© 2010-2011 Βαςίλησ Ν. Βαςιλείου

Αρχαία Β’ Λυκείου, Γενικής Παιδείας - Αντιγόνη Τμήμα:………… - 24 -

Ονοματεπϊνυμο:……………………………………… Ημερομηνία:……………

Κείμενο: βλζπε ςχολικό βιβλίο, σελ. 90, στιχ. 683-691

Παρατηρήσεις:

1. Να γράψετε τη μετάφραςη του αποςπάςματοσ (ςε δική ςασ ςελίδα). 2. α. Ποια επιχειρήματα χρηςιμοποιεί ο Αίμονασ ςτην ενότητα αυτή;

...................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................

β. Πϊσ προβάλλει το ήθοσ του Αίμονα και ποια τα κίνητρα των λόγων του;

...................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................

3. ἀνθρϊποισ, πάντων, ἔχον, προςκοπεῖν, οἷσ, γυναικῶν: ςυντακτική αναγνϊριςη (ςτο βιβλίο).

4. α. γζνοιτο, τζρψῃ: να γίνει εγκλιτική αντικατάςταςη ςτον ίδιο χρόνο και πρόςωπο.

...................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................

β. πάτερ, φρζνασ, ςοῦ, τισ, ὄμμα, τὴν παῖδα: να κλιθοφν ςτον αριθμό που βρίςκονται.

...................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................

γ) ὑπζρτατον, ὀρθῶσ, καλῶσ, κάκιςτα, ἀναξιωτάτη: να γράψετε τουσ τρεισ βαθμοφσ.

...................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................

5. α) φρζνασ, (προ)ςκοπεῖν: να ςχηματίςετε από πζντε ςφνθετεσ λζξεισ για κάθε μία, χρηςιμοποιϊντασ τισ

λζξεισ ωσ β’ ςυνθετικό

...................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................

β) χρημάτων, ὄμμα, τζρψῃ: ποια είναι η ετυμολογία και η ςημαςία των λζξεων;

...................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................