Πόπη Κασσωτάκη-Ψαρουδάκη

Σχολική σύμβουλος Π. Ε. Ν. Χανίων

2

Ένας από τους πέντε άξονες

(θεματικές ενότητες), που

αναπτύσσεται το πρόγραμμα των

Μαθηματικών στην προσχολική

ηλικία είναι:

Χώρος και Γεωμετρία – Μέτρηση

1. Αναγνώριση,ονομασία

και ταξινόμησηεπίπεδων και

στερεών γεωμετρικώνσχημάτων

Αναγνωρίζουν καιταξινομούν τα

βασικάεπίπεδα και στερεάσχήματα με βάση

γενικάχαρακτηριστικά και

σεποικιλία θέσεων,

μεγεθών καιπροσανατολισμών.3

Τροχιά: Γεωμετρικά σχήματαΔιαστάσεις τροχιάς

4

2. Ανάλυση

επίπεδων

και στερεών

γεωμετρικών

σχημάτων σε

στοιχεία

και ιδιότητες

Περιγράφουν επίπεδα και

στερεά γεωμετρικάσχήματα

χρησιμοποιώνταςστοιχεία (κορυφές,

πλευρές, γωνίες) καιιδιότητες (ίσες

πλευρές,Μεγαλύτερο κλπ). 5

Τροχιά: Γεωμετρικά σχήματαΔιαστάσεις τροχιάς

6

3. Κατασκευές

γεωμετρικών

σχημάτων

και στερεών

http://crayonboxchronicles.com/2013/10/30/diy-ge

oboard-with-fabric-loops/

Κατασκευάζουνεπίπεδα και στερεά

γεωμετρικά σχήματαμε διάφορα μέσα.

Μετά το τέλος των

κατασκευών

ενθαρρύνουν συζητήσεις που

αναδεικνύουν ιδιότητες «πόσα

υλικά χρησιμοποίησες; Πώς τα

τοποθέτησες;» κ.ά7

Τροχιά: Γεωμετρικά σχήματαΔιαστάσεις τροχιάς

8

9

3. Σύνδεση μεταξύ

γεωμετρικών

σχημάτων και

στερεών

Συνδέουν επίπεδακαι στερεά σχήματα1. Δημιουργούν αποτυπώματα

στερεών σχημάτων και

οδηγούνται σε συμπεράσματα

σχετικά με τις σχέσεις στερεών

και επίπεδων σχημάτων (π.χ.

κύλινδρος ή κώνος και κύκλος).

2. Παίζουν επιδαπέδια ή επιτραπέζια

παιχνίδια με ζάρι στερεών σχημάτων

όπου οι παίκτες μετακινούνται

στο χώρο

ή στο ταμπλό ακολουθώντας τα

αντίστοιχα επίπεδα σχήματα10

Τροχιά: Γεωμετρικά σχήματαΔιαστάσεις τροχιάς

11

12

4. Ανάλυση ή σύνθεση

γεωμετρικών σχημάτων και στερεών σε

άλλα σχήματα ή

μέρη

Συνθέτουν καιαναλύουν απλά

επίπεδαγεωμετρικά

σχήματα και στερεάσε 2 ή περισσότερα

μέρη.

13

Τροχιά: Γεωμετρικά σχήματαΔιαστάσεις τροχιάς

14

15

16

Μαθηματικά και Τέχνη Μέσα από εικαστικές προκλήσεις που

Δημιουργούνται από την παρατήρηση ειδικά επιλεγμένωνΖωγραφικών πινάκων, το διάλογο, τα ομαδικά «παιχνίδια»

17

18

19

20