Repaso de la Fonética Leah Kekula, Melissa Noe, Michael Cheng, y Nora Alpers.

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Repaso de la Repaso de la FonéticaFonética

Repaso de la Repaso de la FonéticaFonética

Leah Kekula, Melissa Noe, Michael Cheng, Leah Kekula, Melissa Noe, Michael Cheng,

y Nora Alpersy Nora AlpersLeah Kekula, Melissa Noe, Michael Cheng, Leah Kekula, Melissa Noe, Michael Cheng,

y Nora Alpersy Nora Alpers

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Transcripciones

Alfredo está triste porque no vinieron.

Voy a decirte la verdad.

Lleva a los niños a la escuela.

¿Te acuerdas de cómo transcribir estas oraciones?

El chico llegó tarde ayer.

Vengan a mi casa para ver los ratones.

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¿Cómo te fue?

Voy a decirte la verdad.

[boi̯-a-ðe-‘siɾ-te-la-βeɾ-‘ðad]

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Lleva a los niños a la escuela.

[‘ʝe-βa:-los-’ni-ɲo-sa-la-es-’ku̯e-la]

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Alfredo está triste porque no vinieron.

[al-’fɾe-ðu̯es-’ta-‘tɾis-te-’poɾ-ke-no-βi-‘ni̯e-ɾon]

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El chico llegó tarde ayer.

[el-’tʃi-ko-ʝe-’ɣo-’tar-ðe-a-’ʝeɾ]

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Vengan a mi casa para ver los ratones.

[‘beŋ-ga-na-mi-’ka-sa-’pa-ɾa-’βeɾ-’loz-ra-’to-nes]

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Estructura básica de una sílaba

Sílaba

Comienza Rima

Núcleo Coda

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<comer>

co-

c-

-mer

-o m- -er

e- -r

Sílaba abierta: Falta de codaPreferida en español

Comienza Comienza

Núcleo

Rima

Núcleo Coda

Sílaba cerrada (trabada):Termina en consonanteMenos preferida

Rima

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Reglas de división: Vocales

Indentifica los núcleos silábicos – cada una pertenece a su propia sílaba

Divide: Entre dos vocales fuertes Entre una vocal fuerte y una vocal que lleva accento Entre dos consonantes consecutivas

Excepto en el caso de C+<l> o C+<r>, en este caso, divide antes de los dos consonantes

Otra excepción: S+otro consonante, se divide: especial -->[es-pe-’cial]

Cuando hay tres consonantes consecutivas, la división suele aparece entre la primera y la segunda

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El Aparato Fonador

http://www.uiowa.edu/~acadtech/phonetics/anatomy.htm

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Ejemplos y práctica

EstacionamientoArreglar InglesesEmpleadoBuitreElectroencefalografistas

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13

Es-ta-cio-na-mien-toA-rre-glar In-gle-sesEm-ple-a-doBui-treE-lec-tro-en-ce-fa-lo-gra-fis-tas

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Fonos

[i] [e] [a] [o] [u]

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La representación

¿Por que no utilizamos la ortografía común? Mira estos ejemplos: 1)Gente vs México 2)Gato vs gitano 3)Examen, léxico = ks 4)hombre

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Fonemas vs alófonos

/s/ puede ser [s] o [z] [‘Mis-mo] y [‘miz-mo] Utilizamos pares mínimos para distinguir entre

fonemas distintos y alófonos Por ejemplo:

/p/ vs /b/ pata vs. bata

¿Son fonemas o alófonos?

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Fonemas vs. alófonos en otras lenguas desconocidas

Es + fácil para los bebés Ejemplo: como en las lenguas de India, el

fonema dental (retroflex) = fonema distinto de [d]

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Fonemas vs. alófonos en otras lenguas desconocidas

Pero->6-12 meses-> ¡lo que es importante es nuestra lengua materna!

Entonces, el fonema dental= alófono para nosotros = los dos = [d]

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Consonantes: Sonoridad

Las cuerdas vocales: ¿vibran o no?Fonemas sonoras:

/b/,/d/,/g/,/ʝ/,/w/,/l/,/m/,/n/,/ŋ/Fonemas sordas

/p/,/t/,/k/,/tʃ/,/f/,/θ/,/s/,/x/,/h/,/r/,/ɾ/

Pares mínimos: beso vs peso falta vs falda

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Modo de pronunciación

• Tres factores:

• tipo de obstáculo formado por los órganos articuladores

• modificaciones que los articuladores causan en el sistema articulatorio

• presencia o ausencia de nasalidad

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Posibles modos

• Oclusiva ([b] [d] [g] [t] [k] [p])

• Fricativa ([f] [s] [β] [ð] [ɣ] [ʝ] [w] [z] [x])

• Nasal ([m] [n] [ɲ])

• Lateral ([l])

• Africada ([dʒ] [tʃ])

• Vibrante ([r] [ɾ])

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Oclusiva• ocurre cuando hay una oclusión o

cerrazón total• obstáculo que bloquea

completamente la salida del aire

• [p]: [‘pu̯eɾ-ta]• [t]: [‘te-ma]• [k]: [‘ka-sa]• [d]: [‘de-βo]• [g]: [‘ga-nan] • [b]: [‘be-so]

