~Τα όνειρα και η επίδρασή τους στη ζωή...

50ο ΓΕΛ Αθηνών

Α2

2013-2014

Τετράμηνο Α΄

Ερευνητική Εργασία

~Τα όνειρα και η επίδρασή τους στη ζωή των

μαθητών του 50ου ΓΕΛ~

1

Η Ομάδα Εργασίας:

Κ. Μαρία, Κ. Κατερίνα, Κ. Σταύρος, Κ. Σπυριδούλα, Κ. Βλάσσης, Κ. Χάρης, Κ.

Χάρης, Λ. Φένια, Μ. Ακριβή, Μ. Αλεξάνδρα, Μ. Χριστίνα, Μ. Ευγενία, Μ.

Δημήτρης, Μ. Ελένη, Μ. Αναστασία, Μ. Κωνσταντίνα, Μ. Χρήστος, Μ. Βαγγέλης

Ο Επιβλέπων Καθηγητής: Λάππας Βασίλειος

2

Περιεχόμενα

Κεφάλαιο 1 ................................................................................................................................................ 3

Η ερευνητική εργασία μας ....................................................................................................................... 3

Κεφάλαιο 2 .............................................................................................................................................. 4

Γιατί δεν θυμόμαστε τα όνειρά μας και πως τα αντιλαμβάνεται ο εγκέφαλός μας. ....................... 4

Το πείραμα του Luigi De Genaro ........................................................................................................... 5

Ο Φρόιντ και η θεωρία της απώθησης .................................................................................................. 7

Για ποιόν λόγο όταν ονειρευόμαστε τα μάτια μας τείνουν να τρεμοπαίζουν; .................................. 9

Τι είναι το déjà vu .................................................................................................................................. 10

Τα είδη της προμνησίας ......................................................................................................................... 14

Πείραμα ντε ζα βου ................................................................................................................................ 16

Τι είναι η ονειροπαγίδα .......................................................................................................................... 19

Κεφάλαιο 3 ............................................................................................................................................... 21

Ερωτηματολόγιο ...................................................................................................................................... 21

Πίνακας Αριθμητικός ............................................................................................................................ 23

Πίνακας Ποσοστών ................................................................................................................................ 24

Εξαγωγή Συμπερασμάτων ..................................................................................................................... 25

Ομαδικά Ημερολόγια ........................................................................................................................... 33

Ατομικά Ημερολόγια ........................................................................................................................... 37

3

Κεφάλαιο 1

Η ερευνητική εργασία μας

Κατά το σχολικό έτος 2013 - 2014, στο Α΄ τετράμηνο οι μαθητές του τμήματος Α2 του 50ου

Γενικού Λυκείου Αθηνών διεξήγαγαν ερεύνα σχετικά με το θέμα «Τα όνειρα και η επίδραση τους

στη ζωή των μαθητών του 50ου Γενικού Λυκείου Αθηνών».

Αρχικά ερευνήσαμε στο διαδίκτυο πληροφορίες που μας ενδιέφεραν σχετικές με τα όνειρα.

Αμέσως μετά διατυπώσαμε ένα ερωτηματολόγιο και το μοιράσαμε στους μαθητές του σχολείου

μας. Μοιράσαμε 53 συνολικά ερωτηματολόγια. Αφού τα συμπληρώσαν και τα μαζέψαμε, κάναμε

στατιστική επεξεργασία. Στην συνέχεια εξαγάγαμε συμπεράσματα και κάναμε προτάσεις.

Τα αποτελέσματα της έρευνας παρουσιάστηκαν στην Α΄ Τάξη του 50ου ΓΕΛ Αθηνών σε ειδική

εκδήλωση που διοργανώθηκε στο τέλος του τετραμήνου.

4

Κεφάλαιο 2

Γιατί δεν θυμόμαστε τα όνειρά μας και πως τα αντιλαμβάνεται ο εγκέφαλός μας.

Τι συμβαίνει με τα όνειρα επιτέλους; Γιατί δεν

μπορούμε να θυμηθούμε τι όνειρο είδαμε ή δεν

θυμόμαστε καν αν είδαμε κάποιο όνειρο; Καθώς ξυπνάμε

μετά από κάποιες ώρες ύπνου, τις περισσότερες φορές,

είμαστε πλημμυρισμένοι από την αίσθηση των ονείρων

μας και, έχοντας μπροστά στα μάτια μας ολοζώντανη την

εικόνα τους, μπορούμε να τα περιγράψουμε με κάθε

λεπτομέρεια! Τι γίνεται όμως με εκείνες τις περιπτώσεις

κατά τις οποίες η μόνη ανάμνηση που έχουμε από την

ενύπνια ζωή μας είναι… το πλήρες κενό; Δεν θυμόμαστε τα όνειρά μας ή μήπως κάποιες φορές

απλώς δεν βλέπουμε όνειρα;

Ξυπνώντας ένα όμορφο ηλιόλουστο πρωινό του Σαββάτου, έχοντας δει μια ολόκληρη "ταινία"

στον ύπνο μας, δεν θυμόμαστε σχεδόν τίποτα! Είδαμε ωραία όνειρα που όμως δυστυχώς, δεν τα

θυμόμαστε. Τι συνέβη;

Το θέμα αυτό έχει να κάνει αποκλειστικά με τη μνήμη μας. Κάποια από τα όνειρά μας, τα

θυμόμαστε. Τα όνειρα θεωρούνται ως ένα συγκεκριμένο είδος εμπειρίας. Είναι μια κατάσταση

στην οποία εισέρχεται ένα μέρος του εγκεφάλου μας και έχει να κάνει με τις αισθήσεις και τις

εμπειρίες μας. Ο εγκέφαλος "συνεργάζεται" με τη μνήμη μας όπως θα έκανε και σε άλλες

περιπτώσεις, για παράδειγμα όπως όταν αναπολούμε και "φαντασιωνόμαστε". Αλλά ο εγκέφαλος

μας βρίσκεται σε μια περίεργη κατάσταση όταν ονειρευόμαστε. Δεν λειτουργεί εξ’ ολοκλήρου και

αυτό οφείλεται στο ότι, ούτε η μνήμη μας δουλεύει τόσο καλά, όσο καλά θα δούλευε, αν ήμασταν

ξύπνιοι. Όσο πιο καθαρά θυμόμαστε ένα όνειρο, τόσο μεγαλύτερο μέρος του εγκεφάλου

λειτουργούσε την ώρα που το είδαμε. Από την άλλη υπάρχουν πολλά όνειρα τα οποία δεν τα

θυμόμαστε καν όταν ξυπνάμε, μιας και ο εγκέφαλος στο μεγαλύτερο μέρος του, δεν λειτουργούσε.

Έμμεσα όμως, κρίνουμε ποια όνειρα είναι τα καλύτερα, γιατί όσο πιο έντονα είναι, τόσο

μεγαλύτερο μέρος του εγκεφάλου λειτουργεί εκείνη την ώρα! Συνεπώς δεν ξεκουράζεται τόσο

εκείνη τη στιγμή και δεν είναι αποδοτικός ο ύπνος μας. Γι’ αυτό τυχαίνει μερικές φορές να

ξυπνάμε χωρίς "όρεξη"! Από την άλλη, όταν δεν θυμόμαστε τα όνειρά μας, σημαίνει πως ο

εγκέφαλος δεν λειτουργούσε την ώρα του ύπνου κι έτσι ο ύπνος ήταν πιο εποικοδομητικός - πιο

ωφέλιμος!

5

Το πείραμα του Luigi De Genaro

Οι επιστημονικές έρευνες μας βεβαιώνουν ότι πάντα βλέπουμε όνειρα, ανεξαρτήτως από το

αν τα θυμόμαστε ή όχι, και μάλιστα πέντε κατά μέσο όρο. Ακόμα κι αν τα θυμόμαστε ακριβώς τη

στιγμή που θα ξυπνήσουμε, μέσα στα επόμενα λεπτά, οι περισσότερες λεπτομέρειες θα αρχίσουν

σταδιακά να χάνονται. Το γιατί δε μπορούμε πάντα να τα θυμηθούμε, παραμένει αδιευκρίνιστο.

Διάφορες θεωρίες έχουν αναπτυχθεί επιχειρώντας να ερμηνεύσουν τη αδυναμία ανάκλησης των

ονείρων στο συνειδητό. Οι περισσότερες, αναζητούν τους αιτιακούς παράγοντες αυτού του

φαινομένου στο ίδιο το περιεχόμενο των ονείρων. Με άλλα λόγια, υποστηρίζουν ότι κάποιο

στοιχείο το οποίο σχετίζεται με την πλοκή αυτών των ονείρων λειτουργεί ως παρεμποδιστικός

παράγοντας στην πορεία τους προς το συνειδητό. Ο Luigi De Genaro καθηγητής του

πανεπιστημίου της Ρώμης, και η ομάδα του, οι οποίοι χρησιμοποίησαν ένα

ηλεκτροεγκεφαλογράφημα για να παρακολουθήσουν την εγκεφαλική δραστηριότητα των μαθητών

καθώς κοιμόντουσαν, υποστηρίζουν ότι αυτό συμβαίνει γιατί ο μηχανισμός του εγκεφάλου που

ελέγχει το αν θυμόμαστε ή ξεχνάμε περιπλέκεται κατά τη διάρκεια του ύπνου.

Η ομάδα που παρακολουθήθηκε αποτελούνταν από 65 μαθητές : 30, που συνήθως ξυπνούν

όταν βρίσκονται σε κατάσταση REM (τη στιγμή που τα μάτια βρίσκονται σε ταχεία κίνηση), και 35

οι οποίοι ξυπνούν συνήθως μετά το 2ο στάδιο του ύπνου και όχι κατά τη διάρκεια του REM.

Περίπου τα δύο τρίτα των δύο ομάδων θυμήθηκαν τα όνειρα που είδαν.

Εκείνοι που ξύπνησαν κατά τη διάρκεια του ύπνου REM και θυμήθηκαν τα όνειρά τους είχαν

περισσότερες πιθανότητες να εμφανίσουν μία ταλάντωση στον εγκέφαλο τύπου EEG με την

6

ονομασία Theta. Η ταλάντωση αυτή εμφανίζεται στις περιοχές του προμετωπιαίου φλοιού και

εμφανίζεται όταν προσπαθούμε να σκεφτούμε. Αυτό το είδος των ταλαντώσεων είναι ακριβώς το

ίδιο με αυτές που μας βοηθούν να ανακαλέσουμε τη μνήμη μας όταν είμαστε ξύπνιοι.

Αυτοί που δεν ξυπνούσαν κατά τη διάρκεια του REM ύπνου αλλά κατά τη διάρκεια του 2ου

σταδίου του ύπνου και μπόρεσαν να θυμηθούν τα όνειρά τους παρουσίασαν ταλαντώσεις τύπου

Alpha στον προμετωπιαίο λοβό - οι ταλαντώσεις αυτές εμφανίζονται όταν βλέπουμε ή νιώθουμε

κάτι που μας διεγείρει συναισθηματικά όταν είμαστε ξύπνιοι.

