ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ

ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΣΧΕΔΙΑΣΗΣ ΠΡΟΪΟΝΤΩΝ ΚΑΙ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ

Οδηγός σπουδών2002-20032004-2005

ΕΡΜΟΥΠΟΛΗ, ΣΥΡΟΣwww.syros.aegean .gr

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ

ΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ.............................................................................................................221

ΓΕΝΙΚΑ.................................................................................................................................................211ΤΜΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΣΧΟΛΕΣ..................................................................................................................222ΔΙΟΙΚΗΣΗ............................................................................................................................................233ΚΤΙΡΙΑΚΗ ΥΠΟΔΟΜΗ .......................................................................................................................2 3 4ΣΥΡΟΣ: ΙΣΤΟΡΙΑ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ...............................................................................................246

ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΣΧΕΔΙΑΣΗΣ ΠΡΟΪΟΝΤΩΝ ΚΑΙ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ..................................258

ΧΑΙΡΕΤΙΣΜΟΣ ΠΡΟΕΔΡΟΥ .....................................................................................................................ΕΙΣΑΓΩΓΗ ..................................................................................................................................................ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΚΑΙ ΕΡΕΥΝΑ..............................................................................................................268ΔΙΔΑΚΤΙΚΟ - ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΟ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟ...................................................................................2811ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ.............................................................................................21415

Διεθνή Ανταγωνιστικά Έργα Έρευνας και Ανάπτυξης.................................................................21416Εθνικά Έργα Έρευνας και Ανάπτυξης..........................................................................................21517Διεθνή Εκπαιδευτικά Έργα............................................................................................................21618

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ...........................................................................22019Ακαδημαϊκό Έτος – Εξάμηνα Σπουδών........................................................................................22019Πρώτη Εγγραφή.............................................................................................................................22019Εγγραφή σε Μαθήματα.................................................................................................................22020Κατευθύνσεις.................................................................................................................................22121Έλεγχος Επιδόσεων.......................................................................................................................22121Προϋποθέσεις Απόκτησης Πτυχίου...............................................................................................22121

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ..................................................................................23Μαθήματα ανά Εξάμηνο...................................................................................................................22623Μαθήματα ανά Κατεύθυνση..............................................................................................................23032

ΠΡΩΤΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ: Επικοινωνία Ανθρώπου – Μηχανής..................................................23032ΔΕΥΤΕΡΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ: Σχεδίαση με Η/Υ...........................................................................23032ΤΡΙΤΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ: Οργανωσιακή σχεδίαση.......................................................................23032

Ύλη Μαθημάτων ανά Εξάμηνο.........................................................................................................23133ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ .......................................................................................

ΦΟΙΤΗΤΙΚΗ ΜΕΡΙΜΝΑ.....................................................................................................................25139

ΦΟΙΤΗΤΙΚΕΣ ΠΑΡΟΧΕΣ................................................................................................................25139ΦΟΙΤΗΤΙΚΗ ΛΕΣΧΗ.......................................................................................................................25139ΥΠΟΤΡΟΦΙΕΣ..................................................................................................................................25139

ΠΑΡΑΛΛΗΛΟΙ ΘΕΣΜΟΙ....................................................................................................................25239

ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ..................................................................................................................................25239ΔΙΑΣΥΝΔΕΣΗ-ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ ............................................................................................................ΔΗΜΟΣΙΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ ....................................................................................................................................

ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ 2002-2003......................................................................................25439

ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ...............................................................................................................................................

2

ΧΕΙΜΕΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2002-2003 ................................................2 54 39ΕΑΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2002-2003 ........................................................2 54 39ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2.9.2003-20.9.2003 ............................................2 54 39

3

ΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ

ΓΕΝΙΚΑ

Η δημιουργία του Πανεπιστημίου Αιγαίου αποτελεί την υλοποίηση της ιδέας του μεγάλου Έλληνα μαθηματικού Κ. Καραθεοδωρή, η οποία μέχρι το 1984 ήταν όνειρο πολλών πνευματικών ανθρώπων.

Το Πανεπιστήμιο Αιγαίου, με τη χωροταξική του διασπορά στα διάφορα νησιά του Αιγαιακού Αρχιπελάγους, στοχεύει στην παροχή σύγχρονης επιστημονικής εκπαίδευσης και την προώθηση της βασικής και εφαρμοσμένης έρευνας. Με την ευέλικτη, μη γραφειοκρατική οργανωτική του δομή έχει υψηλά πρότυπα, τόσο για το επιστημονικό επίπεδο των αποφοίτων του όσο και για το ερευνητικό και εκπαιδευτικό προσωπικό που εργάζεται σε αυτό. Συμπληρώνοντας την τρίτη πενταετία της ζωής του, έχει δραστηριοποιηθεί για την ανάδειξή του ως πρωτεύοντα ηθικού και πολιτισμικού παράγοντα της ευαίσθητης περιοχής του Αιγαίου.

Όσο αφορά στην κτιριακή υποδομή, επιδίωξη των αρχών του Πανεπιστημίου Αιγαίου είναι οι δραστηριότητες του Πανεπιστημίου να στεγασθούν σε υφιστάμενα κτίρια στα νησιά. Τα νησιά του Αιγαίου διαθέτουν κτιριολογικό πλούτο μεγάλης ιστορικής και αρχιτεκτονικής αξίας. Η αξιοποίηση μέρους αυτού του πλούτου από το Πανεπιστήμιο Αιγαίου συντελεί στη διάσωση της εθνικής μας κληρονομιάς.

Η ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥ

Η Βιβλιοθήκη του Πανεπιστημίου Αιγαίου ιδρύθηκε ταυτόχρονα με το ομώνυμο πανεπιστήμιο το 1984. Η χωροθέτηση των Σχολών και των Τμημάτων του Πανεπιστημίου Αιγαίου σε πέντε νησιά καθόρισε την διάρθρωση και την φυσιογνωμία της βιβλιοθήκης η οποία προσέλαβε την μορφή δικτύου Βιβλιοθηκών, με Παραρτήματα στα νησιά όπου λειτουργούν μονάδες του Πανεπιστημίου Αιγαίου.Από την έναρξη της λειτουργίας της (1986) η Βιβλιοθήκη ανταποκρίθηκε με επιτυχία στην πρόκληση του συγκερασμού των αντίρροπων τάσεων, που επιβάλλει η γεωγραφική διασπορά των παραρτημάτων της και η ανάγκη ύπαρξης μίας ενιαίας Υπηρεσίας Βιβλιοθήκης με κοινή πολιτική, σε θέματα βιβλιοθηκονομίας επεξεργασίας του υλικού και σε θέματα στρατηγικής, σχεδιασμού και ανάπτυξης. Προς αυτή την κατεύθυνση συνέβαλλε ιδιαίτερα πέρα από την οργανωτική δομή της και η χρήση αυτοματοποιημένου συστήματος διαχείρισης που λειτουργεί σε περιβάλλον δικτύου με κεντρική εγκατάσταση στην Μυτιλήνη.Η έδρα της Βιβλιοθήκης βρίσκεται στην Μυτιλήνη, όπου και η Κεντρική Υπηρεσίας αυτής, ενώ παραρτήματα της Βιβλιοθήκης λειτουργούν εκτός από την Μυτιλήνη, στην Χίο, Σάμο Ρόδο και Σύρο

1

ΤΜΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΣΧΟΛΕΣ

Το Πανεπιστήμιο Αιγαίου περιλαμβάνει τα ακόλουθα Τμήματα και Σχολές:

ΣΧΟΛΉ ΘΕΤΙΚΏΝ ΕΠΙΣΤΗΜΏΝ (ΣΆΜΟΣ)Τμήμα ΜαθηματικώνΤμήμα Μηχανικών Πληροφοριακών και Επικοινωνιακών ΣυστημάτωνΤμήμα Στατιστικής και Αναλογιστικής ΕπιστήμηςΣΧΟΛΉ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΕΠΙΣΤΗΜΏΝ (ΛΈΣΒΟΣ)Τμήμα ΠεριβάλλοντοςΤμήμα Κοινωνικής Ανθρωπολογίας & ΙστορίαςΤμήμα ΚοινωνιολογίαςΤμήμα ΓεωγραφίαςΤμήμα Πολιτισμικής Τεχνολογίας & ΕπικοινωνίαςΣΧΟΛΗ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ (ΛΕΣΒΟΣ)Τμήμα ΠεριβάλλοντοςΤμήμα Επιστήμης της ΘάλασσαςΣΧΟΛΉ ΕΠΙΣΤΗΜΏΝ ΤΗΣ ΔΙΟΊΚΗΣΗΣ (ΧΊΟΣ)Τμήμα Διοίκησης ΕπιχειρήσεωνΤμήμα Ναυτιλίας και Επιχειρηματικών ΥπηρεσιώνΤμήμα Μηχανικών Οικονομίας και ΔιοίκησηςΣΧΟΛΉ ΕΛΛΗΝΙΚΏΝ ΚΑΙ ΜΕΣΟΓΕΙΑΚΏΝΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ (ΡΌΔΟΣ)Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής ΕκπαίδευσηςΠαιδαγωγικό Τμήμα ΝηπιαγωγώνΤμήμα Επιστημών της Προσχολικής Αγωγής και του Εκπαιδευτικού ΣχεδιασμούΤμήμα Μεσογειακών ΣπουδώνΙνστιτούτο Αιγαίου του Δικαίου της Θάλασσας και του Ναυτικού ΔικαίουΑνεξάρτητα Τμήματα Τμήμα Μηχανικών Σχεδίασης Προϊόντων και Συστημάτων (Σύρος)Τμήμα Επιστημών της Θάλασσας (Λέσβος)Υπό ίδρυση Τμήματα

2

ΔΙΟΙΚΗΣΗ

To Πανεπιστήμιο Αιγαίου, ένα από τα νεότερα περιφερειακά Πανεπιστήμια στην Ελλάδα, ιδρύθηκε το 1984 και με 16 Τμήματα κατατάσσεται ανάμεσα στα μεγαλύτερα Πανεπιστήμια της χώρας. Τα Τμήματα είναι οργανωμένα σε Σχολές και Πανεπιστημιακές Μονάδες σε 5 Νομούς του Αιγαίου.

Το Πανεπιστήμιο Αιγαίου διοικείται από τη Σύγκλητο, το Πρυτανικό Συμβούλιο και τις Πρυτανικές Αρχές τουτον Πρύτανη

, οι οποίες για το ακαδημαϊκό έτος 2002-2003 είναι:

Πρυτανικές Αρχές Πρύτανης:

Θεμιστοκλής ΛέκκαςΚαθηγητής κ. Σωκράτης Κάτσικας

Αντιπρυτάνεις:Αντιπρύτανης Ακαδημαϊκών Υποθέσεων και Προσωπικού Σωκράτης ΚάτσικαςΚαθηγητής κ. Νικόλαος Λίτινας - Αντιπρύτανης Οικονομικού Προγραμματισμού και ΑνάπτυξηςΑν. Καθηγητής κ. Ιωάννης Σεϊμένης(Οικονομικού Προγραμματισμού και Ανάπτυξης) Αντιπρύτανις Φοιτητικών Θεμάτων και Εξωτερικών ΥποθέσεωνΚαθηγήτρια κ. Σοφία Μαρία ΚαΐλαΔασκαλοπούλου (Ακαδημαϊκών Υποθέσεων και Προσωπικού)

Το Πανεπιστήμιο έχει οργανωμένες Διοικητικές Υπηρεσίες στις παρακάτω διευθύνσεις:

Λέσβος (Έδρα του Πανεπιστημίου Αιγαίου - Πρυτανεία):Χαριλάου Τρικούπη και Φάωνος, Μυτιλήνη, Τ.Κ. 81100Τηλ. 2251036000, Fax: 2251036099

Σάμος:Καρλόβασι, Τ.Κ. 83200Τηλ: 2273082000, Fax: 2273082009

Χίος:Μιχάλων 8, Χίος, Τ.Κ. 82100Τηλ. 2271035000, Fax: 2271035099

Ρόδος:Δημοκρατίας, Ρόδος, Τ.Κ. 85100Τηλ. 2241099000, Fax: 2241099099

Σύρος:Ερμούπολη, Τ.Κ. 84100Τηλ.:22810 97000, fax: 2281097009

Πανεπιστημιακή Μονάδα Σύρου Τηλ: 2281097000, Fax: 2281097009

Τμήμα Μηχανικών Σχεδίασης Προϊόντων και Συστημάτων

Τηλ: 2281097100, Fax: 2281097109Email: dpsd@aegean.grΔιαδίκτυο: www.syros.aegean.gr

3

Πρόεδρος Τμήματος Τηλ: 2281097101Γραμματέας Τμήματος Τηλ: 2281097102Γραφεία Διδασκόντων Τηλ: 2281097115Βιβλιοθήκη Τηλ: 2281097030

Αθήνα:Βουλγαροκτόνου 30, Τ.Κ. 11472Τηλ. 2106492000, Fax: 2106492099

Περισσότερες πληροφορίες για το Πανεπιστήμιο Αιγαίου υπάρχουν στη σελίδα του Διαδικτύου http://www.aegean.gr

ΚΤΙΡΙΑΚΗ ΥΠΟΔΟΜΗ

Επιδίωξη των αρχών του Πανεπιστημίου Αιγαίου είναι οι δραστηριότητες του Πανεπιστημίου να στεγασθούν σε υφιστάμενα κτίρια στα νησιά. Τα νησιά του Αιγαίου διαθέτουν κτιριολογικό πλούτο μεγάλης ιστορικής και αρχιτεκτονικής αξίας. Η αξιοποίηση μέρους αυτού του πλούτου από το Πανεπιστήμιο Αιγαίου συντελεί στη διάσωση της εθνικής μας κληρονομιάς.

Το Πανεπιστήμιο Αιγαίου στο νησί της Σύρου (Δήμος Ερμούπολης) στεγάζεται στα ακόλουθα κτίρια: Κτίριο 1ου Γυμνάσιου Σύρου (Γραμματεία, Γραφεία Διδασκόντων, Βιβλιοθήκη, Αίθουσες

Διδασκαλίας, Εργαστήρια) Πνευματικό Κέντρο Δήμου Ερμούπολης (Αίθουσες Διδασκαλίας) Κτίριο Εμπορικού Επιμελητηρίου (Γραφεία Διδακτικού-Ερευνητικού Προσωπικού)

4

5

ΣΥΡΟΣ: ΙΣΤΟΡΙΑ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ

Η Σύρος είναι το μεγαλύτερο σε πληθυσμό νησί των Κυκλάδων, με 20.000 κατοίκους περίπου. Κατέχει κεντρική θέση στις Κυκλάδες, με έκταση 84 τετραγωνικά χιλιόμετρα. Το νησί έχει έντονο ανάγλυφο, με πολλά υψώματα και μικρές κοιλάδες, και οι ακτές του σχηματίζουν αρκετούς ασφαλείς όρμους. Εκτός από το συμπαγή οικιστικό όγκο που σχηματίζουν στην ανατολική ακτή η Ερμούπολη και η Άνω Σύρος, υπάρχουν πολυάριθμοι διάσπαρτοι οικισμοί.Στις θέσεις Χαλανδριανή και Καστρί έχουν βρεθεί σημαντικά δείγματα του πρωτοκυκλαδικού πολιτισμού (2.700-2.200 π.Χ. περίπου), γνωστού ως «Πολιτισμού Σύρου-Κέρου». Στους αιώνες που ακολούθησαν, το νησί βρέθηκε σταδιακά κάτω από την επιρροή των Φοινίκων, των Μινωιτών και στη συνέχεια των Μυκηναίων. Κατά την αρχαϊκή περίοδο έζησε στο νησί ο φιλόσοφος Φερεκύδης, ένας από τους πρόδρομους της προσωκρατικής σκέψης και δάσκαλος του Πυθαγόρα. Κατά τους Μηδικούς πολέμους, η Σύρος υποτάχθηκε στους Πέρσες και αργότερα εντάχθηκε στην πρώτη Αθηναϊκή συμμαχία. Αποτέλεσε αυτόνομο κρατίδιο, με βουλή και δήμο, κατέβαλε όμως φόρο υποτελείας στους Αθηναίους.Κατά τους ρωμαϊκούς χρόνους, η πρωτεύουσα της Σύρου βρισκόταν στη θέση της σημερινής Ερμούπολης. Με το τέλος του αρχαίου κόσμου, οι βαρβαρικές επιδρομές και η μάστιγα της πειρατείας, που σημαδεύει το χώρο του Αιγαίου για πολλούς αιώνες, οδηγούν τη Σύρο στην παρακμή.Στους βυζαντινούς χρόνους, η Σύρος αποτελεί, μαζί με τα άλλα νησιά των Κυκλάδων, μέρος του Θέματος του Αιγαίου. Με την κατάλυση του Βυζαντίου από τους Φράγκους το 1204, η Σύρος υπάγεται στην Ενετική κυριαρχία και περιλαμβάνεται στο Δουκάτο του Αιγαίου. Την ίδια περίπου περίοδο οικίζεται η Άνω Σύρος.Κατά τη Λατινοκρατία, η πλειοψηφία της τοπικής κοινότητας αποδέχεται το καθολικό δόγμα, διατηρεί όμως την ελληνική γλώσσα. Στους τρεισήμισι περίπου αιώνες του Δουκάτου του Αιγαίου, η Σύρος γνωρίζει ένα ιδιότυπο καθεστώς φεουδαρχικού τύπου.Στα μέσα του 16ου αιώνα, ο οθωμανικός στόλος καταλαμβάνει το νησί και το Δουκάτο καταλύεται. Όμως, οι διαπραγματεύσεις των τοπικών αρχών με την οθωμανική εξουσία οδηγούν στην παραχώρηση σημαντικών προνομίων στα κυκλαδονήσια, όπως, για παράδειγμα, μείωση της φορολογίας και θρησκευτική ελευθερία. Παράλληλα, μετά από σχετική συμφωνία μεταξύ της Γαλλίας και της οθωμανικής εξουσίας, οι καθολικοί τίθενται υπό την προστασία των Γάλλων, προνόμιο που διατηρήθηκε για αιώνες.Μετά το δεύτερο μισό του 17ου αιώνα, αρχίζει μία περίοδος οικονομικής ανάκαμψης του χώρου του Αιγαίου, που κορυφώνεται κατά το πέρασμα από τον 18ο στον 19ο αιώνα, ενώ το ιδιαίτερο καθεστώς των νησιών επιτρέπει την ανάπτυξη της αυτοδιοίκησης. Η υποχώρηση της πειρατείας από τις αρχές του 19ου αιώνα είχε σαν αποτέλεσμα τη σταδιακή απελευθέρωση των ναυτικών δρόμων της ανατολικής Μεσογείου. Χάρη στη καίρια γεωγραφική της θέση, την υποστήριξη των δυτικών δυνάμεων και την ενισχυμένη αυτοδιοίκηση, η Σύρος αναδεικνύεται σε ναυτιλιακό κόμβο. Επιπλέον, οι ιδιαίτερες κοινωνικές, θρησκευτικές και θεσμικές συνθήκες που επικρατούν στο νησί, οδηγούν τους Συριανούς στη διατήρηση ουδετερότητας κατά την έναρξη της Ελληνικής Επανάστασης το 1821. Ως αποτέλεσμα της ουδετερότητας, η Σύρος γίνεται ένα ασφαλές καταφύγιο κατά την Επανάσταση και προσελκύει πολυάριθμους Έλληνες πρόσφυγες από τη Μικρά Ασία, τη Χίο, τα Ψαρά, την Κάσο, και άλλα μέρη.Οι νέοι κάτοικοι, κυρίως ναυτικοί και έμποροι, μεταδίδουν ένα νέο δυναμισμό στο νησί, που, παράλληλα με τη δημογραφική και οικονομική του ανάπτυξη, εξελίσσεται σε διοικητικό και πολιτιστικό κέντρο. Με την ίδρυση του Ελληνικού κράτους και την επάνοδο της ομαλότητας, η Σύρος αναδεικνύεται σε κομβικό σημείο του Αιγαίου και διεθνές εμπορικό κέντρο μεταξύ Δυτικής Ευρώπης, Μεσογείου και Ανατολής. Από το 1830, αναπτύσσεται στη Σύρο το εμπόριο των υφασμάτων, του μεταξιού, των δερμάτων, των σιδερικών, και δημιουργείται παράλληλα ένα ισχυρό τραπεζοπιστωτικό σύστημα. Ως το 1860 περίπου, η Σύρος ήταν το πρώτο εμπορικό λιμάνι της Ελλάδας. Παράλληλα με το εμπόριο, αναπτύσσονται οι βιοτεχνίες, η ναυτιλία, η οικοδομική και τα δημόσια έργα. Η ακμή της Ερμούπολης συνδέεται εξάλλου με σημαντική ανάπτυξη της κοινωνικής και πολιτιστικής ζωής. Ο αναπτυξιακός κύκλος ολοκληρώνεται με τη δημιουργία των πρώτων βιομηχανικών μονάδων κατά τη δεκαετία 1860-1870. Ακολουθεί περίοδος

6

μαρασμού, καθώς η ιστιοφόρος ναυτιλία παρακμάζει, η σημασία της γεωγραφικής θέσης του νησιού μειώνεται και το λιμάνι του Πειραιά αποκτά πλέον την πρωτοκαθεδρία στον Ελληνικό χώρο.Στο τέλος του 19ου αιώνα και για μερικές ακόμα δεκαετίες παρατηρήθηκε προσωρινή οικονομική ανάκαμψη, χάρη στην ανάπτυξη της βαμβακοβιομηχανίας. Παρ’όλ’αυτά, η παρακμή τελικά υπερισχύει και η ανεργία κυριαρχεί. Τα δεινά του Β’ Παγκόσμιου Πόλεμου πλήττουν βαρύτατα τη Σύρο και η οικονομική παρακμή εντείνεται κατά τις μεταπολεμικές δεκαετίες. Όμως, ήδη από τη δεκαετία του 1980, με τη γενικότερη βελτίωση της οικονομίας και την άνοδο του βιοτικού επιπέδου στην Ελλάδα, εμφανίζονται στοιχεία ανάκαμψης, με κύριο άξονα τον τουρισμό. Παράλληλα, η επαναλειτουργία των ναυπηγείων και άλλες δράσεις φανερώνουν την ανοδική πορεία της Σύρου και ταυτόχρονα υποδεικνύουν την ανάγκη διαφοροποίησης της οικονομίας και αναζήτησης νέων ισορροπιών.Η Σύρος είναι το μεγαλύτερο σε πληθυσμό νησί των Κυκλάδων, με 20.000 κατοίκους περίπου. Κατέχει κεντρική θέση στις Κυκλάδες, με έκταση 84 τετραγωνικά χιλιόμετρα. Το νησί έχει έντονο ανάγλυφο, με πολλά υψώματα και μικρές κοιλάδες, και οι ακτές του σχηματίζουν αρκετούς ασφαλείς όρμους. Εκτός από το συμπαγή οικιστικό όγκο που σχηματίζουν στην ανατολική ακτή η Ερμούπολη και η Άνω Σύρος, υπάρχουν πολυάριθμοι διάσπαρτοι οικισμοί. Στις θέσεις Χαλανδριανή και Καστρί έχουν βρεθεί σημαντικά δείγματα του πρωτοκυκλαδικού πολιτισμού (2.700-2.200 π.Χ. περίπου), γνωστού ως «Πολιτισμού Σύρου-Κέρου». Στους αιώνες που ακολούθησαν, το νησί βρέθηκε σταδιακά κάτω από την επιρροή των Φοινίκων, των Μινωιτών και στη συνέχεια των Μυκηναίων. Κατά την αρχαϊκή περίοδο έζησε στο νησί ο φιλόσοφος Φερεκύδης, ένας από τους πρόδρομους της προσωκρατικής σκέψης και δάσκαλος του Πυθαγόρα. Κατά τους Μηδικούς πολέμους, η Σύρος υποτάχθηκε στους Πέρσες και αργότερα εντάχθηκε στην πρώτη Αθηναϊκή συμμαχία. Αποτέλεσε αυτόνομο κρατίδιο, με βουλή και δήμο, κατέβαλε όμως φόρο υποτελείας στους Αθηναίους. Κατά τους ρωμαϊκούς χρόνους, η πρωτεύουσα της Σύρου βρισκόταν στη θέση της σημερινής Ερμούπολης. Με το τέλος του αρχαίου κόσμου, οι βαρβαρικές επιδρομές και η μάστιγα της πειρατείας, που σημαδεύει το χώρο του Αιγαίου για πολλούς αιώνες, οδηγούν τη Σύρο στην παρακμή. Στους βυζαντινούς χρόνους, η Σύρος αποτελεί, μαζί με τα άλλα νησιά των Κυκλάδων, μέρος του Θέματος του Αιγαίου. Με την κατάλυση του Βυζαντίου από τους Φράγκους το 1204, η Σύρος υπάγεται στην Ενετική κυριαρχία και περιλαμβάνεται στο Δουκάτο του Αιγαίου. Την ίδια περίπου περίοδο οικίζεται η Άνω Σύρος. Κατά τη Λατινοκρατία, η πλειοψηφία της τοπικής κοινότητας αποδέχεται το καθολικό δόγμα, διατηρεί όμως την ελληνική γλώσσα. Στους τρεισήμισι περίπου αιώνες του Δουκάτου του Αιγαίου, η Σύρος γνωρίζει ένα ιδιότυπο καθεστώς φεουδαρχικού τύπου. Στα μέσα του 16ου αιώνα, ο οθωμανικός στόλος καταλαμβάνει το νησί και το Δουκάτο καταλύεται. Όμως, οι διαπραγματεύσεις των τοπικών αρχών με την οθωμανική εξουσία οδηγούν στην παραχώρηση σημαντικών προνομίων στα κυκλαδονήσια, όπως, για παράδειγμα, μείωση της φορολογίας και θρησκευτική ελευθερία. Παράλληλα, μετά από σχετική συμφωνία μεταξύ της Γαλλίας και της οθωμανικής εξουσίας, οι καθολικοί τίθενται υπό την προστασία των Γάλλων, προνόμιο που διατηρήθηκε για αιώνες. Μετά το δεύτερο μισό του 17ου αιώνα, αρχίζει μία περίοδος οικονομικής ανάκαμψης του χώρου του Αιγαίου, που κορυφώνεται κατά το πέρασμα από τον 18ο στον 19ο αιώνα, ενώ το ιδιαίτερο καθεστώς των νησιών επιτρέπει την ανάπτυξη της αυτοδιοίκησης. Η υποχώρηση της πειρατείας από τις αρχές του 19ου αιώνα είχε σαν αποτέλεσμα τη σταδιακή απελευθέρωση των ναυτικών δρόμων της ανατολικής Μεσογείου. Χάρη στη καίρια γεωγραφική της θέση, την υποστήριξη των δυτικών δυνάμεων και την ενισχυμένη αυτοδιοίκηση, η Σύρος αναδεικνύεται σε ναυτιλιακό κόμβο. Επιπλέον, οι ιδιαίτερες κοινωνικές, θρησκευτικές και θεσμικές συνθήκες που επικρατούν στο νησί, οδηγούν τους Συριανούς στη διατήρηση ουδετερότητας κατά την έναρξη της Ελληνικής Επανάστασης το 1821. Ως αποτέλεσμα της ουδετερότητας, η Σύρος γίνεται ένα ασφαλές καταφύγιο κατά την Επανάσταση και προσελκύει πολυάριθμους Έλληνες πρόσφυγες από τη Μικρά Ασία, τη Χίο, τα Ψαρά, την Κάσο, και άλλα μέρη. Οι νέοι κάτοικοι, κυρίως ναυτικοί και έμποροι, μεταδίδουν ένα νέο δυναμισμό στο νησί, που, παράλληλα με τη δημογραφική και οικονομική του ανάπτυξη, εξελίσσεται σε διοικητικό και πολιτιστικό κέντρο. Με την ίδρυση του Ελληνικού κράτους και την επάνοδο της ομαλότητας, η Σύρος αναδεικνύεται σε κομβικό σημείο του Αιγαίου και διεθνές εμπορικό κέντρο μεταξύ Δυτικής Ευρώπης, Μεσογείου και Ανατολής. Από το 1830, αναπτύσσεται στη Σύρο το εμπόριο των υφασμάτων, του μεταξιού, των δερμάτων, των

7

σιδερικών, και δημιουργείται παράλληλα ένα ισχυρό τραπεζοπιστωτικό σύστημα. Ως το 1860 περίπου, η Σύρος ήταν το πρώτο εμπορικό λιμάνι της Ελλάδας. Παράλληλα με το εμπόριο, αναπτύσσονται οι βιοτεχνίες, η ναυτιλία, η οικοδομική και τα δημόσια έργα. Η ακμή της Ερμούπολης συνδέεται εξάλλου με σημαντική ανάπτυξη της κοινωνικής και πολιτιστικής ζωής. Ο αναπτυξιακός κύκλος ολοκληρώνεται με τη δημιουργία των πρώτων βιομηχανικών μονάδων κατά τη δεκαετία 1860-1870. Ακολουθεί περίοδος μαρασμού, καθώς η ιστιοφόρος ναυτιλία παρακμάζει, η σημασία της γεωγραφικής θέσης του νησιού μειώνεται και το λιμάνι του Πειραιά αποκτά πλέον την πρωτοκαθεδρία στον Ελληνικό χώρο. Στο τέλος του 19ου αιώνα και για μερικές ακόμα δεκαετίες παρατηρήθηκε προσωρινή οικονομική ανάκαμψη, χάρη στην ανάπτυξη της βαμβακοβιομηχανίας. Παρ’όλ’αυτά, η παρακμή τελικά υπερισχύει και η ανεργία κυριαρχεί. Τα δεινά του Β’ Παγκόσμιου Πόλεμου πλήττουν βαρύτατα τη Σύρο και η οικονομική παρακμή εντείνεται κατά τις μεταπολεμικές δεκαετίες. Όμως, ήδη από τη δεκαετία του 1980, με τη γενικότερη βελτίωση της οικονομίας και την άνοδο του βιοτικού επιπέδου στην Ελλάδα, εμφανίζονται στοιχεία ανάκαμψης, με κύριο άξονα τον τουρισμό. Παράλληλα, η επαναλειτουργία των ναυπηγείων και άλλες δράσεις φανερώνουν την ανοδική πορεία της Σύρου και ταυτόχρονα υποδεικνύουν την ανάγκη διαφοροποίησης της οικονομίας και αναζήτησης νέων ισορροπιών.

8

ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΣΧΕΔΙΑΣΗΣ ΠΡΟΪΟΝΤΩΝ ΚΑΙ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ

ΧΑΙΡΕΤΙΣΜΟΣ ΠΡΟΕΔΡΟΥ

9

ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΑ

Το Τμήμα Μηχανικών Σχεδίασης Προϊόντων και Συστημάτων είναι το μοναδικό πανεπιστημιακό τμήμα στην Ελλάδα που παρέχει σπουδές για μηχανικούς σχεδίασης προϊόντων και συστημάτων, με ιδιαίτερη έμφαση στην ψηφιακή σχεδίαση. Οι όροι-κλειδιά για την κατανόηση του γενικού επιστημονικού πεδίου είναι: Ολική Σχεδίαση, διεπιστημονικότητα, κύκλος σχεδίασης προϊόντων και συστημάτων, ανθρωποκεντρική σχεδίαση με τεχνολογίες αιχμής (Virtual Reality, prototyping, multimedia, multi-agents systems, interfaces, multi-modality), εκπαιδευτική τεχνολογία.

Το Πανεπιστήμιο Αιγαίου στο νησί της Σύρου (Δήμος Ερμούπολης) στεγάζεται στα ακόλουθα κτίρια: Κτίριο 1ου Γυμνάσιου Σύρου (Βιβλιοθήκη, Εργαστήρια Η/Υ, Εργαστήρια Σχεδίου-Χρώματος) Πνευματικό Κέντρο Δήμου Ερμούπολης (Αίθουσες Διδασκαλίας) Κτίριο Εμπορικού Επιμελητηρίου (Γραφεία Διδακτικού-Ερευνητικού Προσωπικού, Γραμματεία) Κτίριο πρώην Τυποκυκλαδικής (Εργαστήρια Studio, Αίθουσες Διδασκαλίας)

ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΚΑΙ ΕΡΕΥΝΑ

Το γνωστικό αντικείμενο της επιστήμης της σχεδίασης

Το γνωστικό αντικείμενο του Τμήματος Μηχανικών Σχεδίασης Προϊόντων και Συστημάτων του Πανεπιστημίου Αιγαίου, είναι ιδιαίτερα πρωτοποριακό. Η Επιστήμη της Σχεδίασης που διδάσκεται για πρώτη φορά σε τμήμα τριτοβάθμιας πανεπιστημιακής εκπαίδευσης αποτελεί μια επιστημονική περιοχή με ιδιαίτερα υψηλές προοπτικές εξέλιξης στην ελληνική αγορά εργασίας. Στο χώρο σχεδίασης προϊόντων και συστημάτων, το Τμήμα καλείται να καλύψει το κενό που δημιουργεί η έλλειψη καταρτισμένων σχεδιαστών προϊόντων και συστημάτων, οι οποίοι θα μπορούν να σχεδιάζουν προϊόντα και συστήματα, λαμβάνοντας υπόψη τους εκάστοτε σχεδιαστικούς περιορισμούς που τίθενται από τον ίδιο τον πελάτη και την αγορά εν γένει καθώς και από τη διαδικασία παραγωγής και χρήσης ενός προϊόντος ή συστήματος.

Η Επιστήμη της Σχεδίασης δημιουργεί νέες προοπτικές εξέλιξης και ανάπτυξης τόσο στο χώρο της παραγωγής, όσο και στο χώρο της επιστήμης. Η διεπιστημονικότητα που χαρακτηρίζει το πρόγραμμα σπουδών του Τμήματος έχει ακριβώς το σκοπό αυτό, την προαγωγή και διάχυση της γνώσης και των βασικών επιστημονικών αρχών που απαιτούνται, προκειμένου οι απόφοιτοι του Τμήματος να αποκτήσουν ολοκληρωμένη κατάρτιση στην Επιστήμη της Σχεδίασης και να καλύπτουν ανάγκες σε ένα μεγάλο εύρος περιοχών που απαιτούν ολική Σχεδίαση.

Η θέση του Τμήματος στα ελληνικά ακαδημαϊκά πλαίσια

Σήμερα είμαστε μάρτυρες μιας νέας γενιάς σχολών σχεδίασης, ιδιαίτερα στον ευρωπαϊκό χώρο, που μοντελοποιούν τη φιλοσοφία της Σχεδίασης σε σχέση με τις ανάγκες του 21ου αιώνα και συνδέονται με την κεντρική ανάγκη Σχεδίασης ως προς τις κοινωνικές, οικονομικές και τεχνολογικές εξελίξεις που χαρακτηρίζουν την εποχή μας. Σε αντίθεση με το μεγάλο και διαρκώς αυξανόμενο αριθμό σχολών σχεδίασης διεθνώς, στην Ελλάδα μόνο το Τμήμα Μηχανικών Σχεδίασης Προϊόντων και Συστημάτων καλύπτει αυτόν τον τομέα σε Πανεπιστημιακό επίπεδο. Ειδικότερα, η σύνθεση των γνωστικών αντικειμένων που καλύπτει το Τμήμα δεν υπάρχει σε κανένα άλλο Ελληνικό ΑΕΙ. Υπό αυτήν την έννοια το Τμήμα Μηχανικών Σχεδίασης Προϊόντων και Συστημάτων διεκδικεί προεξέχουσα θέση μεταξύ των πολυτεχνικών τμημάτων της χώρας.

10

Ο τρόπος λειτουργίας του Τμήματος, μπορεί να συγκριθεί μόνο με Τμήματα Πανεπιστημίων του εξωτερικού. Η λειτουργία εργαστηρίων σε 24ωρη βάση, ο ηλεκτρονικός πίνακας ανακοινώσεων, η άμεση εξυπηρέτηση από τη Γραμματεία με υποβολή αιτήσεων και αποστολή πιστοποιητικών με κάθε πρόσφορο τρόπο (τηλέφωνο, φαξ, internet, courier), η πρόσβαση των φοιτητών στα στοιχεία που τους αφορούν με χρήση κωδικού μέσω internet, οι ηλεκτρονικές σελίδες μαθημάτων που τείνουν να γενικευτούν, η άμεση επαφή φοιτητών με καθηγητές είναι στοιχεία που συνθέτουν το καινοτόμο της λειτουργίας του Τμήματος ώστε να είναι ανταγωνιστικό με τις αντίστοιχες σχολές διεθνώς.

Στόχος και αντικείμενο του Τμήματος

Το Τμήμα Μηχανικών Σχεδίασης Προϊόντων και Συστημάτων είναι το πρώτο τμήμα που ξεκίνησε τη λειτουργία του στη Σύρο, το Σεπτέμβριο του 2000, με βασικό προσανατολισμό τη Σχεδίαση Προϊόντων και Συστημάτων.

Το αντικείμενο του νέου Τμήματος είναι η ολοκληρωμένη Σχεδίαση Προϊόντων και Συστημάτων, με τη δημιουργική χρήση γνώσης και ιδεών από ένα ευρύ φάσμα των τεχνών και των επιστημών και με έμφαση στη χρήση νέων τεχνολογιών. 

