etwinning -international year of Chemistry Σχολικό έτος 2018-19 29o Nηπιαγωγείο Χαλκίδας εκπαιδευτικοί Μαρία Μακρή Σοφία Λειβαδίτη Σύνδεση με Αναλυτικά προγράμματα Το πρόγραμμα μας ως αρχικό προγραμματισμό των δημιουργών του έργου στο etwinning την παρουσίαση ενός πειράματος Χημείας από κάθε σχολείο . Η Διαθεματικότητα των Αναλυτικών προγραμμάτων του Ελληνικού Δημόσιου Νηπιαγωγείου, μας οδήγησε στην διαθεματική σύνδεση του προγράμματος με όλες τις μαθησιακές περιοχές. Εφαρμόσαμε το Νέο Αναλυτικό προγράμμα Σπουδών «ΝΕΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Σχολείο 21ου αιώνα) – Νέο Πρόγραμμα Σπουδών» με κωδικό ΟΠΣ: 295450 Οριζόντια Πράξη στις 8 Π.Σ., 3 Π.Στ. Εξ., 2 Π.Στ. Εισ. Η Χημεία, εντάσσεται στην μαθησιακή περιοχή των Φυσικών Επιστημών . Η κατανόηση της Χημείας προϋποθέτει οικοδόμηση της νέας γνώσης αλλά και η ίδια η Χημεία ως Επιστήμη προϋποθέτει σύνδεση με πολλές επιστημονικές περιοχές, κι αυτό φαίνεται από τις ονομασίες κλάδων της όπως πχ, Βιοχημεία, Χημεία υλικών, Ιατρική Χημεία, Χημεία της Κουζίνας , των χρωμάτων, κλπ. Όλα είναι Χημεία - Η Χημεία είναι παντού. Για να προσελκύσουμε το ενδιαφέρον των παιδιών δημιουργήσαμε μία κούκλα, έναν ήρωα τον Θείο Αλβέρτο , τον επιστήμονα Αινστάιν . Η κούκλα αυτή ως μασκότ της τάξης αλλά και του προγράμματος αφού ταξίδεψε σε σχολεία εταίρων ήταν αφορμή να γνωρίσουν τον μεγάλο αυτό επιστήμονα και κυρίως να δεθούν με την κούκλα , να την αντιμετωπίσουν ως πρόσωπο , και να ταξιδέψουν μαζί του στον κόσμο των Φυσικών Επιστημών . Το πρόγραμμα μας περιλαμβάνει πολλά πειράματα, και την καινοτομία της παρουσίασης των πειραμάτων από τα ίδια τα παιδιά, ως ρόλο Χημικού της Εβδομάδας, εντάσσοντας την δραστηριότητα αυτή στην περιοχή της προσωπικής και κοινωνικής ανάπτυξης .

Πραγματοποιήθηκαν εκπαιδευτικές επισκέψεις ● Στα ΕΚΦΕ Χαλκίδας ● Στο μουσείο πειραμάτων ● Στο λαογραφικό μουσείο (γνωριμία με υλικά)

Στο πρόγραμμα μας δημιουργήθηκε τραγούδι για τα Χημικά στοιχεία, στην Ελληνική γλώσσα, μελοποιήθηκε από το 32ο Νηπιαγωγείο Αθηνών και παρουσιάστηκε σε γονείς όλων των σχολείων στην Ελλάδα, (κατά την παρουσίαση προγραμμάτων) . βιβλίο 4ο - Σύνδεση με Αναλυτικό - Τέχνες(Εικαστικά, Μουσική, θέατρο). Περιβαλλοντική- Αειφορία, Μαθηματικά , Ρομποτική, Κοινωνικές Επιστήμες. ΤΕΧΝΕΣ ΕΙΚΑΣΤΙΚΑ

● Δημιουργία αφίσας logo

● και πίνακες ζωγραφικής με θέμα την Χημεία

● Είμαστε χημικοί και ζωγραφίζουμε τον εαυτό μας χημικό σε μπλουζάκια , καθώς και κάποια από τα σύμβολα της χημείας που έχουμε γνωρίσει.

● Συμμετοχή στον διαγωνισμό Leonardo 4 children (οι μύθοι του Νταβίντσι), από την ενότητα της Βιολογίας

● Από την ενότητα της Βιολογίας πίνακες έργων τέχνης με πουλιά

● Βάφοντας αυγά -ζωγραφίζουμε τα αυγά με λαδοπαστέλ, κατόπιν σε υγρή μπογιά, παρατηρούμε πως το σχέδιο λαδοπαστέλ παρέμεινε στο αυγό, ενώ το υπόλοιπο αυγό απορρόφησε την υγρή μπογιά)

● Τεχνική λαδοπαστέλ στο χαρτί (ζωγραφίζουμε με λαδοπαστέλ, περνάμε το χαρτί με υγρή μπογιά, το λαδοπαστέλ δεν απορροφά το χρώμα ενώ η μπογιά απορροφάται μόνο από το μέρος του χαρτιού που δεν υπάρχει λαδοπαστέλ)