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Fricativa• ocurre cuando hay fricción audible• causada por el aire al escapar por una

abertura estrecha formada por los articuladores

• [f]: [‘fe-tʃa]• [s]: [‘sa-po]• [β]: [a-’βi-a]• [ð]: [‘de-ðo]• [ɣ]: [‘ba-ɣo]• [ʝ]: [‘ʝe-ɣo]• [w]: [‘we-so]• [z]: [‘miz-mo]• [x]: [‘e-xe]

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Nasal• ocurre cuando la extremidad del

velo se relaja y se baja

• eso permite que el aire entre a la cavidad nasal

• [m]: [mu-’xeɾ]

• [n]: [‘na-ða]

• [ɲ]: [‘ni-ɲo]

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Lateral

• ocurre cuando hay un obstáculo parcial formado por el contacto del ápice con los alvéolos

• el aire escapa por los lados de la lengua

• [l]: [‘li-βɾo]

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Africada• El ápice se apoya en los incisivos

superiores

• la lámina y el predorso contactan los alvéolos y el paladar

• El aire sale por la abertura creada cuando el obstáculo se deshace parcialmente

• [tʃ]: [‘tʃi-ko]

• [dʒ]: [in-dʒek-‘taɾ]

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Vibrante

• Ocurre cuando el obstáculo se forma con una vibración del articulador

• Puede ser múltiple [r] o simple [ɾ]

• [r]: [‘ri-ko]

• [ɾ]: [‘eɾ-a]

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Prosodia

• Acento intensivo

• sílaba tónica

• Ritmo

• Entonación

• varea de un hablante a otro

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Consonantes- Parte 3- Punto

Punto de articulación= el lugar donde se hace la obstrucción en la cavidad bocal

Este criterio tiene en cuenta 2 factores:

a) Cuales son los articuladores que forman el obstáculo

b) la región donde se forma el obstáculo

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Punto de articulación

Es importante porque podemos clasificar las consonantes

En el libro hay 12 categorías, pero vamos a hablar de 9

¿Recuerdan? Por ejemplo… laríngeas [-son] como [h] en

caja [ka-ha] (o glotal)

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Punto

1. Bilabiales: estas consonantes se producen acercando o cerrando los labios. Por ejemplo: /p/ /b/ /m/ /β/

2. Labiodentales: por el labio inferior y los incisivos superiores. Por ejemplo: /f/ ([v]).

3. Interdentales: la punta de la lengua se encuentra entre los dientes incisivos. Por ejemplo: /θ/ /ð/.

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Punto

4. Dentales: el ápice de la lengua contra la pared interior de los incisivos superiores. Por ejemplo: /t/ /d/

5. Alveolares: el contacto de la lengua a los alvéolos. Por ejemplo: /s/ /z/ /n/ /l/

En el libro, algunos son apicopalatales ([l] [n]) y otros dorsoalveolares ([s] [z])

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Punto

6. Palatales: el dorso de la lengua contra el paladar. /y/ /ñ/ (caña) /λ/ (como calle) [ŷ].

En el libro: alveopalatal [tʃ] como chapa y dorsopalatal /ñ/ y /λ/

7. Velares: el dorso de la lengua toca o se acerca al velo. /k/ /g/ /x/ [γ] (hago) [ŋ] (banco)

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Punto

8. Glotales: hay un sonido glotal en español que se produce dejando el espacio entre las cuerdas vocales abierto. [h]

(Pero en el libro es laríngea) También, [w] en un caso raro, es bilabiovelar = los labios y la lengua y el velo = doble articulación

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Modo de articulación

Punto de articulación

Sonoridad Bilabial Labiodental Interdental Dental Alveolar Palatal Velar Glotal

Oclusiva Sorda

p t kSonora

b d gFricativa Sorda f θ s x h

Sonora

ß δ z y γAfricada sorda

čSonora

ў Nasal Sonora

m n ñ ηLateral Sonora

l λVibrante Sonora

r, ř

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¡Identifica el punto!

Copa…[p] = ?

Pato… [t]= ?

Mano… [m]= ?

Doy… [d]= ?

No… [n]= ?

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Las vocales: Características

5 fonemas vocálicos:/a/ /e/ /i/ /o/ /u/

-Los vocales son sonoras (siempre hay vibración)

-El aire sale sin obstrucción

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La clasificación de los vocales

El timbre de cada vocal depende de:– La posición de los labios

• Redondeado, estirado o neutro

– La posición del punto mas alto de la lengua

[i]

[e]

[a]

[o]

[u]Alta

Media

Baja

Anterior Central Posterior

Vert

ical

Horizontal

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Las deslizadasDeslizada: Un sonido fonéticamente entre vocal y consonante que

puede tener funciones de una u otra, aunque nunca puede ser núcleo silábico.

Los fonemas /i/ y /u/ tienen unos alófonos secundarios [ʝ] y [w].

Cuando estos fonemas aparecen con otro vocal (un diptongo), no aparece su alófono vocálico principal, sino el alófono deslizada.

