1

EDUC-591DL: ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ Ι – ΘΕΜΑΤΙΚΑ ΠΕΔΙΑ ΤΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

Χειμερινό Εξάμηνο 2014

ΔΙΑΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

Κωδικός Μαθήματος

EDUC-591DL

Τίτλος Μαθήματος

Σεμινάριο Ι: Θεματικά Πεδία

της Κατεύθυνσης

Διδακτικές Μονάδες

1 Credit

3 ECTS

Τμήμα

Παιδαγωγικών Σπουδών

Τετράμηνο

Χειμερινό 2014

Προαπαιτούμενα

Μαθήματα

Κανένα

Τύπος Μαθήματος

Υποχρεωτικό

Τομέας

Γλώσσα Διεξαγωγής

Μαθήματος

Ελληνικά

Επίπεδο Σπουδών

Μεταπτυχιακό

Έτος Σπουδών

1ο – 2ο

Μέθοδος Παράδοσης

Εξ Αποστάσεως

Διδάσκουσα

Δρ Μαλλούρη Λουίζα

Τηλέφωνο

+357 22841690

Ηλεκτρονικό Ταχυδρομείο

mallouri.l@unic.ac.cy

Ώρες Επικοινωνίας με

Φοιτητές

Μετά από ειδική

διευθέτηση

Ιστοσελίδα Μαθήματος

http://moodle.lll.unic.ac.cy

Περιγραφή μαθήματος

Σκοπός τoυ μαθήματος είναι η σταδιακή εξοικείωση του φοιτητή/τριας με τις προδιαγραφές

συγγραφής ακαδημαϊκής μελέτης.

Περιεχόμενο μαθήματος

1. Εντοπισμός και κατανόηση σταδίων συγγραφής ακαδημαϊκής μελέτης και παρουσίασης τους σε διάγραμμα ροής

2. Αξιολόγηση συγκεκριμένων περιπτώσεων με βάση τέσσερα κριτήρια (περιεχόμενο, δομή, γλωσσική σαφήνεια και παρουσίαση)

3. Συγγραφή σκεπτικού αξιολόγησης με βάση τις προδιαγραφές της επιστημονικής εργασίας (εξώφυλλο, περιεχόμενα, συγκεκριμένη δομή, τεκμηρίωση κ.λπ.)

2

Στόχοι μαθήματος

Ο στόχος του μαθήματος αυτού είναι η εξοικείωση του/της φοιτητή/τριας με τον τρόπο

προετοιμασίας επιστημονικής μελέτης, μέσω αξιολόγησης μελετών άλλων φοιτητών.

Πιο συγκεκριμένα ο/η φοιτητής/τρια:

Να κατανοήσει τα στάδια συγγραφής ακαδημαϊκής μελέτης

Να εντοπίσει ελλείψεις και αρετές σε ακαδημαϊκές μελέτες άλλων φοιτητών

Να παρουσιάσει τα πορίσματα σε μορφή επιστημονικής μελέτης

Μαθησιακά αποτελέσματα

Μετά την ολοκλήρωση του μαθήματος, ο φοιτητής θα είναι σε θέση:

Να επιλέγει και να οριοθετεί το θέμα της μελέτης του.

Να εφαρμόζει αποτελεσματικές πρακτικές για τη συγκέντρωση του βιβλιογραφικού υλικού πάνω στο οποίο θα στηρίξει τη μελέτη του.

Να συγγράφει μελέτη η οποία θα χαρακτηρίζεται από τεκμηρίωση, καλή δόμηση και συγκλίνουσα και αποκλίνουσα παραγωγή.

Να επιδιώκει ικανοποιητικό βαθμό τελειοθηρίας κατά την προετοιμασία της μελέτης του.

Μαθησιακές δραστηριότητες/διδακτικές μέθοδοι

Βιωματική μάθηση, Διαδικτυακή παρουσίαση, διαδικτυακή συζήτηση, δραστηριότητες, εργασίες

Υποχρεώσεις του φοιτητή

Σύνδεση με την ιστοσελίδα του μαθήματος τουλάχιστον 4 διαφορετικές μέρες της

εβδομάδας.

