3 ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ, ΣΧΟΛΗ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ, Μ.Π.Σ. "ΣΠΟΥΔΕΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ"

Οδηγός Μελέτης Θ.Ε. "Εκπαιδευτική Έρευνα στην Πράξη" (ΕΚΠ51) Επιμέλεια: Β. Χατζηνικήτα

Ενότητα 1

Η διαδικασία διεξαγωγής της έρευνας

Σκοπός

Σκοπός της ενότητας αυτής είναι η παρουσίαση του ορισμού της εκπαιδευτικής έρευνας καθώς και η εισαγωγή των φοιτητών/τριών στα βασικά στάδια που ακολουθούν οι ερευνητές/τριες κατά τη διεξαγωγή της έρευνας.

Προσδοκώμενα αποτελέσματα

Μετά την ολοκλήρωση της μελέτης αυτής της ενότητας ο/η φοιτητής/τρια θα είναι σε θέση:

Να ορίζει την εκπαιδευτική έρευνα.

Να προσδιορίζει τρεις λόγους για τους οποίους είναι σημαντική η έρευνα.

Να κατονομάζει και να περιγράφει τα έξι βασικά στάδια που ακολουθούν συνήθως οι ερευνητές/τριες κατά τη διεξαγωγή της έρευνας.

Να (ανα)γνωρίζει σημαντικά ηθικά ζητήματα στη διεξαγωγή της έρευνας.

Να αναγνωρίζει τις δεξιότητες τις οποίες ‘κομίζει’ κατά την εμπλοκή του/της στην ερευνητική διαδικασία.

Έννοιες-Κλειδιά

Έρευνα και γνώση, έρευνα και πρακτική, έρευνα και πολιτική, στάδιο διεξαγωγής της έρευνας, αναγνώριση ερευνητικού προβλήματος, ανασκόπηση βιβλιογραφίας, προσδιορισμός σκοπού έρευνας (στόχος, ερευνητικά ερωτήματα ή υποθέσεις), συγκέντρωση δεδομένων, ανάλυση και ερμηνεία δεδομένων, αναφορά και αξιολόγηση της έρευνας, ηθικά ζητήματα.

Βιβλιογραφία

Creswell, J. W. (2011). Η έρευνα στην εκπαίδευση. Σχεδιασμός, διεξαγωγή και αξιολόγηση της ποσοτικής και ποιοτικής έρευνας. Αθήνα: Ίων/Έλλην.

[Κεφάλαιο 1 "Η διαδικασία διεξαγωγής της έρευνας" (σελ. 22-64)]

Συμπληρωματική βιβλιογραφία

Morrison, K., Manion, L., & Cohen, L. (2008). Μεθοδολογία εκπαιδευτικής έρευνας. Αθήνα: Μεταίχμιο.

Παπαναστασίου, Κ., & Παπαναστασίου, Ε. (2005). Μεθοδολογία εκπαιδευτικής έρευνας. Κύπρος: Kailas Printers and Lithographers Ltd.

Δραστηριότητες

1. Να απαντήσετε στις ερωτήσεις των ενοτήτων ‘Κατανόηση εννοιών και αξιολόγηση ερευνητικών μελετών’ και ‘Διεξάγοντας την έρευνά σας’ (Creswell, 2011, σελ. 37).

4 ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ, ΣΧΟΛΗ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ, Μ.Π.Σ. "ΣΠΟΥΔΕΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ"

Οδηγός Μελέτης Θ.Ε. "Εκπαιδευτική Έρευνα στην Πράξη" (ΕΚΠ51) Επιμέλεια: Β. Χατζηνικήτα

2. Να απαντήσετε στις ερωτήσεις αυτο-αξιολόγησης που είναι διαθέσιμες στο: http://wps.prenhall.com/chet_creswell_educational_3/70/18052/4621342.cw/index.html

3. Ποια είναι η σχέση της έρευνας με τη γνώση, την πρακτική και την πολιτική;