● Ζωγραφίζοντας τον πηλό (από την ενότητα ύλη, υλικά)

● Από την ενότητα των υλικών (πηλός ) ντεκουπάζ σε κεραμίδι

● κερί (λαμπάδες) από την ενότητα ύλη-υλικά-το κερί) Διακόσμηση κεριού

● Αέρας και τέχνη - φτιάχνοντας μικρούς χαρταετούς

● Βιολογία και ζωγραφική (θαλάσσιο οικοσύστημα)

● χελώνα ζωγραφική

● λαγός διπλωτική

● πεταλούδα - εικαστικά (από την ενότητα της βιολογίας)

● Τήξη -πήξη (και τον κύκλο του νερού) κολάζ χιονάνθρωποι

● Κολάζ ο κύκλος του νερού

ΑΣΤΡΟΝΟΜΙΑ ΚΑΙ ΤΕΧΝΗ

● Ποίημα του Ελύτη η Μάγια κολάζ η πούλια με τα 7 της παιδιά

● ομαδικό έργο ζωγραφικής “ η σκάλα της φιλίας”, από το παραμύθι “ο φεγγαροσκεπαστής”

ΜΟΥΣΙΚΗ

● Με αφορμή το στοιχείο του σιδήρου γνωρίζουμε το τραγούδι “σίδερα μασάει ο κουταλιανός”, το τραγουδάμε, το χορεύουμε, το δραματοποιούμε, το ζωγραφίζουμε

● τραγούδι για την πεταλούδα (από την ενότητα της Βιολογίας) μια ωραία πεταλούδα

● Μαθαίνουμε Το τραγουδι Φρόστυ ο Χιονάνθρωπος από τον κύκλο του νερού , και κάνουμε κολάζ τον Φρόστυ

Φρόστυ ο Χιονάνρωπος

● μουσική και κίνηση - (από την ενότητα της βιολογίας) πεταλούδες σε μουσικές συνθέσεις του Βιβάλντι

]

● παραδοσιακό τραγούδι όλα τα πουλάκια (ενότητα βιολογίας)

ΘΕΑΤΡΟ

● θεατρικό παιχνίδι με κάποια από τα στοιχεία του περιοδικού πίνακα

● θεατρικό παιχνίδι η πεταλούδα (ενότητα βιολογίας)

● Δραματοποίηση του παραμυθιού “ο φεγγαροσκεπαστής”

’

● Δραματοποίηση των κινήσεων της γης και της σελήνης

● δραματοποίηση από την ενότητα της βιολογίας (ταΐζοντας τα πουλιά)

● Κουκλοθέατρο (παραμύθι ένας γάτος μα τι γάτος ) από την ενότητα της Βιολογίας

● Από την ενότητα της Γεωλογίας δραματοποίηση της κίνησης των

λιθοσφαιρικών πλακών ( ο σεισμός κάνει κτίρια να καταρρέουν )

ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ-ΑΕΙΦΟΡΙΑ

● Ανακύκλωση (Χημεία περιβάλλοντος)

● Γνωριμία και προστασία ζώων (βιολογία)- Η μαμά χελώνα η Βολίδα και το μωρό της χελωνάκι η Νίτσα η χελωνίτσα

● Ταίστρες για τα πεινασμένα πουλάκια

● Δεντροφύτευση στην αυλή του σχολείου

● Φυτεύοντας άνθη σε γλάστρες

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

● Καταγραφή πειράματος ανίχνευσης αμύλου , ομαδοποίηση τροφών που περιέχουν και δεν περιέχουν άμυλο

● Πίνακας αναφοράς οξέων - βάσεων

● Πυκνόμετρο - ραβδόμετρο από το πάστωμα της ελιάς (αλάτι ως χημική ένωση

των στοιχείων χλωρίου και νατρίου)

● Από την ενότητα της Γεωλογίας καταγραφή σεισμογράφου

● Από την ενότητα του αέρα , χαρταετός στον αέρα και σχήματα

● Ομαδοποιήσεις και ταξινομήσεις αντικειμένων (βύθιση επίπλευση)

● Συμμετρίες (από την ενότητα της Γεωλογίας)

● Συνταγή για δημιουργία ζύμης με αλεύρι (από την ενότητα των μιγμάτων)

● Συνταγή ζύμης με κορν - φλάουρ

● Συνταγή για παγωτό (από την ενότητα της πήξης -τήξης)

● Συνταγή για την δημιουργία μίγματος καθαρισμού χάλκινου οικιακού σκεύους

● Παιχνίδι προσανατολισμού στο χώρο από την ενότητα της αστρονομίας (για

να κατανοήσουν την έννοια ορθόδρομη και ανάδρομη κίνηση πλανητών)

