Πολλές φορές η αυλή του σχολείου είναι

γεμάτη σκουπίδια. Αυτό που πρέπει να κά-

νουμε όλοι μας είναι να προσέχουμε περισ-

σότερο την καθαριότητα της αυλής μας .

Στις 20 Νοεμβρίου, ημέρα Τρίτη, τα παι-

διά της Δ1 τάξης καθάρισαν την αυλή του 6ου

Δημοτικού Σχολείου Σταυρούπολης. Πώς το

κατάφεραν; Με υπομονή! Και με γάντια! Χρειάστηκε τρέξιμο γύρω γύρω χωρίς

σταματημό. Τα έβαζαν σε διαφορετικούς κάδους όπως : αλουμινίου και χαρτιού.

Στο τέλος δεν υπήρχε ούτε ένα σκουπίδι κάτω στην αυλή και οι μαθητές ήταν ευχαρι-

στημένοι με την πράξη τους.

Όμως τις επόμενες μέρες αν κοιτούσες

κάτω, δυστυχώς, έβλεπες χιλιάδες σκουπίδια.

Τα παιδιά στενοχωρήθηκαν πολύ. Έκαναν τερά-

στιο κόπο να την καθαρίσουν αλλά…

Νομίζουμε ότι υπάρχει τρόπος. Να κάνου-

με το σωστό: να πετάμε τα σκουπίδια στους

κάδους ανακύκλωσης! Έτσι θα μένει πάντοτε

καθαρή. Έτσι θα γίνουμε κι εμείς οικολογικό σχολείο.

Μ Ι Α Κ Α Θ Α Ρ Η Α Ρ Χ Η Π Ε Ρ Ι Ε Χ Ο Μ Ε Ν Α

Οικονομική κρίση- Αγγίζει

τα παιδιά ναι ή όχι ; 2

Μια παράξενη Συνέντευξη/ Μια μέρα στην αρχαία Αθήνα...

3

Κατασκευές

Ανακύκλωση 4

Κατοικίδια ζώα -Εκδρομή

στο Σέλι! 5

Ο περιφερειακός της Θεσ-

σαλονίκης-Οδός Μπου-

μπουλίνας -Ταξίδια

6

Πρόσωπα: κ. Ανατολή-

Μελλοντικό σχολείο-Αξίζει

να αθλούμαστε;

7

Τιτιβίσματα-Tεστ μνήμης

Διαφορές-Έρευνα! 8

Π Ο Ι Ο Ι Ε Ι Μ Α Σ Τ Ε !

Είμαστε οι μαθητές

του 1ου & 2ου τμήματος

της Δ΄ τάξης του

6ου Δημοτικού Σχολείου

Σταυρούπολης.

Αποφασίσαμε να φτιά-

ξουμε μια e-εφημερίδα

με σκοπό να γίνει εφημε-

ρίδα όλων των μαθητών

του σχολείου μας.

Nα’ μαστε λοιπόν!

«Ξύσε Ξύσε!»

Γιατί;

Δυστυχώς σήμερα υπάρχει η οικονομική κρίση. Πολλές οικογένειες έχουν προβλήματα

όπως : δεν έχουν χρήματα, φαγητό, στέγη, ρεύμα και μέσα σε όλα αυτά υπάρχουν και τα παιδιά.

Σίγουρα πρέπει να σταματήσει η οικονομική κρίση, γιατί μας προβληματίζει όλους, ακόμα και τα

παιδιά. Πιστεύουμε ακόμα ότι σε όλες τις χώρες υπάρχουν πολλά προβλήματα. Μερικές φορές

τα παιδιά δεν έχουν να φάνε με αποτέλεσμα να λιποθυμούν.

Μετά από ερεύνα που κάναμε στους συμμαθητές μας διαπιστώσαμε ότι η οικονομική κρίση

έχει αγγίξει τις οικογένειές τους . Τώρα τα απαραίτητά τους έχουν περιοριστεί ,όπως το κολατσιό

των παιδιών για το σχολείο, οι εκδρομές και άλλα.

