UNITÀ II : di dove sei? - eClass · La formazione del plurale dei sostantivi regolari SITUAZIONI...

UNITAgrave II di dove sei

Ιταλική γλώςςα Ι Αθαναςία Γ Δρακούλη

ΣΕΙ Κρήτησ Χανιά Ακαδημαΰκό έτοσ 20102011

15

SITUAZIONI COMUNICATIVE

Chiedere e dare informazioni relative

alla provenienza

alla nazionalitagrave

allrsquo etagrave

CONTENUTI GRAMMATICALI

Il verbo avere Il verbo esserci

Desinenze dei sostantivi

Lrsquouso della preposizione di nella comparazione

La formazione del plurale dei sostantivi regolari Aggettivi qualitativi e la formazione del loro plurale

CONTENUTI LESSICALI

I numeri cardinali

I numeri ordinali

I nomi delle principali cittagrave greche in italiano

I nomi dei continenti dei principali Paesi europei e dei loro abitanti



16

In pullman

-Scusi signorina siamo giagrave a Padova -No Padova egrave la prossima fermata signora

-Grazie mille -Lei non egrave italiana vero

-No sono greca di Salonicco -Come mai egrave in Italia

-Per motivi di studio -Ah ecco percheacute parla cosigrave bene lrsquoitaliano Complimenti

Secondo il dialogo segniamo le affermazioni corrette Le due donne sono in treno

Sono tutte e due italiane

Una di loro egrave greca

Sono nelle vicinanze di Padova

La ragazza che egrave in Italia per motivi di studio parla molto bene la lingua italiana

υνήθωσ α) η πρόθεςη di αποδίδει τη γενική κτητική πχ Il libro di Carlo (το βιβλίο του Carlo) La borsa di Maria (η τςάντα της Μαρίασ)

β) η πρόθεςη da εκφράζει την από τόπο κίνηςη (ςτην περίπτωςη αυτή αποδίδεται ωσ laquoαπόraquo )

πχ Partiamo da Roma (θα αναχωρήςουμε από τη Ρώμη) Da qui vedo tutta la piazza (από δω βλέπω όλη την πλατεία) Θέλοντασ όμωσ να δηλώςουμε την καταγωγή ή την προέλευςη κάποιου χρηςιμοποιούμε την πρόθεςη di που ςτην περίπτωςη αυτή αποδίδεται ωσ από -Di dove siete voi (από πού είςτε εςείσ) -Noi siamo di Salonicco (εμείσ είμαςτε από τη Θεςςαλονίκη) Προςοχή επίςησ ςτο ότι η di δεν μπορεί να εκφράςει τη χώρα καταγωγήσ Δεν μπορούμε πχ να πούμε Sono di Grecia ενώ μπορούμε να πούμε Sono greco di Atene



17

Impariamo hellip le desinenze dei sostantivi

Biglietto insegnante lettera studente agenzia gioventugrave bar indirizzo mare colazione superficie moto banca etagrave sono tutti nomi sostantivi Ma quali di essi sono maschili e quali femminili

Desinenze dei nomi Maschili

Desinenze dei nomi Femminili

Singolare --rsaquo Plurale

in ndasho --rsaquo in ndashi (libro- libri)

(attenzione Femminili in -o la mano la foto la moto la radio lrsquoauto lrsquoeco la disco)

in consonante --rsaquo non cambia

(autobus- autobus)

(Attenzione la e-mail)

in ndashe --rsaquo in ndashi (cane- cani)

(quelli che non terminano in ndashione -ine -ice -ie)


in ndasha --rsaquo in ndashe (borsa- borse)

(attenzione Maschili

in ndashma (-mi) come il programma il problema il clima il pigiama

in ndashista (-isti) -di origine greca- come il pianista il baristahellip

in ndasheta(-eti) -di origine greca- pes il poeta il profeta

e tutte le parole terminanti in -a (-i) che si riferiscono a un maschio (il papa il ducahellip) και

ακόμα τα

in ndashagrave --rsaquo in ndashagrave (citt- citt)

