Μιλώντας για την αναπηρία

Από το Γ1 του 7ου Δημοτικού Σχολείου Χαλκίδας,

στα πλαίσια του διασχολικού προγράμματος Αγωγής Υγείας «Νομίζεις ότι διαφέρουμε;

Έλα να γνωριστούμε!»Σχολική χρονιά 2015 – 2016.

Ανθρώπινη Ποικιλομορφία

Είμαστε όλοι ίδιοι;;Σε τι διαφέρουμε;;

Δεν υπάρχουν δύο άνθρωποι ίδιοι. Άλλοι είναι ψηλοί, άλλοι κοντοί, άλλοι χοντροί και άλλοι αδύνατοι. Άλλοι έχουν σκουρόχρωμη επιδερμίδα και άλλοι ανοιχτόχρωμοι. Άλλοι έχουν ίσια μαλλιά και άλλοι κατσαρά. Υπάρχουν διαφορές που φαίνονται αλλά και άλλες που δεν φαίνονται… Υπάρχουν διαφορές που έχουν να κάνουν με τον τόπο που ζούμε, τον πολιτισμό, κ.ά.

Καθένας από μας είναι διαφορετικός αλλά και μοναδικός!!! Θα ήταν πολύ βαρετό να ήμασταν όλοι ίδιοι!!!

Από το βιβλίο του Ponce Angels: Τι έχει αυτό το παιδί; Ένας οδηγός για να γνωρίσουμε τα παιδιά με ειδικές ανάγκες. Εκδόσεις Gema, 2006.

• Τι ονομάζουμε αναπηρία;

• Έχετε δει ποτέ από κοντά άτομα με αναπηρία;

Υπάρχουν 37 εκατομμύρια άνθρωποι με

διάφορες αναπηρίες στην Ευρώπη που

αντιπροσωπεύουν το 10% του πληθυσμού

Σίγουρα θα έχεις δει κάποιο άτομο που κάνει με φοβερή δυσκολία ό,τι εμείς οι υπόλοιποι

κάνουμε με ευκολία, παραδείγματος χάρη να περπατάμε, να βλέπουμε ή να μιλάμε. Λέμε

λοιπόν, ότι το άτομο αυτό έχει κάποια αναπηρία. Όταν λέμε για κάποιον ότι έχει

μία αναπηρία, εννοούμε ότι δυσκολεύεται να κάνει κάτι συγκεκριμένο, όπως να περπατήσει, να δει ή να μιλήσει.

Από το βιβλίο του Ponce Angels: Τι έχει αυτό το παιδί; Ένας οδηγός για να γνωρίσουμε τα παιδιά με ειδικές ανάγκες. Εκδόσεις

Gema, 2006.

Υπάρχουν διάφορα είδη αναπηρίας…

Γνωρίζετε κανένα εσείς;

Σωματική

Νοητική

Αισθητηριακή

Η ΑΝΑΠΗΡΙΑ ΜΠΟΡΕΙ ΝΑ ΕIΝΑΙ:

Σωματική αναπηρία: Κινητικά προβλήματα

Πηγή:www.kindykids.gr

Πηγή:www.kindykids.gr

Πηγή:www.kindykids.gr

Πηγή:www.kindykids.gr

Αισθητηριακή αναπηρία: Τύφλωση

Πηγή:www.kindykids.gr

Πηγή:www.kindykids.gr

Γραφομηχανή μπράιγ

Αισθητηριακή αναπηρία: Κώφωση

Πηγή:www.kindykids.gr

Νοητική αναπηρία: Νοητική Υστέρηση

Νοητική Υστέρηση

Τα άτομα με Νοητική Υστέρηση έχουν δικαίωμα • στην αξιοπρέπεια• στο σεβασμό• στην ιδιωτική ζωή

• Τα άτομα με Νοητική Υστέρηση έχουν δικαίωμα να έχουν ευκαιρίες κοινωνικής ανάπτυξης,

• να δημιουργούν σχέσεις αγάπης και να μην υφίστανται επιθέσεις και εκμετάλλευση.

« Κάθε άτομο με ειδικές ανάγκες, ανεξάρτητα από την προέλευση και τη φύση της αναπηρίας του, πρέπει να απολαύει συγκεκριμένων πρόσθετων ευεργετημάτων με σκοπό να ευνοηθεί η επαγγελματική και κοινωνική ένταξή του.»

Κοινοτικός Χάρτης των Θεμελιωδών Κοινωνικών Δικαιωμάτων των Εργαζομένων (Σ. 26),

9 Δεκεμβρίου, 1989

Το σχολείο της ένταξης, έχει την πρόθεση να φέρει κοντά τα παιδιά με και χωρίς αναπηρίες σε μια κοινή διδασκαλία

Ένταξη στην Εκπαίδευση

Πολύ πιο σημαντικό είναι ΑΥΤΟ ΠΟΥ ΜΠΟΡΕΙΣ να

κάνεις

Δεν έχει τόση σημασία αυτό

που δεν μπορείς να κάνεις.

Η κάθε δυσκολία που μας συμβαίνει στη ζωή, αυτήν ακριβώς την έννοια κρύβει: Να μας κάνει πιο δυνατούς, μα και γεμάτους κατανόηση για όλους.

Η κατανόηση και η συμπαράσταση που μπορούμε να νιώσουμε για το συνάνθρωπό μας είναι από τα πιο υψηλά και ευγενικά ανθρώπινα συναισθήματα. Γιατί καθένας και καθεμία μπορεί να…

Πηγή:www.kindykids.gr

Σας ευχαριστούμε!

Πηγές 1. Ευρωπαϊκό έτος αναπηρίας (2003) από

www.mcw.gov.cy/.../2.%20gymnasio%20-%20lykeio%20parousiasi.ppt?...

2. Κατανόηση της αναπηρίας. Ένας πρακτικός οδηγός. Από: http://gr.ettad.eu/Understanding%20Disability%20-%20guide%20to%20good%20practice.pdf.

3. www.kindykids.gr. 4. Ponce Angels: Τι έχει αυτό το παιδί; Ένας οδηγός για να

γνωρίσουμε τα παιδιά με ειδικές ανάγκες. Εκδόσεις Gema, 2006.

5. www.disabled.gr6. https://el.wikipedia.org/wiki/Αναπηρία. 7. www.amea-blog.blogspot.com