Συμπερασματικά λοιπόν ο De Genaro τονίζει ότι όταν κοιμόμαστε ενεργοποιούνται τμήματα

του εγκεφάλου που χρησιμοποιούμε και όταν είμαστε ξύπνιοι. Αυτό όμως που παρατηρήθηκε

ήταν ότι όταν ενεργοποιούνταν το τμήμα του εγκεφάλου που αφορά τον συναισθηματικό τομέα

τότε οι μαθητές ήταν σε θέση να θυμηθούν με μεγαλύτερη λεπτομέρεια τα όνειρά τους. Παρ’ όλο

το πλήθος των θεωριών οι οποίες έχουν αναπτυχθεί σχετικά με τα όνειρα, καμία δεν φαίνεται να

απαντά επαρκώς στο γιατί τα θυμόμαστε ή γιατί τα λησμονούμε. Και αυτό διότι οι περισσότερες

επικεντρώνουν στη διερεύνηση ενός και μόνο πιθανού αιτιακού παράγοντα. Ίσως κάποτε, καθώς

συνεχίζονται οι ερευνητικές εργασίες, να συστηθεί μια πληρέστερη θεωρία η οποία να μπορέσει

να φωτίσει πολλαπλώς τους μηχανισμούς επαναφοράς των ονείρων στην μνήμη μας κι έτσι να

γνωρίσουμε περισσότερα για την λειτουργία αυτού περίπλοκου και θαυμαστού οργάνου: του

εγκεφάλου μας!

7

Ο Φρόιντ και η θεωρία της απώθησης

Η πιο γνωστή θεωρία σχετικά με τα όνειρα και την λειτουργία τους είναι η Θεωρία της

Απώθησης του Φρόιντ. Στο σύγγραμμά του Η Ερμηνεία των Ονείρων, υποστηρίζει ότι το

περιεχόμενο των ονείρων αποκρίνεται στην εκπλήρωση των επιθυμιών μας. Κάποιες όμως από

τις επιθυμίες μας, δεν μπορούμε να τις χειριστούμε επειδή δεν είμαστε συναισθηματικώς

εξοπλισμένοι για αυτό. Σε αυτή την περίπτωση, ο εγκέφαλός μας βρίσκει έναν τρόπο να τις

αποκλείσει από την σκέψη μας. Αυτός ο τρόπος είναι να λησμονούμε τα όνειρά μας.

Ο Φρόιντ πίστευε, επίσης, ότι η απώθηση των επιθυμιών μας, η οποία εκφράζεται ως

αδυναμία να θυμηθούμε τα όνειρά μας, είναι ένας μηχανισμός αυτοάμυνας. Με άλλα λόγια, ο

εγκέφαλός μας «δεν θέλει» να θυμόμαστε το περιεχόμενο ορισμένων ονείρων επειδή, πολύ

απλά, αυτό είναι τραυματικό. Και φυσικά, αυτό το οποίο κυρίως πρέσβευε ο Φρόιντ είναι ότι το

απωθημένο περιεχόμενο και τα σύμβολα των ονείρων σχετίζονται άμεσα με τις σεξουαλικές

επιθυμίες.

Έτσι, ανακεφαλαιώνοντας με πολύ απλά λόγια:

Γιατί δεν θυμόμαστε τα όνειρα:

Δεν θυμόμαστε τα όνειρα που έχουμε δει, επειδή ο εγκέφαλος και η μνήμη "υπολειτουργούσαν",

μιας και το όνειρο δεν ήτανε έντονο, κι έτσι το προσπέρασαν "στο ντούκου". Δεν το "έγραψε" στη

μνήμη ή "έγραψε" ελάχιστα πράγματα ή η μνήμη μας "βαρέθηκε" να γράψει πολλά - πολλά...

http://stoklari.blogspot.com/

8

Γιατί θυμόμαστε τα όνειρα:

Ενώ άλλες φορές, θυμόμαστε τα όνειρα που έχουμε δει, επειδή ήτανε πολύ έντονα, κάνανε

τον εγκέφαλό μας να λειτουργήσει έντονα, "γράφοντας" μεγάλο μέρος του "σκηνικού" που

εξελισσότανε, στη μνήμη μας, όσο κι αν αυτή υπολειτουργούσε! Έτσι, από τον μεγάλο όγκο

πληροφορίας που κατέφθασε στη μνήμη μας, "γράφτηκε ένα μεγάλο μέρος της πληροφορίας

αυτής! Γι’ αυτό λοιπόν θυμόμαστε τα όνειρα αυτά!

Πηγές:

1) http://coolweb.gr/giati-den-thymamai-oneira/

2) http://stoklari.blogspot.gr/2012/01/blog-post_6301.html

3) http://thesecretrealtruth.blogspot.com/2012/06/blog-post_7662.html

4) http://stoklari.blogspot.gr/2012/01/blog-post_6301.html

5)

http://thesecretrealtruth.blogspot.com/2012/06/blogpost_7662.html#ixzz2j1rc8H

5F

http://thesecretrealtruth.blogspot.com/2012/06/blog-post_7662.html

http://stoklari.blogspot.gr/2012/01/blog-post_6301.html

http://thesecretrealtruth.blogspot.com/2012/06/blogpost_7662.html#ixzz2j1rc8H5F

http://thesecretrealtruth.blogspot.com/2012/06/blogpost_7662.html#ixzz2j1rc8H5F

9

Για ποιόν λόγο όταν ονειρευόμαστε τα μάτια μας τείνουν να τρεμοπαίζουν;

Ένα συμπέρασμα από τη μελέτη του Αυστριακού ψυχολόγου είναι το εξής: όταν πέφτουμε

στο κρεβάτι μας για να κοιμηθούμε, το μυαλό μας λειτουργεί όπως ένας υπολογιστής που σβήνει.

Τα όνειρα δηλαδή διεκπεραιώνουν τις εκκρεμότητες των «αρχείων» της ημέρας μας, για να

κοιμηθούμε ήσυχοι. Έτσι τα μάτια μας τείνουν να τρεμοπαίζουν.

Πηγές:

http://www.in2life.gr/features/notes/article/188258/giati-vlepoyme-oneira-kyrie-

froynt.html

http://www.in2life.gr/features/notes/article/188258/giati-vlepoyme-oneira-kyrie-froynt.html

http://www.in2life.gr/features/notes/article/188258/giati-vlepoyme-oneira-kyrie-froynt.html

10

Τι είναι το déjà vu

Το déjà vu είναι ένα θέμα πολυσυζητημένο, που έχει απασχολήσει επιστήμονες, ψυχολόγους

και φυσικά αποκρυφιστές και μυστικιστές. Όπως είναι επόμενο, οι γνώμες διίστανται και οι

επεξηγήσεις βρίθουν. Οι επιστήμονες, όντας πιο ορθολογιστές, επεξηγούν το Deja vu ως μια

προσωρινή «βλάβη» του εγκεφάλου κατά την οποία μπερδεύεται το παρελθόν με το παρόν. Για

να το πούμε πιο απλά, φανταστείτε τον εγκέφαλο σαν έναν ηλεκτρονικό υπολογιστή. Κάθε μέρα,

κάθε ώρα, κάθε στιγμή, ο υπολογιστής αυτός «αποθηκεύει» στην μνήμη του τα όλα όσα

συμβαίνουν, σαν «αρχεία» με ημερομηνίες. Μέσα στην μνήμη του βρίσκονται δισεκατομμύρια

αρχεία, τα οποία όλα τα λαμβάνει ως παλιά. Κάθε αρχείο «παλιώνει» μέσα σε κλάσματα

δευτερολέπτου μιας και συνέχεια λαμβάνονται καινούργια. Το déjà vu είναι μια μικρή και

προσωρινή βλάβη, κατά την οποία ο υπολογιστής αντί να αποθηκεύσει το καινούργιο αρχείο ως

καινούργιο, «μπλοκάρει» και το αναγνωρίζει σαν παλιό που ξανανοίχτηκε μόλις, σαν ανάμνηση

δηλαδή. Κι έτσι, ενώ εμείς θα έπρεπε να αισθανόμαστε πως κάτι συμβαίνει αυτή τη στιγμή για

πρώτη φορά, μας δίνεται η εντύπωση πως έχει ξανασυμβεί στο παρελθόν και το ξαναζούμε ίδιο

και απαράλλαχτο πάλι. Οι ψυχολόγοι πάλι διαχωρίζονται σε 2 απόψεις. Οι πιο ορθολογιστές,

επεξηγούν το déjà vu ως μια αστραπιαία ανακάλεση κάποιας ξεχασμένης μνήμης, που όμως δεν

είναι ίδια και απαράλλαχτη με αυτήν που ζούμε την στιγμή εκείνη, αλλά έχει κάποια κοινά

γνωρίσματα εκ των οποίων κάποιο «ξύπνησε» την ξεχασμένη μνήμη. Δίνω ένα παράδειγμα για να

εξηγήσω: ας υποθέσουμε ότι κάποτε πριν πολλά χρόνια, είχατε πάει μια βόλτα στην εξοχή και

είδατε ένα δέντρο το οποίο δεν είχατε ξαναδεί και το οποίο σας εντυπωσίασε ιδιαίτερα λόγω των

μεγάλων μωβ λουλουδιών του. Σύντομα όμως η μνήμη αυτή ξεχάστηκε και μετά από πολλά

χρόνια, δεν είστε πλέον σε θέση να θυμηθείτε αυτό το συμβάν καθόλου. Και τυχαίνει να

ξαναπάτε μια βόλτα στην εξοχή και να δείτε και πάλι ένα ίδιο δέντρο ή παρόμοιο. Αστραπιαία ο

νους ανακαλεί την ξεχασμένη μνήμη, τόσο όμως βίαια που αντί να θυμηθείτε το παλαιότερο

συμβάν, θα το μπερδέψετε με το παρόν. Το ίδιο ακριβώς μπορεί να συμβεί κι αν το δέντρο αυτό

μοιάζει καταπληκτικά με κάποιο δέντρο που είδατε σε όνειρο το οποίο όμως έχετε ξεχάσει. Η

δεύτερη άποψη των ψυχολόγων είναι λίγο λιγότερο ορθολογιστική, και αφήνει κάποια

«παραθυράκια» ανεξήγητου. Μερικοί ψυχολόγοι δεν απορρίπτουν το ενδεχόμενο του να δρα

προφητικά το ένστικτο κατά την διάρκεια του ύπνου και να εκφράζεται με όνειρα. Έτσι,

επεξηγούν το φαινόμενο του déjà vu ως μια στιγμιαία ανάκληση προφητικού ονείρου που είχε

ξεχαστεί. Αυτή η άποψη συμφωνεί με μια από τις απόψεις των αποκρυφιστών. Οι μυστικιστές

απορρίπτουν κάθετα την επιστημονική άποψη, δέχονται μέρος της ψυχολογικής αλλά το

συμπέρασμα είναι άλλο. Ίσως όλοι έχουμε συχνά ακούσει ότι το Deja vu είναι ξεχασμένη μνήμη

παλαιότερης ενσαρκώσεως η οποία ανακλήθηκε χάρη σε κάποιο ερέθισμα. Αυτό όμως φυσικά

προϋποθέτει ότι όντως ζούμε παραπάνω από μια ζωές.

11

Επιστημονική έρευνα

Το φαινόμενο έχει ερευνηθεί εκτεταμένα τα τελευταία χρόνια από ψυχολογική και

νευροφυσιολογική σκοπιά. Η εξήγηση που δίνεται είναι ότι πιθανότατα πρόκειται για μία

ανωμαλία της μνήμης.

Συγκεκριμένα ο εγκέφαλος εσφαλμένα "πιστεύει" ότι έχει καταγεγραμμένη μία εμπειρία, ενώ

δεν την έχει. Η εξήγηση αυτή στηρίζεται από το γεγονός ότι μπορεί μεν το άτομο να πιστεύει ότι

η εμπειρία του έχει ξανασυμβεί, αλλά δεν είναι σε θέση να ανακαλέσει τη χρονική στιγμή ή τις

συνθήκες.

Άλλη μια εξήγηση αναφέρεται στην οπτική καθυστέρηση, δηλαδή πως υπάρχει μια

καθυστέρηση στη μεταφορά του οπτικού ερεθίσματος από το ένα μάτι στον εγκέφαλο σε σχέση με

το άλλο μάτι. Η θεωρία όμως αυτή απορρίφθηκε όταν καταγράφηκαν εμπειρίες προμνησίας και

από τυφλούς ανθρώπους.