(Attenzione il pap)

inndashugrave--rsaquo inndashugrave (virtugrave- virtugrave)

(Attenzione il tabugrave)

in ndashe --rsaquo in ndashi

piugrave precisamente sono femminili i nomi che terminano in

- ione (pe stazione)

- ine (pe immagine)

- ice (pe cornice)

- ie (pe specie)

(i nomi in ndashie rimangono inalterati al plurale tutti (pe la specie- le specie)eccetto la parola moglie che al plurale fa mogli)

in ndashi --rsaquo in ndashi (analisi- analisi)

Esercitiamoci conhellip il genere dei sostantivi Individuiamo il genere dei sostantivi segnando una M o una F accanto ad essi

ragazza sapone diagnosi abitudine

orto idea universit stagione

scrittrice carie tram direttore

conte carbone citt pittrice

analisi ora oasi schiavitugrave tedesco eco ristorante stazione



18

Impariamo hellip i numeri

cifra

araba

numerale

cardinale

cifra

romana

cifra

araba

numerale

cardinale

cifra

romana

1 uno I 100 cento C

2 due II 101 centouno CI

3 tre III 102 centodue CII

4 quattro IV 103 centotregrave CIII

5 cinque V 104 centoquattro CIV

6 sei VI 105 centocinque CV

7 sette VII 106 centosei CVI

8 otto VIII 107 centosette CVII

9 nove IX 108 centootto CVIII

10 dieci X 109 centonove CIX

11 undici XI 110 centodieci CX

12 dodici XII 200 duecento CC

13 tredici XIII 300 trecento CCC

14 quattordici XIV 400 quattrocento CD

15 quidici XV 500 cinquecento D

16 sedici XVI 600 seicento DC

17 diciassette XVII 700 settecento DCC

18 diciotto XVIII 800 ottocento DCCC

19 diciannove IXX 900 novecento CM

20 venti XX 1000 mille M

21 ventuno XXI 1001 milleuno MI

22 ventidue XXII 1002 milledue MII

23 ventitregrave XXIII 1003 milletregrave MIII

24 ventiquattro XIV 1004 millequattro MIV

25 venticinque XV 1005 millecinque MV

26 ventisei XVI 1006 millesei MVI

27 ventisette XVII 1007 millesette MVII

28 ventotto XVIII 1008 milleotto MVIII

29 ventinove IXXX 1009 millenove MIX

30 trenta XXX 1010 milledieci MX

40 quaranta XL 2000 duemila MM

50 cinquanta L 3000 tremila MMM

60 sessanta LX 10000 diecimila X

70 settanta LXX 100000 centomila C

80 ottanta LXXX 1000000 un milione X

90 novanta XC

2000000 due milioni XX



19

Esercitiamoci conhellip i numeri Αντιςτοιχείςτε τισ δύο ςτήλεσ

Α Β uno 98

trecentotrentatregrave 750

milleundici 4015

settecentocinquanta 162

quattromilaquindici 81

novantotto 333

centosessantadue 16040

sedicimilaquaranta 1

ottantuno 1011 Impariamohellipi numerali ordinali

Fare la conoscenza

-M Ciao Chi sei - L Ciao Mi chiamo Lucia Sono una ragazza italiana di Torino E tu chi sei

-M Io sono Mario sono spagnolo di Madrid Piacere Lucia

-L Piacere Mario Quanti anni hai

- M Io ho venticinque anni E tu - L Anchrsquoio ho venticinque anni abbiamo la stessa et Mario siamo

