2013 Βιολογία Γενικής Παιδείας Β Λυκείου WW

46
Επιμέλεια : Παναγιώτης Κουτσομπόγερας - Βιολογία Γενικής Παιδείας B Λυκείου 1 Γενικό Λύκειο Θήρας Επιμέλεια : Παναγιώτης Κουτσομπόγερας - Βιολογία Γενικής Παιδείας B Λυκείου 2 Όνομα : Τάξη:

Transcript of 2013 Βιολογία Γενικής Παιδείας Β Λυκείου WW

Page 1: 2013 Βιολογία Γενικής Παιδείας Β Λυκείου WW

Επιμέλεια : Παναγιώτης Κουτσομπόγερας - Βιολογία Γενικής Παιδείας B Λυκείου

1

Γενικό Λύκειο Θήρας

Επιμέλεια : Παναγιώτης Κουτσομπόγερας - Βιολογία Γενικής Παιδείας B Λυκείου

2

Όνομα :

Τάξη:

Page 2: 2013 Βιολογία Γενικής Παιδείας Β Λυκείου WW

Επιμέλεια : Παναγιώτης Κουτσομπόγερας - Βιολογία Γενικής Παιδείας B Λυκείου

3

“Τίποτα στη Βιολογία δεν έχει νόημα παρά μόνο

υπό το φώς της εξέλιξης”

Θεοδόσιος Ντομπζάνσκυ

Επιμέλεια : Παναγιώτης Κουτσομπόγερας - Βιολογία Γενικής Παιδείας B Λυκείου

4

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ

· Κεφάλαιο 1 - [Σελίδα 5]

· Κεφάλαιο 2 - [Σελίδα 29]

· Κεφάλαιο 3 - [Σελίδα 48]

· Κεφάλαιο 4 - [ Σελίδα 62]

· ΥΛΙΚΟ ΓΙΑ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ - [Σελίδα 78]

· Αμινοξέα - [Σελίδα 90]

· Γενετικος Κώδικας - [Σελίδα 91]

Page 3: 2013 Βιολογία Γενικής Παιδείας Β Λυκείου WW

Επιμέλεια : Παναγιώτης Κουτσομπόγερας - Βιολογία Γενικής Παιδείας B Λυκείου

5

Επιμέλεια : Παναγιώτης Κουτσομπόγερας - Βιολογία Γενικής Παιδείας B Λυκείου

6

Η Δομή του D.N.A. : Κάθε δεοξυριβονουκλεοτίδιο αποτελείται από:Μία φωσφορική ομάδα. Ένα σάκχαρο που λέγεται δεοξυριβόζη. Μια αζωτούχα βάση. Οι αζωτούχες βάσεις είναι: Αδενίνη (Α), Θυμίνη (Τ), Γουανίνη

(G), Κυτοσίνη (C).

Το μόριο του D.N.A. αποτελείται από 2 παράλληλες πολυνουκλεοτικές αλυσίδες. Η αλληλουχία των βάσεων της μιάς καθορίζει την αλληλουχία των βάσεων της άλλης. Τελικά σχηματίζεται ένα δίκλωνο μόριο, το οποίο περιελίσσεται στο χώρο σχηματίζοντας τη διπλή έλικα του D.N.A.

Page 4: 2013 Βιολογία Γενικής Παιδείας Β Λυκείου WW

Επιμέλεια : Παναγιώτης Κουτσομπόγερας - Βιολογία Γενικής Παιδείας B Λυκείου

7

Χιλιάδες ριβονουκλεοτίδια ενώνονται μεταξύ τους με ισχυρούς δεσμούς σχηματίζοντας μιά αλυσίδα. Το R.N.A. είναι μονόκλωνο.

Επιμέλεια : Παναγιώτης Κουτσομπόγερας - Βιολογία Γενικής Παιδείας B Λυκείου

8

Ενδεικτικές Ημερήσιες Προσλήψεις [GDA]

Μπορεί να έχετε παρατηρήσει τις Ενδεικτικές Ημερήσιες Προσλήψεις (Guideline Daily Amounts,

GDAs), που αναφέρονται στις ετικέτες τροφίμων, αλλά γνωρίζετε τι σημαίνουν; Οι Ενδεικτικές

Ημερήσιες Προσλήψεις είναι ένας οδηγός για το συνολικό ποσό ενέργειας και θρεπτικών ουσιών που

ένας μέσος υγιής ενήλικας πρέπει να καταναλώνει ημερησίως. Με την παροχή αυτών των πληροφοριών

στους καταναλωτές, ευελπιστούμε ότι θα κατανοούν καλύτερα το πώς τα μεμονωμένα προϊόντα

συμβάλλουν στην επίτευξη μιας γενικά ισορροπημένης δίαιτας.

Τα GDAs για την ενέργεια και τα θρεπτικά συστατικά

Γενικά, τα GDAs είναι διαθέσιμες για την ενέργεια (θερμίδες) και τα τέσσερα σημαντικότερα θρεπτικά

συστατικά που μπορούν να αυξήσουν τον κίνδυνο εμφάνισης κάποιων νοσημάτων σχετικών με τη

διατροφή: λίπος, κορεσμένο λίπος, σάκχαρα και νάτριο (ή αλάτι). Οι οδηγίες για τους ενήλικες

είναι βασισμένες στις συνήθεις απαιτήσεις για υγιείς άνδρες και γυναίκες άνω των 18 ετών,

φυσιολογικού βάρους ή/και για διατήρηση βάρους. Η ενέργεια μετριέται συνήθως σε «χιλιοθερμίδες»

(kcal), αναφερόμενες επίσης απλά ως "θερμίδες": οι δύο εκφράσεις είναι ισοδύναμες και

χρησιμοποιούνται συχνά στις ετικέτες τροφίμων. Για μια μέση γυναίκα, η τιμή GDA για την ενέργεια

είναι 2000 kcal και για ένα μέσο άνδρα 2500 kcal: αυτές οι τιμές χρησιμοποιούνται ως τιμές αναφοράς

για να υπολογιστούν οι Ενδεικτικές Ημερήσιες Προσλήψεις για τα θρεπτικά συστατικά [ΠΙΝΑΚΑΣ 1].

Page 5: 2013 Βιολογία Γενικής Παιδείας Β Λυκείου WW

Επιμέλεια : Παναγιώτης Κουτσομπόγερας - Βιολογία Γενικής Παιδείας B Λυκείου

9

Βιταμίνες & ανόργανα συστατικά, η Συνιστώμενη Ημερήσια Παροχή (ΣΗΠ)

Όπου το περιεχόμενο σε βιταμίνες ή ανόργανα συστατικά αναφέρεται στην ετικέτα, δίνεται ως ποσοστό

της Συνιστώμενης Ημερήσιας Παροχής (Recommended Dietary Allowance, RDA) παρά ως η

ενδεικτική ημερήσια πρόσληψη, και ρυθμίζεται από τον νόμο τροφίμων της ΕΕ. Οι βιταμίνες και τα

ανόργανα συστατικά πρέπει να καταναλώνονται σε συγκεκριμένη ποσότητα για την καλή λειτουργία των

σημαντικών μεταβολικών αντιδράσεων στο σώμα και τη διατήρηση της σωματικής υγείας

[ΠΙΝΑΚΑΣ 2].

ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑΤΑ ΤΡΟΦΙΜΩΝ

Επιμέλεια : Παναγιώτης Κουτσομπόγερας - Βιολογία Γενικής Παιδείας B Λυκείου

10

H2O

Page 6: 2013 Βιολογία Γενικής Παιδείας Β Λυκείου WW

Επιμέλεια : Παναγιώτης Κουτσομπόγερας - Βιολογία Γενικής Παιδείας B Λυκείου

11

ΠΡΟΣΘΕΤΑ ΤΡΟΦΙΜΩΝ (E)

Η παρακάτω είναι μια λίστα χρωστικών ουσιών και προσθέτων για τρόφιμα που εκδόθηκε από το

νοσοκομειακό κέντρο του CHAUMONT, FRANCE, βασισμένη σε πληροφορίες του ερευνητικού κέντρου

VILLAJUIR, FRANCE, για να επιστηθεί η προσοχή των καταναλωτών στα αποτελέσματα των προσθέτων

που χρησιμοποιούνται στη βιομηχανία τροφίμων.

Ε100 Ακίνδυνο Ε175 Ακίνδυνο Ε260 Ακίνδυνο Ε337 Ακίνδυνο

Ε101 Ακίνδυνο Ε180 Ύποπτο Ε261 Ακίνδυνο Ε338 Πεπτική

Διαταραχή

Ε102 Επικίνδυνο Ε181 Απαγορευμένο Ε262 Ακίνδυνο Ε339 Πεπτική

Διαταραχή Ε103

Απαγορευμένο Ε200 Ακίνδυνο Ε263 Ακίνδυνο Ε340 Πεπτική

Διαταραχή

Ε104 Ύποπτο Ε201 Ακίνδυνο Ε270 Ακίνδυνο Ε341 Πεπτική

Διαταραχή Ε105

Απαγορευμένο Ε202 Ακίνδυνο Ε280 Ακίνδυνο Ε400 Ακίνδυνο Ε110 Επικίνδυνο Ε203 Ακίνδυνο Ε281 Ακίνδυνο Ε401 Ακίνδυνο

Ε111 Απαγορευμένο

Ε210 Καρκινογόνο προϊόν Ε282 Ακίνδυνο Ε402 Ακίνδυνο

Ε120 Επικίνδυνο Ε211 Καρκινογόνο

προϊόν Ε300 Ακίνδυνο Ε403 Ακίνδυνο Ε121

Απαγορευμένο Ε212 Καρκινογόνο

προϊόν Ε301 Ακίνδυνο Ε406 Ακίνδυνο

Ε122 Ύποπτο Ε213 Καρκινογόνο

προϊόν Ε302 Ακίνδυνο Ε407 Πεπτική

Διαταραχή Ε123 Πολύ Επικίνδυνο

Ε214 Καρκινογόνο προϊόν Ε303 Ακίνδυνο Ε408 Ακίνδυνο

Επιμέλεια : Παναγιώτης Κουτσομπόγερας - Βιολογία Γενικής Παιδείας B Λυκείου

12

Κεφάλαιο 1

ΑΣΚΗΣΗ 1

ΑΣΚΗΣΗ 2

ΑΣΚΗΣΗ 3

ΑΣΚΗΣΗ 4

Page 7: 2013 Βιολογία Γενικής Παιδείας Β Λυκείου WW

Επιμέλεια : Παναγιώτης Κουτσομπόγερας - Βιολογία Γενικής Παιδείας B Λυκείου

13

ΑΣΚΗΣΗ 5

ΑΣΚΗΣΗ 6

ΑΣΚΗΣΗ 7

ΑΣΚΗΣΗ 8

ΑΣΚΗΣΗ 9

Επιμέλεια : Παναγιώτης Κουτσομπόγερας - Βιολογία Γενικής Παιδείας B Λυκείου

14

ΑΣΚΗΣΗ 10

ΑΣΚΗΣΗ 11

ΑΣΚΗΣΗ 12

ΑΣΚΗΣΗ 13

ΑΣΚΗΣΗ 14

Page 8: 2013 Βιολογία Γενικής Παιδείας Β Λυκείου WW

Επιμέλεια : Παναγιώτης Κουτσομπόγερας - Βιολογία Γενικής Παιδείας B Λυκείου

15

ΑΣΚΗΣΗ 15

ΑΣΚΗΣΗ 16

ΑΣΚΗΣΗ 17

ΑΣΚΗΣΗ 18

Επιμέλεια : Παναγιώτης Κουτσομπόγερας - Βιολογία Γενικής Παιδείας B Λυκείου

16

ΑΣΚΗΣΗ 19

ΑΣΚΗΣΗ 20

ΑΣΚΗΣΗ 21 Ποια από τα πιο κάτω μονομερή είναι ζευγαρωμένα σωστά με τα πολυμερή που παράγουν;

1. Αμινοξέα – Πρωτεΐνες

2. Νουκλεοτίδια – DNA

3. Λιπαρά οξέα – Διπλοστιβάδα φωσφορολιπιδίων

Α. Μόνο το 1 Β. Μόνο το 3

Γ. Μόνο το 1 και το 2. Δ. Μόνο το 1 και το 3 Ε. Το 1, το 2 και το 3.

ΑΣΚΗΣΗ 22

Να συμπληρώσετε την πιο κάτω πρόταση με ένα από τα Α, Β, Γ, Δ, Ε.

Υπάρχουν …………….. κύρια αμινοξέα τα οποία το σώμα ……………. να συνθέσει αλλά που

…………….. να βρει στις τροφές.

Α. 9, δεν μπορεί , μπορεί

Β. 20, μπορεί, δεν μπορεί

Γ. 9, μπορεί, μπορεί

Δ, 9, μπορεί, δεν μπορεί

Ε. 20, δεν μπορεί, μπορεί

Page 9: 2013 Βιολογία Γενικής Παιδείας Β Λυκείου WW

Επιμέλεια : Παναγιώτης Κουτσομπόγερας - Βιολογία Γενικής Παιδείας B Λυκείου

17

ΑΣΚΗΣΗ 23 Τα στοιχεία που αποτελούν το 99% της μάζας όλων των ζωντανών οργανισμών είναι:

Α. H, C, N, O Β. C, Na, P, O

Γ. H, C, O, Na Δ. C, N, H, S Ε. C, N, O, Si

ΑΣΚΗΣΗ 24

Ποια βελάκια δείχνουν πεπτιδικό δεσμό;

Α. 2

Β. 4 και 5

Γ. 1

Δ. 2 και 3

Ε. 5 μόνο

ΑΣΚΗΣΗ 25

Το πιο κάτω σχεδιάγραμμα δείχνει τμήμα του DNA. Το ζεύγος Δ των αζωτούχων βάσεων που

φαίνονται στο σχεδιάγραμμα είναι:

Α. Αδενίνη με Θυμίνη

Β. Αδενίνη με Γουανίνη

Γ. Γουανίνη με Θυμίνη

Δ. Γουανίνη με Κυτοσίνη

Ε. Αδενίνη με Ουρακίλη

ΑΣΚΗΣΗ 26

Επειδή η ουρία είναι αζωτούχα ένωση δεν μπορεί να έχει προέλθει από μεταβολισμό:

Α. των αμινοξέων

Β. των υδατανθράκων

Γ. του νουκλεϊνικών οξέων

Δ. των λιπιδίων της κυτταρικής μεμβράνης

Ε. της αιμοσφαιρίνης

Επιμέλεια : Παναγιώτης Κουτσομπόγερας - Βιολογία Γενικής Παιδείας B Λυκείου

18

ΑΣΚΗΣΗ 27 Ποιο είναι το σωστό σε σχέση με το αμινοξύ αλανίνη που φαίνεται στο σχήμα;

