Repaso de la Repaso de la FonéticaFonética

Repaso de la Repaso de la FonéticaFonética

Leah Kekula, Melissa Noe, Michael Cheng, Leah Kekula, Melissa Noe, Michael Cheng,

y Nora Alpersy Nora AlpersLeah Kekula, Melissa Noe, Michael Cheng, Leah Kekula, Melissa Noe, Michael Cheng,

y Nora Alpersy Nora Alpers

Transcripciones

Alfredo está triste porque no vinieron.

Voy a decirte la verdad.

Lleva a los niños a la escuela.

¿Te acuerdas de cómo transcribir estas oraciones?

El chico llegó tarde ayer.

Vengan a mi casa para ver los ratones.

¿Cómo te fue?

Voy a decirte la verdad.

[boi̯-a-ðe-‘siɾ-te-la-βeɾ-‘ðad]

Lleva a los niños a la escuela.

[‘ʝe-βa:-los-’ni-ɲo-sa-la-es-’ku̯e-la]

Alfredo está triste porque no vinieron.

[al-’fɾe-ðu̯es-’ta-‘tɾis-te-’poɾ-ke-no-βi-‘ni̯e-ɾon]

El chico llegó tarde ayer.

[el-’tʃi-ko-ʝe-’ɣo-’tar-ðe-a-’ʝeɾ]

Vengan a mi casa para ver los ratones.

[‘beŋ-ga-na-mi-’ka-sa-’pa-ɾa-’βeɾ-’loz-ra-’to-nes]

Estructura básica de una sílaba

Sílaba

Comienza Rima

Núcleo Coda

<comer>

co-

c-

-mer

-o m- -er

e- -r

Sílaba abierta: Falta de codaPreferida en español

Comienza Comienza

Núcleo

Rima

Núcleo Coda

Sílaba cerrada (trabada):Termina en consonanteMenos preferida

Rima

Reglas de división: Vocales

Indentifica los núcleos silábicos – cada una pertenece a su propia sílaba

Divide: Entre dos vocales fuertes Entre una vocal fuerte y una vocal que lleva accento Entre dos consonantes consecutivas

Excepto en el caso de C+<l> o C+<r>, en este caso, divide antes de los dos consonantes

Otra excepción: S+otro consonante, se divide: especial -->[es-pe-’cial]

Cuando hay tres consonantes consecutivas, la división suele aparece entre la primera y la segunda

El Aparato Fonador

http://www.uiowa.edu/~acadtech/phonetics/anatomy.htm

Ejemplos y práctica

EstacionamientoArreglar InglesesEmpleadoBuitreElectroencefalografistas

13

Es-ta-cio-na-mien-toA-rre-glar In-gle-sesEm-ple-a-doBui-treE-lec-tro-en-ce-fa-lo-gra-fis-tas

Fonos

[i] [e] [a] [o] [u]

La representación

¿Por que no utilizamos la ortografía común? Mira estos ejemplos: 1)Gente vs México 2)Gato vs gitano 3)Examen, léxico = ks 4)hombre

Fonemas vs alófonos

/s/ puede ser [s] o [z] [‘Mis-mo] y [‘miz-mo] Utilizamos pares mínimos para distinguir entre

fonemas distintos y alófonos Por ejemplo:

/p/ vs /b/ pata vs. bata

¿Son fonemas o alófonos?

Fonemas vs. alófonos en otras lenguas desconocidas

Es + fácil para los bebés Ejemplo: como en las lenguas de India, el

fonema dental (retroflex) = fonema distinto de [d]

Fonemas vs. alófonos en otras lenguas desconocidas

Pero->6-12 meses-> ¡lo que es importante es nuestra lengua materna!

Entonces, el fonema dental= alófono para nosotros = los dos = [d]

Consonantes: Sonoridad

Las cuerdas vocales: ¿vibran o no?Fonemas sonoras:

/b/,/d/,/g/,/ʝ/,/w/,/l/,/m/,/n/,/ŋ/Fonemas sordas

/p/,/t/,/k/,/tʃ/,/f/,/θ/,/s/,/x/,/h/,/r/,/ɾ/

Pares mínimos: beso vs peso falta vs falda

Modo de pronunciación

• Tres factores:

• tipo de obstáculo formado por los órganos articuladores

• modificaciones que los articuladores causan en el sistema articulatorio

• presencia o ausencia de nasalidad

Posibles modos

• Oclusiva ([b] [d] [g] [t] [k] [p])

• Fricativa ([f] [s] [β] [ð] [ɣ] [ʝ] [w] [z] [x])

• Nasal ([m] [n] [ɲ])

• Lateral ([l])

• Africada ([dʒ] [tʃ])

• Vibrante ([r] [ɾ])

Oclusiva• ocurre cuando hay una oclusión o

cerrazón total• obstáculo que bloquea

completamente la salida del aire

• [p]: [‘pu̯eɾ-ta]• [t]: [‘te-ma]• [k]: [‘ka-sa]• [d]: [‘de-βo]• [g]: [‘ga-nan] • [b]: [‘be-so]