● Σχεδιάζουμε τον αριθμό των φεγγαριών του Δία που δεν έχουν ονόματα

● φύλλο εργασίας αστερισμών

● ο αριθμός 7 , μέσα από το ποίημα η Μάγια του Ελύτη (φύλλο εργασίας)

● και με πλαστελίνη

● γνωρίζουμε τις φάσεις της σελήνης

● Συμμετέχουμε στο πείραμα του Ερατοσθένη με πολλές δραστηριότητες προετοιμασίας που συνδέονται με τα Μαθηματικά και την ενότητα των Φυσικών Επιστημών

το πείραμα του Ερατοσθένη στο μπλοκ του σχολείου μας

● Απόδειξη ισότητας γωνιών (ως προετοιμασία του πειράματος του

Ερατοσθένη)

το βίντεο μας για την απόδειξη ίσων γωνιών στο πείραμα του Ερατοσθένη

● Από την ενότητα της ρομποτικής χάρτες διαδρομών

ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ

● Παρουσίαση της χώρας μας μέσα από δύο βίντεο που δημιουργήθηκαν για το πρόγραμμα μας

1ο βίντεο - φωτο από όλες τις πόλεις πρωτευουσες των νομων της Ελλάδας και από τα περισσοτερα νησια μας 2ο βίντεο η γέννηση των Επιστημών στην αρχαία Ελλάδα

● Γνωρίζω το παραδοσιακό παιχνίδι αλάτι ψιλό, αλάτι χοντρό από την ένωση των στοιχείων χλώριο και νάτριο

● Γνωρίσαμε την μυθολογία του Δία και μέσα από τα επίθετα και τις προσωνυμίες του Δία (ενότητα αστρονομίας) και προτείναμε δικά μας ονόματα για τα φεγγάρια του Δία με βάση την μυθολογία. Ελέγξαμε αν υπάρχουν ήδη τα ονόματα αυτά στο κάτωθι link

σύνδεσμος ελέγχου ονοματοδοσίας αστερισμών

● Από την ενότητα της Βιολογίας ήρθαμε σε επαφή με φιλοζωικούς συλλόγους και μαθαίνουμε να αγαπάμε και να προστατεύουμε τα αδέσποτα σκυλάκια

Eκπαιδευτικές επισκέψεις

● στο ΕΚΦΕ Χαλκίδας

υλικά και μέτρα προφύλαξης

● απολιθώματα

● ορυκτά και πετρώματα

● διάφορα πειράματα Χημείας

● Πειράματα Φυσικής

● Εκπαιδευτική επίσκεψη στο μουσείο πειραμάτων

● Εκπαιδευτική επίσκεψη στο λαογραφικό μουσείο για να γνωρίσουμε υλικά (ενότητα ύλη - υλικά) και τη χρήση των υλικών , όπως σίδηρο, χαλκό, κράματα, ίνες και η μεταποίηση τους σε ύφασμα

ΤΠΕ και ΡΟΜΠΟΤΙΚΗ

● Ο υπολογιστής του σχολείου αποτέλεσε πολύτιμο διδακτικό εργαλείο επικοινωνίας και συνεργασίας με τους εταίρους, έρευνας, μάθησης,εκπαιδευτικών παιχνιδιών.

● Εκπαιδευτικά παιχνίδια που δημιουργήσαμε στους κάτωθι συνδέσμους

1. πείραμα του Ερατοσθένη - σταυρόλεξο 2. βρες τοόομα του πειράματος (πείραμα του Ερατοσθένη)

1. πείραμα του Ερατοσθένη - εικόνα και κείμενο 2. Βρες την πόλη που ήταν βιβλιοθηκάριος ο Ερατοσθένης

1. βρες τις δύο ίδιες εικόνες λουλουδιών (Περιβαλλοντική Χημεία)

1. βρες τα ονόματα των λουλουδιών (Χημεία Περιβάλλοντος) 2. λουλουδοσταυρόλεξο 3. σταυρόλεξο με ζωάκια - Βιολογία) 4. βρες τις ίδιες εικόνες (βιολογία) 5. αίνιγμα για τον αέρα

● Εισαγωγή της Ρομποτικής . Για το σκοπό αυτό προσκαλέσαμε σχολείο μας τον κύριο Οικονομάκο από το γυμνάσιο Κανήθου να παρουσιάσει την ρομποτική .

● Οι σύγχρονες φυσικές Επιστήμες χρησιμοποιούν τα ρομπότ . Η Ιατρική, η Αστρονομία, κλπ.

● Ελπίζουμε κυρίως στην έρευνα και στην Ιατρική ρομποτική με εγχειρήσεις ακριβείας ως βοηθητικό και πολύτιμο εργαλείο για το καλό της ανθρωπότητας.

ένα βίντεο με το ρομποτάκι

● Τα παιδιά φέρνουν τα δικά τους ρομποτάκια όπως ρομπότ οδοκαθαριστής

βίντεο από το ρομποτάκι οδοκαθαριστής