Α. (1) καρβοξυλομάδα, (2) ομάδα R, (3) άνθρακας, (4) αμινομάδα

Β. (1) ομάδα R, (2) άνθρακας, (3) καρβοξυλομάδα, (4) αμινομάδα

Γ. (1) αμινομάδα, (2) άνθρακας, (3) ομάδα R, (4) καρβοξυλομάδα

Δ. (1) καρβοξυλομάδα, (2) άνθρακας, (3) ομάδα R, (4) αμινομάδα

Ε. (1) ομάδα R, (2) καρβοξυλομάδα, (3) άνθρακας, (4) αμινομάδα

ΑΣΚΗΣΗ 28

Η σύσταση της μιας από τις δύο αλυσίδες του DNA ενός μικροοργανισμού είναι 30%

αδενίνη και 20% γουανίνη. Ποιο από τα πιο κάτω που αναφέρονται στα ποσοστά

θυμίνης και κυτοσίνης στην ίδια αλυσίδα του DNA του μικροοργανισμού αυτού είναι

ορθό:

Α. 40% θυμίνη και 10% κυτοσίνη Β. 30% θυμίνη και 20% κυτοσίνη

Γ. 25% θυμίνη και 25% κυτοσίνη Δ. 20% θυμίνη και 30% κυτοσίνη

Ε. Με βάση τα δεδομένα δεν μπορούμε να υπολογίσουμε τα ποσοστά της θυμίνης και της

κυτοσίνης χωριστά.

Page 10: 2013 Βιολογία Γενικής Παιδείας Β Λυκείου WW

Επιμέλεια : Παναγιώτης Κουτσομπόγερας - Βιολογία Γενικής Παιδείας B Λυκείου

19ΑΣΚΗΣΗ 29

Πιο κάτω φαίνονται μερικές οργανικές ενώσεις. Με βάση τις ενώσεις αυτές να απαντήσετε

τα ερωτήματα που ακολουθούν.

I II III

IV V VI

Η ένωση που περιέχει και αμινομάδα και καρβοξυλομάδα είναι:

A. I

Β. II

Γ. III

Δ. IV

Ε. VI

Στους υδατάνθρακες ανήκουν:

A. I και V

Β. II και VI

Γ. I και VI

Δ. II και IV

Ε. V και VI

Επιμέλεια : Παναγιώτης Κουτσομπόγερας - Βιολογία Γενικής Παιδείας B Λυκείου

20ΑΣΚΗΣΗ 30

Αν η γουανίνη αποτελεί το 28% των νουκλεοτιδίων σ’ ένα δείγμα DNA από ένα οργανισμό, τότε η

θυμίνη θα αποτελεί …….. τοις εκατό των νουκλεοτιδίων.

Α. 0 Β. 22 Γ. 28 Δ. 72 Ε. 56

ΑΣΚΗΣΗ 31 Ποιος από τους πιο κάτω χημικούς τύπους αναφέρεται σε αμινοξύ;

Α. C2H5OH

Β. NH4NO3

Γ. C57H104O6

Δ. NH2CH2COOH

Ε. C6H12O6

ΑΣΚΗΣΗ 32

Στο μοντέλο της διπλής έλικας του DNA, κάθε ζευγάρι βάσεων απέχει από το επόμενο ζευγάρι βάσεων

κατά

Α. 0.0034 nm Β. 0.034 nm

Γ. 0.34 nm

Δ. 3.4 nm Ε. 34 nm

Page 11: 2013 Βιολογία Γενικής Παιδείας Β Λυκείου WW

Επιμέλεια : Παναγιώτης Κουτσομπόγερας - Βιολογία Γενικής Παιδείας B Λυκείου

21ΑΣΚΗΣΗ 33

Στον πίνακα φαίνονται τα αποτελέσματα ανάλυσης των βάσεων του DNA από κύτταρα του θύμου

αδένα της αγελάδας. Ποιες βάσεις είναι τα Χ, Ψ και Ω;

Χ Γουανίνη Ψ Ω

28,2% 21,8% 21,8% 28,2%

ΑΣΚΗΣΗ 34 Ποια από τις παρακάτω χημικές ουσίες αντιπροσωπεύει διπεπτίδιο;

Α. H2ΝCH2CONHCH2COOH

B. H2NCH2CONHCH2CONHCH2COOH

Γ. CO(NH2)2 Δ. H2NCONHCONH2 E. C12H22O11.

ΑΣΚΗΣΗ 35

Κάθε φωσφοροδιεστερικός δεσμός στο DNA ή στο RNA σχηματίζεται από την ένωση μιας

φωσφορικής ομάδας με

Α. δύο βάσεις Β. δύο μονοσακχαρίτες

Γ. δύο άλλες φωσφορικές ομάδες Δ. ένα μονοσακχαρίτη, μια βάση και μια φωσφορική ομάδα

Ε. ένα μονοσακχαρίτη και μια βάση

ΑΣΚΗΣΗ 36

Ποιος όρος περιλαμβάνει όλους τους άλλους;

Α. Μονοσακχαρίτης Β. Δισακχαρίτης

Γ. Άμυλο Δ. Υδατάνθρακας

Ε. Πολυσακχαρίτης.

Χ Ψ Ω

Α Κυτοσίνη Αδενίνη Θυμίνη

Β Θυμίνη Αδενίνη Κυτοσίνη

Γ Αδενίνη Κυτοσίνη Θυμίνη

Δ Κυτοσίνη Θυμίνη Αδενίνη

Ε Κυτοσίνη Ουρακίλιο Αδενίνη

Επιμέλεια : Παναγιώτης Κουτσομπόγερας - Βιολογία Γενικής Παιδείας B Λυκείου

22

ΑΣΚΗΣΗ 37 Ο μοριακός τύπος της γλυκόζης είναι C6H12O6. Ποιος είναι ο μοριακός τύπος του πολυμερούς

που δημιουργείται με τη συμπύκνωση δέκα μορίων γλυκόζης;

