Γυμνάσιο Φαρκαδόνας

"Μην εκπαιδεύετε τα παιδιά να μαθαίνουν με σκληρότητα και εξαναγκάζοντας τα, αλλά κατευθύνετε τα στη μάθηση με αυτό που διασκεδάζει το μυαλό τους, έτσι ώστε να μπορούν να είναι σε θέση να ανακαλύψουν με ακρίβεια την ιδιόμορφη κλίση της ιδιοφυΐας τους".

-Πλάτων-

Γενικά Το έργο «A School over the Rainbow» έρχεται σαν συνέχεια του έργου Rainbow Village καθώς πιστεύουμε ότι είναι σημαντικό να βοηθήσουμε τις νεότερες γενιές να μεγαλώνουν σε υπεύθυνους πολίτες και αυτό ξεκινά πάντα στο σχολείο. Γενικός σκοπός των μαθητών μέσω του συγκεκριμένου project ήταν να δημιουργήσουν το ιδανικό εικονικό σχολείο όπως αυτοί το οραματίζονται.

Γενικοί στόχοι Να αναπτυχθεί η διαπολιτισμικότητα των μαθητών παρέχοντάς τους μια γεύση από αξίες διαφορετικές από τις δικές τους Η εξωτερίκευση των συναισθημάτων τους και του τρόπου θεώρησης του κόσμου θα οδηγήσει στην ευαισθητοποίηση των μαθητών στην «εκπαίδευση με την ιδιότητα του πολίτη» Να μπορέσουν να κατανοήσουν τις ξένες κουλτούρες που θα τους ενθαρρύνει να σέβονται άλλες παιδαγωγικές τακτικές.

Ειδικοί στόχοι Να αναπτύξουν τις προφορικές και γραπτές ικανότητες των μαθητών Να βελτιώσουν τη χρήση της Αγγλικής γλώσσας μέσα από την πρακτική με ανθρώπους της ηλικίας τους Να αναπτύξουν την αυτονομία των μαθητών Να ενισχύσουν την πρακτική και εξάσκηση μιας γλώσσας μέσω της χρήσης των ΤΠΕ Να “εκτεθούν” περισσότερο στην Αγγλική γλώσσα και έξω από την τάξη Να μάθουν να εργάζονται και να επικοινωνούν συνεργατικά με τη χρήση της κατάλληλης τεχνολογίας Να εμβαθύνουν τις δεξιότητες τους στη δημιουργική χρήση των ΤΠΕ.

Συμμετέχουσες χώρες Γαλλία Ελλάδα Ρουμανία Τουρκία Πολωνία Αρμενία

Συνολικά: 170 Μαθητές 9 Καθηγητές

Μεθοδολογία - Χρησιμοποιούμενα μέσα Δημιουργήσαμε έναν νέο online δικτυακό τόπο ειδικά σχεδιασμένο για τις ανάγκες του έργου μέσα στον οποίο οι μαθητές μπορούσαν να συνδέονται και να εργάζονται στην αρχή ατομικά και κατόπιν συνεργατικά με τα υπόλοιπα σχολεία εταίρους. Η πρόσβαση ήταν διαβαθμισμένη και ο κάθε συμμετέχοντας μαθητής και καθηγητής είχε τους προσωπικούς του κωδικούς για είσοδο στο site.

Χρονοδιάγραμμα υλοποίησης Οι μαθητές σύστησαν πρώτα τους εαυτούς, δημιουργώντας το διαδικτυακό προφίλ τους Σχολίασαν τα προφίλ των συμμαθητών τους και ανέδειξαν μέσα από ψηφοφορία τα 5 καλύτερα προφίλ αιτιολογώντας την απάντηση τους Δημιούργησαν μικτές ομάδες από όλα τα συνεργαζόμενα κράτη Χρησιμοποίησαν συνεργατικά εργαλεία ώστε να γράψουν τα κοινά ενδιαφέροντα τους καθώς σχεδίασαν το έμβλημα και τις περιγραφές των ομάδων τους

Χρονοδιάγραμμα υλοποίησης Περιέγραψαν χώρους και αντικείμενα του σχολείου παίρνοντας διάφορες εικόνες και έφτιαξαν το «λεξικό του σχολείου τους» Δημιούργησαν ένα βίντεο το οποίο και υποτίτλισαν στα Αγγλικά σχετικά με το σχολείο τους και προβληματίστηκαν σχετικά με το τι είναι το σχολείο ή καλύτερα τι θα έπρεπε να είναι. Δημιούργησαν το ημερολόγιο και το χρονοδιάγραμμα του σχολικού έτους καθώς και την αφίσα κανόνων του σχολείου.

