Σύγχρονες Διδακτικές Προσεγγίσεις για την Ανάπτυξη...

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∂ÈÛÙËÌÔÓÈ΋ ∂È̤ÏÂÈ· μ·Û›Ï˘ ∫Ô˘Ï·˚‰‹˜ ™‡Á¯ÚÔÓ˜ ¢È‰·ÎÙÈΤ˜ ¶ÚÔÛÂÁÁ›ÛÂȘ ÁÈ· ÙËÓ ∞Ó¿Ù˘ÍË ∫ÚÈÙÈ΋˜ – ¢ËÌÈÔ˘ÚÁÈ΋˜ ™Î¤„˘ ÁÈ· ÙË ‰Â˘ÙÂÚÔ‚¿ıÌÈ· Âη›‰Â˘ÛË ΜΕΤΡΟΥ 2.1 «ΑΝΑΒΑΘΜΙΣΗ ΤΗΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΠΑΡΕΧΟΜΕΝΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ» ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ 2.1.1: «ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ» ΚΑΤΗΓΟΡΙΑΣ ΠΡΑΞΕΩΝ 2.1.1.Β «ΤΑΧΥΡΡΥΘΜΑ ΚΑΙ ΜΙΚΡΗΣ ΔΙΑΡΚΕΙΑΣ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ» 21. ΤΙΤΛΟΣ ΕΡΓΟΥ/ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ Ταχύρρυθμη Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών με θέμα: «Σύγχρονες διδακτικές προσεγγίσεις για την ανάπτυξη κριτικής δημιουργικής σκέψης» ∞£∏¡∞ 2007

Transcript of Σύγχρονες Διδακτικές Προσεγγίσεις για την Ανάπτυξη...

  • 1. 2.1 2.1.1: 2.1.1. 21. / : ISBN: ........ 2.1 2.1.1: 2.1.1. 21. / : 2007

2. 2.1 2.1.1: 2.1.1. 21. / : 3. Copyright 2007 .. 3 42 & , .: 210 5203251, Fax: 210 5203252, www.oepek.gr , . , , , / ..ISBN: ......... . 2121/1993 , . ... . , . 4. 2007 5. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .17 - . . . . . . . . . . .21 , . 21 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .21 - . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .21 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .22 . . . . . . . . . . . .24 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .II.25 1.1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .25 1.2 A . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .25 2. . . . . . . . . . . . . . . .25 3. . . .26 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .29 1. . . . . . . . . . . . . . . .30 1.1 Max Wertheimer: . . . . . . . . . . . . . . . . .30 1.2 Wolfgang Koehler: . . . .32 1.3 Kurt Lewin: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .33 1.4 Eduard Tolman: - . . . . . . . . . . . . . . . . . .33 2. (constructivism) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .35 2.1 Jean Piaget: . . . . . . . . . . . .35 2.2 Lev Semionovitch Vygotsky: (social constructivism) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3.4.37 2.3 Jerome Bruner: - . . . . . . . . . . . . . . . .39 . . . . .41 3.1 David Ausubel: . . . . . . . . . . . . . . . .41 3.2 Robert Gagn: . . . . . . . . . . . . . . . . . . .42 . . . . . . . . . . .44 4.1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .44 5 6. 45 5. H. Gardner . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .51 6. R. Sternberg . . .52 II. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .54 4.2 . . . . . . . .Albert Bandura: . . . . . . . . . . . . . . . IV. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .56Carl Rogers: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .57 A . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .57 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .59 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .61 , 61 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .61 - . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .61 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .61 ... . . . . . . . . . . . . .62 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1.2. ... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .64 3. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .71 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .74 A . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .74 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .76 : . . . . . . . . . .77 , 77 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .77 - . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .77 : . . . . . . . . . . . . . . . . . .77 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .6 7. 79 2. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .83 3. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .86 4. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .90 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .92 A . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .93 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .94 1. / . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .95 , M. 95 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .95 - . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .95 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .96 . . . . . .99 1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .99 2. . . . . . . . . . . . . . . . . .103 3. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .103 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ... . . . . . .105. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .107 IV. . . . . . . . . . . . . . .108 V. . . . . . . . . .109 1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .109 1.1 G. Guilford: Test . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .109 1.2 E. Torrance: Test . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .110 2. (...)/ (Brainstorming) . .111 3. SCAMPER . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .112 4. De Bono . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .112 5. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .113 7 8. 113 7. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .115 8. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .115 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .117 A . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .117 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .119 6. : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .121 121 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .121 - . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .121 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .121 1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .123 2. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .124 3. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .126 4. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .128 5. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .130 6. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .132 7. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .134 8. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .137 9. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .139 () . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .141 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .142 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .143 143 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .143 - . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .143 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .143 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .8 9. 144 2. ( ) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .146 2.1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . .147 2.2 . . .149 2.3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .149 3. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .150 3.1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .151 3.2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . .151 3.3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .151 4. (Fortune lines) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .152 4.1 . . . . . . . . . . . . . . . . .153 4.2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . .154 4.3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .154 5. ( Venn) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .155 5.1 . . . . . .155 5.2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . .156 5.3 . . . . . . . . . . . . . . . .156 6. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .157 6.1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .157 6.2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . .160 6.3 . . . . . . . . . . .160 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .160 A . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .161 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .162 1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .163 163 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .163 - . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .163 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .163 ; . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .164 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1.9 10. 166 1.2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .167 1.3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .169 2. . . .175 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .180 A . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .181 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .184 1.1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . / : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .185 185 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .185 - . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .185 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .186 . . . . . . . .187 1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .187 2. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .188 3. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .190 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..II. . . . . . . . .191. . . . . . . . .195 () . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .198 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .198 / : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .199 199 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .199 - . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .200 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .200 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .10 11. I. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1. 2. 3. 4. 5.201 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .201 5 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .202 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .203 . . . . . . . . . . . . . . . . .203 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .205II. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .207III. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .216 () . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .219 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .220 : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .221 : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .222 : . . . . . . . . . . . . .223 223 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .223 - 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. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .241 1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .242 2. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .244 3. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .246 4. . . . .251 4.1 . . . .251 4.2 . . . . . . . . . . . . . .251 4.3 . . . . . . . . . . . . .252 5. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .253 6. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .257 7. - . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .260 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .265 A . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .266 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .267 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .269 , 269 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .269 - . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .269 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .269 1. : . . . . . . . . .271 2. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .275 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .277 A . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .277 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .12 13. 277 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .278 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . : : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .287 , 287 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .287 - . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .287 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .288 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .296 A . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .297 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .300 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .301 , 301 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .301 - . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .301 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .302 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .315 A . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .315 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .316 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . : . . . . . . . . . . . . . .317 , 317 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .317 - . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .317 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .318 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .328 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .13 14. 