1 primo ndasha Τα τακτικά αρικμθτικά επίκετα όλων των υπόλοιπων αρικμών ςχθματίηονται αφαιρώντασ το τελικό φωνιεν του αρικμοφ και προςκζτοντασ τθν κατάλθξθ -esimo για το αρςενικό -esima για το κθλυκό πχ undici + esimo-a = undicesimo-a = 11οσ--θ cento + esimo-a = centesimo-a = 100οσ-θ (εξαίρεςθ αποτελοφν οι αρικμοί που τελειώνουν ςε ldquoτρίαrdquo και ςε ldquoζξιrdquo οι οποίοι για το ςχθματιςμό του αντίςτοιχου απόλυτου αρικμθτικοφ παίρνουν τθν κατάλθξθ ndashesimoa χωρίσ να χάςουν το καταλθκτικό τουσ φωνιεν ventitreesimo-a quantaseiesimo-a settantatreesimo-a trentaseiesimo-a ecc) Προςοχι κατά το ςχθματιςμό των τακτικών αρικμθτικών το mille δεν αλλάηει ςε mila (πχ duemillesimo decimillesimo)

2 secondo ndasha

3 terzo ndasha

4 quarto ndasha

5 quinto ndasha

6 sesto ndasha

7 settimo ndasha

8 ottavo ndasha

9 nono ndasha

10 decimo ndasha



20

coetanei Come mai sei in Italia

- M Sono in Italia per motivi di studio

-L Io invece sono a Roma per vacanze -M Buon divertimento Spero di rivederti ancora Arrivederci

-L Arrivederci Stammi bene

Secondo il dialogo hellip Vero Falso Mario egrave un ragazzo spagnolo di Toledo

Lucia egrave in Italia per vacanze

Anche Mario egrave in Italia per vacanza

Lucia egrave piugrave grande (di et) di Mario

Για άλλη μια φορά βρίςκουμε την πρόθεςη di ςτη θέςη που περιμέναμε να βρούμε την πρόθεςη da ςτισ ςυγκρίςεισ Όντωσ ςτα ιταλικά ςυγκρίνουμε μεταξύ τουσ δύο ουςιαςτικά ή δύο αντωνυμίεσ ςε θέςη υποκειμένου του ρήματοσ με την πρόθεςη di που ςτην ελληνικά αποδίδεται ωσ από

χ Lucia egrave piugrave giovane di Mario (Η Λουκία είναι νεότερη από το Μάριο) Lui egrave meno bello di lei (Αυτόσ είναι λιγότερο όμορφοσ από εκείνη)

Impariamohellip i verbi Avere e Esserci


io ho io ci sono tu hai tu ci sei luileiLei ha luileiLei crsquoegrave noi abbiamo noi ci siamo voi avete voi ci siete loro hanno loro ci sono

pe -Lei signora ha figli -Sigrave sono sposata e ho due figli una figlia di 5 anni e un figlio di 3 anni

-Crsquoegrave lrsquoaria condizionata in questo ristorante -No purtroppo non crsquoegrave



21

Impariamohellip le desinenze degli aggettivi qualitativi

καταλήξεις ενικός πληθυντικός

-Αρσ σε -o rarr Θηλ σε -a

-a rarr Θηλ σε -a

-Αρσ σε -e rarr Θηλ σε -e

nuovorarr nuova

ottimistararrottimista

franceserarrfrancese

nuovirarr nuove

ottimistirarrottimiste

francesirarrfrancese

Impariamohellip i continenti

LrsquoAsia LrsquoOceania (lrsquoAustralia)