Ο στόχος του νέου Τμήματος είναι να παράγει, μέσα από την εκπαίδευση και την έρευνα, επαρκώς καταρτισμένα στελέχη που θα μπορούν να χρησιμοποιήσουν δημιουργικά τις νέες τεχνολογίες, την επιστήμη και την τέχνη για να σχεδιάσουν λύσεις με τη μορφή εύχρηστων και λειτουργικών Προϊόντων και Συστημάτων σε διάφορους χώρους και πλαίσια. Το Τμήμα ανταποκρίνεται με αυτόν τον τρόπο στις τρέχουσες, αλλά και στις αναδυόμενες ανάγκες για στελέχη στη βιομηχανία και στις επιχειρήσεις στο παγκόσμιο σκηνικό, όπως αυτό διαμορφώνεται στην ψηφιακή εποχή.

Προοπτικές επαγγελματικής αποκατάστασης ενός απόφοιτου του Τμήματος

Η εξάπλωση της κοινωνίας της πληροφορίας, η παγκοσμιοποίηση και οι νέες ανάγκες και απαιτήσεις που προκύπτουν από αυτές, δημιουργούν καινούργιες βιομηχανίες και υπηρεσίες, με αποτέλεσμα τη γέννηση νέων μορφών Συστημάτων και Προϊόντων. Οι απόφοιτοι, έχοντας το προσόν μιας ολικής γνωστικής άποψης για τη Σχεδίαση, θα είναι σε θέση να καλύπτουν ανάγκες σε ένα μεγάλο εύρος περιοχών που απαιτούν ολική Σχεδίαση. Οι περιοχές αυτές καλύπτουν γενικότερα την Παραγωγή, τη Βιομηχανία και τις Επιχειρήσεις, τη σχεδίαση περιεχομένου και παρουσίασης πολυμέσων για διάφορους σκοπούς, καθώς και τη σχεδίαση προϊόντων ή υπηρεσιών σε ηλεκτρονική μορφή, που προωθούνται μέσω του διαδικτύου, στα γενικότερα πλαίσια του Ηλεκτρονικού Επιχειρείν.

Στο Προεδρικό Διάταγμα Ίδρυσης του Τμήματος (Π.Δ. 83/2000) αναφέρεται αναλυτικά ότι οι απόφοιτοι του Τμήματος μπορούν να απασχοληθούν σε επιχειρήσεις, οργανισμούς, εκδοτικούς οίκους, μέσα ενημέρωσης, διαφημιστικές εταιρείες, βιομηχανίες πολιτιστικών προϊόντων, σε εταιρίες που ασχολούνται με τη σχεδίαση, παραγωγή και διάθεση προϊόντων νέων τεχνολογιών, ιδίως ψηφιακών και επικοινωνιακού υλικού, ή σε άλλους φορείς του δημόσιου και του ιδιωτικού τομέα.

Το Πανεπιστήμιο Αιγαίου σε αυτή την περίοδο ανάπτυξης φιλοδοξεί, όπως επιβάλλει και ο φυσικός του ρόλος, να ριζώσει στο Αιγαίο εκπροσωπούμενο σε κάθε σημαντικό σημείο αυτού του χώρου. Η Σύρος, ως πρωτεύουσα των Κυκλάδων, με ιστορία και πολιτισμό χιλιάδων ετών, ήταν επόμενο να στεγάσει και αυτή Τμήματα και δραστηριότητες του Πανεπιστημίου. Η Σχολή που δημιουργείται στην Σύρο ταιριάζει στην ιστορία του νησιού και του ευρύτερου χώρου, αλλά και στις φιλοδοξίες του Πανεπιστημίου να δημιουργήσει προϋποθέσεις για την ανάπτυξη των τεχνών, των επιστημών και του πολιτισμού σε ένα χώρο με τόση ιστορία. Το Τμήμα Μηχανικών Σχεδίασης Προϊόντων και Συστημάτων είναι το πρώτο τμήμα που ξεκίνησε τη λειτουργία του στη Σύρο το Σεπτέμβριο του 2000 με βασικό προσανατολισμό τη Σχεδίαση Προϊόντων και Συστημάτων.

11

Το αντικείμενο του νέου Τμήματος είναι η ολοκληρωμένη Σχεδίαση Προϊόντων και Συστημάτων με τη δημιουργική χρήση γνώσης και ιδεών από ένα ευρύ φάσμα των τεχνών και των επιστημών, με έμφαση στη χρήση νέων τεχνολογιών. 

Ο σκοπός του νέου Τμήματος είναι να παράγει αποφοίτους που θα μπορούν να χρησιμοποιήσουν δημιουργικά τις νέες τεχνολογίες, την επιστήμη και την τέχνη για να σχεδιάσουν λύσεις με τη μορφή εύχρηστων και λειτουργικών Προϊόντων και Συστημάτων σε διάφορους χώρους και πλαίσια. Το Τμήμα ανταποκρίνεται με αυτόν τον τρόπο στις τρέχουσες αλλά και στις αναδυόμενες ανάγκες για στελέχη στη βιομηχανία και τις επιχειρήσεις στο παγκόσμιο σκηνικό.

Οι έννοιες-κλειδιά που σχετίζονται άμεσα με το επιστημονικό αντικείμενο του Τμήματος και χαρακτηρίζουν τα βασικά γνωστικά πεδία του είναι:

Σχεδίαση Προϊόντων και Συστημάτων Επικοινωνία Ανθρώπου-Μηχανής Βιομηχανικός Σχεδιασμός Οργανωσιακός Σχεδιασμός

Σήμερα είμαστε μάρτυρες μιας νέας γενιάς σχολών σχεδίασης που μοντελοποιούν τη φιλοσοφία της Σχεδίασης σε σχέση με τις ανάγκες του 21ου αιώνα και συνδέονται με την κεντρική σχέση της Σχεδίασης ως προς τις κοινωνικές, οικονομικές και τεχνολογικές εξελίξεις που χαρακτηρίζουν την εποχή μας. Επιδιώκεται ο καθορισμός και η υποστήριξη των διαδικασιών δημιουργικής σχεδίασης σύμφωνα με τις σύγχρονες διεθνείς τάσεις. Οι τάσεις αυτές θεωρούν τη σχεδίαση ως τέχνη της επικοινωνίας για την αναγνώριση, σύλληψη, και δημιουργία Προϊόντων και Συστημάτων που είναι κατάλληλα ως προς τη μορφή, το περιεχόμενο, τη λειτουργία, και την αξία τους για την ανθρώπινη δράση.

Η πολυπλοκότητα των σύγχρονων προβλημάτων απαιτεί νέες ειδικότητες που βασίζονται στη διεπιστημονικότητα και την ικανότητα εφαρμογής της για το σχεδιασμό Συστημάτων και Προϊόντων. Ο πτυχιούχος θα μπορεί να παρεμβαίνει δημιουργικά σε όλες τις φάσεις του «κύκλου ζωής» ενός Προϊόντος ή Συστήματος, ξεκινώντας από την αναγκαιότητα ύπαρξής του, τη μορφή του, την κατασκευή πρωτοτύπων, μέχρι και τη σχεδίαση της παραγωγής του.

Σύμφωνα με τα διεθνή δεδομένα ο απόφοιτος του Τμήματος, ως Σχεδιαστής Συστημάτων ή Προϊόντων θα συλλαμβάνει, αναλύει, και δημιουργεί Προϊόντα και Συστήματα κατάλληλα για ανθρώπινα περιβάλλοντα και καταστάσεις, χρησιμοποιώντας δημιουργικά γνώσεις και ιδέες από τις επιστήμες και τις τέχνες. Με άλλα λόγια, ένας απόφοιτος του τμήματος θα είναι σε θέση να κατανοήσει ένα σχεδιαστικό πρόβλημα και να δημιουργήσει το αντίστοιχο Σύστημα ή Προϊόν, εξασφαλίζοντας την αισθητική και την ευχρηστία του.

Επιπλέον, η εξάπλωση της κοινωνίας της πληροφορίας, η παγκοσμιοποίηση και οι νέες ανάγκες και απαιτήσεις που προκύπτουν από αυτές, δημιουργούν καινούργιες βιομηχανίες και υπηρεσίες με αποτέλεσμα την γέννηση νέων μορφών Συστημάτων και Προϊόντων. Οι απόφοιτοι, έχοντας το προσόν μιας ολικής γνωστικής άποψης για τη Σχεδίαση, θα είναι σε θέση να καλύπτουν ανάγκες σε ένα μεγάλο εύρος περιοχών όπου απαιτείται ολική Σχεδίαση. Οι περιοχές αυτές καλύπτουν γενικότερα την Παραγωγή, τη Βιομηχανία και τις Επιχειρήσεις, και ειδικότερα τις Ηλεκτρονικές Εκδόσεις και Τυπογραφία, ή τη σχεδίαση περιεχομένου και παρουσίασης πολυμέσων για διάφορους σκοπούς, καθώς και τη σχεδίαση προϊόντων ή υπηρεσιών σε ηλεκτρονική μορφή, που θα προωθούνται μέσω του διαδικτύου, στα γενικότερα πλαίσια του Ηλεκτρονικού Εμπορίου.

12

Αξίζει να σημειωθεί ότι η σύνθεση των γνωστικών αντικειμένων που προσφέρονται από το Τμήμα δεν υπάρχει σήμερα σε άλλο Ελληνικό ΑΕΙ, σε αντίθεση με τον μεγάλο και συνεχώς αυξανόμενο αριθμό σχολών Σχεδίασης διεθνώς.

13

ΔΙΔΑΚΤΙΚΟ - ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΟ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟ

ΠΡΟΕΔΡΟΣ: Καθηγητής Θεμιστοκλής Λέκκας, Πρύτανης Πανεπιστημίου Αιγαίου.

ΔΟΜΗ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ

ΠΡΟΕΔΡΟΣ: Καθηγητής Ιωάννης Δαρζέντας

Παρακάτω θα βρείτε τα μέλη του δ ιδακτικ ού π ροσωπικ ού, τα γ νωστικά τους αντικείμενα καθώς κι ένα σύντομο βιογραφικό σημείωμα

Μέλη Δ.Ε.Π. του Τμήματος

Καθηγητής Ιωάννης ΔαρζένταςΚαθηγητής Ιωάννης Δαρζέντας «Επιχειρησιακή Έρευνα»

, Πτυχίο Μαθηματικού, Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών, M.Sc. in Operational Research, University of Sussex, Ph.D. in Operational Research, University of London, Royal Holloway College (Human Computer Interaction, Virtual and Mixed Reality Systems, Decision Aiding Systems, Systems Thinking, Simulation, Knowledge Based Systems, Information Systems, Fuzzy Sets & Soft Computing, Intelligent Agents, On-line Learning).

Καθηγητής Χρυσολέων Παπαδόπουλος «Σχεδίαση- Μοντελοποίηση Βιομηχανικών Συστημάτων»

Διδακτορικό σε Βιομηχανική Μηχανική και Επιχειρησιακή Έρευνα (Ph.D. in Industrial Engineering and Operational Research), Εθνικό Πανεπιστήμιο Ιρλανδίας, Galway (National University of Ireland, Galway), 1989. M.Sc. στην Πληροφορική και Επιχειρησιακή Έρευνα (Computer Science and Operational Research), Πανεπιστήμιο Αθηνών, 1983. Πτυχίο Μαθηματικών, Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης, 1981. Προσωπικά ερευνητικά ενδιαφέροντα περιλαμβάνουν: Στοχαστικά Μοντέλα στην Επιχειρησιακή Έρευνα, Ποσοτικές Μέθοδοι και Μοντέλα Αποφάσεων, Aνάλυση, Σχεδίαση, Στοχαστική Προτυποποίηση (Μοντελοποίηση) και Αριστοποίηση Βιομηχανικών Συστημάτων, Θεωρία Ουρών Αναμονής στην Ανάλυση και Σχεδίαση Βιομηχανικών Συστημάτων, Διοίκηση Παραγωγής και Επιχειρησιακών Λειτουργιών, Διαχείριση Εφοδιαστικών Συστημάτων και Αλυσίδας Προμηθειών, Διοίκηση Ολικής Ποιότητας, Αξιοπιστία Συστημάτων, Προσομοίωση Επιχειρησιακών και Βιομηχανικών Συστημάτων, Ανάπτυξη Συστημάτων Υποστήριξης Αποφάσεων, Θεωρία Συστημάτων, Δυναμική Συστημάτων και Κυβερνητική.

14

Καθηγητής Νικόλαος Χατζησάββας «Συναρτησιακή Ανάλυση»

Καθηγητής Νικόλαος Χατζησάββας, Πτυχίο Φυσικού, Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών, Μεταπτυχιακό Δίπλωμα (DEA) και Διδακτορικό (Doctorat d’ Etat) στη Μαθηματική Θεμελίωση της Κβαντομηχανικής, Πανεπιστήμιο Reims Γαλλίας (Συναρτησιακή Ανάλυση, Βελτιστοποίηση, Κυρτή Ανάλυση, μη λεία Ανάλυση).

Καθηγητής Χρυσολέων Παπαδόπουλος, Διδακτορικό σε Βιομηχανική Μηχανική και Επιχειρησιακή Έρευνα (Ph.D. in Industrial Engineering and Operational Research), Εθνικό Πανεπιστήμιο Ιρλανδίας, Galway (National University of Ireland, Galway), 1989. M.Sc. στην Πληροφορική και Επιχειρησιακή Έρευνα (Computer Science and Operational Research), Πανεπιστήμιο Αθηνών, 1983. Πτυχίο Μαθηματικών, Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης, 1981. Προσωπικά ερευνητικά ενδιαφέροντα περιλαμβάνουν: Στοχαστικά Μοντέλα στην Επιχειρησιακή Έρευνα, Ποσοτικές Μέθοδοι και Μοντέλα Αποφάσεων, Aνάλυση, Σχεδίαση, Στοχαστική Προτυποποίηση (Μοντελοποίηση) και Αριστοποίηση Βιομηχανικών Συστημάτων, Θεωρία Ουρών Αναμονής στην Ανάλυση και Σχεδίαση Βιομηχανικών Συστημάτων, Διοίκηση Παραγωγής και Επιχειρησιακών Λειτουργιών, Διαχείριση Εφοδιαστικών Συστημάτων και Αλυσίδας Προμηθειών, Διοίκηση Ολικής Ποιότητας, Αξιοπιστία Συστημάτων, Προσομοίωση Επιχειρησιακών και Βιομηχανικών Συστημάτων, Ανάπτυξη Συστημάτων Υποστήριξης Αποφάσεων, Θεωρία Συστημάτων, Δυναμική Συστημάτων και Κυβερνητική.

Αναπληρωτής καθηγητής Νικόλαος Σαπίδης «Σχεδιασμός Προϊόντων με Η/Υ»

Αναπληρωτής Καθηγητής Νικόλαος Σ. Σαπίδης, Δίπλωμα Ναυπηγού Μηχανολόγου Μηχανικού, Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο, M.A. in Applied Mathematics, University of Utah, M.Sc. & Ph.D. in Mechanical and Aerospace Sciences, University of Rochester, USA (Σχεδιασμός/Μελέτη Προϊόντων & Συστημάτων με Υπολογιστή, Γεωμετρική Μοντελοποίηση, Υπολογιστική Γραφική και Εικονική Μηχανική, Αντίστροφη Μηχανική).

Επίκουρος καθηγητής Θωμάς Σπύρου «Σχεδίαση Συστημάτων»

Επίκουρος Καθηγητής Θωμάς Σπύρου, Πτυχίο Φυσικού, Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών, Διδακτορικό Δίπλωμα σε Συστήματα Υποστήριξης Αποφάσεων - Τεχνητή Νοημοσύνη, Πανεπιστήμιο Αιγαίου (Πληροφοριακά Συστήματα, Συστήματα Υποστήριξης Αποφάσεων, Τεχνητή Νοημοσύνη, Προσομοίωση).

Μέλη Δ.Ε.Π. του Τμήματος υπό διορισμό

Λέκτορας Παρασκευάς Παπανίκος «Τεχνική Μηχανική»

Δίπλωμα Μηχανολόγου Μηχανικού, Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο. M.A.Sc και Ph.D. στην Εφαρμοσμένη Μηχανική, Πανεπιστήμιο του Τορόντο, Καναδάς. Ερευνητικά ενδιαφέροντα: ανάλυση

15

κατασκευών και προσομοίωση κατεργασιών με πεπερασμένα στοιχεία, αντοχή μεταλλικών και σύνθετων υλικών, κόπωση κατασκευών από μεταλλικά και σύνθετα υλικά, αναλυτική και πειραματική μηχανική των θραύσεων.

Λέκτορας Χρήστος Τράπαλης «Τεχνολογία Υλικών»

LEFT MSG

Λέκτορας Αρετή Αδαμοπούλου «Ιστορία της Τέχνης»

Πτυχίο από το Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης, Τμήμα Ιστορίας και Αρχαιολογίας με ειδίκευση στην Αρχαιολογία. M.A. in Art History and Theory, University of Essex, Department of Art History and Theory. Ειδίκευση στη Μοντέρνα γλυπτική και τις εικαστικές αντιλήψεις για το χώρο. Διδακτορικό στην Ιστορία της Τέχνης, Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης, Τμήμα Ιστορίας και Αρχαιολογίας. Θέμα: Ελληνική Μεταπολεμική Τέχνη. Εικαστικές Παρεμβάσεις στο Χώρο. Επιστημονικά πεδία ενδιαφέροντος: εικαστικές παρεμβάσεις στο χώρο, digital art, video art, internet art, ελληνική γλυπτική του 20ου αιώνα, ελληνική μεταπολεμική καλλιτεχνική σκηνή (θεσμοί, δημόσιες παραγγελίες, εκθέσεις κ.α.).

Λέκτορας Φίλιππος Αζαριάδης-Τοπάλογλου «Εφαρμογές σε Γραφικά Υπολογιστών»

Πτυχίο Μαθηματικού, Πανεπιστήμιο Πατρών, Διδακτορικό Δίπλωμα στο Τμήμα Μηχανολόγων & Αεροναυπηγών Μηχανικών, Πανεπιστήμιο Πατρών (Σχεδίαση για Παραγωγή με Η/Υ, Γραφικά Υπολογιστών, Αντίστροφη Μηχανική, Σχεδιασμός Κίνησης Αυτόνομων Κινούμενων Μονάδων).

Λέκτορας Δημήτριος Λέκκας «Πληροφορικές υποδομές»

Πτυχίο Μαθηματικού, Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών, MSc in Information Technology, Glasgow University, UK, Διδακτορικό Δίπλωμα στην Ασφάλεια Πληροφοριακών και Επικοινωνιακών Συστημάτων με Χρήση Υπηρεσιών Έμπιστης Τρίτης Οντότητας, Πανεπιστήμιο Αιγαίου (Ασφάλεια Πληροφοριακών Συστημάτων, Συστήματα Διαχείρισης Βάσεων Δεδομένων, Δίκτυα, Middleware, Σχεδίαση και Ανάπτυξη Λογισμικού).

Μέλη ΕΕΔΙΠ του Τμήματος

Διδάσκουσα Αγγελική Μπρισνόβαλη «Σχέδιο-Ζωγραφική-Γλυπτική»

Bachelor Καλών Τεχνών, στη Ζωγραφική και Ιστορία Τέχνης, Pratt Institute, Νέα Υόρκη, Master Καλών Τεχνών, σε Συνδυαζόμενα Μέσα και Γλυπτική, Hunter College, Νέα Υόρκη, «Independent Study Program», του Whitney Museum of American Art, Ν. Υόρκη, στις Πολιτισμικές, Κριτικές και Θεωρητικές Μελέτες της Σύγχρονης Τέχνης (Θεωρία Αντίληψης και Αναπαράσταση Οπτικών Πληροφοριών, Θεωρία Τέχνης, Ψυχολογία Χρώματος, Χρήση Νέων Τεχνολογιών και Υλικών από τον

16

Καλλιτέχνη/Σχεδιαστή. Ανάδειξη και Βελτιστοποίηση Εφαρμογών του Διαδικτύου, βασισμένες σε Θεωρίες της Τέχνης για την Εκπαίδευση. Σχέδιο, Ζωγραφική, Γλυπτική και Εγκαταστάσεις Πολυμέσων).

Μέλη βάσει του ΠΔ 407/80

Διδάσκων Διδάσκων Φίλιππος Αζαριάδης-Τοπάλογλου, Πτυχίο Μαθηματικού, Πανεπιστήμιο Πατρών, Διδακτορικό Δίπλωμα στο Τμήμα Μηχανολόγων & Αεροναυπηγών Μηχανικών, Πανεπιστήμιο Πατρών (Σχεδίαση για Παραγωγή με Η/Υ, Γραφικά Υπολογιστών, Αντίστροφη Μηχανική, Σχεδιασμός Κίνησης Αυτόνομων Κινούμενων Μονάδων).

Διδάσκων Ιωάννης Γαβιώτης «Αλγόριθμοι και δομές δεδομένων»

Ιωάννης Γαβιώτης, Δίπλωμα Μηχανικού Ηλεκτρονικών Υπολογιστών & Πληροφορικής, Πανεπιστήμιο Πατρών, Διδακτορικό Δίπλωμα σε Κατανεμημένες Βάσεις Δεδομένων με Πολυμεσικό Περιεχόμενο, Πανεπιστήμιο Πατρών (Βάσεις Δεδομένων, Σχεδίαση Πληροφοριακών Συστημάτων, Περιβάλλοντα Ανάπτυξης Λογισμικού, Τηλε-Εκπαίδευση, Έμπειρα Συστήματα).

Διδάσκουσα Αλεξάνδρα Γεωργιάδου «Σχέδιο-Χρώμα»

Πτυχίο Γραφιστικής, Πανεπιστήμιο Concordia Μόντρεαλ (Graphic Design - Major, Animation- Minor). Μsc, Βασική και Εφαρμοσμένη Γνωσιακή Επιστήμη, Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών. Υποψήφια Διδάκτωρ, Βασική και Εφαρμοσμένη Γνωσιακή Επιστήμη, Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών. Επιστημονικά ενδιαφέροντα: Ιστορία Τέχνης, Θεωρία Χρώματος, Κινούμενο Σχέδιο Ζωγραφική, Κατασκευές, Χορός, Θέατρο.

Διδάσκων Νικόλαος Ζαχαρόπουλος «Μηχανική Υλικών Σωμάτων»

Νικόλαος Ζαχαρόπουλος, Δίπλωμα Μεταλλειολόγου – Μεταλλουργού Μηχανικού, Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο, M.S.E. & Ph.D. in Materials Science and Engineering, University of Michigan, USA (Προσομοίωση Διεργασιών στα Υλικά, Μηχανικές Ιδιότητες, Σχέση Δομής – Ιδιοτήτων, Πολυμερή).

Διδάσκων Απόστολος Καρακατσάνης «Σχέδιο-Χρώμα»

Απόστολος Καρακατσάνης, Πτυχίο Ζωγραφικής Ανωτάτης Σχολής Καλών Τεχνών Αθηνών. Φοίτηση για ένα εξάμηνο στο Universitat de Barcelona με υποτροφία Erasmus (Γλυπτική, κατασκευές, εικαστικές παρεμβάσεις σε δημόσιους χώρους).

17

Διδάσκουσα Αύρα Καραφίλη, Πτυχίο Αγγλικής Γλώσσας & Λογοτεχνίας, Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών, Master σε Εκπαίδευση (Εκπαιδευτική Ψυχολογία), Πανεπιστήμιο Bristol, U.K. (Συμβουλευτική Ψυχοθεραπεία - Systemic Approach, Επαγγελματικά Αγγλικά (English for Special Purposes), Δεξιότητες Επιστημονικής Μελέτης (University Study Skills)).

Διδάσκων Παναγιώτης Κυριακουλάκος «Οπτικοακουστικές τεχνικές»

Παναγιώτης Κυριακουλάκος, Δίπλωμα Ηλεκτρολόγου Μηχανικού, Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης, DEA “Cinema, Television, Audiovisuel” Université de Paris I, Ph.D. «Επιστημών της Τέχνης» Université de Paris X (Εργαλεία, Έννοιες κκαι Στρατηγικές Σκηνοθεσίας στην Πληροφορική Κινηματογραφία).

Διδάσκων Δημήτρης Λέκκας, Πτυχίο Μαθηματικού, Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών, MSc in Information Technology, Glasgow University, UK, Διδακτορικό Δίπλωμα στην Ασφάλεια Πληροφοριακών και Επικοινωνιακών Συστημάτων με Χρήση Υπηρεσιών Έμπιστης Τρίτης Οντότητας, Πανεπιστήμιο Αιγαίου (Ασφάλεια Πληροφοριακών Συστημάτων, Συστήματα Διαχείρισης Βάσεων Δεδομένων, Δίκτυα, Middleware, Σχεδίαση και Ανάπτυξη Λογισμικού).

Διδάσκουσα Αγγελική Μπρισνόβαλη, Bachelor Καλών Τεχνών, στη Ζωγραφική και Ιστορία Τέχνης, Pratt Institute, Νέα Υόρκη, Master Καλών Τεχνών, σε Συνδυαζόμενα Μέσα και Γλυπτική, Hunter College, Νέα Υόρκη, «Independent Study Program», του Whitney Museum of American Art, Ν. Υόρκη, στις Πολιτισμικές, Κριτικές και Θεωρητικές Μελέτες της Σύγχρονης Τέχνης (Θεωρία Αντίληψης και Αναπαράσταση Οπτικών Πληροφοριών, Θεωρία Τέχνης, Ψυχολογία Χρώματος, Χρήση Νέων Τεχνολογιών και Υλικών από τον Καλλιτέχνη/Σχεδιαστή. Ανάδειξη και Βελτιστοποίηση Εφαρμογών του Διαδικτύου, βασισμένες σε Θεωρίες της Τέχνης για την Εκπαίδευση. Σχέδιο, Ζωγραφική, Γλυπτική και Εγκαταστάσεις Πολυμέσων).

Διδάσκουσα Φλωρεντία Οικονομίδου «Σχέδιο-Χρώμα»

Φλωρεντία Οικονομίδου, Πτυχίο Ζωγραφικής και Πτυχίο Χαρακτικής, Ανωτάτη Σχολή Καλών Τεχνών Αθήνας, Εκπόνηση Καλλιτεχνικού Έργου στην Χαρακτική υπό την επίβλεψη του Καθηγητή της ΑΣΚΤ Αθ. Εξαρχόπουλου, Σπουδές Ζωγραφικής, Ψηφιδωτού στην Ecole Nationale Superieure des Beaux-arts, Παρίσι (Ζωγραφική, Χαρακτική, Κατασκευές, Ψηφιδωτό).

Διδάσκουσα

Διδάσκων Δαμιανός Παπαδόπουλος, Δίπλωμα Industrial Designer του Πανεπιστημίου του Wuppertal Γερμανίας, ιδρυτής του γραφείου Wings of Design ( 1986 - 2002). Ειδικότητα σε concept και σχεδιασμό

18

προϊόντων και συστημάτων (strategic-design, consumer and capital goods, mechatronics, household, medicine, public-design).

Αγάπη Πρωίμου «Προχωρημένος Αρχιτεκτονικός σχεδιασμός»

Masters των Επιστημών στον Προηγμένο Αρχιτεκτονικό Σχεδιασμό, Columbia Graduate School of Architecture, Planning and Preservation, Νέα Υόρκη, ΗΠΑ. Erasmus, Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα Ανταλλαγής Φοιτητών, εξάμηνη φοίτηση Ecole d’ Architecture, La Villette, Παρίσι, Γαλλία. Δίπλωμα Αρχιτέκτονα Μηχανικού, Πολυτεχνική Σχολή, Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης. Επιστημονικά ενδιαφέροντα: Νέα παραστατικά μέσα και σύνθεση, τεχνη και τεχνολογία, 3D animation

Διδάσκων Γεώργιος Σμυρλής «Μαθηματικά»

Γεώργιος Σμυρλής, Πτυχίο Μαθηματικού, Πανεπιστήμιο Πατρών, Μεταπτυχιακό Δίπλωμα Ειδίκευσης στα Θεωρητικά Μαθηματικά, Μαθηματικό Τμήμα Πανεπιστημίου Αθηνών, Διδακτορικό Δίπλωμα στην ποιοτική θεωρία μη γραμμικών ελλειπτικών μερικών διαφορικών εξισώσεων και ημιμεταβολικών ανισώσεων (hemivariational inequalities), Σχολή Εφαρμοσμένων Μαθηματικών και Φυσικών Επιστημών Ε.Μ.Π. (μη γραμμικές διαφορικές εξισώσεις, μη γραμμικοί διαφορικοί εγκλεισμοί, μη γραμμική ανάλυση).

Διδάσκουσα Ελισάβετ Χαραλάμπους «Σχέδιο-Χρώμα»

Ελισάβετ Χαραλάμπους, Πτυχίο Ζωγραφικής Ανωτάτης Σχολής Καλών Τεχνών Αθηνών, Σεμινάριο εκπαίδευσης εκπαιδευτών ενηλίκων (Ζωγραφική ψηφιδωτό, κατασκευές, συντήρηση τοιχογραφιών-οροφογραφιών).

Διδάσκων Σπυρίδων Βοσινάκης «Εικονική Πραγματικότητα»

Πτυχίο Πληροφορικής στο Πανεπιστήμιο Πειραιώς, 1998. Μεταπτυχιακός τίτλος σπουδών με θέμα "Γραφικά Υπολογιστών και Εικονικά Περιβάλλοντα" (MSc in Computer Graphics and Virtual Environments) στο Πανεπιστήμιο του Χαλ (University of Hull, UK), 2000. Διδακτορικό στο τμήμα Πληροφορικής του Πανεπιστημίου Πειραιώς με θέμα "Ευφυείς Πράκτορες σε Εικονικά Περιβάλλοντα", 2003.

Διδάσκουσα Ανδρονίκη Κάββουρα «Κοινωνιολογία»

Πτυχίο Φιλοσοφικής Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων, Μεταπτυχιακό στη Διοίκηση Μέσων Μαζικής Ενημέρωσης, University of Stirling, Σκωτία, Διδακτορικό ως υπότροφος του Ιδρύματος Κρατικών Υποτροφιών στην επικοινωνιακή πολιτική οργανώσεων για την προβολή μνημείων πολιτιστικής κληρονομιάς, University of Stirling, Σκωτία. Ερευνητικά Ενδιαφέροντα: Επικοινωνία, επικοινωνία στις οργανώσεις, μάρκετινγκ-τουρισμός- πολιτιστική κληρονομιά, κοινωνιολογία, διαφήμιση, νέες τεχνολογίες και σύγχρονα μέσα επικοινωνίας.

19

Διδάσκουσα Εύα Κέκου «Γερμανικά»

Πτυχίο Γερμανικής Γλώσσας και Φιλολογίας, ειδίκευση στη μετάφραση, Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών. Μεταπτυχιακές σπουδές στη μετάφραση, Πανεπιστήμιο Salzburg Aυστρίας. Παρακολούθηση μαθημάτων cultural studies-υπότροφος- στο City University of New York. MA:« Πολιτική Επιστήμη και Κοινωνιολογία» στο τμήμα Πολιτικών και Νομικών Επιστημών, Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών

Διδάσκων Παναγιώτης Κουτσαμπάσης «Σχεδίαση Αλληλεπιδραστικών Συστημάτων»Διδακτορικό Δίπλωμα στα Πληροφοριακά Συστήματα Επιστημονικά ενδιαφέροντα: Σχεδίαση διαδραστικών και πληροφοριακών συστημάτων: Διαδραστική Σχεδίαση, Αλληλεπίδραση Ανθρώπου-Υπολογιστή, Γνωστική Επιστήμη, Συνεργατικά Συστήματα, Συστήματα Υποστήριξης Αποφάσεων.

Διδάσκων Σταύρος Κυριακίδης «Ψυχολογία»

Τμήμα Φιλοσοφίας-Παιδαγωγικής-Ψυχολογίας, κατεύθυνση Ψυχολογία, Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων, MSc στην Ψυχολογία της Υγείας, (MSc in Health Psychology), Ph.D. στην Παραβατική Συμπεριφορά Ανηλίκων, University of Stirling, Υπότροφος του Iδρύματος Κρατικών Υποτροφιών (Ι.Κ.Υ.) Ερευνητικά ενδιαφέροντα: επικοινωνία και εφαρμογές, μάθηση και παρακίνηση, άγχος στον εργασιακό χώρο και τεχνικές αντιμετώπισης, επίλυση προβλημάτων, αποκλίνουσες συμπεριφορές.

Διδάσκων Δημήτριος Ναθαναήλ «Εργονομία»

Διδακτορικό στη Γνωστική Εργονομία (cognitive ergonomics), σχολή Μηχανολόγων Μηχανικών του Εθνικού Μετσοβίου Πολυτεχνείου (υπό κρίση). Μεταπτυχιακό δίπλωμα DEA Εργονομίας, Conservatoire Nationale des Arts et Metiers (CNAM) Γαλλία, 1991, Δίπλωμα Μηχανικού Παραγωγής & Διοίκησης από το Πολυτεχνείο Κρήτης, 1990. Ατομική και συλλογική εργασία μέσω υπολογιστών, κατανεμημένα γνωστικά συστήματα, ερμηνευτικές, φαινομενολογικές προσεγγίσεις για την ανάλυση και σχεδίαση συστημάτων ανθρώπινης δραστηριότητας, κοινότητες πρακτικής, ιστορική πολιτισμική ψυχολογία.

Διδάσκων Βασίλειος Τζέμος «Νομικά στο Design»

Διδακτορικό στο Συνταγματικό Δίκαιο, το Δίκαιο των Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων και την Γενική Θεωρία του Δικαίου στο Πανεπιστήμιο του Φράιμπουργκ της Γερμανίας (University of Freiburg), Μεταπτυχιακό στο Δημόσιο και στο Ιδιωτικό Δίκαιο στο Πανεπιστήμιο του Φράιμπουργκ της Γερμανίας (University of Freiburg), Πτυχίο Νομικής Αθηνών. Επιστημονικά Ενδιαφέροντα: Συνταγματικό Δίκαιο, Ευρωπαϊκό Δίκαιο, Γενική Θεωρία Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων, Εθνικό, Ευρωπαϊκό, Διεθνές και Συγκριτικό Δίκαιο των Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων, Διοικητικό Δίκαιο, Γενική Θεωρία του Δικαίου, Φιλοσοφία και Μεθοδολογία του Δικαίου, Βιομηχανική Ιδιοκτησία, Πνευματική Ιδιοκτησία, Δίκαιο της Δημόσιας Τάξης.

Διδάσκων Κωνσταντίνος Τσίρμπας «Σχεδίαση Παραγωγής»

Δίπλωμα Μηχανολόγων & Αεροναυπηγών Μηχανικών Πανεπιστημίου Πατρών, Διδακτορικό Δίπλωμα σε Προηγμένες Κατεργασίες Παραγωγής, Πανεπιστήμιο Πατρών. Ερευνητικά ενδιαφέροντα: Μαθηματική και Αριθμητική Μοντελοποίηση Προηγμένων Κατεργασιών & Μέθοδων Παραγωγής,

20

Σχεδιασμός Προϊόντων & Ταχεία Πρωτοτυποποίηση, Περιβαλλοντικός Σχεδιασμός Προϊόντων & Συστημάτων.

Διδάσκων Γεώργιος Σταθάκης «Στρατηγικός Σχεδιασμός»

Δίπλωμα Μηχανολόγου Μηχανικού, Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο Διδακτορικό Δίπλωμα στην Επεξεργασία Σήματος, Imperial College, Πανεπιστήμιο του Λονδίνου. Επιστημονικά πεδία: Βελτιστοποίηση, Επιχειρησιακή Έρευνα, Οργάνωση και Διοίκηση Παραγωγής, Έλεγχος Ποιότητας, Αναγνώριση Σημάτων και Συστημάτων, Προσομοίωση.

Διδάσκων Κωνσταντίνος Χούρσογλου, BSc (Hons) Product Design & Management, Πανεπιστήμιο του Sunderland, Αγγλία, MA(RCA) Industrial Design Engineering, Royal College of Art Λονδίνο, Αγγλία, Design Director στο γραφείο του Karim Rashid στη Νέα Υόρκη για δύο χρόνια (1997-1999)

Ιδρυτής του γραφείου σχεδίασης chd industrial & product design στην Αθήνα με δορυφορικό γραφείο στην Γενεύη (Industrial, Product, Packaging, Furniture, Web Design - 3D modeling & visualization).

Μέλη βάσει του ΠΔ 407/80-Υποψήφιοι Διδάκτορες

Διδάσκων Κωνσταντίνος Χούρσογλου «Σχεδίαση Βιομηχανικών Προϊόντων»

BSc (Hons) Product Design & Management, Πανεπιστήμιο του Sunderland, Αγγλία, MA(RCA) Industrial Design Engineering, Royal College of Art Λονδίνο, Αγγλία, Design Director στο γραφείο του Karim Rashid στη Νέα Υόρκη για δύο χρόνια (1997-1999). Ιδρυτής του γραφείου σχεδίασης chd industrial & product design στην Αθήνα με δορυφορικό γραφείο στην Γενεύη (Industrial, Product, Packaging, Furniture, Web Design - 3D modeling & visualization).

Διδάσκων Αργύριος Αρνέλλος «Συστημική Θεωρία - Πληροφορική»

Υποψήφιος διδάκτορας του Τμήματος Μηχανικών Σχεδίασης Προϊόντων και Συστημάτων του Παν/μίου Αιγαίου στη Σύρο. Ερευνητικά ενδιαφέροντα: Συστημική Θεωρία, Συστήματα Κυβερνητικής 2ης τάξης, Σημειωτική, Αυτο-οργανωμένα και Προσαρμοζόμενα Πολύπλοκα Πληροφοριακά Συστήματα, Τεχνητή Νοημοσύνη και Τεχνητή Ζωή (Αυτο-μετατρεπόμενα και Εξελισσόμενα Τεχνητά Περιβάλλοντα). Συμμετοχές σε ποικίλα Ευρωπαϊκά και Εθνικά ερευνητικά προγράμματα.