Α. C60H102O60

Β. C6H12O6

Γ. C60H102O51

Δ. C60H100O50

Ε. C60H111O551

ΑΣΚΗΣΗ 38

ΑΣΚΗΣΗ 39

ΑΣΚΗΣΗ 40

Page 12: 2013 Βιολογία Γενικής Παιδείας Β Λυκείου WW

Επιμέλεια : Παναγιώτης Κουτσομπόγερας - Βιολογία Γενικής Παιδείας B Λυκείου

23

ΑΣΚΗΣΗ 41

ΑΣΚΗΣΗ 42

ΑΣΚΗΣΗ 43

ΑΣΚΗΣΗ 44

Επιμέλεια : Παναγιώτης Κουτσομπόγερας - Βιολογία Γενικής Παιδείας B Λυκείου

24ΑΣΚΗΣΗ 45

ΑΣΚΗΣΗ 46

ΑΣΚΗΣΗ 47

ΑΣΚΗΣΗ 48

Page 13: 2013 Βιολογία Γενικής Παιδείας Β Λυκείου WW

Επιμέλεια : Παναγιώτης Κουτσομπόγερας - Βιολογία Γενικής Παιδείας B Λυκείου

25

ΑΣΚΗΣΗ 49

ΑΣΚΗΣΗ 50

ΑΣΚΗΣΗ 51

Επιμέλεια : Παναγιώτης Κουτσομπόγερας - Βιολογία Γενικής Παιδείας B Λυκείου

26ΑΣΚΗΣΗ 52

ΑΣΚΗΣΗ 53

ΑΣΚΗΣΗ 54

ΑΣΚΗΣΗ 55

ΑΣΚΗΣΗ 56

ΑΣΚΗΣΗ 57

Page 14: 2013 Βιολογία Γενικής Παιδείας Β Λυκείου WW

Επιμέλεια : Παναγιώτης Κουτσομπόγερας - Βιολογία Γενικής Παιδείας B Λυκείου

27ΑΣΚΗΣΗ 58

ΑΣΚΗΣΗ 59

ΑΣΚΗΣΗ 60

ΑΣΚΗΣΗ 61

ΑΣΚΗΣΗ 62

Να γράψτε τον συντακτικό τύπο του πεπτιδίου

Ala-Phe

ΑΣΚΗΣΗ 63

Να γράψτε τον συντακτικό τύπο του πεπτιδίου

Phe-Ala

ΑΣΚΗΣΗ 64

Να γράψτε τον συντακτικό τύπο του πεπτιδίου

Phe-Ala-Cys-Gly

Επιμέλεια : Παναγιώτης Κουτσομπόγερας - Βιολογία Γενικής Παιδείας B Λυκείου

28

Δίνεται ο πίνακας

Page 15: 2013 Βιολογία Γενικής Παιδείας Β Λυκείου WW

Επιμέλεια : Παναγιώτης Κουτσομπόγερας - Βιολογία Γενικής Παιδείας B Λυκείου

29

Επιμέλεια : Παναγιώτης Κουτσομπόγερας - Βιολογία Γενικής Παιδείας B Λυκείου

30

Page 16: 2013 Βιολογία Γενικής Παιδείας Β Λυκείου WW

Επιμέλεια : Παναγιώτης Κουτσομπόγερας - Βιολογία Γενικής Παιδείας B Λυκείου

31

Επιμέλεια : Παναγιώτης Κουτσομπόγερας - Βιολογία Γενικής Παιδείας B Λυκείου

32

Κεφάλαιο 2

ΑΣΚΗΣΗ 1

ΑΣΚΗΣΗ 2

ΑΣΚΗΣΗ 3

ΑΣΚΗΣΗ 4

Page 17: 2013 Βιολογία Γενικής Παιδείας Β Λυκείου WW

Επιμέλεια : Παναγιώτης Κουτσομπόγερας - Βιολογία Γενικής Παιδείας B Λυκείου

33

ΑΣΚΗΣΗ 5

ΑΣΚΗΣΗ 6

ΑΣΚΗΣΗ 7

Επιμέλεια : Παναγιώτης Κουτσομπόγερας - Βιολογία Γενικής Παιδείας B Λυκείου

34

ΑΣΚΗΣΗ 8

ΑΣΚΗΣΗ 9

ΑΣΚΗΣΗ 10

ΑΣΚΗΣΗ 11

ΑΣΚΗΣΗ 12

Page 18: 2013 Βιολογία Γενικής Παιδείας Β Λυκείου WW

Επιμέλεια : Παναγιώτης Κουτσομπόγερας - Βιολογία Γενικής Παιδείας B Λυκείου

35

ΑΣΚΗΣΗ 13

ΑΣΚΗΣΗ 14

ΑΣΚΗΣΗ 15

Επιμέλεια : Παναγιώτης Κουτσομπόγερας - Βιολογία Γενικής Παιδείας B Λυκείου

36

ΑΣΚΗΣΗ 16

ΑΣΚΗΣΗ 17

ΑΣΚΗΣΗ 18

ΑΣΚΗΣΗ 19

Page 19: 2013 Βιολογία Γενικής Παιδείας Β Λυκείου WW

Επιμέλεια : Παναγιώτης Κουτσομπόγερας - Βιολογία Γενικής Παιδείας B Λυκείου

37

ΑΣΚΗΣΗ 20

ΑΣΚΗΣΗ 21

ΑΣΚΗΣΗ 22

ΑΣΚΗΣΗ 23

ΑΣΚΗΣΗ 24

Επιμέλεια : Παναγιώτης Κουτσομπόγερας - Βιολογία Γενικής Παιδείας B Λυκείου

38

ΑΣΚΗΣΗ 25

ΑΣΚΗΣΗ 26

ΑΣΚΗΣΗ 27

ΑΣΚΗΣΗ 28

Τα γράμματα M και N στο σχήμα αντιστοιχούν με

Α. λιπίδια και πρωτεΐνες

Β. λιπίδια και σάκχαρα

Γ. σάκχαρα και χοληστερόλη

Δ. σάκχαρα και πρωτεΐνες

Ε. πρωτεΐνες και λιπαρά οξέα.

Page 20: 2013 Βιολογία Γενικής Παιδείας Β Λυκείου WW

Επιμέλεια : Παναγιώτης Κουτσομπόγερας - Βιολογία Γενικής Παιδείας B Λυκείου

39

ΑΣΚΗΣΗ 29 Ποιο από τα πιο κάτω χαρακτηριστικά είναι κοινό στους χλωροπλάστες και στα μιτοχόνδρια;

1. Περιέχουν DNA

2. Έχουν μεμβράνες

3. Υπάρχουν σε όλα τα κύτταρα

Α. Μόνο το 1

Β. Μόνο το 3

Γ. Μόνο το 1 και το 2

Δ. Μόνο το 2 και το 3

Ε. Το 1, το 2 και το 3.

ΑΣΚΗΣΗ 30

Στη διατήρηση της ρευστότητας των πλασματικών μεμβρανών σημαντικό ρόλο παίζουν τα

μόρια:

Α. Χοληστερόλης

Β. Γλυκολιπιδίων

Γ. Φωσφορολιπιδίων

Δ. Πρωτεϊνών

Ε. Γλυκοπρωτεϊνών

Επιμέλεια : Παναγιώτης Κουτσομπόγερας - Βιολογία Γενικής Παιδείας B Λυκείου

40

ΑΣΚΗΣΗ 31 Η πιο κάτω εικόνα απεικονίζει τμήμα της κυτταρικής μεμβράνης.

Ποιος συνδυασμός αριθμών δίνει τα μέρη που απεικονίζονται με τη σειρά που

αναφέρονται πιο κάτω;

- Γλυκοπρωτεΐνη

- γλυκολιπίδιο

- υδαντάνθρακες

- χοληστερόλη

- απλή πρωτεΐνη

- διαμεμβρανική πρωτεΐνη

- φωσφορολιπίδια

Α. 5462731

Β. 5462371

Γ. 5467231

Δ. 4576231

Ε. κανένας συνδυασμός

Τα μόρια της χοληστερόλης συμβάλλουν άμεσα:

Α. στην εκλεκτική διαπερατότητα της κυτταρικής μεμβράνης

Β. στην αναγνώριση και υποδοχή μηνυμάτων από το περιβάλλον του κυττάρου

Γ. στην πρόσληψη και αποβολή ουσιών από το κύτταρο

Δ. στη διατήρηση της ρευστότητας της κυτταρικής μεμβράνης

Ε. στην ενεργητική μεταφορά ουσιών διαμέσου της κυτταρικής μεμβράνης

Page 21: 2013 Βιολογία Γενικής Παιδείας Β Λυκείου WW

Επιμέλεια : Παναγιώτης Κουτσομπόγερας - Βιολογία Γενικής Παιδείας B Λυκείου

41

ΑΣΚΗΣΗ 32 Στο διπλανό σχήμα φαίνεται ένας χλωροπλάστης.

