Ανοιχτό Εργαστήριο Πληροφοριακής Παιδείας

Στυλιανός Μυστακίδης Πανεπιστήμιο Πατρών

Στυλιανός Μυστακίδης

• Ειδικός στο E-learning, Βιβλιοθήκη Πανεπιστημίου Πατρών

• Διδάσκων, Ανοιχτό Πανεπιστήμιο Καταλωνίας (Βαρκελώνη, Ισπανία) @ WWW

• Διδάσκων, Πανεπιστήμιο της Ουάσινγκτον (Σηάτλ, ΗΠΑ) @ SL

Αυτή είναι η ιστορία μου!

Βιβλιοθήκη & Υπηρεσία Πληροφόρησης Παν. Πατρών

• Εθνικά & Διεθνή Ερευνητικά Προγράμματα • Ιδρυματικές Υπηρεσίες π.χ. Ψηφιακό Αποθετήριο • ISO 9001:2000 • Προσανατολισμός: Καινοτομία & Ανοιχτότητα

Εκρηκτικό Περιβάλλον

Οικονομικές Περικοπές

Μεταρρύθμιση Ανώτατης Παιδείας

E-Learning στα Ελληνικά Πανεπιστήμια;

Mission Impossible?

Σταθερές Δράσεις Εκπαίδευση Χρηστών &

Υποστήριξη

Ανάλυση Εκπαιδευτικών Αναγκών

Κοινό στόχος: Μεταπτυχιακοί & Υπ.

Διδάκτορες Survey

Συνεντεύξεις Στόχος: Τι & Πως

Ανάλυση Εκπαιδευτικών Αναγκών (2)

https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEFUeFhkX2tWMUw2MWttaUlHNWVjakE6MQ#gid=0

Πυλώνες Προγράμματος Σπουδών

1.Πληροφοριακή Παιδεία 2.Ακαδημαϊκή Ανάπτυξη 3.Διά Βίου Μάθηση 4.Επαγγελματική Ανάπτυξη

Γνώσεις, Στάσεις, Δεξιότητες

http://www.mindmeister.com/119798295

Ενεργητική Μάθηση

Sour

ce: h

ttp:/

/blo

g.ca

thy-

moo

re.c

om/

Μεικτή Μάθηση α. Ασύγχρονη προσωπική μελέτη & ομαδική

εργασία • Wiki (Κοινότητα & Συνεργασία)

http://openworkshop.pbworks.com β. Σύγχρονα Εργαστήρια (εβδομαδιαίες φυσικές / εικονικές συναντήσεις) • Βιβλιοθήκη & Κέντρο Πληροφόρησης • 3Δ Εικονικό Περιβάλλον Μάθησης (Second Life)

Διαχείριση στο Υπολογιστικό Νέφος

• Εγγραφές – Φόρμες & Έγγραφα Google

• Επικοινωνία – Blog (Νέα, Ανακοινώσεις)

openworkshop.wordpress.com – Σελίδα Facebook (Κοινότητα)

facebook.com/UpatrasOpenWorkshop – Twitter (IM) openworkshopUoP – Tag: #owilupatras

Προφίλ Μαθητών

22%

44%

18%

5%

2% 9%

85 Αιτήσεις Συμμετοχής

Προπτυχιακοί Μεταπτυχιακοί Υπ. Διδάκτορες ΔΕΠ ΕΕΔΙΠ Άλλοι

Βιολογίας; 2 Γεωλογίας; 3 Διοίκησης Επιχειρήσεων; 2

Επιστημών της Εκπαίδευσης και της Αγωγής στην

Προσχολική Ηλικία; 11 Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και

Τεχνολογίας Υπολογιστών; 2

Ιατρικής; 1

Μαθηματικών; 10

Μηχανικών Η/Υ και

Πληροφορικής; 9

Μηχανολόγων και Αεροναυπηγών Μηχανικών; 1

Οικονομικών Επιστημών; 4

Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης; 12

Πολιτικών Μηχανικών; 1

Φαρμακευτικής; 2

Φιλολογίας; 4

Φιλοσοφίας; 4

Φυσικής; 4

Χημείας; 2

Χημικών Μηχανικών; 5 Άλλο; 6

Απόκτηση γνώσεων και δεξιοτήτων για Ακαδημαϊκή

ανάπτυξη

Απόκτηση γνώσεων και δεξιοτήτων για Επαγγελματική

ανάπτυξη

Εξοικείωση με νέα περιβάλλοντα μάθησης

51

55

67

Κίνητρα Συμμετοχής

Διδακτική Μεθοδολογία

Ασύγχρονη Συνεργατική Μάθηση (wiki)

Επιτεύγματα

1ο Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα Ελληνικού Πανεπιστημίου σε

3Δ Εικονικό Περιβάλλον

Το τέλος της Γεωγραφίας

Σημεία πρόσβασης: • Ελλάδα

Πάτρα, Αθήνα, Ρόδος, Κέρκυρα

• Γαλλία • Ολλανδία • ΗΠΑ

1ο Εκπαίδευση Mendeley σε 3D περιβάλλον (παγκοσμίως)

Τοπική και Διεθνή Δημοσιότητα (AERA)

Παρουσιάσεις σε Συνέδρια

Οι Πρωταγωνιστές

Dr. Κατερίνα Συνέλλη

• Διευθύντρια Βιβλιοθήκης & Κέντρου Πληροφόρησης Παν. Πατρών

• MSc, Πανεπιστήμιο της Βόννης • PhD, Πανεπιστήμιο Ιωάννινων • Διδάσκουσα Ανοιχτό Πανεπιστήμιο

Γιάννης Τσάκωνας

• Βιβλιοθηκονόμος Υποστήριξης & Υπεύθυνος Εκπαίδευσης Χρηστών στην ΒΚΠ

• Διδακτορικό στην Επιστήμη της Πληροφόρησης, Ιόνιο Πανεπιστήμιο

• Μεταδιδακτορικός Ερευνητής σε Πολιτισμικά Δεδομένα

University of Washington

Special thanks to • Professor Michael Eisenberg, iSchool

UW Dean Emeritus • Mr. Randy Hinrichs, Faculty of UW’s Virtual

Worlds Certificate Program

Ερωτήσεις;

Στυλιανός Μυστακίδης Learning Innovator

openworkshop.wordpress.com

@stylianosm2

stylianosm@upatras.gr