Διδάσκων Νικόλαος Βιορρές «Εφαρμογές Πληροφορικής»

Bachelor of Science(B.Sc.) Applied Computing and Digital Microelectronics University of Dundee Department of Applied Computing Dundee, UK / Master Degree (MSc.) / Interactive Multimedia Heriot Watt University Edinburgh Department of Electronic Systems Engineering Edinburgh. / Υποψήφιος Διδάκτωρ Πανεπιστημίου Αιγαίου - Τμήμα Μηχανικών Σχεδίασης Προϊόντων και Συστημάτων «Personalization / Adaptation in information systems». Ερευνητικά Ενδιαφέροντα: User Modeling/Profiling,

21

Artificial Inteligence, Adaptive Systems, Agents/Multiagent Systems, Information Systems, Portals, Real-time 3D Graphics, Computer Game network programming

Διδάσκων Μόδεστος Σταυράκης «Εφαρμογές Γραφικών Τεχνολογιών με Η/Υ»

BΑ(Hons) Creative Visualisation, MSc Computer Aided Graphical Technology Applications, University of Teesside. 3D Animation and Multimedia Design, AKTO Art & Design. Υποψήφιος Διδάκτορας του Τμήματος Μηχανικών Σχεδίασης Προϊόντων και Συστημάτων στη γνωστική περιοχή Human Creativity & Aesthetic Design. Ερευνητικά ενδιαφέροντα: Human Creativity, Aesthetic Design, Perceptual Human-Computer Interfaces, Design Agents, User Centered Design, Transparent User interfaces, Computer Aided Design, Computer Graphics & Animation, Behavioral Modelling.

Διδάσκων Δαμιανός Παπαδόπουλος «Σχεδίαση Βιομηχανικών Προϊόντων »

Δίπλωμα Industrial Designer του Πανεπιστημίου του Wuppertal Γερμανίας, ιδρυτής του γραφείου Wings of Design ( 1986 - 2002). Ειδικότητα σε concept και σχεδιασμό προϊόντων και συστημάτων (strategic-design, consumer and capital goods, mechatronics, household, medicine, public-design).

Διδάσκων Βελούδος Ματθαίος «Μέθοδοι Σχεδίασης Προϊόντων και Συστημάτων»

Δίπλωμα Μηχανολόγου Μηχανικού, Πανεπιστήμιο του Teesside Μεγάλης Βρετανίας Μεταπτυχιακό σε Εξελιγμένες Κατασκευαστικές Μεθόδους, Πανεπιστήμιο του Teesside Μεγάλης Βρετανίας. Επιστημονικά πεδία ενδιαφέροντος: Σχεδίαση Προϊόντων για Παραγωγή με Η/Υ, Μελέτη Πεπερασμένων Στοιχείων, Αντίστροφη Μηχανική, Γεωμετρική Μοντελοποίηση, Εικονική Πραγματικότητα, Τεχνητή Νοημοσύνη, Τεχνολογία Υλικών, Μηχανικές Ιδιότητες, Θερμοδυναμική.

Διδάσκοντες με απόσπαση από τη β’βάθμια εκπαίδευση

Διδάσκουσα Αύρα Καραφίλη «Αγγλικά»

Πτυχίο Αγγλικής Γλώσσας & Λογοτεχνίας, Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών, Master σε Εκπαίδευση (Εκπαιδευτική Ψυχολογία), Πανεπιστήμιο Bristol, U.K. (Συμβουλευτική Ψυχοθεραπεία - Systemic Approach, Επαγγελματικά Αγγλικά (English for Special Purposes), Δεξιότητες Επιστημονικής Μελέτης (University Study Skills)).

22

23

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ

Οι κυριότερες περιοχές έρευνας στο Τμήμα Μηχανικών Σχεδίασης Προϊόντων και Συστημάτων αφορούν στα εξής γνωστικά αντικείμενα:

Σχεδίαση Πληροφοριακών Συστημάτων Επικοινωνία Ανθρώπου Υπολογιστή Virtual and Mixed Reality Systems Systems Thinking Knowledge Based Systems / Διαχείριση Γνώσης / Έμπειρα Συστήματα Συστήματα Στήριξης Αποφάσεων Τεχνητή Νοημοσύνη Προσομοίωση Fuzzy Sets και Soft Computing Intelligent Agents On-line Learning / Τηλε-Εκπαίδευση Περιβάλλοντα Ανάπτυξης Λογισμικού Θεωρία Σχεδίασης Προϊόντων Ιστορία Σχεδίασης και Τεχνολογίας Διαχείριση της Σχεδίασης Εκπαιδευτικά Θέματα Σχεδίασης Σχεδίαση Συστημάτων Παραγωγής Σχεδίαση / Μελέτη Προϊόντων & Συστημάτων με Υπολογιστή Γεωμετρική Μοντελοποίηση Υπολογιστική Γραφική και Εικονική Πραγματικότητα Συστήματα Πολυμέσων Πληροφορική Κινηματογραφία Μαθηματικά Μοντέλα Συστημάτων Μέθοδοι Βελτιστοποίησης Θεωρία Αντίληψης και Αναπαράσταση Οπτικών Πληροφοριών Χρήση Νέων Τεχνολογιών και Υλικών στην Αισθητική Σχεδίαση Θεωρίες της Τέχνης για την Εκπαίδευση Ζωγραφική, Χαρακτική, Κατασκευές, Ψηφιδωτό

Το Τμήμα Μηχανικών Σχεδίασης Προϊόντων και Συστημάτων συμμετέχει σε ελληνικά και διεθνή ανταγωνιστικά έργα έρευνας και ανάπτυξης που άπτονται των ερευνητικών ενδιαφερόντων του διδακτικού και ερευνητικού προσωπικού. Όλα τα ερευνητικά έργα στηρίζονται σε συνεργασίες με φορείς από τα πανεπιστήμια και την βιομηχανία στο πλαίσιο ερευνητικών κοινοπραξιών. Τα περισσότερα έργα υποστηρίζονται από την εφαρμογή τεχνολογιών και μεθοδολογιών αιχμής, ορισμένα μάλιστα θεωρούνται πρωτοποριακά στον τομέα τους. Πληροφοριακά Συστήματα

Virtual and Mixed Reality Systems Systems Thinking Knowledge Based Systems Διαχείριση Γνώσης Συστήματα Στήριξης Αποφάσεων Τεχνητή Νοημοσύνη Προσομοίωση Computer Aided Discourse Analysis Fuzzy Sets και Soft Computing

24

Intelligent Agents On-line Learning. Βάσεις Δεδομένων Περιβάλλοντα Ανάπτυξης Λογισμικού Τηλε-Εκπαίδευση Έμπειρα Συστήματα Θεωρία Σχεδιασμού Προϊόντων Ιστορία της Τεχνολογίας και του Σχεδιασμού Διαχείριση του Σχεδιασμού Εκπαίδευση του Σχεδιασμού Σχεδιασμός/Μελέτη Προϊόντων & Συστημάτων με Υπολογιστή Γεωμετρική Μοντελοποίηση Αντίστροφη Μηχανική Υπολογιστική Γραφική και Εικονική Πραγματικότητα Συστήματα Πολυμέσων Επικοινωνία Ανθρώπου Υπολογιστή Κοινωνία της Πληροφορίας Πληροφορική Κινηματογραφία Μαθηματικά Μοντέλα Συστημάτων Μέθοδοι Βελτιστοποίησης Θεωρία Αντίληψης και Αναπαράσταση Οπτικών Πληροφοριών Θεωρία Χρώματος, Το Χρώμα και οι Ψυχολογικές Παράμετροι του Η Χρήση Νέων Τεχνολογιών και Υλικών από τον Καλλιτέχνη/Σχεδιαστή Ανάδειξη και Βελτιστοποίηση Εφαρμογών του Διαδικτύου, βασισμένες σε Θεωρίες της Τέχνης για

την Εκπαίδευση Σχέδιο, Γλυπτική, Εγκαταστάσεις Πολυμέσων Ζωγραφική, Χαρακτική, Κατασκευές, Ψηφιδωτό Διδακτική Ειδικών Αγγλικών και Ορολογίας Ειδική Μετάφραση Οι διδάσκοντες του Τμήματος Μηχανικών Σχεδίασης Προϊόντων και Συστημάτων έχουν ιδιαίτερα

σημαντική εμπειρία στη σχεδίαση και εκπόνηση ερευνητικών/αναπτυξιακών έργων ανταγωνιστικού χαρακτήρα σε διεθνή κλίμακα. Ακολούθως αναφέρονται αντιπροσωπευτικά σχετικά έργα:

Διεθνή Ανταγωνιστικά Έργα Έρευνας και Ανάπτυξης

1. ‘‘Διαχείριση και Ανταλλαγή Πληροφοριών στο Δικτυοκεντρικό Σχεδιασμό Προϊόντων: Μοντελοποίηση Γνώσεων σε Ταμιευτήρες Στοιχείων Προϊόντος’’, Πρόγραμμα Ερευνητικής & Τεχνολογικής Συνεργασίας Ελλάδας – Γαλλίας (2003 – 2005).

2. “Archeoguide”, Τουριστικός-Αρχαιολογικός Οδηγός Επαυξημένης Πραγματικότητας για την Αρχαία Ολυμπία, IST, 2000- 2002.

3. “GUARDIANS: Gateway for User Access to Remote Distributed Information and Network Services”, IST, IST-1999-20758, 2000.

4. “IRIS: Incorporating Requirements of People with Special Needs or Impairments to Internet-based Systems and Services”, IST, IST-1999-20758, 2000.

5. “Learning Centre Manager Qualification”, Leonardo, LeCMaQm 1999-2000. 6. “GESTALT: Getting Education Systems Talking across Leading Edge Technologies”, ACTS,

AC367, 1998-2000. 7. “KEYSTONE: Public Key Infrastructure”, INFOSEC ETS II, DG XIII, 1998. 8. “ Animbase: The On-line Studio”, Media2, δράση CARTOON, 1996-1999.

25

9. “GAIA: Generic Architecture for Information Availability”, ACTS, AC221,1996-1998. 10. “GEONICKEL”, BRITE-EURAM, European Commission, 1996-1997. 11. “SECURENET III: Implementing an Industrial Prototype - Definition Phase”, INNOVATION TTV,

CEC DG XIII, 1996. 12. “RENAISSANCE: Integration of High Performance Services for Interactive Vocational Training”,

ACTS, AC100, 1995-1997. 13. “SECURENET II: An Intelligent System for Detecting and Preventing Attacks in Open Networks”,

RACE, CEC DG XIII, 1994-1995. 14. “AMODEUS: Assaying Means of Design Expressions for Users and Systems”, ESPRIT, BRA 7040,

1992-1995. 15. “SECURENET: Expert Systems and Neural Networks for Protecting Computer Networks”, RACE,

CEC DG XIII, 1992. 16. “IDEAL: Interactive Dialogues for Explanation and Learning”, ESPRIT, Basic Research Action,

BRA 3160, 1989-1992.

Εθνικά Έργα Έρευνας και Ανάπτυξης

1. ‘‘Ολοκληρωμένο Περιβάλλον Ηλεκτρονικής Συνεργασίας για το Σχεδιασμό Προϊόντων και Παραγωγικών Διαδικασιών με Χρήση 3D Μοντέλων και Ανθρωποειδών'', Εγκεκριμένη πρόταση του προγράμματος "Ηλεκτρονικό Επιχειρείν", Επιχειρησιακό Πρόγραμμα "Κοινωνία της Πληροφορίας", Γενική Γραμματεία Έρευνας και Τεχνολογίας, Επιστημ. Υπεύθυνος: Ν. Σαπίδης. 2003-2005

2. ‘‘Διαχείριση και Ανταλλαγή Πληροφοριών στο Δικτυοκεντρικό Σχεδιασμό Προϊόντων: Μοντελοποίηση Γνώσεων σε Ταμιευτήρες Στοιχείων Προϊόντος’’, Πρόγραμμα Ε+Τ Συνεργασίας Ελλάδας – Γαλλίας (2003 – 2005), Γενική Γραμματεία Έρευνας και Τεχνολογίας, Επιστημ. Υπεύθυνος: Ν. Σαπίδης.

3. ‘‘Τεχνολογική Προοπτική Διερεύνηση στην Ελλάδα’’, Γενική Γραμματεία Έρευνας και Τεχνολογίας (2001 – 2004), Συμμετοχή: Ν. Σαπίδης.

4. “Διασφάλιση Ποιότητας, Ποιοτικός Έλεγχος και Μετρολογία”, Πρόγραμμα Εκπαίδευσης Προσωπικού, Ίδρυμα Εκτύπωσης Τραπεζογραμματίων και Αξιών της Τράπεζας της Ελλάδος (2002).

5. ‘‘Τεχνολογική Προοπτική Διερεύνηση στην Ελλάδα’’, Γενική Γραμματεία Έρευνας και Τεχνολογίας του Υπουργείου Ανάπτυξης (2001 – 2004).

6. “Ψηφιακά Σκηνικά”, Γ.Γ.Ε.Τ, Πρόγραμμα ΠΕΠΕΡ, 1997-2000.7. “Τεχνικές Εικονικής Πραγματικότητας στη Διαφήμιση”, Γ.Γ.Ε.Τ, Πρόγραμμα ΠΑΦΟΣ, 1997-2000.8. “GU-NET: Design and Development of the Greek Universities Network”, Υπουργείο Παιδείας,

1996-2000. 9. “AEGEAN-NET: Development of the Aegean Wide Area Network”, Υπουργείο Παιδείας, 1996-

2000. 10. “Analysis and Study of Network Services of Secondary Education (EDUnet)”, Operational

Programme of Education and Initial Training, 1999.11. “Security Study of the Ministry’s of Finance TAXIS Information System”, Υπουργείο Οικονομικών,

1999. 12. “Networks of Experts / Ikaros. Safety, Reliability and Quality in Information and Telecommunication

Technologies”, Γ.Γ.Ε.Τ, 1996-.13. “Use of Telematics in the Development of the Less Favoured Aegean Islands”, Υπουργείο Αιγαίου,

1996-1997.

26

14. “Tele-administration for the East Macedonia, Thrace and North Aegean Regions”, Γ.Γ.Ε.Τ., 1995-1997.

15. “Development and Applications of Information Systems and Primary Health Care in Aegean Islands, Using Soft Systems Methodology”, Εθνικός Οργανισμός Φαρμάκων, 1989-1991.

16. “Development of Simulation Models and Applications of Decision Support Systems in Commercial Shipping”, Υπουργείο Αιγαίου, 1987-1990.

17. "Προκαταρκτικός Σχεδιασμός Βιομηχανικού Προϊόντος: Γεωμετρικά/Πληροφοριακά Μοντέλα και Μέθοδοι για Αλληλεπιδραστικό Σχεδιασμό", ΗΡΑΚΛΕΙΤΟΣ: ΥΠΟΤΡΟΦΙΕΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΜΕ ΠΡΟΤΕΡΑΙΟΤΗΤΑ ΣΤΗ ΒΑΣΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ, Υπουργείο Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων, Επιστημ. Υπεύθυνος: Ν. Σαπίδης, 2002-2005

18. “Σχεδιασμός Βέλτιστης Κίνησης Ρομπότ Βασισμένος στην Υπολογιστική Γεωμετρία”, Πρόγραμμα Βασικής Έρευνας Πανεπιστημίου Πατρών “Κ. Καραθεοδωρής”, Συμμετοχή: Φ. Αζαριάδης, 2003-2006.

Εθνικά Εκπαιδευτικά Έργα:

Νοέμβριος 2002 – Ιούνιος 2003: Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα Πανεπιστημίου Αιγαίου --- Τράπεζας της Ελλάδος: “Διασφάλιση Ποιότητας, Ποιοτικός Έλεγχος και Μετρολογία”, Πρόγραμμα Εκπαίδευσης Προσωπικού, Ίδρυμα Εκτύπωσης Τραπεζογραμματίων και Αξιών της Τράπεζας της Ελλάδος, Επιστημ. Υπεύθυνος: Ν. Σαπίδης.

Διεθνή Εκπαιδευτικά Έργα

1. Learning Centre Manager Qualification (LeCMaQ), LEONARDO, 1999– 2. ΤRAM (Training and Research Actions in Multimedia), Professional Training Courses in

Management on Interactive Multimedia, MEDIA 2, 1997-2000.

27

28

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ

Τα εργαστήρια συμπληρώνουν και υποστηρίζουν την εκπαιδευτική και ερευνητική δραστηριότητα του Τμήματος Μηχανικών Σχεδίασης Προϊόντων και Συστημάτων του Πανεπιστημίου Αιγαίου.

Εργαστήρια Η/Υ Στην Πανεπιστημιακή Μονάδα Σύρου υπάρχουν δύο πλήρως εξοπλισμένα εργαστήρια Η/Υ τα οποία χρησιμοποιούνται για την υποστήριξη των μαθημάτων του Προγράμματος Σπουδών του Τμήματος και διατίθενται προς χρήση όλο το εικοσιτετράωρο στους φοιτητές, αποτελώντας το βασικό εργαλείο εκπαίδευσής τους. Κάθε εργαστήριο έχει 30 υπολογιστικές μονάδες, εκτυπωτές, σαρωτές, εποπτικό υλικό και λοιπό εξοπλισμό, απαραίτητο για την εκπαιδευτική διαδικασία. Τα εργαστήρια είναι πλήρως δικτυωμένα στο εσωτερικό δίκτυο του Πανεπιστημίου Αιγαίου και στο διαδίκτυο Internet. Κάθε φοιτητής έχει τον προσωπικό του κωδικό πρόσβασης στις υπηρεσίες των δικτύων και έχει τη δυνατότητα απεριόριστης χρήσης της υποδομής για ασκήσεις, εργασίες, μελέτη και έρευνα.

Εργαστήρια Σχεδίου / Χρώματος Στην Πανεπιστημιακή Μονάδα Σύρου υπάρχουν δύο πλήρως εξοπλισμένα εργαστήρια Σχεδίου/Χρώματος, που χρησιμοποιούνται για τη υποστήριξη των μαθημάτων Στούντιο (Σχέδιο/Χρώμα). Κάθε εργαστήριο έχει χώρους κατασκευών, καβαλέτα και όλα τα απαραίτητα υλικά ζωγραφικής, σχεδίου και κατασκευών, απαραίτητα για την εκπαιδευτική διαδικασία.

Εργαστήριο εικονικής πραγματικότητας και πολυμέσων Οι γενικές κατευθύνσεις δραστηριότητας του εργαστηρίου ορίστηκαν στη βάση των επιστημονικών στόχων του Τμήματος, στον κλάδο των συστημάτων πολυμέσων και εικονικής πραγματικότητας, και αναφέρονται επιγραμματικά ως ακολούθως:

Προαγωγή της βασικής γνώσης σε θέματα εικονικής και επαυξημένης πραγματικότητας, πολυμεσικής σχεδίασης και δημιουργίας εικονικού περιβάλλοντος, με έμφαση στην πολυ-τροπική χρήση τους.

Παραγωγή εκπαιδευτικών και σχεδιαστικών εργαλείων, σε συνεργασία με το επιστημονικό προσωπικό του τμήματος.

Πολιτιστικές εφαρμογές με ιδιαίτερη έμφαση στη σχεδίαση εύχρηστου περιβάλλοντος εμβύθισης και επαυξημένης πραγματικότητας (entertainment design, cultural heritage, tourism).

Συνεργατικά περιβάλλοντα για κοινωνικο-τεχνικές οργανώσεις (collaborative environments).Οι κατευθύνσεις στις οποίες στηρίζεται η τεχνογνωσία του προσωπικού του εργαστηρίου είναι:

- Virtual Reality (VR) tools for learning, education, training- Human Computer Interaction - Sociotechnical environments (Systems Design)- Digital design for all (P.I.P, Interfaces)- Entertainment design- Augmented Reality Systems- Cultural VR systems (Heritage, Tourism, Entertainment Parks)- Collaborative environments (distributed & networked virtual environments)

Εργαστήριο ταχείας πρωτυποποίησης ( Rapid Prototyping)Οι γενικές κατευθύνσεις δραστηριότητας του εργαστηρίου αποτελούν εξειδίκευση των επιστημονικών στόχων του Τμήματος στον τομέα της ψηφιακής σχεδίασης και αναφέρονται επιγραμματικά ως ακολούθως:

Προαγωγή της βασικής γνώσης σε θέματα ψηφιακής σχεδίασης, με έμφαση στην παραγωγή πρωτότυπων σχεδίων.

29

Παραγωγή εκπαιδευτικών και σχεδιαστικών εργαλείων σε συνεργασία με το επιστημονικό προσωπικό του τμήματος.

Σχεδίαση βιομηχανικών εφαρμογών, με ιδιαίτερη έμφαση στη σχεδίαση με εργαλεία ηλεκτρονικών υπολογιστών (CAD-CAM, prototyping, reverse engineering).

Οι ερευνητικές κατευθύνσεις στις οποίες στηρίζεται η τεχνογνωσία του προσωπικού του εργαστηρίου:- Computer Aided Design /Computer Aided Manufacturing- VR tools for design (Virtual Prototyping, Rapid Prototyping)- Digital design for all (P.I.P, Interfaces)- Industrial design- Technical VR systems and reverse engineering- Collaborative environments (distributed & networked engineering environments)

30

31

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

Ακαδημαϊκό Έτος – Εξάμηνα Σπουδών

Το ακαδημαϊκό έτος αρχίζει κάθε χρόνο την 1η Σεπτεμβρίου και λήγει στις 31 Αυγούστου του επομένου, περιλαμβάνοντας δύο εξάμηνα σπουδών, το χειμερινό και το εαρινό. Το χειμερινό εξάμηνο αρχίζει το δεύτερο δεκαπενθήμερο του Σεπτεμβρίου και το εαρινό λήγει το δεύτερο δεκαπενθήμερο του Ιουνίου. Οι ακριβείς ημερομηνίες καθορίζονται από τη Σύγκλητο του Πανεπιστημίου στο πλαίσιο του ετήσιου προγραμματισμού. Κάθε εξάμηνο περιλαμβάνει δεκατέσσερις (14) πλήρεις εβδομάδες διδασκαλίας και τουλάχιστον δύο (2) για την πρώτη εξεταστική περίοδο. (βλέπε ακαδημαϊκό ημερολόγιο στο τέλος του οδηγού)

Για κάθε εξάμηνο υπάρχουν δύο εξεταστικές περίοδοι. Η πρώτη περίοδος ορίζεται αμέσως μετά τη λήξη του συγκεκριμένου εξαμήνου και η δεύτερη ορίζεται το Σεπτέμβριο πριν την έναρξη του επόμενου χειμερινού εξαμήνου. Η ακριβής διάρκεια των περιόδων και ο καθορισμός των ημερομηνιών έναρξης και λήξης αποφασίζονται από τη Σύγκλητο του Πανεπιστημίου και δημοσιοποιούνται από τη Γραμματεία του Τμήματος με ανακοινώσεις στους σχετικούς πίνακες και στη σελίδα του Διαδικτύου www.syros.aegean.gr.

Πρώτη Εγγραφή

Η φοίτηση στο Τμήμα αρχίζει με την πρώτη εγγραφή του φοιτητή. Η εγγραφή των πρωτοεισαγομένων φοιτητών γίνεται στην αρχή του χειμερινού εξαμήνου σε ημερομηνίες που ανακοινώνονται από το Υπουργείο Παιδείας στον ημερήσιο τύπο και αφορούν όλα τα Α.Ε.Ι. Για την ολοκλήρωση της πρώτης εγγραφής είναι αναγκαία η κατάθεση των δικαιολογητικών που προβλέπουν οι σχετικές διατάξεις κανονισμού, ενώ φοιτητές που ανήκουν σε ειδικές κατηγορίες (μετεγγραφόμενοι, κατατασσόμενοι, κ.λ.π.) εγγράφονται με ειδικές προϋποθέσεις και δικαιολογητικά τα οποία προβλέπονται από αντίστοιχες κανονιστικές διατάξεις και σε προθεσμίες που ανακοινώνονται εγκαίρως.

Εγγραφή σε Μαθήματα

Στην αρχή του εξαμήνου και εντός τακτής προθεσμίας κάθε φοιτητής/τρια πρέπει να καταθέσει στη Γραμματεία του Τμήματος συμπληρωμένο Δελτίο Εγγραφής σε Μαθήματα (ΔΕΜ), το οποίο περιλαμβάνει τα μαθήματα που επιθυμεί να παρακολουθήσει στο συγκεκριμένο εξάμηνο. Η κατάθεση του ΔΕΜ παρέχει στον φοιτητή το δικαίωμα παρακολούθησης μαθημάτων και εργαστηρίων, συμμετοχής στις εξετάσεις των συγκεκριμένων μαθημάτων και παραλαβής των αντίστοιχων διδακτικών βοηθημάτων. Μετά τη λήξη της προθεσμίας εγγραφής δεν γίνονται δεκτά ΔΕΜ, ούτε αιτήσεις για αλλαγή ΔΕΜ το οποίο έχει κατατεθεί εμπρόθεσμα.

Κάθε φοιτητής μπορεί να δηλώσει μαθήματα (Υποχρεωτικά ή Επιλογής) του τρέχοντος ακαδημαϊκού εξαμήνου και μαθήματα των προηγουμένων εξαμήνων, στα οποία δεν έχει επιτύχει και τα οποία διδάσκονται στο τρέχον εξάμηνο.

Κάθε φοιτητής δικαιούται να δηλώσει μαθήματα επόμενων εξαμήνων αποκλειστικά και μόνο εφόσον έχει περάσει επιτυχώς όλα τα μαθήματα προηγούμενων εξαμήνων. Κάθε περίπτωση εξετάζεται από τη Γενική Συνέλευση του Τμήματος (κατόπιν σχετικής αίτησης).

Ο συνολικός αριθμός μαθημάτων από το τρέχον ή/και τα προηγούμενα εξάμηνα που μπορούν να δηλωθούν δεν θα πρέπει να υπερβαίνει τον αριθμό (ν+2), όπου ν ο αριθμός των μαθημάτων του τρέχοντος εξαμήνου του φοιτητή (το ν ορίζεται στον οδηγό σπουδών για κάθε εξάμηνο).

Στον περιορισμό του (ν+2) δεν συμπεριλαμβάνεται ένα μάθημα Αγγλικών, και τα μαθήματα που χαρακτηρίζονται ως Υ0.

32

Δεν είναι δυνατό να προσέλθει σε εξετάσεις ένας φοιτητής σε μάθημα το οποίο δεν έχει συμπεριλάβει στη δήλωση εγγραφής.

Καταργήθηκε η αυτόματη δήλωση μαθημάτων της παρ.2 του άρθρου 44 του Εσωτερικού Κανονισμού.

Παρέχεται η δυνατότητα διόρθωσης του δελτίου εγγραφής εντός των καθορισμένων ημερομηνιών.

Κάθε φοιτητής μπορεί να δηλώσει για παρακολούθηση, σε κάθε εξάμηνο των σπουδών του, το πολύ μέχρι δύο (2) μαθήματα επιπλέον του αριθμού μαθημάτων που συνιστώνται στο ενδεικτικό πρόγραμμα για το εξάμηνο στο οποίο βρίσκεται. Σε ένα χειμερινό εξάμηνο μπορούν να δηλωθούν μόνο μαθήματα που περιλαμβάνονται στα χειμερινά εξάμηνα του ισχύοντος Προγράμματος Σπουδών. Αντίστοιχα, σε ένα εαρινό εξάμηνο μπορούν να δηλωθούν μαθήματα μόνο θερινών εξαμήνων. Τα μαθήματα των τεσσάρων πρώτων εξαμήνων είναι “Υποχρεωτικά” για τη λήψη πτυχίου. Υποχρεωτικό μάθημα που αντικαθίσταται από άλλο προσμετράται κανονικά για τους φοιτητές οι οποίοι εξασφάλισαν προβιβάσιμο βαθμό ενώ οι αποτυχόντες υποχρεούνται να εγγραφούν στο αντίστοιχο νέο υποχρεωτικό μάθημα. Υποχρεωτικό μάθημα που καταργείται προσμετράται κανονικά για τους φοιτητές οι οποίοι εξασφάλισαν προβιβάσιμο βαθμό ενώ για τους αποτυχόντες θεωρείται ως ουδέποτε διδαχθέν.

Σχετικά με τα μαθήματα ξένης γλώσσας (Αγγλικά), κατά την έναρξη του 1ου εξαμήνου όλοι οι πρωτοετείς φοιτητές λαμβάνουν μέρος σε δοκιμασία κατάταξης και κατατάσσονται, ανάλογα με την επίδοσή τους, στο μάθημα Αγγλικά Ι ή ΙΙ ή ΙΙΙ. Είναι υποχρεωτική η επιτυχής παρακολούθηση τουλάχιστον των δύο τελευταίων (ΙΙΙ και IV) από τα προσφερόμενα τέσσερα μαθήματα Αγγλικής. Τα μαθήματα αυτά προσμετρώνται ως ένα υποχρεωτικό μάθημα στο βαθμό πτυχίου και η αντίστοιχη βαθμολογία είναι ο μέσος όρος της βαθμολογίας του φοιτητή στα δύο τελευταία μαθήματα της σειράς (Αγγλικά ΙΙΙ και ΙV).

Γνωστικές Κατευθύνσεις

Κατά την διάρκεια των σπουδών τους οι φοιτητές/ήτριες έχουν την ευκαιρία να εμβαθύνουν τις γνώσεις τους σε μια από τις τρεις γνωστικές κατευθύνσεις:

ΚΤ1 Επικοινωνία Ανθρώπου – Μηχανής (Interaction Design - HCI)

ΚΤ2 Σχεδίαση με Η/Υ (Industrial & Engineering Design)

ΚΤ3 Οργανωσιακή σχεδίαση (Design Management & Management of Design)

Σε κάθε κατεύθυνση υπάρχει ένα σύνολο διαθέσιμων μαθημάτων Βασικής Επιλογής Κατεύθυνσης (ΒΕΚ) τα οποία μπορεί να επιλέξει ο φοιτητής/ήτρια που επιθυμεί να αποκτήσει μεγαλύτερη εξειδίκευση στα αντίστοιχο γνωστικό πεδίο. Η επιλογή κατεύθυνσης δεν αναγράφεται στο πτυχίο.

Έλεγχος Επιδόσεων

Κάθε εξαμηνιαίο μάθημα εξετάζεται (τελική γραπτή ή προφορική εξέταση) στο τέλος του εξαμήνου κατά το οποίο διδάχθηκε. Ο υπεύθυνος του μαθήματος έχει την απόλυτη ευθύνη για: την επιλογή του τρόπου διεξαγωγής της εξέτασης και των θεμάτων, την γενική διεξαγωγή της εξέτασης, την βαθμολογία και την έκδοση των αποτελεσμάτων, σύμφωνα με τις κατευθύνσεις που ορίζει η Γ.Σ. του Τμήματος. Η βαθμολογία των επιδόσεων των φοιτητών ορίζεται με βάση την κλίμακα μηδέν (0) έως δέκα (10) με χρήση κλασματικού μέρους μισής μονάδας (0,5) και με βάση επιτυχίας βαθμό πέντε (5). Σε περίπτωση αποτυχίας, ο φοιτητής μπορεί να επανεξετασθεί κατά την επαναληπτική εξεταστική περίοδο του

33

Σεπτεμβρίου και σε περίπτωση δεύτερης αποτυχίας σε επανεξέταση υποχρεωτικού μαθήματος, ο φοιτητής υποχρεούται να το επαναλάβει σε επόμενο εξάμηνο.

Προϋποθέσεις απόκτησης ΔΙΠΛΩΜΑΤΟΣ (ελάχιστες)Για την απόκτηση διπλώματος ο/η φοιτητής/τρια θα πρέπει:

να έχει συμπληρώσει τον ελάχιστο απαιτούμενο αριθμό Διδακτικών Μονάδων δηλαδή 260

να έχει εκπονήσει επιτυχώς τη Διπλωματική του/της Εργασία

να έχει παρακολουθήσει επιτυχώς τουλάχιστον 58 μαθήματα (Υποχρεωτικά, Ενισχυτικά Υ0, Υποχρεωτικά Επιλογής Κατεύθυνσης, Ελεύθερης Επιλογής, Πρακτική Άσκηση) πληρώντας τις ακόλουθες ελάχιστες απαιτήσεις (ανά κατηγορία μαθημάτων):

Ελάχιστες απαιτήσεις ανά κατηγορία μαθήματος, για την απόκτηση διπλώματοςΚατηγορίες μαθημάτων

Ο φοιτητής οφείλει να έχει παρακολουθήσει επιτυχώς

Παρατηρήσεις

Υποχρεωτικά Μαθήματα (Υ)

Όλα τα Υ μαθήματα που αντιστοιχούν στο Πρόγραμμα Σπουδών του έτους εισαγωγής του.

Το κάθε μάθημα προσμετρείται (ως Υ, ΥΕΚ ή ΕΕ) με τα χαρακτηριστικά που είχε στο εξάμηνο που δηλώθηκε και παρακολουθήθηκε επιτυχώς από το φοιτητή.

Επιπλέον μαθήματα Υ, προσμετρούνται ως ΕΕ

Μαθήματα ΥΕΚ που θα παρακολουθήσει ο φοιτητής πλέον των 8, προσμετρούνται ως ΕΕ.

Η Π.Α. είναι υποχρεωτική και ισότιμη με δύο (2) μαθήματα

Ο φοιτητής εντός των ΕΕ μπορεί να συμπεριλάβει το πολύ έως δύο μαθήματα ορολογίας ξένης γλώσσας.

Ενισχυτικά Μαθήματα Υ0

Όλα τα Υ0 μαθήματα που αντιστοιχούν στο Π.Σ. του έτους εισαγωγής του.

Πρακτική Άσκηση Μία (1) Θερινή Πρακτική Άσκηση.

Μαθήματα ΥΕΚ Οκτώ (8) μαθήματα ΥΕΚ από τα οποία τα τέσσερα (4) να ανήκουν σε μία κατεύθυνση και από (2) δύο σε κάθε μια από τις υπόλοιπες δύο κατευθύνσεις. (4+2+2)

Μαθήματα ΕΕ Αριθμό μαθημάτων ΕΕ για τη συμπλήρωση των 58 μαθημάτων.

Ειδική μεταβατική διάταξη για τις απαιτήσεις διπλώματος φοιτητών με έτος εισαγωγής το 2000

Για τους φοιτητές με έτος εισαγωγής το 2000 οι απαιτήσεις διπλώματος είναι μειωμένες κατά δύο (2) μαθήματα (εκ των υστέρων διαίρεση του γνωστικού αντικειμένου μαθημάτων και δημιουργία νέων μαθημάτων).Στην περίπτωση που φοιτητής με έτος εισαγωγής 2000 δεν έχει επιτύχει σε (Υ) μάθημα του οποίου το γνωστικό αντικείμενο διαιρέθηκε, θα πρέπει υποχρεωτικά να παρακολουθήσει τα μαθήματα που προέκυψαν από αυτό, οπότε το ελάχιστο πλήθος μαθημάτων αυξάνεται αντίστοιχα.

34

Γενικοί κανόνες για το πρόγραμμα ΣπουδώνΚάθε μάθημα ισχύει για ένα ακαδημαϊκό έτος και χαρακτηρίζεται από έναν κωδικό αριθμό μαθήματος. Σε περίπτωση που αλλάξουν κάποια στοιχεία ενός μαθήματος, αυτό χαρακτηρίζεται από νέο κωδικό αριθμό μαθήματος και αντικαθιστά το προηγούμενο.Το κάθε μάθημα καταχωρείται με τον κωδικό αριθμό μαθήματος και τα χαρακτηριστικά που είχε στο εξάμηνο που δηλώθηκε και παρακολουθήθηκε επιτυχώς από το φοιτητή.Φοιτητής που έχει επιτύχει σε ένα μάθημα, δεν μπορεί να το δηλώσει πάλι, ούτε αυτό, ούτε τα μαθήματα που το έχουν αντικαταστήσει.Σε περίπτωση αλλαγών προγράμματος σπουδών ισχύουν οι προβλεπόμενες μεταβατικές διατάξεις που εγκρίνει η ΠΓΣ του Τμήματος.Σε περίπτωση αλλαγής της μορφής ενός μαθήματος εν γένει ισχύουν τα ακόλουθα:Πίνακας Ενδεικτικών Ενεργειών κατά την αλλαγή του Προγράμματος ΣπουδώνΕΙΔΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

ΑΛΛΑΓΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΦΟΙΤΗΤΗ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ

Υ Κατάργηση Ο φοιτητής παρακολουθεί ένα ΕΕ μάθημα αντ΄αυτού.

Δεν μεταβάλλεται ο ελάχιστος αριθμός των 58 μαθημάτων ως προϋπόθεση για την απόκτηση διπλώματος.

