Δ΄, 2ο Διαγώνισμα Γλώσσας, Ενότ. 2
2
12o Δημ. Σχ. Αθηνών Τάξη Δ’ 13/11/2013 ΟΝΟΜΑ: _____________________________________ 2 ο ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΓΛΩΣΣΑ Α. ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ Β. ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ Η φωνή της ακούγεται γλυκά σαν μουσική! Είναι πολύ αργός. Περπατάει σαν χελώνα! Σαν ήμουν μικρός, τα πράγματα γύρω μου μου φαίνονταν όλα τεράστια! Έχει ένα σημάδι στον πίνακα, αλλά είναι πολύ μικρό. Τόσο μικρό, σαν το κεφάλι της καρφίτσας! Η θάλασσα χτες ήταν ήρεμη σαν λάδι! «Σαν πας στην Καλαμάτα και ’ρθεις με το καλό, φέρε μου ένα μαντίλι να δέσω στον λαιμό…» Χτες η Μαρία αγόρασε καινούρια παπούτσια . ……………………………………………………………………………………………………………………… Ο Νίκος είναι δάσκαλος . ……………………………………………………………………………………………………………………… Η γάτα έφαγε το ψάρι μέσα από την γυάλα! ……………………………………………………………………………………………………………………… Ο καιρός φαίνεται βροχερός . ……………………………………………………………………………………………………………………… Ο θείος μου στο χωριό ετοιμάζεται να μαζέψει τις ελιές . ……………………………………………………………………………………………………………………… ΒΑΘΜΟΣ ΥΠΟΓΡΑΦΗ ΚΗΔΕΜΟΝΑ
Transcript of Δ΄, 2ο Διαγώνισμα Γλώσσας, Ενότ. 2
12o Δημ. Σχ. Αθηνών Τάξη Δ’ 13/11/2013 ΟΝΟΜΑ: _____________________________________
2ο ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΓΛΩΣΣΑ
Α. ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Β. ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ
1. Βάλτε σε όσες προτάσεις έχουν παρομοιώσεις:
Η φωνή της ακούγεται γλυκά σαν μουσική! Είναι πολύ αργός. Περπατάει σαν χελώνα! Σαν ήμουν μικρός, τα πράγματα γύρω μου μου φαίνονταν όλα τεράστια!
Έχει ένα σημάδι στον πίνακα, αλλά είναι πολύ μικρό. Τόσο μικρό, σαν το κεφάλι της καρφίτσας!
Η θάλασσα χτες ήταν ήρεμη σαν λάδι!
«Σαν πας στην Καλαμάτα και ’ρθεις με το καλό, φέρε μου ένα μαντίλι να δέσω στον λαιμό…»
2. Να σημειώσετε Υ για το υποκείμενο, Ρ για το ρήμα, Α για το αντικείμενο και Κ
για το κατηγορούμενο στις παρακάτω προτάσεις. (Θυμόμαστε πως σε κάθε πρόταση υπάρχει ή αντικείμενο ή κατηγορούμενο. Και τα δυο μαζί δεν γίνεται!)
Χτες η Μαρία αγόρασε καινούρια παπούτσια. ………………………………………………………………………………………………………………………
Ο Νίκος είναι δάσκαλος.
………………………………………………………………………………………………………………………
Η γάτα έφαγε το ψάρι μέσα από την γυάλα! ………………………………………………………………………………………………………………………
Ο καιρός φαίνεται βροχερός.
………………………………………………………………………………………………………………………
Ο θείος μου στο χωριό ετοιμάζεται να μαζέψει τις ελιές. ………………………………………………………………………………………………………………………
ΒΑΘΜΟΣ
ΥΠΟΓΡΑΦΗ ΚΗΔΕΜΟΝΑ
3. Να γράψετε τα παρακάτω ουσιαστικά στην αντίστοιχη πτώση του άλλου αριθμού:
Γενική Των καστανάδων Ονομαστική ο κανόνας Αιτιατική τους αγώνες Γενική του ψαρά
Αιτιατική τον σιδερά Ονομαστική ο μυλωνάς Ονομαστική οι βοριάδες Αιτιατική τον σφουγγαρά 4. Να συμπληρώσετε τα κατάλληλα σημεία στίξης (κόμμα, παρένθεση, διπλή παύλα)
στις παρακάτω προτάσεις:
Η Ιωάννα η γυναίκα του Παναγιώτη είναι φίλη με την αδερφή μου. (κόμμα)
Όλοι οι αρχαίοι λαοί Έλληνες, Αιγύπτιοι, Βαβυλώνιοι θεωρούσαν το νερό πηγή δύναμης και
ζωής. (παρένθεση)
Ο Χρήστος και η Δήμητρα τα δύο ξαδερφάκια μου θα έρθουν στα γενέθλια μου. (κόμμα)
Έκανα μια στάση στα μισά της διαδρομής παρ’ όλο που δεν το συνηθίζω προκειμένου να
ξεμουδιάσω. (διπλή παύλα)
5. Βρείτε τις κρυμμένες λέξεις που έχουν σχέση με το νερό:
