ΑΤΑΛΟΤΑΤΑ ΠΑΙΖΕΙ

Αρχαία Ελληνική Γλώσσα

Γ Γυμνασίου

Ενότητα 6

Ελένη Αδαμοπούλου

3ν Γπκλάζην Ναππάθηνπ

ΕΠΘΓΡΑΦΗ ΔΘΠΤΚΟΤ

ΗΟ ΜΤΜ ΟΡΥΕΣΟΜ ΠΑΜΣΟΜ ΑΣΑΚΟΣΑΣΑ ΠΑΘΖΕΘ ΣΟ ΣΟΔΕ Ι ΑΜ ΛΘΜ

Οπνηνο παίμεη κε πεξηζζόηεξε ράξε από ηνπο ππόινηπνπο, θεξδίδεη

Ο Πολύβιος (203 π.Υ. - 120 π.Υ.) ήηαλ Έιιελαο ηζηνξηθόο, δηάζεκνο γηα ην βηβιίν ηνπΟι Ιζηορίες ή Η Άνοδος ηης Ρωμαϊκής Ασηοκραηορίας, ην νπνίν θαιύπηεη ιεπηνκεξώο ηελ πεξίνδν από ην 220 σο 146 π.Υ.

Μουσικὴν πᾶσι μὲν ἀνθρώποις ὄφελος (ἐστι) ἀσκεῖν

Ἀρκάσι δὲ καὶ ἀναγκαῖον (ἐστί ἀσκεῖν).

Η αναγκαιόηηηα ηηρ ΜΟΥΣΙΚΗΣ

ΑΡΚΑΓΙΑ

et-in-arcadia-ego Πνηέ δελ έιεηςαλ από ηνλ πνιηηηζκό καοπνηεηηθέο θσλέο πνπ δηαηεξνύζαλ δσληαλό ηνεηιηθξηλέο θάιεζκα ζηελ αξκνλία θαη ηελαπιόηεηα κέζα από κηα βοσκολική εικόνα. Δελείλαη εύθνιν λα πξνζδηνξίζεη θαλείο πόηεγελλήζεθε απηό ην όλεηξν, αιιά κε αξρή ην έξγνηνπ Καηίλνπ πνηεηή Βιργίλιοσ, απέθηεζε γηαπάληα ην όλνκα Αρκαδία.Η Αξθαδία, πέξα απόκηα ηζηνξηθή θαη ζύγρξνλε πεξηνρή, ζξηάκβεπζεζηνλ πνιηηηζκό καο ζαλ αλαπόιεζε ηεο εηξήλεο,ηεο αζσόηεηαο, ηεο αξκνλίαο, ηεο θύζεο, ηεοραξάο ηεο δσήο, ηεο επαηζζεζίαο, ηεο απιόηεηαο,ηνπ κέηξνπ θαη ηεο επηζηξνθήο ζηελ νπζία. ΗΑξθαδία είλαη ην όξακα κηαο απιήο θαη εθηθηήοεπδαηκνλίαο, ην ακπδξό θαη ππνβιεηηθόπνξηξαίην ελόο ηόπνπ απ' όπνπ ν άλζξσπνο δεληώζεη μεξηδσκέλνο.

Παρὰ μόνοις γὰρ Ἀρκάσι πρῶτον μὲν

οἱ παῖδες ἐθίζονται ᾄδειν τοὺς ὕμνους καὶ παιᾶνας

ἐκ νηπίων κατὰ νόμους

οἷς ἕκαστοι ὑμνοῦσι τοὺς ἐπιχωρίους ἥρωας καὶ θεοὺς

κατὰ τὰ πάτρια

μετὰ δὲ ταῦτα πολλῇ φιλοτιμίᾳ χορεύουσι κατ’ ἐνιαυτὸν

τοῖς Διονυσιακοῖς αὐληταῖς ἐν τοῖς θεάτροις

Νεπηόζελ…

Καὶ μὲν ἡγοῦνται οὐδὲν αἰσχρὸν (εἶναι)

ἀρνηθῆναί μὴ γιγνώσκειν τι τῶν ἄλλων

μαθημάτων

τήν γε μὴν ᾠδὴν οὒτ’ ἀρνηθῆναι δύνανται

διὰ τὸ μανθάνειν κατ’ ἀνάγκην πάντας,

οὒθ’ ὁμολογοῦντες ἀποτρίβεσθαι (δύνανται)

διὰ τὸ νομίζεσθαι τοῦτο τῶν αἰσχρῶν παρ’ αὐτοῖς.

