Η διάσταση του φύλουστην

επιλογή επαγγέλματος

Πρόγραμμα Αγωγής ΣταδιοδρομίαςΓΕ.Λ Αγίας Τριάδας

2014-2015Υπεύθυνη καθηγήτρια: Μαρία Αλημπέρτη

ΕΝΝΟΙΟΛΟΓΙΚΕΣ ΔΙΑΣΑΦΗΝΙΣΕΙΣ

Ο όρος φύλο αναφέρεται στις κοινωνικές

και βιολογικές διαφορές μεταξύ των

αντρών και των γυναικών. Το βιολογικό

φύλο (sex) είναι γενετικά προκαθορισμένο,

ενώ το κοινωνικό φύλο (gender)

κοινωνιoπολιτισμικά κατασκευασμένο

2

Τα στερεότυπα του φύλου είναι

οι κοινωνικές αντιλήψεις που

αποδίδονται στα άτομα με βάση

το φύλο τους. Αυτά κατανέμουν

τον πληθυσμό και τον

κατηγοριοποιούν σε δύο ομάδες,

των αντρών και των γυναικών

Γιατί επιλέξαμε αυτό το θέμα

• Η εργασία αποτελεί κορυφαίο πεδίο δράσης στη ζωή του ανθρώπου

• Οι περισσότερες σημαντικές αποφάσεις του ανθρώπου σχετίζονται με το επάγγελμα του

• Η εργασία διαποτίζει με τα βιώματα της όλους τους τομείς της ζωής και διαμορφώνει την ταυτότητα του ατόμου η οποία βρίσκεται σε στενή συνάφεια με την προσωπικότητα του.

Η διάσταση του φύλου• Η αρχή της ισότητας είναι κατοχυρωμένη στο

ελληνικό δικαιϊκό σύστημα και Συνταγματικά από το 1975. Στο άρθρο 4 παρ. 2 του Συντάγματος ορίζεται ότι οι Έλληνες και οι Ελληνίδες έχουν ίσα δικαιώματα και υποχρεώσεις, ενώ στο άρθρο 5 καθιερώνεται η αρχή της μη διάκρισης όλων των προσώπων, τα οποία βρίσκονται στην ελληνική επικράτεια.

Είναι όμως έτσι;• Υπάρχουν

στοιχεία που αναδεικνύουν προβλήματα διακρίσεων στο χώρο εργασίας

Ισότητα στα επαγγελματικά δικαιώματα;Τα δεδομένα από το EUROSTAT (2005) για τις χώρες της ΕΕ

• Το ποσοστό απασχόλησης των ανδρών είναι υψηλότερο από αυτό των γυναικών. Το 71,2% των ανδρών εργάζεται, έναντι του 56,3% των γυναικών.

• Οι γυναίκες απασχολούνται κατά κύριο λόγο στον τομέα της παροχής υπηρεσιών, και ειδικά σε επαγγέλματα που αφορούν τη φροντίδα.

• Η παρουσία των ανδρών είναι κυρίαρχη στον ιδιωτικό τομέα και ειδικά σε τεχνικά και τεχνολογικά επαγγέλματα

• Οι γυναίκες υποεκπροσωπούνται και έχουν λιγότερες ευκαιρίες να αναλάβουν υψηλόβαθμες και διευθυντικές θέσεις στην αγορά εργασίας.

• Το ποσοστό ημιαπασχόλησης είναι υψηλότερο στις γυναίκες (32,6%) έναντι των ανδρών (7,3%)

• Οι γυναίκες ηλικίας 20 – 49 ετών που έχουν παιδιά μικρότερα από 12 ετών εμφανίζουν μικρότερο ποσοστό πλήρους απασχόλησης. Αντίστοιχα, το καθεστώς της ημιαπασχόλησης είναι συνηθέστερο στην περίπτωση των μητέρων.

• Στις περισσότερες χώρες της ΕΕ οι γυναίκες εργάζονται λιγότερες ώρες ενώ διαθέτουν περισσότερες ώρες από τον ελεύθερο χρόνο τους για τις εργασίες στο σπίτι έναντι των ανδρών. Επιπλέον, σε όλες τις χώρες της ΕΕ οι γυναίκες έχουν λιγότερο ελεύθερο χρόνο έναντι των ανδρών

Γιατί όμως;• Η κοινωνική ιδιότητα του πολίτη

αναπτύχθηκε με βάση το υπάρχον σύστημα σχέσεων εξουσίας ανάμεσα στα φύλα και βασίστηκε σε ένα συγκεκριμένο καταμερισμό της εργασίας, με τρόπο που απέκλεισε τις γυναίκες από την ίδια πρόσβαση σε κοινωνικά δικαιώματα που απολάμβαναν οι άνδρες.

Ποια είναι η κοινωνική πολιτική με την οπτική του φύλου;

• Η ιδιότητα του πολίτη γενικά και όχι μόνο η κοινωνική ιδιότητα του πολίτη δομήθηκε πάνω σε μια συγκεκριμένη διάκριση του δημόσιου και του ιδιωτικού τομέα, η οποία συνδέεται ιστορικά με τη συμμετοχή των ανδρών στη δημόσια σφαίρα και τον αντίστοιχο αποκλεισμό των γυναικών από αυτήν.

Η χωρίς πληρωμή παροχή φροντίδας στο σπίτι

• δεν θεμελιώνει δικαιώματα,• δεν αναγνωρίζεται και • δεν έχει την ίδια αξία όπως η συμμετοχή στη

μισθωτή εργασία

ΑπαιτείταιΕπαναπροσδιορισμός της έννοιας του

πολίτη• Η ιδιότητα πρέπει να είναι είτε ουδέτερη ως

προς το κοινωνικό φύλο,• είτε να αναγνωρίζει τις διαφορές ανάμεσα σε

άνδρες και γυναίκες• με ανάλογους προσδιορισμούς ώστε να

αναδειχθούν αξίες και δραστηριότητες που παραδοσιακά έχουν ταυτιστεί με τις γυναίκες

Αφιέρωμα στις άγνωστες……• Καθ΄ όλη τη διάρκεια της σχολικής μας ζωής δεν

συναντήσαμε ποτέ ( και βάση της έρευνας που πραγματοποιήσαμε ούτε θα συναντήσουμε) ένα όνομα γυναίκας που να έχει διακριθεί στα Μαθηματικά.

• Μας δημιουργήθηκε λοιπόν η πεποίθηση ότι οι γυναίκες δεν ασχολήθηκαν με την επιστήμη των Μαθηματικών ,είτε γιατί αυτή δεν ταιριάζει με τη φύση τους ή γιατί δεν έχουν τις απαιτούμενες πνευματικές ικανότητες.

Είναι έτσι όμως τα πράγματα;Όχι!

Γιατί άραγε οι επιστημόνισσες της αρχαιότητας έμειναν στην αφάνεια; Οφείλεται στη στάση των αρχαίων κοινωνιών προς «τας πεπαιδευμένας γυναίκας», όπου η γυναίκα αντιμετωπιζόταν πάντα ως η διαφορετική, η διεφθαρμένη ή η περίεργη, που ξέφευγε από την κλασική εικόνα της νοικοκυράς, συζύγου και μητέρας

Έχουμε κι εμείς θέση στην ιστορία

Σας ευχαριστούμε !