2015. Σεμινάριο Moodle

Το σεμινάριο με δυο λόγια●ΕΞΑΜΗΝΟ σεμινάριο (26 εβδομάδες)

●από ΕΘΕΛΟΝΤΕΣ εκπαιδευτικούς

●σε 26 ΠΟΛΕΙΣ

●για ΟΛΕΣ τις ειδικότητες

●το παρακολουθούν 700 εκπαιδευτικοί

●πάνω στις νέες τεχνολογίες ΤΠΕ

Βασικές ερωτήσειςΠου;Σε 24 πόλεις τις Ελλάδας - Με 35 τμήματα.

Πόσοι παρακολουθούν;Σε κάθε πόλη παρακολουθούν 20-100 άτομα.

Από πότε;Η φετινή είναι η 9η χρονιά.

Πόσοι βοηθάνε;140 άτομα (1-3 Επιμορφωτές - 4~6 Βαθμολογητές /τμήμα)

Από που ξεκίνησε;Από την Ηλεία το 2007 και κάθε χρονιά επεκτείνεται.

Οι στόχοι του σεμιναρίου

●Γνωριμία με την Ασύγχρονη Τηλεκπαίδευση.

●Γνωριμία με το Ελεύθερο Λογισμικό (ΕΛ/ΛΑΚ).

●Αξιοποίηση του Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου.

● Εμπλουτισμός των μαθημάτων.

● Ανταλλαγή απόψεων, εμπειριών και προβληματισμών.

Η οθόνη του μαθήματος

Οι πόλεις στις οποίες γίνεται

Θεματικές ενότητες του σεμιναρίουΟι 26 εβδομάδες/μαθήματα είναι οργανωμένες σε θεματικές ενότητες, όπως π.χ.:

● Εκμάθηση βασικών εργαλείων της πλατφόρμας moodle

για τη δημιουργία εκπαιδευτικού μαθήματος.

● Ερωτήσεις αξιολόγησης, κουίζ και εκπαιδευτικά παιχνίδια.

● Ελεύθερο και Ανοιχτό Λογισμικό.

● ΠΣΔ και σχετικές εφαρμογές.

● Επεξεργασία ήχου, εικόνας και βίντεο.

● Εφαρμογές Web 2.0 .

Ενδεικτικές εφαρμογές ΕΛ/ΛΑΚ

●Linux/Ubuntu ●LibreOffice●FileZilla●Gimp●Audacity●Avidemux●CmapTools●Wink

Αξιοποίηση εφαρμογών ΠΣΔ Ενδεικτικές εφαρμογές

●Δημιουργία ιστοσελίδας

● Ιστολόγιο (blog)

●Γκαλερί φωτογραφιών

●Ηλεκτρονική τάξη (η-class)

Ανταπόκριση εκπαιδευτικών 2015-16(Αιτήσεις)

Τρόπος λειτουργίας του σεμιναρίου

● Η επιλογή γίνεται με κλήρωση.

● Σε κάθε τμήμα υπάρχει μια ομάδα 2-3 ατόμων που οργανώνει τις

δια ζώσης συναντήσεις.

● Υπάρχει μια ομάδα ατόμων που συντηρεί και επικαιροποιεί το

υλικό του σεμιναρίου.

● Υπάρχει μια ομάδα 100 ατόμων που βαθμολογεί τις εργασίες.

● Υπάρχει forum όπου ο καθένας μπορεί να διατυπώσει μια απορία

και όποιος ξέρει την απάντηση απαντά.

Προϋποθέσεις

● Αρχική εξοικείωση με τις ΤΠΕ: πλοήγηση στο

Διαδίκτυο, επεξεργασία κειμένου κλπ.

● Γρήγορη σύνδεση στο Διαδίκτυο,

● Εξοπλισμός Η/Υ: Ηχεία, μικρόφωνο, κάμερα.

Επιτυχής ολοκλήρωση

● Χορηγείται βεβαίωση από το φορέα/οργανωτή κάθε τμήματος, όταν ο επιμορφούμενος έχει:○ Συμμετοχή σε 4 τουλάχιστον από τις 5 συναντήσεις

○ Επιτυχή βαθμολόγηση στο 70% τουλάχιστον των εργασιών (περίπου 91 από 130 εργασίες)

Ή○ Συμμετοχή σε 3 τουλάχιστον από τις 5 συναντήσεις

○ Επιτυχή βαθμολόγηση στο 85% τουλάχιστον των εργασιών (περίπου 111 από 130 εργασίες)

● Επιπλέον: Υποβολή 30 εργασιών μέχρι την 11/2/2016

Σημεία που χρειάζονται προσοχή

● Ακόμη και για 1 εργασία μπορεί κάποιος να κοπεί.● Οι ημερομηνίες λήξης του σεμιναρίου είναι αυστηρές.● Δεν υπάρχει δικαιολόγηση απουσίας για κανένα λόγο. ● Ο κάθε εκπαιδευτικός δικαιούται μόνο μία απουσία.● Συμβουλή: Αφήστε την απουσία για το τέλος.● Στη δεύτερη απουσία το απαιτούμενο ποσοστό εργασιών

γίνεται 85%● Ελέγχουμε τις παρουσίες που καταχωρήθηκαν από τον

υπεύθυνο του τμήματος. Λάθος αναγνωρίζεται μόνο εντός 5 ημερών από την συνάντηση.