Υπνρξεσηηθό κάζεκα ε κνπζηθή

ΜΑΘΗΜΑ ΜΟΥΣΙΚΗΣ

Ταῦτά τέ μοι δοκοῦσιν οἱ πάλαι παρεισαγαγεῖν

οὐ τρυφῆς καὶ περιουσίας χάριν,

ἀλλὰ θεωροῦντες μὲν τὴν ἑκάστων αὐτουργίαν καὶ

συλλήβδην τὸ ἐπίπονον καὶ σκληρόν τῶν βίων,

θεωροῦντες δὲ τὴν αὐστηρίαν τῶν ἠθῶν,

ἥτις αὐτοῖς παρέπεται

διὰ τὴν ψυχρότητα καὶ στυγνότητα τοῦ περιέχοντος

τὴν ὑπάρχουσαν κατὰ τὸ πλεῖστον ἐν τοῖς τόποις.

Η εξκελεία

ΜΟΥΣΔΣ θαη ΜΟΥΣΙΚΑ ΟΡΓΑΝΑ

ΔΡΩΤΗΣΔΙΣ-ΔΡΓΑΣΙΔΣ(1) Ποιερ ενέπγειερ ηυν Απκάδυν θανεπώνοςν ηην αναγκαιόηηηα ηηρ μοςζικήρ

παιδείαρ ζηην κοινυνία ηοςρ;

Ποιοςρ ζηόσοςρ εξςπηπεηεί η μοςζική παιδεία ηυν Απκάδυν;

Τι πέηςσαν οι Απκάδερ θευπώνηαρ αναγκαία ηη μοςζική εκπαίδεςζη;

Ποια επίδπαζη αζκεί, ζύμθυνα με ηο κείμενο, ηο θςζικό πεπιβάλλον ζηιρεναζσολήζειρ και ηον τςσιζμό ηυν καηοίκυν μιαρ πεποσήρ; Σήμεπα ηι ιζσύει;

Βπείηε ζηοισεία για ηη ζημαζία ηηρ μοςζικήρ ζηην απσαία Ελλάδα.

Αναπηύξηε ζε εκηενή παπάγπαθο ηη διασπονική αξία ηηρ μοςζικήρ υρ άκοςζμαή και εναζσόληζη.

ΔΡΩΤΗΣΔΙΣ-ΔΡΓΑΣΙΔΣ(2)

Καηαγξάςηε κε ηε βνήζεηα ιεμηθνύ

(πρ http://www.greek-language.gr/greekLang/modern_greek/tools/lexica/triantafyllides/) νκόξξηδεο ιέμεηο ησλ: μούσα, μουσική, παιάνας,ύμνος kαη ηε ζεκαζία ηνπο

Βξείηε θαη παξνπζηάζηε κε ppt εηθόλεο α.ε. αγγείσλ κε ζέκα ηε κνπζηθή ή θαη εηθόλεο α.ε. κνπζηθώλ νξγάλσλ

Βξείηε θαη παξνπζηάζηε κε ppt πίλαθεο δσγξαθηθήο κε ζεκαηηθή ηελ α.ε κνπζηθή, ηηο κνύζεο, ηε κπζηθή Αξθαδία

Αλαδεηείζηε πξνζπάζεηεο αλαζύλζεζεο ηεο α.ε κνπζηθήο

Ελένη Αδαμοπούλου 3ο Γςμνάζιο Ναςπάκηος