Ποιος συνδυασμός αριθμών Α-Ε δίνει τα μέρη που είναι αριθμημένα στο σχήμα με τη

σειρά που αναφέρονται πιο κάτω;

- εσωτερική μεμβράνη

- στρώμα

- εξωτερική μεμβράνη

- μεσομεμβρανικός χώρος

- κοκκία

- θυλακοειδή κοκκίων

- εσωτερικό θυλακοειδούς

Α. 4137652 Β. 1347652 Γ. 1346752

Δ. 3146752 Ε. κανένας συνδυασμός

ΑΣΚΗΣΗ 33

Η ονομασία «ρευστό μωσαϊκό» για την πλασματική μεμβράνη αποδίδει τη δυνατότητα να

ολισθαίνουν πλαγίως:

Α. Οι πρωτεΐνες της

Β. Τα περισσότερα λιπίδιά της και αρκετές από τις πρωτεΐνες της

Γ. Όλα τα λιπίδια και οι πρωτεΐνες της

Δ. Τα λιπίδιά της

Ε. Τα στεροειδή και τα λιπίδιά της

Επιμέλεια : Παναγιώτης Κουτσομπόγερας - Βιολογία Γενικής Παιδείας B Λυκείου

42

ΑΣΚΗΣΗ 34 Τα γράμματα Χ και Ψ στο σχήμα αντιστοιχούν με

Α. λιπίδια και πρωτείνες Β. λιπίδια και σάκχαρα

Γ. σάκχαρα και χοληστερόλη Δ. σάκχαρα και πρωτείνες

Ε. πρωτείνες και λιπαρά οξέα

ΑΣΚΗΣΗ 35

ΑΣΚΗΣΗ 36

Page 22: 2013 Βιολογία Γενικής Παιδείας Β Λυκείου WW

Επιμέλεια : Παναγιώτης Κουτσομπόγερας - Βιολογία Γενικής Παιδείας B Λυκείου

43

ΑΣΚΗΣΗ 37

ΑΣΚΗΣΗ 38

ΑΣΚΗΣΗ 39

ΑΣΚΗΣΗ 40

Επιμέλεια : Παναγιώτης Κουτσομπόγερας - Βιολογία Γενικής Παιδείας B Λυκείου

44

ΑΣΚΗΣΗ 41

ΑΣΚΗΣΗ 42

ΑΣΚΗΣΗ 43

ΑΣΚΗΣΗ 44

Page 23: 2013 Βιολογία Γενικής Παιδείας Β Λυκείου WW

Επιμέλεια : Παναγιώτης Κουτσομπόγερας - Βιολογία Γενικής Παιδείας B Λυκείου

45

ΑΣΚΗΣΗ 45

ΑΣΚΗΣΗ 46

Επιμέλεια : Παναγιώτης Κουτσομπόγερας - Βιολογία Γενικής Παιδείας B Λυκείου

46

ΑΣΚΗΣΗ 47

ΑΣΚΗΣΗ 48

ΑΣΚΗΣΗ 49

Page 24: 2013 Βιολογία Γενικής Παιδείας Β Λυκείου WW

Επιμέλεια : Παναγιώτης Κουτσομπόγερας - Βιολογία Γενικής Παιδείας B Λυκείου

47ΑΣΚΗΣΗ 50

ΑΣΚΗΣΗ 51

ΑΣΚΗΣΗ 52

Επιμέλεια : Παναγιώτης Κουτσομπόγερας - Βιολογία Γενικής Παιδείας B Λυκείου

48

Page 25: 2013 Βιολογία Γενικής Παιδείας Β Λυκείου WW

Επιμέλεια : Παναγιώτης Κουτσομπόγερας - Βιολογία Γενικής Παιδείας B Λυκείου

49

Κεφάλαιο 3

ΑΣΚΗΣΗ 1

ΑΣΚΗΣΗ 2

ΑΣΚΗΣΗ 3

ΑΣΚΗΣΗ 4

Επιμέλεια : Παναγιώτης Κουτσομπόγερας - Βιολογία Γενικής Παιδείας B Λυκείου

50ΑΣΚΗΣΗ 5

ΑΣΚΗΣΗ 6

ΑΣΚΗΣΗ 7

ΑΣΚΗΣΗ 8

Page 26: 2013 Βιολογία Γενικής Παιδείας Β Λυκείου WW

Επιμέλεια : Παναγιώτης Κουτσομπόγερας - Βιολογία Γενικής Παιδείας B Λυκείου

51

ΑΣΚΗΣΗ 9 Η καμπύλη παρουσιάζει την πιο κάτω μορφή επειδή:

Α. Τα ενεργά κέντρα έχουν κορεσθεί με υπόστρωμα

Β. Όλο το υπόστρωμα έχει μετατραπεί σε προϊόντα

Γ. Το ένζυμο έχει μετουσιωθεί Δ. Έχει εξαντληθεί το ένζυμο

Ε. Τα ενεργά κέντρα δεν έχουν κορεσθεί με υπόστρωμα

ΑΣΚΗΣΗ 10

Η πιο κάτω γραφική παράσταση παριστάνει τις αλλαγές στην ενέργεια κατά τη χημική

αντίδραση Α+Β C. Η ενέργεια ενεργοποίησης αντιπροσωπεύεται από τον

αριθμό (τους αριθμούς):

Α.1 Β.2 Γ.3

Δ. 2 και 3 Ε. κανένα από τα πιο πάνω

Η ενέργεια που απελευθερώνεται είναι η:

Α.1 Β. 2 Γ. 3 Δ.4 Ε. κανένα από τα πιο πάνω

Επιμέλεια : Παναγιώτης Κουτσομπόγερας - Βιολογία Γενικής Παιδείας B Λυκείου

52

ΑΣΚΗΣΗ 11 Η πιο κάτω εικόνα δείχνει τη δράση ενζύμου σε μια βιοχημική αντίδραση.

Ποιος συνδυασμός αριθμών δίνει τα μέρη που απεικονίζεται με τη σειρά που

αναφέρονται πιο κάτω;

- Υπόστρωμα

- ΑΤΡ

- ADP

- Ένζυμο

- Ενεργό κέντρο

Α. 23514

Β. 35124

Γ. 25314

Δ. 41235

Ε. 14253

Ένα χαρακτηριστικό των ενζύμων που φαίνεται στο σχήμα είναι:

Α. παρουσιάζουν εξειδίκευση

Β. απαντώνται σε πολύ μικρές ποσότητες

Γ. επιταχύνουν τις βιοχημικές αντιδράσεις

Δ. μειώνουν την ενέργεια ενεργοποίησης

Ε. δεν φαίνεται κανένα χαρακτηριστικό

Η διαδικασία που φαίνεται στο σχήμα είναι:

Α. φωσφορυλίωση του υποστρώματος

Β. αναγωγή του υποστρώματος Γ. αποφωσφορυλίωση του υποστρώματος

Δ. οξείδωση του υποστρώματος Ε. ισομερίωση του υποστρώματος

Page 27: 2013 Βιολογία Γενικής Παιδείας Β Λυκείου WW

Επιμέλεια : Παναγιώτης Κουτσομπόγερας - Βιολογία Γενικής Παιδείας B Λυκείου

53ΑΣΚΗΣΗ 12

Οι ακόλουθες ερωτήσεις αφορούν στην παρακάτω εξίσωση

Μόριο Χ + Η2Ο + ένζυμο Μόριο Ψ + Μόριο Υ + ένζυμο

Μόριο Χ = ALA – MET – PHE – ALA – ARG – TYR

Mόριο Ψ = ALA – MET – PHE – ALA / Μόριο Υ = ARG – TYR

Τα ALA, MET, PHE, ARG και TYR είναι αμινοξέα.