Έρευνες έχουν δείξει συσχέτιση της προμνησίας με διαταραχές όπως η σχιζοφρένεια και

η επιληψία. Οι σχέσεις αυτές σύμφωνα με ορισμένους επιστήμονες υπονοούν ότι το φαινόμενο

είναι μία νευρολογική διαταραχή στα ηλεκτρικά φορτία του εγκεφάλου, διαταραχή που φυσικά δεν

είναι απαραίτητο να είναι σοβαρή αφού είναι αρκετά συνηθισμένη και καθημερινή σε πολλούς

υγιείς ανθρώπους.

Η εμπειρία της προμνησίας συνοδεύεται συνήθως από μία αίσθηση "παράξενου", και

αποδίδεται από το υποκείμενο της εμπειρίας σε όνειρό του, παρόλο το ότι υπάρχει η αίσθηση ότι

η εμπειρία έχει πραγματικά υπάρξει στο παρελθόν. Το φαινόμενο είναι αρκετά συχνό και

επίσημες έρευνες έχουν δείξει ότι περισσότερο από το 70% των ανθρώπων το έχουν βιώσει

τουλάχιστον μία φορά στη ζωή τους. Υπάρχουν αναφορές σε εμπειρίες προμνησίας

στη λογοτεχνία του παρελθόντος, γεγονός που αποδεικνύει ότι το φαινόμενο δεν είναι νέο.

http://el.wikipedia.org/wiki/%CE%A8%CF%85%CF%87%CE%BF%CE%BB%CE%BF%CE%B3%CE%AF%CE%B1

http://el.wikipedia.org/w/index.php?title=%CE%9D%CE%B5%CF%85%CF%81%CE%BF%CF%86%CF%85%CF%83%CE%B9%CE%BF%CE%BB%CE%BF%CE%B3%CE%AF%CE%B1&action=edit&redlink=1

http://el.wikipedia.org/wiki/%CE%9C%CE%BD%CE%AE%CE%BC%CE%B7

http://el.wikipedia.org/wiki/%CE%95%CE%B3%CE%BA%CE%AD%CF%86%CE%B1%CE%BB%CE%BF%CF%82

http://el.wikipedia.org/wiki/%CE%A3%CF%87%CE%B9%CE%B6%CE%BF%CF%86%CF%81%CE%AD%CE%BD%CE%B5%CE%B9%CE%B1

http://el.wikipedia.org/wiki/%CE%95%CF%80%CE%B9%CE%BB%CE%B7%CF%88%CE%AF%CE%B1

http://el.wikipedia.org/wiki/%CE%9D%CE%B5%CF%85%CF%81%CE%BF%CE%BB%CE%BF%CE%B3%CE%AF%CE%B1

http://el.wikipedia.org/wiki/%CE%97%CE%BB%CE%B5%CE%BA%CF%84%CF%81%CE%B9%CE%BA%CF%8C_%CF%86%CE%BF%CF%81%CF%84%CE%AF%CE%BF

12

Το φαινόμενο έχει ερευνηθεί εκτεταμένα τα τελευταία χρόνια από ψυχολογική και

νευροφυσιολογική σκοπιά.

Η εξήγηση που δίνεται είναι ότι πιθανότατα πρόκειται για μία ανωμαλία της μνήμη.

Συγκεκριμένα ο εγκέφαλος εσφαλμένα "πιστεύει" ότι έχει καταγεγραμμένη μία εμπειρία, ενώ δεν

την έχει. Η εξήγηση αυτή στηρίζεται από το γεγονός ότι μπορεί μεν το άτομο να πιστεύει ότι η

εμπειρία του έχει ξανασυμβεί, αλλά δεν είναι σε θέση να ανακαλέσει τη χρονική στιγμή ή τις

συνθήκες.

Ένας άνθρωπος, για παράδειγμα μπορεί να εισέρχεται σ' ένα κτίριο, σε μία ξένη χώρα που

δεν έχει επισκεφθεί ποτέ ξανά, ωστόσο βιώνει ένα απόκοσμο συναίσθημα, ενώ παράλληλα

νιώθει ότι έχει ξαναζήσει το σκηνικό αυτό. Όλοι μας, άλλος λίγο και άλλος πολύ, έχουμε βρεθεί

πολλές φορές στην θέση αυτή. Πρόκειται για την σκέψη εκείνη που κρατάει μόνο ένα

δευτερόλεπτο και είναι αρκετό για να μας δείξει ότι βιώσαμε την στιγμή εκείνη για άλλη μία φορά.

Για πολλούς ανθρώπους, το deja vu είναι μία ψυχική εμπειρία ή αναλαμπή προηγούμενων ζωών.

Όπως συμβαίνει και με τη διαίσθηση, η έρευνα στην ανθρώπινη ψυχολογία μπορεί να προσφέρει

περισσότερο νατουραλιστικές εξηγήσεις. Τελικώς, όμως, η αιτία και η φύση των φαινομένων

αυτών παραμένουν ανεξήγητο μυστήριο.

Παραψυχολογία

Η προμνησία έχει ακόμα συσχετιστεί με μη επιστημονικά αποδεδειγμένα φαινόμενα όπως

η μετενσάρκωση ή η εξωαισθητηριακή αντίληψη. Στην πρώτη περίπτωση, η αίσθηση της

ανάμνησης που έχει το άτομο αποδίδεται στο ότι είχε μία παρόμοια εμπειρία σε προηγούμενη ζωή

του. Στη δεύτερη περίπτωση, η εξήγηση που δίνεται είναι ότι το άτομο είχε "προφητέψει" την

εμπειρία που βιώνει, μέσω π.χ. ενός ονείρου.

Η εκμετάλλευση ή και η ενασχόληση με την υφή τέτοιων φαινομένων αποτελεί τακτική

διαδικασία στη ζωή ανθρώπων που ασχολούνται με την παραψυχολογία, σε βαθμούς και επίπεδα

δραστηριότητας από αστεία ως ενδιαφέροντα. Η επιστημονική κοινότητα είναι μόνιμα

http://el.wikipedia.org/wiki/%CE%9C%CE%B5%CF%84%CE%B5%CE%BD%CF%83%CE%AC%CF%81%CE%BA%CF%89%CF%83%CE%B7

http://el.wikipedia.org/w/index.php?title=%CE%95%CE%BE%CF%89%CE%B1%CE%B9%CF%83%CE%B8%CE%B7%CF%84%CE%B7%CF%81%CE%B9%CE%B1%CE%BA%CE%AE_%CE%B1%CE%BD%CF%84%CE%AF%CE%BB%CE%B7%CF%88%CE%B7&action=edit&redlink=1

http://el.wikipedia.org/wiki/%CE%A0%CF%81%CE%BF%CF%86%CE%B7%CF%84%CE%B5%CE%AF%CE%B1

13

υποχρεωμένη να συγκεντρώνει απτές αποδείξεις για την εξήγηση περιγραφών φαινομένων που

σχετίζονται με τη μετενσάρκωση και την περιγραφή εικόνων και καταστάσεων, που δεν

οφείλονται και δεν εξηγούνται με βάση τα αισθητήρια όργανα. Η καταγραφή των γεγονότων

σχετίζεται με το χρονικό προσδιορισμό τους, οπότε, αν μιλάμε για περιγραφή που ανάγεται στο

παρελθόν ή στο μέλλον, είναι απαραίτητο να εντοπίζεται επιστημονικά ο συνδετικός κρίκος, το

εργαλείο εντοπισμού και εκφοράς της σχετικής πληροφορίας που περιγράφει το άτομο. Το

βέβαιο είναι πως η επιστήμη οφείλει την ισχύ της όχι φυσικά στην υπόθεση, αλλά στην

τεκμηρίωση. Ό,τι όμως δεν αποδεικνύεται δεν σημαίνει και πως δεν υφίσταται. Ψάχνουμε πάντα

για το τι υφίσταται και μόλις εντοπιστεί εμφαίνεται ως και εμφανέστατο.

Υπάρχει και η εξήγηση της ανάκλησης ξεχασμένου λήμματος της μνήμης. Δεν είναι ίδιο με το

“ζωντανό” λήμμα της στιγμής. Διαθέτει κοινά γνωρίσματα. Από αυτά κάποιο ενεργοποιεί την

ανενεργή μνήμη. Μπορεί κάποιος, πριν από πολύ χρόνο, να εντυπωσιάστηκε από μια πολύ ωραία,

καλοδουλεμένη, καλλιτεχνική ταμπέλα, που είδε σε κτήριο. Αν περάσουν πολλά χρόνια χωρίς

οπτική επαφή με την ταμπέλα, θα την ξεχάσει. Σε περίπτωση που συμβεί, σε άλλο χώρο, να δει ο

ίδιος άνθρωπος ταμπέλα με οπτικά πολύ συγγενικά με της πρώτης ταμπέλας στοιχεία, που

αστραπιαία μπορεί να ενεργοποιήσουν “βίαια” την ανάκληση του λησμονημένου αντικειμένου της

μνήμης, είναι πιθανό τα δύο ετερόχρονα γεγονότα να μπερδευτούν, με τα στοιχεία του

παρελθόντος να εκδράμουν αφηνιασμένα στο παρόν λήμμα. Οι “συγγενείς” αυτές παραστάσεις

διόλου αποκλείεται να διασυνδέονται και ονειρικά, (η μία να είναι πραγματική και η άλλη ονειρική,

από κάποιο όνειρο)

Η άποψη πως, μέσω του ενστίκτου, (πολλές φορές μάλιστα του πανίσχυρου της

αυτοσυντήρησης), είναι δυνατό να προκύψει προφητεία, (προ-φημί: προλέγω), στη διάρκεια του

ύπνου, σαν όνειρο, έχει επίσης υποστηριχτεί. Με παρόμοιο τρόπο, η μνήμη είναι σε θέση να

επανενεργοποιήσει παλιό, ακόμη και παμπάλαιο ξεχασμένο όνειρο.

Με την προϋπόθεση της αποδοχής μετεμψυχωτικών δεδομένων, τα λήμματα της νόησης

μπορεί να είναι εικόνες από προηγούμενη/νες ζωή/ές. Η μετενσάρκωση δηλαδή ενέχει

εξηγήσεις που σχετίζονται με ερεθίσματα που ενεργοποιούν δεδομένα της μνήμης από

προηγούμενες ζωές.

14

Τα είδη της προμνησίας

<-"déjà vecu" και "déjà senti"

1) DEJA VECU

Σημαίνει «αυτό το έχω ξαναδεί» και σχεδόν πάντα όταν κάποιος αναφέρει ότι είχε deja vu

εννοεί στην πραγματικότητα deja vecu. Είναι η πιο συνηθισμένη μορφή και λανθασμένα

συγχέονται οι δύο ονομασίες!

2) DEJA SENTI

Είναι μια αποκλειστικά συναισθηματική κατάσταση και σημαίνει «αυτό το έχω ξανανιώσει».

<-"déjà visite"

15

3) DEJA VISITE

Είναι η πιο σπάνια από τις τρείς περιπτώσεις και σημαίνει «αυτό το έχω ξαναεπισκεφθεί».

Είναι η μοναδική αίσθηση η οποία έχει συγκεκριμένες γεωγραφικές και χωρικές διαστάσεις, σε

αντίθεση με το deja vecu και το deja senti τα οποία είναι κυρίως ή/και αποκλειστικά

συναισθήματα.

Που και γιατί μπορεί να συμβεί;

Το deja-vu μπορεί να εμφανιστεί είτε σε υγιή άτομα, είτε σε υπόβαθρο οργανικής νόσου, είτε

λόγω λήψης φαρμάκων, εξηγούν επιστήμονες του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης

σε ανακοίνωσή τους σε συνέδριο, όπου παρουσιάστηκαν διάφορες πιθανές θεωρίες που έχουν

διατυπωθεί για την κατανόηση και την ερμηνεία του φαινομένου. Σύμφωνα με μία θεωρία το

φαινόμενο εξηγείται ως διαταραχή μνήμης στο οποίο εμπλέκονται ο ιππόκαμπος και ο

αμυγδαλοειδής πυρήνας του εγκεφάλου. Σύμφωνα με μια άλλη θεωρία οι καταστάσεις μοιάζουν

γνωστές επειδή οι πληροφορίες εισέρχονται στον εγκέφαλο ακόμη και όταν η προσοχή του

ατόμου είναι προσηλωμένη σε κάτι άλλο. Η θεωρία του ολογράμματος υποστηρίζει ότι το deja-vu

συμβαίνει όταν ένα στοιχείο του περιβάλλοντος μοιάζει με μέρος μιας ανάμνησης, με αποτέλεσμα

να αναπαραχθούν οι αναμνήσεις στην τρισδιάστατη μορφή τους. Η θεωρία της καθυστερημένης

όρασης αποδίδει την εμφάνισή του στην καθυστέρηση έλευσης του ερεθίσματος στον εγκέφαλο

από τον έναν οφθαλμό στον άλλο με αποτέλεσμα το δεύτερο ερέθισμα να θεωρείται ανάμνηση του

πρώτου.

Τέλος σύμφωνα με νεότερες απόψεις το deja-vu οφείλεται σε μία καταστολή της εξελικτικά

πρωιμότερης οδού μεταβίβασης των οπτικών ερεθισμάτων μέσω του στελέχους, η οποία

καθυστερεί σε σχέση με τη βασική οδό που διέρχεται από το θάλαμο» αναφέρεται στην

ανακοίνωση των επιστημόνων. Ιδιαίτερη αναφορά γίνεται στη χρόνια μορφή του φαινομένου.

Τα άτομα που το βιώνουν έχουν υπερδραστήριο ή συνεχώς διαγερμένο το κύκλωμα του

μετωπιαίου λοβού, το οποίο είναι υπεύθυνο για τη λειτουργία των αναμνήσεων, με αποτέλεσμα

να δημιουργούνται αναμνήσεις εκεί που δεν υπάρχουν.

16

Αυτό που βιώνουμε κάποιες φορές σαν deja-vu, μπορεί να οφείλεται σε πολλές διαφορετικές

αιτίες.

Μία απ' αυτές είναι ότι η εσωτερική όραση του ανθρώπου, καθώς δεν υπόκειται σε

χωροχρονικους περιορισμούς, έχει την δυνατότητα να "ταξιδεύει" μπρος ή πίσω στο χρόνο,

συλλαμβάνει εντυπώσεις, εικόνες ακόμα και ολόκληρες σκηνές γεγονότων που όταν πια τα ζούμε

σε real time, ο φυσικοεγκέφαλος τα αντιλαμβάνεται ως μνήμη. Μία άλλη περίπτωση είναι την

στιγμή ακριβώς που λαμβάνει χώρα ένα γεγονός deja-vu, να υπάρχει μία πολύ μικρή σχισματική

αποστασιοποιήση ενός κομματιού της προσωπικότητας μας από το σύνολο των αισθήσεων που

καταγράφει ο εγκέφαλος κατά την επιστροφή (μιλάμε εδώ για εξαιρετικά μικρούς χρόνους) και

κατά την επεξεργασία των πληροφοριών αυτές εντοπίζονται σαν μνήμη λόγω ακριβώς αυτής της

μικρής χρονικής διαφοράς. Στην ουσία είναι ένα καθαρό ψυχολογικό φαινόμενο αυτόματης

ύπνωσης που μας συμβαίνει πολλές φορές την ημέρα με σκοπό την ξεκούραση κάτι σαν

στιγμιαίος ύπνος. Μία τρίτη περίπτωση είναι το γεγονός που μας συμβαίνει σε μία δεδομένη

στιγμή να "ξυπνάει" μέσα μας κάποια μνήμη που όμως δεν υπάρχει ολόκληρη (κάτι σαν

κατεστραμμένο αρχείο που παραμένει ορατός ο τίτλος του) καθώς δεν μπορούμε να

ανακαλέσουμε την αυθεντική μνήμη την ταυτίζουμε με αυτό που ήδη ζούμε.

Πείραμα ντε ζα βου

Σε μεταγενέστερα πειράματα, ζήτησαν από φοιτητές να μελετήσουν μια σειρά από

φωτογραφίες, μία- μία, και να προσπαθήσουν να εντοπίσουν στις φωτογραφίες ένα μικρό άσπρο ή

μαύρο σταυρό. Οι φωτογραφίες συμπεριλάμβαναν χαρακτηριστικά σημεία της

πανεπιστημιούπολης του Duke, όπως το εκκλησάκι ή κάποια μοναδικά κτίρια με κόκκινα τούβλα,

μαζί με πολλά άλλα τοπία. Μια εβδομάδα αργότερα, οι φοιτητές επέστρεψαν για να μελετήσουν

ξανά τις φωτογραφίες από την πανεπιστημιούπολη αυτή τη φορά όμως με διαφορετικό φόντο από

αυτό που είχαν οι φωτογραφίες την προηγούμενη φορά. Τους ζητήθηκε να πουν αν είχαν ποτέ

επισκεφθεί κάποιον από τους χώρους που έβλεπαν στις φωτογραφίες.

Οι ερευνητές περιμένουν ότι αν και οι φοιτητές εστίαζαν την προσοχή τους στους σταυρούς

κατά το πρώτο μέρος του πειράματος, αυτή η πρώτη επαφή με τις φωτογραφίες αποτύπωσε

υποσυνείδητα στη μνήμη τους παραστάσεις που αργότερα θα μοιάσουν οικείες. Μέχρι τώρα, στο

πρώτο τεστ ανάμεσα σε 81 φοιτητές, οι προβλέψεις έχουν επιβεβαιωθεί. Οι φοιτητές του Duke

που δεν είχαν βρεθεί ποτέ στο Ντάλας δήλωσαν πως μάλλον είχαν επισκεφθεί τις τοποθεσίες

που ανήκαν στο πανεπιστήμιο Southern Methodist στο Ντάλας και οι φοιτητές του Ντάλας

δήλωσαν πως είχαν επισκεφθεί τοποθεσίες από το πανεπιστήμιο του Duke, ενώ δεν είχαν πάει

ποτέ εκεί.

17

"Μπορεί τα αποτελέσματα να μην είναι δραματικά, όμως είναι αξιόπιστα και σημαντικά,"

δηλώνει η Dr. Marsh, "και δεν πρέπει να ξεχνάμε ότι οι φοιτητές είδαν την κάθε φωτογραφία

μόνο για ένα- δυο δευτερόλεπτα."

Νέα μελέτη καταρρίπτει ή όχι το déjà vu;

Νέα μελέτη καταρρίπτει την ισχύουσα θεωρία για την ερμηνεία του Deja vu. Η πρωτοφανής

μελέτη της περίπτωσης ενός τυφλού ανθρώπου που είχε συχνά την εμπειρία deja vu, ανέτρεψε

παραδοσιακές θεωρίες σχετικές με τον τρόπο που συμβαίνει το φαινόμενο αυτό.

Προγενέστερα υπήρχε η άποψη ότι το deja vu μπορούσε να προκληθεί όταν εικόνες από το

ένα μάτι έφταναν στον εγκέφαλο λίγα μικροδευτερόλεπτα μετά την άφιξη εικόνων από το άλλο

μάτι, προκαλώντας έτσι την αίσθηση ότι κάτι γινόταν ορατό για δεύτερη φορά. Ωστόσο,

ερευνητές από το πανεπιστήμιο του Leeds μόλις ανακοίνωσαν την περίπτωση ενός τυφλού

ανθρώπου, που βίωνε deja vu μέσω όσφρησης, ακοής και αφής!

Οι ερευνητές Akira O'Connor και Chris Moulin, από το Ινστιτούτο Ψυχολογικών Επιστημών

του πανεπιστημίου, δημοσίευσαν πρόσφατα την εργασία τους σχετικά με το μη-οπτικό deja vu

στο περιοδικό «Brain and Cognition». Στο άρθρο συζητούν τον τρόπο που καθημερινές

εμπειρίες, όπως το να ξεκουμπώσει το φερμουάρ από το σακάκι του την ώρα που ακούει ένα

συγκεκριμένο μουσικό κομμάτι, ή να ακούσει κάποια λόγια από μια συζήτηση την ώρα που κρατά

ένα δίσκο στο εστιατόριο της σχολής, προκαλούσαν την εμπειρία του deja vu στο τυφλό

υποκείμενο.

18

"Η καθυστέρηση της οπτικής οδού είναι μια σχετικά απαρχαιωμένη θεωρία, αλλά ακόμη

χαίρει ευρείας πίστης και εκτίμησης και αποτέλεσε τη βάση για τις συνέχειες στο μυθιστόρημα

του Joseph Heller 'Catch-22'. Αλλά αυτό το νέο συμβάν μας εφοδιάζει με δυνατές μαρτυρίες

ότι η καθυστέρηση της οπτικής οδού δεν είναι η εξήγηση για το deja vu. Τα ευρήματα είναι τόσο

προφανή και με τέτοια διαισθητικότητα, που καθιστά αξιοσημείωτο το γεγονός ότι αυτή η έρευνα

δεν είχε ξαναγίνει στο παρελθόν", είπε ο O'Connor.

Οι ερευνητές προσδοκούν να εργαστούν και με άλλους ανθρώπους με προβλήματα όρασης,

για να αποτιμήσουν το πόσο συνηθισμένο είναι το φαινόμενο. Θα ήθελαν ακόμη να προχωρήσουν

την έρευνα παραπέρα: "Θα ήταν πραγματικά αποτελεσματικό αν γίνονταν κάποια πειράματα

απεικόνισης της νευρικής λειτουργίας σε ανθρώπους, κατά τη διάρκεια γνήσιων και αυθόρμητων

εμπειριών deja vu, αλλά είναι πολύ δύσκολο να συμβεί το φαινόμενο αυτό "κατά παραγγελία"

μέσα στις πειραματικές συνθήκες", παρατήρησε ο O'Connor.

Ο O'Connor ακόμη πειραματίζεται με την πρόκληση deja vu μέσω ύπνωσης. "Πιστεύουμε

τώρα ότι η εμπειρίες τύπου deja vu προκαλούνται όταν μια περιοχή του εγκεφάλου που

σχετίζεται με την οικειότητα διαρρηγνύεται", είπε. Σε ένα πείραμα, στα υποκείμενα ζητήθηκε να

θυμηθούν λέξεις, έπειτα υπνωτίστηκαν ώστε να ξεχάσουν τις λέξεις αυτές και μετά τους

έδειξαν ξανά τις ίδιες λέξεις, ώστε να τους προκαλέσουν την αίσθηση ότι τις έχουν κάπου

ξαναδεί. Περίπου οι μισοί από τους συμμετέχοντες στο πείραμα ανέφεραν ότι είχαν μια αίσθηση

παρόμοια με το deja vu.

Πηγές Πληροφόρησης:

http://el.wikipedia.org/wiki/%CE%A0%CF%81%CE%BF%CE%BC%CE%BD%CE%B7%CF%83%

CE%AF%CE%B1

http://www.artofwise.gr/html/categories_content/esoterismos/Dejavu.html

http://www.xodrobizeli.gr/2011/03/deja-vu.html

http://www.larissanet.gr/2012/05/18/25041/

http://www.infospoudes.gr/index.php?option=com_content&view=article&id=649:-deja-vu---

----&catid=24619:texnologia&Itemid=1037

http://www.fourakis-kea.com/forum/viewtopic.php?f=28&t=3802

http://myownkallisblog.blogspot.gr/2012/06/de-ja-vu.html


http://www.blackstate.gr/metafisiki-agnosta/92-deja-vu.html

http://el.wikipedia.org/wiki/%CE%A0%CF%81%CE%BF%CE%BC%CE%BD%CE%B7%CF%83%CE%AF%CE%B1

http://el.wikipedia.org/wiki/%CE%A0%CF%81%CE%BF%CE%BC%CE%BD%CE%B7%CF%83%CE%AF%CE%B1

http://www.artofwise.gr/html/categories_content/esoterismos/Dejavu.html


http://www.larissanet.gr/2012/05/18/25041/

http://www.infospoudes.gr/index.php?option=com_content&view=article&id=649:-deja-vu-------&catid=24619:texnologia&Itemid=1037

http://www.infospoudes.gr/index.php?option=com_content&view=article&id=649:-deja-vu-------&catid=24619:texnologia&Itemid=1037

http://www.fourakis-kea.com/forum/viewtopic.php?f=28&t=3802

http://myownkallisblog.blogspot.gr/2012/06/de-ja-vu.html


http://www.blackstate.gr/metafisiki-agnosta/92-deja-vu.html

19

Τι είναι η ονειροπαγίδα

Η Ονειροπαγίδα είναι χειροτέχνημα με μαγική σημασία, που χρησιμοποιείται από

τους Ινδιάνους για την προστασία από τα κακά όνειρα.

Ονειροπαγίδες κατασκεύασαν αρχικά οι Ινδιάνοι Τσιπέουα (αλλιώς Οτζίμπουε). Το

αντικείμενο στη γλώσσα τους ονομάζεται asabikeshiinh. Τις κατασκεύαζαν πλέκοντας σε δίχτυ

κλωστές από νεύρα μέσα σε στεφάνια από ξύλο ιτιάς, με μια πλέξη που θύμιζε ιστό αράχνης.

Συνήθως τις διακοσμούσαν με χάντρες και φτερά. Μετά τις κρεμούσαν πάνω από τα κρεβάτια

των παιδιών, για να τα προστατέψουν από τα κακά όνειρα. Με τον καιρό και καθώς το παιδί

μεγάλωνε, η ονειροπαγίδα φθειρόταν και καταστρεφόταν. Υποτίθεται ότι μόνο τα καλά όνειρα

μπορούσαν να περάσουν από την κεντρική τρύπα της ονειροπαγίδας, ενώ τα κακά σκάλωναν και

έμεναν παγιδευμένα. Στη συνέχεια, τα παγιδευμένα κακά όνειρα θα διαλύονταν με το πρώτο φως

της αυγής. Tα καλά όνειρα λέγεται ότι πραγματοποιούνταν αλλά αυτό δεν είναι σίγουρο.

Κάτω από την ονειροπαγίδα, κρέμεται ένα φτερό, με σκοπό να διδάξει στο μωρό την αξία του

ανέμου ή τη σοφία (αν είναι από κουκουβάγια) ή θα γίνει το πρώτο φτερό του παιδιού όταν

μεγαλώσει. Αυτές οι ονειροπαγίδες προορίζονται για μωρά και είναι απαραίτητο και φυσιολογικό

να φθείρονται με τον χρόνο, μέχρι ολοκληρωτικής καταστροφής, πράγμα που δείχνει την

ωρίμανση του ανθρώπου και την ικανότητά του να διώχνει τα κακά πνεύματα μόνος του.

Σε ειδικές περιπτώσεις φτιάχνονται ονειροπαγίδες για ενήλικες από πιο ανθεκτικά υλικά

(κλαρί ελιάς, κλωστή, δέρμα) σε ελαφρά μεγαλύτερο μέγεθος και (κατά μία εκδοχή) με

καθρεφτάκι στη τρύπα του κέντρου, οπού τα πονηρά πνεύματα που προσπαθούν να περάσουν

μέσα από την τρύπα να βλέπουν τον εαυτό τους και να τρομάζουν.

Μυθαγωγία

Υπάρχουν κάποια βράδια που τα όνειρα τρομάζουν και αναστατώνουν, δεν μπορείς να

ηρεμήσεις, να ησυχάσεις. Κι ενώ στον πολιτισμένο κόσμο μιλάμε για εφιάλτες, άλλοι λαοί μιλάνε

για τους Δαίμονες που πολεμούν τον άνθρωπο ακόμα και όταν κοιμάται. Μάλιστα οι Ινδιάνοι

έφτιαχναν και τις γνωστές ονειροπαγίδες για να κρατούν μακριά τα κακά πνεύματα από τα

παιδιά.. Ένας ινδιάνικος μύθος λέει πώς η Asibikaashi (γυναίκα αράχνη) αφού βοήθησε τους

θεούς να βάλουν τον ήλιο στην πορεία του, προκειμένου να προστατέψει τα παιδιά της από τα

κακά πνεύματα που κυκλοφορούσαν το βράδυ, έφτιαχνε έναν ιστό, το λυκόφως. Αυτό όμως δεν

ήταν αρκετό. Έτσι, οι μανάδες ξεκίνησαν να φτιάχνουν ονειροπαγίδες.

http://el.wikipedia.org/wiki/%CE%99%CE%BD%CE%B4%CE%B9%CE%AC%CE%BD%CE%BF%CE%B9

http://el.wikipedia.org/wiki/%CE%99%CF%84%CE%B9%CE%AC

http://el.wikipedia.org/wiki/%CE%91%CF%81%CE%AC%CF%87%CE%BD%CE%B7

20

Ο μύθος για την προέλευσή της

Σύμφωνα με την παράδοση των ινδιάνων Λακότα (αλλιώς Σιού), ο διδάσκαλος της σοφίας

Iktomi εμφανίστηκε σε όραμα σε έναν πνευματικό αρχηγό των Λακότα, παίρνοντας τη μορφή

μιας πολύ σοφής αράχνης. Αρχικά του μίλησε σε μια πνευματική γλώσσα που μόνο οι αρχηγοί των

Λακότα κατανοούσαν. Έπειτα καθώς μιλούσε, πήρε το στεφάνι από ιτιά που είχε ο αρχηγός, και

ήταν διακοσμημένο με φτερά, χάντρες, τρίχες αλόγου και προσφορές, κι άρχισε να υφαίνει σ'

αυτό ένα δίχτυ από την εξωτερική μεριά προς το κέντρο. Του είπε ακόμα, ότι προϋπόθεση να

λειτουργήσει η ονειροπαγίδα είναι η πίστη στο Μεγάλο Πνεύμα.

Διάδοση της ονειροπαγίδας

Η χρήση του αντικειμένου γενικεύθηκε και σε άλλα ινδιάνικα έθνη, ειδικά στη δεκαετία

1960-1970 όπου αναπτύχθηκε το ινδιάνικο κίνημα. Στη συνέχεια άτομα και ομάδες του χώρου

της Νέας Εποχής άρχισαν να κατασκευάζουν, κι ακόμα να πωλούν ονειροπαγίδες. Αυτή η

πρακτική καταδικάζεται από τους Ινδιάνους ως σφετερισμός του πολιτισμού τους.

Πηγές:

1. http://www.protagon.gr/?i=protagon.el.anagnwstes&id=17382

2. http://www.loutrakiblog.gr/2013/04/blog-post_2313.html

3. http://taxidiaskepsis.blogspot.gr/2012/12/blog-post_9.html

4. http://indigoblue.gr/?p=3676

5.http://mythagogia.blogspot.gr/2013/06/blog-post_28.html

6. el.wikipedia.org/wiki/Ονειροπαγίδα

21

Κεφάλαιο 3

Ερωτηματολόγιο

ΤΑ ΟΝΕΙΡΑ ΚΑΙ Η ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΟΥΣ ΣΤΗ ΖΩΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ

ΤΟΥ 50ΟΥ ΓΕΛ ΑΘΗΝΩΝ

Στις παρακάτω ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής κύκλωσε μια μόνο από τις δυνατές απαντήσεις.

1. Κατά πόσο επηρεάζει η ψυχολογία σου τα όνειρα που βλέπεις;

α. Καθόλου β. Λίγο γ. Αρκετά δ. Πολύ ε. Πάρα πολύ

2. Πόσο συχνά σου συμβαίνει déjà vu*; (*Η αίσθηση ότι ένα γεγονός το έχεις ξαναζήσει)

α. Ποτέ β. Λίγες φορές γ. Μερικές φορές δ. Συχνά ε. Πολύ συχνά

3. Πόσο συχνά σου συμβαίνει μόρα*; (*Η αίσθηση που έχεις όταν κοιμάσαι ελαφρά και νιώθεις

στον γύρω χώρο την παρουσία κάποιου, ενώ παράλληλα δεν μπορείς να κουνηθείς ή να

αναπνεύσεις);


4. Πόσο συχνά βλέπεις το ίδιο όνειρο πάνω από μία φορά;


5. Πόσο συχνά σου συμβαίνει να βλέπεις το ίδιο όνειρο με κάποιον γνωστό σου την ίδια μέρα;


6. Πόσο συχνά υπνοβατείς;


22

7. Πόσες φορές έχεις δει κάποιον να υπνοβατεί;

α. Ποτέ β. 1-2 φορές γ. 2-3 φορές δ. 3-4 φορές ε. Πάνω από 4 φορές

8. Πόσο συχνά κλαις στον ύπνο σου;


9. Πόσο συχνά μιλάς στον ύπνο σου;


10. Πόσα όνειρα έχει συμβεί να αλλάξουν ολοκληρωτικά τη ζωή σου;

α. Κανένα β. 1 γ. 2 δ. 3 ε. Από 4 και πάνω

11. Πόσο συχνά βλέπεις εφιάλτες;

α. Ποτέ β. Όχι και τόσο συχνά γ. Μερικές φορές δ. Αρκετά συχνά ε. Συνεχώς

12. Πόσο συχνά ερμηνεύεις τα όνειρά σου μέσω του Ονειροκρίτη;

α. Ποτέ δεν έχω ερμηνεύσει τα όνειρά μου μέσω του Ονειροκρίτη

β. Σε λίγες περιπτώσεις

γ. Σε ορισμένες περιπτώσεις

δ. Σε αρκετές περιπτώσεις

ε. Τακτικά

13. Αν σου έχει συμβεί déjà vu μπορείς να περιγράψεις το περιστατικό;

14. Αν σου έχει συμβεί μόρα μπορείς να περιγράψεις το περιστατικό;

15. Αν έχεις δει κάποιον να υπνοβατεί πως το αντιμετώπισες;

Σας ευχαριστούμε για τον χρόνο και

την συμμετοχή σας στην Ερευνητική μας Εργασία!