Θέλουμε να πούμε στους μεγάλους ότι μας αγγίζει η οικονομική κρίση και χρειαζόμαστε

περισσότερα αγαθά. Εμείς τα παιδιά πιστεύουμε ότι δεν φταίμε για την κρίση που έχει η χώρα

μας, γι αυτό ευθύνη δεν πρέπει να πέφτει επάνω μας, άλλα στους μεγάλους .

Ευχόμαστε να τελειώσει γρήγορα η οικονομική κρίση και να ζούμε όπως παλιά.

Οικονομική κρίση -Αγγίζει τα παιδιά, ναι ή όχι ;

6ο Δ Η Μ Ο Τ Ι Κ Ο Σ Χ Ο Λ Ε Ι Ο Σ Τ Α Υ Ρ Ο Υ Π Ο Λ Η Σ

Περιοδική έκδοση από τους μαθητές της Δ΄(1ο&2ο) τάξης του 6ου Ολοήμερου Δημοτικού Σχολείου Σταυρούπολης!

Yπεύθυνοι ύλης: Ιωακείμ, Αναστασία, Σοφία, Αθηνά, Καρολίνα

Συντάκτες: Λευτέρης Δ., Καρολίνα, Κατερίνα, Χρήστος, Χαζίς, Αναστάσης, Δημήτρης, Παναγιώτης, Κυριακή, Αντελίνα, Παυλίνα, Λευτέρης Ψ., Πάρης, Άγγελος

Ρεπορτάζ: Θανάσης, Κίμων, Νίκη, Μαρία, Πασχάλης, Ηλίας, Χρύσα, Βαγγέλης

Διορθωτές κειμένων: Χρήστος, Ιωακείμ, Λευτέρης Ψ., Παναγιώτα, Κωνσταντίνος, Αθηνά

Σκιτσογράφοι: Καρολίνα, Λευτέρης Δ., Σπύρος, Σάκης, Παναγιώτα,Κατερίνα

Φωτογράφοι: Νίκος, Χάρης, Θανάσης, Χρήστος Ζ., Αναστάσης

Τα κείμενα είναι αποτέλεσμα ομαδικής επεξεργασίας και συνεργασίας των μαθητών . Η δακτυλογράφησή τους καθώς και η δημιουργία των γραφικών έγινε από τους μαθητές, με τη βοήθεια και τη συμπαράσταση της κυρίας Βενετίας Γιαγουρτά, καθηγήτρια Πληροφορικής, στο εργαστήριο του σχολείου μας. Την ευχαριστούμε πολύ!

Τους μαθητές στήριξαν στην προσπάθειά τους οι δάσκαλοί τους, Μεντεσίδης Γιάννης και Παναγιωτίδου Ναταλία.

Η συντροφιά της e-εφημερίδας

«...μας προβληματίζει

όλους, ακόμα και τα

παιδιά.»

Ρεπόρτερ: - Κυρία μηλιά ερχόμαστε από την εφημερί-

δα «Ξύσε Ξύσε!» Θα θέλαμε να σας πάρουμε μια συ-

νέντευξη.

Μηλιά: - Καλά παιδί μου.

Ρ: - Πες μας σε παρακαλώ, πού μεγαλώνεις ;

Μ: - Μεγαλώνω σε πεδινές περιοχές.

Ρ: - Είσαι φυλλοβόλο δέντρο ή αειθαλές;

Μ: - Είμαι φυλλοβόλο.

Ρ: - Πόσο ψηλή μπορείς να γίνεις;

Μ: - Φτάνω τα 5-12 μέτρα.

Ρ: - Πώς είναι ο κορμός σου κι ο καρπός σου;

Μ: - Ο κορμός μου είναι γερός και ο καρπός μου νόστι-

μος.