Υ Μετονομασία μαθήματος ή αντικατάσταση ή διαίρεση σε δύο ή περισσότερα Υ μαθήματα

Ο φοιτητής παρακολουθεί όλα τα μαθήματα «κλώνους» που προέκυψαν από το αντικαθιστούμενο μάθημα

Υ Εξέλιξη μαθήματος σε ΥΕΚ ή σε ΕΕ

Ο φοιτητής επιλέγει αν θα παρακολουθήσει το μάθημα αυτό ή κάποιο άλλο μάθημα ΥΕΚ ή ΕΕ

ΥΕΚ/ΕΕ Μετατροπή σε Υ Αποτελεί υποχρεωτικό μάθημα για όλους όσους θα το δηλώσουν από το ακαδημαϊκό έτος που έγινε η αλλαγή και μετά.

35

Διπλωματική ΕργασίαΔιπλωματική Εργασία

Η Διπλωµατική Εργασία είναι µια εκτεταµένη εργασία, αναλυτική, συνθετική, πειραµατική ή πάνω σε κάποια εφαρµογή, που εκπονείται από τους τελειόφοιτους προκειµένου να αποκτήσουν τον τίτλο του Διπλωµατούχου Μηχανικού Σχεδίασης Προϊόντων & Συστημάτων. Αποτελεί ένα συγκεντρωτικό επιστέγασµα των σπουδών και σκοπός της είναι να δώσει στον φοιτητή τη δυνατότητα να ολοκληρώσει τις γνώσεις του, σε περιοχή που ορίζει το Τμήμα ύστερα από αίτησή του, και να παρουσιάσει τις ικανότητές του στην επεξεργασία αυτοτελούς θέµατος της Επιστήµης του Μηχανικού Σχεδίασης Π.&Σ.. Στη Διπλωµατική Εργασία είναι αφιερωµένο ολόκληρο το 10ο εξάµηνο, κατά τη διάρκεια του οποίου ο φοιτητής, που ακολουθεί το ενδεικτικό πρόγραμμα σπουδών δεν παρακολουθεί µαθήµατα.Διαδικασία Ανάληψης Διπλωματικής Εργασίας

Για την ανάληψη Διπλωματικής Εργασίας ο φοιτητής οφείλει να έχει ολοκληρώσει τις υποχρεώσεις του σε όλα τα μαθήματα των 8 πρώτων εξαμήνων του ενδεικτικού Προγράμματος Σπουδών ή να οφείλει το πολύ επτά (7) για τη συμπλήρωση των απαιτήσεων λήψης διπλώματος.Ο φοιτητής που επθυμεί να αναλάβει την εκπόνηση ΔΕ θα πρέπει να τη συμπεριλάβει στη Δήλωση Μαθημάτων που γίνεται στην αρχή του εξαμήνου. Στη Δήλωση Μαθημάτων ο φοιτητής αναγράφει το θέμα της ΔΕ (εάν έχει καταλήξει σε αυτό σε συνεννόηση με κάποιο διδάσκοντα) ή την κατεύθυνση και τα επιστημονικά πεδία στα οποία επιθυμεί να κινηθεί. Στη συνέχεια η γενική Συνέλευση Τμήματος εξετάζει το αίτημά του και στην περίπτωση που ο φοιτητής πληρεί τις προϋποθέσεις προβαίνει στις εξής ενέργειες: Ορισμός θέματος ΔΕ. Εάν ο φοιτητής έχει δηλώσει το θέμα της ΔΕ που επιθυμεί να εκπονήσει, η ΓΣ

κρίνει την επάρκεια του θέματος αυτού και εγκρίνει την εκπόνησή του. Στην περίπτωση που ο φοιτητής δεν έχει καταλήξει ως προς το αντικείμενο της εργασίας, η ΓΣ ζητεί από τους διδάσκοντες να προτείνουν θέματα ΔΕ στο φοιτητή (κατά προτεραιότητα με βάση τη δήλωσή του), να έλθουν σε προσωπική διαβούλευση μαζί του και σε επόμενη ΓΣ επικυρώνει το θέμα της ΔΕ. Για την επιλογή του φοιτητή που θα αναλάβει κάποιο θέμα ΔΕ, αρμόδιος να αποφασίσει είναι ο διδάσκων που υποστηρίζει το συγκεκριμένο θέμα. Η ΓΣ φροντίζει ώστε σε κάθε περίοδο να υπάρχει αριθμητική επάρκεια προσφερομένων θεμάτων για την κάλυψη όλων των φοιτητών που επιθυμούν να εκπονήσουν ΔΕ.

Ορισμός επιβλέποντα καθηγητή. Επίβλεψη ΔΕ γίνεται από μέλη ΔΕΠ του Τμήματος. Σε ειδικές περιπτώσεις (με απόφαση της ΓΣ Τμήματος) επίβλεψη μπορεί να γίνει από μέλη ΔΕΠ άλλων Τμημάτων ή Πανεπιστημίων (στα πλαίσια συνεργασιών), αλλά και από διδάσκοντες με σύμβαση ΠΔ 407.

Ορισμός εξεταστικής επιτροπής. Στην εξεταστική επιτροπή συμμετέχουν μέλη ΔΕΠ του Τμήματος. Σε ειδικές περιπτώσεις (με απόφαση της ΓΣ Τμήματος), στην εξεταστική επιτροπή μπορεί να συμμετέχει και ως ένα το πολύ μέλος ΔΕΠ άλλου Τμήματος ή Πανεπιστημίου (στα πλαίσια συνεργασιών), αλλά και διδάσκοντες με σύμβαση ΠΔ 407. Η ΓΣ προτείνει στα μέλη, τη συμμετοχή τους στην εξεταστική επιτροπή και στην ίδια ή σε επόμενη ΓΣ επικυρώνει τη σύνθεση αυτής.

Διαδικασία Παράδοσης Διπλωματικής Εργασίας

Η προφορική εξέταση της ΔΕ γίνεται το νωρίτερο στο τέλος του εξαμήνου που αυτή δηλώθηκε και το αργότερο μετά την παρέλευση τριών εξαμήνων. Στην περίπτωση που ο φοιτητής δεν ολοκληρώσει τη ΔΕ εντός τριών ακαδημαϊκών εξαμήνων από τη δήλωσή της, οφείλει να ζητήσει από την ΓΣ Τμήματος είτε την παράταση για ένα εξάμηνο είτε την ανάληψη νέου θέματος.Η προφορική εξέταση στη Διπλωµατική Εργασία γίνεται μετά από ειδική ανοικτή παρουσίαση, στις περιόδους Ιουνίου, Οκτωβρίου και Φεβρουαρίου και µε την προϋπόθεση ότι ο φοιτητής έχει επιτύχει σε όλα τα µαθήµατα που προβλέπονται από το κανονικό πρόγραµµα σπουδών.

Πριν την παρουσίαση της ΔΕ, ο φοιτητής συντάσσει ανακοίνωση την οποία αποστέλλει στη Γραμματεία του Τμήματος και η οποία αναρτάται τουλάχιστον 3 εργάσιμες ημέρες πριν την διεξαγωγή αυτής. Η ανακοίνωση

36

περιλαμβάνει το όνομα του φοιτητή, το αντικείμενο της ΔΕ, το όνομα του επιβλέποντα καθηγητή και τον ακριβή χρόνο και χώρο της παρουσίασης.Ο φοιτητής παραδίδει ένα αντίγραφο της ΔΕ στον επιβλέποντα καθηγητή και από ένα σε κάθε μέλος της επιτροπής αξιολόγησης τουλάχιστον επτά (7) ημέρες πριν την παρουσίαση αυτής.Το περιεχόμενο της παρουσίασης επιλέγεται από τον φοιτητή σε συνεργασία με τον διδάσκοντα και περιλαμβάνει:

Περίληψη της Διπλωματικής Εργασίας

Παρουσίαση των καινοτόμων σημείων της Διπλωματικής Εργασίας

Διαδικασία ερωτήσεων με την εξεταστική επιτροπή

Διαδικασία ανοικτών ερωτήσεων από το κοινό που παρακολουθεί την παρουσίαση.

Μετά την παρουσίαση, η εξεταστική επιτροπή σε κλειστή συζήτηση αξιολογεί τη ΔΕ, προτείνει διορθώσεις ή συμπληρώσεις (οι οποίες θα γίνουν από το φοιτητή με ευθύνη του επιβλέποντα και πριν την τελική παράδοση του αντιτύπου για το αρχείο του Τμήματος) και παραδίδεί τη βαθμολογία της.Ο βαθμός της ΔΕ προκύπτει από το μέσο όρο της βαθμολογίας της εξεταστικής επιτροπής. Για τη βαθμολογία της ΔΕ επιτρέπεται η χρήση κλασµατικού µέρους µισού βαθµού, τόσο από τα μέλη της επιτροπής όσο και στον τελικό βαθμό που προκύπτει. Για τη ΔΕ, βάση επιτυχίας είναι το 5,5. Στην περίπτωση όπου έστω και ένα μέλος της επιτροπής δώσει βαθμό κάτω της βάσης (του 5,5 δηλαδή) ο φοιτητής οφείλει να επαναλάβει την εξέτασή του.Φοιτητής που αποτυγχάνει στις προφορικές εξετάσεις της ΔΕ µπορεί µετά από αίτησή του, να εξεταστεί µια ακόµα φορά σε επόµενη περίοδο. Αν αποτύχει και δεύτερη φορά, ο φοιτητής µε αίτησή του ζητά νέο θέµα στην ίδια ή άλλη περιοχή, προκειµένου να εξεταστεί σε επόµενη περίοδο προφορικών εξετάσεων ΔΕ. Μετά την ολοκλήρωση της ΔΕ ο φοιτητής παραδίδει αντίτυπο στη Γραμματεία του Τμήματος.

Προϋποθέσεις Απόκτησης Πτυχίου

Για την απόκτηση πτυχίου απαιτείται η επιτυχής εξέταση 38 υποχρεωτικών μαθημάτων και 16 μαθημάτων επιλογής εκ των οποίων τουλάχιστον 6 θα πρέπει να είναι μαθήματα Βασικής Επιλογής Κατεύθυνσης (ΒΕΚ). Επίσης κάθε φοιτητής/ήτρια πρέπει να έχει εξεταστεί επιτυχώς σε τουλάχιστον 2 ΒΕΚ από κάθε μία από τις τρεις γνωστικές κατευθύνσεις. Επιπλέον απαιτείται η επιτυχής ολοκλήρωση της Διπλωματικής Εργασίας και της Πτυχιακής Άσκησης. Συνοψίζοντας οι προϋποθέσεις απόκτησης πτυχίου είναι: Επιτυχής Εξέταση:

38 Υποχρεωτικών Μαθημάτων 16ΒΕΚ και/ή ΕΕ (τουλάχιστον 2 ΒΕΚ ανά κατεύθυνση)

Διπλωματική Εργασία (στο 5ο έτος)Πτυχιακή Άσκηση

37

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ 2004-2005

38

Μαθήματα ανά εξάμηνοΜαθήματα ανά Εξάμηνο

Χρησιμοποιούνται οι παρακάτω συντομογραφίες: Υ: Υποχρεωτικό Μάθημα Υ0: Υποχρεωτικό μάθημα χωρίς διδακτικές μονάδες ΕΕ: Μάθημα ελεύθερης επιλογής ΒΥΕΚ: Υποχρεωτικό μάθημα επιλογής κατεύθυνσης ΝΕ: Εβδομαδιαίες ώρες εργαστηρίου ΔΜ-ν: Διδακτικές Μονάδες. * όπου ν ο αριθμός των μαθημάτων του εξαμήνου

ΚΩΔ. ΜΑΘΗΜΑ ΕΙΔΟΣ ΘΕΩΡ. ΕΡΓ. Δ.Μ.1ο ΕΞΑΜΗΝΟ          ν=5        1101 ΑΠΕΙΡΟΣΤΙΚΟΣ ΛΟΓΙΣΜΟΣ Ι Υ 4 2 51151 ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ Ι Υ 4 2 51201 ΘΕΩΡΙΑ ΚΑΙ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΣΧΕΔΙΑΣΗΣ Ι Υ 4   41302 ΣΤΟΥΝΤΙΟ Ι (ΣΧΕΔΙΟ/ΧΡΩΜΑ) Υ   8 31250 ΙΣΤΟΡΙΑ ΣΧΕΔΙΑΣΗΣ & ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ Ι Υ 4   41001 ΑΓΓΛΙΚΑ Ι Υ0 4    1350 ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΕΛΕΥΘΕΡΟΥ ΣΧΕΔΙΟΥ I Υ0   2  

         2ο ΕΞΑΜΗΝΟ          ν=6        2102 ΑΠΕΙΡΟΣΤΙΚΟΣ ΛΟΓΙΣΜΟΣ ΙΙ Υ 4   42201 ΘΕΩΡΙΑ ΚΑΙ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΣΧΕΔΙΑΣΗΣ ΙΙ Υ 4   42302 ΣΤΟΥΝΤΙΟ ΙΙ (ΣΧΕΔΙΟ/ΧΡΩΜΑ) Υ   8 3

3051ΓΡΑΜΜΙΚΗ ΑΛΓΕΒΡΑ & ΑΝΑΛΥΤΙΚΗ ΓΕΩΜΕΤΡΙΑ Υ 4 2 5

3151ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ, ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΕΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ Ι Υ 4 2 5

2250 ΙΣΤΟΡΙΑ ΣΧΕΔΙΑΣΗΣ & ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΙΙ Υ 4   42450 ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΕΛΕΥΘΕΡΟΥ ΣΧΕΔΙΟΥ ΙΙ Υ0   2  2351 ΑΓΓΛΙΚΑ ΙΙ Υ0 4    

         3ο ΕΞΑΜΗΝΟ          ν=6        2152 ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ ΙΙ Υ 4 2 52401 ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΣΧΕΔΙΑΣΗ ΜΕ Η/Υ Υ 4 2 53251 ΣΤΟΥΝΤΙΟ ΙΙΙ (ΣΧΕΔΙΟ/ΧΡΩΜΑ) Υ   8 33350 ΔΙΑΚΡΙΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Υ 4   43450 ΔΙΑΦΟΡΙΚΕΣ ΕΞΙΣΩΣΕΙΣ Υ 3   33400 ΜΗΧΑΝΙΚΗ ΥΛΙΚΟΥ ΣΩΜΑΤΟΣ Υ 4   43301 ΑΓΓΛΙΚΑ ΙΙΙ Υ0   4 1

         4ο ΕΞΑΜΗΝΟ        

39

  ν=6        4050 ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΣΥΣΤΗΜΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ Υ 4   44150 ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΗ ΣΧΕΔΙΑΣΗ Υ 4   4

4200ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ, ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΕΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ ΙΙ Υ 4 2 5

4301 ΣΤΟΥΝΤΙΟ ΙV Υ   8 34402 Εισαγωγή στις Πιθανότητες και τη Στατιστική Υ 4 2 54350 ΥΛΙΚΑ Υ 4   44001 ΑΓΓΛΙΚΑ IV Υ0   4 1

         5ο ΕΞΑΜΗΝΟ          ν=7        4251 Επιχειρησιακή ερευνα/Μάνατζμεντ Y 4   45000 Ανάλυση και Σχεδίαση Πληροφ. Συστημάτων Y 4   45150 Σχεδίαση με Η/Υ Y 4 2 55200 Μηχανική Υλικών Συστημάτων Y 4   45300 Στούντιο V Y 3 3 45050 Ιστορία της Τέχνης Ι Y 4   47201 Εργονομία Υ 4   4

         6ο ΕΞΑΜΗΝΟ          ν=7        3201 Μέθοδοι Ανάπτυξης Προϊόντων & Συστημάτων Y 4 2 56150 Γραφικά Y 4 2 56200 Σχεδίαση Συστημάτων (Systems Design) Y 4   46300 Στούντιο VI Y 3 3 46400 Τεχνολογία και Προγραμματισμός στο Διαδίκτυο Y 4 2 56101 Αλληλεπίδραση Ανθρώπου – Μηχανής Υ 4   46350 Εισαγωγή στο Μάρκετινγκ και Μοντέλα Μάρκετινγκ Υ 4   4

         7ο ΕΞΑΜΗΝΟ          ν=7        7350 Νέα υλικά ΥΕΚΙΙ 4   47150 Σχεδίαση για όλους (Design for all) ΥΕΚΙ 4   47253 Θεωρία Οργανώσεων ΥΕΚΙΙΙ 4   47051 Αλγόριθμοι, Δομές δεδομένων ΕΕ 3 2 47103 Θεωρία Επικοινωνίας ΕΕ 3   37300 Στούντιο VII ΕΕ 3 3 47400 Γραφικές Τέχνες ΕΕ 3 2 47450 Προσομοίωση (Simulation) ΕΕ 3 2 47500 Σχεδίαση Νέων Μέσων (Πολυμέσων) ΕΕ 3 2 47550 Οπτικοακουστικές Τεχνικές ΕΕ 3 2 47001 Γερμανικά Ι ΕΕ   3 17600 Ιταλικά Ι EE   3 1

40

         8ο ΕΞΑΜΗΝΟ          ν=7        8650 Σχεδίαση Ηλεκτρονικού Επιχειρείν ΥΕΚΙΙΙ 4   48051 Τεχνολογία Πολυμέσων ΥΕΚΙ 3 2 48150 Γνωστική Επιστήμη (Cognitive Science) ΥΕΚΙ 4   48250 Ρομποτική ΥΕΚΙΙ 4   48350 Σχεδίαση Βιομηχανικών Συστημάτων ΥΕΚΙΙ 4   48100 Κοινωνιολογία ΕΕ 3   38200 Παραστατική Κινηματογραφία (animation) ΕΕ 3 2 48300 Στούντιο VIII ΕΕ 3 3 48400 ΕΚΤΥΠΩΤΙΚΗ (Printing) ΕΕ 3 2 46051 Ιστορία Τέχνης ΙΙ ΕΕ 3   38700 Σχεδίαση ειδικού υφάσματος ΕΕ 3   38750 Σχεδίαση οχημάτων ΕΕ 3   38550 Τεχνητή Νοημοσύνη ΕΕ 3   38600 Βάσεις Δεδομένων ΕΕ 3   38001 Γερμανικά ΙΙ EE   3 18500 Ιταλικά ΙΙ EE   3 18900 Πρακτική Άσκηση Υ     7

         9ο ΕΞΑΜΗΝΟ          ν=7        9900 Διαχείριση Σχεδίασης (Design management) Y 4   49250 Σχεδίαση Πληροφορίας (Information Architecture) ΥΕΚΙ 4   49350 Mechantronics ΥΕΚΙΙ 4   49450 Συστήματα Υποστήριξης Αποφάσεων ΥΕΚΙΙΙ 4   49500 Σχεδίαση Παραγωγής ΥΕΚΙΙΙ 4   49050 Project Management ΕΕ 3   39750 Στρατηγικός Σχεδιασμός ΕΕ 3   39100 Νομικά στο Design ΕΕ 3   39150 Εισαγωγή στο Περιβάλλον ΕΕ 3   39650 Περιβαλλοντικά Προβλήματα Πλανητικής Κλίμακας ΕΕ 3   39800 Σχεδίαση Περιβαλλοντικών Συστημάτων ΕΕ 3   39200 Φύλο και Πολιτισμός ΕΕ 3   39700 Φύλο, Θετικές Επιστήμες και Νέες Τεχνολογίες ΕΕ 3   39300 Ψυχολογία (Psychology) ΕΕ 3   39400 Συνεργατικά Συστήματα ΕΕ 3   39550 Εικονική Πραγματικότητα (Virtual Reality) ΕΕ 3 2 49600 Πληροφορική Κινηματογραφία (Computer Animation) ΕΕ 3 2 49850 Computer Games / Edutainment ΕΕ 3 2 4

         10ο ΕΞΑΜΗΝΟ        10900 Διπλωματική Εργασία Υδ     26

41

Α’ Εξάμηνο

Όλα τα μαθήματα του Α’ εξαμήνου είναι “Υποχρεωτικά”.

Κωδικός Όνομα Μαθήματος Είδος Μαθήματος

Ώρες ΔιδασκαλίαςΔιδακτικές ΜονάδεςΏρες

ΘεωρίαςΏρες

Εργασ.

1301 Στούντιο Ι (Σχέδιο / Χρώμα) Υ - 8 4

1101 Απειροστικός λογισμός Ι Υ 4 2 5

1151 Πληροφορική Ι Υ 4 2 5

1000 Αγγλικά Ι Υ0 4 - -

1350 Εργαστήρια Ελεύθερου Σχεδίου Υ0 - 2 -

1051 Εργαστήρια Εφαρμογών Πληροφορικής Ι

Υ0 - 2 -

1201 Θεωρία και Μεθοδολογία Σχεδίασης Ι Υ 4 - 4

1250 Ιστορία Σχεδίασης και Τεχνολογίας Ι Υ 4 - 4

Το μάθημα “Εργαστήρια Εφαρμογών Πληροφορικής Ι {1051}” αντικαθιστά το μάθημα “Ελεύθερα Εργαστήρια {1050}”.

Το μάθημα “Πληροφορική Ι {1151}” αντικαθιστά το μάθημα “Πληροφορική και Πληροφοριακά Συστήματα Ι {1150}”.

Το μάθημα “Θεωρία και Μεθοδολογία Σχεδίασης Ι {1201}” αντικαθιστά το μάθημα “Εισαγωγή στη Θεωρία και Μεθοδολογία Σχεδίασης Ι {1200}”.

Το μάθημα “Στούντιο Ι (Χρώμα-Σχέδιο) {1301}” αντικαθιστά το μάθημα “Στοιχεία Σχεδίου και Χρώματος Ι {1300}”.

Το μάθημα “ Απειροστικός λογισμός Ι {1101}” αντικαθιστά το μάθημα “Μαθηματικά Ι {1100}”.

Β’ Εξάμηνο

Όλα τα μαθήματα του Β’ εξαμήνου είναι “Υποχρεωτικά”.

Κωδικός Όνομα Μαθήματος Είδος Μαθήματος

Ώρες ΔιδασκαλίαςΔιδακτικές ΜονάδεςΏρες

ΘεωρίαςΏρες

Εργασ.

2301 Στούντιο ΙI (Σχέδιο / Χρώμα) Υ - 8 4

2101 Απειροστικός Λογισμός ΙΙ Υ 4 2 5

2350 Αγγλικά ΙΙ Υ0 4 - -

42

2051 Εργαστήρια Εφαρμογών Πληροφορικής II

Υ0 - 2 -

3051 Γραμμική Άλγεβρα & Αναλυτική Γεωμετρία

Υ 4 2 5

3151 Τεχνολογίες, Μεθοδολογίες Προγραμματισμού Ι

Υ 3 3 5

2250 Ιστορία Σχεδίασης και Τεχνολογίας ΙI Υ 4 - 4

2201 Θεωρία και Μεθοδολογία Σχεδίασης ΙΙ

Υ 4 - 4

Το μάθημα “Εργαστήρια Εφαρμογών Πληροφορικής ΙI {2051}” αντικαθιστά το μάθημα “ Εργαστήρια Εφαρμογών Πληροφορικής {2050}”.

Το μάθημα “Θεωρία και Μεθοδολογία Σχεδίασης ΙI {2201}” αντικαθιστά το μάθημα “Εισαγωγή στη Θεωρία και Μεθοδολογία Σχεδίασης IΙ {2200}”.

Το μάθημα “Στούντιο ΙI (Χρώμα-Σχέδιο) {2301}” αντικαθιστά το μάθημα “Στοιχεία Σχεδίου και Χρώματος IΙ {2300}”.

Το μάθημα “ Απειροστικός λογισμός ΙΙ {2101}” αντικαθιστά το μάθημα “Μαθηματικά ΙΙ {2100}”.

Γ’ Εξάμηνο

Όλα τα μαθήματα του Γ’ εξαμήνου είναι “Υποχρεωτικά”.

Κωδικός Όνομα Μαθήματος Είδος Μαθήματος

Ώρες ΔιδασκαλίαςΔιδακτικές ΜονάδεςΏρες

ΘεωρίαςΏρες

Εργασ.

2152 Πληροφορική ΙΙ Υ 4 2 5

3250 Στούντιο ΙΙI (Σχέδιο / Χρώμα) Υ - 8 4

3300 Αγγλικά ΙΙΙ Υ0 4 - -

3350 Διακριτά Μαθηματικά Υ 4 - 4

2401 Εισαγωγή στη Σχεδίαση με Η/Υ Υ 4 2 5

3400 Μηχανική Υλικού Σώματος Υ 4 - 4

3050 Μαθηματικά ΙΙΙ Υ 4 2 5

3150 Τεχνολογίες & Μεθοδολογίες Προγραμματισμού Ι

Υ 3 3 5

Το μάθημα “Πληροφορική IΙ {2152}” αντικαθιστά το μάθημα “Πληροφορική IΙ {2151}”. Το μάθημα “Εισαγωγή στη Σχεδίαση με Η/Υ {2401}” αντικαθιστά το μάθημα “Εισαγωγή στη

Σχεδίαση με Η/Υ {2400}”. Το μάθημα “Μαθηματικά IΙΙ {3050}” διδάσκεται εκτάκτως και για τελευταία φορά κατά το χειμερινό

εξάμηνο του ακαδημαϊκού έτους 2002-2003. Από το ακαδημαϊκό έτος 2003-2004 το μάθημα καταργείται.

43

Το μάθημα “Τεχνολογίες & Μεθοδολογίες Προγραμματισμού Ι {3150}” διδάσκεται κατ’ εξαίρεση στο χειμερινό εξάμηνο του ακαδημαϊκού έτους 2002-2003 για τους φοιτητές του δεύτερου έτους.

Το μάθημα “Διακριτά Μαθηματικά {3350}” δεν είναι υποχρεωτικό για τους τριτοετείς φοιτητές του ακαδημαϊκού έτους 2002-2003..

Το μάθημα “Εισαγωγή στη Σχεδίαση με Η/Υ {2401}” αντικαθιστά το μάθημα “Εισαγωγή στη Σχεδίαση με Η/Υ {2400}”.

Το μάθημα “Στούντιο ΙΙΙ (Σχέδιο / Χρώμα) {3250}” από το ακαδημαϊκό έτος 2002-2003 καταργείται.

Δ’ Εξάμηνο

Όλα τα μαθήματα του Δ’ εξαμήνου είναι “Υποχρεωτικά”.

Κωδικός Όνομα Μαθήματος Είδος Μαθήματος

Ώρες ΔιδασκαλίαςΔιδακτικές ΜονάδεςΏρες

ΘεωρίαςΏρες

Εργασ.

4300 Στούντιο ΙV (Σχέδιο / Χρώμα) Υ - 8 4

4200 Τεχνολογίες, Μεθοδολογίες Προγραμματισμού ΙΙ

Υ 3 3 5

4401 Εισαγωγή στις Πιθανότητες και τη Στατιστική

Υ 4 2 5

4000 Αγγλικά ΙV Υ0 4 - -

4050 Εισαγωγή στη Συστημική Θεωρία Υ 4 - 4

4150 Διαδραστική Σχεδίαση Υ 4 - 4

4350 Υλικά Υ 4 - 4

Ε’ Εξάμηνο

Όλα τα μαθήματα του Ε’ εξαμήνου είναι “Υποχρεωτικά”.

Κωδικός Όνομα Μαθήματος Είδος Μαθήματος

Ώρες ΔιδασκαλίαςΔιδακτικές ΜονάδεςΏρες

ΘεωρίαςΏρες

Εργασ.

5000 Ανάλυση και Σχεδίαση Πληροφ. Συστημάτων

Υ 4 - 4

5050 Ιστορία της Τέχνης Ι Υ 4 - 4

5150 Σχεδίαση με Η/Υ Υ 4 2 5

5200 Μηχανική Υλικών Συστημάτων Υ 4 - 4

5300 Στούντιο V Υ - 4 4

4251 Επιχειρησιακή Έρευνα/Μάνατζμεντ Υ 4 - 4

44

4401 Εισαγωγή στις Πιθανότητες και τη Στατιστική

Υ 4 2 5

Το μάθημα “Επιχειρησιακή Έρευνα/Μάνατζμεντ IΙ {4251}” αντικαθιστά το μάθημα “Επιχειρησιακή Έρευνα/Μάνατζμεντ IΙ {4250}”.

Το μάθημα “Εισαγωγή στις Πιθανότητες και τη Στατιστική {4401}” διδάσκεται κατ’ εξαίρεση στο χειμερινό εξάμηνο του ακαδημαϊκού έτους 2002-2003 για τους φοιτητές του τρίτου έτους.

ΣΤ’ Εξάμηνο

Κωδικός Όνομα Μαθήματος Είδος Μαθήματος

Ώρες ΔιδασκαλίαςΔιδακτικές ΜονάδεςΏρες

ΘεωρίαςΏρες

Εργασ.

6400 Τεχνολογίες Προγραμματισμού στο Διαδίκτυο

Υ 3 3 5

6150 Γραφικά Υ 4 2 5

6200 Σχεδίαση Συστημάτων (Systems Design)

Υ 4 - 4

6100 Αλληλεπίδραση Ανθρώπου – Μηχανής

ΒΕΚΙ 4 2 5

3201 Μέθοδοι Ανάπτυξης Προϊόντων και Συστημάτων

Υ 4 2 5

6300 Στούντιο VI Υ - 4 4

6050 Ιστορία Τέχνης ΙΙ ΕΕ 3 - 3

6350 Εισαγωγή στο Μάρκετινγκ και μοντέλα Μάρκετινγκ

ΒΕΚΙΙΙ 4 - 4

Το μάθημα “Μέθοδοι Ανάπτυξης Προϊόντων και Συστημάτων {3201}” αντικαθιστά το μάθημα “Μέθοδοι Ανάπτυξης Προϊόντων και Συστημάτων {3200}”.

Ζ’ Εξάμηνο

Κωδικός Όνομα Μαθήματος Είδος Μαθήματος

Ώρες ΔιδασκαλίαςΔιδακτικές ΜονάδεςΏρες

ΘεωρίαςΏρες

Εργασ.

7000 Γερμανικά Ι ΕΕ 3 - -

7050 Αλγόριθμοι, Δομές δεδομένων ΕΕ 3 2 4

7100 Θεωρία Επικοινωνίας ΕΕ 3 - 3

45

7150 Σχεδίαση για όλους (Design for all) ΒΕΚΙ 4 - 4

7200 Εργονομία Υ 4 - 4

7250 Θεωρία Οργανώσεων ΒΕΚΙΙΙ 4 - 4

7300 Στούντιο VII ΕΕ - 4 4

7350 Νέα υλικά ΒΕΚΙΙ 4 - 4

7400 Γραφικές Τέχνες ΕΕ 3 2 4

7450 Προσομοίωση (Simulation) ΕΕ 3 2 4

7500 Σχεδίαση Νέων Μέσων (Πολυμέσων) ΕΕ 3 2 4

7550 Παραστατική Κινηματογραφία (animation)

ΕΕ 3 2 4

Η’ Εξάμηνο

Κωδικός Όνομα Μαθήματος Είδος Μαθήματος

Ώρες ΔιδασκαλίαςΔιδακτικές ΜονάδεςΏρες

ΘεωρίαςΏρες

Εργασ.

8000 Γερμανικά ΙΙ ΕΕ 3 - -

8050 Τεχνολογία Πολυμέσων Υ 4 2 5

8100 Κοινωνιολογία ΕΕ 3 - 3

8150 Γνωστική Επιστήμη (Cognitive Science)

ΒΕΚΙ 4 - 4

8200 Εικονική Πραγματικότητα (Virtual Reality)

ΕΕ 3 2 4

8250 Ρομποτική ΒΕΚΙΙ 4 - 4

8300 Στούντιο VIII ΕΕ - 4 4

8350 Σχεδίαση Βιομηχανικών Συστημάτων ΒΕΚΙΙ/ΙΙΙ 4 - 4

8400 ΕΚΤΥΠΩΤΙΚΗ (Printing) ΕΕ 3 2 4

8450 Πληροφορική Κινηματογραφία (Computer Animation)

ΕΕ 3 2 4

8500 Διαχείριση Σχεδίασης (Design management)

Υ 4 - 4

46

Θ’ Εξάμηνο

Κωδικός Όνομα Μαθήματος Είδος Μαθήματος

Ώρες ΔιδασκαλίαςΔιδακτικές ΜονάδεςΏρες

ΘεωρίαςΏρες

Εργασ.

9000 Ιταλικά Ι ΕΕ 3 - -

9050 Project Management ΕΕ 3 - 3

9100 Νομικά στο Design ΕΕ 3 - 3

9150 Εισαγωγή στο Περιβάλλον ΕΕ 3 - 3

9200 Φύλο και Πολιτισμός ΕΕ 3 - 3

9250 Σχεδίαση Πληροφορίας (Information Architecture)

ΒΕΚΙ 4 - 4

9300 Ψυχολογία (Psychology) ΕΕ 3 - 3

9350 Mechatronics ΒΕΚΙΙ 4 - 4

9400 Συνεργατικά Συστήματα ΕΕ 3 - 3

9450 Συστήματα Υποστήριξης Αποφάσεων ΒΕΚΙΙΙ 4 - 4

9500 Σχεδίαση Παραγωγής ΒΕΚΙΙΙ 4 - 4

9550 Οπτικοακουστικές Τεχνικές ΕΕ 3 2 4

9600 Computer Games / Edutainment ΕΕ 3 2 4

9650 Διπλωματική Εργασία Υδ - - 12

Ι’ Εξάμηνο

Κωδικός Όνομα Μαθήματος Είδος Μαθήματος

Ώρες ΔιδασκαλίαςΔιδακτικές ΜονάδεςΏρες

ΘεωρίαςΏρες

Εργασ.

10000 Ιταλικά ΙΙ ΕΕ 3 - -

10050 Τεχνητή Νοημοσύνη ΕΕ 3 2 4

10100 Περιβαλλοντικά Προβλήματα Πλανητικής Κλίμακας

ΕΕ 3 - 3

10150 Φύλο και Τεχνολογίες ΕΕ 3 - 3

10200 Βάσεις Δεδομένων ΕΕ 3 2 4

10250 Σχεδίαση Ηλεκτρονικού Επιχειρείν ΒΕΚΙΙΙ 4 - 4

10300 Στρατηγικός Σχεδιασμός ΕΕ 3 - 3

47

10350 Σχεδίαση Περιβαλλοντικών Συστημάτων

ΕΕ 3 - 3

10400 Σχεδίαση ειδικού υφάσματος ΕΕ 3 2 4

10450 Σχεδίαση οχημάτων ΕΕ 3 2 4

10500 Πρακτική Άσκηση Υδ - -

48

Μαθήματα ανά Κατεύθυνση

ΠΡΩΤΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ: Επικοινωνία Ανθρώπου – Μηχανής

Αλληλεπίδραση Ανθρώπου – Μηχανής Σχεδίαση για όλους Γνωστική Επιστήμη Σχεδίαση Πληροφορίας

ΔΕΥΤΕΡΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ: Σχεδίαση με Η/Υ

Νέα υλικά Ρομποτική Σχεδίαση Βιομηχανικών Συστημάτων Mechatronics

ΤΡΙΤΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ: Οργανωσιακή σχεδίαση

Εισαγωγή στο Μάρκετινγκ και μοντέλα Μάρκετινγκ Θεωρία Οργανώσεων Σχεδίαση Βιομηχανικών Συστημάτων Συστήματα Υποστήριξης Αποφάσεων Σχεδίαση Παραγωγής Σχεδίαση Ηλεκτρονικού Επιχειρείν

49

Ύλη Μαθημάτων ανά Εξάμηνο

Πέραν από τις παρακάτω περιγραφές, επιπλέον πληροφορίες για το πρόγραμμα σπουδών, την ύλη των μαθημάτων, κλπ, βρίσκονται στη διεύθυνση του Διαδικτύου www.syros.aegean.gr.* Συντομογραφίες: Ε= Είδος, Ω=Ώρες Διδασκαλίας, Δ=Διδακτικές Μονάδες, θ=θεωρία, =εργαστήρια

Α’1ο Εξάμηνο

Ε: Ω: Δ:

1001 Αγγλικά Ι Ε: Υ0 Ω: θ4 Δ: 01000 Αγγλικά Ι

Υ0-ΔΜ-0

Στόχος του μαθήματος είναι η εξοικείωση των φοιτητών με ορολογία σχετική με τα μαθήματα που περιλαμβάνονται στο πρόγραμμα σπουδών του Τμήματος. Για το σκοπό αυτό χρησιμοποιείται ένα βασικό βιβλίο ορολογίας (διαφορετικής θεματολογίας για κάθε εξάμηνο) αλλά και επιστημονικά άρθρα, συγγράμματα, εφημερίδες και οπτικοακουστικό υλικό. Επιπλέον, οι φοιτητές διδάσκονται βασικές δομές & τη λειτουργία της Γλώσσας ώστε να αποκτήσουν ευχέρεια στη χρήση της.

1051 Εργαστήρια Εφαρμογών Πληροφορικής Ι

Υ0 3Ε ΔΜ-0

Ο σκοπός των εργαστηρίων εφαρμογών πληροφορικής είναι η εξοικείωση των φοιτητών με τον υπολογιστή ως σύγχρονο εργαλείο επιστημονικής εργασίας. Οι φοιτητές έρχονται σε επαφή με τα σύγχρονα λειτουργικά συστήματα εξοικειώνονται ως προς τη χρήση τους και μέσα από αυτή γνωρίζουν μία ευρεία σειρά εφαρμογών απαραίτητων στην καθημερινή μελέτη τους, στην εργασία τους αλλά και γενικότερα για την προσωπική και ομαδική παραγωγικότητα. Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στην διαχείριση αρχείων, στην επεξεργασία κειμένων, παρουσιάσεων και λογιστικών φύλλων, καθώς και στο Διαδίκτυο και στη χρήση του ως πηγής άντλησης πληροφοριών και ως εργαλείου για επικοινωνίες (e-mail), εκμάθηση και ομαδική εργασία.

1101 Απειροστικός Λογισμός Ι Ε: Υ Ω: θ4, ε2

Δ: 5

1101 Απειροστικός Λογισμός ΙΥ2EΔΜ-5

Ο σκοπός του μαθήματος είναι η εξοικείωση των φοιτητών με τις μεθόδους του διαφορικού και ολοκληρωτικού λογισμού συναρτήσεων μιας μεταβλητής. Το μάθημα περιλαμβάνει διαλέξεις και τεστ. Η συμμετοχή στα τεστ είναι υποχρεωτική.Ύλη του μαθήματος: Όρια συναρτήσεων. Αντίστροφες συναρτήσεις. Αντίστροφες τριγωνομετρικές συναρτήσεις, υπερβολικές συναρτήσεις. Επανάληψη παραγώγων. Μελέτη συνάρτησης. Κανόνας de l’Hospital. Εκθετική σύγκλιση στο ±. Τύπος του Taylor. Προσέγγιση συναρτήσεων από πολυώνυμα, σειρές Taylor γνωστών συναρτήσεων. Αόριστο ολοκλήρωμα: ιδιότητες, μέθοδοι ολοκλήρωσης, ολοκλήρωση συναρτήσεων ειδικής μορφής. Ορισμένο ολοκλήρωμα (ξεκινώντας από το αόριστο): γεωμετρική ερμηνεία, ιδιότητες, σχέση ολοκλήρωσης με παραγώγιση, εφαρμογές (εμβαδά, μήκος καμπύλης, όγκοι εκ περιστροφής). Γενικευμένα ολοκληρώματα.

50

1151 Πληροφορική Ι Ε: Υ Ω: θ4, ε2

Δ: 5

1151 Πληροφορική ΙΤο μάθημα εισάγει τους φοιτητές στη χρήση της πληροφορικής τεχνολογίας . Σκοπός του είναι η κατανόηση της αξίας και των δυνατοτήτων των πληροφοριακών συστημάτων. Έμφαση δίνεται σε αρχές, έννοιες και τάσεις των πληροφοριακών συστημάτων, που διατηρούν την χρησιμότητά τους για ικανό χρονικό διάστημα μέσα στο αντικείμενο των υπολογιστών και των εφαρμογών της πληροφορικής. Παρέχεται το νοητικό και θεωρητικό υπόβαθρο που εξηγεί τη λειτουργία των συσκευών, τους περιορισμούς του εξοπλισμού και τη λειτουργία του λογισμικού συστήματος και των εφαρμογών. Παρουσιάζεται η αναπαράσταση διαφόρων τύπων πληροφορίας σε ψηφιακή μορφή. Γίνεται μια σύντομη ιστορική αναδρομή στην τεχνολογία των υπολογιστών. Στο εργαστήριο γίνεται άσκηση στις εφαρμογές προσωπικής και ομαδικής παραγωγικότητας, όπως επεξεργασία κειμένου και λογισμικό παρουσιάσεων. Ιδιαίτερη έμφαση δίδεται στο Διαδίκτυο και στη χρήση του ως πηγής άντλησης πληροφοριών και ως εργαλείου για επικοινωνίες, εκμάθηση και ομαδική εργασία. Το περιεχόμενο του μαθήματος έχει ιδιαίτερα διαμορφωθεί, ώστε να δίνεται έμφαση στις εφαρμογές και στα συστήματα που είναι χρήσιμα στη σχεδίαση προϊόντων και συστημάτων. Η κάλυψη του αντικειμένου αγγίζει, ευαισθητοποιεί, ερεθίζει τις μαθησιακές ανάγκες των φοιτητών και παρουσιάζει τα χαρακτηριστικά και τις δυνατότητες των σύγχρονων υπολογιστικών συστημάτων, ώστε να τύχουν αξιοποίησης στα ειδικευμένα μαθήματα του προγράμματος σπουδών που θα έπονται.

1201 Θεωρία και Μεθοδολογία Σχεδίασης Ι Ε: Y Ω: θ4 Δ: 41201 Θεωρία και Μεθοδολογία Σχεδίασης Ι

Το μάθημα αποτελεί μία βασική εισαγωγή σε ζητήματα θεωρίας και μεθοδολογίας του σχεδιασμού (design). Ο εκπαιδευτικός στόχος είναι η εξοικείωση των φοιτητών με το σχεδιασμό και η ευαισθητοποίησή τους ως προς το εύρος και τις προεκτάσεις του. Ο ένας άξονας του μαθήματος βασίζεται στο συνδυασμό και την εφαρμογή διαφόρων μεθόδων για τη διερεύνηση ενός θέματος, για ανάπτυξη ιδεών, για αξιολόγηση, κλπ. Η εισαγωγή στις μεθόδους συνδυάζεται με αντίστοιχες ασκήσεις στην τάξη. Στον άλλο άξονα του μαθήματος, αναλύονται οι υπάρχουσες προσεγγίσεις στην τρισδιάστατη μοντελοποίηση και ανάπτυξη προϊόντος, οι οποίες λαμβάνουν υπόψη και την παραγωγική διαδικασία. Καταδεικνύεται η ανάγκη ανάπτυξης πληροφοριακά πλήρους ηλεκτρονικού μοντέλου και παρουσιάζονται οι βασικές μεθοδολογίες σχεδίασης/μελέτης προϊόντος με υπολογιστή (computer-aided design/engineering – CAD/CAE). Τμήματα του μαθήματος πραγματοποιούνται με τη συνεργασία προσκεκλημένων διδασκόντων.

1250 Ιστορία Σχεδίασης και Τεχνολογίας Ι Ε: Υ Ω: θ4 Δ: 41250 Ιστορία Σχεδίασης και Τεχνολογίας Ι

Δίδεται ένα συνοπτικό χρονικό της ιστορίας της σχεδίασης και της τεχνολογίας όπου αναφέρονται περιληπτικά οι κυριότερες συνιστώσες που επηρεάζουν την τεχνολογική εξέλιξη με έμφαση στους κοινωνικούς, οικονομικούς και στρατιωτικούς παρά΄γοντες από τη μια μεριά και τους αισθητικούς, πολιτιστικούς και ψυχολογικούς από την άλλη. Συγκεκριμένα ιστορικά παραδείγματα μας επιτρέπουν να εισάγουμε βασικές έννοιες για την κατανόηση της Ιστορίας της σχεδίασης και της τεχνολογίας, όπως π.χ. «διαφοροποίηση», «ανάγκη», «εξέλιξη», «καινοτομία», «επιλογή», «συνέχεια και ασυνέχεια». Στο Α’ εξάμηνο δίνεται έμφαση σε παραδείγματα που αφορούν στην ανάπτυξη της τεχνικής και της επικοινωνίας έως και την περίοδο πριν την βιομηχανική επανάσταση (1750-1800 μ.Χ.).

1350 Εργαστήρια Ελευθέρου Σχεδίου Ι Ε: Υ0 Ω: ε2 Δ: 0

51

Η διδασκαλία του μαθήματος πραγματοποιείται με την εκτέλεση σχεδίων εκ του φυσικού. Στόχο είναι η κατανόηση για εκτέλεση σχεδίου αντικειμένου ή σύνθεσης εκ του φυσικού, απόδοση αναλογιών και τόνων, εκτέλεση πεντάλεπτων σχεδίων εκ φυσικού περιστρεφόμενου θέματος-μοντέλου, εφαρμογή των στοιχείων προοπτικής στην απεικόνιση φυσικού θέματος. Θέματα που μελετούνται αφορούν υλικά και μέσα σχεδίασης, οπτική εκτίμηση, κλίμακα, αναλογίες, μέγεθος και τοποθέτηση θέματος στην σχεδιαστική επιφάνεια, εμπειρία του φωτός, δομή και οργάνωση σχεδίου, χωρικές σχέσεις (άξονες), ρυθμιστικές γραμμές, ισορροπίες σχεδιαστικού χώρου, στοιχεία οπτικού βάθους, γραμμική αναπαράσταση τρίτης διάστασης, οπτικό πεδίο, επίπεδο προβολής, μεθοδολογία σχεδίασης αντικειμένων σε προοπτική, προοπτική σύνθεση, ισομετρική προοπτική, κατασκευή με πλαστικά υλικά και μελέτη πάνω στις δυνατότητες τομής και συναρμογής απλών στερεών με σκοπό τη δημιουργία ενός συμπαγούς αντικειμένου

1302 Στούντιο Ι (Χρώμα-Σχέδιο) Ε: Υ Ω: ε8 Δ: 31301 Στούντιο Ι (Χρώμα-Σχέδιο)Στόχος του μαθήματος είναι η ενημέρωση και εξοικείωση των σπουδαστών σε θέματα οπτικής

αντίληψης και αισθητικής. Στοιχεία του σχεδίου όπως γραμμή, τόνος, φόρμα, σχέση φιγούρας-χώρου, αναλογίες θα εξετασθούν στα πλαίσια του μαθήματος. Ασκήσεις παρατήρησης και μελέτης της ορατής

πραγματικότητας θα αναδείξουν τον πλούτο και την πολυπλοκότητα της ζωγραφικής πράξης, θα οξύνουν την παρατήρηση των σπουδαστών και θα διευρύνουν τον τρόπο αντίληψης τους. Βασικές

αρχές του χρώματος και αναφορές σε σχετικές θεωρίες θα βοηθήσουν τους σπουδαστές στην κατανόηση της γλώσσας και των δυνατοτήτων του χρώματος.

2ο Β’ Εξάμηνο

2051 Εργαστήρια Εφαρμογών Πληροφορικής ΙΙ Το εργαστήριο αυτό αποτελεί συνέχεια του ομώνυμου εργαστηριακού μαθήματος του πρώτου εξαμήνου. Σκοπός του είναι η περαιτέρω εξοικείωση των φοιτητών με προχωρημένες εφαρμογές ή με σύνθετες δραστηριότητες των εφαρμογών που ήδη γνωρίζουν και με τις οποίες έχουν ήδη εξοικειωθεί. Γίνεται εξοικείωση ως προς ειδικές λειτουργίες για την επεξεργασία κειμένου, παρουσιάσεις και λογιστικά φύλλα, καθώς και βάσεις δεδομένων. Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στην κατασκευή ιστοσελίδων και στη χρήση λογισμικών επεξεργασίας εικόνας και video. Σκοπός του εργαστηρίου αυτού είναι να προετοιμάσει τους φοιτητές για τα ειδικά μαθήματα που θα ακολουθήσουν και που απαιτούν χρήση των εφαρμογών αυτών, έτσι ώστε η προσοχή του εκπαιδευόμενου να επικεντρώνεται στο διδασκόμενο αντικείμενο και όχι στις διαδικασίες χρήσης της κάθε εφαρμογής.

2102 Απειροστικός Λογισμός ΙΙ Ε: Υ Ω: θ4 Δ: 42101 Απειροστικός Λογισμός ΙΙΤο μάθημα περιλαμβάνει αφενός μια στοιχειώδη εισαγωγή στις διαφορικές εξισώσεις πρώτης και

δεύτερης τάξης και αφ' ετέρου μια εισαγωγή στο διαφορικό και ολοκληρωτικό λογισμό συναρτήσεων πολλών μεταβλητών. Περιλαμβάνει διαλέξεις και τεστ. Η συμμετοχή στα τεστ είναι υποχρεωτική.

Ύλη του μαθήματος: Μιγαδικοί αριθμοί. Επίλυση συνήθων διαφορικών εξισώσεων α' και β' τάξης, εφαρμογές στη Φυσική. Συστήματα συντεταγμένων στο επίπεδο και στο χώρο. Καμπύλες στο επίπεδο και στο χώρο: Συνέχεια, διαφόριση και ολοκλήρωση. Καμπυλότητα. Συναρτήσεις δύο και τριών μεταβλητών: Όρια, συνέχεια, μερικές παράγωγοι, παραγώγιση. Κανόνας αλυσίδας. Τύπος του Taylor. Μέγιστα-ελάχιστα. Ακρότατα υπό συνθήκες. Πεπλεγμένες συναρτήσεις. Διανυσματικά πεδία, απόκλιση, στροβιλισμός. Διπλό ολοκλήρωμα. Αλλαγή μεταβλητής. Επικαμπύλια ολοκληρώματα.

52

Θεώρημα Green. Απλή αναφορά στο επιφανειακό ολοκλήρωμα, τριπλό ολοκλήρωμα, θεωρήματα Stokes-Gauss.

2201 Θεωρία και Μεθοδολογία Σχεδίασης ΙΙ Ε: Υ Ω: θ4 Δ: 42201 Θεωρία και Μεθοδολογία Σχεδίασης ΙΙ

Το μάθημα αυτό είναι συνέχεια του ομώνυμου μαθήματος του πρώτου εξαμήνου και βασίζεται στην ίδια λογική. Οι φοιτητές θα επεξεργάζονται μία γκάμα ασκήσεων, με βάση τις οποίες θα αναπτυχθούν θεωρητικά και μεθοδολογικά ζητήματα σχεδίασης. Επίσης, θα μελετηθούν μέθοδοι ηλεκτρονικής μοντελοποίησης προϊόντων και συστημάτων που επικεντρώνονται στην (α) αισθητική και λειτουργική ανάλυση προϊόντος, (β) μορφολογική ανάλυση και βελτιστοποίηση πολύπλοκων συστημάτων, (γ) ολιστική θεώρηση του κύκλου ανάπτυξης προϊόντος και (δ) υποστήριξη συνεργασίας μεταξύ ομάδων σχεδιαστών/μηχανικών. Τμήματα του μαθήματος θα πραγματοποιούνται με τη συνεργασία προσκεκλημένων διδασκόντων.

2450 Εργαστήρια Ελευθέρου Σχεδίου ΙΙ Ε: Υ0 Ω: 2 Δ: 0

Το μάθημα αποτελεί συνέχεια του ομώνυμου μαθήματος του πρώτου εξαμήνου όπου συνεχίζει η απόκτηση εμπειρίας στην εκτέλεση σχεδίων για την κατανόηση εκτέλεσης σχεδίου αντικειμένου ή σύνθεσης εκ του φυσικού, απόδοση αναλογιών και τόνων, εκτέλεση πεντάλεπτων σχεδίων εκ φυσικού περιστρεφόμενου θέματος-μοντέλου, εφαρμογή των στοιχείων προοπτικής στην απεικόνιση φυσικού θέματος. Θέματα που μελετούνται αφορούν υλικά και μέσα σχεδίασης, οπτική εκτίμηση, κλίμακα, αναλογίες, μέγεθος και τοποθέτηση θέματος στην σχεδιαστική επιφάνεια, εμπειρία του φωτός, δομή και οργάνωση σχεδίου, χωρικές σχέσεις (άξονες), ρυθμιστικές γραμμές, ισορροπίες σχεδιαστικού χώρου, στοιχεία οπτικού βάθους, γραμμική αναπαράσταση τρίτης διάστασης, οπτικό πεδίο, επίπεδο προβολής, μεθοδολογία σχεδίασης αντικειμένων σε προοπτική, προοπτική σύνθεση, ισομετρική προοπτική, κατασκευή με πλαστικά υλικά και μελέτη πάνω στις δυνατότητες τομής και σύναρμογής απλών στερεών με σκοπό τη δημιουργία ενός συμπαγούς αντικειμένου

2250 Ιστορία Σχεδίασης και Τεχνολογίας ΙΙ Ε: Υ Ω: θ4 Δ: 42250 Ιστορία Σχεδίασης και Τεχνολογίας ΙΙ

Συγκεκριμένα ιστορικά παραδείγματα μας επιτρέπουν να εμβαθύνουμε στις βασικές έννοιες για την κατανόηση της Ιστορίας της σχεδίασης και της τεχνολογίας. Στο Β’ εξάμηνο δίνεται έμφαση σε παραδείγματα που αφορούν στην ανάπτυξη της τέχνης και της πληροφορικής με ιδιαίτερη μνεία στα επιτεύγματα του 20ου αιώνα. Αναλύεται ιδιαίτερα η επίδραση των αξιολογικών συστημάτων στην αποδοχή της σχεδίασης με έμφαση στην ιστορική εξέλιξη της εργονομίας, η οποία αποτελεί το κύριο αντικείμενο ανάπτυξης της σχεδίασης στην ψηφιακή εποχή.

2302 Στούντιο ΙΙ (Σχέδιο-Χρώμα) Ε: Υ Ω: ε8 Δ: 32301 Στούντιο ΙΙ (Σχέδιο-Χρώμα)

Στο Β’ εξάμηνο ολοκληρώνεται η θεωρητική και η πρακτική προσέγγιση του μαθήματος. Η σχεδιαστική τεχνική γίνεται εργαλείο έρευνας και ανακάλυψης. Οι σπουδαστές αναπτύσσουν την ικανότητα να αναλύουν μία εικόνα στα οπτικά στοιχεία που την απαρτίζουν και να την ανασυνθέτουν. Η διδασκαλία αναπτύσσεται σε δύο επίπεδα, το θεωρητικό και το πρακτικό, έτσι ώστε οι σπουδαστές να αποκτήσουν γνώσεις κανόνων (για τη δομή, το ρυθμό, τις χαράξεις και τη χρήση του χρώματος) και να ασκηθούν στη δημιουργία δικών τους συνθέσεων με διάφορα υλικά και τεχνικές (σε δύο ή τρεις διαστάσεις). Οι σπουδαστές με ιδιαίτερες ασκήσεις, καλούνται επίσης, να αναπτύξουν τις ευρηματικές τους ικανότητες για τη δημιουργία πρωτότυπων ιδεών και να αποκτήσουν ευχέρεια στη διατύπωση αισθητικά αποδεκτών προτάσεων. Τέλος, θα γίνονται προβολές διαφανειών, με σκοπό την πληρέστερη κατανόηση του μαθήματος.

53

2351 Αγγλικά ΙΙ Ε: Υ0 Ω: θ4 Δ: 02350 Αγγλικά ΙΙ Υ0 - ΔΜ-0

Στόχος του μαθήματος είναι η εξοικείωση των φοιτητών με ορολογία σχετική με τα μαθήματα που περιλαμβάνονται στο πρόγραμμα σπουδών του Τμήματος. Για το σκοπό αυτό χρησιμοποιείται ένα βασικό βιβλίο ορολογίας (διαφορετικής θεματολογίας για κάθε εξάμηνο) αλλά και επιστημονικά άρθρα, συγγράμματα, εφημερίδες και οπτικοακουστικό υλικό. Επιπλέον, οι φοιτητές διδάσκονται

βασικές δομές & τη λειτουργία της Γλώσσας ώστε να αποκτήσουν ευχέρεια στη χρήση της.

3051 Γραμμική Άλγεβρα και Αναλυτική Γεωμετρία Ε: Υ Ω: θ4, ε2 Δ: 53051 Γραμμική Άλγεβρα & Αναλυτική Γεωμετρία Υ 2Ε ΔΜ-5

Στόχοι:Η εξοικείωση των φοιτητών με την Αναλυτική  Γεωμετρία του επιπέδου και του χώρου και με βασικές έννοιες και μεθόδους της Γραμμικής Άλγεβρας. Εφαρμογές της Γραμμικής Άλγεβρας στην Αναλυτική ΓεωμετρίαΎλη:Πράξεις με πίνακες. Αντιστρέψιμοι πίνακες. Ανάστροφος πίνακα, συμμετρικοί πίνακες, ορθογώνιοι πίνακες.  Ορθογώνιοι γραμμικοί μετασχηματισμοί του επιπέδου (στροφή και συμμετρία στο επίπεδο).  Ορίζουσα τετραγωνικού πίνακα και βασικές ιδιότητες.Διανυσματικοί χώροι, διανυσματικοί υπόχωροι. Γραμμική εξάρτηση και γραμμική ανεξαρτησία. Βάση και διάσταση διανυσματικού χώρου. Βαθμός πίνακα. Γραμμικά συστήματα.Διανύσματα στο χώρο, εσωτερικό και εξωτερικό γινόμενο δύο διανυσμάτων, μικτό γινόμενο τριών διανυσμάτων στο χώρο. Βασικές ιδιότητες των παραπάνω μορφών γινομένου. Παραμετρικές και αναλυτικές εξισώσεις ευθείας στο χώρο. Παραμετρικές εξισώσεις  επιπέδου στο χώρο. Αναλυτική εξίσωση επιπέδου στο χώρο. Απόσταση σημείου από επίπεδο.Κωνικές τομές στο επίπεδο : κύκλος, έλλειψη, παραβολή, υπερβολή.  Επιφάνειες δευτέρου βαθμού στο χώρο : σφαίρα, ελλειψοειδές, υπερβολοειδή, παραβολοειδή, κύλινδροι και κώνοι.Ιδιοτιμές και ιδιοδιανύσματα τετραγωνικού πίνακα.  Διαγωνοποίηση τετραγωνικών πινάκων. Το θεώρημα διαγωνοποίησης συμμετρικών πινάκων  μέσω  ορθογωνίων πινάκων. Εφαρμογές στη μελέτη  καμπυλών δευτέρου βαθμού στο επίπεδο και στη μελέτη επιφανειών δευτέρου βαθμού στο χώροΟ σκοπός του μαθήματος είναι η εξοικείωση των φοιτητών με τη γεωμετρία του χώρου και με τις μεθόδους της Γραμμικής Άλγεβρας. Το μάθημα περιλαμβάνει διαλέξεις και εργαστήρια Mathematica.

Ύλη του μαθήματος: Δευτεροβάθμιες καμπύλες στο επίπεδο (έλλειψη, παραβολή, υπερβολή). Διανύσματα στο τρισδιάστατο χώρο. Εσωτερικό και εξωτερικό γινόμενο. Ευθείες, ευθύγραμμα τμήματα, επίπεδα στο χώρο. Επιφάνειες δευτέρου βαθμού. Ο n-διάστατος Ευκλείδειος χώρος. Πίνακες, μετασχηματισμοί πινάκων. Εφαρμογές σε γραμμικά συστήματα. Ορίζουσες και ιδιότητές τους, εφαρμογές. Γραμμική εξάρτηση διανυσμάτων. Βάσεις. Γραμμικοί μετασχηματισμοί. Βαθμός πίνακα. Ορθοκανονικές βάσεις. Διαγωνιοποίηση συμμετρικών πινάκων, τετραγωνικές μορφές. Εφαρμογή στις κωνικές τομές.

3151 Τεχνολογίες, Μεθοδολογίες Προγραμματισμού Ι Ε: Υ Ω: θ4, ε3

Δ: 5

3151 Τεχνολογίες, Μεθοδολογίες Προγραμματισμού Ι

Υ 3Ε ΔΜ-5

Το μάθημα αυτό έχει στόχο να διδάξει στους φοιτητές πώς να λύνουν προβλήματα χρησιμοποιώντας υπολογιστές και να τους εισάγει στον προγραμματισμό, ενθαρρύνοντας καλές τεχνικές ανάπτυξης.

Προϋποθέτει βασικές γνώσεις οργάνωσης και λειτουργίας υπολογιστικών συστημάτων που αποκτήθηκαν στα μάθημα «Πληροφορική Ι & ΙΙ».

Η σχεδίαση προγραμμάτων, δηλαδή ο τρόπος με τον οποίο ο προγραμματιστής δημιουργεί τη δομή του προγράμματος, διδάσκεται ανεξάρτητα από συγκεκριμένη γλώσσα προγραμματισμού. Αναλύονται διάφορα προβλήματα και αναπτύσσεται η λύση τους, εκφρασμένη έτσι ώστε να μπορεί να εκτελεστεί

54

από υπολογιστή. Διαγράμματα ροής και ψευδοκώδικας χρησιμοποιούνται για την αρχική έκφραση του αλγορίθμου με σαφήνεια και ελεγξιμότητα. Οι φοιτητές επίσης μαθαίνουν τη δομή της μηχανής και τη δομή των προγραμμάτων κι έτσι κατανοούν την εκτέλεση των προγραμμάτων που γράφουν.Οι φοιτητές που θα ολοκληρώσουν αυτό το μάθημα:

θα αναπτύξουν δεξιότητα στην επίλυση προβλημάτων με υπολογιστές, θα γνωρίσουν το συντακτικό και τη σημασιολογία των τυπικών προγραμματιστικών δομών, όπως η

ανάθεση, η επιλογή, η επανάληψη, θα κατανοήσουν τους βασικούς τύπους δεδομένων, όπως αριθμοί, συμβολοσειρές, και το χειρισμό

τους, θα γνωρίσουν τη δυνατότητα ορισμού νέων τύπων δεδομένων, όπως πίνακες, με χρήση δηλωτικών

εντολών και το χειρισμό τους.

Γ3ο’ Εξάμηνο

3450 Διαφορικές Εξισώσεις Ε: Υ Ω: θ3 Δ: 33050 Μαθηματικά ΙII Υ 2E ΔΜ-5

Στόχος του μαθήματος είναι η εξοικείωση των φοιτητών με βασικές μεθόδους επίλυσης Συνήθων και Μερικών Διαφορικών Εξισώσεων.

Ύλη: Συνήθεις διαφορικές εξισώσεις πρώτης τάξης. Διαφορικές εξισώσεις χωριζομένων μεταβλητών. Γραμμικές διαφορικές εξισώσεις πρώτης τάξης. Διαφορικές εξισώσεις Bernoulli. Πλήρεις διαφορικές εξισώσεις. Ομογενείς διαφορικές εξισώσεις. Διαφορικές εξισώσεις πρώτης τάξης πεπλεγμένης μορφής πρώτου βαθμού. Ομογενείς γραμμικές διαφορικές εξισώσεις δεύτερης τάξης και βασικές ιδιότητες. Ορίζουσα Wronski και θεώρημα του Liouville. Υποβιβασμός της τάξης. Ομογενείς και μη ομογενείς γραμμικές διαφορικές εξισώσεις δεύτερης τάξης με σταθερούς συντελεστές. Μέθοδος των προσδιοριστέων συντελεστών και μέθοδος Lagrange για την εύρεση ειδικής λύσης. Γραμμικά προβλήματα συνοριακών τιμών. Το ομογενές πρόβλημα Sturm-Liouville. Ιδιοτιμές και ιδιοσυναρτήσεις. Εισαγωγή στις διαφορικές εξισώσεις μερικών παραγώγων. Βασικές εξισώσεις της Μαθηματικής Φυσικής. Ομογενείς γραμμικές μερικές διαφορικές εξισώσεις πρώτης τάξης. Ταξινόμηση μερικών διαφορικών εξισώσεων δευτέρας τάξεως. Μονοδιάστατα προβλήματα. Μέθοδος χωρισμού των μεταβλητών.Ο σκοπός του μαθήματος είναι η εξοικείωση των φοιτητών με τις μεθόδους της Γραμμικής Άλγεβρας, καθώς και του διαφορικού και ολοκληρωτικού λογισμού συναρτήσεων πολλών μεταβλητών. Το μάθημα περιλαμβάνει διαλέξεις και εργαστήρια.

Γραμμική Άλγεβρα: Πράξεις με πίνακες. Αντιστρέψιμοι πίνακες. Ανάστροφος πίνακα, συμμετρικοί πίνακες, ορθογώνιοι πίνακες. Ορίζουσα τετραγωνικού πίνακα και βασικές ιδιότητες. Διανυσματικοί χώροι, διανυσματικοί υπόχωροι. Γραμμική εξάρτηση και γραμμική ανεξαρτησία. Βάση διανυσματικού χώρου, διάσταση διανυσματικού χώρου. Βαθμός πίνακα και τρόποι υπολογισμού του. Εύρεση αντιστρόφου ενός τετραγωνικού πίνακα με γραμμοπράξεις . Γραμμικά συστήματα. Χαρακτηριστικές τιμές και χαρακτηριστικά διανύσματα πίνακα. Διαγωνοποίηση.

Συναρτήσεις πολλών μεταβλητών: Συναρτήσεις δύο ή τριών μεταβλητών. Όρια και συνέχεια. Μερική παράγωγος, ολικό διαφορικό και διαφορισιμότητα. Σύνθετες συναρτήσεις και αλυσιδωτή παραγώγιση. Παράγωγος κατά κατεύθυνση και κλίση (gradient). Καμπύλες και επιφάνειες στο χώρο. Ισοσταθμικές καμπύλες και ισοσταθμικές επιφάνειες. Διάνυσμα κάθετο σε επιφάνεια, εφαπτόμενο επίπεδο επιφάνειας. Ανάπτυγμα Taylor συνάρτησης δύο μεταβλητών. Ακρότατα συνάρτησης δύο μεταβλητών.

55

3251 Στούντιο ΙΙΙ (Σχέδιο-Χρώμα) Ε: Υ Ω: ε8 Δ: 33250 Στούντιο ΙΙΙ (Σχέδιο-Χρώμα) Υ 8Ε ΔΜ-4

Η εκπαιδευτική διαδικασία στο εργαστήριο αυτό ακολουθεί τη διδασκαλία του μαθήματος «Θεωρία Σχεδίου και Χρώματος Ι» με την έννοια ότι εφαρμόζονται στην πράξη οι θεωρίες της οπτικής

πρόσληψης της πραγματικότητας, της μοντελοποίησης της φύσης μέσω της παρατήρησης και της μεταφοράς σε μια δισδιάστατη επιφάνεια των απαραίτητων οπτικών χαρακτηριστικών για την

πρόσληψη της αναπαράστασης ως ρεαλιστικής απόδοσης της πραγματικότητας. Οι τεχνικές αυτές εξερευνούνται από το φοιτητή στην πράξη σε άμεση συνεργασία με τον διδάσκοντα με κύριο στόχο την βαθύτερη κατανόηση των τρισδιάστατων και δισδιάστατων δομών και τον καλύτερο συντονισμό

στη συνεργασία ματιού και χεριού για την απόδοση της αναπαράστασης.

3301 Αγγλικά ΙΙΙ Ε: Υ0 Ω: Δ: 3300 Αγγλικά ΙΙΙ Υ0 - ΔΜ-0

Στόχος του μαθήματος είναι η εξοικείωση των φοιτητών με ορολογία σχετική με τα μαθήματα που περιλαμβάνονται στο πρόγραμμα σπουδών του Τμήματος. Για το σκοπό αυτό χρησιμοποιείται ένα βασικό βιβλίο ορολογίας (διαφορετικής θεματολογίας για κάθε εξάμηνο) αλλά και επιστημονικά

άρθρα, συγγράμματα, εφημερίδες και οπτικοακουστικό υλικό. Επιπλέον, οι φοιτητές εξασκούνται στη συγγραφή και παρουσίαση εργασιών καθώς και στον προφορικό λόγο, προκειμένου να μπορούν να χρησιμοποιούν την Αγγλική γλώσσα ως λειτουργικό μέσο επικοινωνίας, δημιουργικής έρευνας και

συνθετικής επιστημονικής εργασίας.

2401 Εισαγωγή στη Σχεδίαση με Η/Υ Ε: Υ Ω: θ4, ε2

Δ: 5

2401 Εισαγωγή στη Σχεδίαση με Η/Υ Υ 2Ε ΔΜ-5Στόχος του μαθήματος είναι η εισαγωγή του φοιτητή στις σύγχρονες τεχνολογίες σχεδίασης και μοντελοποίησης με υπολογιστή (Computer Aided Design – CAD), και στην εφαρμογή τους στο

σχεδιασμό προϊόντων και συστημάτων. Οι τεχνολογίες CAD βασίζονται σε γεωμετρικά/πληροφοριακά «μοντέλα προϊόντος» τα οποία υποστηρίζουν όλες τις σχεδιαστικές εργασίες. Επιδιώκεται η εμπέδωση από τον φοιτητή των μοντέλων αυτών και των σχετικών διαδικασιών κατασκευής/επεξεργασίας, ώστε αυτός/ή να είναι σε θέση να κατανοήσει τον τρόπο λειτουργίας οποιουδήποτε συστήματος CAD και να

επιλύσει προβλήματα CAD σε διάφορους τομείς.

Περιεχόμενα: Mεθοδολογίες σχεδίασης με υπολογιστή, δομή συστήματος CAD, στοιχεία γραφικών, τεχνικό σχέδιο, εισαγωγή στη γεωμετρική μοντελοποίηση καμπυλών/επιφανειών/στερεών, κατασκευή/επεξεργασία καμπυλών, εργαστηριακές ασκήσεις σε σύστημα CAD..

3350 Διακριτά Μαθηματικά Ε: Υ Ω: θ4 Δ: 43350 Διακριτά Μαθηματικά Υ - ΔΜ-4

Η έννοια του συνόλου. Ίσα σύνολα, υποσύνολα ενός συνόλου, ένωση τομή και συμμετρική διαφορά συνόλων, νόμοι της άλγεβρας των συνόλων. Δυναμοσύνολο ενός συνόλου. Πληθικός αριθμός πεπερασμένων συνόλων, αρχή του εγκλεισμού και του αποκλεισμού. Αρχή της Μαθηματικής Επαγωγής. Ισχυρή Μαθηματική Επαγωγή. Στοιχεία προτασιακού λογισμού. Διμελείς σχέσεις,

ανακλαστικές, συμμετρικές, αντισυμμετρικές, μεταβατικές και συνεκτικές σχέσεις. Σχέσεις διάταξης και σχέσεις ισοδυναμίας. Ολικά διατεταγμένα σύνολα, αλυσίδες και αντιαλυσίδες. Maximal και

Minimal στοιχεία διατεταγμένων συνόλων. Συναρτήσεις και η αρχή του περιστερώνα. Μεταθέσεις και συνδυασμοί.  Γραφήματα και πολυγραφήματα. Βασικές κατηγορίες γραφημάτων. Μονοπάτια και

συνεκτικότητα. Συνεκτικές συνιστώσες, σημεία κοπής και γέφυρες. Υπογραφήματα. Μονοπάτια και κυκλώματα Euler. Μονοπάτια και κυκλώματα Hamilton. Δέντρα με ρίζες και δυαδικά δέντρα. Μήκη μονοπατιών σε δέντρα με ρίζες. Επικαλύπτοντα δέντρα και σύνολα τομής. Ελάχιστα επικαλύπτοντα

56

δέντρα. Δικτυωτά και αλγεβρικά συστήματα. Η αρχή του δυϊσμού. Επιμεριστικά και συμπληρωμένα δικτυωτά. Δικτυωτά Boole και άλγεβρες Boole.Διδακτέα ύλη: Η έννοια του συνόλου. Ίσα σύνολα, υποσύνολα ενός συνόλου, ένωση τομή και συμμετρική διαφορά συνόλων, νόμοι της άλγεβρας των

συνόλων. Δυναμοσύνολο ενός συνόλου. Πληθικός αριθμός πεπερασμένων συνόλων, αρχή του εγκλεισμού και του αποκλεισμού. Αρχή της Μαθηματικής Επαγωγής. Ισχυρή Μαθηματική Επαγωγή.

Στοιχεία προτασιακού λογισμού. Διμελείς σχέσεις, ανακλαστικές, συμμετρικές, αντισυμμετρικές, μεταβατικές και συνεκτικές σχέσεις. Σχέσεις διάταξης και σχέσεις ισοδυναμίας. Ολικά διατεταγμένα

σύνολα, αλυσίδες και αντιαλυσίδες. Maximal και Minimal στοιχεία διατεταγμένων συνόλων. Συναρτήσεις και η αρχή του περιστερώνα. Μεταθέσεις και συνδυασμοί. Γραφήματα και

πολυγραφήματα. Βασικές κατηγορίες γραφημάτων. Μονοπάτια και συνεκτικότητα. Συνεκτικές συνιστώσες, σημεία κοπής και γέφυρες. Υπογραφήματα. Μονοπάτια και κυκλώματα Euler.

Μονοπάτια και κυκλώματα Hamilton. Δέντρα με ρίζες και δυαδικά δέντρα. Μήκη μονοπατιών σε δέντρα με ρίζες. Επικαλύπτοντα δέντρα και σύνολα τομής. Ελάχιστα επικαλύπτοντα δέντρα. Δικτυωτά και αλγεβρικά συστήματα. Η αρχή του δυϊσμού. Επιμεριστικά και συμπληρωμένα δικτυωτά. Δικτυωτά

Boole και άλγεβρες Boole.

2152 Πληροφορική ΙΙ Ε: Υ Ω: θ4,ε2 Δ: 52152 Πληροφορική ΙΙ Υ 2Ε ΔΜ-5

Στο μάθημα οι υπολογιστές προσεγγίζονται όχι ως απλά εργαλεία, αλλά ως ένα ισχυρό μέσον αναπαράστασης, χειρισμού και μετάδοσης διαφόρων μορφών πληροφορίας. Παρουσιάζονται

εφαρμογές γραφικών, λογιστικών φύλλων και βάσεων δεδομένων, ενώ παράλληλα στο εργαστήριο γίνεται εξάσκηση. Επίσης, καταδεικνύεται πώς η σύνθεση πολυμεσικών πληροφοριών ενισχύει τις δυνατότητες παραδοσιακών δραστηριοτήτων, όπως η εκπαίδευση, το εμπόριο, κτλ. Περιγράφεται η

σκοπιμότητα και η τεχνολογία της δικτύωσης υπολογιστών. Ειδικότερα, παρουσιάζεται η δομή και η εξέλιξη του Διαδικτύου και οι νέες δυνατότητες που προκύπτουν από την εξάπλωσή του. Η κυρίαρχη οντότητα είναι ο παγκόσμιος ιστός, οπότε οι φοιτητές μαθαίνουν να συνθέτουν ιστοσελίδες. Θίγονται ηθικά και κοινωνικά ζητήματα που ανακύπτουν από τους υπολογιστές και τη διαχείριση πληροφορίας,

καθώς και οι απαραίτητοι μηχανισμοί ασφάλειας. Γίνεται μια εισαγωγή στην ανάπτυξη πληροφοριακών συστημάτων που περιλαμβάνει την ανάλυση απαιτήσεων, τον σχεδιασμό, τον

προγραμματισμό, την εγκατάσταση και αξιολόγηση ολοκληρωμένων λύσεων που παρεμβαίνουν οργανωτικά στις διαδικασίες λειτουργίας και διοίκησης.

