ΕΠΟ 20 – 2010 - 2011

2Η ΕΡΓΑΣΙΑ Επιλέξτε ένα έργο της κοσμικής ή της θρησκευτικής ζωγραφικής του Μπαρόκ, στο οποίο να απεικονίζονται πρόσωπα της εποχής. Περιγράψτε και αναλύστε το καλλιτεχνικό έργο. Στη συνέχεια εξηγείστε την κοινωνική θέση και το ρόλο των συγκεκριμένων προσώπων, όπως αποδεικνύεται από την απεικόνισή τους λαμβάνοντας υπόψη τα κοινωνικά και ιστορικά συμφραζόμενα. Με βάση αυτή σας την επιλογή, προσπαθήστε να φανταστείτε τα συγκεκριμένα πρόσωπα σε ένα αρχιτεκτόνημα της εποχής τους, ομόλογο της ιδιότητάς τους, συνδέστε το με αυτά και περιγράψτε το.Τέλος, ολοκληρώστε τη «σκηνή», προτείνοντας «στους συμμετέχοντες» να ακούσουν την ανάλογη με το χώρο μουσική της εποχής, τεκμηριώνοντας την επιλογή σας. Η επιλογή των έργων και των γεωγραφικών περιοχών είναι ελεύθερη.

3Η ΕΡΓΑΣΙΑ Οι καλλιτέχνες της Ευρώπης του τέλους του 19ου αιώνα προσανατολίστηκαν στην ανανέωση του καλλιτεχνικού λεξιλογίου μέσα από αναφορές σε εξω-ευρωπαϊκούς πολιτισμούς. Αφού μελετήσετε και αξιολογήσετε το ιστορικό/κοινωνικό πλαίσιο μέσα στο οποίο αναπτύχθηκαν οι εικαστικές τέχνες και η αρχιτεκτονική στην Ευρώπη αυτής της περιόδου, εντοπίστε και σχολιάστε τους λόγους, αλλά και τους τρόπους με τους οποίους ανανεώνεται το εικαστικό λεξιλόγιο με επίκεντρο την έννοια του «εξωτισμού» και τεκμηριώστε τις αναλύσεις σας μέσα από 2 παραδείγματα (ένα έργο ζωγραφικής και ένα αρχιτεκτονικής. Κατά τον 19ο αιώνα αρκετοί συνθέτες έγραψαν μουσική εμπνευσμένη από τις παραδόσεις άλλων εθνών, χρησιμοποιώντας ρυθμούς και όργανα μακρινών χωρών. Μέσα από συγκεκριμένα μουσικά έργα, αναφερθείτε στα εκφρασμένα μέσω της μουσικής εξωτικά στοιχεία, δηλαδή στη χρήση «τοπικού ιδιώματος» ενός έθνους διαφορετικού από αυτό του συνθέτη και δείτε αυτή την έκφραση σε σχέση με ιδέες του ρομαντισμού, αλλά και του εθνικισμού, όπως αυτές αναπτύχθηκαν κατά τη διάρκεια του 19ου αιώνα.

ΕΠΟ 20 – 2012 – 2013

1Η ΕΡΓΑΣΙΑ Κατά την Αναγέννηση παρατηρούνται αλλαγές, οι οποίες συντελούν στην αναδιοργάνωση του δυτικοευρωπαϊκού πολιτισμού. Μελετήστε την Cappella Pazzi (Παρεκκλήσι των Πάτσι) του Brunelleschi, τονέφιππο Erasmo da Narni (Gattamelata ) του Donatello, τις τοιχογραφίες του Mantegna στην Camera degli Sposi του Palazzo Ducale (Μάντοβα), το μαδριγάλι «Ohime! Se tanto amate» (Αλίμονο! Αν τόσο πολύ σ’αρέσει) του Μοντεβέρντι, και στη συνέχεια,σε σύνδεση με το ευρύτερο ιστορικό πλαίσιο, εντοπίστε και αναλύστε στα συγκεκριμένα έργα τα καινοτόμα στοιχεία που εμφανίζονται στις τέχνες σε σύγκριση με την περίοδο του Μεσαίωνα. 