Fricativa• ocurre cuando hay fricción audible• causada por el aire al escapar por una

abertura estrecha formada por los articuladores

• [f]: [‘fe-tʃa]• [s]: [‘sa-po]• [β]: [a-’βi-a]• [ð]: [‘de-ðo]• [ɣ]: [‘ba-ɣo]• [ʝ]: [‘ʝe-ɣo]• [w]: [‘we-so]• [z]: [‘miz-mo]• [x]: [‘e-xe]

Nasal• ocurre cuando la extremidad del

velo se relaja y se baja

• eso permite que el aire entre a la cavidad nasal

• [m]: [mu-’xeɾ]

• [n]: [‘na-ða]

• [ɲ]: [‘ni-ɲo]

Lateral

• ocurre cuando hay un obstáculo parcial formado por el contacto del ápice con los alvéolos

• el aire escapa por los lados de la lengua

• [l]: [‘li-βɾo]

Africada• El ápice se apoya en los incisivos

superiores

• la lámina y el predorso contactan los alvéolos y el paladar

• El aire sale por la abertura creada cuando el obstáculo se deshace parcialmente

• [tʃ]: [‘tʃi-ko]

• [dʒ]: [in-dʒek-‘taɾ]

Vibrante

• Ocurre cuando el obstáculo se forma con una vibración del articulador

• Puede ser múltiple [r] o simple [ɾ]

• [r]: [‘ri-ko]

• [ɾ]: [‘eɾ-a]

Prosodia

• Acento intensivo

• sílaba tónica

• Ritmo

• Entonación

• varea de un hablante a otro

Consonantes- Parte 3- Punto

Punto de articulación= el lugar donde se hace la obstrucción en la cavidad bocal

Este criterio tiene en cuenta 2 factores:

a) Cuales son los articuladores que forman el obstáculo

b) la región donde se forma el obstáculo

Punto de articulación

Es importante porque podemos clasificar las consonantes

En el libro hay 12 categorías, pero vamos a hablar de 9

¿Recuerdan? Por ejemplo… laríngeas [-son] como [h] en

caja [ka-ha] (o glotal)

Punto

1. Bilabiales: estas consonantes se producen acercando o cerrando los labios. Por ejemplo: /p/ /b/ /m/ /β/

2. Labiodentales: por el labio inferior y los incisivos superiores. Por ejemplo: /f/ ([v]).

3. Interdentales: la punta de la lengua se encuentra entre los dientes incisivos. Por ejemplo: /θ/ /ð/.

Punto

4. Dentales: el ápice de la lengua contra la pared interior de los incisivos superiores. Por ejemplo: /t/ /d/

5. Alveolares: el contacto de la lengua a los alvéolos. Por ejemplo: /s/ /z/ /n/ /l/

En el libro, algunos son apicopalatales ([l] [n]) y otros dorsoalveolares ([s] [z])

Punto

6. Palatales: el dorso de la lengua contra el paladar. /y/ /ñ/ (caña) /λ/ (como calle) [ŷ].

En el libro: alveopalatal [tʃ] como chapa y dorsopalatal /ñ/ y /λ/

7. Velares: el dorso de la lengua toca o se acerca al velo. /k/ /g/ /x/ [γ] (hago) [ŋ] (banco)

Punto

8. Glotales: hay un sonido glotal en español que se produce dejando el espacio entre las cuerdas vocales abierto. [h]

(Pero en el libro es laríngea) También, [w] en un caso raro, es bilabiovelar = los labios y la lengua y el velo = doble articulación

Modo de articulación

Punto de articulación

Sonoridad Bilabial Labiodental Interdental Dental Alveolar Palatal Velar Glotal

Oclusiva Sorda

p t kSonora

b d gFricativa Sorda f θ s x h

Sonora

ß δ z y γAfricada sorda

čSonora

ў Nasal Sonora

m n ñ ηLateral Sonora

l λVibrante Sonora

r, ř

¡Identifica el punto!

Copa…[p] = ?

Pato… [t]= ?

Mano… [m]= ?

Doy… [d]= ?

No… [n]= ?

Las vocales: Características

5 fonemas vocálicos:/a/ /e/ /i/ /o/ /u/

-Los vocales son sonoras (siempre hay vibración)

-El aire sale sin obstrucción

La clasificación de los vocales

El timbre de cada vocal depende de:– La posición de los labios

• Redondeado, estirado o neutro

– La posición del punto mas alto de la lengua

[i]

[e]

[a]

[o]

[u]Alta

Media

Baja

Anterior Central Posterior

Vert

ical

Horizontal

Las deslizadasDeslizada: Un sonido fonéticamente entre vocal y consonante que

puede tener funciones de una u otra, aunque nunca puede ser núcleo silábico.

Los fonemas /i/ y /u/ tienen unos alófonos secundarios [ʝ] y [w].

Cuando estos fonemas aparecen con otro vocal (un diptongo), no aparece su alófono vocálico principal, sino el alófono deslizada.