[ʝ] como deslizada– se llama la yod

[w] como deslizada– se llama el wauguau o[gwáw]

Ejemplosfarmacia [far.má.sʝa] – más vocálico llover [ʝo.βér] – más consonántico

Paraguay [pa.ra.ɣwáʝ] – más vocálico huésped [wés.peð] – más consonántico

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La secuencia de vocalesHay dos opciones de articulación, diptongo o hiato, si dos o mas vocales aparecen en secuencia sin consonantes entre ellas.

Hiato: una secuencia de dos vocales que se pronuncia en dos silabas diferentes.Siempre ocurre con cualquier combinación de las vocales a, e, o. También puede ocurrir en silabas que contienen í o ú acentuadas en combinación con una de las vocales a, e, o.

Ejemplos

mear [me.ár] cohete [ko.é.te] poeta [po.é.ta]

baúl [ba.úl] día [dí.a] país [pa.ís]

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La secuencia de vocalesDiptongo: una secuencia de dos vocales que se articulan en una sola silaba. Ocurre con una combinación de i o u átona (vocales débiles) con cualquier otra vocal (especialmente a, e, o – llamadas vocales fuertes)

Triptongo: una secuencia de tres vocales que se pronuncian en una sola silaba.

Ejemplos

preparación [pre.pa.ra.sʝón] viento [bʝén.to] cuidado [kwi.ðá.ðo]

peinar [peʝ.nár] hay [áʝ] lo humano [low.má.no]

Ejemplos

cambiáis [kam.bʝáʝs] estudió ingles [es.tu.ðʝóʝŋ.glés]

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La secuencia de vocalesDiptongo creciente- empieza con una deslizada y desemboca en una vocal plena: [we], [ʝa], [wa], [ʝo] etc.

Diptongo decreciente- empieza con una vocal plena y pasa a la articulación de una deslizada: [aw], [ej], [oj] etc.

[i]

[e]

[a]

[o]

[u]

neutro [néw.tro]

[i]

[e]

[a]

[o]

[u]

criada [krʝá.ða]

crecientedecreciente

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Latín-> español

Algunas palabras en latín popular: Urbanus, familiaris, vulgaris

¡Claro que había cambios!

Analizaremos algunas cambios fonéticos

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Cambios consonánticos p216

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Otros cambios: lenición

Lenición = el proceso de relajamiento del esfuerzo empleado en la articulación de los fonos:

A)Sonorización /p t k/ -> /b d g/ paupere>pobre pratu>prado caecu>ciego Aprile>abril matre>madre acre>agrio B) Pérdida de la duración Cuppa>copa bucca>boca

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Latín -> español

vita>vi…? amicu>ami…?

Aprile> a….?

Vacca> ? cappa>?

Casa>? Tres>? Cruce> ?

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Latín-> español

Metátesis= cuando uno o más fonemas cambian de posición en una palabra

Si la metátesis afecta un solo fonema es sencilla: inter>entre crepare>quebrar

Cuando dos fonemas intercambian es recíproca:

Parabola> parabla>palabra

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Los procesos de elisión de fonemas

Aféresis= la elisión al inicial Ejemplo= /f/ en palabras como farina y

fabulare-> harina y hablar Pero la /f/ inicial se mantuvo en ciertos casos,

antes las deslizadas, como fiesta y fuerte y también cuando agrupada con una consonante líquida, como fresno y flor

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Los procesos de elisión de fonemas

Síncopa= elisión de un fonema en posición interior de palabra

Ejemplos= oculus>oclus>ojo viridis>verde

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Los procesos de elisión de fonemas

Apócope= elisión de un fonema en posición final

Ejemplos: La /m/ final en monosílabas, como SUM>soy La /e/ final MARE>mar, FLORE>flor y

AMARE>amar, VENDERE>vender Entonces, PANE>? AUDIRE>?

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Variación vocálica temporalSe ha mantenido [a] en todos casosLas vocales largas de latín: Ī, Ē, Ō, Ū también

seguían como [i],[e],[o],[u]

Las vocales altas cortas Ĭ y Ŭ han sufrido apertura, y existen como [e] y [o] Ej. PĬLU > pelo; BŬCCA > boca

Las vocales medias cortas Ĕ y Ŏ en posiciones tónicas pasaron por los intermediantes [ɛ] y [ɔ] y hoy en día existen como diptongos –ie- y –ue-. Ej. TĔRRA > [tɛra] > tierra; PŎRTA > [pɔɾta] > puerta

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Los tres diptongos de latín clásico han cambiado según un patrón. OE [oi] > [e]; AU [au] > [o]; AE [ai] > [ɛ] > [ie] Ej. POENA > pena; AURU > oro; CAECU > ciego

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Conclusión

¿Ahorita, puedes escribir lo siguiente fonéticamente?

Su histeria era incontrolable.

Era en esta calle donde vivía Vicente antes.

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[swis.t n é.rja.é.rajn.konn.t n ro.lá.βle]

[é.ra.e.nés.t na.ká.je.ðonn.de.βi.βí.a.βi.sénn.t ne.án.tes]