3400 Μηχανική Υλικού Σώματος Ε: Υ Ω: 4 Δ: 43400 Μηχανική Υλικού Σώματος Υ - ΔΜ-4Ο κύριος στόχος του μαθήματος είναι η εξοικείωση του φοιτητή με έννοιες της μηχανικής και η

ανάλυση και λύση προβλημάτων βάσει απλών θεμελιωδών αρχών. Αποτελείται από δύο μέρη: α) μηχανική μη παραμορφώσιμου σώματος – στατική (ισορροπία στερεού σώματος, κατανεμημένες δυνάμεις, φορείς) και β) μηχανική παραμορφώσιμου σώματος – αντοχή υλικών (σχέση τάσης –

παραμόρφωσης, εφελκυσμός – θλίψη, σύνθετη καταπόνηση).Ύλη του μαθήματος: Δυνάμεις στο επίπεδο. Δυνάμεις στον χώρο. Ισοδύναμα συστήματα δυνάμεων σε δύο και τρεις διαστάσεις. Ισορροπία στερεού σώματος σε δύο και τρεις διαστάσεις. Κατανεμημένες δυνάμεις: κέντρα βάρους και ροπές αδράνειας. Ανάλυση πλαισίων. Δυνάμεις σε δοκούς. Τριβή. Αξονική και διατμητική τάση και παραμόρφωση. Νόμος του Hooke. Μέτρο ελαστικότητας. Λόγος Poisson. Θερμική παραμόρφωση. Διαξονική καταπόνηση. Κάμψη δοκών. Στρέψη ράβδων.

4οΔ’ Εξάμηνο

4001 Αγγλικά ΙV Ε: Υ0 Ω: ε4 Δ: 1

57

4000 Αγγλικά ΙV Υ0 - ΔΜ-0Στόχος του μαθήματος είναι η εξοικείωση των φοιτητών με ορολογία σχετική με τα μαθήματα που περιλαμβάνονται στο πρόγραμμα σπουδών του Τμήματος. Για το σκοπό αυτό χρησιμοποιείται ένα βασικό βιβλίο ορολογίας (διαφορετικής θεματολογίας για κάθε εξάμηνο) αλλά και επιστημονικά

άρθρα, συγγράμματα, εφημερίδες και οπτικοακουστικό υλικό. Επιπλέον, οι φοιτητές εξασκούνται στη συγγραφή και παρουσίαση εργασιών καθώς και στον προφορικό λόγο, προκειμένου να μπορούν να χρησιμοποιούν την Αγγλική γλώσσα ως λειτουργικό μέσο επικοινωνίας, δημιουργικής έρευνας και

συνθετικής επιστημονικής εργασίας.

4050 Εισαγωγή στη Συστημική Θεωρία Ε: Υ Ω: θ4 Δ: 44050 Εισαγωγή στη Συστημική Θεωρία Υ - ΔΜ-4

Σκοπός του μαθήματος είναι η γνωριμία και εισαγωγή των φοιτητών στις βασικές συστημικές έννοιες και την συστημική σκέψη, ως βασικό εργαλείο για την επιτυχία του σχεδιαστή στην ολιστική σχεδίαση. Μέσα από θεωρία αλλά και πρακτικά παραδείγματα από το χώρο της σχεδίασης,

παρουσιάζεται η ανάγκη για αναζήτηση νέων εργαλείων σκέψης και ανάλυσης για τη σχεδίαση συστημάτων καθώς και τα προβλήματα των μέχρι τώρα μηχανιστικών / κλασσικών και συστηματικών

προσεγγίσεων. Οι φοιτητές γνωρίζουν την γενική έννοια του συστήματος καθώς και τις ειδικότερες έννοιες του κλειστού και ανοικτού συστήματος, του υπερσυστήματος και υποσυστήματος.

Εξετάζονται οι καταστάσεις περιγραφής και η δομή ενός συστήματος (καταστάσεις, διακριτά και συνεχή συστήματα, χώροι καταστάσεων, ποικιλία και περιορισμοί). Αναλυτικές αναφορές γίνονται

στις έννοιες της εντροπίας και της πληροφορίας και στον άμεσο τρόπο σύνδεσής τους με την δυναμική ενός συστήματος. Στην συνέχεια παρουσιάζεται η έννοια του χρόνου στην επιστήμη και το πέρασμα από τη γραμμική στην κυκλική σχέση αιτίας-αιτιατού. (linear to circular causality). Ακολουθούν οι θεωρίες και μηχανισμοί ελέγχου καταλήγοντας στις θεωρίες αυτο-οργάνωσης και εξέλιξης. Στην

συνέχεια παρουσιάζονται οι θεωρίες του χάους και της πολυπλοκότητας και η επίδρασή τους στην συστημική σκέψη. Σε αυτό το σημείο, έχοντας κάνει αναφορά στις περισσότερες βασικές έννοιες της

συστημικής θεωρίας, επιχειρείται ένα πέρασμα στα συστήματα κυβερνητικής 2ης τάξης, καθώς επίσης στο φιλοσοφικό υπόβαθρό τους (κονστρουκτιβισμός) και στην θεωρητική τους εφαρμογή (θεωρία της

αυτοποίησης). Τέλος, γίνεται μία εισαγωγή στον δύσβατο και διεπιστημονικό κόσμο της γνωστικής λειτουργίας (νόησης) σε ένα καθαρά συστημικό πλαίσιο και μέσα από το πρίσμα της σημειωτικής ανάλυσης. Το τελευταίο αποτελεί και την εισαγωγή στα συστήματα κυβερνητικής 3ης τάξης. Το

μάθημα βασίζεται στη θεωρητική εξέταση των διαφόρων εννοιών για την απόκτηση ισχυρού θεωρητικού υπόβαθρού αλλά και στην εφαρμοσμένη χρήση τους στις διαδικασίες της σχεδίασης

συστημάτων μέσα από σειρά παραδειγμάτων και πρακτικών ασκήσεων.

4150 Διαδραστική Σχεδίαση Ε: Υ Ω: θ4 Δ: 44150 Διαδραστική Σχεδίαση Υ - ΔΜ-4Η Επικοινωνία Ανθρώπου Υπολογιστή (Human Computer Interaction) ως γνωστικό αντικείμενο,

αφορά στη σχεδίαση, αξιολόγηση και ανάπτυξη Διαδραστικών Συστημάτων βασισμένων σε Ηλεκτρονικούς Υπολογιστές για χρήση τους από τον άνθρωπο. Επίσης, ασχολείται με τη διερεύνηση όλων των σχετικών φαινομένων. Το μάθημα, ως εισαγωγικό στο χώρο της επικοινωνίας ανθρώπου

υπολογιστή, επιδιώκει να ευαισθητοποιήσει τους φοιτητές στην έννοια της ευχρηστίας των Προϊόντων και Συστημάτων που είναι βασισμένα σε Ηλεκτρονικούς Υπολογιστές.

Το περιεχόμενο του μαθήματος περιλαμβάνει: Εισαγωγή - γενικές έννοιες, Θεμελίωση (foundations), Άνθρωπος - Υπολογιστής – Επικοινωνία, Σχεδιασμός - ανάπτυξη (design - development), Αρχές ‘ευχρηστίας’ (usability), Usabilility στην διαδικασία σχεδιασμού, Μοντέλα χρήστη (user modelling), Ανάλυση διεργασιών (task analysis), Επικοινωνία σε επίπεδο διαλόγου (dialogue level interaction), Επικοινωνία σε επίπεδο διεργασίας (task level interaction), Δομημένα μοντέλα ανάλυσης (formal system modelling), Τεχνικές αξιολόγησης (Evaluation Techniques), Εφαρμογές - Παραδείγματα (Case

58

studies).

4200 Τεχνολογίες, Μεθοδολογίες Προγραμματισμού ΙΙ Ε: Υ Ω: θ4, ε2

Δ: 5

4200 Τεχνολογίες, Μεθοδολογίες Προγραμματισμού ΙΙ

Υ 3Ε ΔΜ-5

Όσο η λύση γίνεται πιο πολύπλοκη, καθίσταται αναγκαία η χρήση τεχνικών βαθμιαίας αποδόμησης κατά το πρότυπο του δομημένου προγραμματισμού και της αντικειμενοστραφούς σχεδίασης και

υλοποίησης. Εξετάζεται ο μεθοδικός μετασχηματισμός των αναλυτικών προδιαγραφών σε δομημένες λύσεις. Επίσης, περιγράφεται το μοντέλο του οδηγούμενου από συμβάντα υπολογισμού σε σχέση με

γραφικά περιβάλλοντα. Εκτός από τη σύνταξη προγραμμάτων, στα εργαστήρια περιγράφεται η χρήση διορθωτών κατευθυνόμενου συντακτικού (syntax-directed editors), εργαλείων εκσφαλμάτωσης (debugging tools) και προκατασκευασμένων χειριστηρίων (component-based programming).

Οι φοιτητές που θα ολοκληρώσουν αυτό το μάθημα:θα κατανοούν τις βασικές αρχές του δομημένου προγραμματισμού, όπως η σταδιακή εκλέπτυνση (step-wise refinement), ο ορισμός και η κλήση διαδικασιών,θα κατανοούν τις βασικές αρχές του αντικειμενοστραφή προγραμματισμού και σχεδίασης, όπως οι κλάσεις, η απόκρυψη πληροφορίας και η κληρονομικότητα,θα ελέγχουν την ορθότητα των προγραμμάτων και την καταλληλότητά τους σε σχέση με το πρόβλημα και το χρήστη,θα έχουν κατανοήσει τη χρήση απλών δομών δεδομένων, όπως στοίβες, σωροί, ουρές, θα αποκτήσουν αίσθηση της πολυπλοκότητας των λειτουργιών ενός αλγορίθμου, και τέλοςεκτός από επιτακτικές (imperative) γλώσσες προγραμματισμού, θα γνωρίσουν τον συναρτησιακό (functional) και τον λογικό προγραμματισμό.Για να κατανοήσουν οι φοιτητές τις αρχές, τεχνικές και μεθόδους που περιγράφονται στο μάθημα, χρησιμοποιείται η γλώσσα Java.

4301 Στούντιο ΙV Ε: Υ Ω: θ4 Δ: 44300 Στούντιο ΙV Υ 8Ε ΔΜ-4

Η εκπαιδευτική διαδικασία στο εργαστήριο αυτό ακολουθεί τη διδασκαλία του μαθήματος «Θεωρία Σχεδίου και Χρώματος ΙΙ» με την έννοια ότι εφαρμόζονται στην πράξη οι θεωρίες της ανάλυσης

τρισδιάστατων μορφών και δομών και οι θεωρίες χρωματικής ανάλυσης (Ψυχολογικό και Φυσικό μοντέλο). Οι τεχνικές που εφαρμόζονται από το φοιτητή στην πράξη επιτρέπουν την βαθύτερη

κατανόηση των θεωρητικών μοντέλων μέσα από την εφαρμογή των σταδίων εκπαίδευσης, σχεδιασμού, έρευνας, ανάλυσης, αξιολόγησης, τεκμηρίωσης και υλοποίησης ενός σχεδίου. Με βάση τη τεχνική κατάρτιση αναπτύσσεται και η κατανόηση των εννοιολογικών δυνατοτήτων του Σχεδίου

και του Χρώματος, και η ουσιαστική τους χρήση στο χώρο της επιστήμης του «σχεδιασμού».

4402 Εισαγωγή στις Πιθανότητες και τη Στατιστική Ε: Υ Ω: θ4, ε2

Δ: 5

4401 Εισαγωγή στις Πιθανότητες και τη Στατιστική

Υ 2Ε ΔΜ-5

Στόχοι: Στόχος του μαθήματος είναι η εισαγωγή των εννοιών και των θεωριών των Πιθανοτήτων και της Στατιστικής στους προ-πτυχιακούς φοιτητές. Βασικά πρόκειται για δύο ξεχωριστά αντικείμενα που λόγω περιορισμών του Προγράμματος Σπουδών του τμήματος συμπυκνώνονται σε ένα μάθημα.. Οι εφαρμογές των δύο αυτών επιστημών είναι γνωστές και πάρα πολλές και οι φοιτητές θα τις συναντήσουν σε μαθήματα επόμενων εξαμήνων.

59

Ύλη: (Ι) ΠΙΘΑΝΟΤΗΤΕΣ: Εισαγωγή στις Πιθανότητες, Αξιώματα Πιθανοτήτων, Δεσμευμένη Πιθανότητα και Ανεξαρτησία, Θεώρημα Bayes, Aνεξάρτητα Γεγονότα, Τυχαίες Μεταβλητές, Μέση Τιμή μιας Τυχαίας Μεταβλητής, Ιδιότητες Μέσης Τιμής, Μέση Τιμή Αθροίσματος τυχαίων μεταβλητών, Διακύμανση, Συνδιακύμανση, Συντελεστής Συσχέτισης, Λοξότητα, Κύρτωση, Διακριτές Τυχαίες Μεταβλητές: Bernoulli, Διωνυμική, Ομοιόμορφη διακριτή, Poisson, Γεωμετρική, υπεργεωμετρική, Συνδιαστική Ανάλυση, Η Βασική Αρχή της Απαρίθμησης, Μεταθέσεις, Διατάξεις, Συνδυασμοί, Συνεχείς Τυχαίες Μεταβλητές: Ομοιόμορφη Συνεχής, Εκθετική, Κανονική, Ροπογεννήτριες, Ανισότητα Chebyshev, Κεντρικό Οριακό Θεώρημα.

(II) ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ: Εισαγωγή, Δεδομένα, Μετρήσεις και Στατιστική, Περιγραφική Στατιστική Ι: Πινακοειδείς και Γραφικές Προσεγγίσεις, Περιγραφική Στατιστική ΙΙ: Μέτρα Θέσης και Διασποράς, Δειγματοληψία και Κατανομές Δειγματοληψίας, Εκτιμητική, Διάστημα Εμπιστοσύνης για τη μέση τιμή, τη διακύμανση και την αναλογία ενός πληθυσμού, Έλεγχος Στατιστικών Υποθέσεων Ι: Παραμετρικοί Έλεγχοι, Έλεγχοι καλής προσαρμογής, Πειραματικοί Σχεδιασμοί και Ανάλυση Διακύμανσης, Απλή Γραμμική Παλινδρόμηση, Ανάλυση Χρονοσειρών και Προβλέψεις.

4350 Υλικά Ε: Υ Ω: θ4 Δ: 44350 Υλικά Υ - ΔΜ-4Πρωταρχικός στόχος του μαθήματος είναι η παρουσίαση των βασικών αρχών της επιστήμης και

τεχνολογίας των υλικών. Τα υλικά εξετάζονται βάσει της φύσης (μέταλλα, κεραμικά, πολυμερή) και των ιδιοτήτων (μηχανικές, ηλεκτρικές, θερμικές, μαγνητικές, οπτικές, φθοράς) τους, ώστε ο φοιτητής

να είναι σε θέση να κρίνει την καταλληλότητα ενός υλικού για συγκεκριμένη εφαρμογή.Ύλη του μαθήματος: Ατομική δομή και διατομικοί δεσμοί. Κρυσταλλική δομή. Ατέλειες δομής. Διάχυση. Μηχανικές ιδιότητες μετάλλων. Διαταραχές και μηχανισμοί σκλήρυνσης. Αστοχία. Διαγράμματα φάσεων. Μετασχηματισμοί φάσεων. Κράματα. Δομή και ιδιότητες κεραμικών. Εφαρμογές και κατεργασία κεραμικών. Δομή πολυμερών. Χαρακτηριστικά, εφαρμογές και κατεργασία πολυμερών. Άμορφα υλικά: γυαλιά. Ινώδη υλικά: ξύλο. Διάβρωση και φθορά των υλικών. Ηλεκτρικές ιδιότητες. Θερμικές ιδιότητες. Οπτικές ιδιότητες. Μεθοδολογίες επιλογής υλικών στον σχεδιασμό προϊόντων.

Ε’5ο Εξάμηνο

5000 Ανάλυση και Σχεδίαση Πληροφοριακών Συστημάτων Ε: Υ Ω: θ4 Δ: 45000 Ανάλυση και Σχεδίαση Πληροφοριακών

ΣυστημάτωνΥ - ΔΜ-4

Μοντέλα, τεχνικές και προσεγγίσεις επίλυσης οργανωτικών προβλημάτων, ζητήματα ηθικής και επαγγελματικής δεοντολογίας, συστημική προσέγγιση, διαχείριση ροής εργασίας. Μοντέλα

οργάνωσης επιχειρήσεων, υποστήριξη επιχειρηματικών λειτουργιών, εκτίμηση απόδοσης, ανάλυση αξίας αλυσίδας και δικτύου, διαχείριση ποιότητας, οργανωτικός μετασχηματισμός, ιδεατή επιχείρηση. Στρατηγική χρήση της πληροφορικής τεχνολογίας και συστημάτων, σχεδιασμός, ορισμός απαιτήσεων,

ανάλυση, λογική και φυσική σχεδίαση πληροφοριακών συστημάτων, μετάπτωση, συντήρηση συστημάτων.

5050 Ιστορία της Τέχνης Ι Ε: Υ Ω: θ4 Δ: 45050 Ιστορία της Τέχνης Ι Υ - ΔΜ-4

60

Επιχειρείται ένα χρονικό της τέχνης όπου οι διαδοχικές κατακτήσεις της αιγυπτιακής, της ελληνικής και της ευρωπαϊκής τέχνης περιγράφονται και αναλύονται διεξοδικά. Τα παραδείγματα που

αναφέρονται στη διάρκεια της διδασκαλίας προέρχονται από την αρχιτεκτονική, την ζωγραφική και την γλυπτική. Στο τέλος του Α΄ εξαμήνου ο φοιτητής θα κατέχει τις έννοιες του γραμμικού και

ζωγραφικού περιγράμματος, της επιφάνειας και του βάθους , της κλειστής και ανοικτής φόρμας, της ενότητας και πολλαπλότητας της σύνθεσης και της απόλυτης και σχετικής σαφήνειας του

περιεχομένου και θα μπορεί να τις αναγνωρίσει στην ανάλυση οποιουδήποτε έργου τέχνης.

5150 Σχεδίαση με Η/Υ Υ 2Ε ΔΜ-5Πρωτεύων στόχος του μαθήματος είναι η επέκταση των γνώσεων του φοιτητή σε προηγμένα θέματα CAD με τη μελέτη εξειδικευμένων προβλημάτων μοντελοποίησης (όπως τα πολύπλοκα στερεά, οι σύνθετες επιφάνειες, ο σχεδιασμός συναρμολογημάτων, κ.α.) και των αντίστοιχων μοντέλων και λύσεων. Δευτερεύων στόχος είναι η εισαγωγή του φοιτητή στις μεθοδολογίες και τεχνολογίες ανάπτυξης λογισμικών εφαρμογών σχεδιασμού/CAD. Και οι δύο στόχοι υπηρετούνται με την ανάλυση βασικών γεωμετρικών/αλγοριθμικών προτύπων, ώστε τελικά ο φοιτητής να είναι σε θέση (α) να προδιαγράφει τους βασικούς τελεστές που μια σύνθετη εφαρμογή CAD προϋποθέτει, (β) να υλοποιεί τέτοιους τελεστές και τις αντίστοιχες σύνθετες εφαρμογές, και (γ) να αξιολογεί την αποτελεσματικότητα των παραπάνω λογισμικών.

Περιεχόμενα: Μοντέλα στερεών/επιφανειών/καμπυλών και μέθοδοι κατασκευής/επεξεργασίας, μοντέλα συναρμολογημάτων και σύνθετων συστημάτων, συνεργασία συστήματος CAD με συστήματα CAE και CAM, τεχνολογία λογισμικού CAD (αρχιτεκτονική δομή και προγραμματισμός για CAD, πρότυπα αρχείων CAD, κ.α.), μεθοδολογίες σχεδιασμού/ανάπτυξης συστημάτων CAD, εργαστηριακές ασκήσεις ανάπτυξης λογισμικού.

5200 Μηχανική Υλικών Συστημάτων Υ - ΔΜ-4Το μάθημα διαπραγματεύεται προχωρημένα θέματα αντοχής υλικών. Διερευνώνται δύο ουσιαστικά περιοχές μηχανικής συμπεριφοράς: παραμόρφωση και θραύση. Ο φοιτητής εισάγεται στην υπολογιστική μέθοδο πεπερασμένων στοιχείων (FEM) για την λύση προβλημάτων μηχανικής. Συμπληρωματικά, παρουσιάζονται απλές έννοιες κινηματικής και δυναμικής. Ύλη του μαθήματος: Ελαστική – πλαστική συμπεριφορά και αστοχία υλικών. Ενεργειακές μέθοδοι. Ασύμμετρη κάμψη. Μη γραμμική και ελαστο-πλαστική κάμψη. Διάτμηση και στρέψη λεπτότοιχων δοκών. Κάμψη κυλινδρικών κελυφών. Χονδρότοιχοι κύλινδροι και δίσκοι. Ελαστική σταθερότητα. Κινηματική. Δυναμική.

7201 ΕργονομίαΕργονομία θεωρείται η εφαρμογή επιστημονικής γνώσης στον σχεδιασμό περιβαλλόντων, αντικειμένων και συστημάτων που χρησιμοποιούνται από ανθρώπους. Επομένως η εργονομία αφορά σε κάθε ανθρώπινη δραστηριότητα . Χώροι όπως εργασίας, υγείας, διασκέδασης, άθλησης κλπ, για να είναι εύχρηστοι, αποτελεσματικοί και ασφαλείς, δηλαδή, καλά σχεδιασμένοι, πρέπει να εφαρμόζουν τις αρχές της εργονομίας. Η εργονομία περιλαμβάνει γνώση από πολλούς τομείς και κυρίως από την ανατομία, τη φυσιολογία, την ψυχολογία και τον σχεδιασμό (design). Ο εργονομικός σχεδιασμός κινείται πάντα γύρω από το πλαίσιο των ανθρωπίνων δυνατοτήτων και περιορισμών (σωματικών και γνωστικών).Το μάθημα έχει σαν στόχο την κατανόηση αυτών των αρχών και την χρήση τους στον σχεδιασμό προϊόντων και συστημάτων. Βασικά θέματα που θα μελετηθούν στο μάθημα είναι η στάση του σώματος (καθιστή και όρθια στάση), αντικείμενα και επιφάνειες εργασίας (καθίσματα, πληκτρολόγια, οθόνες, κλπ), θέματα άνεσης και ασφάλειας (μυοσκελετικές παθήσεις, εργασιακοί τραυματισμοί, ασκήσεις), θέματα όρασης (κατασκευή και λειτουργία ματιού, προβλήματα όρασης, ιδιότητες του χρώματος, κα) και θέματα περιβαλλοντικά (φως, αντανακλάσεις, θόρυβος, ακτινοβολία, κλπ).

61

5300 Στούντιο V Υ 4Ε ΔΜ-4Το Studio V αποτελεί την εισαγωγή μιας σειράς τεσσάρων studios που οδηγούν στον κόσμο της εφαρμογής και όλης της διαδικασίας μελέτης, εξέλιξης και βελτιστοποίησης προϊόντων από την ιδέα ως το τελικό προϊόν.Οι φοιτήτριες (τές) επεξεργάζονται projects αναπτύσσοντας με μεθοδικό και εφαρμοσμένο τρόπο προϊόντα. Οι κύριοι άξονες του studio είναι η ανάλυση του προϊόντος (έρευνα αγοράς, ανάλυση και αξιολόγηση ανταγωνιστών, design guidelines, κλπ), η σύνταξη του Brief (δεσμευτικά στοιχεία της εξέλιξης) και η εξέλιξη του προϊόντος (idea pool, concept, λεπτομερειακός σχεδιασμός, prototyping κλπ ).Στα πλαίσια του studio o σχεδιασμός θεωρείται ότι χαρακτηρίζεται από τον ορθολογικό τρόπο συγκέντρωσης στοιχείων και πληροφοριών και το πέρασμα και την ενσωμάτωση τους στον τόπο της ιδέας και της αίσθησης.Το μάθημα εξελίσσεται ως μια ερευνητική διαδικασία η οποία ασχολείται με τον άνθρωπο και τις ανάγκες του στα πλαίσια της κοινωνίας, με την εξέλιξη της προσωπικής γραμμής του σχεδιαστή και με την συμπληρωματικότητα της θεωρίας και πράξης.

4251 Επιχειρησιακή Έρευνα/Μάνατζμεντ Υ - ΔΜ-4Σκοπός του μαθήματος είναι να εισαγάγει τους φοιτητές στις αρχές της Επιχειρησιακής Έρευνας και της Επιστήμης της Διοίκησης (Μάνατζμεντ). Ιδιαίτερο βάρος δίνεται στη μεθοδολογία της μοντελοποίησης διαφόρων πραγματικών προβλημάτων από τον χώρο των επιχειρήσεων. Γι ΄αυτό και ζητείται από τους φοιτητές η μελέτη πολλών πραγματικών περιπτώσεων από την παραγωγή και γενικά από ένα πραγματικό περιβάλλον εργασίας.

Περιεχόμενα: Εισαγωγή στην Επιχειρησιακή Έρευνα και στην Επιστήμη της Διοίκησης. Εισαγωγή στο γραμμικό προγραμματισμό, Προβλήματα αναφοράς (Case studies), Μοντελοποίηση, Γραφική μέθοδος, Εισαγωγή στη μέθοδο Simplex, Ανάλυση ευαισθησίας, Ειδικά προβλήματα γραμμικού προγραμματισμού (Πρόβλημα της μεταφοράς, Πρόβλημα της ανάθεσης), Αριστοποίηση σε Δίκτυα (Διοίκηση Έργων: Μέθοδος κρίσιμου μονοπατιού, Αλγόριθμος Ελάχιστου Δρόμου και Μέθοδος Ελάχιστου Ζευγνύοντος Δέντρου). Πληροφοριακά συστήματα γραμμικού προγραμματισμού, Θέματα εργασίας γραμμικού προγραμματισμού (Μάνατζμεντ της παραγωγής, Οργάνωση και διοίκηση, Μάρκετινγκ-μάνατζμεντ, Μεταφορές-Ενέργεια, Ανάπτυξη-Περιβάλλον, Ακαδημαϊκός προγραμματισμός).

Εισαγωγή στη Διοίκηση Επιχειρησιακών Λειτουργιών. Σχεδιασμός προϊόντων και υπηρεσιών, Σχεδιασμός εργασίας, Σχεδιασμός θέσης παραγωγής, Προγραμματισμός και Έλεγχος Αποθεμάτων, Προγραμματισμός και Έλεγχος Ποιότητας, Διοίκηση Αλυσίδας Προμηθειών, Μελέτη και παρουσίαση από τους φοιτητές πραγματικών περιπτώσεων από την επιχείρηση σε διάφορα θέματα της Διοίκησης Επιχειρησιακών Λειτουργιών (Παραγωγή, Logistics, Ποιότητα, Supply Chain Management, κ.α.).

6οΣΤ’ Εξάμηνο

6400 Τεχνολογία και Προγραμματισμός στο Διαδίκτυο

Υ 3Ε ΔΜ-5

Σκοπός του μαθήματος είναι η γνωριμία και η εισαγωγή των φοιτητών στην ανάπτυξη εφαρμογών στο διαδίκτυο. Οι απαιτήσεις του νέου αυτού πληροφοριακά διαδικτυομένου κόσμου αλλάζουν τις σχεδιαστικές ανάγκες συστημάτων και προϊόντων, με αποτέλεσμα ο σχεδιαστής να χρειάζεται να προσαρμόσει το σχεδιασμό του σ’ αυτές της αναδυόμενες ανάγκες. Εφόδιά του θα είναι η κατανόηση

62

του διαδικτύου αλλά και η επαφή του με μοντέλα και τεχνολογίες που χρησιμοποιούνται σε αυτό.

Ύλη: Διαδίκτυο – Αρχιτεκτονική, βασικές δομές και οργάνωσηWWW – Χρήση υπερκειμένου, μετα-γλώσσες (html)Προβλήματα διαχείρισης πληροφορίας – Διάκριση περιεχομένου / παρουσίασης – Ανάγκη

για δυναμικότηταWeb servers – Web ClientsClient/server Vs Peer-to-PeerClient-Server side programming/scriptingDatabases for the WebJavascript/Vbscript/PHP/AppletsServlets/cgiJSP/ASPMultimedia for the WebWeb securityXML- Native databases- VoiceXMLSockets - RMI-Corba-Web servicesPortals

6150 Γραφικά Υ 2Ε ΔΜ-5Ο σκοπός τους μαθήματος είναι η εισαγωγή του φοιτητή/ήτριας στις βασικές έννοιες και διεργασίες που λαμβάνουν χώρα κατά την Γραφική Σωλήνωση Εξόδου (Graphics Output Pipeline). Μελετούνται τα σημαντικότερα στάδια επεξεργασίας μέσω των οποίων μετατρέπονται οι τρισδιάστατες γεωμετρικές πληροφορίες των μαθηματικών μοντέλων σε τελικές ψηφιακές εικόνες δύο διαστάσεων οι οποίες προβάλλονται στις οθόνες των Η/Υ. Οι φοιτητές/ήτριες έχουν την δυνατότητα να πειραματιστούν και να δουλέψουν σε ασκήσεις αξιοποιώντας το περιβάλλον προγραμματισμού εφαρμογών γραφικών OpenGL.

Η ύλη του μαθήματος χωρίζεται σε τρεις βασικές ενότητες: (α) Προγραμματισμός Γραφικών (Graphics Programming), όπου αναπτύσσονται ζητήματα που αφορούν το περιβάλλον εργασίας OpenGL (εντολές σχεδίασης, μετασχηματισμού, προβολές και παράθυρα άποψης, κα.), (β) Γεωμετρικός Προγραμματισμός (Geometric Programming) όπου περιλαμβάνει αποκοπή, απόκρυψη κρυφών γραμμών, z-buffer, σχεδιασμός βασικών γεωμετρικών σχημάτων. (γ) Χρώμα και Ρεαλισμός (Color and Realism), όπου αναπτύσσεται η θεωρία χρώματος σε Η/Υ, μοντέλα φωτισμού και σκίασης και παρακολούθηση ακτίνας.

6200 Σχεδίαση Συστημάτων (Systems Design) Υ - ΔΜ-4Στο μάθημα αυτό επιχειρείται μια ολιστική και γενικευμένη προσέγγιση των αρχών, θεωριών και μεθοδολογιών σχεδίασης συστημάτων. Συζητούνται θέματα σχετικά με την έννοια του συστήματος και της διαχείρισης της πολυπλοκότητάς του, σκοπός, χαρακτηριστικά, δομή, οργάνωση και λειτουργικότητα συστημάτων, σχεδιαστικές προδιαγραφές, διαχείριση περιορισμών και μετρικών. Περιγράφονται γενικευμένα στάδια των σχεδιαστικών διαδικασιών και συζητούνται σε αυτό το πλαίσιο διάφορες σύγχρονες θεωρίες και μεθοδολογίες σχεδίασης. Παρουσιάζεται μια σύγκριση μεταξύ σκληρών μηχανιστικών και μαλακών (soft) μεθοδολογιών και τονίζεται η συμπληρωματικότητά τους και της αναγκαιότητάς τους. Το μάθημα αποτελεί μια ολιστική ολοκλήρωση της έννοιας της σχεδίασης.TODO…

63

61010 Αλληλεπίδραση Ανθρώπου – Μηχανής ΒΕΚΙ 2Ε ΔΜ-5Το μάθημα έχει ως στόχους την εισαγωγή στην έννοια της ανθρωποκεντρικής σχεδίασης, στην ιστορία και σε θεωρίες και μεθοδολογίες σχεδίασης και αξιολόγησης διαδραστικών συστημάτων και στη μοντελοποίηση χρηστών και διεπαφών. Εξετάζονται θέματα όπως ανθρωποκεντρική και συμμετοχική σχεδίαση, κατηγορίες μοντέλων σχεδίασης, μεθοδολογιών και τεχνικών, ο ρόλος του σχεδιαστή, ο ρόλος του χρήστη, σχέση με τον κύκλο ζωής ΠΣ, σχέση με τεχνολογία λογισμικού, εφαρμογή στην πράξη και προβλήματα. Συζητούνται διεξοδικά θέματα σχετικά με κατηγορίες και απαιτήσεις (requirements) χρηστών και κλασσικές μεθοδολογίες / τεχνικές από το χώρο της αλληλεπίδρασης Α-Υ όπως αναζήτηση γενικού πλαισίου, εθνογραφική μελέτη/παρακολούθηση πεδίου, Συνεντεύξεις και ομάδες εστίασης, Επισκόπηση, Ερωτηματολόγια, Καταγραφόμενες Συνεδρίες, Αυτοαναφερόμενες εγγραφές καταχώρησης, Στιγμιότυπα οθονών, Ανάλυση Εργασιών (task analysis), Προσβασιμότητα, Προφίλ χρηστών. Τέλος γίνεται εκτενής αναφορά σε θέματα μεθοδολογιών αξιολόγησης διαδραστικών συστημάτων και συγκεκριμένα σε κατηγορίες μεθοδολογιών/τεχνικών όπως επιθεώρηση, ευρεστική αξιολόγηση, γνωστική περιδιάβαση, τυπική επιθεώρηση ευχρηστίας, πλουραλιστική περιδιάβαση, επιθεώρηση χαρακτηριστικών, επιθεώρηση συνέπειας, επιθεώρηση προτύπων, λίστα ελέγχου αρχών, δοκιμή, γενικές έννοιες ελέγχου ευχρηστίας, Πρωτόκολλο εξωτερίκευσης σκέψης, Μέθοδος συνεργατικής ανακάλυψης, Πρωτόκολλο ερωτήσεων απαντήσεων, Μετρήσεις απόδοσης, Παρακολούθηση µατιού, Μέθοδος πρωτοτύπων, διαγράµµατα συγγένειας, Τυφλή ψήφιση, Ταξινόµηση καρτώνTODO…

3201 Μέθοδοι Ανάπτυξης Προϊόντων και Συστημάτων

Υ 2Ε ΔΜ-5

Ο στόχος του μαθήματος είναι η εισαγωγή του δευτεροετούς φοιτητή στις μεθόδους και τεχνικές ανάπτυξης/σχεδιασμού προϊόντων και συστημάτων που εφαρμόζονται σε ένα ευρύ φάσμα εφαρμογών. Καταγράφονται τα βασικά προβλήματα που υπεισέρχονται στο σχεδιασμό του κύκλου-ζωής προϊόντος και παρουσιάζονται οι αντίστοιχες μέθοδοι ανάλυσης/επίλυσης αυτών των προβλημάτων.

Περιεχόμενα: Μέθοδοι τεχνικού σχεδιασμού, γεωμετρικός σχεδιασμός προϊόντος με υπολογιστή, πληροφοριακά μοντέλα προϊόντων/συστημάτων και προσομοίωση λειτουργίας συστημάτων, ανάλυση προϊόντος, παραμετρικός και βέλτιστος σχεδιασμός, μηχανική των υλικών, οικονομική ανάλυση και εκτίμηση κόστους, τεχνολογίες και προγραμματισμός παραγωγής, διασφάλιση ποιότητας, νέες τεχνολογίες στο σχεδιασμό, επικοινωνία και πληροφορική υποδομή.

6300 Στούντιο VI Υ 4Ε ΔΜ-4Στόχοι: Το μάθημα αυτό είναι συνέχεια του ομώνυμου μαθήματος του πέμπτου εξαμήνου και βασίζεται στην ίδια λογική. Οι φοιτήτριες/τές θα επεξεργάζονται projects κάνοντας χρήση της μεθοδολογίας που έχουν διδαχθεί στο Studio V (ανάλυση προϊόντος, σύνταξη Brief, εξέλιξη προϊόντος) και θα αναπτύσσουν την δημιουργική και κριτική έκφραση τους μέσα από τα προϊόντα που σχεδιάζουν. Οι φοιτήτριες/τές θα εξελίξουν τις ευρηματικές τους ικανότητες για τη δημιουργία πρωτότυπων ιδεών και θα αποκτήσουν ευχέρεια στη διατύπωση ολοκληρωμένων προτάσεων.