Προετοίμασαν ένα φυλλάδιο που περιγράφει το σχολείο τους, με στόχο την προσέλκυση μαθητών και την παροχή συμβουλών στους ανθρώπους με διαφορετικές πολιτισμικές κουλτούρες που έρχονται να σπουδάσουν στο σχολείο τους. Άκουσαν το τραγούδι "Another Brick in the wall" των Pink Floyd και προσδιόρισαν μέσα από συζήτηση τα κοινά σημεία, τις διαφορές, τι τους αρέσει και τι δεν τους αρέσει στο σχολείο.

Χρονοδιάγραμμα υλοποίησης Δημιούργησαν τις εγκαταστάσεις του νέου ιδανικού εικονικού σχολείου τους, με τη χρήση ελεύθερων εργαλείων ΤΠΕ

Δημιούργησαν αφίσες με τους κανόνες του νέου ιδανικού σχολείου Ζωγράφισαν το έμβλημα του Επέλεξαν το σύνθημα του Όρισαν το ωρολόγιο πρόγραμμα του Ψηφίσαν τα μαθητικά τους συμβούλια.

Χρονοδιάγραμμα υλοποίησης Δημιούργησαν τον χώρο των πρόσθετων διδακτικών δραστηριοτήτων όπου

Δημιούργησαν ταινίες μικρού μήκους Οι σχολικές χορωδίες τραγούδησαν μελωδίες όχι στην μητρική τους γλώσσας, αλλά στις γλώσσες των εταίρων χωρών Έφτιαξαν ένα online σχολικό περιοδικό ποικίλης ύλης στο οποίο αρθογράφοι ήταν οι ίδιοι Δημιούργησαν τη λέσχη των Αθλητικών δραστηριοτήτων παρουσιάζοντας δικά τους βίντεο με τα αγαπημένα τους αθλήματα Δημιούργησαν τη λέσχη πολιτισμού όπου και παρουσίασαν στους εταίρους τους τοπικά έθιμα Δημιούργησαν τη γωνιά «βιβλιοφάγων» όπου περιέγραφαν και πρότειναν στους συμμαθητές τους αγαπημένα τους βιβλία.

Περισσότερα στην ιστοσελίδα του project

Λόγος μετακίνησης μας Μαθητές του Δημοτικού σχολείου Γριζάνου εκ των

οποίον μερικοί πλέον φοιτούν στο Γυμνάσιο Φαρκαδόνας, υλοποίησαν κατά το σχολικό έτος 2011-2012 το e-twinning έργο «Rainbow Village»

Απέσπασε το πρώτο Ευρωπαϊκό βραβείο καλύτερου e-twinning έργου για την ηλικιακή ομάδα 12-15 ετών

Απέσπασε το Ευρωπαϊκό βραβείο του καλύτερου συνολικά e-twinning έργου για όλες κατηγορίες σε πανευρωπαϊκό επίπεδο.

Υπεύθυνη έργου: κ. Μπελόγια Παρασκευή

http://therainbowvillageproject.blogspot.gr/

Πρόγραμμα εκδρομής 24 Απριλίου

Αναχώρηση το πρωί από τη Λάρισα για Θεσσαλονίκη, πτήση έως τη Βιέννη, από Βιέννη στο Ζάγρεμπ και μεταφορά μας στο Ξενοδοχείο

Ξεκούραση και ελεύθερος χρόνος

Πρόγραμμα εκδρομής 25 Απριλίου

1. Καλωσόρισμα από την Anne Gilleran

2. Workshops:

για τους καθηγητές «Εργασία με ipads»

για του μαθητές «Επιστήμη σαν διασκέδαση»

3. Αθλητικές δραστηριότητες

4. Παρουσίαση των χωρών τους από τους μαθητές.

Πρόγραμμα εκδρομής 26 Απριλίου

1. Παράλληλα Workshops

για τους καθηγητές «Ψηφιακές εξερευνήσεις»

για του μαθητές «Χρησιμοποιώντας το διαδίκτυο»

2. Επίσκεψη και ξενάγηση στον Zagreb

3. Ελεύθερος χρόνος

4. Βραδιά disco στο ξενοδοχείο.

Πρόγραμμα εκδρομής 27 Απριλίου

1. Παράλληλα Workshops

για τους καθηγητές «Χρησιμοποιώντας το διαδίκτυο»

για του μαθητές «Εργασία με ipads»

2. Κυνήγι θησαυρού

3. Μεσαιωνικό δείπνο σε γειτονικό κάστρο

4. Talent show μαθητών και κλείσιμο του Camp.

28 Απριλίου

Επιστροφή στην Ελλάδα