Ingegneria delle TLCSopravvivere? Estinguersi? Trasformarsi?

Giuseppe BianchiRiunione GTTI, 22 giugno 2011

Il (purtroppo ben noto) trendImmatricolazioni alla Facoltà di Ingegneria Informatica e di Ingegneria delle Telecomunicazioni

2004-2009: unità Δ vs anno precedente

2004/2005 2008/20092007/20082006/20072005/2006

-6,8%55625184

49184586

4230

17771365 1273

1049708

-23,2%

-5,1%-6,8%

-6,7%

-7,8%

InformaticaTelecomunicazioni

-17,6%-32,5%

INF: -24% 20042009

TLC: -60% 20042009

Fonte: MIUR ufficio statistiche

Da confrontare con riduzione ingegneria di solo 1.5% nel quinquennio.Problema di intera area informazione, ma per noi e’ situazione drammatica.

Non solo colpa degli altri o del “sistema”

• Comitato ICT Quadrato della Radio, Relazione finale, 30/11/2010 – “il corso di telecomunicazioni ha dato l’impressione di una

significativa staticità”– tra le varie proposte, ci invitano anche ad uno “sviluppo di una

strategia di comunicazione nei confronti degli studenti”

• Forse i nostri “clienti” (studenti liceali) non capiscono cosa offriamo– Domanda: “In quali industrie o società o enti pensi di lavorare

come Ingegnere delle Telecomunicazioni?”– Risposta frequente: Mediaset, Rai, La7 (!)

Informare: è sufficiente?

• Tor Vergata, 2009-2010: • oltre 15 presentazioni a studenti quinto anno,

direttamente negli istituti

• Risultato: + 45% immatricolati• pari data riferimento

• In realtà… da 24 a 35 • meno di 1 studente per mattinata spesa in una

presentazione!

Il nostro “vero” problema• TLC = commodity

– Perso significato ed interesse, perso appeal

• Le nostre attività (ricerca, didattica) sono spesso BEN più ampie rispetto al significato tradizionale della parola TLC

Cosa fare?

• Resistere, e sopravvivere?– Problema: quanti corsi ING TLC sopravviveranno a lungo

termine? Con quanti studenti?

• Chiudere e confluire in altri corsi?– Strategia presa dalla maggior parte dei corsi TLC chiusi– per scelta? Per forza?

• Trasformarsi?– Gli studenti sanno cosa è Internet…

Da TLC ad Internet: ricerca di mercato

• Roma, dicembre/gennaio 2011, 431 questionari (controllati), 5 scuole– 245 liceo scientifico, 100 liceo classico, 86 tecnico industriale

• Obiettivo principale: – valutare impatto nuovo corso ingegneria di Internet

• Tanti sotto-obiettivi:– Capire come studenti considerano TLC e INT, e cosa si aspettano– Capire efficacia denominazioni, etc

• Nessuna pretesa di affidabilità quantitativa/statistica– Ci interessava “solo” capire i trend

Il campione di riferimento

37% del campione

Domanda (generale): attuale orientamento:

FINIRE ARCH ECON GIUR ING LETT MEDIC SCI SOCIOL ALTRO0%

10%

20%

30%

40%

scelta 4scelta 3scelta 2scelta 1

CIV EDI ELN ENRG GEST INF MEC MED TLC0

20

40

60

80

100

120

140

scelta 3scelta 2scelta 1

Il campione di riferimento

Domanda (generale): attuale orientamento in ING:

INTERESSEINGEGNERIA:

- Molto 76- Abbastanza 76- Poco 135- Per nulla, N/A 144

Ma già consistentemente ULTIMI, in ogni categoriaIdee ancora confuse (NB: dicembre, NO orientamento)

Se ci fosse Ingegneria di Internet?

Ingegneria ing. Internet

• Molto: 17.6% 4.6%• Abbastanza: 17.6%

25.1%• Poco: 31.3% 29.7%• Per nulla / non risp. 33.5%

40.6%

• Molto + abbastanza 35.2% 29.7%Non confrontabile con dato precedente. Ma…

Riferendoti alle scelte da te indicate nella domanda […], in che posizione metteresti il

corso di Laurea in Ingegneria di Internet?