3Η ΕΡΓΑΣΙ ΑΤΕΧΝΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΤΟΝ 19Ο ΑΙΩΝΑ Κατά το 1ο μισό του 19ου αιώνα, εμφανίζονται, με μεγαλύτερη έμφαση από κάθε

ΕΠΟ 20 2013 – 2014

1Η ΕΡΓΑΣΙΑ Κατά τη διαμόρφωση της ρομανικής εκκλησιαστικής αρχιτεκτονικής αναπτύσσεται το «παρεκκλήσιο» (ιταλ. cappella) ως χώρος λατρείας εντός ναών μεγάλης κλίμακας. Παράλληλα, ο όρος «παρεκκλήσιο» αναφέρεται σε ανεξάρτητα, ιστάμενα κτήρια που σχετίζονται με ένα ευρύτερο σύνολο (π.χ. θρησκευτικό, μοναστικό, ανακτορικό). Επιλέξτε ένα παρεκκλήσιο της εποχής του Μεσαίωνα και ένα της Πρώιμης Αναγέννησης και αναφερθείτε συγκριτικά στην κοινωνική, θρησκευτική και λειτουργική αναγκαιότητά τους, σχολιάστε τη θέση τους ως προς τον ναό στο εσωτερικό του οποίου εντάσσονται ή τη σχέση τους με το ευρύτερο σύνολο στο οποίο ανήκουν, και μελετήστε τον ζωγραφικό ή/και γλυπτικό διάκοσμο τους καθώς και το μουσικό ρεπερτόριο σε αυτά σε σχέση με την εξυπηρέτηση των Λειτουργικών αναγκών. 

2Η ΕΡΓΑΣΙΑ Μια από τις βασικές επιδιώξεις των καλλιτεχνών της περιόδου του ευρωπαϊκού Μπαρόκ είναι η πρόκληση έντονων συναισθημάτων στον ακροατή ή τον θεατή. Σε εκκλησίες, ανάκτορα, πλατείες, αστικά μέγαρα και αίθουσες όπερας τα έργα τέχνης, μέσω της άμεσης συναισθηματικής συμμετοχής του αποδέκτη, διαμορφώνουν έναν ιδεολογικό προσανατολισμό ενίοτε με τη χρήση συμβολισμών και αλληγοριών. Επιλέξτε ένα έργο αρχιτεκτονικής ή ένα έργο γλυπτικής ή ένα έργο ζωγραφικής και ένα έργο μουσικής και 1) Σχολιάστε τον τρόπο με τον οποίο το έργο απευθύνεται στο συναίσθημα. 2) Συνδέστε τις παρατηρήσεις σας με τις επιδιώξεις των παραγγελιοδοτών και των δημιουργών τους. 3) Αναλύστε τα έργα σε αλληλεξάρτηση μεταξύ τους, εντάσσοντάς τα στο ιστορικό και καλλιτεχνικό περιβάλλον της εποχής τους,

3η ΕΡΓΑΣΙΑΚατά τα τέλη του δέκατου ένατου αιώνα, σε μια εποχή τεχνολογικών εξελίξεων και μετασχηματισμών των πόλεων, παρατηρείται μια στροφή στην τέχνη προς τη φύση.Αφού εξετάσετε και αναπτύξετε το κοινωνικοπολιτικό πλαίσιο των τελευταίων δεκαετιών του 19ου αιώνα στις χώρες τις κεντρικής Ευρώπης, εντοπίστε και σχολιάστε τη χρήση των φλοραλιστικών στοιχείων στη δομικοαισθητική προσέγγιση των αρχιτεκτονημάτων σε αντίθεση προς την τεχνολογική / μηχανική έξαρση της εποχής. Παράλληλα, αναφερθείτε στην «απόδραση των Γάλλων ζωγράφων του δεύτερου μισού του 19ου αιώνα από τον «τεχνητό χώρο» των εργαστηρίων τους και σχολιάστε την διά ζώσης σχέση που ανέπτυξαν με τη φύση και την ανθρώπινη μορφή μέσα σ’ αυτήν. Υποστηρίξτε τις θέσεις με τουλάχιστον ένα παράδειγμα για κάθε περίπτωση. Προαιρετικά, στη μουσική εξηγήστε την πρωταρχική σημασία της φύσης στο έργο του Ντεμπισί, έχοντας ως αφετηρία το ίδιο το πιστεύω του συνθέτη διατυπωμένο ως εξής: «[η μουσική] είναι μια τέχνη ελεύθερη που τραβά μπροστά με ορμή, μια τέχνη ανοικτών οριζόντων δίχως όρια, όπως τα στοιχεία της φύσης, ο άνεμος, ο ουρανός, η θάλασσα» (Machlis, 357). Εξερευνήστε αυτή την ιδέα στη μουσική, τη θεματολογία, αλλά και τη συμβολική απόδοσης της φύσης σε έργα του.