Ύλη: Η σχεδιαστική τεχνική θα είναι εργαλείο έρευνας και ανακάλυψης. Οι φοιτητές/ήτριες θα αναπτύξουν την ικανότητα προγραμματισμού του project, της σύλληψης της ιδέας (concept),της εφαρμογής της δομής λειτουργίας, της δομής κατασκευής, της οργάνωσης της ιεραρχίας των στοιχείων χρήσης, της εύρεσης της κατάλληλης φόρμας, της χρήσης του χρώματος και θα εξασκηθούν στη δημιουργία δικών τους προτάσεων με διάφορα υλικά, και τρόπου παραγωγής. Θα εφαρμοστούν μέθοδοι ηλεκτρονικής μοντελοποίησης προϊόντων (CAD) που θα επικεντρώνονται στην αισθητική και

64

λειτουργική βελτιστοποίηση και θα εφαρμοστεί η ολιστική θεώρηση του κύκλου ανάπτυξης προϊόντος. Η συνεργασία μεταξύ ομάδων σχεδιαστών/μηχανικών είναι επιθυμητή.

6350 Εισαγωγή στο Μάρκετινγκ και Μοντέλα Μάρκετινγκ

ΒΕΚΙΙΙ - ΔΜ-4

Στόχοι: Στόχος του μαθήματος είναι να εισαγάγει τους φοιτητές στις αρχές του Μάρκετινγκ, την ιδεολογία του, τη μεθοδολογία του, τις πολιτικές του, τις τεχνικές και τα μοντέλα του και την πρακτική του. Ιδιαίτερο βάρος δίνεται στη μεθοδολογία της μοντελοποίησης διαφόρων πραγματικών προβλημάτων και πρακτικών από τον χώρο των επιχειρήσεων. Γι’ αυτό και ζητείται από τους φοιτητές η μελέτη πολλών πραγματικών περιπτώσεων από τις επιχειρήσεις.

Ύλη: Οικονομία, Κοινωνία και Μάρκετινγκ, Θεωρία και Μοντέλα στο Μάρκετινγκ, Μάρκετινγκ και Περιβάλλον, Έρευνα και Μάρκετινγκ, Η συμπεριφορά των αγοραστών, Γενικά Μοντέλα Οργανωσιακής συμπεριφοράς, Η τμηματοποίηση της αγοράς, Η τιμή, Το προιόν, Η διαφήμιση, Η προβολή, Οι πωλήσεις, Η τιμολόγηση, Η διανομή, Σχεδιασμός Νέου Προιόντος, Στρατηγική, Συστήματα Υποστήριξης Αποφάσεων και Εφαρμογή τους

Ζ’7ο Εξάμηνο

9550 Οπτικοακουστικές ΤεχνικέςΣτο μάθημα αυτό επιχειρείται η εντατική εξάσκηση στις βασικές τεχνικές οπτικοακουστικής γραφής που οριοθετούνται από τη συγγραφή σεναρίου και την μικροσκηνοθετική (στήσιμο πλάνου) και μακροσκηνοθετική (μοντάζ) προσέγγιση της κατασκευής ενός οπτικοακουστικού έργου. Μεγάλη σημασία δίνεται εκτός από την θεωρητική κατάρτιση στις ανωτέρω έννοιες και στην εφαρμογή των τεχνικών αυτών στη διάρκεια υποχρεωτικών εργαστηρίων.

7600 Ιταλικά ΙΣτόχος του μαθήματος είναι η απόκτηση βασικών γνώσεων και δεξιοτήτων της γλώσσας με σκοπό την στοιχειώδη επικοινωνία, σε προφορική και γραπτή μορφή.Διδάσκονται βασικές γραμματικές και συντακτικές δομές, καθώς και λεξιλόγιο μέσω της χρήσης κειμένων και ασκήσεων πάνω σε αυτά, αλλά και οπτικοακουστικού υλικού.

70010 Γερμανικά Ι ΕΕ - -Στόχος του μαθήματος είναι η απόκτηση βασικών γνώσεων και δεξιοτήτων της γλώσσας με σκοπό την στοιχειώδη επικοινωνία, σε προφορική και γραπτή μορφή.Διδάσκονται βασικές γραμματικές και συντακτικές δομές, καθώς και λεξιλόγιο μέσω της χρήσης κειμένων και ασκήσεων πάνω σε αυτά, αλλά και οπτικοακουστικού υλικού.

70510 Αλγόριθμοι, Δομές Δεδομένων ΕΕ 2Ε ΔΜ-4Υπολογιστικά μοντέλα, μέθοδοι σχεδίασης αποδοτικών αλγορίθμων. Ανάλυση επίδοσης, εκτίμηση βέλτιστου, χείριστου και μέσου χρόνου και χώρου, συμβολισμοί τάξης μεγέθους O, o.Πίνακες, αραιοί πίνακες, πολυδιάστατοι πίνακες. Γραμμικές λίστες απλά και διπλά συνδεδεμένες, αυτο-αναδιοργανούμενες λίστες: λειτουργίες, ανάλυση πολυπλοκότητας. Στοίβες, σωροί, ουρές, σύνολα, γράφοι, δέντρα (δυαδικά, ισοσκελισμένα): συμπεριφορά, αναπαράσταση, μέθοδοι διάσχισης. Αναζήτηση: σειριακή, δυαδική, δεικτοδοτημένη, hash functions. Αλγόριθμοι εσωτερικής και

65

εξωτερικής ταξινόμησης και ανάλυση απόδοσης. Αλγόριθμοι ταιριάσματος προτύπων (pattern matching).

71030 Θεωρία Επικοινωνίας ΕΕ - ΔΜ-3Εδώ εξετάζονται Θεωρίες, Μέθοδοι, Προσεγγίσεις, και γενικά Θέματα γύρω από την μελέτη της ανθρώπινης επικοινωνίας.  Ορισμοί / Μοντέλα, η έννοια της χρήσης της γλώσσας, πως η γλώσσα επηρεάζει το τρόπο με τον οποίο βλέπουμε τον κόσμο. Αρχαία και σύγχρονα μέσα επικοινωνίας. Μη ρητορική επικοινωνία, διαπροσωπική επικοινωνία, οργανωσιακή επικοινωνία, διαπολιτιστική επικοινωνία.  Μελέτη και χρήση Επικοινωνιακών Θεωριών για την αναγνώριση των φυσικών, νοητικών, πολιτιστικών και κοινωνικών παραγόντων οι οποίοι επηρεάζουν τις αποφάσεις για την σχεδίαση γενικότερα.TODO…

7150 Σχεδίαση για όλους (Design for all) ΒΕΚΙ - ΔΜ-4Στο μάθημα αυτό συζητούνται η έννοια και η αναγκαιότητα της σχεδίασης για όλους, η ανάγκη για ευαισθητοποίηση, οι γενικές αρχές, οι διεθνείς συστάσεις και οδηγίες σχεδίασης για όλους. Παρουσιάζονται θέματα που σχετίζονται με τεχνολογίες πληροφορικής και επικοινωνιών και προσβασιμότητα, προσβάσιμο περιεχόμενο, προσβάσιμη είσοδος και έξοδος συστημάτων πληροφορικής, νέες διαδικασίες, αρχές και παραδείγματα αλληλεπίδρασης προσβάσιμης ανθρώπου και υπολογιστή, καθώς και μέθοδοι και τεχνικές σχεδίασης προσβάσιμων ανθρωποκεντρικών συστημάτων. Εξετάζονται σε σχέση με την παγκόσμια πραγματικότητα θέματα ηθικής, νομικών περιορισμών και κατευθύνσεων, εμπορικές τάσεις, στάνταρτ και καλές πρακτικές σχετικά πάντα με σχεδίαση για όλους. Τέλος, πραγματοποιούνται ασκήσεις προσομοίωσης και παρουσιάζονται εμπειρίες σχετικές με προσβασιμότητα.TODO…

72530 Θεωρία Οργανώσεων ΒΕΚΙΙΙ - ΔΜ-4Στο μάθημα αυτό παρέχονται στοιχεία θεωρίας οργανώσεων, οργανωτικές δομές, συστημική προσέγγιση και μοντέλα οργάνωσης. Παρουσιάζεται η ολοκλήρωση της κοινωνίας, της τεχνολογίας και των οργανισμών και αναλύονται βασικά θέματα οργανωτικού σχεδιασμού όπως έλεγχος, ολοκλήρωση, τυποποίηση και συντονισμός και ειδικότερα θέματα όπως οργανωσιακή συμπεριφορά, θεωρία και τεχνικές παρακίνησης, θεωρίες ηγετικής συμπεριφοράς, στάδια ανάπτυξης της δυναμικής ομάδων, τύποι, πηγές και στρατηγικές χειρισμού συγκρούσεων και διαδικασίες, εμπόδια και βελτίωση της επικοινωνίας.TODO…

7300 Στούντιο VII ΕΕ 4Ε ΔΜ-4Στόχοι: Το μάθημα αυτό είναι συνέχεια και εξέλιξη Studio των V και VI.Οι φοιτητές/ήτριες θα επεξεργάζονται ατομικά projects αντλώντας από την εμπειρία που έχουν αποκτήσει από την συμμετοχή τους σε ομαδικά project στα προηγούμενα εξάμηνα. Με άξονα την μεθοδολογία που έχουν διδαχθεί (ανάλυση προϊόντος, σύνταξη Brief, Concept, εξέλιξη προϊόντος) θα αναπτύσσουν την δημιουργική και κριτική έκφραση τους περαιτέρω, επιλέγοντας μόνοι τους προϊόντα που θα σχεδιάζουν, με κριτήριο επιλογής; προϊόντα του σήμερα για την αγορά του αύριο. Οι φοιτητές/ήτριες θα εξελίξουν τη δημιουργία πρωτότυπων ιδεών και θα τις υποστηρίζουν με την εφαρμογή καινούργιων υλικών και τεχνολογιών ερευνώντας τις διεθνείς αγορές και εκθέσεις.

Ύλη: Η μεθοδολογία σχεδίασης νέων προϊόντων θα υποστηρίζει την εμπεριστατωμένη έρευνα με απώτερο σκοπό την διερεύνηση καινοτόμων εφαρμογών. Οι φοιτητές/ήτριες θα αναπτύξουν την ικανότητα δημιουργίας ολοκληρωμένων προϊόντων ή συστημάτων χρησιμοποιώντας εργαλεία όπως CAD/CAM, Virtual Prototyping και Rapid Prototyping, και θα είναι σε θέση να αξιολογούν την εξέλιξη του προϊόντος και να αναζητούν την κατάλληλη υποστήριξη από ειδικούς των τομέων που

66

διερευνούν.

7350 Νέα Υλικά ΒΕΚΙΙ - ΔΜ-4Το μάθημα επικεντρώνεται σε ειδικά θέματα προηγμένων δομικών υλικών και σχέσεις δομής - ιδιοτήτων που λειτουργούν βάσει σύνθετων αρχών. Τα υλικά αυτά είναι είτε βελτιωμένων ιδιοτήτων παραδοσιακά υλικά, είτε νέα υλικά υψηλών επιδόσεων.

Ύλη του μαθήματος: Διαταραχές - πλαστική παραμόρφωση σε μονοκρυσταλλικά και πολυκρυσταλλικά υλικά. Σκλήρυνση κρυσταλλικών υλικών. Παραμόρφωση υψηλών θερμοκρασιών κρυσταλλικών υλικών. Προηγμένα κεραμικά. Προηγμένα πολυμερή. Μόνιμη παραμόρφωση μη κρυσταλλικών υλικών. Σύνθετα υλικά. Όλκιμη θραύση σε χαμηλές θερμοκρασίες. Κόπωση. Ψαθυροποίηση.

7400 Γραφικές Τέχνες ΕΕ 2Ε ΔΜ-4Η επικοινωνία ως γνωστόν γίνεται με τα ΜΜΕ. Οι Γραφικές Τέχνες είναι ο τομέας που ανήκει στην έντυπη γραφική επικοινωνία και είναι η διαδικασία μετατροπής του προφορικού λόγου σε γραπτό,(έντυπο λόγο). Σκοπός του μαθήματος είναι η γραφική απεικόνιση και η παραγωγή στις επιφάνειες που μπορούν να πληροφορήσουν (μεταδώσουν) με ένα σχέδιο –εικόνα-κείμενο με ένα η πολλά χρώματα ,στις αντίστοιχες εφαρμογές σε συνεργασία με τους τομείς της προεκτύπωσης-εκτύπωσης- περάτωσης. Το μάθημα περιλαμβάνει την ιστορία της επικοινωνίας των γραφικών τεχνών τις εφαρμογές και τις τεχνολογικές εξελίξεις με σκοπό την γνώση της εξελικτικής πορείας στην μετάδοση του γραφικού μηνύματος. Παρουσιάζεται η δομή της παραγωγής α) στα πρωτογενή υλικά β) στην επεξεργασία γ) και στις υπηρεσίες, που τις καθορίζουν , για τον σκοπό εφαρμογής. Αναλύονται οι περιορισμοί και δυνατότητες, με τις σύγχρονες τεχνολογίες (ψηφιακές εκτυπώσεις) καθώς και τα νέα εκδοτικά μοντέλα , με τις τεχνολογίες παραγωγής. Επίσης στο μάθημα γίνεται παρουσίαση των προγραμμάτων (Η/Υ), για κείμενο- εικόνα-σχήμα - σχέδιο, καθώς και σε εξειδικευμένες εφαρμογές(one to one-personalization-print on demand-variable data-κ.λπ.). Αναλύεται η περάτωση, σαν διαμόρφωση του τυπωμένου προϊόντος, στους αντιστοίχους τομείς (βιβλιοδεσία-κυτιοποιία)σε διάφορες μορφές και υλικά. Χρησιμοποιείται με τέχνη- η δημιουργική ιδέα-, στην γραφική εφαρμογή του προϊόντος, σύμφωνα με την υπάρχουσα (ηλεκτρονική-μηχανική) υποδομή της παραγωγής. Συγχρόνως εφαρμόζει κανόνες της τυπογραφικής τέχνης στην νέα ψηφιακή τεχνολογία.

7450 Προσομοίωση (Simulation) ΕΕ 2Ε ΔΜ-4Το μάθημα αυτό σχετίζεται με το αντικείμενο της Προσομοίωσης γενικά, αλλά και με τη σχεδίαση, προτυποποίηση ανάπτυξη και αξιολόγηση διαφόρων συστημάτων με χρήση της Προσομοίωσης. Τα συστήματα αυτά μπορεί να είναι γενικά συστήματα ανθρώπινων δραστηριοτήτων, από συστήματα οργανωσιακών δομών έως συστήματα χρηστικών προϊόντων σε διάφορα περιβάλλοντα, η και συγκεκριμένα προϊόντα, συστήματα παραγωγής (βιομηχανικά συστήματα) ή απλά συστήματα εξυπηρέτησης πελατών. Επίσης ιδιαίτερη σημασία δίνεται στην γνώση και χρήση πακέτων λογισμικού για την ανάπτυξη μοντέλων προσομοίωσης.TODO…

7500 Σχεδίαση Νέων Μέσων (Πολυμέσων) ΕΕ 2Ε ΔΜ-4Στόχος του μαθήματος είναι να εξοικειωθεί ο φοιτητής με την σχεδίαση εφαρμογών πολυμέσων είτε πρόκειται για αυτόνομες είτε για δικτυακές εφαρμογές. Αναπτύσσεται διεξοδικά η μεθοδολογία υλοποίησης εφαρμογών πολυμέσων ώστε να λαμβάνονται υπόψη όλοι οι παράγοντες λειτουργίας του παραγόμενου συστήματος. Οι παράγοντες αυτοί αφορούν στην τεχνική αρτιότητα, λειτουργικότητα του συστήματος, αλληλεπίδραση ανθρώπου-συστήματος, αισθητική αρτιότητα και πληρότητα περιεχομένου. Τα εργαστήρια εφαρμογής των ανωτέρω εννοιών και τεχνικών είναι υποχρεωτικά.

67

8οΗ’ Εξάμηνο

8550 Τεχνητή ΝοημοσύνηΣτόχος του μαθήματος είναι να γνωρίσουν οι φοιτητές τα κλασσικά αλλά και σύγχρονα προβλήματα καθώς και τις μεθόδους που τα αντιμετωπίζει η Τεχνητή Νοημοσύνη. Το μάθημα ασχολείται με βασικές έννοιες της Τεχνητής Νοημοσύνης, αναπαράσταση και επίλυση προβλημάτων, αλγόριθμους αναζήτησης και ικανοποίησης περιορισμών, αναπαράσταση γνώσης, συλλογιστικές, συμπερασματολογικούς κανόνες, κανόνες παραγωγής, εναλλακτικές συλλογιστικές, αβεβαιότητα, ασάφεια, σχεδιασμός ενεργειών, ευφυή συστήματα πρακτόρων, κατανόηση φυσικής γλώσσας, ρομποτική, νευρωνικά δίκτυα, γενετικοί αλγόριθμοι, μηχανική μάθηση, τεχνητή όραση, έμπειρα συστήματα και αρχιτεκτονικές συστημάτων.

8500 Ιταλικά ΙΙΤο μάθημα απευθύνεται σε φοιτητές που έχουν αποκτήσει ήδη βασικές γνώσεις και δεξιότητες της γλώσσας στην προφορική και γραπτή μορφή της, και θέλουν να βελτιώσουν το επίπεδο τους όσον αφορά τις γραμματικές και συντακτικές δομές, καθώς και το λεξιλόγιο. Για το σκοπό αυτό χρησιμοποιούνται κείμενα και ασκήσεις πάνω σε αυτά, αλλά και οπτικοακουστικά υλικό.Παράλληλα, διδάσκεται βασική ορολογία σχετική με τους τομείς Σχεδίασης, Καλών Τεχνών, Τεχνολογίας και Μηχανολογίας

8200 Παραστατική Κινηματογραφία (Animation)Στόχος του μαθήματος είναι η απόκτηση των βασικών γνώσεων απόδοσης της κίνησης με παραστατικά μέσα (σχέδιο, γλυπτική με πλαστελίνη, καταγραφή μαριονέτων, κλπ), καθώς και η κατανόηση των εννοιών του ρυθμού και των τεχνικών απόδοσής του για κινηματογραφικούς σκοπούς σύμφωνα με τους παραδοσιακούς κανόνες των κινηματογραφικών στούντιο παραστατικής κινηματογραφίας. Τα εργαστήρια εφαρμογής των ανωτέρω εννοιών και τεχνικών είναι υποχρεωτικά

6051 Ιστορία Τέχνης ΙΙΣυνεχίζεται το χρονικό της τέχνης από τον 16ο αιώνα μ.Χ. και μετά. Οι καλλιτέχνες και οι σχολές της ευρωπαϊκής τέχνης περιγράφονται και αναλύονται διεξοδικά. Τα παραδείγματα που αναφέρονται στη διάρκεια της διδασκαλίας προέρχονται από την αρχιτεκτονική, την ζωγραφική και την γλυπτική. Στο τέλος του Β΄ εξαμήνου ο φοιτητής θα έχει την δυνατότητα να ανταποκριθεί σε ειδικές μελέτες της Ιστορίας της τέχνης.

80010 Γερμανικά ΙΙ ΕΕ - ΔΜ-0Το μάθημα απευθύνεται σε φοιτητές που έχουν αποκτήσει ήδη βασικές γνώσεις και δεξιότητες της γλώσσας στην προφορική και γραπτή μορφή της, και θέλουν να βελτιώσουν το επίπεδο τους όσον αφορά τις γραμματικές και συντακτικές δομές, καθώς και το λεξιλόγιο. Για το σκοπό αυτό χρησιμοποιούνται κείμενα και ασκήσεις πάνω σε αυτά, αλλά και οπτικοακουστικά υλικό.Παράλληλα, διδάσκεται βασική ορολογία σχετική με τους τομείς Σχεδίασης, Καλών Τεχνών, Τεχνολογίας και Μηχανολογίας.

80510 Τεχνολογία Πολυμέσων Υ 2Ε ΔΜ-5

68

Στόχος του μαθήματος είναι να εξοικειωθεί ο φοιτητής με την τεχνολογική υποδομή που υποστηρίζει την υλοποίηση εφαρμογών πολυμέσων και οπτικοακουστικών έργων. Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στην αξιοποίηση των δυνατοτήτων που προσφέρει ο δικτυακός υπολογιστής για την ανάπτυξη πολυμεσικών εφαρμογών, οπότε αναλύονται και τα αντίστοιχα πρωτόκολλα επικοινωνίας ανάμεσα στις μονάδες ενός τεχνολογικού συστήματος πολυμέσων. Τα εργαστήρια εφαρμογής των ανωτέρω εννοιών και τεχνικών είναι υποχρεωτικά.

8100 Κοινωνιολογία ΕΕ - ΔΜ-3Το μάθημα ασχολείται με τις βασικές έννοιες, μοντέλα και θεωρίες της κοινωνιολογίας, καθώς επίσης και την παρουσίαση των εξηγητικών και αναλυτικών δυνατοτήτων που αυτή διαθέτει όσον αφορά τις σύγχρονες αναπτυγμένες κοινωνίες και τις αντιθέσεις ή συγκρούσεις που οι κοινωνίες αυτές αντιμετωπίζουν. Περιγράφονται τα πολιτισμικά στοιχεία και οι πολιτισμικές διεργασίες, η κοινωνική οργάνωση, τα δομικά της στοιχεία και οι κοινωνικές διαδικασίες, οι συλλογικότητες και οι κοινωνικές ομάδες και οι διαδικασίες της κοινωνικοποίησης, οι θεσμούς της και η πολιτισμική γένεση και συγκρότηση του ατόμου. Γίνεται εισαγωγή στην κοινωνική και πολιτική φιλοσοφία των κλασσικών του μοντερνισμού: Marx, Weber, Parsons, σε αντιλήψεις για την κοινωνία, τεχνολογία, πολιτική με κοινό παρονομαστή τον ρόλο της “επιστήμης” ως εργαλείο εξήγησης των φαινομένων και αλλαγής κοινωνικών δομών. Γίνεται μελέτη των αντιλήψεων και συνεισφορών των διαφορετικών σχολών στη σύγχρονη σκέψη του σχεδιαστή και μελετώνται κοινωνικές τάξεις και εργασία, έθνος-φυλή, φύλο, φτώχεια, κοινωνικός αποκλεισμός, αστικότητα, πόλη, κοινωνικός διαχωρισμός και μετακινήσεις.Η’Σκοπός του μαθήματος είναι να εντάξει το φοιτητή(τρια) σε ιδέες που σχετίζονται με την κοινωνία, τη διευρεύνηση της συμπεριφοράς, της δράσης και της λειτουργίας των κοινωνικών ομάδων και πώς αυτές οι ιδέες, οργανισμοί, δομές μπορεί να επηρεάσουν αλλά και να επηρεαστούν από τις νέες τεχνολογίες και την κοινωνία της πληροφορίας. Θα συζητηθούν έννοιες όπως κουλτούρα, κοινωνία, άνθρωποι, δομή της κοινωνίας, οικονομική δραστηριότητα και ανταγωνισμός, εργασία, εθνότητα και φυλή, σύγχρονοι οργανισμοί και οργανώσεις, τύποι πολυεθνικών εταιρειών, παγκοσμιοποίηση των μέσων μαζικής ενημέρωσης, παγκόσμια μεταβολή και οικολογική κρίση, πόλεις και αστική ανάπτυξη, δημογραφικά, ψυχογραφικά χαρακτηριστικά του κοινού προς προσέγγιση, κοινωνιολογία και διαδικασία έρευνας ενώ θα εξετασθούν σε παραδείγματα από την Ελλάδα ή και παγκόσμια.Ο φοιτητής(τρια) θα είναι σε θέση να αξιοποιήσει τις γνώσεις σχετικά με τις τάσεις και επιδράσεις της κουλτούρας στην αγορά ώστε να σχεδιάσει αποτελεσματικότερα προϊόντα και συστήματα.TODO…

8150 Γνωστική Επιστήμη (Cognitive Science) ΒΕΚΙ - ΔΜ-4TODO…H γνωστική επιστήμη ως ένα ευρύ πεδίο έρευνας που χρησιμοποιεί πόρους από την ψυχολογία, τη φιλοσοφία, τη γλωσσολογία, την τεχνητή νοημοσύνη και την νευροεπιστήμη για να περιγράψει τον τρόπο ανάπτυξης της γνώσης και να δώσει ένα μοντέλο λειτουργίας της ανθρώπινης σκέψης. Στα πλαίσια του μαθήματος της γνωστικής επιστήμης, ως επιστήμης του νου, θα διερευνούν η αντίληψη, η σκέψη, η μνήμη, η κατανόηση της γλώσσας, η μάθηση, η λύση προβλήματος και άλλα νοητικά φαινόμενα. Δίνεται έμφαση σε θέματα όπως θεωρίες γνωστικής ανάπτυξης, εγκέφαλος, νους και συμπεριφορά, γνωστικό σχήμα ή γνωστική δομή, αναπαραστάσεις, αρχιτεκτονική της μνήμης, η έννοια της κατανόησης, δεξιότητα, παραγωγική και επαγωγική σκέψη, αναστοχαστική αφαιρετική διαδικασία, μάθηση, γλώσσα και σκέψη, λήψη απόφασης, θεωρία επεξεργασίας πληροφοριών και κοινωνική νόηση.

8250 Ρομποτική ΒΕΚΙΙ - ΔΜ-4Σκοπός του μαθήματος είναι η εισαγωγή του φοιτητή/ήτριας σε θέματα που αφορούν τα βιομηχανικά ρομπότ. Μελετούνται κινούμενα και αρθρωτά ρομπότ δίνοντας έμφαση στα εργαλεία που αφορούν κινηματική και δυναμική. Επίσης αναλύονται γεωμετρικά και αλγοριθμικά μοντέλα αναπαράστασης

69

των ρομπότ σε προβλήματα σχεδιασμού κίνησης: ευθύ και αντίστροφο κινηματικό πρόβλημα, δημιουργία τροχιάς και έλεγχος θέσης και συζητούνται ζητήματα γύρω από τον προγραμματισμό διαδοχικών ενεργειών για την διεκπεραίωση εργασιών.

8300 Στούντιο VIIΙ ΕΕ 4Ε ΔΜ-4Στόχοι: Το μάθημα αυτό είναι πεδίο έρευνας και δημιουργίας προϊόντων βασισμένα στις υποθέσεις των φοιτητών (ριων) για την μορφή της κοινωνίας του αύριο. Οι φοιτητές/ήτριες καλούνται να επεξεργαστούν ατομικά projects αντλώντας από τις γνώσεις που έχουν αποκτήσει από τα προϊόντα που ήδη έχουν εξελίξει, σε συνεργασία με την εκτίμηση τους για την εξέλιξη της τεχνολογίας, των υλικών και των κοινωνικών συνθηκών στο μέλλον. Με εφαρμογή της θεωρίας εξέλιξης προϊόντων που κατέχουν, τους δίνεται η δυνατότητα έκφρασης του οράματος τους για το μέλλoν. Οι φοιτητές/ήτριες θα αποκτήσουν την ικανότητα εξέλιξης πρωτότυπων ιδεών χωρίς τους περιορισμούς που επιβάλει η σημερινή τεχνολογία (Blue-Sky Projects).

Ύλη: Η κατανόηση της κοινωνίας του αύριο σε συνδυασμό με την μεθοδολογία σχεδίασης νέων προϊόντων θα δώσει το έδαφος στους φοιτητές/ήτριες να εξελίξουν ανύπαρκτα, μέχρι σήμερα, προϊόντα. Θα αναπτύξουν την ικανότητα υποστήριξης των ιδεών τους μέσα από την άρτια κατανόηση της εξελικτικής πορείας της τεχνολογίας, προτείνοντας προϊόντα που θα υποστηρίζουν/ απαιτούν τεχνολογικές καινοτομίες. Θα είναι σε θέση να συνεργάζονται, και να επωφελούνται από το έργο ερευνητών ώστε να «δυναμώνουν» τις προτάσεις τους.

8350 Σχεδίαση Βιομηχανικών Συστημάτων ΒΕΚΙΙ/ΙΙΙ

- ΔΜ-4

Στόχοι: Στόχος του μαθήματος είναι να εισαγάγει τους φοιτητές στη σχεδίαση, ανάλυση, μοντελοποίηση και αριστοποίηση των βιομηχανικών συστημάτων.

Οι βασικές ενότητες του μαθήματος είναι: Επανάληψη στις πιθανότητες. Εισαγωγή στις Μαρκοβιανές διαδικασίες: Ορολογία – ταξινόμηση -- πίνακας μεταπήδησης -- στάσιμες πιθανότητες -- υπολογισμός τους. Εισαγωγή στις Ουρές Αναμονής: Ορολογία/συμβολισμός, πληθυσμός πελατών - ουρά (μήκος) - πειθαρχία(κανόνας) ουράς - μηχανισμός εξυπηρέτησης - ο ρόλος της εκθετικής κατανομής, σχέση με την Poisson - διαδικασίες γεννήσεως-θανάτου - Μ/Μ/1. Μαρκοβιανή ανάλυση και μοντελοποίηση βιομηχανικών συστημάτων: Σειριακές γραμμές παραγωγής (flow/production lines) με έναν ή και περισσότερους εξυπηρετητές ανά σταθμό εργασίας. Επίλυση παραδείγματος μιας μικρής γραμμής παραγωγής.H μέθοδος της διάσπασης (decomposition method) για την ανάλυση γραμμών παραγωγής και πιο σύνθετων βιομηχανικών συστημάτων, Επίλυση παραδείγματος για το θεμελιώδες σύστημα δύο σταθμών εργασίας με έναν ενδιάμεσο αποθηκευτικό χώρο (building block), και χρήση του συστήματος αυτού για την επίλυση μεγαλύτερων γραμμών παραγωγής. Σχεδίαση Βιομηχανικών Συστημάτων, Επίλυση διαφόρων προβλημάτων αριστοποίησης σε βιομηχανικά συστήματα. Εισαγωγή στην Προσομοίωση και το πακέτο ARENA και μοντελοποίηση βιομηχανικών συστημάτων με τη βοήθεια αυτού. Θα εξετασθούν σειριακές γραμμές παραγωγής με ή χωρίς αποθηκευτικούς χώρους. Το φαινόμενο της σύζευξης (merge) και διάσπασης (split) σε μη σειριακές γραμμές παραγωγής (assembly disassembly). Γραμμές με work cells και διαφορετική δρομολόγηση (routing) αναλόγως του είδους του προϊόντος.

8400 Εκτυπωτική (Printing) ΕΕ 2Ε ΔΜ-4Σκοπός του μαθήματος είναι να γνωρίσουν την τεχνολογία εκτύπωσης-αποτύπωσης, μέσα από τους μηχανισμούς και τις εφαρμόσιμες διαδικασίες στα αντίστοιχα υποστρώματα, με τις συμβατικές – ψηφιακές, μεθόδους, (με μήτρα η χωρίς μήτρα). Συμβατικές : (λιθογραφία-οffset- μεταξοτυπία –βαθυτυπία – φλεξογραφια –τυποβαφικη - τυπογραφία και άλλες συνδυαστικές μεθόδους) και

70

Ψηφιακές : (inkjet-thermal-piezo-electrophotography- κ.α.).Γίνεται η παρουσίαση των μεθόδων και οι περιορισμοί, σύμφωνα με την ποσότητα (τιραζ) και τον βαθμό δυσκολίας στην εφαρμογή των, σε σχέση με το κόστος , στις αντίστοιχες τεχνολογίες. Αναλύονται οι δυνατότητες εκτύπωσης, σε διάφορα υποστρώματα με αντίστοιχα υλικά, εξετάζοντας τις παραμέτρους, σχέσεις με - τις συνθήκες-τον άνθρωπο και την τεχνολογία ,στην προτεινόμενη εκτυπωτική παραγωγή.

8700 Σχεδίαση Ειδικού Υφάσματος

8750 Σχεδίαση Οχημάτων

8600 Βάσεις ΔεδομένωνΑνεξαρτησία δεδομένων, ιδεατή και φυσική οργάνωση ΒΔ, αρχιτεκτονική πελάτη / εξυπηρέτη, στρώμα επιχειρηματικής ευφυίας. Σχεσιακά ΣΔΒΔ, σχήματα ΒΔ, γλώσσα χειρισμού δεδομένων SQL (DDL, DML: ερωτήματα select / update), ευρετήρια, δοσοληψίες, οπισθοδρόμηση και οριστικοποίηση, ανάκτηση δεδομένων, έλεγχος ταυτοχρονισμού. Σημασιολογική μοντελοποίηση, μοντέλο Οντοτήτων-Σχέσεων, εκτεταμένο μοντέλο Οντοτήτων – Σχέσεων. Ακεραιότητα, τύποι ακεραιότητας (κλειδιά, συσχετίσεις, πεδία τιμών), όψεις, ασφάλεια, λειτουργικές εξαρτήσεις, κανονικοποίηση σε 3η ΚΜ, σε ΚΜ Boyce/Codd. Επαγωγικές ΒΔ, αποθήκες δεδομένων (data warehouses), αντικειμενοστρεφή ΣΔΒΔ (object, object/relational, object-oriented DBMS), ορύχευση δεδομένων (data mining), οπτικοποίηση δεδομένων, κατανεμημένες ΒΔ.

8650 Σχεδίαση Ηλεκτρονικού ΕπιχειρείνΤο μάθημα εισάγει σε θέματα σχεδίασης ειδικών συστημάτων της Κοινωνίας της Πληροφορίας με ιδιαίτερη έμφαση στο Ηλεκτρονικό Επιχειρείν και ειδικότερα στο Ηλεκτρονικό Εμπόριο. Συζητούνται θέματα όπως σχεδίασης πληροφοριακών συστημάτων για τη σύγχρονη επιχείρηση, επιπτώσεις της πληροφορικής στις επιχειρήσεις, αρχές, θεωρίες και μεθοδολογίες σχεδίασης συστημάτων που υποστηρίζουν και εξυπηρετούν την επιχειρηματικότητα, δημιουργία ιδεατής επιχείρησης, τεχνικές και καλές πρακτικές ηλεκτρονικού εμπορίου, θέματα ασφάλειας και προστασία ιδιωτικότητας στο ηλεκτρονικό επιχειρείν, επέκταση αξιοποίησης ηλεκτρονικών υπηρεσιών σε μεγάλο εύρος τομέων για επιχειρηματική δράση, ανάλυσης ρίσκου για ηλεκτρονικοποίηση επιχειρηματικής δράσης και τέλος επιχειρησιακά υποσυστήματα που καλύπτουν ολόκληρη την αλυσίδα προσφοράς και ζήτησης, internet-based επιχειρησιακών μοντέλων για προώθηση των πωλήσεων, διαχείριση των προμηθειών και συνεργασία, μεταξύ επιχειρήσεων σε συνθήκες πραγματικού χρόνου.

8900 Πρακτική Άσκηση Υδ -Οι φοιτητές/ήτριες επιλέγουν μια επιχείρηση στην οποία θα εργαστούν για σύντομο χρονικό διάστημα στα πλαίσια της πρακτικής τους εξάσκησης. Για τη διευκόλυνσή τους μπορούν, εάν το επιθυμούν, να την ολοκληρώσουν αμέσως μετά το 8ο εξάμηνο και κατά τη διάρκεια των θερινών διακοπών

9οΘ’ Εξάμηνο

9900 Διαχείριση Σχεδίασης (Design Management)

71

Στόχοι: Στόχος του μαθήματος είναι να εισαγάγει τους φοιτητές στη διαχείριση της σχεδίασης, τις αρχές και τις μεθοδολογίες της.

Ύλη: Εισαγωγή, Τι είναι σχεδίαση, Η αξία της σχεδίασης, Στρατηγικές σχεδίασης, Βιομηχανική Σχεδίαση, Διοίκηση της Ομάδας Σχεδίασης, Το έργο, Σχεδίαση και Οργανισμός, Μάρκετινγκ και Σχεδίαση, Χρησιμοποιώντας τη σχεδίαση αποτελεσματικά, Έλεγχοι Σχεδίασης, Διαχείριση Σχεδίασης – Ετοιμάζοντας την ατζέντα, Μελέτη περιπτώσεων

9600 Πληροφορική Κινηματογραφία (Computer Animation)

Στόχος του μαθήματος είναι να εξοικειωθεί ο φοιτητής με τις έννοιες και τους τομείς εφαρμογής των τεχνικών μοντελοποίησης αντικειμένων και απόδοσης της κίνησής τους με υπολογιστή. Οι ιδιότητες του ψηφιακού χώρου και του ψηφιακού χρόνου αναλύονται διεξοδικά και αναφέρονται οι σημαντικότερες εφαρμογές των εννοιών αυτών στον οπτικοακουστικό τομέα Τα εργαστήρια εφαρμογής των ανωτέρω εννοιών και τεχνικών είναι υποχρεωτικά.

9550 Εικονική Πραγματικότητα (Virtual Reality)Στόχος του μαθήματος είναι να εξοικειωθεί ο φοιτητής με τις έννοιες και τους τομείς εφαρμογής των τεχνικών εικονικής πραγματικότητας. Αναπτύσσεται διεξοδικά η μεθοδολογία υλοποίησης εικονικών κόσμων με τέτοιο τρόπο ώστε να απαιτείται η αλληλεπίδραση του χρήστη με το παραγόμενο σύστημα. Γίνεται ταξινόμηση των τεχνικών αμφίδρομης πληροφορικής κινηματογραφίας με ιδιαίτερη έμφαση στις αναλογίες προσομοίωσης μέσω εξαρτημάτων των συνηθισμένων τεχνικών αλληλεπίδρασης του ανθρώπου με το περιβάλλον του. Τα εργαστήρια εφαρμογής των ανωτέρω εννοιών και τεχνικών είναι υποχρεωτικά.

9050 Project Management ΕΕ - ΔΜ-3Στόχοι: Στόχος του μαθήματος είναι να εισαγάγει τους φοιτητές στη σχεδίαση, στον προγραμματισμό, στον έλεγχο και γενικά στη διαχείριση των έργων.

