Ολοκληρώνεται η αρχική
ταυτότητα του πεδίου επί χάρτου
Β
Α
Ισορροπία του χρόνου
και των στόχων του
γνωστικού αντικειμένου
Προσδιορισμός και
περιεχόμενα των μαθησιακών
αναγκών των σπουδαστών
Μορφές και οριοθέτηση
δεδομένων, μέσων και άλλων
επιλογών
4
Προσδιορισμός και
περιεχόμενα
των μαθησιακών στόχων
Σχεδιασμός συγκεκριμένων
δραστηριοτήτων μάθησης
Σχεδιασμός
1 2
3
Αναλογία των περιεχομένων
των μαθησιακών στόχων με
τα περιεχόμενα του πεδίου
Σχεδιασμός τελικών
δραστηριοτήτων μάθησης
και περιεχομένων του
πεδίου
5 6 Γ
Προσδιορισμός προπτυχιακής /
μεταπτυχιακής διάστασης
και έρευνας
(διπλωματικής, διδακτορικού)
Σύλληψη της ιδέας
Διαμόρφωση πρότασης
Σκοπιμότητα & αναγκαιότητα
του προγράμματος σπουδών
(ακαδημαϊκή, εθνική,
αναπτυξιακή)
Σκοπός και επί μέρους στόχοι
του προγράμματος σπουδών
4
Μαθησιακοί στόχοι*
Διδακτικοί στόχοι**
Στόχοι ικανοτήτων***
Συμβολή του προγράμματος
στο γενικότερο πλαίσιο
(κοινωνικό, εργασιακό,
ακαδημαϊκό)
Αντιστοιχία / σύγκριση
με άλλα σχετικά προγράμματα
εσωτερικού / εξωτερικού*
1 2
3
Πρωτοτυπία και συμβολή
στο επιστημονικό πεδίο
Αυτονομία
Διεπιστημονικότητα
Αρθρωτό σύστημα
5 6
Προϋποθέσεις υλοποίησης
του προγράμματος σπουδών
(οικονομικά, διαχείριση, εμπλοκή
ανθρώπων)
Αναλυτική περιγραφή
Χρονοδιάγραμμα
Μεθοδολογία υλοποίησης
Έγκριση και ξεκίνημα
7 8 9
10 11 12
•
•
•
Top Related