Μακρή Βαρβάρα Επιμορφώτρια Β΄ ΕπιπέδουΜακρή Βαρβάρα Επιμορφώτρια Β΄ Επιπέδου

Επιμόρφωση Β΄ Επιπέδου

Εκπαιδευτικό λογισμικό για τα μαθηματικά

Μακρή Βαρβάρα Επιμορφώτρια Β΄ ΕπιπέδουΜακρή Βαρβάρα Επιμορφώτρια Β΄ Επιπέδου

Ψηφιακή τεχνολογία - Μαθηματικά

Κύριος άξοναςΠροσέγγιση των υπολογιστών ως αναπαραστασιακών εργαλείων έκφρασης μαθηματικών εννοιών. Διαμόρφωση σύγχρονου διδακτικού «παραδείγματος» το οποίο υποστηρίζει:

την καλλιέργεια μεθοδολογικών ικανοτήτων και δεξιοτήτων,

τη διερεύνηση μέσα από το πείραμα, την ομαδική εργασία και επικοινωνία των

μαθητών στα πλαίσια συνεργατικών δραστηριοτήτων.

Μακρή Βαρβάρα Επιμορφώτρια Β΄ ΕπιπέδουΜακρή Βαρβάρα Επιμορφώτρια Β΄ Επιπέδου

Ψηφιακά εργαλεία

Είναι εργαλεία κυρίως για να κάνει μαθηματικά με αυτά ο μαθητής.

Είναι εργαλεία με τα οποία ο εκπαιδευτικός μπορεί να σχεδιάσει δραστηριότητες για τους μαθητές του.

Με τα ίδια αυτά εργαλεία ο μαθηματικός μπορεί να ασχοληθεί επιστημονικά ο ίδιος με τα μαθηματικά στο δικό του επίπεδο.

Μακρή Βαρβάρα Επιμορφώτρια Β΄ ΕπιπέδουΜακρή Βαρβάρα Επιμορφώτρια Β΄ Επιπέδου

Νέοι όροι

δυναμικά ψηφιακά μέσα

δυναμικά δυναμικά υπολογιστικά περιβάλλονταυπολογιστικά περιβάλλοντα

αλληλεπιδραστικά μαθησιακά περιβάλλοντα

Μακρή Βαρβάρα Επιμορφώτρια Β΄ ΕπιπέδουΜακρή Βαρβάρα Επιμορφώτρια Β΄ Επιπέδου

Χαρακτηριστικά του εκπαιδευτικού λογισμικού

Ο όρος «τεχνολογικές παράμετροι» Αναφέρεται κυρίως στις προσφερόμενες λειτουργικότητες ενός εκπαιδευτικού λογισμικού. Εξετάζεται σε σχέση με την παιδαγωγική βαρύτητα που αυτές κατέχουν στο πλαίσιο της διδακτικής αξιοποίησή τους στο μάθημα των μαθηματικών.

Μακρή Βαρβάρα Επιμορφώτρια Β΄ ΕπιπέδουΜακρή Βαρβάρα Επιμορφώτρια Β΄ Επιπέδου

Τεχνολογικές παράμετροι

Αφορούν δυνατότητες όπως:1. Η έκφραση μαθηματικών ιδεών και νοημάτων2. Η ύπαρξη πολλαπλών διασυνδεόμενων αναπαραστ

άσεων (με δυνατότητα δυναμικού χειρισμού)

3. Διερεύνηση-πειραματισμός

4. Υποστήριξη της συνεργατικής μάθησης και της επικοινωνίας

Μακρή Βαρβάρα Επιμορφώτρια Β΄ ΕπιπέδουΜακρή Βαρβάρα Επιμορφώτρια Β΄ Επιπέδου

Κατηγορίες εκπαιδευτικού λογισμικού

Συμβολικής έκφρασης μέσω του προγραμματισμού– Λογισμικό: Χελωνόκοσμος (Αβάκιο), MaLT

Δυναμικόύ χειρισμός γεωμετρικών αντικειμένων – Λογισμικό: Geometer’s Sketchpad GSP, Cabri

Geometre Cabri, Geogebra Χειρισμού αλγεβρικών ψηφιακών συστημάτων

– Λογισμικό: Function Probe ή FP Διαχείρισης δεδομένων

– Λογισμικό: Ταξινομούμε (Αβάκιο) Προσομοιώσεων μοντέλων και καταστάσεων

– Λογισμικό: Modellus, MoPiX

Μακρή Βαρβάρα Επιμορφώτρια Β΄ ΕπιπέδουΜακρή Βαρβάρα Επιμορφώτρια Β΄ Επιπέδου

Τα λογισμικά Χελωνόκοσμος, Ταξινομούμε, MaLT και MoPiX είναι διαθέσιμα και στο http://etl.ppp.uoa.gr

Μακρή Βαρβάρα Επιμορφώτρια Β΄ ΕπιπέδουΜακρή Βαρβάρα Επιμορφώτρια Β΄ Επιπέδου

Βιβλιογραφία

Ζαγούρα Χ. & Δαδιγέλη Β. & άλ. (2008) Επιμορφωτικό υλικό για την Επιμόρφωση των Εκπαιδευτικών στα ΚΣΕ - Τεύχος 4 (Ειδικό Μέρος)