Το μόριο Υ είναι

Α. δισακχαρίτης Β. δινουκλεοτίδιο Γ. λιπαρή ουσία Δ. διπεπτίδιο Ε. κανένα από τα πιο πάνω

Ο δεσμός μεταξύ των ΜΕΤ-PHE είναι γνωστός ως

Α. δεσμός υδρογόνου Β. ιοντικός δεσμός Γ. φωσφοδιεστερικός δεσμός

Δ. πεπτιδικός δεσμός Ε. γλυκοσιδικός δεσμός

Η αντίδραση που φαίνεται πιο πάνω είναι γνωστή ως

Α. υδρόλυση Β. συμπύκνωση Γ. γλυκόλυση Δ. φωτόλυση Ε. αναβολισμός

ΑΣΚΗΣΗ 13

Ο πίνακας αναφέρεται σε τέσσερα είδη βιολογικών μορίων. Σε ποιες από τις απαντήσεις Α-Ε

είναι όλες οι δηλώσεις ορθές;

Γλυκόζη Τριγλυκερίδια Αμινοξέα ATP

Α Είναι αναπνευστικό

υπόστρωμα

Αποτελούν

παραδείγματα λιπαρών

ουσιών

Είναι κύριες

ουσίες καύσης

Είναι το μικρό

ενεργειακό «νόμισμα»

Β Παράγεται μόνο από τα

φυτά

Για την υδρόλυσή τους

απαιτείται η παρουσία

της λιπάσης

Είναι συστατικά

των ενζύμων

Παράγεται στη φωτεινή

φάση της

φωτοσύνθεσης

Γ Είναι δισακχαρίτης Η οξείδωσή τους δίνει

ενέργεια

Απορροφούνται

παθητικά από

το λεπτό

έντερο

Το μόριό της περιέχει

αδενοσίνη

Δ Η ινσουλίνη διευκολύνει

τη μεταφορά της στα

κύτταρα

Γαλακτοματοποιούνται

από τη χολή

Υπάρχουν περί

τα 20

διαφορετικά

είδη

Είναι αναπνευστικό

υπόστρωμα

Ε Είναι εξόζη Έχουν υδρόφιλη ουρά Όλα είναι

υδατοδιαλυτά

Το μόριό της περιέχει

φωσφόρο

Επιμέλεια : Παναγιώτης Κουτσομπόγερας - Βιολογία Γενικής Παιδείας B Λυκείου

54

ΑΣΚΗΣΗ 14 Τα κύρια μονομερή των ενζύμων είναι

Α. τα αμινοξέα Β. η γλυκόζη Γ. τα φωσφολιπίδια Δ. τα δεσοξυριβονουκλεοτίδια Ε. τα λιπαρά οξέα.

ΑΣΚΗΣΗ 15

Όλα τα ακόλουθα είναι ορθά για τα ένζυμα εκτός

Α. Τα ένζυμα είναι οργανικοί καταλύτες

Β. Τα ένζυμα μειώνουν την ενέργεια ενεργοποίησης

Γ. Τα ένζυμα βοηθούνται από συμπαράγοντες

Δ. Τα ένζυμα επηρεάζονται από αλλαγές στη θερμοκρασία αλλά όχι από αλλαγές στο pH

Ε. Τα ένζυμα είναι μεγαλύτερα από τα υποστρώματα στα οποία δρουν.

Τα ένζυμα λειτουργούν λόγω του ιδιαίτερου σχήματός τους ή στερεοδιάταξής τους. Ποιο επίπεδο

πρωτεϊνικής δομής είναι κυρίως άμεσα υπεύθυνο για το σχήμα μιας πρωτεΐνης;

Α. Η πρωτοταγής δομή

Β. Η δευτεροταγής δομή

Γ. Η τριτοταγής δομή

Δ. Η τεταρτοταγής δομή

Ε. Κανένα από τα πιο πάνω.

ΑΣΚΗΣΗ 16

Ποιο ή ποια στοιχεία υπάρχουν στη μαλτάση αλλά όχι στη μαλτόζη;

Α. άνθρακας

Β. υδρογόνο

Γ. οξυγόνο

Δ. άζωτο

Ε. άνθρακας και υδρογόνο

ΑΣΚΗΣΗ 17

Ποια από τις πιο κάτω μεταβολικές διαδικασίες μπορεί να γίνει χωρίς τη ροή ενέργειας από

κάποια άλλη διαδικασία;

Α. ADP + Pi ® ATP + H2O

Β. C6H12O6 + 6O2 ® 6CO2 + 6H2O

Γ. 6CO2 + 6H2O ® C6H12O6 + 6O2

Δ. Αμινοξέα ® Πρωτεΐνη

Ε. Γλυκόζη + φρουκτόζη ® Σακχαρόζη

Page 28: 2013 Βιολογία Γενικής Παιδείας Β Λυκείου WW

Επιμέλεια : Παναγιώτης Κουτσομπόγερας - Βιολογία Γενικής Παιδείας B Λυκείου

55

ΑΣΚΗΣΗ 18

ΑΣΚΗΣΗ 19

ΑΣΚΗΣΗ 20

ΑΣΚΗΣΗ 21

Επιμέλεια : Παναγιώτης Κουτσομπόγερας - Βιολογία Γενικής Παιδείας B Λυκείου

56

ΑΣΚΗΣΗ 22

ΑΣΚΗΣΗ 23

Page 29: 2013 Βιολογία Γενικής Παιδείας Β Λυκείου WW

Επιμέλεια : Παναγιώτης Κουτσομπόγερας - Βιολογία Γενικής Παιδείας B Λυκείου

57

ΑΣΚΗΣΗ 24

ΑΣΚΗΣΗ 25

ΑΣΚΗΣΗ 26

ΑΣΚΗΣΗ 27

Επιμέλεια : Παναγιώτης Κουτσομπόγερας - Βιολογία Γενικής Παιδείας B Λυκείου

58

ΑΣΚΗΣΗ 28

ΑΣΚΗΣΗ 29

ΑΣΚΗΣΗ 30

Page 30: 2013 Βιολογία Γενικής Παιδείας Β Λυκείου WW

Επιμέλεια : Παναγιώτης Κουτσομπόγερας - Βιολογία Γενικής Παιδείας B Λυκείου

59

ΑΣΚΗΣΗ 31

ΑΣΚΗΣΗ 32

ΑΣΚΗΣΗ 33

Επιμέλεια : Παναγιώτης Κουτσομπόγερας - Βιολογία Γενικής Παιδείας B Λυκείου

60

ΑΣΚΗΣΗ 34

ΑΣΚΗΣΗ 35

ΑΣΚΗΣΗ 36

Page 31: 2013 Βιολογία Γενικής Παιδείας Β Λυκείου WW

Επιμέλεια : Παναγιώτης Κουτσομπόγερας - Βιολογία Γενικής Παιδείας B Λυκείου

61

ΑΣΚΗΣΗ 37

Επιμέλεια : Παναγιώτης Κουτσομπόγερας - Βιολογία Γενικής Παιδείας B Λυκείου

62

Page 32: 2013 Βιολογία Γενικής Παιδείας Β Λυκείου WW

Επιμέλεια : Παναγιώτης Κουτσομπόγερας - Βιολογία Γενικής Παιδείας B Λυκείου

63

Κεφάλαιο 4

ΑΣΚΗΣΗ 1 Να σημειώσετε στο τετράδιό σας τον αριθμό της πρότασης μαζί με το γράμμα Σ για τις προτάσεις που

θεωρείτε σωστές και τον αριθμό της πρότασης μαζί με το γράμμα Λ για τις προτάσεις που θεωρείτε

λανθασμένες.

2. Τα ομόλογα χρωμοσώματα περιέχουν υποχρεωτικά τα ίδια αλληλόμορφα γονίδια.

3. Με μίτωση διαιρούνται απλοειδή και διπλοειδή κύτταρα, ενώ με μείωση μόνο διπλοειδή.

4. Το DNA στον ποντικό και στο σκύλο διαφέρουν στο λόγο Α+C / Τ+G.