4Η ΕΡΓΑΣΊΑ Ο Σουρρεαλισμός περιγράφεται από τον Αντρέ Μπρετόν ως «ψυχικός αυτοματισμός», «σκέψη που υπαγορεύεται χωρίς κανένα έλεγχο της λογικής και πέρα από κάθε αισθητική ή ηθική ανησυχία», η οποία συνδέεται με την «παντοδυναμία του ονείρου» και μια «ανώτερη πραγματικότητα». Υπό το πρίσμα της ψυχανάλυσης, γλώσσα και υποσυνείδητο υπήρξαν οι τροφοδότες της σουρεαλιστικής εικονογραφίας. Επιλέξτε ένα έργο από δύο διαφορετικούς καλλιτέχνες που να συνδέουν την εικονογραφία με την ψυχανάλυση ή τη γλώσσα. Στη Ρωσία, η επανάσταση του’17 έβαλε σε νέες βάσεις τη σχέση ανάμεσα στον καλλιτέχνη και το έργο του με την κοινωνία Αναφερθείτε στο Μνημείο της Τρίτης Διεθνούς του Βλαντιμίρ Τάτλιν, ως πρόταση πειραματικής αρχιτεκτονικής στη μετεπαναστατική Ρωσία.Παράλληλα σχολιάστε την αποδοχή του μουσικού έργου του Σεργκέι Προκόφιεφ εντοπίζοντας τις πρωτοτυπίες που τον καθιέρωσαν σε έναν από τους δημοφιλέστερους συνθέτες του 20ού αιώνα. 

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΠΟ : ΣΠΟΥΔΕΣ ΣΤΟΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟ ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ 20: "Η ιστορία των τεχνών στην Ευρώπη" Ακαδημαϊκό έτος 2007-2008 

1ο Θέμα: 

Το πέρασμα από το 14ο στο 15ο αιώνα σηματοδοτείται από την αλλαγή των συνθηκών, τόσο στο κοινωνικό πεδίο όσο και στην τέχνη. Να αναφερθείτε στις αλλαγές αυτές, μέσα από τις συγκριτικές αντιπαραθέσεις των παρακάτω έργων:Αρχιτεκτονική: Το "Ανάκτορο του δόγη" στη Βενετία (άρχισε να κτίζεται το 1309) και το "Παρεκκλήσι των Πάτσι" του Φίλιππο Μπρουνελέσκι (1430). Ζωγραφική: "Ο Θρήνος για τον Νεκρό Χριστό" του Τζιόττο ντι Μποντόνε (περ. 1305) και "Η Αγία Τριάδα με την Παναγία, τον Άγιο Ιωάννη και Δωρητές" του Μαζάτσιο (περ. 1425-8 ). Επίσης, αναλύστε τις αλλαγές στη θρησκευτική μουσική από τον ύστερο Μεσαίωνα στην Αναγέννηση. 

2ο Θέμα: Συγκρίνετε και αναλύστε το εικαστικό έργο του Fransisco Goya και του Eugene Delacroix επιλέγοντας ένα ζωγραφικό έργο από τον κάθε καλλιτέχνη. Ποιες είναι κατά τη γνώμη σας οι τεχνικές, αισθητικές και ιδεολογικές συμπτώσεις ή/και διαφορές μεταξύ τους, σε παράλληλη συνάρτηση με τις κοινωνικές/πολιτικές συνθήκες μέσα στις οποίες δημιουργήθηκαν; Ποια ήταν η σημασία της χρήσης του μετάλλου και του γυαλιού στην Ευρωπαϊκή αρχιτεκτονική από το 1850 και έπειτα; Αιτιολογείστε την απάντησή σας με παραδείγματα. Ποια ήταν η σημασία της όπερας κατά το πρώτο μισό του 19ου αιώνα και ποιες ήταν

οι ομοιότητες και διαφορές μεταξύ της Ιταλικής και Γαλλικής όπερας; Αναφερθείτε στους σημαντικότερους εκπροσώπους και στα έργα τους.