή

προβλήματος) → Αξιολόγηση Στόχου (εναλλακτικές

λύσεις, συνέπειες, συν & πλην) → Διερεύνηση/Εξερεύνηση (όλη η απαιτούμενη

πληροφόρηση για εαυτό & περιβάλλον) → Δέσμευση (απόφαση, δημιουργία σχεδίου δράσης) → Εφαρμογή (σχεδίου) → Επαναξιολόγηση

Page 32: ΑΓΩΓΗ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ 2013 2014

Λήψη Απόφασης• Χρόνος: το εγγύς μέλλον, π.χ 2016• Θέση: ένα νησί• Κατάσταση: ένα αεροπλάνο έχει πέσει λόγω βλάβης & οι μόνοι

επιζώντες πάνω στο μικρό νησί είναι οι εξής: Ένας κάτοχος βραβείου Νόμπελ Ειρήνης Μία έγκυος γυναίκα Ο Πρόεδρος των Η.Π.Α. Ένας πυρηνικός φυσικός Ο πιλότος Ένας γιατρός Ένας κομμωτής Ένας γνωστός συγγραφέας Ένας ρωμαιοκαθολικός παπάς

Page 33: ΑΓΩΓΗ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ 2013 2014

Σκέψου & απάντησε

1. Είσαι ο πιλότος ενός πολύ μικρού αεροπλάνου, που βλέπει τους επιζώντες. Μπορείς να πάρεις μόνο έναν επιβάτη. Έχεις ελάχιστα λίγα λεπτά ν’ αποφασίσεις. Ποιόν επιζώντα θα διαλέξεις ;;;;;

………………………………………………………………………………..

Page 34: ΑΓΩΓΗ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ 2013 2014

Σκέψου & απάντησε

2. Ξέχνα την προηγούμενη επιλογή σου!!! Αυτή τη φορά διάλεξε το πρόσωπο που νομίζεις ότι είναι το πιο χρήσιμο στην κοινωνία.

3. Ξέχνα τις 2 προηγούμενες επιλογές σου! Ποια από τα 9 πρόσωπα θ’ αφήσεις στο νησί για να

ξεκινήσουν μια νέα κοινωνία; Διάλεξε 8.

Ποιο πρόσωπο δεν θα συμπεριλάβεις στην

ομάδα;

Page 35: ΑΓΩΓΗ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ 2013 2014

Εκπαιδευτικές δραστηριότητες• Στον τομέα αυτό ασχοληθήκαμε με πληροφορίες

οι οποίες είναι χρήσιμες για να:• Πάρουμε μια συνέντευξη από ένα επαγγελματία

(φύση, αποδοχές, προσόντα, εργοδότης, προοπτικές/εξέλιξη, συνθήκες, επίδραση στον τρόπο ζωής)

• Να φτιάξουμε μια επαγγελματική μονογραφία• Να διερευνήσουμε ένα επάγγελμα που μας

ενδιαφέρει• Επίσκεψη στο Creta Maris & σε πλοίο των

Μινωϊκών Γραμμών• Project for team working, creativity, problem

solving

Page 36: ΑΓΩΓΗ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ 2013 2014

Ομάδες επαγγελμάτωνFields

• Συζητήσαμε έναν από τους πολλούς τρόπους ομαδοποίησης των επαγγελμάτων & τη συσχέτιση τους:

• Φυσικά πράγματα (γεωργία, φυσικοί πόροι κ.α)

• Εργασίες γραφείου & πωλήσεων• Κατασκευές & μεταφορές• Τέχνη, Σχέδιο, Επικοινωνία, ΜΜΕ

Page 37: ΑΓΩΓΗ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ 2013 2014

Ομάδες επαγγελμάτωνFields

• Υγεία• Βιομηχανική παραγωγή/ τεχνολογία• Υπηρεσίες, Κοινωνική εργασία &

κοινωνικές επιστήμες (υπηρεσίες φαγητού & διαμονής, καθαρισμού, εκπαίδευση, ψυχολογία, νομική, κοινωνιολογία, ιστορία, επιμελητές ανηλίκων κ.α)

Page 38: ΑΓΩΓΗ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ 2013 2014

•Επιστήμη, Τεχνική, Μηχανική & Επισκευές

Page 39: ΑΓΩΓΗ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ 2013 2014

ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ• Εκπαίδευση των ατόμων στη θετική αυτοεκτίμηση, αυτογνωσία &

αυτοαντίληψη.• Επαναπροσδιορισμός της μάθησης & συσχέτιση με τις προκλήσεις

& απαιτήσεις του σύγχρονου τρόπου ζωής • Να αγαπάς αυτό που θα ασχοληθείς! Όσα άτομα επιλέγουν

επάγγελμα με αυτό το κριτήριο… στο τέλος θα τα καταφέρουν!!!!• Η αγάπη αποτελεί ισχυρό κίνητρο προσωπικής & επαγγελματικής

εξέλιξης• Στις σύγχρονες κοινωνίες δεν χρειάζεται ν’ ανησυχούμε για την

επιλογή επαγγέλματος, τα άτομα μπορούν ν’ αλλάξουν ή να τροποποιήσουν την καριέρα τους σε οποιαδήποτε ηλικία

Page 40: ΑΓΩΓΗ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ 2013 2014

Επίλογος

Όλες οι παραπάνω δράσεις & εκφωνήματα, φέρουν νοηματοδοτήσεις πολλών επιστημών, σχολών & προσεγγίσεων στην αγωγή σταδιοδρομίας…………..

Page 41: ΑΓΩΓΗ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ 2013 2014

Πολλά θα μπορούσαν να ειπωθούν………η αρχή έγινε & είναι το πιο σημαντικό κομμάτι της πορείας

Η ΕΠΙΛΟΓΗ ΕΙΝΑΙ ΔΙΚΗ ΣΟΥ !!!!!!