5. Ένα ανθρώπινο σωματικό κύτταρο για να αντιγράψει το DNA του, που αποτελείται περίπου από

6Χ109 ζεύγη βάσεων, χρειάζεται περίπου 6Χ109 μόρια πεντόζης.

7. Άτομα με τον ίδιο γονότυπο έχουν πάντα τον ίδιο φαινότυπο

ΑΣΚΗΣΗ 2

Επιμέλεια : Παναγιώτης Κουτσομπόγερας - Βιολογία Γενικής Παιδείας B Λυκείου

64ΑΣΚΗΣΗ 3

ΑΣΚΗΣΗ 4

ΑΣΚΗΣΗ 5

ΑΣΚΗΣΗ 6

ΑΣΚΗΣΗ 7

Page 33: 2013 Βιολογία Γενικής Παιδείας Β Λυκείου WW

Επιμέλεια : Παναγιώτης Κουτσομπόγερας - Βιολογία Γενικής Παιδείας B Λυκείου

65

ΑΣΚΗΣΗ 8

ΑΣΚΗΣΗ 9 Η αλυσίδα του DNA είναι AAATAACCGGGGATC, τότε η αντίστοιχη αλυσίδα mRNA είναι

Α. AAA UAA CCG GGG ATC

Β. TTT ATT GGC CCC TAG

Γ. UUU TUU GGC CCC UAG

Δ. TTT UTT GGC CCC TAG Ε. UUU AUU GGC CCC UAG

ΑΣΚΗΣΗ 10

Οι ακόλουθες ερωτήσεις αναφέρονται στο πιο κάτω διάγραμμα.

Ποιο στάδιο είναι μετάφαση Ι της μείωσης;

α. Α β. Β γ. Γ δ. Δ ε. Ε

Ποιο στάδιο είναι μετάφαση ΙΙ της μείωσης;

α. Α β. Β γ. Γ δ. Δ ε. Ε

Ποιο στάδιο είναι ανάφαση ΙΙ της μείωσης;

α. Α β. Β γ. Γ δ. Δ ε. Ε

Ποιο στάδιο είναι ανάφαση Ι της μείωσης;

α. Α β. Β γ. Γ δ. Δ ε. Ε

ΑΣΚΗΣΗ 10 Α

Τα χρωματοσώματα γίνονται ορατά για πρώτη φορά κατά την:

Α. Μεσόφαση Β. Πρόφαση Γ. Μετάφαση Δ. Ανάφαση Ε.Τελόφαση

Επιμέλεια : Παναγιώτης Κουτσομπόγερας - Βιολογία Γενικής Παιδείας B Λυκείου

66

ΑΣΚΗΣΗ 10 Β Το αμινοξύ ιστιδίνη καθορίζεται από την τριάδα βάσεων του mRNA CAC. Ποιο από τα πιο κάτω

ζευγάρια βάσεων του DNA και tRNA δείχνει τις ορθές τριάδες για το αμινοξύ αυτό;

Α. CAC - GUG Β. GTG - GAG

Γ. CTC - CAC Δ. GTG - GUG

Ε. CAC - GAG

ΑΣΚΗΣΗ 10 Γ Μια πρωτεϊνη αποτελείται από 1132 αμινοξέα. Τα κωδίκια και το σύνολο των βάσεων που

χρειάζονται για την κωδικοποίησή τους είναι, αντίστοιχα

Α. 1132 και 2264

Β. 3396 και 1132

Γ. 374 και 1132

Δ. 1132 και 374

Ε. 1132 και 3396

ΑΣΚΗΣΗ 11 Αν το 20% των βάσεων ενός δίκλωνου τμήματος DNA είναι θυμίνη-αδενίνη ή αδενίνη-θυμίνη ποιο θα είναι το ποσοστό των βάσεων γουανίνη και κυτοσίνη του RNA που μεταγράφεται από αυτό το DNA;

Α. 20% Β. 50% Γ. 80% Δ. 40% Ε. 25%

ΑΣΚΗΣΗ 12 Η πρωτεϊνοσύνθεση αρχίζει πάντοτε με το αμινοξύ

Α. προλίνη Β. σερίνη Γ. αλανίνη Δ. μεθειονίνη Ε. βαλίνη

ΑΣΚΗΣΗ 12 Α Ποια από τις πιο κάτω ενώσεις αποτελεί συστατικό του RNA;

Α. C6H12O6

Β. C12H22011

Γ. C5H10O5

Δ. NH2CH2COOH

Ε. C5H10O4

Page 34: 2013 Βιολογία Γενικής Παιδείας Β Λυκείου WW

Επιμέλεια : Παναγιώτης Κουτσομπόγερας - Βιολογία Γενικής Παιδείας B Λυκείου

67

ΑΣΚΗΣΗ 13 Η γάτα έχει σε κάθε σωματικό της κύτταρο 38 χρωματοσώματα. Ποιος είναι ο αριθμός των

χρωμοσωμάτων σε κάθε θυγατρικό κύτταρο της πρώτης και της δεύτερης μειωτικής

διαίρεσης;

Α. 38 – 38 Β. 64 - 38

Γ. 38 – 19 Δ. 64 - 64

Ε. 19 – 19

ΑΣΚΗΣΗ 14 Το ανθρώπινο κύτταρο που περιέχει 22 αυτοσωματικά χρωματοσώματα και ένα Y

χρωματόσωμα είναι

Α. σωματικό κύτταρο άνδρα

Β. ζυγωτό

Γ. σωματικό κύτταρο γυναίκας

Δ. σπερματοζωάριο Ε. ωοκύτταρο Β' τάξης.

ΑΣΚΗΣΗ 15

Αν σε ένα μόριο DNA το ποσοστό των βάσεων της θυμίνης ανέρχεται στο 20%, ποιο θα είναι το

ποσοστό της κυτοσίνης;

Α. 15% Β. 30% Γ. 20% Δ. 40% Ε. 60 %

Επιμέλεια : Παναγιώτης Κουτσομπόγερας - Βιολογία Γενικής Παιδείας B Λυκείου

68

ΑΣΚΗΣΗ 15 Α Το αμινοξύ βαλίνη ελέγχεται από την τριάδα του tRNA, CAU. Ποιο από τα ακόλουθα ζεύγη τριάδων DNA

και mRNA αντίστοιχα, ελέγχει το ίδιο αμινοξύ

Α. CAU - CAU Β. CAT - GUA

Γ. ACU - UCA Δ. ACT - ACU Ε. CAT - CAT

ΑΣΚΗΣΗ 16 Ποιο από τα ακόλουθα Α-Ε είναι ορθό όσον αφορά το πιο κάτω σχήμα;

Αριθμός

χρωματοσωμάτων

Αριθμός ζευγαριών

ομολόγων

χρωματοσωμάτων

Α 7 3

Β 7 7

Γ 14 3

Δ 14 7

Ε 14 14

ΑΣΚΗΣΗ 16 Α

Ποιο από τα ακόλουθα δείχνει σωστά ένα ζευγάρι ομολόγων χρωματοσωμάτων στη μειωτική

πρόφαση Ι;

E

κανένα

Page 35: 2013 Βιολογία Γενικής Παιδείας Β Λυκείου WW

Επιμέλεια : Παναγιώτης Κουτσομπόγερας - Βιολογία Γενικής Παιδείας B Λυκείου

69

ΑΣΚΗΣΗ 16 Β Όλα τα ακόλουθα σχετικά με την κατατσκευή του DNA είναι σωστά ΕΚΤΟΣ

Α. το DNA είναι πολυμερές Β. το DNA περιέχει δεσοξυριβόζη

Γ. οι δυο αλυσίδες συνδέονται με δεσμούς υδρογόνου

Δ. η αδενίνη συνδέεται με τη γουανίνη

Ε. τα νουκλεοτίδια αποτελούνται από σάκχαρο, φωσφορική ομάδα και αζωτούχα βάση.