Ρ: - Πότε ανθίζεις;

Μ: - Ανθίζω την άνοιξη.

Μια παράξενη συνέντευξη

Φ Υ Λ Λ Ο 1 Ο

Ρ: - Τι χρώμα είναι τα φύλλα σου;

Μ: - Το χρώμα των φύλλων μου είναι πράσινο.

Ρ: - Πότε ωριμάζουν τα μήλα σου;

Μ: - Ωριμάζουν το φθινόπωρο.

Ρ: - Τι πιστεύουν τα άλλα δέντρα για εσένα;

Μ: - Πιστεύουν ότι έχω νόστιμα μήλα και είμαι

όμορφη.

Ρ: - Από πότε σε καλλιεργούν οι άνθρωποι;

Μ: - Από την αρχαιότητα.

Ρ: - Τι περιέχει ο καρπός σου;

Μ: - Περιέχει βιταμίνες , μεταλλικά στοιχεία κ.α.

Ρ: - Κάτι τελευταίο;

Μ: - Ένα μήλο την ημέρα τον γιατρό τον κάνει πέρα.

Ρ: - Ευχαριστώ πολύ!

Μ: - Τίποτα παιδί μου. Φεύγοντας πάρε κι ένα μήλο...

Ολυμπία (μαμά): Βρασίδααα! Ήρθε ο παιδαγωγός σου.

Βρασίδας (γιος): Δεν θέλω να πάω στο γέρο με τα μούσια!

Ολυμπία : Πρώτον ,δεν είναι γέρος και δεύτερον θα πας σχολείο θες

δε θες !

Βρασίδας : Ο Κίμων και ο Κρίτων γιατί δεν πάνε; Είναι άδικο αυτό.

Ολυμπία : Εεεεε …Κι εσένα τι σε νοιάζει αν πάνε ή δεν πάνε σχολείο;

Βρασίδας: Με νοιάζει, γιατί θέλω να παίξω μαζί τους.

Ολυμπία : Άντε καλά... πήγαινε να παίξεις μαζί τους, αλλά αύριο θα

συμπληρώσεις τις ώρες που έχασες. Σύμφωνοι;

Βρασίδας : Καλά, ό,τι πεις.

Μια μέρα στην αρχαία Αθήνα...

ΦΑΝΤΑΣΙΑ

Φτιάξαμε κατασκευές με χρησιμοποιημένες συσκευασίες! Είχαμε όρεξη και θέληση. Οι

κατασκευές ήταν πράγματι καταπληκτικές και φανταστικές. Μάλλον για να φτιάξουμε τέτοια

πράγματα είχαμε φαντασία και μάλιστα πολύ!

Κάντε την προσπάθεια κι εσείς αν θέλετε . Φαντάζομαι πως άμα το κάνετε θα το πετύχετε

και μάλιστα πολύ καλά!

Φτιάξαμε αυτοκίνητα, πυραύλους, ρομπότ και πολλά άλλα όμορφα και δημιουργικά πράγ-

ματα. Αναρωτιέμαι αν σας αρέσουν ή όχι! Φαντάζεστε πόσο ωραία είναι; Δεν χρειάζεται να φα-

νταστείτε, γιατί μπορείτε να τα δείτε!

Στις παρακάτω εικόνες μπορείτε να δείτε τις κατασκευές που φτιάξαμε.

Σήμερα όσο ποτέ έχουμε διαπιστώσει το φαινόμενο της μόλυνσης της θάλασ-

σας ,των δασών, του αέρα και γενικά όλης της ατμόσφαιρα της γης.

Τα ψάρια πολλές φορές μπερδεύονται και καταπίνουν πλαστικές σακούλες ή

μπουκάλια που πετάνε οι άνθρωποι και ψοφάνε. Επίσης η μόλυνση ,της θάλασ-

σας καταστρέφει τα θαλάσσια πάρκα.