● Στην εβδομάδα 24 θα υπάρχει δυνατότητα επιλογής από περισσότερες από μία ενότητες

Υποβολή εργασιών● Υποβάλετε μία εργασία και 1-2 μέρες μετά λαμβάνετε τη

βαθμολογία της:

1 για επιτυχή και 0 για μη επιτυχή.

● Μπορείτε να υποβάλετε την ίδια εργασία πολλές φορές, μέχρι

να είναι επιτυχής.

● Όταν η εκφώνηση ζητάει να κάνετε μια ενέργεια σε άλλο

σημείο, τότε πρέπει να κάνετε την ενέργεια που ζητείται και

μετά να υποβάλετε την εργασία με μια λέξη, π.χ. ΟΚ σαν

ειδοποίηση προς τους βαθμολογητές.

Υποστήριξη● Πολύ σημαντικό το φόρουμ στην εβδομάδα 0 με

τίτλο:

Απορίες/σχόλια πάνω στις εργασίες

● Δυνατότητες επικοινωνίας με μήνυμα μέσω του moodle, με email, μέσω φόρουμ.

● Για οτιδήποτε συμβαίνει, λαμβάνετε email.● Βίντεο επίδειξης λειτουργιών.●Wiki με αναλυτικές οδηγίες.● Εισαγωγικό κείμενο εβδομάδας που δίνει

κατευθύνσεις.

Η διαδικασία για τους εκπαιδευόμενους (1/2)

● Ο κάθε καθηγητής από μόνος ανοίγει λογαριασμό στο http://e-learning.ilei.sch.gr/moodle

● Του δημιουργούμε ένα μάθημα πρακτικής όπου στον τίτλο βάζουμε το όνομά και την ειδικότητά του. Στο μάθημα αυτό τον βάζουμε διαχειριστή και διδάσκοντα. Εκεί θα υλοποιεί τις ασκήσεις του που αφορούν το Moodle.

● Ο κάθε καθηγητής διαλέγει το θέμα (διδακτικό αντικείμενο) του μαθήματος πρακτικής. π.χ. κάποιος μπορεί να διαλέξει την Πληροφορική Α' Γυμνασίου και κάποιος άλλος τη φωτογραφία.

Η διαδικασία για τους εκπαιδευόμενους (2/2)

● Σε κάθε μία από τις συναντήσεις παρουσιάζονται

επίκαιρα θέματα από την ύλη.

● Στις επόμενες εβδομάδες γίνονται ασκήσεις μέσω

του διαδικτύου που σαν στόχο έχουν την

αφομοίωση και εφαρμογή της γνώσης.

● Στις ασκήσεις αυτές ο καθηγητής καλείται να

χρησιμοποιήσει, με όποιον τρόπο θέλει, τα εργαλεία

που παρουσιάστηκαν στη θεωρία.

Οφέλη από το σεμινάριο

● Αναμένουμε πολλά οφέλη.

● Θα τα καταγράψουμε μαζί στο τέλος του

σεμιναρίου.

● Βασικός στόχος μας είναι πολλά από αυτά που θα

μάθουμε, να υλοποιηθούν στο περιβάλλον της

σχολικής τάξης.

Συμπεράσματα / Προοπτικές● Τράβηξε το ενδιαφέρον.

●70% περίπου ολοκληρώνει με επιτυχία.

● Είναι πιο εύκολο και ενδιαφέρον να το

παρακολουθήσουν.

● Ανταλλάσσουν απόψεις και προβληματισμούς.

● Προωθείται η χρήση του ελεύθερου λογισμικού.

● Αρκετοί εκπαιδευτικοί ενδιαφέρθηκαν να το

αξιοποιήσουν στο σχολείο τους.

Παρακολούθηση από απόσταση

Όλο το υλικό θα υπάρχει διαθέσιμο από το χώρο του σεμιναρίου: http://e-learning.

ilei.sch.gr/moodle

Η Χάρτα του σεμιναρίου

Για περισσότερες πληροφορίες κάντε κλικ εδώ

Ερωτήσεις