Ξενοφῶντος "Ελληνικά" Α' Λυκείου, Β’ 1, 25 – 27 - Τράπεζα...

5
ΞΕΝΟΦΩΝΤΟΣ «ΕΛΛΗΝΙΚΑ»: Β’1, §§ 25 – 27 | Τράπεζα Θεμάτων 1 α) Να συνδέσετε κάθε λέξη της Α’ στήλης με την ομόρριζή της στη Β’ στήλη. Δύο λέξεις της Β’ στήλης περισσεύουν. Α’ ΣΤΗΛΗ Β’ ΣΤΗΛΗ α) άφρων β) ορμίσκος γ) ναός δ) έπαινος ε) προάσπιση στ) νηοπομπή ζ) ορμόνη β) ιδέα, βούληση, εκτελωνισμός, σχετικός, άρση: Να συνδέσετε τις παραπάνω λέξεις με τις λέ- ξεις του κειμένου με τις οποίες έχουν ετυμολογική συγγένεια. α) Να συνδέσετε κάθε λέξη της Α’ στήλης με τη σημασία της στη Β’ στήλη (δύο στοιχεία της ́στήλης περισσεύουν). Α’ ΣΤΗΛΗ Β’ ΣΤΗΛΗ α) εφόδια, αναγκαία β) περισσότερο γ) λέγω, ισχυρίζομαι δ) σηκώνω ε) απέρχομαι, φεύγω στ) αναζητώ ζ) διασκορπίζομαι β) Να σχηματίστε από τους παρακάτω ρηματικούς τύπους ένα ομόρριζο ουσιαστικό (απλό ή σύνθετο) της αρχαίας ελληνικής γλώσσας, χρησιμοποιώντας την κατάληξη που σας δίνεται: ρηματικοί τύποι κατάληξη ομόρριζα ουσιαστικά - - - - - ΑΡΧΑΙΟΙ ΕΛΛΗΝΕΣ ΙΣΤΟΡΙΟΓΡΑΦΟΙ Α’ ΛΥΚΕΙΟΥ ΞΕΝΟΦΩΝΤΟΣ «Ελληνικά» | Β’, 1, §§ 25 – 27 Τράπεζα Θεμάτων – Λεξιλογικές ασκήσεις

Transcript of Ξενοφῶντος "Ελληνικά" Α' Λυκείου, Β’ 1, 25 – 27 - Τράπεζα...

ΞΕΝΟΦΩΝΤΟΣ «ΕΛΛΗΝΙΚΑ»: Β’1, §§ 25 – 27 | Τράπεζα Θεμάτων

1

α) Να συνδέσετε κάθε λέξη της Α’ στήλης με την ομόρριζή της στη Β’ στήλη. Δύο λέξεις της Β’ στήλης περισσεύουν.

Α’ ΣΤΗΛΗ Β’ ΣΤΗΛΗ α) άφρων

β) ορμίσκος

γ) ναός

δ) έπαινος

ε) προάσπιση

στ) νηοπομπή ζ) ορμόνη

β) ιδέα, βούληση, εκτελωνισμός, σχετικός, άρση: Να συνδέσετε τις παραπάνω λέξεις με τις λέ-ξεις του κειμένου με τις οποίες έχουν ετυμολογική συγγένεια.

α) Να συνδέσετε κάθε λέξη της Α’ στήλης με τη σημασία της στη Β’ στήλη (δύο στοιχεία της ́στήλης περισσεύουν).

Α’ ΣΤΗΛΗ Β’ ΣΤΗΛΗ α) εφόδια, αναγκαία

β) περισσότερο

γ) λέγω, ισχυρίζομαι

δ) σηκώνω

ε) απέρχομαι, φεύγω

στ) αναζητώ ζ) διασκορπίζομαι

β) Να σχηματίστε από τους παρακάτω ρηματικούς τύπους ένα ομόρριζο ουσιαστικό (απλό ή σύνθετο) της αρχαίας ελληνικής γλώσσας, χρησιμοποιώντας την κατάληξη που σας δίνεται:

ρηματικοί τύποι κατάληξη ομόρριζα ουσιαστικά

-

-

-

-

-

ΑΡΧΑΙΟΙ ΕΛΛΗΝΕΣ ΙΣΤΟΡΙΟΓΡΑΦΟΙ Α’ ΛΥΚΕΙΟΥ ΞΕΝΟΦΩΝΤΟΣ «Ελληνικά» | Β’, 1, §§ 25 – 27 Τράπεζα Θεμάτων – Λεξιλογικές ασκήσεις

ΞΕΝΟΦΩΝΤΟΣ «ΕΛΛΗΝΙΚΑ»: Β’1, §§ 25 – 27 | Τράπεζα Θεμάτων

2

α) νεώριο, ελλιμενισμός, διασκέδαση, τελωνείο, άρση: Να συνδέσετε τις παραπάνω λέξεις με τις λέξεις του κειμένου με τις οποίες έχουν ετυμολογική συγγένεια.

β) : Να γράψετε από μία ομόρριζη λέξη, απλή ή

σύνθετη, της νέας ελληνικής γλώσσας για καθεμία από τις παραπάνω λέξεις του κειμένου.

α) Να συνδέσετε κάθε λέξη της Α’ στήλης με την αντώνυμή της στη Β’ στήλη. Δύο λέξεις της Β’ στήλης περισσεύουν.

Α’ ΣΤΗΛΗ Β’ ΣΤΗΛΗ

β) Να συνδέσετε κάθε λέξη της Α’ στήλης με την ομόρριζή της στη Β ́στήλη (δύο λέξεις της Β’ στήλης περισσεύουν).

Α’ ΣΤΗΛΗ Β’ ΣΤΗΛΗ α) αργυρώνητος

β) ιδέα

γ) εκποίηση

δ) έκβαση

ε) ναυπηγός

στ) κατάθεση ζ) επιβίβαση

α) Από τις λέξεις της Α’ στήλης να σχηματίσετε, στη Γ’ στήλη, παράγωγες λέξεις (απλές) με τις παραγωγικές καταλήξεις που δίνονται στη Β ́’ στήλη.

Α’ ΣΤΗΛΗ Β’ ΣΤΗΛΗ Γ’ ΣΤΗΛΗ λέξεις παραγωγική κατάληξη παράγωγες λέξεις

β) : Να γράψετε από μία ομόρριζη

λέξη, απλή ή σύνθετη, της νέας ελληνικής γλώσσας για καθεμία από τις παραπάνω λέξεις του κειμένου.

α) Να συνδέσετε κάθε λέξη της Α’ στήλης με τη σημασία της στη Β’ στήλη (δύο στοιχεία της Β’ στήλης περισσεύουν).

ΞΕΝΟΦΩΝΤΟΣ «ΕΛΛΗΝΙΚΑ»: Β’1, §§ 25 – 27 | Τράπεζα Θεμάτων

3

Α’ ΣΤΗΛΗ Β’ ΣΤΗΛΗ α) από κοντά

β) προτρέπω, συμβουλεύω

γ) επιθυμώ

δ) αποτρέπω

ε) απέρχομαι, φεύγω

στ) βλέπω ζ) από μακριά

β) : Να αναλύσετε τις πα-

ραπάνω σύνθετες λέξεις στα συνθετικά τους.

α) Να συνδέσετε κάθε λέξη της Α’ στήλης με την αντώνυμή της στη Β’ στήλη (δύο λέξεις της Β ́στήλης περισσεύουν):

Α’ ΣΤΗΛΗ Β’ ΣΤΗΛΗ

β) : Να γράψετε από μία ομόρριζη λέξη,

απλή ή σύνθετη, της αρχαίας ή της νέας ελληνικής γλώσσας για καθένα από τους παραπάνω ρηματικούς τύπους του κειμένου.

α) Να συνδέσετε κάθε ρήμα της Α’ στήλης με το συνώνυμό του στη Β’ στήλη. Δύο λέξεις της Β ́στήλης περισσεύουν.

Α’ ΣΤΗΛΗ Β’ ΣΤΗΛΗ

β) προφήτης, συμπολίτης, εισιτήριο, πλοηγός, ρίψασπις: Να συνδέσετε τις παραπάνω λέξεις με τις λέξεις του κειμένου με τις οποίες έχουν ετυμολογική συγγένεια.

