Download - Σχεδιάζοντας το Χρονοδιάγραμμα της Σχολικής Ερευνητικής Εργασίας

Transcript
Page 1: Σχεδιάζοντας το Χρονοδιάγραμμα της Σχολικής Ερευνητικής Εργασίας

1

Σχεδιασμός Χρονοδιαγράμματος Ερευνητικής Εργασίας

Βήμα Πρώτο

• Ολομέλεια [γνωριμία μελών]

• Θέμα: Ο «τοίχος» έχει τη δική του ιστορία: Τοιχογραφίες και γραφές των

τοίχων της σύγχρονης Πόλης

(απόπειρα καταγραφής και ερμηνείας του φαινομένου)

• Κατανόηση του θέματος [συζήτηση, καταιγισμός ιδεών]

• Ομάδες (ορισμός, ονοματοδοσία ομάδων, ορισμός εκπροσώπου κάθε ομάδας)

• Διερεύνηση διαστάσεων του θέματος εντός των ομάδων

• Ανακοίνωση των ευρημάτων κάθε ομάδας

• Οριστικοποίηση των διαστάσεων του θέματος – Επιλογή εκείνων που θα

διερευνηθούν από τις ομάδες

Βήμα Δεύτερο [από αυτό το στάδιο έως και το τέλος του Τετραμήνου, οι ομάδες

εργάζονται με τον ίδιο τρόπο διερευνώντας τις διαστάσεις που επέλεξαν με γνώμονα

«το άτομο για την ομάδα και η ομάδα για το άτομο»]

• συλλογή πληροφοριών

• αξιολόγηση πληροφοριών με τα κριτήρια εγκυρότητα, πληροφορητικότητα.

• καταγραφή των επιλεγμένων πληροφοριών

• σύνθεση κειμένου που παρουσιάζει τις πληροφορίες, τις κρίσεις και τα

συμπεράσματα, έτσι ώστε να επαληθεύει την διάσταση ή τις διαστάσεις που

ανέλαβε να διερευνήσει η ομάδα.

• Αξιολόγηση του κειμένου στους τομείς: γλώσσας, δομής, ύφους

• Ανακοίνωση στην ολομέλεια

Σημαντικές Σημειώσεις:

Ημερολόγιο: Σε κάθε συνάντηση με τις άλλες ομάδες σε μορφή ολομέλειας μέσα στην

αίθουσα, η ομάδα κρατεί ημερολόγιο για τις δραστηριότητές της, τις τοποθετήσεις και

τις απόψεις των μελών της. Αντίγραφο των σημειώσεων αυτών αποστέλλεται μετά

την συνάντηση ηλεκτρονικά στον επόπτη καθηγητή. Το αντίγραφο αποστέλλει ο

εκπρόσωπος της ομάδας.

Page 2: Σχεδιάζοντας το Χρονοδιάγραμμα της Σχολικής Ερευνητικής Εργασίας

2

Εκπρόσωπος ομάδας: Είναι το μέλος της ομάδας που επιλέγεται από τα υπόλοιπα

μέλη της για να α) συντάσσει το ημερολόγιο, β) επικοινωνεί με τον επόπτη καθηγητή

για θέματα της ομάδας.

Διαστάσεις θέματος: Είναι οι πτυχές, άξονες, τομείς που χωρίζεται το θέμα της

Ερευνητικής Εργασίας.

Κείμενο μελέτη της ομάδας: Αποτελείται από τις ατομικές εργασίες των μελών της

ομάδας. Οι ατομικές εργασίες ενώνονται σε ενιαίο κείμενο και «απαντούν» στο

ερευνητικό ερώτημα που θέτει η κάθε ομάδα επιλέγοντας μια ή περισσότερες

διαστάσεις του Θέματος της Ερευνητικής Εργασίας. Το κείμενο αυτό παραδίδεται στον

επόπτη καθηγητή.

Ολομέλεια: Στην ολομέλεια α) παρουσιάζεται η πορεία της ερευνητικής

δραστηριότητας κάθε ομάδας, β) τα μέλη των υπολοίπων ομάδων διατυπώνουν

παρατηρήσεις, κρίσεις, αλλά και προτάσεις, γ) ο επόπτης καθηγητής έχει ρόλο

συντονιστικό και παιδαγωγικό.

Ατομική εργασία: Κάθε μαθητής αναλαμβάνει να μελετήσει, διερευνήσει ένα τμήμα ή

τομέα της εργασίας της ομάδας. Η συνέπειά του σε κάθε στάδιο της έρευνας θα

υποστηρίζει την αποτελεσματικότητα της ομάδας του και θα συντελεί στην έμπνευσή

της. Η ατομική εργασία παραδίδεται στον επόπτη καθηγητή δέκα ημέρες προ της

λήξεως των μαθημάτων. Η παράδοση αποφασίζεται στην ολομέλεια.

Οδηγίες ΥΠΕΠΘ: Μπορείτε να διαβάσετε τις αναλυτικές οδηγίες για την το θεματικό

αντικείμενο Ερευνητική Εργασία στο ιστολόγιο του επόπτη καθηγητή:

http://blogs.sch.gr/bl2spetsiotou/

Επόπτης καθηγητής: Ευγενία Σπετσιώτου-Μέλλιου

Επικοινωνία: [email protected]