23

Πίνακας Αριθμητικός

α β γ δ ε Σύνολο

Ερώτηση 1 3 20 20 6 4 53

Ερώτηση 2 6 10 13 18 6 53

Ερώτηση 3 33 11 5 4 0 53

Ερώτηση 4 9 23 11 8 2 53

Ερώτηση 5 22 19 6 4 2 53

Ερώτηση 6 41 8 3 1 0 53

Ερώτηση 7 36 9 4 1 3 53

Ερώτηση 8 24 16 8 2 3 53

Ερώτηση 9 19 18 8 5 3 53

Ερώτηση 10 29 9 12 2 1 53

Ερώτηση 11 1 22 21 9 0 53

Ερώτηση 12 26 9 7 6 5 53

24

Πίνακας Ποσοστών

α % β % γ % δ % ε % Σύνολο

Ερώτηση 1 5,7 37,7 37,7 11,3 7,5 100,0

Ερώτηση 2 11,3 18,9 24,5 34,0 11,3 100,0

Ερώτηση 3 62,3 20,8 9,4 7,5 0,0 100,0

Ερώτηση 4 17,0 43,4 20,8 15,1 3,8 100,0

Ερώτηση 5 41,5 35,8 11,3 7,5 3,8 100,0

Ερώτηση 6 77,4 15,1 5,7 1,9 0,0 100,0

Ερώτηση 7 67,9 17,0 7,5 1,9 5,7 100,0

Ερώτηση 8 45,3 30,2 15,1 3,8 5,7 100,0

Ερώτηση 9 35,8 34,0 15,1 9,4 5,7 100,0

Ερώτηση 10 54,7 17,0 22,6 3,8 1,9 100,0

Ερώτηση 11 1,9 41,5 39,6 17,0 0,0 100,0

Ερώτηση 12 49,1 17,0 13,2 11,3 9,4 100,0

25

Εξαγωγή Συμπερασμάτων

1. Κατά πόσο επηρεάζει η ψυχολογία σου τα όνειρα που βλέπεις;

α. Καθόλου β. Λίγο γ. Αρκετά δ. Πολύ ε. Πάρα πολύ

Συμπέρασμα: Το 43,4% (α: 5,7% + β: 37,7%) των ερωτώμενων απάντησε ότι η ψυχολογία

του δεν επηρεάζεται ιδιαίτερα από τα όνειρα που βλέπει.

Ενώ, το 56,5% (γ: 37,7% + δ: 11,3% + ε: 7,5%) απάντησε ότι η ψυχολογία του

επηρεάζεται αρκετά έως πάρα πολύ.

2. Πόσο συχνά σου συμβαίνει déjà vu*; (*Η αίσθηση ότι ένα γεγονός το έχεις ξαναζήσει)


Συμπέρασμα: Το 45,3% (α: 11,3% + δ: 34%) απάντησε ότι του συμβαίνει déjà vu συχνά έως

πολύ συχνά. Ενώ, το 11,3% (α) απάντησε ότι δεν του έχει συμβεί ποτέ déjà vu.

26

3. Πόσο συχνά σου συμβαίνει μόρα*; (*Η αίσθηση που έχεις όταν κοιμάσαι ελαφρά και νιώθεις

στον γύρω χώρο την παρουσία κάποιου, ενώ παράλληλα δεν μπορείς να κουνηθείς ή να

αναπνεύσεις);


Συμπέρασμα: Το 62,3% (α) απάντησε ότι δεν του συμβαίνει ποτέ Μόρα. Ενώ, το 37,7% (β:

20,8% + γ: 9,4% + δ: 7,5%) απάντησε ότι του έχει συμβεί Μόρα από λίγες

φορές έως συχνά.

4. Πόσο συχνά βλέπεις το ίδιο όνειρο πάνω από μία φορά;


Συμπέρασμα: Το 43,4% (β) απάντησε ότι έχει συμβεί να δει λίγες φορές το ίδιο όνειρο πάνω

από μια φορά. Ενώ, το 36,7% (γ: 20,8% + δ: 15,1% + ε: 3,8%) απάντησε ότι

του έχει συμβεί από μερικές φορές έως πολύ συχνά. Το υπόλοιπο 17% (α) δεν

του έχει συμβεί ποτέ να δει το ίδιο όνειρο πάνω από μία φορά.

27

5. Πόσο συχνά σου συμβαίνει να βλέπεις το ίδιο όνειρο με κάποιον γνωστό σου την ίδια μέρα;


Συμπέρασμα: Το 41,5% απάντησε ότι ποτέ δεν του έχει συμβεί να δει το ίδιο όνειρο με

κάποιον γνωστό την ίδια μέρα. Ενώ, το 35,8% απάντησε ότι του έχει συμβεί

λίγες φορές. Αντιθέτως, μόλις το 3,8% απάντησε ότι του έχει συμβεί πολύ

συχνά.

6. Πόσο συχνά υπνοβατείς;


Συμπέρασμα: Το 77,4% απάντησε ότι δεν έχει υπνοβατήσει ποτέ. Ενώ, το 22,7% (15,1% +

5,7% + 1,9%) απάντησε ότι του έχει συμβεί από λίγες φορές έως συχνά.

28

7. Πόσες φορές έχεις δει κάποιον να υπνοβατεί;

α. Ποτέ β. 1-2 φορές γ. 2-3 φορές δ. 3-4 φορές ε. Πάνω από 4 φορές

Συμπέρασμα: Το 67,9% (α) απάντησε ότι δεν έχει συμβεί ποτέ να δει κάποιον να υπνοβατεί.

Ενώ, το 26,4% (β: 17% + β: 7,5% + β: 1,9%) απάντησε ότι του έχει συμβεί από

1 έως 4 φορές. Το υπόλοιπο 5,7% (ε) έχει δει πάνω από 4 φορές κάποιον να

υπνοβατεί.

8. Πόσο συχνά κλαις στον ύπνο σου;


Συμπέρασμα: Το 45,3% (α) απάντησε ότι δεν του έχει συμβεί ποτέ να κλαίει στον ύπνο του.

Ενώ, το 45,3% (β: 30,2% + γ: 15,1%) απάντησε ότι του έχει συμβεί από λίγες

φορές έως μερικές. Το υπόλοιπο 9,5% (δ: 3,8% + ε: 5,7%) του έχει συμβεί να

κλαίει από συχνά έως πολύ συχνά στον ύπνο του.

29

9. Πόσο συχνά μιλάς στον ύπνο σου;


Συμπέρασμα: Το 35,8% (α) απάντησε ότι δεν μιλάει πότε στον ύπνο του. Το 34% (β)

απάντησε ότι μιλάει λίγες φορές στον ύπνο του. Το 30,2% (γ: 15,1% + δ: 9,4%

+ ε: 5,7%) απάντησε ότι μιλάει από μερικές φορές έως πολύ συχνά.

10. Πόσα όνειρα έχει συμβεί να αλλάξουν ολοκληρωτικά τη ζωή σου;

α. Κανένα β. 1 γ. 2 δ. 3 ε. Από 4 και πάνω

Συμπέρασμα: Το 54,7% (α) απάντησε ότι κανένα όνειρο δεν έχει αλλάξει ολοκληρωτικά τη ζωή

του. Το 45,3% (β: 17% + γ: 22,6% + δ: 3,8% + ε: 1,9 %) απάντησε το απίθανο

γεγονός για την ηλικία του ότι ένα τουλάχιστον όνειρο άλλαξε ολοκληρωτικά την

ζωή του.

30

11. Πόσο συχνά βλέπεις εφιάλτες;

α. Ποτέ β. Όχι και τόσο συχνά γ. Μερικές φορές δ. Αρκετά συχνά ε. Συνεχώς

Συμπέρασμα: Το 91,1% (β: 41,5% + γ: 39,6%) απάντησε ότι έχει συμβεί λίγες φορές να δει

εφιάλτες. Ενώ, το 17% (δ) απάντησε ότι βλέπει αρκετά συχνά.

12. Πόσο συχνά ερμηνεύεις τα όνειρά σου μέσω του Ονειροκρίτη;

α. Ποτέ δεν έχω ερμηνεύσει τα όνειρά μου μέσω του Ονειροκρίτη

β. Σε λίγες περιπτώσεις

γ. Σε ορισμένες περιπτώσεις

δ. Σε αρκετές περιπτώσεις

ε. Τακτικά

31

Συμπέρασμα: Το 20,7% (δ: 11,3% + ε: 9,4%) απάντησε ότι έχει ερμηνεύσει συχνά ή ακόμα

και τακτικά τα όνειρά του μέσω του Ονειροκρίτη. Ενώ, το 30,2% (β: 17% + γ:

13,2%) απάντησε ότι έχει ερμηνεύσει τα όνειρά του μερικές φορές. Το

υπόλοιπο 49,1% (α) δεν έχει ερμηνεύσει ποτέ τα όνειρά του μέσω του

Ονειροκρίτη.

13. Αν σου έχει συμβεί déjà vu μπορείς να περιγράψεις το περιστατικό;

Σε ένα μεγάλο ποσοστό ερωτηθέντων, δεν έχει συμβεί déjà vu.

Σε ένα περιστατικό, κάποιος είδε στον ύπνο του ότι δεν πέρασε σε ορισμένα μαθήματα

και αυτό συνέβη παράλληλα στην πραγματικότητα.

Μερικοί ερωτηθέντες έχουν συναντήσει πρόσωπα στον δρόμο τα οποία έχουν

ονειρευτεί στο παρελθόν.

Κάποιοι ανέφεραν το γεγονός πως ό,τι ονειρευόντουσαν το ζούσαν.

Ένα μικρό πλήθος από τους ερωτηθέντες διαπίστωσε πως συζητούσαν το ίδιο θέμα,

στο ίδιο μέρος, με τα ίδια πρόσωπα.

14. Αν σου έχει συμβεί μόρα μπορείς να περιγράψεις το περιστατικό;

Τα περισσότερα παιδιά όταν τους συνέβη Μόρα, απάντησαν ότι:

δεν μπορούν να κουνηθούν καθόλου

δεν μπορούν να αναπνεύσουν

δεν μπορούν να φωνάξουν

νομίζουν ότι πέφτουν από σκάλες ή γκρεμούς

νιώθουν την παρουσία κάποιου στο δωμάτιο που βρίσκονται.

32

15. Αν έχεις δει κάποιον να υπνοβατεί πως το αντιμετώπισες;

Βασικό κοινό χαρακτηριστικό όλων των απαντήσεων είναι ότι αντιμετώπισαν τα

περιστατικά με ψυχραιμία.

Παρακολουθούσαν τους υπνοβάτες προσέχοντας μην τους συμβεί κάτι.

Κάποιοι από τους ερωτώμενους δεν ενόχλησαν τους υπνοβάτες και τους άφησαν να

συνεχίσουν να υπνοβατούν.

Αρκετοί από όσους απάντησαν, από φόβο και ανησυχία βοήθησαν τους υπνοβάτες να

επανέλθουν στα κρεβάτια τους για να αποφύγουν κάθε πιθανό κίνδυνο.

Μία μερίδα εκείνων που απάντησαν ανέφερε ότι προσπάθησαν να ξυπνήσουν τους

υπνοβάτες με ήρεμο τρόπο.

Σε ορισμένα περιστατικά οι ερωτώμενοι προσπάθησαν να επικοινωνήσουν με τους

υπνοβάτες μιλώντας τους, προσέχοντας, όμως, να μην τους τρομάξουν.

33

Ομαδικά Ημερολόγια

Ομαδικό Ημερολόγιο

για την Ερευνητική Εργασία

«ΤΑ ΟΝΕΙΡΑ ΚΑΙ Η ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΟΥΣ

ΣΤΗΝ ΖΩΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΟΥ 50ΟΥ ΓΕΛ ΑΘΗΝΩΝ»

Ομάδα Εργασίας 5 Shades Of Project

Πρακτικογράφος: Δημήτρης Μ.

Συντονιστής: Φένια Λ.

Ελεγκτής: Ακριβή Μ.

Παρατηρητής – Εμψυχωτής: Κωνσταντίνα Μ. – Αννέτα Μ.

Στα πλαίσια της ερευνητικής εργασίας η ομάδα μας ασχολήθηκε με τις παρακάτω εργασίες -

δράσεις:

1) 23/10/2013: Επιλέξαμε το ρόλο του κάθε μέλους στην ομάδα

Πρακτικογράφος: Δημήτρης Μ.