CIV EDI ELN ENRG GEST INF MEC MED TLC INT0

20

40

60

80

100

120

140

160

al terzo posto

al secondo posto

al primo posto

Perché interesse INT o meno?• Interesse perche’:

– Area nuova ed importante 134– ottime prospettive di lavoro 118– Tra i primi a farla 27– tematiche più ampie 37– Altro 34

• NON interesse perché– altre aree Ingegneria 107– non so prospettive lavoro 84– preferisco non sperimentare 20– Non chiaro cosa si studia99– Altro 72

Contenuti attesiCon quale peso pensi di trovare le seguenti materie in un corso di Ingegneria di [XXX]?• Programmazione (linguaggi, calcolatori, sistemi operativi, etc)

– Molto ⃝ abbastanza ⃝ poco ⃝ per nulla ⃝ NON SO ⃝• Dispositivi, componenti, apparati (antenne, hardware, terminali, commutatori, sensori, etc)

– Molto ⃝ abbastanza ⃝ poco ⃝ per nulla ⃝ NON SO ⃝• Trasmissione e propagazione (fibre ottiche, radiocomunicazione, satelliti, ADSL, etc)

– Molto ⃝ abbastanza ⃝ poco ⃝ per nulla ⃝ NON SO ⃝• Reti di telecomunicazioni (IP, WiFi, Sistemi cellulari, routing, sicurezza in rete e cyber-attacchi, etc)

– Molto ⃝ abbastanza ⃝ poco ⃝ per nulla ⃝ NON SO ⃝• Sistemi di monitoraggio e rilevamento (osservaz. della terra, mappe, radar, GPS, uso di sensori, etc)

– Molto ⃝ abbastanza ⃝ poco ⃝ per nulla ⃝ NON SO ⃝• Servizi Web (motori di ricerca, applicazioni distribuite, sistemi informativi, e-commerce, etc)

– Molto ⃝ abbastanza ⃝ poco ⃝ per nulla ⃝ NON SO ⃝• Multimedia (Codifica e servizi audio/Video, elaborazione delle immagini, Web TV, etc)

– Molto ⃝ abbastanza ⃝ poco ⃝ per nulla ⃝ NON SO ⃝• Aspetti economici (gestione di impresa, economia, etc)

– Molto ⃝ abbastanza ⃝ poco ⃝ per nulla ⃝ NON SO ⃝

Contenuti attesi

PROGR DISPOS TRASM RETI MONIT WEB MMEDIA ECON0

0.5

1

1.5

2

2.5

3

3.5

4

INTTLC

+.71 +.63 +.20-.31 -.17+.02 -.35 -.15

Inglese: parte? Tutto?• Il nuovo corso di Ingegneria di Internet potrebbe prevedere un

sottoinsieme di insegnamenti in lingua inglese. Come cambierebbe il tuo interesse?– Si ridurrebbe molto, non disposto a corsi inglese 10%– Rimarrei interessato solo se corsi inglese facoltativi 20%– Rimarrei ugualmente interessato 40%– Sarei maggiormente interessato30%

• E se tutti gli insegnamenti fossero in lingua inglese? – Non sarei per nulla interessato 26%– Meno interessato, preferirei parte inglese 38%– Rimarrei ugualmente interessato 22%– Sarei maggiormente interessato14%

70%

36%

Nome del corso• Nomi che non contengono la parola “Internet” non sono

“gettonati”– Esempio: Ingegneria dell’ICT: 70 voti (contro 126-148 voti per nomi

contenenti la parola “Internet”)

• Qualche stranezza– Ing. Internet e TLC: 141 voti– Ing. TLC e Internet: 126 voti

• Tecnologie di Internet: buon compromesso– Accettato da colleghi area INF– Connotazione forse più orientata a “core”

conclusioni• Trasformazione, unica possibilità di rilancio

– Parola chiave: Internet

• E’ meglio continuare a fare un vino purissimo che non beve nessuno, o allargare il nostro prodotto?– La purezza, in questo momento storico, potrebbe non pagare, anzi!

• Ruolo informatica: può essere un problema in certe sedi

• Ruolo TLC tradizionali: nostra soluzione = indirizzi– Acquisizione ed elaborazione dell’informazione– Trasporto e distribuzione dell’informazione– Gestione dell’informazione e servizi