ΑΣΚΗΣΗ 17 Οι ακόλουθες ερωτήσεις αναφέρονται στο πιο κάτω διάγραμμα ενός κυττάρου που διαιρείται με μείωση.

Αυτό το στάδιο της μείωσης είναι

Α. Πρόφαση Ι Β. Ανάφαση Ι Γ. Πρόφαση ΙΙ Δ. Ανάφαση ΙΙ Ε. Μεσόφαση

Επιμέλεια : Παναγιώτης Κουτσομπόγερας - Βιολογία Γενικής Παιδείας B Λυκείου

70

ΑΣΚΗΣΗ 18 Ποιο από τα ακόλουθα δείχνει το επόμενο στάδιο;

Ε

κανένα

Αν διασκελισμός (χιασματυπία) συμβαίνει μόνο στο χίασμα που φαίνεται, ποιος από τους ακόλουθους

γαμέτες δεν θα σχηματισθεί από το κύτταρο που φαίνεται πιο κάτω;

E

κανένα

Page 36: 2013 Βιολογία Γενικής Παιδείας Β Λυκείου WW

Επιμέλεια : Παναγιώτης Κουτσομπόγερας - Βιολογία Γενικής Παιδείας B Λυκείου

71

ΑΣΚΗΣΗ 19

ΑΣΚΗΣΗ 20

ΑΣΚΗΣΗ 21

ΑΣΚΗΣΗ 22

Επιμέλεια : Παναγιώτης Κουτσομπόγερας - Βιολογία Γενικής Παιδείας B Λυκείου

72

ΑΣΚΗΣΗ 23

ΑΣΚΗΣΗ 24

ΑΣΚΗΣΗ 25

ΑΣΚΗΣΗ 26

Page 37: 2013 Βιολογία Γενικής Παιδείας Β Λυκείου WW

Επιμέλεια : Παναγιώτης Κουτσομπόγερας - Βιολογία Γενικής Παιδείας B Λυκείου

73

ΑΣΚΗΣΗ 27

ΑΣΚΗΣΗ 28

ΑΣΚΗΣΗ 29

ΑΣΚΗΣΗ 30

Επιμέλεια : Παναγιώτης Κουτσομπόγερας - Βιολογία Γενικής Παιδείας B Λυκείου

74

ΑΣΚΗΣΗ 31

ΑΣΚΗΣΗ 32

ΑΣΚΗΣΗ 33

ΑΣΚΗΣΗ 34

ΑΣΚΗΣΗ 35

Page 38: 2013 Βιολογία Γενικής Παιδείας Β Λυκείου WW

Επιμέλεια : Παναγιώτης Κουτσομπόγερας - Βιολογία Γενικής Παιδείας B Λυκείου

75

ΑΣΚΗΣΗ 36

ΑΣΚΗΣΗ 37

Επιμέλεια : Παναγιώτης Κουτσομπόγερας - Βιολογία Γενικής Παιδείας B Λυκείου

76ΑΣΚΗΣΗ 38

ΑΣΚΗΣΗ 39

ΑΣΚΗΣΗ 40

Page 39: 2013 Βιολογία Γενικής Παιδείας Β Λυκείου WW

Επιμέλεια : Παναγιώτης Κουτσομπόγερας - Βιολογία Γενικής Παιδείας B Λυκείου

77

ΑΣΚΗΣΗ 41

Επιμέλεια : Παναγιώτης Κουτσομπόγερας - Βιολογία Γενικής Παιδείας B Λυκείου

78

ΥΛΙΚΟ ΓΙΑ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ !!!

Page 40: 2013 Βιολογία Γενικής Παιδείας Β Λυκείου WW

Επιμέλεια : Παναγιώτης Κουτσομπόγερας - Βιολογία Γενικής Παιδείας B Λυκείου

79ΑΣΚΗΣΗ 1

ΑΣΚΗΣΗ 2

Επιμέλεια : Παναγιώτης Κουτσομπόγερας - Βιολογία Γενικής Παιδείας B Λυκείου

80ΑΣΚΗΣΗ 3

ΑΣΚΗΣΗ 4

ΑΣΚΗΣΗ 5

ΑΣΚΗΣΗ 6

Page 41: 2013 Βιολογία Γενικής Παιδείας Β Λυκείου WW

Επιμέλεια : Παναγιώτης Κουτσομπόγερας - Βιολογία Γενικής Παιδείας B Λυκείου

81ΑΣΚΗΣΗ 7

ΑΣΚΗΣΗ 8

ΑΣΚΗΣΗ 9

ΑΣΚΗΣΗ 10

Επιμέλεια : Παναγιώτης Κουτσομπόγερας - Βιολογία Γενικής Παιδείας B Λυκείου

82ΑΣΚΗΣΗ 11

ΑΣΚΗΣΗ 12

ΑΣΚΗΣΗ 13

Page 42: 2013 Βιολογία Γενικής Παιδείας Β Λυκείου WW

Επιμέλεια : Παναγιώτης Κουτσομπόγερας - Βιολογία Γενικής Παιδείας B Λυκείου

83

ΑΣΚΗΣΗ 14

ΑΣΚΗΣΗ 15

ΑΣΚΗΣΗ 16

ΑΣΚΗΣΗ 17

Επιμέλεια : Παναγιώτης Κουτσομπόγερας - Βιολογία Γενικής Παιδείας B Λυκείου

84

ΑΣΚΗΣΗ 18

ΑΣΚΗΣΗ 19

ΑΣΚΗΣΗ 20

Page 43: 2013 Βιολογία Γενικής Παιδείας Β Λυκείου WW

Επιμέλεια : Παναγιώτης Κουτσομπόγερας - Βιολογία Γενικής Παιδείας B Λυκείου

85ΑΣΚΗΣΗ 21

ΑΣΚΗΣΗ 22

ΑΣΚΗΣΗ 23

Επιμέλεια : Παναγιώτης Κουτσομπόγερας - Βιολογία Γενικής Παιδείας B Λυκείου

86ΑΣΚΗΣΗ 24

ΑΣΚΗΣΗ 25

ΑΣΚΗΣΗ 26

Page 44: 2013 Βιολογία Γενικής Παιδείας Β Λυκείου WW

Επιμέλεια : Παναγιώτης Κουτσομπόγερας - Βιολογία Γενικής Παιδείας B Λυκείου

87ΑΣΚΗΣΗ 27

ΑΣΚΗΣΗ 28

ΑΣΚΗΣΗ 29

Επιμέλεια : Παναγιώτης Κουτσομπόγερας - Βιολογία Γενικής Παιδείας B Λυκείου

88

ΑΣΚΗΣΗ 30

ΑΣΚΗΣΗ 31

ΑΣΚΗΣΗ 32

Page 45: 2013 Βιολογία Γενικής Παιδείας Β Λυκείου WW

Επιμέλεια : Παναγιώτης Κουτσομπόγερας - Βιολογία Γενικής Παιδείας B Λυκείου

89

ΑΣΚΗΣΗ 33

ΑΣΚΗΣΗ 34

ΑΣΚΗΣΗ 35

Επιμέλεια : Παναγιώτης Κουτσομπόγερας - Βιολογία Γενικής Παιδείας B Λυκείου

90

Page 46: 2013 Βιολογία Γενικής Παιδείας Β Λυκείου WW

Επιμέλεια : Παναγιώτης Κουτσομπόγερας - Βιολογία Γενικής Παιδείας B Λυκείου

91

Γενετικος Κώδικας