Συντονιστής: Φένια Λ.

Ελεγκτής: Ακριβή Μ.

Παρατηρητής – Εμψυχωτής: Κωνσταντίνα Μ.

2)30/10/2013: Σήμερα διατυπώσαμε πιθανές απαντήσεις για 3 από τα ερωτήματα του

ερωτηματολογίου

3) 6/11/2013: Επιλέξαμε το όνομα της ομάδας μας (4 shades of project )

4)11/12/2013: Βγάλαμε συμπεράσματα για τις ερωτήσεις 5 και 6

Η Αννέτα εισήλθε στην ομάδα μας και ανέλαβε το ρόλο του εμψυχωτή

Αλλάξαμε το όνομα της ομάδας (5 shades of project )

5)18/12/2013: Πήραμε τις ερωτήσεις 5 και 6 μαζί με τις απαντήσεις, τα συμπεράσματα και τα

ραβδογράμματα και τα περάσαμε στο powerpoint μαζί με τις περιλήψεις 3.1 και 3.2

6) 8/01/2014: Διορθώσαμε τις διαφάνειες για τις οποίες ήταν υπεύθυνη η ομάδα μας. -Κάναμε

την τελική επεξεργασία του βιβλίου.

34





Ομάδα Εργασίας 5SOP

Πρακτικογράφος: Αλεξάνδρα Μ.

Συντονιστής: Λένα Μ. – Μαρία Κ.

Ελεγκτής: Κατερίνα Κ.

Παρατηρητής – Εμψυχωτής: Αναστασία Μ.


δράσεις:

1) Στις 23/10/13 επιλέξαμε τους ρόλους μας σαν ομάδα.

Πρακτικογράφος: Αλεξάνδρα Μαστραπά

Συντονιστής: Λένα Μπαρούχα – Μαρία Κουκούλη

Ελεγκτής: Κατερίνα Κουταλιανού

Παρατηρητής – Εμψυχωτής: Αναστασία Μπλάθρα

2) Στις 30/10/13 διατυπώσαμε τις απαντήσεις στις ερωτήσεις 6, 7, 8.

3) Σήμερα 11/12/13 διαμορφώσαμε την τρίτη ομαδική εργασία μας στην τάξη (ραβδογράμματα)

4) Σήμερα 18/12/13 πήραμε τις ερωτήσεις 7 και 8 μαζί με τις απαντήσεις, τα συμπεράσματα και

τα ραβδογράμματα και τα περάσαμε στο power point.

5) Σήμερα 08/01/14 διαμορφώσαμε τις διαφάνειες 7, 8, 14, 15.

35





Ομάδα Εργασίας: The pancake killers

Πρακτικογράφος: Μ. Χρήστος

Συντονιστής: Κ. Βλάσσης/Μ. Βαγγέλης

Ελεγκτής: Κ. Σταύρος

Παρατηρητής – Εμψυχωτής: Κ. Χάρης


δράσεις:

1) 23-10-13: Επιλογή ρόλων στην ομάδα.

Πρακτικογράφος: Μ. Χρήστος

Συντονιστής: Κ. Βλάσσης/Μ. Βαγγέλης

Ελεγκτής: Κ. Σταύρος

Παρατηρητής – Εμψυχωτής: Κ. Χάρης

2) 6-11-13: Μαζί με την ομάδα γράψαμε τις ερωτήσεις αλλά και τις απαντήσεις στο word ώστε να

μπορέσουμε να ξεκινήσουμε την ομαδική εργασία.

36





Ομάδα Εργασίας: Fantastic four!

Πρακτικογράφος: Ευγενία Μ.

Συντονιστής: Χριστίνα Μ.

Ελεγκτής: Χάρης Κ.

Παρατηρητής – Εμψυχωτής: Σπυριδούλα Κ.


δράσεις:

1) 23/10/13 Επιλέξαμε ρόλους για την ομάδα.

Πρακτικογράφος: Ευγενία Μ.

Συντονιστής: Χριστίνα Μ.

Ελεγκτής: Χάρης Κ.

Παρατηρητής – Εμψυχωτής: Σπυριδούλα Κ.

2) 6/11/2013 Διατυπώσαμε τις δυνατές απαντήσεις για τις 3 ερωτήσεις.

3) 11/12/13 Βγάλαμε συμπεράσματα για τα στατιστικά μας στοιχεία.

4) 18/12/2013 Δημιουργήσαμε διαφάνειες στο PowerPoint. Πήραμε τις ερωτήσεις 11 και 12

μαζί με τις απαντήσεις τους,μετά μεταφέραμε τα ραβδογράμματα από το excel και τα

συμπεράσματα από το office word και τέλος τα αντιγράψαμε στο PowerPoint μαζί με την

περίληψη 3.5 στις διαφάνιες.

5) 8/01/2014 Διορθώσαμε τις διαφάνειες στο power point, στον υπολογιστή.

37

Ατομικά Ημερολόγια

Ατομικό Ημερολόγιο


Όνειρα

Bλάσσης Κ.

Στα πλαίσια της ερευνητικής εργασίας ασχολήθηκα με τις παρακάτω εργασίες – δράσης

1) 3/12/13 Δημιουργήσαμε τα ποσοστά και τα περάσαμε στα ερωτηματολόγια.

2) 11/12/13 Έκανα ένα ραβδόγραμμα.

3) 18/12/13 Κράτησα σημειώσεις για την διαφάνεια

38


για την Ερευνητικη Εργασία

«ΤΑ ΟΝΕΙΡΑ ΚΑΙ Η ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΟΥΣ ΣΤΗ ΖΩΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ

ΤΟΥ 50ΟΥ ΓΕΛ ΑΘΗΝΩΝ»

Κ. Μαρία

Στα πλαίσια της ερευνητικής εργασίας ασχολήθηκα με τις παρακάτω εργασίες - δράσεις:

1) 24/9/2013 Πρότεινα ένα θέμα για την Ερευνητική Εργασία.

2) 1/10/2013 Ψήφισα για την επιλογή του θέματος.

3) 8/10/2013 Πρότεινα ερευνητικά ερωτήματα. Πρότεινα τίτλο για την εργασία μας. Ψηφίσαμε

για το αν το ερωτηματολόγιο θέλουμε να είναι εντός ή εκτός του σχολείου. Μοιράστηκα στην

τάξη την εμπειρία που είχα. (Μόρα)

4) 23/10/2013 Έγραψα στον υπολογιστή. Διάλεξα θέμα - ερώτηση για την Ατομική Εργασία.

5) 30/10/2013 Βελτίωσα την διατύπωση μιας ερώτησης.

6) 14/11/13 Έδωσα και συμπληρώθηκαν 3 ερωτηματολόγια για την ερευνητική μας εργασία.

7) 4/12/13 Σήμερα την 1η ώρα δημιουργήσαμε τον πίνακα στο excel και την 2η ώρα κάναμε

στατιστική επεξεργασία του ερωτηματολογίου.

8) 11/12/13 Παρακολούθησα την δημιουργία ραβδογραμμάτων.

9) 18/12/13 Κράτησα σημειώσεις για την διαμόρφωση του βιβλίου.

10) 20/1/14 Στην παρουσίαση ήμουν υπεύθυνη για την λήψη βίντεο.

39



«TA ONEIΡΑ ΚΑΙ Η ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΟΥΣ ΣΤΗΝ ΖΩΗ

ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΟΥ 50ΟΥ ΓΕΛ ΑΘΗΝΩΝ»

Ονοματεπώνυμο: Κατερίνα Κ.


1) 24/9/2013 - Πρότεινα ως θέμα το ‘’bullying’’ και πρόσθεσα τρία ερωτήματα.

2) 1/10/2013 - Ψήφισα για την επιλογή του θέματος την ερευνητικής μας εργασίας.

3) 8/10/2013 – Επέλεξα ποια ερωτήματα μπορούν να απαντηθούν μέσω κάποιας πηγής ή

ερωτηματολογίου.

- Ψήφισα για το αν θέλω τα ερωτηματολόγια να γίνουν εκτός η εντός σχολείου.

4) 23/10/2013 – Επέλεξα ένα θέμα για την ατομική εργασία και ένα εφεδρικό θέμα. (Τι είναι η

Ονειρoπαγίδα και τι είναι το λεγόμενο ντε ζα βου)

- Έγραψα στον υπολογιστή και βοήθησα στην διαμόρφωση μίας τέλειας εργασίας.

5) 30/10/13 - Βελτίωσα την διατύπωση μίας ερώτησης.

6) 13/11/13 - Μοίρασα 2 ερωτηματολόγια και μου τα επέστρεψαν απαντημένα.

7) 4/12/13 - Δημιουργήσαμε έναν πίνακα Excel και κάναμε στατιστική επεξεργασία του


8) 11/12/13 - Παρακολούθησα την δημιουργία ραβδογράμματος.

9) 18/12/13 – Κράτησα σημειώσεις για την διαμόρφωση του βιβλίου.

10) 20/1/2014 –Στην παρουσίαση ήμουν υπεύθυνη στην επίβλεψη των θεατών.

40



«ΤΑ ΟΝΕΙΡΑ ΚΑΙ Η ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΟΥΣ ΣΤΗ ΖΩΗ ΜΑΣ»

Σπυριδούλα Κ.

1. 24/09/2013 πρότεινα τρία θέματα και βοήθησα στην εξέλιξη ενός θέματος.

2. 1/10/2013 ψήφισα για την επιλογή ενός θέματος.

3. 8/10/2013 ανέλυσα την σημασία της μόρας, απάντησα σε μια ερώτηση ερωτηματολογίου και

ψήφισα για την τοποθέτηση του ερωτηματολογίου (εντός ή εκτός σχολείου).

4. 30/10/2013 συνέβαλα στην βελτίωση ερώτησης του ερωτηματολογίου.

5. 13/11/13 έγραψα στον υπολογιστή και μοίρασα 3 ερωτηματολόγια.

6. 4/12/2013 δημιουργήσαμε πίνακα στο excel και κάναμε στατιστική επεξεργασία


7. 18/12/13 κράτησα σημειώσεις για την διαμόρφωση του βιβλίου.

8. 20/01/2014 είχα τον ρόλο του υπεύθυνου τακτοποίησης της αίθουσας.

41


Για την ερευνητική εργασία

«ΤΑ ΟΝΕΙΡΑ ΚΑΙ Η ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΟΥΣ ΣΤΗΝ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ ΤΩΝ

ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΟΥ 50ΟΥ ΓΕΛ ΑΘΗΝΩΝ»

Κ. Χάρης


1) 24/09/3: Πρότεινα ένα θέμα για την ερευνητική εργασία.

2) 1/10/13: Έθεσα ερώτημα για την εργασία . Ψήφισα για το που θα πραγματοποιηθεί έρευνα (

μέσα στο σχολείο δηλαδή) .

3) 30/10/13: Διάβασα μια ερώτηση και την τροποποίησα ώστε να είναι πιο εύκολο να ερωτηθεί

στους μαθητές.

4) 13/11/13: α) Έγραψα στον υπολογιστή τις ερωτήσεις της ερευνητικής εργασίας.

β) Μοίρασα 4 φυλλάδια σε μαθητές του σχολείου και έπειτα από μια ώρα τα παρέδωσα

συμπληρωμένα.

5) 8/1/14: Σημείωσα στην διανομή των ερωτηματολογίων .

6) 20/1/14: Στην παρουσίαση της έρευνάς μας ήμουν στην επίβλεψη του χώρου .