Έλεγχος των μηνυμάτων σας και των ανακοινώσεων του μαθήματος καθημερινά.

Μελέτη της βιβλιογραφίας του μαθήματος, ακολουθώντας τις οδηγίες του διδάσκοντος.

Τήρηση των ημερομηνιών, χρονοδιαγραμμάτων και υποχρεώσεων του μαθήματος.

Εκπρόθεσμη παράδοση εργασιών δεν είναι δεκτή, εκτός αν υπάρχει σοβαρός λόγος. Σε

τέτοια περίπτωση απαιτείται αποστολή τεκμηριωμένου δικαιολογητικού.

Εξαπάτηση και λογοκλοπή αποτελούν κάτω από οποιεσδήποτε συνθήκες σοβαρό

αδίκημα και τιμωρούνται. Αν διαπιστωθεί τέτοια περίπτωση, θα ληφθούν πειθαρχικά

μέτρα, θα μηδενιστεί η εργασία σας και ενδέχεται να μην επιτύχετε στο μάθημα.

Επικοινωνία με το διδάσκοντα όταν αντιμετωπίζετε ακαδημαϊκές δυσκολίες ή έχετε

οποιεσδήποτε απορίες σχετικά με το μάθημα.

Επικοινωνία στο ηλεκτρονικό ταχυδρομείο: dl.it@unic.ac.cy ή

τηλεφωνικώς: +357 22841662 / +357 22841636 όταν έχετε δυσκολίες με την τεχνολογία,

την πρόσβαση στην πλατφόρμα κ.τ.λ.

Οι υποχρεώσεις του μαθήματος, οι εργασίες και οι καταληκτικές ημερομηνίες

παρουσιάζονται στο τέλος αυτού του αρχείου.

Πρέπει να σώζετε τις εργασίες σας σε μορφή Microsoft Word. Αρχεία που σώζονται σε

μορφή pdf δεν θα αξιολογούνται.

3

Δια-ζώσης Συναντήσεις – Τηλεδιασκέψεις Το σεμινάριο περιλαμβάνει μία δια-ζώσης συναντήσεις, η οποία πραγματοποιείται ταυτόχρονα και μέσω τηλεδιάσκεψης (WebEx - web conferencing facility). Ενημερώνεστε για τις συγκεκριμένες συναντήσεις και σας δίνεται σχετική πρόσβαση κατά τη διάρκεια του τετραμήνου. Η συμμετοχή δεν είναι υποχρεωτική. Οι συγκεκριμένες συναντήσεις επίσης βιντεοσκοπούνται και είναι διαθέσιμες για πρόσβαση από την ηλεκτρονική πλατφόρμα Moodle καθ’ όλη τη διάρκεια του εξαμήνου.

Τελικές Εξετάσεις

Δεν υπάρχουν τελικές εξετάσεις στο συγκεκριμένο σεμινάριο. Η τρίτη και τελική εργασία επέχει θέση τελικής αξιολόγησης.

Στοιχεία Επικοινωνίας

Τεχνικά Θέματα

Για θέματα που αφορούν στην πρόσβαση στην πλατφόρμα, τη χρήση της τεχνολογίας και

άλλων εργαλείων που χρησιμοποιούνται στο μάθημα:

Τμήμα Τεχνικής Υποστήριξης

Ηλεκτρονικό Ταχυδρομείο: dl.it@unic.ac.cy

Τηλέφωνο: +357 22841662 / +357 22841636 / +357 22841641

Ιστοσελίδα μαθήματος: http://moodle.lll.unic.ac.cy

Διοικητικά Θέματα

Για διοικητικά θέματα, όπως εγγραφές, πληρωμές διδάκτρων κ.τ.λ.:

Τμήμα Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης

Τηλέφωνο: +357 22842020, +357 22842021, +35722842022

Ηλεκτρονικό Ταχυδρομείο: DL@unic.ac.cy

Ιστοσελίδα: www.unic.ac.cy

Ακαδημαϊκοί Σύμβουλοι:

Μαρία Λεωνίδου Ηλεκτρονικό Ταχυδρομείο: leonidou.m@unic.ac.cy Τηλέφωνο: +357 22842012 Ανθή Τζιακούρα Ηλεκτρονικό Ταχυδρομείο: tziakoura.a@unic.ac.cy

Τηλέφωνα: 6983047728, +357 22842011 Μικαέλα Κουμουνδούρου Ηλεκτρονικό Ταχυδρομείο: coumoundourou.m@unic.ac.cy Τηλέφωνα: 6979979541, +357 22842010

4

Αξιολόγηση

Βαθμοί

1η εργασία (παραδοτέα 20/10/14) 20

2η εργασία (παραδοτέα 10/11/14) 20

3η και τελική εργασία (παραδοτέα 08/12/14) 60

Σύνολο: 100

Eγχειρίδιο μαθήματος – προαιρετικό

Θεοφιλίδης, Χρ. (2005). Δεξιότητες Μελέτης, Λευκωσία: Intercollege.

Συμπληρωματική βιβλιογραφία

Ανδρεαδάκης, Ν. & Βάμβουκας Μ. (2011). Οδηγός για την εκπόνηση και τη σύνταξη γραπτής ερευνητικής εργασίας: σεμιναριακής, πτυχιακής, διπλωματικής. Αθήνα: εκδ. Διάδραση.

Brause, R. (2000). Writing your dissertation: Invisible rules for success. New York: Falmer Press.

Eco, U. (1994). Πώς γίνεται μια διπλωματική εργασία, μτφ. Μ. Κονδύλη. Αθήνα: εκδ. Νήσος.

Howard K. & Sharp J. (1998). Η επιστημονική μελέτη: Οδηγός σχεδιασμού και διαχείρισης πανεπιστημιακών ερευνητικών εργασιών, μτφ. Β. Νταλάκου. Αθήνα: εκδ Gutenberg.

Ζαφειρόπουλος, Κ. (2005). Πώς γίνεται μια επιστημονική εργασία; Επιστημονική έρευνα και συγγραφή εργασιών. Αθήνα: εκδ. Κριτική.

Ζήσης Θ. (1992). Επιστημονική τεχνογραφία. Πώς γράφεται μια επιστημονική εργασία. Θεσσαλονίκη: εκδ. Κυριακίδη.

Θεοφιλίδης, Χ. (2013). Η συγγραφή επιστημονικής εργασίας: Από τη θεωρία στην πράξη. Αθήνα: εκδ. Τυπωθήτω.

Λατινόπουλος, Π. (2010). Τα πρώτα βήματα στην έρευνα: Ένας χρηστικός οδηγός για νέους ερευνητές. Αθηνα: εκδ. Κριτική.

Μπέλλας, Θ. (1998). Δομή και γραφή της επιστημονικής εργασίας: Με βάση την εμπειρική παιδαγωγική έρευνα. Αθήνα: εκδ. Ελληνικά Γράμματα.

Taylor G. (2009). A studentʼs writing guide. How to plan and write successful Essays. Cambridge: Cambridge University Press.

Warburton N. (2006). The basics of Essay Writing. London and New York: Routledge.

Σύνδεσμος για APA style: http://www.bgsu.edu/downloads/lib/file40389.pdf

5

Κλίμακα αξιολόγησης

Letter Grade Meaning Numerical Grade Grade Points

A Excellent 93-100 4.0

A- 90-92 3.7

B+ Very Good 87-89 3.3

B 83-86 3.0

B- 80-82 2.7

C+ Good 77-79 2.3

C 73-76 2.0

C- 70-72 1.7

D+ Poor but Acceptable 67-69 1.3

D 63-66 1.0

D- 60-62 0.7

F Failure 0-59 0.0

Τα Μεταπτυχιακά Προγράμματα απαιτούν την ολοκλήρωση των αντίστοιχων πιστωτικών μονάδων (credits/ECTS), ανάλογα με τις απαιτήσεις του κάθε προγράμματος. Ο φοιτητής πρέπει να ολοκληρώσει όλες τις απαιτήσεις του προγράμματος. Η ελάχιστη γενική βαθμολογία (CPA) που απαιτείται είναι 2.0/4.0.