LrsquoAmerica asiaticoa australianoa

americanoa

LrsquoAfrica Lrsquo Europa

africanoa europeoa

Impariamohellip i nomi dei paesi europei e non solo

Il Paese La nazionalitagrave La capitale

Italia italiano-a Roma

Grecia greco -a Atene

Austria austriaco-a Vienna

Germania tedesco -a Berlino

Francia francese -e Parigi

Spagna spagnolo ndasha Madrid

Inghilterra inglese ndashe Londra

Albania albanese ndashe Tirana

Turchia turco ndasha Ankara

Romania rumeno -a Bucarest

Bulgaria bulgaro ndasha Sofia

India indiano -a Nuova Delhi

Cina cinese -e Pechino

Giappone giapponese -e Tokyo



22

Canada canadese ndashe Ottawa

Brasile brasiliano -a Rio de Janeiro

Russia russo ndasha Mosca

Serbia serbo-a Belgrado

Svizzera svizzero -a Zurigo

Olanda olandese -e Amsterdam

Danimarca danese -e Copenhagen

Croazia croato ndasha Zagabria

Portogallo portoghese ndashe Lisbona

Το παράγωγο επίκετο κάκε χώρασ ι θπείρου ςτο αρςενικό (in ndasho in ndashe) αποδίδει α) το παράγωγο επίκετο ςτο αρςενικό γζνοσ (πχ il caffegrave italiano) β) τον άνκρωπο που προζρχεται από τον τόπο αυτό (πχ Lui egrave un vero italiano ) αλλά και γ) τθ γλώςςα που μιλιζται εκεί (πχ Io parlo lrsquoitaliano abbastanza bene)

To ανάλογο παράγωγο επίκετο ςτο κθλυκό (in ndasha in ndashe) αποδίδει α) το παράγωγο επίκετο ςτο κθλυκό γζνοσ (πχ Ho una borsa italiana) αλλά και β) τθ γυναίκα που προζρχεται από τον τόπο αυτό (πχ Lei egrave unrsquoitaliana)

Esercitiamoci hellip riempendo gli spazi vuoti

1 Karl _____________(essere) di Monaco Lui egrave ____________________________________ 2 Anche Greta ________ (essere) di Monaco quindi anche lei egrave _________________ 3 Jack egrave di Londra Lui egrave __________________________________________________________ 4 Anche Mary egrave ________________________ di Cambridge 5 Lorenzo e Matteo ______________(essere) di Milano loro sono ________________ 6 Le ragazze _______________ (essere) di Mosca loro sono ______________________ 7 Noi ____________ (avere) molti amici american___ e molte amiche europe____ 8 -Tu Pier di dove _____________ (essere)

-Io ________________ (essere) di Parigi sono un ragazzo _______________________ 9 Anche tu ___________(essere) di Parigi quindi sei una ragazza _______________ 10 Voi giovanotti _______________ (essere) australian_________ di Sidney 11 Io _____ (avere) un amico ________ (di Cina) e unrsquoamica _______ (di Giappone) 12 Lei Professore ______________ (avere) molti studenti african_____



23

I nomi di alcune delle piugrave importanti localitagrave greche in italiano

Atene (Αθήνα)

Creta (και Isola di Creta Κρήτη)

Candia (Iraklio di Creta nellrsquoepoca della venetocrazia Χάνδακασ Ηράκλειο Κρήτησ)

Canea (Χανιά)

Corfugrave (και Isola di Corfugrave Κέρκυρα) Zante (Ζάκυνθοσ)

Il Pireo (Πειραιάσ) Lepanto (Ναύπακτοσ)

Missolungi (Μεςολόγγι) Patrasso (Πάτρα)

Rodi (και Isola di Rodi Ρόδοσ) Salonicco (Θεςςαλονίκη)

Rispondiamo (in classe oralmente a casa per iscritto) alle domande

-Come ti chiami -Sei sposato -Come si scrive il tuo nome e il tuo cognome -Quanti anni hai -Sei qui in vacanze o per motivi di studio -Di dove sei



15

SITUAZIONI COMUNICATIVE

Chiedere e dare informazioni relative

alla provenienza

alla nazionalitagrave

allrsquo etagrave

CONTENUTI GRAMMATICALI


Desinenze dei sostantivi

Lrsquouso della preposizione di nella comparazione

La formazione del plurale dei sostantivi regolari Aggettivi qualitativi e la formazione del loro plurale

CONTENUTI LESSICALI

I numeri cardinali

I numeri ordinali

I nomi delle principali cittagrave greche in italiano

I nomi dei continenti dei principali Paesi europei e dei loro abitanti



16

In pullman















17









(autobus- autobus)











ακόμα τα


(Attenzione il pap)






- ine (pe immagine)

- ice (pe cornice)

- ie (pe specie)











