ΑΣΚΗΣΗ Brainstorming Αναζήτηση ενδιαφερόντων

Oι μαθητές λένε και καταγράφουν σε ένα χαρτί (ΒΛ. ΕΤΟΙΜΟ ΕΝΤΥΠΟ ΓΙΑ ΔΙΕΥΚΟΛΥΝΣΗ) (καθηγητής επίσης) για ποια επαγγέλματα πιθανόν ενδιαφέρονται και γιατί ; Πόσο σίγουροι είναι (με σταυρούς 1-3 +) ότι θα τα ασκήσουν; (σε άλλο μάθημα θα εξηγήσουν ίσως γιατί π.χ. +++ υδραυλικός).

Καταγράφουν και επαγγέλματα που λένε οι συμμαθητές τους.

Ο καθηγητής ανακοινώνει επαγγέλματα από έντυπ ΕΠΑΛ/ΕΠΑΣ, Μηχανογραφικά δελτία ΑΕΙ – ΤΕΙ, ΙΕΚ κ.α. και οι μαθητές συμπληρώνουν από αυτά πιθανές νέες ιδέες ενδιαφέρουσες για σκέψη.

Ανακοίνωση σχεδίου για ΜΟΝΟΓΡΑΦΙΑ ΟΜΑΔΙΚΗ και ζητάμε ποιοι θα αναλάβουν κάθε επάγγελμα από τα δημοφιλή. Εξηγείται ο τρόπος συλλογής στοιχείων (ΔΙΑΝΟΜΗ από καθηγητή ερωτηματολόγιου και ΕΠΙΛΥΣΗ του με ελεύθερη προσθήκη στοιχείων από διαδίκτυο, επισκέψεις σε χώρους, συζήτηση με επαγγελματίες στην τάξη ή ο καθ’ενας όπου μπορεί να βρει κάποιον επαγγελματία (π.χ. γονείς, συγγενείς, άγνωστοι πχ. Μπαίνω σε ένα Μικροβιολογικό εργαστήριο και ρωτώ διάφορα τους εργαζόμενους) κλπ.

Παρουσίαση σε PC και σε άλλα τμήματα ίσως.

……………………………………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………………………………….