Πολλά δέντρα υλοτομούνται για να αναπαραχθεί το χαρτί αλλά μας μειώνε-

ται το οξυγόνο. Οι φυσικοί πόροι της γης εξαντλούνται και σε λίγα χρόνια δεν θα

υπάρχουν αποθέματα από πρώτες ύλες.

Η λύση είναι να κάνουμε ανακύκλωση για να μείνουμε υγιείς και να μην πά-

θουμε αλλεργίες, μολύνσεις, μορφές καρκίνου, για τη προστασίας της θαλάσ-

σιας, γιατί πετώντας σκουπίδια στη θάλασσα τα ψάρια μπορεί να πεθάνουν,

και για να μην καταστραφούν στα δασικά οικοσυστήματα και οδηγηθούμε όλοι

στην καταστροφή.

ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ

Α Ν Α Κ Υ Κ Λ Ω Σ Η

6ο Δ Η Μ Ο Τ Ι Κ Ο Σ Χ Ο Λ Ε Ι Ο Σ Τ Α Υ Ρ Ο Υ Π Ο Λ Η Σ

«Κύριε, άλλαξα γνώμη, θα κάνω ένα σαλιγκάρι!»

«Αναρωτιέμαι αν σας αρέσουν

ή όχι»

ΑΝΑΚΥΚΛΩΝΩ

πολλοί άνθρωποι αφού τα

κρατήσουνε δυο ή τρία χρό-

νια τα αφήνουν στον δρόμο

και γίνονται αδέσποτα. Χω-

ρίς την φροντίδα του ανθρώ-

που γεμίζουν με ψήλους και

έχουνε πολλές αρρώστιες.

Για αυτό άμα θέλουμε να

αγοράσουμε ένα κατοικίδιο

ζώο πρέπει να είμαστε σί-

γουροι ότι θα το φροντίζου-

με και δεν θα το παρατήσου-

με στον δρόμο.

Πολλοί άνθρωποι παίρ-

νουν κατοικίδια ζώα για να

έχουν συντροφιά, για να

έχουν να κάνουν κάτι στον

ελεύτερο χρόνο τους , ενώ

κάποιοι άλλοι τα παίρνουν

για ασφάλεια και προστασία .

Τα κατοικίδια πρέπει να τα

φροντίζουμε πάρα πολύ ,να

τα πηγαίνουμε βόλτες , να τα

βλέπει ο κτηνίατρος , να εξα-

σφαλίζουμε την τροφή τους ,

την καθαριότητα τους και να

τα περιποιούμαστε όσο πιο

πολύ μπορούμε. Δυστυχώς,

Κατοικίδια ζώα

Ο Σκύλος

Φ Υ Λ Λ Ο 1 Ο

Ο σκύλος είναι από τους

καλύτερους φίλους του αν-

θρώπους. Είναι από τα πιο

έξυπνα ζώα που υπάρχουν

και από τα πιο πιστά στον

άνθρωπο.

Εκτός από την συντροφιά

που μπορούν να μας προ-

σφέρουν έχει αποδειχτεί ότι

είναι τόσο πιστά που φτά-

νουν μέχρι το σημείο να θυ-

σιάσουν τη ζωή τους, για το

αφεντικό τους.

Μερικά απ’ αυτά βοηθούν

ως οδηγοί τυφλούς ανθρώπους

άλλα σέρνουν έλκηθρα, άλλα

βρίσκουν ανθρώπους θαμμέ-

νους κάτω από τα χιόνια , ή

χαλάσματα και άλλα βοηθούν

την αστυνομία .

Ο σκύλος λοιπόν είναι μια

καλή επιλογή ως κατοικίδιο για

όσους αγαπούν τα ζώα .

ΣΕΛΙ! ΣΤ1&ΣΤ2 ΕΚΔΡΟΜΗ!