Ύλη: ΜΕΡΟΣ Α΄: Εισαγωγικές έννοιες Εισαγωγή, Οικονομική ανάλυση του έργου, Επιλογή έργου, O κύκλος ζωής έργου, Μέθοδοι πολυ-κριτήριας ανάλυσης και εκτίμηση έργων, Δόμηση του έργου: Οργανωτική υποδομή, Πληροφοριακό σύστημα έργου, Η αξιοποίηση του ανθρώπινου παράγοντα.ΜΕΡΟΣ Β΄: Σχεδιασμός και Προγραμματισμός ΈργουΔίκτυο έργου, Τεχνολογική εκδοχή: Επιλογή εναλλακτικής, Διαχείριση και έλεγχος, Χρονικός Προγραμματισμός του έργου: Τεχνική PERT και Μέθοδος CPM (κρίσιμου μονοπατιού), Οικονομοτεχνική προσέγγιση του έργου, Κατάρτιση Προυπολογισμού του Έργου, Σχέση Κόστους – Χρόνου.ΜΕΡΟΣ Γ΄: Παρακολούθηση – Έλεγχος του ΈργουΟ κύκλος ελέγχου του έργου, Παρακολούθηση – Έλεγχος χρονοδιαγράμματος, Παρακολούθηση – Έλεγχος των πόρων, Παρακολούθηση – Έλεγχος προυπολογισμού, Μέθοδος της παραγόμενης αξίας, Έργα έρευνας και ανάπτυξης ΜΕΡΟΣ Δ΄: Υποστήριξη με Η/Υ στη Διαχείριση ΈργωνΠληροφοριακή τεχνολογία και Διαχείριση Έργου, To Project 98 για Windows, Περάτωση του έργου.

9100 Νομικά στο Design ΕΕ - ΔΜ-3Θέματα πνευματικής ιδιοκτησίας: Ο νόμος 2121/93 για τα πνευματικά δικαιώματα και οι διεθνείς

72

συμβάσεις πνευματικών δικαιωμάτων. Οι έννοιες του δημιουργού και του ερμηνευτή. Η θέση του σχεδιαστή. Εμπορική εκμετάλλευση και ηθικά δικαιώματα. Πρακτικές διαδικασίες κατοχύρωσης των πνευματικών δικαιωμάτων στην Ελλάδα.Θέματα βιομηχανικής ιδιοκτησίας: Τρόποι κατοχύρωσης της βιομηχανικής ιδιοκτησίας. Οι έννοιες του copyright και της πατέντας στο ελληνικό και διεθνές δίκαιο. Πρακτικές διαδικασίες κατοχύρωσης της βιομηχανικής ιδιοκτησίας στην Ελλάδα.Θέματα εργασιακών σχέσεων: Οι συλλογικές συμβάσεις εργασίας δημοσίων και ιδιωτικών υπαλλήλων. Συμβάσεις πνευματικών δικαιωμάτων. Συμβάσεις έργου, εργασίας ορισμένου χρόνου, εργασίας αορίστου χρόνου. Δικαιώματα ασφάλισης. Παραδείγματα συμβάσεων σε θέματα βιομηχανικού σχεδιασμού.

9150 Εισαγωγή στο Περιβάλλον ΕΕ - ΔΜ-3TODO…

9200 Φύλο και Πολιτισμός ΕΕ - ΔΜ-3TODO…

9250 Σχεδίαση πληροφορίας (Information Architecture)

ΒΕΚΙ - ΔΜ-4

Η σχεδίαση της πληροφορίας ασχολείται με την αναζήτηση δημιουργίας χώρων πληροφορίας, που χρησιμοποιούνται για αναζήτηση, περιήγηση και εκπαίδευση. Η περιήγηση στους χώρους αυτούς ακολουθεί τις αρχές περιήγησης σε φυσικούς κόσμους. Το μάθημα ασχολείται με θέματα αποτελεσματικότητας της συμπεριφοράς αναζήτησης πληροφορίας που εξαρτάται κύρια από τη δομή του χώρου, με τις αρχές οργάνωσης των χώρων αυτών, με δομές εργασιών πέρα από την αναζήτηση που σχετίζονται με πλοήγηση, περιήγηση, απόκτηση αίσθησης και αλληλεπίδρασης, με τις νοητικές αναπαραστάσεις που αντιστοιχίζουν εννοιολογικούς χάρτες σε βασικές αρχές σχεδίασης χώρων πληροφορίας και με εγγενείς συσχετισμούς πληροφορίας και με την έννοια της πλοηγησιμότητας σε χώρους πληροφορίας. Μελετούνται εφαρμογές από κατασκευές χωρικών πληροφοριακών σχεδιάσεων όπως σχεδιάσεις εκθέσεων μουσείων και βιβλιοθηκών. (infoarch at ai.mit.edu)TODO…

9300 Ψυχολογία (Psychology) ΕΕ - ΔΜ-3Το μάθημα της ψυχολογίας σκοπό έχει να εισάγει τους φοιτητές σε βασικές έννοιες της ψυχολογίας, και να αναπτύξει ειδικότερα θέματα, όπως, βιολογικές βάσεις της συμπεριφοράς, κινητοποίηση και θεωρίες κινήτρων, θεωρίες μάθησης, αισθητηριακές διαδικασίες, αντίληψη, μνήμη, σκέψη και γνώση, γλώσσα, κοινωνική συμπεριφορά, κοινωνική αλληλεπίδραση, κοινωνική ανάπτυξη, συναίσθημα, νοημοσύνη και προσωπικότητα. Τέλος να εξετάσει την εφαρμογή βασικών εννοιών της ψυχολογίας στην κατασκευή συστημάτων τεχνητής νοημοσύνης αλλά και στο ρόλο της ψυχολογίας στην συμπεριφορά καταναλωτή, ως τελιού αποδέκτη κάθε προϊόντος ή συστήματος, ως μέρος ενός συστήματος στην κοινωνία της πληροφορίαςTODO…

9350 Mechatronics BEKII - ΔΜ-4Ο σκοπός του μαθήματος είναι η εισαγωγή του φοιτητή/ήτριας σε συνεργατικά συστήματα αποτελούμενα κυρίως από μηχανικά και ηλεκτρικά μέρη με στόχο τον σχεδιασμό καινοτόμων προϊόντων και διαδικασιών. Μελετούνται ζητήματα που αφορούν την εισαγωγή της επιστήμης υπολογιστών και του αυτόματου ηλεκτρονικού ελέγχου ως ολοκληρωμένα συστατικά ενός μηχανοτρονικού συστήματος. Αναλύονται οι τρεις βασικές έννοιες, μηχανική, έλεγχος (διαδικασίες ανάδρασης) και υπολογιστές (υλοποίηση ελέγχων σε υλικό και λογισμικό) και η συνεργατική εφαρμογή τους η οποία μπορεί να οδηγήσει σε βελτιωμένα και χαμηλού κόστους συστήματα. Η

73

κατανόηση από τους φοιτητές/ήτριες των διάφορων αρχών που διέπουν τα μηχανοτρονικά συστήματα θα τους βοηθήσει να επικοινωνήσουν καλύτερα και να εργαστούν σε περιβάλλοντα από ομάδες εργασίας διαφορετικών ειδικοτήτων.

9400 Συνεργατικά Συστήματα ΕΕ - ΔΜ-3Στο μάθημα αυτό μελετάται μια περιοχή σχεδίασης πληροφοριακών συστημάτων αυτή των συνεργατικών συστημάτων που υποστηρίζονται από υπολογιστές (computer-supported cooperative work - CSCW). Συζητούνται θέματα όπως η κατανομή και το μοίρασμα της εργασίας, η επικοινωνία στη συνεργασία, ανθρωπολογική, κοινωνική και οργανωσιακή συμπεριφορά σε περιβάλλοντα συνεργασίας και τέλος αρχιτεκτονικές και θέματα μηχανικής λογισμικού που αφορά σε σχετικές εφαρμογές. Επίσης συζητούνται παραδοσιακά αλλά και σύγχρονα κατανεμημένα συστήματα και οι σχετικές υποδομές τους και τα θέματα διαλειτουργικότητας. Τέλος εξετάζονται συγκεκριμένες εφαρμογές που υποστηρίζουν τη συνεργασία όπως ηλεκτρονικά υποστηριζόμενες επικοινωνίες, συνεργατικοί agents, ηλεκτρονική διαχείριση εργασιών και προγράμματος, διαχείριση κειμένων και περιεχομένου, ροή εργασιών και υπολογιστές, συστήματα υποστήριξης συναντήσεων, συνεργατική σχεδίαση και συνεργατική μάθηση. Για κάθε περιοχή εφαρμογών συζητούνται θέματα αρχιτεκτονικής, σχεδίασης και τεχνολογίας καθώς και κοινωνικά θέματα και επιπτώσεις. Η έμφαση δίνεται σε θέματα ανθρώπινων παραγόντων (human factors) TODO…

9450 Συστήματα Υποστήριξης Αποφάσεων ΒΕΚΙΙΙ ΔΜ-4Το μάθημα αποτελεί εισαγωγή στις βασικές έννοιες των ΣΥΑ. Συζητά τις κατηγορίες και τις βασικές διαδικασίες και φάσεις λήψης αποφάσεων στην επιχείρηση, τα δένδρα αποφάσεων, τη δόμηση και ανάλυση προβλήματος και τη λήψη απόφασης σε συνθήκες αβεβαιότητος. Αναλύει το ρόλο και την αξία τέλειας και ατελούς πληροφορίας και τις διαδικασίες λήψης αποφάσεων (Πολυκριτηριακή, Bayes, με βάση σενάρια, ομαδική). Μελετά τις κατηγορίες, τις αρχιτεκτονικές και τις μεθοδολογίες των συστημάτων υποστήριξης αποφάσεων (ΣΥΑ). Γίνεται αξιοποίηση μοντελοποίησης, προσομοίωσης και τεχνητής νοημοσύνης και αξιοποίηση αποθηκών δεδομένων (Data Warehouses) και τεχνικών εξόρυξης δεδομένων (Data Mining) για την υποστήριξη της λήψης αποφάσεωνTODO…

9500 Σχεδίαση Παραγωγής ΒΕΚΙΙΙ ΔΜ-4Στόχοι: Στόχος του μαθήματος είναι να εισαγάγει τους φοιτητές στη σχεδίαση, στη διοίκηση και στην οργάνωση της παραγωγής. Πιό συγκεκριμένα, η παρουσίαση σύγχρονων προσεγγίσεων σε ζητήματα όπως η επιλογή του προιόντος, της δυναμικότητας και της θέσης εγκατάστασης ενός παραγωγικού συστήματος και γενικά σε ζητήματα που συνεπάγονται τη δέσμευση σημαντικών πόρων και επηρεάζουν μακροπρόθεσμα την απόδοση και την αποτελεσματικότητα της λειτουργίας της παραγωγής. Αναφορά γίνεται σε συστήματα παραγωγής τόσο προιόντων όσο και υπηρεσιών.

Οι βασικές ενότητες του μαθήματος είναι: Εισαγωγή στα παραγωγικά συστήματα, Θεωρία συστημάτων και λήψη αποφάσεων, Σχεδιασμός προιόντος, Σχεδιασμός δυναμικότητας, Σχεδιασμός θέσης παραγωγής, Σχεδιασμός μεθόδου παραγωγής, Μέτρηση εργασίας, Χωροταξικός σχεδιασμός, Συστήματα Just-in-Time (JIT), Ανταγωνισμός με βάση τον χρόνο, Σύγχρονες τεχνολογίες στη διοίκηση παραγωγής και υπηρεσιών, Μελέτη πραγματικών περιπτώσεων (Case Studies).

9850600 Computer Games / Edutainment ΕΕ 2Ε ΔΜ-4

74

Στόχος του μαθήματος είναι να εξοικειωθεί ο φοιτητής με τις ειδικές έννοιες αμφίδρομης πληροφορικής κινηματογραφίας που απαιτούνται για τα περιβάλλοντα ανάπτυξης παιχνιδιών ή/και εκπαιδευτικών εφαρμογών ελεύθερης -μη καθοδηγούμενης από δάσκαλο- δραστηριότητας. Τα εργαστήρια εφαρμογής των ανωτέρω εννοιών και τεχνικών είναι υποχρεωτικά.

9750 Στρατηγικός ΣχεδιασμόςΣτο μάθημα αυτό παρουσιάζονται θέματα σχετικά με εισαγωγή & βασικές έννοιες στρατηγικής επιχειρήσεων στρατηγικό σχεδιασμό τους, στρατηγική διοίκηση και στρατηγικός σχεδιασμός, βασικές ανταγωνιστικές στρατηγικές, δομική ανάλυση κλάδου, σχέσεις με αποδοτικότητα, τυπολογία/ταξινόμηση στρατηγικών, ανάλυση επιχειρηματικού περιβάλλοντος, κατάρτιση της στρατηγικής της επιχείρησης και των επιχειρησιακών σχεδίων, κατάρτιση της στρατηγικής Πληροφοριακών συστημάτων της επιχείρησης, στρατηγική αξιοποίησης του Internet, τεχνολογική στρατηγική, δομημένη ανάλυση ανταγωνισμού, εκτίμηση ευκαιριών και απειλών, εσωτερική ανάλυση, αξιολόγηση δυνάμεων και αδυναμιών, διαμόρφωση στρατηγικής, τεχνικές στρατηγικής ανάλυσης, καμπύλες εμπειρίας, υλοποίηση στρατηγικής, οργανωτικές δομές, συστήματα, διαδικασίες, δομή και στρατηγική, επιχειρησιακός σχεδιασμός/προγραμματισμός και διαμόρφωση σχεδίων και προγραμμάτων

Ι’10ο Εξάμηνο

10900 Διπλωματική Εργασία Υδ ΔΜ-12Οι φοιτητές/ήτριες επιλέγουν σε συνεργασία με έναν διδάσκοντα κατάλληλο θέμα διπλωματικής εργασίας.

10100 Περιβαλλοντικά Προβλήματα Πλανητικής Κλίμακας

ΕΕ - ΔΜ-3

TODO…

10150 Φύλο και Τεχνολογίες ΕΕ - ΔΜ-3TODO…

Μαθήματα που γίνονται με εναλλακτικούς τρόπους από άλλα Τμήματα του Πανεπιστημίου Αιγαίου ανάλογα με τη διαθεσιμότητά τους:

9150 Εισαγωγή στο Περιβάλλον

9200 Φύλο και Πολιτισμός

75

10350 Σχεδίαση Περιβαλλοντικών Συστημάτων ΕΕ - ΔΜ-3TODO…9800 Σχεδίαση Περιβαλλοντικών Συστημάτων ΕΕ - ΔΜ-3

10400 Σχεδίαση Ειδικού Υφάσματος ΕΕ 2Ε ΔΜ-4TODO…

10450 Σχεδίαση Οχημάτων ΕΕ 2Ε ΔΜ-4TODO…9700 Φύλο, Θετικές Επιστήμες και Νέες

Τεχνολογίες

9650 Περιβαλλοντικά Προβλήματα Πλανητικής Κλίμακας

76

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

Το τμήμα Μηχανικών Σχεδίασης Προϊόντων και Συστημάτων του Πανεπιστημίου Αιγαίου, σε σύμπραξη με το τμήμα Κλωστοϋφαντουργίας του Τ.Ε.Ι. Πειραιά και το τμήμα Αυτοματισμού του Τ.Ε.Ι. Θεσσαλονίκης, οργανώνει και λειτουργεί από το ακαδημαϊκό έτος 2002-2003 Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών με τίτλο: Σχεδίαση Διαδραστικών και Βιομηχανικών Προϊόντων και Συστημάτων, το οποίο οδηγεί σε Μεταπτυχιακό Δίπλωμα Ειδίκευσης (Μ.Δ.Ε.).Το αντικείμενο του Π.Μ.Σ. είναι η ολοκληρωμένη Σχεδίαση καινοτόμων Διαδραστικών Προϊόντων και Συστημάτων, τα οποία χαρακτηρίζουν την κοινωνία της πληροφορίας και στα οποία ο ‘υπολογιστής‘ είναι ‘αόρατος’ και ‘πανταχού παρών’ και επίσης η ολοκληρωμένη Σχεδίαση Βιομηχανικών Προϊόντων και Συστημάτων, η σχεδίαση των οποίων πλέον απαιτεί χρήση νέων τεχνολογιών και τη δημιουργική χρήση γνώσης και ιδεών από ένα ευρύ φάσμα των τεχνών και των επιστημών.Ο σκοπός του Π.Μ.Σ. θα είναι να καταρτίζει επιστήμονες που θα μπορούν να χρησιμοποιήσουν δημιουργικά τις νέες τεχνολογίες, την επιστήμη και την τέχνη για να σχεδιάσουν εύχρηστα και λειτουργικά Προϊόντα και Συστήματα στην αναδυόμενη νέα πραγματικότητα της κοινωνίας της πληροφορίας.Οι θεματικές ενότητες του προγράμματος είναι οι εξής:- Διαδραστική Σχεδίαση- Βιομηχανικός Σχεδιασμός με χρήση Η/ΥΗ ελάχιστη διάρκεια για την απόκτηση Μ.Δ.Ε. είναι τρία (3) διδακτικά εξάμηνα. Οι μεταπτυχιακοί φοιτητές οφείλουν να παρακολουθήσουν και να εξεταστούν με επιτυχία σε δέκα (10) μεταπτυχιακά μαθήματα κατά τα δύο πρώτα εξάμηνα και δύο (2) στο τρίτο εξάμηνο παράλληλα με την εκπόνηση της Μεταπτυχιακής Διπλωματικής Διατριβής

Α’ ΕξάμηνοΣχεδίαση βασισμένη σε Η/Υ (CAD)Θεωρία - Μεθοδολογία σχεδίασηςΣχέδιο - Χρώμα για τη σχεδίαση προϊόντωνΔιαδραστική Σχεδίαση ΙΕφαρμοσμένα μαθηματικάΒ' Εξάμηνο Γεωμετρική μοντελοποίηση (CAD) Διαχείριση Σχεδίασης Υλικά Προγραμματιστικά περιβάλλοντα για τη Σχεδίαση Διαδραστική Σχεδίαση – Εργονομία Γ’ Εξάμηνο Μεταπτυχιακή Διπλωματική ΕργασίαΟμάδα Μαθημάτων ΙΣχεδίαση Συστημάτων Εικονικής ΠραγματικότηταςΣχεδίαση Διαδραστικών Πληροφοριακών ΣυστημάτωνΟμάδα Μαθημάτων ΙΙΣχεδίαση ρομποτικών συστημάτωνΣχεδίαση βιομηχανικών προϊόντωνΟμάδα Μαθημάτων ΙΙΙΣχεδίαση έξυπνων ενδυμάτωνΣχεδίαση υφάσματος

Το Τμήμα απονέμει επίσης Διδακτορικό Δίπλωμα στην Επιστήμη της Σχεδίασης

77

ΦΟΙΤΗΤΙΚΗ ΜΕΡΙΜΝΑ

ΦΟΙΤΗΤΙΚΕΣ ΠΑΡΟΧΕΣ

Στους φοιτητές παρέχονται: Πλήρης ιατροφαρμακευτική και νοσοκομειακή περίθαλψη, η οποία περιλαμβάνει: ιατρική εξέταση,

νοσοκομειακή εξέταση, φαρμακευτική περίθαλψη, παρακλινικές εξετάσεις, εξέταση στο σπίτι, τοκετούς, φυσιοθεραπεία, οδοντιατρική περίθαλψη και ορθοπεδικά είδη.

Έκπτωση στην τιμή του εισιτηρίου των οδικών, σιδηροδρομικών και ακτοπλοϊκών μέσων μαζικής μεταφοράς όταν μετακινούνται στο εσωτερικό της χώρας. Η έκπτωση διακόπτεται όταν ο δικαιούχος στρατευθεί και για όσο χρόνο διαρκεί η στράτευσή του, αναστείλει τις σπουδές του, γίνει πτυχιούχος, χάσει την φοιτητική του ιδιότητα, ή συμπληρώσει τα έξι (6) έτη φοίτησης.

Σίτιση: η δωρεάν σίτιση γίνεται με το σύστημα των κουπονιών. Οι υποψήφιοι δικαιούχοι φοιτητές υποβάλλουν τα απαραίτητα δικαιολογητικά στην αρχή του ακαδημαϊκού έτους και γίνεται επιλογή βάσει αλγορίθμου που ορίζεται από τον εσωτερικό κανονισμό του Πανεπιστημίου.

Στέγαση: Επίδομα στέγασης δικαιούνται οι φοιτητές ύστερα από κατάθεση δικαιολογητικών και επιλογή με αλγόριθμο που καθορίζεται από τον εσωτερικό κανονισμό του Πανεπιστημίου.

Δάνεια: υπάρχουν δυνατότητες για φοιτητικά δάνεια από διάφορες τράπεζες.Οι διαδικασίες περιγράφονται αναλυτικά στην ιστοσελίδα του Τμήματος

ΦΟΙΤΗΤΙΚΗ ΛΕΣΧΗ

Μέσα στα πλαίσια των εξωεκπαιδευτικών δραστηριοτήτων των φοιτητών που αποτελούν αναπόσπαστο μέρος της φοιτητικής τους ζωής, περιλαμβάνεται η διαμόρφωση φοιτητικής λέσχης. Στόχος της είναι η ψυχαγωγία, η άθληση, οι καλλιτεχνικές και πνευματικές δραστηριότητες των φοιτητών. Επιδιώκεται επίσης η επέκταση των δραστηριοτήτων της Λέσχης και η σύσταση οργάνων αυτοδιαχείρισης, τα οποία θα αναλάβουν εκτός από τα παραπάνω και την επιμέλεια της σίτισης και της παροχής ιατροφαρμακευτικής περίθαλψης στους φοιτητές.

ΥΠΟΤΡΟΦΙΕΣ

Στους προπτυχιακούς φοιτητές χορηγούνται υποτροφίες με κριτήρια την πανεπιστημιακή επίδοση και την οικονομική κατάστασή τους. Υπάρχει προοπτική χορήγησης υποτροφιών από ιδιωτικούς φορείς και ιδρύματα.

78

79

ΠΑΡΑΛΛΗΛΟΙ ΘΕΣΜΟΙ

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΣΥΡΟΥ ΤΗΣ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗΣ ΤΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥ

Το Παράρτημα Σύρου στεγάζεται στο αναπαλαιωμένο 1ο Γυμνάσιο Σύρου που ιδρύθηκε το 1833 και λειτούργησε ως το πρώτο Γυμνάσιο της Ελλάδας.Το Παράρτημα Σύρου είναι το νεώτερο από τα 5 Παραρτήματα της Βιβλιοθήκης του Πανεπιστημίου Αιγαίου ( έναρξη λειτουργίας 2000)

ΣΥΛΛΟΓΗ

Η συλλογή του Παραρτήματος Σύρου αποτελείται από 3500 τόμους βιβλίων και 24 συνδρομές έντυπων περιοδικών, ελληνικών και ξενόγλωσσων, συναφών με τα γνωστικά αντικείμενα του Τμήματος Μηχανικών Σχεδίασης Προϊόντων και Συστημάτων, όπως τον Σχεδιασμό Προϊόντων, την Ιστορία Σχεδιασμού και Τεχνολογίας, τον Σχεδιασμό με Υπολογιστή, την Υπολογιστική Γραφική και Εικονική Πραγματικότητα, την Πληροφορική και Πληροφοριακά Συστήματα, τις Τεχνολογίες Λογισμικού, τις Καλές Τέχνες και τα Μαθηματικά, Εκτός από βιβλία και περιοδικά, η συλλογή του παραρτήματος Σύρου και περιλαμβάνει και τις ακόλουθες κατηγορίες υλικού:

O πτικοακουστικό υλικό Βάσεις δεδομένων Διδακτορικές διατριβές

Η συλλογή παρακολουθεί την σύγχρονη βιβλιογραφία και περιλαμβάνει ελληνικά, αγγλικά, γαλλικά και γερμανικά βιβλία.

Το υλικό, ταξινομείται με το δεκαδικό σύστημα ταξινόμησης DEWEY, καταλογογραφείται σύμφωνα με τους Αγγλοαμερικανικούς κανόνες κατολογογράφησης 2 και η θεματική ευρετηρίαση γίνεται βάσει των θεματικών επικεφαλίδων της Βιβλιοθήκης του Κογκρέσου.

Τα τεκμήρια που συγκροτούν της συλλογή της Βιβλιοθήκης είναι καταχωρημένα στον on-line κατάλογο της Βιβλιοθήκης (Online Public Access Catalogue). Η αναζήτηση τους μπορεί να γίνει μέσω ειδικών τερματικών που είναι εγκατεστημένα στο χώρο της Βιβλιοθήκης , είτε από οποιοδήποτε άλλο χώρο εργασίας που έχει πρόσβαση στην ιστοσελίδα της Βιβλιοθήκης ( http://www.lib.aegean.gr).Η ταξιθέτησή του υλικού γίνεται σε βιβλιοστάσια ανοικτής πρόσβασης

ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ

Δανεισμός

Σύμφωνα με τον Κανονισμό λειτουργίας της, η Βιβλιοθήκη λειτουργεί ως δανειστική για όλα τα μέλη της Ακαδημαϊκής Κοινότητας ενώ παρέχεται η δυνατότητα χρήσης της σε όλους τους ενδιαφερόμενους μελετητές και το ευρύτερο κοινό της περιοχής. Απαραίτητη προϋπόθεση για την ενεργοποίηση του δικαιώματος του δανεισμού είναι η κατοχή κάρτας μέλους Βιβλιοθήκης η οποία εκδίδεται από την Βιβλιοθήκη μετά την υποβολή σχετικής αίτησης από τον κάθε ενδιαφερόμενο.

80

Εσωτερικός Διαδανεισμός

Μέσω διαδανεισμού οι χρήστες οιοδήποτε Παραρτήματος της Βιβλιοθήκης μπορούν να δανειστούν υλικό των υπόλοιπων Παραρτημάτων.

Παραγγελία άρθρων Οι χρήστες της Βιβλιοθήκης μπορούν να καταθέτουν στο Παράρτημα Σύρου αιτήσεις παραγγελίας άρθρων περιοδικών που δεν υπάρχουν στην Βιβλιοθήκη. Η Βιβλιοθήκη ως μέλος του Εθνικού Δικτύου Βιβλιοθηκών ΕΡΜΗΣ του Εθνικού Κέντρου Τεκμηρίωσης, προωθεί on line την σχετική παραγγελία σε άλλες Βιβλιοθήκες - μέλη του Δικτύου και παραλαμβάνει το παραγγελθέν υλικό ταχυδρομικών ή μέσω FAX σε περίπτωση επείγοντος.

Ηλεκτρονικές υπηρεσίες

Το δίκτυο της Βιβλιοθήκης παρέχει στους χρήστες της την δυνατότητα εύκολης πρόσβασης στον ενιαίο κατάλογο της Βιβλιοθήκης , στις βάσεις δεδομένων της ( όπως ISI Web of Science, Oxford Reference on line, MathScinet) και σε αυτές της HEALlink (Wilson Web και OCLC FirstSearch) καθώς επίσης και στα 6500 ηλεκτρονικά περιοδικά των εκδοτών με τους οποίους έχει σύμβαση η HEALlink. Η δυνατότητα αυτή παρέχεται μέσα από την ιστοσελίδα της Βιβλιοθήκης στο Διαδίκτυο:( http:/www.lib.aegean.gr).

Φωτοτυπίες

Οι χρήστες της Βιβλιοθήκης έχουν την δυνατότητα φωτοτυπίας του υλικού που τους ενδιαφέρει εφόσον τηρούν τους διεθνείς κανονισμούς περί πνευματικής ιδιοκτησίας . Τα φωτοτυπικά μηχανήματα που προορίζονται για χρήση του κοινού, λειτουργούν με μαγνητικές κάρτες που πωλούνται στη Βιβλιοθήκη.

Ενημέρωση χρηστών

Στην αρχή του ακαδημαϊκού έτους η Βιβλιοθήκη οργανώνει ξεναγήσεις στους χώρους της για τους πρωτοετείς φοιτητές όλων των τμημάτων. Κατά την διάρκεια των ξεναγήσεων αυτών γίνεται ενημέρωση, από το προσωπικό της Βιβλιοθήκης για: -Τον χρόνο και τον τρόπο λειτουργίας της (ωράριο, κανόνες δανεισμού)-Την συλλογή της (από τι αποτελείται και πως είναι τοποθετημένη)-Σύντομη ενημέρωση για τον τρόπο ανεύρεσης του υλικού της από τους ίδιους τους χρήστες, μέσω των τερματικών αναζήτησης ( opac )

Ωράριο λειτουργίας

Η Βιβλιοθήκη λειτουργεί τις εργάσιμες ημέρες από τις 8.00 π.μ. έως τις 15.00 μ.μ. και κατά τις απογευματινές ώρες ανάλογα με το διαθέσιμο προσωπικόΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ

Η Βιβλιοθήκη του Τμήματος Μηχανικών Σχεδίασης Προϊόντων και Συστημάτων στεγάζεται στο αναπαλαιωμένο 1ο Γυμνάσιο Σύρου που ιδρύθηκε το 1833 ως το πρώτο Γυμνάσιο της Ελλάδας. Η Βιβλιοθήκη αυτή αποτελεί παράρτημα της Κεντρικής Βιβλιοθήκης που εδρεύει στη Μυτιλήνη.

81

Λειτουργεί ως δανειστική βιβλιοθήκη και οι ώρες λειτουργίας της είναι καθημερινά από τις 8.30 π.μ. έως τις 3.00 μ.μ. και κατά τις απογευματινές ώρες ανάλογα με το διαθέσιμο προσωπικό. Η βιβλιοθήκη του Τμήματος διαθέτει, την περίοδο αυτή, περιορισμένο υλικό λόγω του μικρού διαστήματος λειτουργίας της. Το μεγαλύτερο μέρος της συλλογής βιβλίων σχετίζεται με τους ακόλουθους επιστημονικούς τομείς: Σχεδιασμός Προϊόντων, Ιστορία Σχεδιασμού και Τεχνολογίας, Σχεδιασμός με Υπολογιστή, Υπολογιστική Γραφική και Εικονική Πραγματικότητα, Πληροφορική και Πληροφοριακά Συστήματα, Τεχνολογίες Λογισμικού, Καλές Τέχνες και Μαθηματικά, με στόχο να εξυπηρετήσει τις διδακτικές και τις ερευνητικές ανάγκες του Τμήματος.

Όλες οι λειτουργίες της Βιβλιοθήκης (δανεισμός, παραγγελίες, καταλογογράφηση, αναζήτηση καταλόγου, περιοδικά, κ.α.) είναι αυτοματοποιημένες. Η αναζήτηση υλικού μπορεί να γίνει και με telnet στη διεύθυνση library.aegean.gr ή μέσα από τη σελίδα του Διαδικτύου http://www.lib.aegean.gr. Το προσωπικό και οι φοιτητές του Τμήματος έχουν την δυνατότητα δανεισμού βιβλίων (διαδανεισμός μεταξύ παραρτημάτων) και από τα Παραρτήματα της Κεντρικής Βιβλιοθήκης στη Μυτιλήνη, Χίο, Σάμο και Ρόδο. Αυτά διαθέτουν, σύμφωνα με την απογραφή του 1998, τα εξής: Παράρτημα Μυτιλήνης: 12.120 τόμους βιβλίων και 169 τίτλους περιοδικών. Παράρτημα Χίου: 13.000 τόμους βιβλίων και 135 τίτλους περιοδικών. Παράρτημα Σάμου: 12.500 τόμους βιβλίων και 138 τίτλους περιοδικών. Παράρτημα Ρόδου: 12.000 τόμους βιβλίων και 140 τίτλους περιοδικών.

Το προσωπικό και οι φοιτητές του Τμήματος έχουν ελεύθερη πρόσβαση στα ηλεκτρονικά περιοδικά της Βιβλιοθήκης του Πανεπιστημίου Αιγαίου μέσα από τη σελίδα του Διαδικτύου http://www.lib.aegean.gr/SERVICES/online_journals/JOURNALS.htm.   Επιπλέον, μέσα από τη ίδια σελίδα του Διαδικτύου η Βιβλιοθήκη του Πανεπιστημίου Αιγαίου, μέσω της συμμετοχής της στο Δίκτυο Ελληνικών Ακαδημαϊκών Βιβλιοθηκών (HEALLINK), προσφέρει πρόσβαση στα περιεχόμενα, τις περιλήψεις επιστημονικών περιοδικών και το πλήρες κείμενο άρθρων που περιλαμβάνονται στους καταλόγους ενός μεγάλου αριθμού συνδρομητικών υπηρεσιών διάθεσης ηλεκτρονικών περιοδικών.

ΔΙΑΣΥΝΔΕΣΗ ΚΑΙ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑ

82

83

ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ 20022004-20032005

ΧΕΙΜΕΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2004-2005:(Διάρκεια: 13 εβδομάδες διδασκαλίας και 2 εβδομάδες διακοπών των Χριστουγέννων).04.10.04 - 14.01.05Έναρξη Μαθημάτων: 04.10.04Λήξη Μαθημάτων: 14.01.05Περίοδος ειδικών εκπαιδευτικών αναγκών και εξετάσεων χειμερινού εξαμήνου: 17.01.05 έως και 11.02.05Κενή εβδομάδα:14.2.05 έως και 18.02.05ΕΑΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2004-2005(Διάρκεια: 13 εβδομάδες διδασκαλίας, 2 εβδομάδες διακοπών του Πάσχα και 1 για την Πολιτιστική εβδομάδα)21.02.05 - 03.06.05Έναρξη Μαθημάτων: 21.02.05Λήξη Μαθημάτων: 03.06.05Περίοδος ειδικών εκπαιδευτικών αναγκών και εξετάσεων Ιουνίου: 06.06.05 έως και 30.06.05ΑργίεςΕθνική Εορτή: 28 Οκτωβρίου Αγίου Νικολάου - Τοπική αργία της έδρας της Πανεπιστημιακής Μονάδας Σύρου (πολιούχος της Ερμούπολης): 6 ΔεκεμβρίουΕπέτειος Πολυτεχνείου: 17 Νοεμβρίου Διακοπές ΧριστουγέννωνΤριών Ιεραρχών: 30 Ιανουαρίου Καθαρή ΔευτέραΕθνική Εορτή: 25 Μαρτίου Διακοπές ΠάσχαΠρωτομαγιά: 01.05.2005Ημέρα Διεξαγωγής Φοιτητικών ΕκλογώνΑγίου ΠνεύματοςΠολιτιστική Εβδομάδα

ΧΕΙΜΕΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2002-2003

Έναρξη Μαθημάτων: 23.09.2002Λήξη Μαθημάτων: 10.01.2003Διάρκεια Εξαμήνου: 14 ΕβδομάδεςΕξεταστική περίοδος: Έναρξη: 13.01.2003 Λήξη: 07.02.2003Αργίες28.10.2002: ΕΘΝΙΚΗ ΕΠΕΤΕΙΟΣ17.11.2002: ΕΠΕΤΕΙΟΣ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟΥΤοπική εθνική εορτή: ΑΓΙΟΥ ΝΙΚΟΛΑΟΥ24.12.2002-06.01.2003: ΔΙΑΚΟΠΕΣ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΩΝ

ΕΑΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2002-2003

Έναρξη Μαθημάτων: 10.02.2003Λήξη Μαθημάτων: 06.06.2003Διάρκεια Εξαμήνου: 14 Εβδομάδες

84

Εξεταστική περίοδος: Έναρξη: 09.06.2003 Λήξη: 27.06.2003ΑΡΓΙΕΣ30.01.2003: ΤΡΙΩΝ ΙΕΡΑΡΧΩΝ10.03.2003: ΚΑΘΑΡΗ ΔΕΥΤΕΡΑ25.03.2003: ΕΘΝΙΚΗ ΕΠΕΤΕΙΟΣΗμέρα διεξαγωγής φοιτητικών εκλογών21.04.2003-02.05.2003: ΔΙΑΚΟΠΕΣ ΠΑΣΧΑ1.05.2003: ΠΡΩΤΟΜΑΓΙΑ16.06.2003: ΑΓΙΟΥ ΠΝΕΥΜΑΤΟΣΠολιτισμική Εβδομάδα

Εξεταστικη Περιοδος Σεπτεμβριου 2.9.2003-20.9.2003

85

ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ

Ιστοσελίδα τμήματος: www . syros . aegean . gr

τηλέφωνο e-mailΠανεπιστημιακή Μονάδα 22810 97000

fax: 22810 97009, 97109dpsd@syros.aegean.gr

Πρόεδρος Τμήματος 22810 97101 idarz@aegean.grΓραμματεία Τμήματος 22810 97100 Secretariat_dpsd@aegean.grΓραμματεία Π.Π.Σ. 22810 97104 Studies_dpsd@aegean.grΓραμματεία Π.Μ.Σ. 22810 97105 Studies_msc _ dpsd @ aegean . gr Φοιτητική Μέριμνα 22810 97003 merimna@syros.aegean.grΓραφείο Διασύνδεσης 22810 97070 liaison@syros.aegean.grΟικονομική Υπηρεσία 22810 97005 oikonomiki@aegean.grΓραφείο Σταδιοδρομίας 22810 97070 career@syros.aegean.grΒιβλιοθήκη 22810 97030 lib-syros@aegean.gr

86