α) Να συνδέσετε κάθε λέξη της Α’ στήλης με την ομόρριζή της στη Β’ στήλη. Δύο λέξεις της Β ́στήλης περισσεύουν.

ΞΕΝΟΦΩΝΤΟΣ «ΕΛΛΗΝΙΚΑ»: Β’1, §§ 25 – 27 | Τράπεζα Θεμάτων

4

Α’ ΣΤΗΛΗ Β’ ΣΤΗΛΗ α) άφρων

β) ορμίσκος

γ) νέος

δ) έπαινος

ε) σχέση

στ) ναυτικός

ζ) κατάφορτος β) : Να αναλύσετε τις παραπάνω

σύνθετες λέξεις στα συνθετικά τους.

α) :Να γράψετε από μία ομόρρι-

ζη λέξη, απλή ή σύνθετη, της αρχαίας ή της νέας ελληνικής γλώσσας για καθεμία από τις παρα-πάνω λέξεις του κειμένου.

β) Να σχηματίσετε από τους παρακάτω ρηματικούς τύπους ένα ομόρριζο ουσιαστικό (απλό ή σύνθετο) της αρχαίας ελληνικής, χρησιμοποιώντας την κατάληξη που σας δίνεται:

ρηματικοί τύποι κατάληξη ομόρριζα ουσιαστικά

-

-

-

-

-

α) ιδέα,διασκέδαση, άρση, ελλιμενισμός, τελωνείο: Να συνδέσετε τις παραπάνω λέξεις με τις λέξεις του κειμένου με τις οποίες έχουν ετυμολογική συγγένεια.

β) : Να γράψετε από μία ομόρριζη λέξη, απλή ή

σύνθετη, της νέας ελληνικής γλώσσας για καθεμία από τις παραπάνω λέξεις του κειμένου.

α) Να συνδέσετε κάθε λέξη της Α’ στήλης με τη σημασία της στη Β‘ στήλη. Δύο στοιχεία της Β ́στήλης περισσεύουν.

Α’ ΣΤΗΛΗ Β’ ΣΤΗΛΗ α) εφόδια, αναγκαία

β) περισσότερο

γ) λέγω, ισχυρίζομαι

δ) σηκώνω

ε) απέρχομαι, φεύγω

στ) κυριεύω ζ) έρχομαι

β) Να σχηματίστε από τους παρακάτω ρηματικούς τύπους ένα ομόρριζο ουσιαστικό (απλό ή σύνθετο) της αρχαίας ελληνικής γλώσσας, χρησιμοποιώντας την κατάληξη που σας δίνεται:

ΞΕΝΟΦΩΝΤΟΣ «ΕΛΛΗΝΙΚΑ»: Β’1, §§ 25 – 27 | Τράπεζα Θεμάτων

5

ρηματικοί τύποι κατάληξη ομόρριζα ουσιαστικά

-

-

-

-

-

α) Να συνδέσετε κάθε λέξη της Α’ στήλης με την ομόρριζή της στη Β’ στήλη. Δύο λέξεις της Β’ στήλης περισσεύουν.

Α’ ΣΤΗΛΗ Β’ ΣΤΗΛΗ α) άφρων

β) ορμίσκος

γ) ναός

δ) έπαινος

ε) προάσπιση

στ) νηοπομπή ζ) ορμόνη

β) ιδέα, άρση, εκτελωνισμός, βούληση, σχετικός: Να συνδέσετε τις παραπάνω λέξεις με τις λέ-ξεις του κειμένου με τις οποίες έχουν ετυμολογική συγγένεια.

α) : Να αναλύσετε τις παρα-

πάνω σύνθετες λέξεις στα συνθετικά τους.

β) Να συνδέσετε κάθε λέξη της Α’ στήλης με τη συνώνυμή τη στη Β’ στήλη. Δύο λέξεις της Β’ στήλης περισσεύουν.

Α’ ΣΤΗΛΗ Β’ ΣΤΗΛΗ

: Να αναλύσετε τις παρα-

πάνω σύνθετες λέξεις στα συνθετικά τους.

ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ: Θάνος Σταυρόπουλος – φιλόλογος, MSc. [email protected]