Όταν φτάσαμε εκεί όλα ήταν κατάλευκα. Πήγαμε να μας δώ-

σουν τις μπότες και τα πέδιλα . Μετά οι δάσκαλοι του σκι μας

έδειξαν τι πρέπει να κάνουμε .Το καλύτερο ήταν ότι μετά το

μάθημα σκι κάποιοι πήγαμε σε μια καφετέρια και ήπιαμε

ζεστή σοκολάτα. Τέλος κάναμε έλκηθρο. Ήταν τέλειο.

Αναστασία

Στ’ 2

Στο Σέλι όλα ήταν τέλεια. Από την φιλοξενία μέχρι και το σκι και την εξυπηρέτηση. Το πιο ωραίο ήταν ότι όλοι μας χαρήκαμε το χιόνι. Φυσικά στην αρχή όλοι φάγαμε μερι-κές βούτες αλλά συνηθίσαμε και πηγαίναμε τέλεια και γι αυτό ο καθένας μας θα ήθελε να ξαναπάει σίγουρα.

Νίκος Στ’2

Στο Σέλι μου άρεσε . Όταν πήγα με και όταν φεύγαμε είδαμε άγρια άλογα και το κυριό-

τερο παίξαμε χιονοπόλεμο και μέσα στο λεωφορείο δεν μπορείς να φανταστείς τι

κάναμε .Και φυσικά ήμασταν όλοι λούτσα .

Χρήστος ΣΤ’2

Η εκδρομή στο Σέλι ήταν τέλεια . Χιόνιζε και είχε κρύο. Έκανα σκι και

έλκηθρο. Στο Σέλι υπήρχαν δάσκαλοι που μας μάθαιναν σκι. Στο

έλκηθρο κάθισα με την καλύτερή μου φίλη. Ήταν η καλύτερη εκδρο-

μή που πήγα ποτέ.

Άλμα ΣΤ’2

Εμένα μου άρεσε που έκανα σκι και έλκηθρο με

τον φίλο μου τον Κώστα. Επίσης μου άρεσε που

πήγαμε στη καφετέρια . Εκεί φάγαμε hot dog και

ήπιαμε αναψυκτικά. Έλκηθρο κάναμε στο τέλος .

Εύχομαι να ξαναπάω και άλλες φορές. Αλέξανδρος ΣΤ’2

ΖΩΑ

Η οδός Μπουμπουλίνας λέγε-

ται επίσημα «Αγίας Λαύρας» και δεν

υπήρχε από την αρχή της δημιουργί-

ας της κοινότητας Σταυρούπολης.

Στη θέση αυτού του δρόμου

υπήρχε ένα ρέμα με πολλά δέντρα

(καβάκια). Έχει λίγες δεκαετίες που

έκλεισαν το ρέμα αυτό και έφτιαξαν

την οδό Μπουμπουλίνας και τώρα

από κάτω από το δρόμο κυλάνε τα

νερά του παλιού ρέματος.

εμπορικά κέντρα όπως το « COS-

MOS» και η περιοχή να αναπτύσσε-

ται με αυτά. Βοηθάει επίσης στο να

μην υπάρχουν τόσα πολλά ατυχή-

ματα και για να μεταφέρονται πιο

γρήγορα τα προϊόντα. Για όλα αυτά

που είπαμε τον χρησιμοποιούνε

πολλοί άνθρωποι.

Ο περιφερειακός αυτοκινητόδρομος

ωφελεί την περιοχή στο να δίνει γρη-

γοράδα στους οδηγούς για να πάνε

στην δουλειά τους, σε άλλα μέρη

μακριά από το σπίτι τους. Εξυπηρετεί

τα αυτοκίνητα επειδή αποφεύγουν

τα πολλά φανάρια που έχει η πόλη.