329 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .332 A . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .333 333 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .333 - . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .333 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .334 1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .335 2. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .339 3. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .340 4. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .341 5. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .343 5.1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .343 5.2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .343 5.3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .344 5.4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .345 5.5 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .345 5.6 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .345 5.7 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .346 5.8 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .347 5.9 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .348 5.10 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .348 5.11 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .349 6. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .349 7. . . . . . . .350 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .353 A . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .353 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .354 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .14 15. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .355 , 355 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .355 - . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .355 1. To . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .356 2. . . . . . . . . .357 3. . . . . . . . . . . .361 4. . . . . . . .363 5. (WebQuests) . . . . .365 6. . . . . . . . . . . . . . .367 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .373 A . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .374 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .374 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .375 , . 375 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .375 - . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .375 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .375 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .377 1. . . . . .377 2. , . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .378 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .381 1. (portfolio assesment) . . . . . . . . . . . .381 1.1 portfolio; . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .381 1.2 ; . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .382 1.3 ; . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .382 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ...15 16. 382 1.5 ; . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .383 1.6 portfolio; . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .383 1.7 portfolio; . . . . . . . . . . . .385 1.8 portfolio; . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .385 1.9 portfolio; . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .386 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .388 A . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .388 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .390 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .393 1: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .393 2: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .394 3: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .395 4: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .396 5: . . . . . . . . .398 1.4 ; . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .16 17. , , , . , 4, : () () . Lipman : - , . . , , , , . - (reflective thinking) , . , , . , , . , , . , , . , . . : (. ) , / / , . , 17 18. . : . (. ) . ( ) , , . , , . ( , ) : . , . : . . : A - 18 19. . , . , . . . . . : / . . : : : / : / : : : : 19 20. : : : : / : / : : : : , . , . , . . . . . . 20 21. - , . . : . . , . . .- , , , (Gestalt), , , , , , , , , , , , , (PD), , , , , , , , , , , .21 22. , (Morin E, 1999, 1999a). , , , . , . ( declarative) , ( procedural), (Anderson, 1983, , 2000), , , . , , , . , , , , . , , . , , , / . . , . , . , : , , (Giordan, 2006). , , , . , . , , / . 22 23. . : (Behavioral Learning Theories) (Cognitive/Constructivist Learning Theories) K (Social-cognitive Learning Theories) A (Humanities Learning Theories).23 24. . Watson ( ), Thorndike ( ), Skinner (- ) Pavlov (- ) . , :()() , . (, , ). - - - : , . (1998). 1 Hull ( - ) , . , 24 25. - , . , - (). 1. 1.1 , (, 2001). (, ) . .1.2 A . , .2. : () ( ).25 26. 3. 1 (:1996).: , : (, , , , , , ). ..: ....................... ....................... ....................... ....................... , . . 1. , . 2. : . 3. . , . 4. . 5. , . 1 . 26 27. 2 , 1 . , , . . , , . / , . , . , . : , , . 2 , . : . . . . . . . . , , ; . 27 28. 3 , . : , , : . , , . : . , , . - .28 29. II. . (Gestaltpsychologie) , . 1912. (Wertheiner, Koffka, Koehler, Lewin) Tolman - , . , , , , (Gestalt). , Ehrenfels (, 1997: 38-39) : . , . , , . , , . , . cognition , (Neisser, 1974 1997:19). , , , , , , , , . , 29 30. . , (, 2002:190).1. 1.1 Max Wertheimer: Max Wertheimer (1880-1943) . . : . , . . . , . 2: Rubin 2 , . , . , , . , . 30 31. 3: , , , , , . 4: , , , , .)) 5: , . 31 32. 6: 4 . ; .: . (2001). 71.2 Wolfgang Koehler: Koehler (1887-1967) , : . . 32 33. , .1.3 Kurt Lewin: Lewin (1890-1947) , . (, , , , ), , . . , - , . ( , ) - . , . +, : Bigge (2000). 8: . , .1.4 Eduard Tolman: - O Tolman (1886-1959) . Tolman, 33 34. . . , , (cognitive map) . , , . 1 . - - (Beatles) - - - - - - - - - - : Louis Timbal- Duclaux (1996). 9 5 , , , , . . - (. 9) . (Brainstorming). (projects) , . . 34 35. : , , .2. (constructivism) . Gestalt , , . , , - . . . Piaget, . , () , , ( , , 2001:81-85).2.1 Jean Piaget: Piaget (1896-1980) , , . , . . Piaget . Piaget , . Piaget, . , , . , , , . . , , . 35 36. Piaget ( 1997:112). Piaget , (, 2002:211-213). , , . Piaget, . , , . . , , . , Piaget : 1. , , , . 2. . 3. . , (Piaget J.,1974): ( 2 ). . (2-7 ). , , . (7-11 ). , . (11-15 ). , . Piaget , 36 37. . , . 6 Piaget: () , , (Piaget, 1958 , 2002:255). .2.2 Lev Semionovitch Vygotsky: (social constructivism) Vygotsky (1896-1934), . - . , . Vygotsky , . , . (Vygotsky, 1978: 57). (Zone of Proximal development/ZPD) . , , , . , , . ZPD . Vygotsky, , . ZPD , . ZPD , . ZPD, 37 38. . , , (Vygotsky, 1988: 295). Vygotsky . . , (Vygotsky, 1988: 429-430). : , (Vygotsky, 1988: 58-60). Vygotsky . , . () (, , , , , ) (Lefrancois, 1976 1994). , . 