18


cifra

araba

numerale

cardinale

cifra

romana

cifra

araba

numerale

cardinale

cifra

romana

1 uno I 100 cento C



































90 novanta XC




19


Α Β uno 98


milleundici 4015



novantotto 333




Fare la conoscenza






2 secondo ndasha

3 terzo ndasha

4 quarto ndasha

5 quinto ndasha

6 sesto ndasha

7 settimo ndasha

8 ottavo ndasha

9 nono ndasha

10 decimo ndasha



20


















21






nuovorarr nuova



nuovirarr nuove






americanoa


africanoa europeoa



















22

















23


Atene (Αθήνα)



Canea (Χανιά)









16

In pullman















17









(autobus- autobus)











ακόμα τα


(Attenzione il pap)






- ine (pe immagine)

- ice (pe cornice)

- ie (pe specie)











18


cifra

araba

numerale

cardinale

cifra

romana

cifra

araba

numerale

cardinale

cifra

romana

1 uno I 100 cento C



































90 novanta XC




19


Α Β uno 98


milleundici 4015



novantotto 333




Fare la conoscenza






2 secondo ndasha

3 terzo ndasha

4 quarto ndasha

5 quinto ndasha

6 sesto ndasha

7 settimo ndasha

8 ottavo ndasha

9 nono ndasha

10 decimo ndasha



20


















21






nuovorarr nuova



nuovirarr nuove






americanoa


africanoa europeoa



















22

















23


Atene (Αθήνα)



Canea (Χανιά)









17









(autobus- autobus)











ακόμα τα


(Attenzione il pap)






- ine (pe immagine)

- ice (pe cornice)

- ie (pe specie)











18


cifra

araba

numerale

cardinale

cifra

romana

cifra

araba

numerale

cardinale

cifra

romana

1 uno I 100 cento C



































90 novanta XC




19


Α Β uno 98


milleundici 4015



novantotto 333




Fare la conoscenza






2 secondo ndasha

3 terzo ndasha

4 quarto ndasha

5 quinto ndasha

6 sesto ndasha

7 settimo ndasha

8 ottavo ndasha

9 nono ndasha

10 decimo ndasha



20


















21






nuovorarr nuova



nuovirarr nuove






americanoa


africanoa europeoa



















22

















23


Atene (Αθήνα)



Canea (Χανιά)









18


cifra

araba

numerale

cardinale

cifra

romana

cifra

araba

numerale

cardinale

cifra

romana

1 uno I 100 cento C



































90 novanta XC




19


Α Β uno 98


milleundici 4015



novantotto 333




Fare la conoscenza






2 secondo ndasha

3 terzo ndasha

4 quarto ndasha

5 quinto ndasha

6 sesto ndasha

7 settimo ndasha

8 ottavo ndasha

9 nono ndasha

10 decimo ndasha



20


















21






nuovorarr nuova



nuovirarr nuove






americanoa


africanoa europeoa



















22

















23


Atene (Αθήνα)



Canea (Χανιά)









19


Α Β uno 98


milleundici 4015



novantotto 333




Fare la conoscenza






2 secondo ndasha

3 terzo ndasha

4 quarto ndasha

5 quinto ndasha

6 sesto ndasha

7 settimo ndasha

8 ottavo ndasha

9 nono ndasha

10 decimo ndasha



20


















21






nuovorarr nuova



nuovirarr nuove






americanoa


africanoa europeoa



















22

















23


Atene (Αθήνα)



Canea (Χανιά)









20


















21






nuovorarr nuova



nuovirarr nuove






americanoa


africanoa europeoa



















22

















23


Atene (Αθήνα)



Canea (Χανιά)









21






nuovorarr nuova



nuovirarr nuove






americanoa


africanoa europeoa



















22

















23


Atene (Αθήνα)



Canea (Χανιά)









22

















23


Atene (Αθήνα)



Canea (Χανιά)









23


Atene (Αθήνα)



Canea (Χανιά)







UNITÀ II : di dove sei? - eClass · La formazione del plurale dei sostantivi regolari SITUAZIONI...

Documents

Transcript of UNITÀ II : di dove sei? - eClass · La formazione del plurale dei sostantivi regolari SITUAZIONI...