Βοηθάει να ανοίγουν περισσότερα

Ο δρόμος είχε τη δική του ιστορία…

O περιφερειακός της Θεσσαλονίκης-Λύση ή πρόβλημα ;

6ο Δ Η Μ Ο Τ Ι Κ Ο Σ Χ Ο Λ Ε Ι Ο Σ Τ Α Υ Ρ Ο Υ Π Ο Λ Η Σ

Αλβανία

Όταν ήμουν στη Αλβανία έζησα πολ-

λές περιπέτειες. Μια φορά πήγα για

κυνήγι στο δάσος με τον παππού μου.

Έχει πολλά βουνά και μπορείς να χα-

θείς .Εγώ όμως δεν μπορώ να χαθώ,

γιατί ξέρω όλους τους δρόμους.

Στην Αλβανία έχει πολλές λίμνες μα

η αγαπημένη μου είναι η Γκουστίμ.

Εκεί έχει πολλά ωραία πράγματα

όπως πέτρες που γλιστράνε, χρωματι-

στά λουλούδια ,ψηλά δέντρα και θά-

μνους. Ζουν διάφορα ζώα όπως: ψά-

ρια, κουνέλια, ελάφια, αλεπουδάκια

κ.α. Επίσης έχει πολύ πρασινάδα. Εκεί

μπορείς να παίξεις και να διασκεδά-

σεις όσο θες. Ακόμα έχει πολύ χώρο

για να παίξεις ποδόσφαιρο.

Τη επόμενη φορά... μια περιπέτεια

με μέλισσες. Ως τότε, γεια σας!!!

ΔΡΟΜΟΙ

Η Γερμανία βρίσκεται στην Ευρώπη

και είναι μια πανέμορφη χώρα . Έχει

μεγάλα πάρκα , λίμνες , ποτάμια , βου-

νά , γέφυρες και πεδιάδες . Τα λούνα –

παρκ εκεί πέρα είναι πολύ διασκεδα-

στικά και έχουν πολλά παιχνίδια .

Οι ζωολογικοί κήποι έχουν κι αυτοί

πολλά και ωραία ζώα όπως : ελέφα-

ντες , καμηλοπαρδάλεις , πολικές αρ-

κούδες , ζέβρες , πιγκουίνους , φίδια ,

κροκόδειλους , πάντα , τίγρεις και λιο-

ντάρια . Ήταν ένα τόσο ωραίο μέρος

και θέλω να ξαναπάω .

Γερμανία

ΤΑΞΙΔΙΑ

Μαθητές: Σας αρέσει η δου-

λειά σας ως δασκάλα;

Δασκάλα: Η δουλειά μου με

τρελαίνει, μου αρέσει και την

αγαπώ πολύ .

Μ: Τι είναι αυτό που σας αρέ-

σει στην δουλειά σας ;

Δ: Αυτό που μου αρέσει στην

δουλειά είναι ότι δουλεύω με

τα παιδιά που τα λατρεύω πο-

λύ.

Μ: Αν σταματούσατε τη δου-

λειά σας, τι άλλη δουλειά θα

θέλατε να κάνετε;

Δ: Αν δεν ήμουν δασκάλα θα

ήθελα να γίνω νοσοκόμα.

Μ: Ποιο είναι το αγαπημέ-

νο σας μάθημα;

Δ: Το αγαπημένο μου μά-

θημα είναι τα μαθηματικά

και μου αρέσει πολύ η

φιλαναγνωσία.

Μ: Προτιμάτε τις μικρές ή

τις μεγάλες τάξεις;

Δ: Μου αρέσει να διδάσκω

μικρές τάξεις, ιδιαίτερα

την πρώτη.

Μ: Θα θέλατε να είστε

καθηγήτρια στο γυμνάσιο;

Δ: Όχι, γιατί προτιμώ το

δημοτικό από το γυμνάσιο.

Μ: Τι είναι αυτό που θα

θέλατε να έχετε στην τάξη

σας και δεν το έχετε;

Δ: Θα ήθελα να έχω μόνιμα

στη τάξη μου ένα βιντεο-

προβολέα για να μπορώ να

κάνω πιο ευχάριστα το

μάθημα.