1 . , (Luria, 1992). . . . , , , . : , ;. : , ;. , , . 7 , . , . 38 39. 2.3 Jerome Bruner: - O Bruner (1915- ) . (discovery learning) , . , . : ) , ) ) , , ( 1997, 2002). Bruner , . 1. , . 2. , , .. , . 3. , , , .. Bruner , , , , , . . 1 , 39 40. : (2002:283). 10: Bruner 8 Bruner, . - , ( : , , , ..).: . (1996). 11 40 41. 3. 3.1 David Ausubel: Ausubel Bruner . , , . , , . : 1. , 2. ( ), 3. ( ), 4. . 1 1. . 2006. 1o , . 7. : -. 41 42. , , . . . 2006. .., 3 , . 7. : - . 9 .3.2 Robert Gagn: A O Gagn (1916- ) , , 42 43. , , . . . . , , , , , , . O Gagn , . : ( ) ( ). 10 IM NOT READY , .IM NOT READY: Gail Sheehy (1974). Passges. A Revolutionary Way Of Looking At Adult Life. London. The Sunday Times. 12: ...43 44. 4. 4.1 60 . , Piaget Vygotsky, . , . , . , , (Information Processing Theory). , , (Wiener 1948), , , . Miller, Galanter & Pribram (1960 , 2002:28) () , , ( ) . , , , , , , , .. (input) (output). , : , , , , .44 45. 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Bandura (self-efficacy), , , . , , , , , . 54 55. . : , - . , , . 1 . . : . , , 1, , , . , . . 13 , (.. : ).1.. . ; 55 56. IV. Carl Rogers: , . Carl Rogers (1902-1987) , . , . Rogers (Rogers, 1976): . . , . , . , , . , . , . 14 , : 56 57. . , , . A 1. ; ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ...................................................................................................................................2. , Piaget; ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ...................................................................................................................................3. : ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ...................................................................................................................................4. Vygotsky (ZPD); ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... 57 58. 5. : ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ...................................................................................................................................6. ; ; ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ; ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ...................................................................................................................................7. ; ; ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ...................................................................................................................................8. , , ; ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... 58 59. 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(..) .. 12345 .. 1= , , . 2= , , . 3= , , . 4= , . 5= , , , . : Lingard et al. 2006, , . 103 ( ). , . , , . , , , , () . , , , , . 82 83. 1 , : / . , . , ( , ) , . 1 . , , 1 / . , .2. , , , , , . : , . . , . , . , , (Lingard, 2005, Lingard et al., 2006). ) . . , (83 84. ), . , , . ) . , , , , . , , , . ) . , () , () , . , ... ) . , , , , . 2 , . , - . ) . , - , . , , 84 85. , , ( ). , . 2 , 2-3 . , . , . / (..) / . 2 ( ) . , 2, 1, 1 & 1. (-) . 3 - , . . , , , . Lingard (Lingard, et al., 2006). . , . , 85 86. , , .3. . . , , , . , , , (, , - ), , , , (, ). , . ) - . , . , / , / . , , , , . ) . 86 87. (. Bourdieu & Passeron, 1977, Cope & Kalatzis, 1995, Bernstein, 2000, Morais, Neves & Pires, 2004, Rose, 2004). 2 Ana Morais (..) Morais .. Basil Bernstein (1990, 2000). .., . - : ...= 1 ...= 2 ...= 3 ...= 4 . . . . .: : : : Morais & Neves, 2001 ( ). , . (1) (2) , . , (3) (4) , - . 87 88. : .. = 1 .. = 2 .. = 3 .. = 4 . . : . , , .: : ...: : Morais & Miranda, 1996 ( ) , , . (1) (2) . , .. . (3) (4) , .. . , . : 88...= 1 . ...= 4 . - - 89. , . (.. ) .: : . , , . .: : Morais & Rocha, 1999, Morais, Neves & Pires, 2004. , . (1) , . . , , , ( ), . , (4). , , . Morais , , , , , . , . 4 , , . . 89 90. , . , . , .4. , , (Lingard 2005, Lingard et al., 2006). . . , , . , . . ) . , , , . , , , , , , , . , , 90 91. . . , , , . ) . . , . , . ) . , . , , . . 5 , 4 2 ( ) 1 (/ ). , . , ( ) , . .91 92. . , , , , . , . 4 : / , , . , , , .92 93. A 1. , , : ) , ) 23 , ) 4 . 2. ( ) . 3. . , , . 4. , . 2. , , .93 94. Bernstein, B. (1990). Class, Codes and Control, vol. 4: The structuring of pedagogic discourse, London, Routledge. Bernstein, B. (2000). Pedagogy, Symbolic Control and Identity: Theory, Research and Critique (Revised edition), Boston, Rowman & Littlefield. Bourdieu, P. (1985). : , : , , , (. 35-391). Bourdieu, P. & Passeron, J.P. (1977). Reproduction in education, society and culture, London, Sage. Cope, B. & Calantzis, M. (1995). 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( ...) 2. ( ...;) 3. ( ...) 4. ( ...), ( ...)4. De Bono , : -. - . , . . - , : . . , , , . . 112 113. , . . , , . , , , . . (De Bono E., 1992, .77-85). 7 .. , De Bono.5. . , , . : , . , . . , , . , ..6. : . . Piaget, 7-11 11-15 . . , . , 113 114. . , . , . 3: Quin 13 4: Quin 14 5: (1996). 14: ., . (11 ), 1990, 158 114 115. 7. 4 : , , , . : Timbal-Duclaux, L. (1996). 158. . , . -. 5: - . 115 116. ! . : , . . (2006). . . . 45. : 8 , .116 117. . , . A 1. . ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ...................................................................................................................................2. , . ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ...................................................................................................................................3. , . ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ...................................................................................................................................4. . ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... 117 118. ................................................................................................................................... ...................................................................................................................................5. , ; ; ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ...................................................................................................................................6. ; ; ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ...................................................................................................................................7. 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