42



«ΤΑ ΟΝΕΙΡΑ ΚΑΙ Η ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΟΥΣ ΣΤΗ ΖΩΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ

ΤΟΥ 50ΟΥ ΓΕΛ ΑΘΗΝΩΝ»

Χάρης Κ.


1) 23/9/2013 πρότεινα θέμα και υποερωτήματα

2) 1/10/2013 ψήφισα θέμα για την ομαδική εργασία

3) 8/10/2013 είπα πώς να ερευνήσουμε ένα ερώτημα (μέσω ερωτηματολογίου) και ψήφισα το

ερωτηματολόγιο να γίνει εντός σχολείου

4) 23/10/2013 διάλεξα θέμα για να ερευνήσω

5) 30/10/2013 διατύπωσα σωστά μια ερώτηση

6) 12/11/2013 Μοίρασα 4 ερωτηματολόγια

7) 4/12/2013 Έγραψα στον υπολογιστή και έμαθα πώς να λειτουργώ το exel

8) Κράτησα σημειώσεις για την παρουσίαση του βιβλίου μας

43



«ΤΑ ΟΝΕΙΡΑ ΚΑΙ Η ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΟΥΣ ΣΤΗ ΖΩΗ ΜΑΣ»

Ονοματεπώνυμο: Λ. Φένια


1) Τρίτη 24 Σεπτεμβρίου 2013

Πρότεινα 3 θέματα για την ερευνητική εργασία

2)Τρίτη 1 Οκτωβρίου 2013

Ψήφισα για την επιλογή του θέματος

3) Τρίτη 8 Οκτωβρίου 2013

Βοήθησα στην εύρεση ερωτημάτων για την έρευνα των ονείρων.

Βοήθησα στον τρόπο με τον οποίο θα ερευνηθούν.

Βοήθησα στο να βρούμε τον τίτλο της εργασίας.

Ψήφισα στο να είναι το ερωτηματολόγιο εντός σχολείου.

4)Τετάρτη 23 Οκτωβρίου 2013

Επέλεξα 2 θέματα για την Ατομική Εργασία

5) Τετάρτη 30 Οκτωβρίου 2013

Βοήθησα στη διόρθωση των ερωτήσεων του ερωτηματολογίου

6) Τετάρτη 13 Νοεμβρίου 2013

Μοίρασα τα 4 ερωτηματολόγια

7) Τετάρτη 4 Δεκεμβρίου 2014

Δημιουργήσαμε πίνακα στο Excel

Έγινε στατική επεξεργασία του ερωτηματολογίου

Σηκώθηκα στον υπολογιστή και βοήθησα στη δημιουργία πίνακα


Παρακολούθησα τη δημιουργία ραβδογράμματος στο Excel


Κράτησα σημειώσεις για τη διαμόρφωση του βιβλίου

10) Στις 20-1-2014 κατά την παρουσίαση της έρευνας μας ήμουν στην επίβλεψη των θεατών

44



«TA ONEIΡΑ ΚΑΙ Η ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΟΥΣ ΣΤΗΝ ΖΩΗ


Μ. Ακριβή


1) Τρίτη 24 Σεπτεμβρίου- πρότεινα δύο θέματα για την ερευνητική εργασία.

2) Τρίτη 1 Οκτωβρίου- ψήφισα κατά την επιλογή θέματος.

3) Τετάρτη 23 Οκτωβρίου- επέλεξα θέμα για την ατομική μου εργασία.

4) Τετάρτη 30 Οκτωβρίου- βοήθησα στην διόρθωση ερωτήσεων του ερωτηματολογίου.

5) Τετάρτη 13 Νοεμβρίου- μοίρασα 4 ερωτηματολόγια.

6) Τετάρτη 4 Δεκεμβρίου- δημιουργήσαμε πίνακα στο excel και καναμε στατιστική επεξεργασία

του ερωτηματολογίου.

7) Τετάρτη 11 Δεκεμβρίου- Παρακολούθησα την δημιουργία ραβγογραμμάτων επίσης έχω

ολοκληρώσει και τις τρεις ατομικές εργασίες που μου έχουν ανατεθεί.

8) Τετάρτη 18 Δεκεμβρίου- Έγραψα στον υπολογιστή και κράτησα σημειώσεις για τη διαμόρφωση

του βιβλίου

9) Στις 20 Ιανουαρίου- Κατά την παρουσίαση της έρευνάς μου ήμουν αφηγήτρια.

45



«Τα όνειρα και οι επιδράσεις τους στη ζωή

των μαθητών του 50ου ΓΕΛ Αθηνών»

Αλεξάνδρα Μ.


1) 24-9-13 Πρότεινα 5 ερωτήματα σε σχέση με τα Όνειρα, έγραψα στο χαρτί τα θέματα που

προτάθηκαν.

2) 1-10-13 Έγραψα στο χαρτί τις βαθμολογίες στα θέματα που προτάθηκαν και ψήφισα για

επιλογή θέματος

3) 8-10-13 Βοήθησα στη διατύπωση ερευνητικών ερωτημάτων, έθεσα ερωτήματα, πρότεινα 1

τίτλο για το βιβλίο και ψήφισα για το εάν το ερωτηματολόγιο θέλω να είναι εντός σχολείου ή

εκτός (προσωπικά εκτός).

4) 23-10-13 Διάλεξα θέμα για την ατομική μου εργασία.

5) 30-10-13 Βελτίωσα στη διατύπωση μιας ερώτησης

6) 13-11-13 Μοίρασα 2 ερωτηματολόγια και μου τα επέστρεψαν απαντημένα.

7) 4-12-13 Βοήθησα στο να διαμορφωθεί ένας πίνακας στο excel καθώς και στη στατιστική

επεξεργασία του ερωτηματολογίου.

8) 11-12-13 Έκανα ένα ραβδόγραμμα στο excel.

9) 18-12-13 Κράτησα σημειώσεις για τη διαμόρφωση του βιβλίου.

10) 20-01-14 Κατά την παρουσίαση είχα τον ρόλο της αφηγήτριας.

46



«Τα όνειρα και η επίδρασή του στη ζωή των μαθητών του 50ου ΓΕΛ Αθηνών»

Δημήτρης Μ.


24/9/2013

1) Πρότεινα ένα θέμα για την ερευνητική εργασία

2) Κατέγραψα στον πίνακα τα θέματα που πρότειναν οι συμμαθητές μου για την ερευνητική

εργασία

1/10/2013

3) Έλαβα μέρος στην ψηφοφορία για την επιλογή του θέματος

8/10/2013

4) Κατέγραψα στον υπολογιστή τα ερωτήματα για το θέμα

5) Πρότεινα ένα ερώτημα για το θέμα

6) Ψήφισα το ερωτηματολόγιο να γίνει εντός σχολείου

23/10/2013

7) Επέλεξα θέμα για την ατομική μου εργασία

30/10/2013

8) Βόηθησα στην διόρθωση των ερωτήσεων του ερωτηματολογίου

13/11/2013

9) Μοίρασα 4 ερωτηματολόγια και μου επιστράφηκαν όλα απαντημένα

4/12/2013

10) Βοήθησα στην στατιστική επεξεργασία των ερωτηματολογίων

11/12/2013

11) Έκανα ένα ραβδόγραμμα στο excel

18/12/2013

12) Κράτησα σημειώσεις για τη διαμόρφωση του βιβλίου

8/1/2014

13) Στις 20/1/2014 κατά την παρουσίαση της έρευνάς μας θα είμαι χειριστής υπολογιστή

47



«ΤΑ ΟΝΕΙΡΑ ΚΑΙ Η ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΟΥΣ ΣΤΗ ΖΩΗ


Λένα Μ.


1) 24/9/2013 Πρότεινα ένα θέμα για την Ερευνητική Εργασία.

2) 1/10/2013 Ψήφισα για την επιλογή του θέματος.

3) 8/10/2013 Έγραψα στον υπολογιστή για τον τρόπο διερεύνησης των θεμάτων και τον τίτλο

του βιβλίου. Έδωσα μια επιπλέον πληροφορία για την ερμηνεία της «Μόρας». Ψηφίσαμε για το

αν το ερωτηματολόγιο να είναι εκτός ή εντός του σχολείου.

4) 23/10/2013 Διάλεξα θέμα - ερώτηση για την Ατομική Εργασία.

5) 30/10/2013 Βοήθησα στη βελτίωση της διατύπωσης μιας ερώτησης.

6) 13/11/2013 Έδωσα σε 3 άτομα του Λυκείου 3 ερωτηματολόγια για την Ερευνητική Εργασία.

7) 4/12/2013 Κάναμε στατιστική επεξεργασία του Ερωτηματολογίου και δημιουργήσαμε τον

πίνακα στο Excel.

8) 11/12/2013 Παρακολούθησα τη δημιουργία ραβδογραμμάτων.

9) 18/12/2013 Κράτησα σημειώσεις για τη διαμόρφωση του βιβλίου.

10) 20/1/2014 Στην παρουσίαση είχα το ρόλο του φωτογράφου.

48



«ΤΑ ΟΝΕΙΡΑ ΚΑΙ Η ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΟΥΣ ΣΤΗΝ ΖΩΗ ΜΑΣ »

Κωνσταντίνα Μ.


1) 24/09/2013: Πρότεινα 3 θέματα για την ερευνητική εργασία.

2) 1/10/2013: Ψήφισα για την επιλογή του θέματος.

3) 8/10/2013: Βοήθησα στην διατύπωση των ερευνητικών ερωτημάτων για τα όνειρα. Έθεσα 2

ερωτήματα, πρότεινα τίτλο για το θέμα του ερωτηματολογίου και ψήφισα να γίνει το

ερωτηματολόγιο εντός του σχολείου.

4) 30/10/2013: Βοήθησα στην διόρθωση των ερωτήσεων του ερωτηματολογίου.

5) 16/11/2013: Μοίρασα δύο ερωτηματολόγια.

6) 4/12/2013: Δημιούργησα έναν πίνακα στο Excel. Βοήθησα στην στατιστική επεξεργασία του


7) 11/12/2013: Έφτιαξα ένα ραβδόγραμμα στο Excel.

8) 18/12/2013: Κράτησα σημειώσεις για την διαμόρφωση του βιβλίου.

9) 8/1/2014: Στις 20/1/2014 κατά την παρουσίαση της έρευνάς μας, ήμουν αφηγήτρια.

Επιπλέον, έφτιαξα μια αφίσα για την παρουσίαση μας.

49



«ΤΑ ΟΝΕΙΡΑ ΚΑΙ Η ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΟΥΣ ΣΤΗΝ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ ΤΩΝ

ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΟΥ 50ΟΥ ΓΕΛ ΑΘΗΝΩΝ»

Βαγγέλης Μ.


1) 24/9/13: Πρότεινα 1 θέμα για την ερευνητική εργασία

2) 1/10/13: Ψήφισα για επιλογή θέματος. Έστειλα με mail στον κ. Λάππα τα προτεινόμενα

θέματα τις ερευνητικής εργασίας.

3) 8/10/13: Πρότεινα ερωτήματα για την ερευνητική εργασία. Εξήγησα τι είναι η μόρα.

Ψήφισα το ερωτηματολόγιο να μοιραστεί σε άτομα εντός σχολείου.

4) 23/10/13: Πρότεινα αλλαγή τίτλου. Έγραψα στον Υ/Π.

5) 30/10/13: Πρότεινα απαντήσεις και έκανα αλλαγές στις ερωτήσεις του ερωτηματολογίου.

6) 11/10/13: Έφτιαξα ένα ραβδόγραμμα στο EXCEL για μια ερώτηση του ερωτηματολογίου.

~Τα όνειρα και η επίδρασή τους στη ζωή...

Documents

Transcript of ~Τα όνειρα και η επίδρασή τους στη ζωή...