Μ:Ευχαριστούμε πολύ για

το χρόνο σας.

Μ Ε Λ Λ Ο Ν Τ Ι Κ Ο Σ Χ Ο Λ Ε Ι Ο

σης θα πηγαίνουν μόνο ένα

μήνα σχολείο, γιατί οι δά-

σκαλοι θα τους ανοίγουν το

κεφάλι και θα τους βάζουν

τα μαθήματα μέσα.

Θα υπάρχουν αόρατα α-

μάξια που θα πηγαίνουν

μόνο τους μαθητές στο

σχολείο σ’ ένα δευτερόλε-

πτο. Οι μαθητές που δεν θα

έχουν αμάξια, θα πηγαίνουν

με το διαστημικό λεωφορείο

που έρχεται από την Αφρο-

δίτη και τρέχει με 2.000.000

χιλιόμετρα την ώρα για να

τους πάει στο σχολείο.

Το σχολείο θα έχει δια-

κόσιους ορόφους. Για να

ανεβούν τα παιδιά, παίρ-

νουν τον καναπέ μεταφο-

ράς. Με αυτό το μεταφο-

ρικό μέσο δεν θα κουρά-

ζονται καθόλου!

Το μελλοντικό σχολείο

θα είναι το καλύτερο του

κόσμου !

Πιστεύουμε ότι το σχολείο

στον μέλλον θα είναι πιο εντυ-

πωσιακό από το σημερινό. Θα

έχει ηλεκτρονικές πόρτες , ηλε-

κτρονικά θρανία που θα είναι

αφής, θα έχει αμέτρητες τά-

ξεις , ηλεκτρονικούς πίνακες

και μία τέλεια σύγχρονη έδρα.

Ο κύριος θα είναι ρομπότ. Οι

μαθητές θα φοράνε διαστημι-

κές στολές και το κουδούνι θα

χτυπάει ανά 5 λεπτά. Το μάθη-

μα θα ξεκινάει στης 10:30 και

θα τελειώνει στης 11:01. Επί-

Φ Υ Λ Λ Ο 1 Ο

Συνέντευξη με τη δασκάλα κα Ανατολή Αυγερινού «Θα ήθελα να έχω μόνιμα στη τάξη

μου ένα βιντεοπροβολέα

για να μπορώ να κάνω πιο

ευχάριστα το μάθημα»

«Ο κύριος θα είναι ρομπότ»

ΠΡΟΣΩΠΑ

Ο κύριος λόγος που πρέπει

να αθλούμαστε είναι ότι η γυ-

μναστική κάνει καλό στην υγεία

μας και βοηθάει να διατηρούμε

τη φυσική μας κατάσταση.

Επίσης, με την άθληση κά-

νουμε γερό σώμα αλλά και α-

ναπτύσσουμε κάποιες ικανότη-

τές μας όπως, τη δύναμη, την

αντοχή, το σημάδι και την ισορ-

ροπία.

Ένας ακόμα λόγος είναι, ότι

μέσα από το άθλημα κάνουμε

καινούριους φίλους, μαθαίνου-

με την ομαδικότητα, τη συνερ-

γασία και την άμμιλα.

Πιστεύω άλλωστε, πως γυ-

μνάζοντας το σώμα μας καλλι-

εργούμε και το πνεύμα μας,

επιβεβαιώνοντας και το ρητό

των αρχαίων Ελλήνων, «Νους

υγιής εν σώματι υγιεί»

Αξίζει να αθλoύμαστε;

Σουλίου 32

564 31, Σταυρούπολη

Τηλέφωνο: 2310650852

Φαξ: 2310650852

Ηλεκτρονικό ταχυδρομείο:

mail@6dim-stavroup.thess.sch.gr

Το τέλος του κόσμου

Πολλοί άνθρωποι λένε

ότι θα γίνει η καταστρο-

φή του κόσμου. Κάποιοι

πιστεύουν ότι αυτό θα

γίνει μόνο όταν σκάσουν

όλα τα ηφαίστεια της

Γης μαζί.

