ΓΙΔΡΔΤΝΗΣΙΚΗ ΔΡΓΑΙΑ

ησλ καζεηψλ ηνπ Α3 ηνπ Γεληθνχ Λπθείνπ Μπγδνλίαο

ΘΔΜΑ:

INTERNET «ΚΟΙΝΧΝΙΚΗ ΓΙΚΣΤΧΗ Η΄

ΚΟΙΝΧΝΙΚΟ ΑΠΟΚΛΔΙΜΟ»

Δπηβιέπνπζα Καζεγήηξηα : Γήκεηξα Ι. Υαηδνπνύινπ, Πιεξνθνξηθήο, MSc.

ρνιηθό Έηνο 2013-2014

ΟΙ ΜΑΘΗΣΔ ΣΟΤ Α3

ΛΑΕΑΡΗΓΖ ΥΡΖΣΟ ΠΑΡΟΤΣΖ ΔΗΡΖΝΖ

ΛΑΚΖ ΔΗΡΖΝΖ ΠΔΡΗΕΔ ΑΝΝΑ

ΛΗΑΠΖ ΥΡΗΣΗΝΑ ΑΗΚΑΣΔΡΗΝΖ ΠΔΣΡΟΤΓΖ ΠΑΝΑΓΗΩΣΑ

ΜΑΤΡΟΜΑΣΖ ΑΗΚΑΣΔΡΗΝΖ ΠΗΠΔΡΗΓΖ ΥΡΖΣΟ

ΜΔΝΚΑ ΓΔΩΡΓΗΟ ΠΗΣΗΝΔΛΖ ΚΩΝΣΑΝΣΗΝΟ

ΜΟΥΟΤ ΔΛΔΝΖ

ΜΠΑΪΡΑΚΣΑΡΖ ΥΡΤΑΝΘΖ

ΜΠΟΕΑ ΔΗΡΖΝΖ ΜΑΡΗΑ

ΜΠΟΤΛΖ ΑΘΑΝΑΗΟ

ΜΠΟΤΡΑ ΚΩΝΣΑΝΣΗΝΟ

ΜΤΓΓΑΝΑΛΔΤΡΟΤ ΑΝΝΑ

ΝΔΣΗΚΑ ΠΔΣΡΟ

ΝΗΚΟΛΑΪΓΖ ΚΡΗΣΩΝ

ΞΩΜΑΛΖ ΑΒΒΑ

ΠΑΝΑΓΗΩΣΟΤ ΚΩΝΣΑΝΣΗΝΑ

ΠΑΠΑΓΟΠΟΤΛΟ ΟΦΟΚΛΖ

ΠΑΠΑΓΟΠΟΤΛΟΤ ΥΡΗΣΗΝΑ

ΠΑΠΑΘΑΝΑΗΟΤ ΜΑΡΗΑ

ΠΑΡΑΠΑΝΖΗΟ ΒΛΑΗΟ

ΠΑΡΗΟΠΟΤΛΟΤ ΥΡΤΟΤΛΑ

ΠΑΡΟΤΣΖ ΓΖΜΖΣΡΑ

ΠΔΡΙΔΥΟΜΔΝΑ

ΠΔΡΙΛΗΦΗ ................................................................................................................... 5

ABSTRACT .................................................................................................................... 5

1.ΔΙΑΓΧΓΗ ................................................................................................................. 6

2.ΤΠΗΡΔΙΔ ΓΙΑΓΙΚΣΤΟΤ ....................................................................................... 6

2.1. ΒΑΙΚΔ ΓΙΑΓΙΚΣΤΑΚΔ ΤΠΗΡΔΙΔ ......................................................... 7

2.1.1.Ηιεθηξνληθό Σαρπδξνκείν (E-mail) ................................................................ 7

2.1.2.Μεηαθνξά Αξρείσλ (File Transfer) ................................................................. 7

2.1.3.πλνκηιία (Chat) ............................................................................................. 7

2.2. ΔΜΠΟΡΙΚΔ ΓΙΑΓΙΚΣΤΑΚΔ ΔΦΑΡΜΟΓΔ ................................................ 8

2.2.1.Γηαδξαζηηθή TV (Interactive TV) ................................................................... 8

2.2.2.Video on Demand (VoD) ................................................................................. 8

2.2.3.Video-ηειεθσλία ............................................................................................. 9

2.2.4.Γίθηπα Αγνξώλ από ην ζπίηη ........................................................................... 9

2.3. ΔΠΙΥΔΙΡΙΑΙΑΚΔ ΔΦΑΡΜΟΓΔ / ΠΟΛΤΜΔΙΚΔ .................................... 9

2.3.1.Σειεδηάζθεςε (Tele-conference) ..................................................................... 9

2.3.2.Σειε-εξγαζία (tele-working) ......................................................................... 10

2.3.3.Σειε- Δθπαίδεπζε (Tele-Education) ............................................................. 10

2.3.1.Σειεπλεξγαζία ( Telecollaboration ) ........................................................... 10

2.4. ΑΛΛΔ ΤΠΗΡΔΙΔ ........................................................................................ 11

2.4.1.Σειεταηξηθή .................................................................................................. 11

2.4.2.Απνκαθξπζκέλε πξόζβαζε ........................................................................... 12

2.4.3.Τπεξεζία λέσλ .............................................................................................. 12

2.4.4.E-banking ..................................................................................................... 12

2.4.5.E-learning ..................................................................................................... 12

2.4.6.E-commerce .................................................................................................. 12