[ʝ] como deslizada– se llama la yod

[w] como deslizada– se llama el wauguau o[gwáw]

Ejemplosfarmacia [far.má.sʝa] – más vocálico llover [ʝo.βér] – más consonántico

Paraguay [pa.ra.ɣwáʝ] – más vocálico huésped [wés.peð] – más consonántico

La secuencia de vocalesHay dos opciones de articulación, diptongo o hiato, si dos o mas vocales aparecen en secuencia sin consonantes entre ellas.

Hiato: una secuencia de dos vocales que se pronuncia en dos silabas diferentes.Siempre ocurre con cualquier combinación de las vocales a, e, o. También puede ocurrir en silabas que contienen í o ú acentuadas en combinación con una de las vocales a, e, o.

Ejemplos

mear [me.ár] cohete [ko.é.te] poeta [po.é.ta]

baúl [ba.úl] día [dí.a] país [pa.ís]

La secuencia de vocalesDiptongo: una secuencia de dos vocales que se articulan en una sola silaba. Ocurre con una combinación de i o u átona (vocales débiles) con cualquier otra vocal (especialmente a, e, o – llamadas vocales fuertes)

Triptongo: una secuencia de tres vocales que se pronuncian en una sola silaba.

Ejemplos

preparación [pre.pa.ra.sʝón] viento [bʝén.to] cuidado [kwi.ðá.ðo]

peinar [peʝ.nár] hay [áʝ] lo humano [low.má.no]

Ejemplos

cambiáis [kam.bʝáʝs] estudió ingles [es.tu.ðʝóʝŋ.glés]

La secuencia de vocalesDiptongo creciente- empieza con una deslizada y desemboca en una vocal plena: [we], [ʝa], [wa], [ʝo] etc.

Diptongo decreciente- empieza con una vocal plena y pasa a la articulación de una deslizada: [aw], [ej], [oj] etc.

[i]

[e]

[a]

[o]

[u]

neutro [néw.tro]

[i]

[e]

[a]

[o]

[u]

criada [krʝá.ða]

crecientedecreciente

Latín-> español

Algunas palabras en latín popular: Urbanus, familiaris, vulgaris

¡Claro que había cambios!

Analizaremos algunas cambios fonéticos

Cambios consonánticos p216

Otros cambios: lenición

Lenición = el proceso de relajamiento del esfuerzo empleado en la articulación de los fonos:

A)Sonorización /p t k/ -> /b d g/ paupere>pobre pratu>prado caecu>ciego Aprile>abril matre>madre acre>agrio B) Pérdida de la duración Cuppa>copa bucca>boca

Latín -> español

vita>vi…? amicu>ami…?

Aprile> a….?

Vacca> ? cappa>?

Casa>? Tres>? Cruce> ?

Latín-> español

Metátesis= cuando uno o más fonemas cambian de posición en una palabra

Si la metátesis afecta un solo fonema es sencilla: inter>entre crepare>quebrar

Cuando dos fonemas intercambian es recíproca:

Parabola> parabla>palabra

Los procesos de elisión de fonemas

Aféresis= la elisión al inicial Ejemplo= /f/ en palabras como farina y

fabulare-> harina y hablar Pero la /f/ inicial se mantuvo en ciertos casos,

antes las deslizadas, como fiesta y fuerte y también cuando agrupada con una consonante líquida, como fresno y flor

Los procesos de elisión de fonemas

Síncopa= elisión de un fonema en posición interior de palabra

Ejemplos= oculus>oclus>ojo viridis>verde

Los procesos de elisión de fonemas

Apócope= elisión de un fonema en posición final

Ejemplos: La /m/ final en monosílabas, como SUM>soy La /e/ final MARE>mar, FLORE>flor y

AMARE>amar, VENDERE>vender Entonces, PANE>? AUDIRE>?

Variación vocálica temporalSe ha mantenido [a] en todos casosLas vocales largas de latín: Ī, Ē, Ō, Ū también

seguían como [i],[e],[o],[u]

Las vocales altas cortas Ĭ y Ŭ han sufrido apertura, y existen como [e] y [o] Ej. PĬLU > pelo; BŬCCA > boca

Las vocales medias cortas Ĕ y Ŏ en posiciones tónicas pasaron por los intermediantes [ɛ] y [ɔ] y hoy en día existen como diptongos –ie- y –ue-. Ej. TĔRRA > [tɛra] > tierra; PŎRTA > [pɔɾta] > puerta

Los tres diptongos de latín clásico han cambiado según un patrón. OE [oi] > [e]; AU [au] > [o]; AE [ai] > [ɛ] > [ie] Ej. POENA > pena; AURU > oro; CAECU > ciego

Conclusión

¿Ahorita, puedes escribir lo siguiente fonéticamente?

Su histeria era incontrolable.

Era en esta calle donde vivía Vicente antes.

[swis.t n é.rja.é.rajn.konn.t n ro.lá.βle]

[é.ra.e.nés.t na.ká.je.ðonn.de.βi.βí.a.βi.sénn.t ne.án.tes]