Αυτό, το λένε κάθε

χρόνο αλλά ποτέ δεν

έγινε. Διασκεδάστε λοι-

πόν, όσο μπορείτε, γιατί

σε λίγο... θα μας λένε

άλλα.

6 Ο Ο Λ Ο Η Μ Ε Ρ Ο Δ Η Μ Ο Τ Ι Κ Ο Σ Χ Ο Λ Ε Ι Ο Σ Τ Α Υ Ρ Ο Υ Π Ο Λ Η Σ

Άμα ρίξουμε ένα πόσα θα

μείνουν;

499!

Μια γιαγιά θέλει να περά-

σει ένα ποτάμι που υπάρ-

χουν κροκόδειλοι και δεν

μπορεί να κάνει τίποτα.

Πώς θα το περάσει;

Αφού οι κροκόδειλοι είναι

στο πάρτι!

Και η γιαγιά στη μέση του

ποταμού σκοτώνετε. Πώς

σκοτώθηκε;

Από το τούβλο που ρίξα-

τε!

Θέλουμε να βάλουμε τον

ελέφαντα μέσα στο ψυ-

γείο σε τρείς κινήσεις.

Πρώτη κίνηση: Ανοίγουμε

το ψυγείο. Δεύτερη κίνη-

ση : Βάζουμε τον ελέφα-

ντα. Τρίτη κίνηση: Κλεί-

νουμε το ψυγείο.

Όλα τα ζώα πήγαν σε ένα

πάρτι .Ποιο ζώο δεν πήγε ;

Η καμηλοπάρδαλη , γιατί

είναι στο ψυγείο.

Είναι ένα αεροπλάνο και

μέσα έχει 500 τούβλα.

Τ Ε Σ Τ Μ Ν Η Μ Η Σ !

Επισκεφθείτε την τοποθεσία μας στο Web!

6dimotikostavroupolis.weebly.com

Το facebook επηρεάζει

αρνητικά τη ζωή των παι-

διών απ’ όλον τον κόσμο.

Κάποια παιδιά έχουν πά-

θει πολύ μεγάλο κακό,

από κάποιους εγκληματί-

ες που τους καλούνε σε

φιλία κι αυτά δέχονται.

Αργότερα, μερικές φορές,

κανονίζουν ραντεβού χω-

ρίς να ξέρουν τι τους περι-

μένει.

Γι’ αυτό το λόγο τα

παιδιά κάτω των 13 χρο-

νών δεν πρέπει να έχουν

αλλά και να χρησιμοποι-

ούν το facebook.

Facebook!

Ρωτήσαμε τους μαθητές της Ε΄

πόσα φρούτα τρώνε καθημερινά. Ρω-

τήθηκαν με ερωτηματολόγιο 32 μα-

θητές και μαθήτριες. Τα αποτελέσμα-

τα έδειξαν:

15 μαθητές τρώνε ακριβώς 2 φρούτα,

8 μαθητές τρώνε περισσότερα από 2 φρούτα,

5 μαθητές τρώνε λιγότερα από 2 φρούτα

4 μαθητές δεν τρώνε καθόλου

Αντίστοιχα ρωτήθηκαν 36 μαθητές και μαθήτριες της

ΣΤ’ τάξης. Τα αποτελέσματα έδειξαν:

Λιγότερα από 2 φρούτα:12 μαθητές.

Ακριβώς 2 φρούτα:10 μαθητές.

Περισσότερα από δύο φρούτα:13 μαθητές .

Δεν τρώω φρούτα:1 μαθητής.

ΕΡΕΥΝΑ