2.5.WEB 2.0 ΔΡΓΑΛΔΙΑ ........................................................................................... 13

2.5.1.Wikis ............................................................................................................. 13

2.5.2.Ιζηνιόγηα blogs ............................................................................................. 13

2.5.3.E-Portfolios ................................................................................................... 13

2.5.4.Web quest ..................................................................................................... 14

2.5.5.Κνηλσληθά Γίθηπα ......................................................................................... 14

3.ΤΠΗΡΔΙΔ ΚΟΙΝΧΝΙΚΧΝ ΓΙΚΣΤΧΝ ................................................................. 14

3.1.ΣΑ ΠΛΔΟΝΔΚΣΗΜΑΣΑ ΣΧΝ ΚΟΙΝΧΝΙΚΧΝ ΓΙΚΣΤΧΝ .............................. 14

3.2.ΓΗΜΟΦΙΛΗ ΚΟΙΝΧΝΙΚΑ ΓΙΚΣΤΑ ................................................................ 16

3.2.1.YouTube ....................................................................................................... 16

3.2.2. Facebook ...................................................................................................... 16

3.2.3. Twitter ......................................................................................................... 17

3.2.4.Google+ ......................................................................................................... 17

3.2.5.Instagram ...................................................................................................... 18

3.2.6.Skype ............................................................................................................ 18

3.2.7.Myspace ........................................................................................................ 18

3.2.8. Linkedin ....................................................................................................... 19

3.2.9.Pinterest ........................................................................................................ 19

3.2.10.Deviant Art ................................................................................................. 19

3.2.11.Flickr ........................................................................................................... 20

3.3.ΠΙΝΑΚΑ ΤΓΚΡΙΗ ΤΠΗΡΔΙΧΝ ΣΧΝ ΚΟΙΝΧΝΙΚΧΝ ΓΚΣΤΧΝ ......... 21

4.ΔΡΔΤΝΑ ΜΔ ΔΡΧΣΗΜΑΣΟΛΟΓΙΟ ΚΑΙ ΣΑΣΙΣΙΚΑ ΑΠΟΣΔΛΔΜΑΣΑ ....... 21

ΤΜΠΔΡΑΜΑΣΑ ..................................................................................................... 44

ΑΝΑΦΟΡΔ ................................................................................................................. 45

ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ ...................................................................................................... 45

ΙΣΟΔΛΙΓΔ ......................................................................................................... 45

ΠΑΡΑΡΣΗΜΑ ............................................................................................................. 47

ΠΔΡΙΛΗΦΗ

θνπφο απηήο ηεο Δξεπλεηηθήο εξγαζίαο είλαη λα εξεπλήζνπκε θαη λα ελεκεξσζνχκε

γηα ηηο Τπεξεζίεο πνπ καο πξνζθέξεη ην Γηαδίθηπν “Internet”. Δπίζεο λα

εξεπλήζνπκε ηα πιενλεθηήκαηα ησλ Κνηλσληθψλ Γηθηχσλ, θαηεγνξία ησλ Web 2.0

εξγαιείσλ πνπ απνηεινχλ κηα ζρεηηθά θαηλνχξγηα ππεξεζία ηνπ Γηαδηθηχνπ. Σα

Κνηλσληθά Γίθηπα θαηάθεξαλ λα θαηαγξάςνπλ ηνλ κεγαιχηεξν αξηζκφ ρξεζηψλ

ζηελ ηζηνξία ηνπ Γηαδηθηχνπ. Παξνπζηάδεηαη πίλαθαο ζχγθξηζεο ησλ πην γλσζηψλ

Κνηλσληθψλ Γηθηχσλ. Αμηνινγήζακε ηηο επηβιαβείο ζπλέπεηεο ηεο Κνηλσληθήο

Γηθηχσζεο θαη πξνηείλνπκε ηξφπνπο πξνθχιαμεο κέζα απφ ηελ δεκηνπξγία ελφο

βίληεν. Σέινο κε ηελ βνήζεηα ησλ εξσηεκαηνινγίσλ θαη ηελ αλάιπζε ησλ

ζηαηηζηηθψλ δεδνκέλσλ απαηψληαη εξσηήκαηα πνπ αθνξνχλ ηελ ρξήζε θαη ηε

γλψζε ησλ ππεξεζηψλ πνπ πξνζθέξεη ην Γηαδίθηπν θαη πην εηδηθά ηε ρξήζε θαη ηε

γλψζε ησλ Κνηλσληθψλ Γηθηχσλ.

Λέμεηο Κιεηδηά: Τπεξεζίεο Γηαδηθηχνπ, Τπεξεζίεο Κνηλσληθήο Γηθηχσζεο,

Κνηλσληθή Αιιειεπίδξαζε.

ABSTRACT

The intention of this project is to inform us and make us investigate about the services

that Internet offers us. Also, to inform us about social media benefits, category of

WEB 2.0 tools which compose a new service of Internet. Social media constitute a

service which has recorded the biggest number of users in the history of Internet. It is

presented a contrast board of the most known social media. We appraised the harmful

consequences of social network and we suggested ways of precaution by creating a

video. To sum up, with the help of questionnaires and the analysis of statistical data,

questions are answered which are about the use and the knowledge of the services that

Internet offers us, and more specifically the use and the knowledge of social media.

Keywords: Network Service, Social Networking Service, Social interactions.

1.ΔΙΑΓΧΓΗ

Σν Τπνπξγείν Άκπλαο ησλ ΖΠΑ έζεζε ηα ζεκέιηα ηνπ Internet ζαξάληα πεξίπνπ

ρξφληα λσξίηεξα (αξρέο ηεο δεθαεηίαο ηνπ ’70) κ’ έλα δίθηπν ππνινγηζηψλ πνπ

απνθαιείην ARPANET. Σν επξχ θνηλφ δελ ρξεζηκνπνηνχζε πνιχ ην Internet κέρξη

ηελ αλάπηπμε ηεο ππεξεζίαο ηνπ Παγθφζκηνπ Ηζηνχ (World Wide Web) ζηηο αξρέο

ηεο δεθαεηίαο ηνπ ’90. Μέρξη ηνλ Ηνχλην ηνπ 1993 ππήξραλ κφιηο 130 Web sites, ελψ

ζήκεξα ππάξρνπλ δηζεθαηνκκχξηα Web sites. Σν ARPANET ήηαλ έλα κεγάιν δίθηπν

επξείαο πεξηνρήο (WAN, Wide-Area Network) πνπ δεκηνπξγήζεθε απφ ηελ

Τπεξεζία Πξνεγκέλσλ Δξεπλεηηθψλ Δξγαζηψλ ηνπ Τπνπξγείνπ Άκπλαο ησλ ΖΠΑ,

πνπ απνθαιείην ARPA (Advanced Research Project Agency) (Βαζηιεηάδεο, 1999).

Αξρηθά, ην Γηαδίθηπν δεκηνπξγήζεθε γηα ηελ εμππεξέηεζε ζηξαηησηηθψλ αλαγθψλ.

ηε ζπλέρεηα πξνζηέζεθαλ επηκέξνπο ππεξεζίεο γηα ηελ δηεπθφιπλζε ησλ αλαγθψλ

καο θαη γη απηφ γηα φινπο καο θαζίζηαηαη απαξαίηεην.

2.ΤΠΗΡΔΙΔ ΓΙΑΓΙΚΣΤΟΤ

Σν φλνκα Γηαδίθηπν είλαη κηα ζχλζεηε ιέμε πνπ παξάγεηαη απφ ηηο ιέμεηο

Γηαζχλδεζε Γηθηχσλ. ηα αγγιηθά ν φξνο Internet γελλήζεθε απφ ηελ ζπλέλσζε ησλ

ιέμεσλ International Network πνπ ζεκαίλνπλ Γηεζλέο Γίθηπν Τπνινγηζηψλ. Σν

Γηαδίθηπν παξνκνηάδεηαη κε ππεξιεσθφξν ησλ πιεξνθνξηψλ (super-highway).

Καζεκεξηλά δηαθηλνχληαη πιήζνο δεδνκέλσλ , κε νπνηαδήπνηε κνξθή , θέξλνληάο

καο θνληά ζε έλα ηεξάζηην αξηζκφ πεγψλ πιεξνθφξεζεο. Κείκελα , εηθφλεο, ήρνη,

κνπζηθέο θαη βίληεν ζπλππάξρνπλ ζε κηα εθπιεθηηθά κεγάιε ζπιινγή απφ ςεθηαθά

έγγξαθα. Σα ςεθηαθά απηά έγγξαθα νλνκάδνληαη ηζηνζειίδεο θαη βξίζθνληαη

απνζεθεπκέλα ζε δηάθνξνπο ππνινγηζηέο αλά ηνλ θφζκν. ιεο νη ηζηνζειίδεο καδί

ζπγθξνηνχλ κηα απφ ηηο πην ζεκαληηθέο ππεξεζίεο ηνπ Γηαδηθηχνπ. Έλαο ππνινγηζηήο

ηνπ Γηαδηθηχνπ δελ είλαη κφλν κηα ππνινγηζηηθή κεραλή, αιιά θαη έλα κέζν πνπ καο

δίλεη ηελ δπλαηφηεηα λα επηθνηλσλνχκε κε ηελ παγθφζκηα θνηλφηεηα.

Ζ κεγάιε απήρεζε ηνπ Γηαδηθηχνπ νθείιεηαη θπξίσο:

1. ηηο ηεξάζηηεο δπλαηφηεηεο γηα πιεξνθφξεζε θαη επηθνηλσλία.

2. ηνλ εχθνιν ηξφπν ρξήζεο ησλ ππεξεζηψλ ηνπ.

3. ην φηη νπνηνζδήπνηε ππνινγηζηήο κπνξεί λα ζπλδεζεί εχθνια θαη γξήγνξα

ζην Γηαδίθηπν κε ειάρηζην επηπξφζζεην εμνπιηζκφ.

Παξαθάησ ζα αλαθεξζνχκε ζηηο ππεξεζίεο δηαδηθηχνπ νη νπνίεο ζα αλαιπζνχλ ζε

θαηεγνξίεο αλάινγα κε ην πεξηερφκελν ησλ ππεξεζηψλ πνπ πξνζθέξνπλ .

2.1. ΒΑΙΚΔ ΓΙΑΓΙΚΣΤΑΚΔ ΤΠΗΡΔΙΔ

ηηο βαζηθέο Γηαδηθηπαθέο Τπεξεζίεο πεξηέρνληαη ε ππεξεζία ηνπ Ζιεθηξνληθνχ

Σαρπδξνκείνπ, ε κεηαθνξά Αξρείσλ θαη ε ζπλνκηιία (chat) ρξεζηψλ κέζσ Γηαδηθηχνπ.

2.1.1.Ηιεθηξνληθό Σαρπδξνκείν (E-mail)

Σν Ζιεθηξνληθφ Σαρπδξνκείν είλαη ε ππεξεζία κεηαθνξάο κελπκάησλ κεηαμχ ησλ ρξεζηψλ

κέζσ ελφο δηθηχνπ δεδνκέλσλ. Ζ ζπγθεθξηκέλε κεηαθνξά βαζίδεηαη ζην κνληέιν

απνζήθεπζεο θαη πξνψζεζεο. πκθψλα κε ην ζπγθεθξηκέλν κνληέιν, ην κήλπκα ζηέιλεηαη

απφ ηνλ απνζηνιέα θαη απνζεθεχεηαη ζε έλαλ εμππεξεηεηή, κέρξη φηνπ ν παξαιήπηεο ειέγμεη

ηελ αιιεινγξαθία ηνπ θαη παξαιάβεη ην κήλπκα. Ζ ππεξεζία απηή δελ είλαη πξαγκαηηθνχ

ρξφλνπ. Σα κελχκαηα απηά κπνξνχλ λα ζπκπεξηιάβνπλ πνιπκεζηθά δεδνκέλα.

Σα πιενλεθηήκαηα πνπ πξνζθέξεη ην ειεθηξνληθφ ηαρπδξνκείν είλαη γλσζηά θαη

αδηακθηζβήηεηα. Οη ρξεζηέο έρνπλ ηελ δπλαηφηεηα γηα εχθνιε επηθνηλσλία αθνχ ε κνλή

πξνυπφζεζε πνπ πξέπεη λα ηζρχεη είλαη ν ηαθηηθφο έιεγρνο ηεο ειεθηξνληθήο αιιεινγξαθίαο

ηνπο. Ο εμνπιηζκφο πνπ απαηηείηαη είλαη έλαο ππνινγηζηήο θαη κηα ζχλδεζε ζην δηαδίθηπν.

2.1.2.Μεηαθνξά Αξρείσλ (File Transfer)

Με ηνλ φξν κεηαθνξά αξρείσλ ελλννχκε ηελ ειεθηξνληθή δηαζχλδεζε δχν ζπζθεπψλ κε

ζηφρν ηελ κεηαθνξά αξρείσλ απφ ηελ κία ζπζθεπή ηελ νπνία νλνκάδνπκε (server), ζηελ

άιιε πνπ νλνκάδνπκε ρξήζηε ή πειάηε (client). Σν πξσηφθνιιν κέζσ ηνπ νπνίνπ ζα γίλεη ε

επηθνηλσλία θαη κεηαθνξά θαζνξίδεη έλα ζχλνιν εληνιψλ. Κάζε εμππεξεηεηήο έρεη ηε

δπλαηφηεηα λα δέρεηαη ηαπηφρξνλα πνιιαπιέο ζπλδέζεηο θαη λα ηθαλνπνηεί έηζη πνιιαπινχο

πειάηεο.

2.1.3.πλνκηιία (Chat)

Ζ εθαξκνγή ζπλνκηιία ή chat, πξφθεηηαη γηα κηα εθαξκνγή πξαγκαηηθνχ ρξφλνπ φπνπ δχν

πιεπξέο ζπλνκηινχλ αληαιιάζνληαο έλα θείκελν, κηα εηθφλα αθφκα θη έλαλ ήρν. Ζ

δηαδηθαζία είλαη παξφκνηα κε ηελ εηθνλνηειεθσλία, κφλν πνπ γίλεηαη ζε κηθξφηεξε θιίκαθα.

Γελ απνηειεί επηρεηξεζηαθή εθαξκνγή θαη ρξεζηκνπνηείηε θπξίσο γηα πξνζσπηθνχο ζθνπνχο.

Ζ ππεξεζία ηεο ζπλνκηιίαο αξρηθά, φηαλ πξσηνεκθαλίζηεθε γίλνληαλ απνθιεηζηηθά κε

γξαπηά κελχκαηα, ζε πξαγκαηηθφ ρξφλν. Σψξα φκσο πεξηιακβάλεη θαη πξνθνξηθή ζπλνκηιία

ζε πξαγκαηηθφ ρξφλν. Αθφκε εάλ ππάξρεη ν θαηάιιεινο εμνπιηζκφο κπνξεί ε απιή

ηειεθσληθή θιίζε λα γίλεη βηληενθιήζε (skype, msn) (Γθηνχξδαο, 1997).

2.2. ΔΜΠΟΡΙΚΔ ΓΙΑΓΙΚΣΤΑΚΔ ΔΦΑΡΜΟΓΔ

Οη εθαξκνγέο πνπ αθνινπζνχλ αλήθνπλ ζηελ θαηεγνξία εθείλσλ πνπ πξνζθέξνπλ

ςπραγσγία ζην ρξήζηε ν νπνίνο ζεσξείηαη σο επί ην πιείζηνλ νηθηαθφο παξέρνληαο θαη ηελ

αλάινγε πνηφηεηα δσήο. Παξάιιεια φκσο ε εκπνξεπκαηνπνίεζή ηνπο πξνζθέξεη ζηηο

επηρεηξήζεηο ζεκαληηθά θέξδε.

2.2.1.Γηαδξαζηηθή TV (Interactive TV)

Ζ Γηαδξαζηηθή Σειεφξαζε απνηειεί εθαξκνγή θαηά ηελ νπνία έλαο ππνινγηζηήο

επεμεξγάδεηαη video- δεδνκέλα ςεθηαθήο κνξθήο γηα λα εκθαληζηνχλ ζηελ νζφλε ηεο

ηειεφξαζεο. πσο γίλεηαη αληηιεπηφ ην φιν ζχζηεκα απνηειείηαη απφ κία κνλάδα ειέγρνπ

ζπλδεδεκέλε κε ηελ ηειεφξαζε ηνπ ρξήζηε ην νπνίν δηαζπλδέεηαη κε ηνλ πάξνρν ηεο

ζπγθεθξηκέλεο ππεξεζίαο. Ολνκάδεηαη δηαδξαζηηθή ηειεφξαζε γηαηί παξέρεηαη ζηνλ ηειηθφ

ρξήζηε έλαο ζχλδεζκνο γηα λα επηθνηλσλεί (αιιειεπηδξά) κε ηνλ πάξνρν ηεο ππεξεζίαο. Ζ

κνλάδα ειέγρνπ είλαη ππεχζπλε γηα ηελ επηινγή ησλ πξνγξακκάησλ θαη ηελ παξνρή ησλ

πιεξνθνξηψλ ρξέσζεο ζηνλ παξνρέα. Κάηη παξφκνην ήδε ππάξρεη ζε πνιιά μελνδνρεία. Ζ

δηαζχλδεζε κεηαμχ παξφρνπ θαη πειάηε γίλεηαη κε πνιινχο ηξφπνπο(θαισδηαθή, νπηηθή θαη

δνξπθνξηθή δεχμε). Ηδηαίηεξα ε κεηάδνζε κέζσ νπηηθψλ ηλψλ είλαη ζεκαληηθή ιφγσ ηνπ

πςεινχ εχξνπο δψλεο πνπ έρεη πξνζθέξνληαο ζεκαληηθφ αξηζκφ θαλαιηψλ πάλσ απφ ην ίδην

κέζν ρξεζηκνπνηψληαο βεβαίσο ηελ θαηάιιειε κέζνδν ζπκπίεζεο. Ζ δηαδξαζηηθή

ηειεφξαζε εθαξκφζηεθε κε αξθεηή επηηπρία ζε ρψξεο φπσο νη ΖΠΑ, ε Κνξέα θαη ε

Ηαπσλία. Γελ βξήθε ηελ αλάινγε επηηπρία ζηελ Δπξψπε.

2.2.2.Video on Demand (VoD)

Ζ ππεξεζία Video on Demand απνηειεί ππνθαηεγνξία ηεο δηαδξαζηηθήο ηειεφξαζεο, ζηελ

νπνία δίλεηαη ε δπλαηφηεηα ζηνλ ηειηθφ ρξήζηε λα έρεη ακθίδξνκε επηθνηλσλία κε ηνλ

πάξνρν ηεο ππεξεζίαο. Δηδηθφηεξα ην VoD απνηειεί εθαξκνγή κέζσ ηεο νπνίαο νη

θαηαλαισηέο κπνξνχλ λα παξαθνινπζνχλ πξνγξάκκαηα πνπ ηνπο ελδηαθέξνπλ (ηαηλίεο,

δηάθνξα ζεκαληηθά γεγνλφηα, εηδήζεηο, θιπ.) φπνηε ην επηζπκήζνπλ. Σν παξαπάλσ πιηθφ

βξίζθεηαη ζε κηα βάζε πιεξνθνξηψλ φπνπ νη θαηαλαισηέο έρνπλ πξφζβαζε κέζσ ηνπ

δηθηχνπ θαη κηαο ζπζθεπήο θιήζεο ε νπνία νλνκάδεηαη Video Dial Tone. Ζ ζπγθεθξηκέλε

ζπζθεπή ηνπο δίλεη ηε δπλαηφηεηα λα θαινχλ ηε βάζε, λα επηιέγνπλ απφ κελνχ ην

πξφγξακκα ηεο αξεζθείαο ηνπο θαη λα ην παξαθνινπζνχλ.

Οη κέζνδνη πνπ έρνπλ εθαξκνζηεί γηα ηελ πινπνίεζε ηεο ππεξεζίαο είλαη:

Μέζνδνο Streaming video

Μέζνδνο Non-Streaming video.

2.2.3.Video-ηειεθσλία

Ζ video-ηειεθσλία είλαη ακθίδξνκε δηζεκεηαθή επηθνηλσλία (θηλνχκελεο εηθφλαο)

video πνπ θάλεη ρξήζε ησλ ππαξρφλησλ ηειεθσληθψλ θαη δηθηπαθψλ ηερλνινγηψλ. Ο

ρξήζηεο απηήο ηεο ππεξεζίαο ρξεζηκνπνηεί κηα κηθξή ζρεηηθά νζφλε θαη ρακειφ

πιαίζην εηθφλαο. Έλα video-ηειέθσλν απαξηίδεηαη απφ κία ζπζθεπή ηειεθψλνπ, κία

κηθξή video-θάκεξα θαη νζφλε ρεηξηδφκελε απφ ζπκπηεζηηθά/ απνζπκπηεζηηθά

κηθξνηζίπ (co-decks). Ζ δηαζχλδεζή ηεο γίλεηαη ζε κία ζπλεζηζκέλε πξίδα

ηειεθψλνπ.

2.2.4.Γίθηπα Αγνξώλ από ην ζπίηη

Οη αγνξέο απφ ην ζπίηη ζεσξνχληαη σο κία απφ ηηο πην επηθεξδείο εθαξκνγέο ηνπ

ηνκέα ησλ αιιειεπηδξαζηηθψλ αγνξψλ πνιπκέζσλ, έρνληαο σο παξάδεηγκα ηα

ηειενπηηθά θαλάιηα ηειεθσληθψλ αγνξψλ απφ ην ζπίηη. Ζ δπλαηφηεηα

αιιειεπίδξαζεο κε ηελ νζφλε θαη παξαγγειίαο κέζσ απηήο έρεη δχν πιενλεθηήκαηα:

1. Δίλαη ηαρχηεξε θαη επθνιφηεξε αθνχ δελ ζηεξίδεηαη ζην ήδε ππεξθνξησκέλν

ηειεθσληθφ δίθηπν θαη

2. Δπηηξέπεη ζηνλ θαηαλαισηή λα επηιέγεη ηα πξντφληα πνπ ηνπ πξνβάιινληαη

ρσξίο λα ράλεη ρξφλν κε άιια πνπ δελ ηνλ ελδηαθέξνπλ.

Σφηε ν αληαγσληζκφο ησλ δηαθεκηδφκελσλ ζα έγθεηηαη πηα φρη κφλν ζηελ ηθαλφηεηα

πξφζβαζεο ηνπ θνηλνχ αιιά θαη ζηελ ηαρχηεηα εμππεξέηεζεο θαη παξάδνζεο.

2.3. ΔΠΙΥΔΙΡΙΑΙΑΚΔ ΔΦΑΡΜΟΓΔ / ΠΟΛΤΜΔΙΚΔ

Πνιπκεζηθέο εθαξκνγέο ραξαθηεξίδνληαη απηέο πνπ εθηφο απφ ηελ κεηαθνξά

θεηκέλσλ έρνπκε θαη κεηαθνξά ήρνπ, εηθφλαο θαη βίληεν.

2.3.1.Σειεδηάζθεςε (Tele-conference)

Σειεδηάζθεςε είλαη κηα εθαξκνγή πνπ επηηξέπεη ηελ επηθνηλσλία απνκαθξπζκέλσλ

γεσγξαθηθά ρξεζηψλ ζε πξαγκαηηθφ ρξφλν, ρξεζηκνπνηψληαο πνιπκεζηθά δεδνκέλα ,

φπσο εηθφλα, ήρν θαη θείκελν. Ζ βαζηθή ηδέα ηεο ζπγθεθξηκέλεο εθαξκνγήο

ζηεξίδεηαη ζηελ αιιειεπηδξαζηηθή ζπλεξγαζία πξαγκαηηθνχ ρξφλνπ κέζσ ηνπ

πξνζσπηθνχ ππνινγηζηή. Ζ ηειεδηάζθεςε κπνξεί λα πξαγκαηνπνηεζεί κε ηξεηο

ηξφπνπο:

Γηζεκεηαθή ηειεδηάζθεςε ( point-to-point)

Πνιπζεκεηαθή ηειεδηάζθεςε

εκείν πξνο πνιιά ζεκεία ηειεδηάζθεςε.

2.3.2.Σειε-εξγαζία (tele-working)

Σειε-εξγαζία είλαη ε ρξήζε ηεο ηειεπηθνηλσληαθήο ππνδνκήο γηα ηελ

πξαγκαηνπνίεζε εξγαζηαθψλ δξαζηεξηνηήησλ καθξηά απφ ηνπο παξαδνζηαθνχο

ρψξνπο εξγαζίαο ηεο επηρείξεζεο.

Σειε-εξγαζία απφ ην ζπίηη (home based teleworking)

Κέληξα ηειεδηάζθεςεο (tele-working centers telecottages)

Κηλεηή ηειε-εξγαζία ( mobile teleworking)

2.3.3.Σειε- Δθπαίδεπζε (Tele-Education)

Σειε-Δθπαίδεπζε (Tele-education) νξίδεηαη ε δηαδηθαζία εθκάζεζεο λέσλ

αληηθεηκέλσλ απφ άηνκα, θνηλψλ ελδηαθεξφλησλ θαη θαηεπζχλζεσλ, κε ηε ρξήζε ηεο

ηειεπηθνηλσληαθήο ππνδνκήο, θαη ησλ πνιπκεζηθψλ εθαξκνγψλ. ηφρνο ηεο

ηειεθπαίδεπζεο είλαη ε αλάπηπμε θαη ε πξνψζεζε εηδηθψλ κεζφδσλ θαη ηερληθψλ γηα

ηελ πνηνηηθφηεξε θαη απνηειεζκαηηθφηεξε ,κεηαθνξά ηερλνγλσζίαο.

Τπάξρνπλ δχν είδε ηειε-εθπαίδεπζεο:

Σειε-Δθπαίδεπζε Πξαγκαηηθνχ ρξφλνπ θαη

Σειε-Δθπαίδεπζε κε πξαγκαηηθνχ ρξφλνπ. (Γηαθνληθνιάνπ, Αγηάηζηθα &

Μπνχξαο, 2004)

2.3.1. Σειεπλεξγαζία ( Telecollaboration )

Ζ ηειεζπλεξγαζία δελ δηαθέξεη απφ ηελ ηειεδηάζθεςε γηαηί ρξεζηκνπνηεί ππεξεζίεο

ηειεδηάζθεςεο κε ζηφρν ηελ ζπλεξγαζία δχν ε πεξηζζνηέξσλ ρξεζηψλ ζε

πξαγκαηηθφ ρξφλν. Ωο ηέηνηα ζπλεξγαζία ελλνείηαη θπξίσο ε θνηλή πξφζβαζε ζε κία

εθαξκνγή θαη απφ θνηλνχ εξγαζία ζε απηή. Έηζη νη ρξήζηεο ηεο ζπγθεθξηκέλεο

εθαξκνγήο αθνχ ζπλδεζνχλ ζε θάπνην θνηλφ εμππεξεηεηή, ρξεζηκνπνηνχλ ηελ

ζπγθεθξηκέλε εθαξκνγή. Ζ εθαξκνγή θαη ε ρξεζηκφηεηα ηεο ηειε-ζπλεξγαζίαο ζηνλ

ρψξν ησλ ηειε-εξγαδνκέλσλ είλαη πξνθαλήο, αθνχ απνηειεί έλα πνιχηηκν εξγαιείν

αλάπηπμεο θάπνηνπ έξγνπ απφ θπζηθά δηαρσξηζκέλνπο εξγαζηαθνχο ρψξνπο.

2.4. ΑΛΛΔ ΤΠΗΡΔΙΔ

2.4.1.Σειεταηξηθή

Ζ ηειεταηξηθή αλαθέξεηαη ζηελ εθαξκνγή ησλ ζχγρξνλσλ ηερλνινγηψλ, ησλ

ηειεπηθνηλσληψλ θαη ηεο πιεξνθνξηθήο, γηα λα πξνζθέξεη ζε αζζελείο θιηληθή βνήζεηα απφ

απφζηαζε. Ζ ηειεταηξηθή βνεζάεη πεξηζζφηεξν εθείλνπο πνπ βξίζθνληαη ζε απνκαθξπζκέλεο

πεξηνρέο, φπσο νη αγξφηεο ή φηαλ ν ζεξάπσλ ηαηξφο βξίζθεηαη ζε άιιε πεξηνρή. Ζ ρξήζε ησλ

λέσλ ηερλνινγηψλ επηηξέπεη ηελ εχθνιε επηθνηλσλία ηνπ ηαηξνχ κε ηνλ αζζελή κέζσ ηεο

κεηάδνζεο ήρνπ θαη εηθφλαο.

Ζ ηειεταηξηθή ρσξίδεηαη ζε ηξεηο θαηεγνξίεο: απνζήθεπζε – πξνψζεζε, απνκαθξπζκέλε

παξαθνινχζεζε θαη δηαδξαζηηθέο ππεξεζίεο. Ζ απνζήθεπζε θαη πξνψζεζε ηειεταηξηθήο

εκπεξηέρεη ηαηξηθά δεδνκέλα, φπσο ηαηξηθέο θσηνγξαθίεο, θαξδηνγξαθήκαηα θ.α. ηα νπνία

κεηαθέξνληαη κέζσ ησλ λέσλ ηερλνινγηψλ ζηνλ εηδηθφ ηαηξφ γηα λα εθηηκήζεη ηελ θαηάζηαζε

ηνπ αξξψζηνπ θαη λα δψζεη ηελ θαηάιιειε ζεξαπεία.

Άιιεο εθθξάζεηο παξφκνηεο κε ηελ ηειεταηξηθή είλαη ε ηειε-πγεία θαη ειεθηξνληθή πγεία.

Με ηνλ φξν ηειεταηξηθή αλαθεξφκαζηε ζηελ παξνρή θιηληθψλ ππεξεζηψλ, ελψ κε ηνλ φξν

ηειε-πγεία ζε θιηληθέο ππεξεζίεο θαη κε θιηληθέο ππεξεζίεο, νη νπνίεο εκπεξηέρνπλ ηελ

εθπαίδεπζε, ηε δηαρείξηζε θαη ηελ έξεπλα ζηελ ηαηξηθή επηζηήκε.

Δκπφδηα γηα ηε δηάδνζε ηεο ηειεταηξηθήο εληνπίδνληαη ζην κεγάιν θφζηνο εμνπιηζκνχ, ζηελ

απαηηνχκελε ηερλνινγηθή θαηάξηηζε ηνπ πξνζσπηθνχ θαη ζηνλ εθηηκψκελν ρξφλν ζπλεδξίαο

κε ην γηαηξφ, πνπ πνιιέο θνξέο κπνξεί λα είλαη κεγαιχηεξνο απφ ηε ρξήζε ηνπ θιαζηθνχ

ηαηξείνπ. Σν πξψην δηαδξαζηηθφ ηειεταηξηθφ ζχζηεκα, πνπ ζρεδηάζηεθε ε απνκαθξπζκέλε

δηάγλσζε θαη ζεξαπεία ησλ αζζελψλ, πξαγκαηνπνηήζεθε ην 1989 απφ ηελ εηαηξεία Med

Phone. Ζ εκεξνκελία απηή ζεσξείηε φηη ζεκαηνδνηεί ηελ εθθίλεζε ηεο ηειεταηξηθήο.

Οη ζπζθεπέο ηειεπαξαθνινχζεζεο κεηαθέξνπλ πιεξνθνξίεο, φπσο ε πίεζε ηνπ αίκαηνο, ν

ξπζκφο ηεο θαξδηάο, ην βάξνο, ε γιπθφδε ζην αίκα θ.α. παξέρνληαη πιεξνθνξίεο γηα δσηηθέο

ιεηηνπξγίεο ηνπ αλζξψπηλνπ νξγαληζκνχ. Με βάζε ηε ζπγθέληξσζε ησλ ζηνηρείσλ πνπ

αθνξνχλ ηνλ αζζελή θαζνξίδεηαη θαη ε ζεξαπεπηηθή ηνπ αγσγή.

2.4.2.Απνκαθξπζκέλε πξόζβαζε

Απνκαθξπζκέλε πξφζβαζε νξίδνπκε ηε δπλαηφηεηα πξφζβαζεο πνπ έρεη θάπνηνο

ρξήζηεο ζε έλα άιιν ζηαζκφ εξγαζίαο, κε ζθνπφ ηελ εθηέιεζε θάπνησλ εληνιψλ ή

πξνγξακκάησλ ζην απνκαθξπζκέλν ζχζηεκα.

2.4.3.Τπεξεζία λέσλ

Ζ Τπεξεζία λέσλ απνηειεί ηνλ ειεθηξνληθφ πίλαθα αλαθνηλψζεσλ κηαο επηρείξεζεο

ή ελφο νξγαληζκνχ γεληθφηεξα ζηνλ νπνίν θάπνηνο ρξήζηεο αλαξηεί κηα πιεξνθνξία,

ε νπνία γλσζηνπνηείηαη ζηνπο ππφινηπνπο ελδηαθεξφκελνπο.(Γηαθνληθνιάνπ,

Αγηαθάηζηθα, Μπνχξαο, 2004)

2.4.4.E-banking

Οη ζε απεπζείαο ζχλδεζε ηξαπεδηθέο εξγαζίεο επηηξέπνπλ ζηνπο πειάηεο ελφο

νηθνλνκηθνχ νξγάλνπ γηα λα δηεπζχλνπλ ηηο νηθνλνκηθέο ζπλαιιαγέο ζε έλαλ αζθαιή

ηζηνρψξν.

2.4.5.E-learning

E-learning ή αιιηψο κάζεζε ππνβνεζνχκελε απφ ππνινγηζηή (computer assisted

learning) είλαη ε δηαδηθαζία θαηά ηελ νπνία θάπνηνο καζαίλεη – εθπαηδεχεηαη κε ηελ

ρξήζε ειεθηξνληθψλ ππνινγηζηψλ.

Δπξέσο δηαδεδνκέλνο είλαη ν δηεζλήο φξνο e-learning γηα ηελ ειεθηξνληθή κάζεζε. H

εθπαίδεπζε κε απηή ηελ δηαδηθαζία κπνξεί λα ρσξηζηεί ζε εθπαίδεπζε κε ζχλδεζε

(online) θαη εθπαίδεπζε ρσξίο ζχλδεζε (offline). Ζιεθηξνληθή κάζεζε κε ζχλδεζε

είλαη ε πξνβνιή εθπαηδεπηηθνχ πιηθνχ κέζσ Ίληεξλεη (απφ θάπνην δηθηπαθφ ηφπν)

ελψ ειεθηξνληθή κάζεζε ρσξίο ζχλδεζε είλαη ε πξνβνιή εθπαηδεπηηθνχ πιηθνχ

απνζεθεπκέλνπ ζηνλ ππνινγηζηή καο, εθπαηδεπηηθά cdrom θ.η.ι.

2.4.6.E-commerce

Ωο Ζιεθηξνληθφ Δκπφξην ή επξέσο γλσζηφ σο e-commerce νξίδεηαη ην εκπφξην παξνρήο

αγαζψλ θαη ππεξεζηψλ πνπ πξαγκαηνπνηείηαη εμ απνζηάζεσο κε ειεθηξνληθά κέζα,

βαζηδφκελν δειαδή ζηελ ειεθηξνληθή κεηάδνζε δεδνκέλσλ, ρσξίο λα θαζίζηαηαη αλαγθαία ε

θπζηθή παξνπζία ησλ ζπκβαιινκέλσλ κεξψλ, πσιεηή-αγνξαζηή. Πεξηιακβάλεη ην ζχλνιν

ησλ δηαδηθηπαθψλ δηαδηθαζηψλ : αλάπηπμεο, πξνψζεζεο, πψιεζεο, παξάδνζεο,

εμππεξέηεζεο θαη πιεξσκήο γηα πξντφληα θαη ππεξεζίεο.

Σν ειεθηξνληθφ εκπφξην πεξηιακβάλεη ηελ ςεθηνπνίεζε ησλ αγνξψλ: αγνξά πξντφλησλ ή

ππεξεζηψλ κέζσ ειεθηξνληθψλ ζπζηεκάησλ, φπσο είλαη ην Γηαδίθηπν. Πεξηιακβάλεη, εθηφο

απφ ηηο ηππηθέο αγνξέο κέζσ ηνπ Παγθφζκηνπ Ηζηνχ, θαη φιε ηε βηνκεραλία πνπ ππνζηεξίδεη

απηέο ηηο αγνξέο: online επεμεξγαζία δνζνιεςηψλ, αληαιιαγή ειεθηξνληθψλ δεδνκέλσλ, θ.ά.

Σν ειεθηξνληθφ εκπφξην έρεη αιιάμεη δξακαηηθά ηνλ ηξφπν κε ηνλ νπνίν πξαγκαηνπνηνχληαη

νη αγνξέο ζηηο επηρεηξήζεηο αιιά θαη ζηνλ ηειηθφ πειάηε.

2.5.WEB 2.0 ΔΡΓΑΛΔΙΑ

Ο φξνο Web 2.0 (Ηζηφο 2.0), πεξηγξάθεη ηε λέα γεληά ηερλνινγηψλ ηνπ Παγθφζκηνπ

Ηζηνχ, ε νπνία βαζίδεηαη ζηε δπλαηφηεηα ησλ ρξεζηψλ

• λα επηθνηλσλνχλ,

• λα κνηξάδνληαη πιεξνθνξίεο θαη

• λα ζπλεξγάδνληαη.

Σα Web 2.0 εξγαιεία δηαθέξνπλ απφ άιια είδε δηαδηθηπαθψλ ηφπσλ δεδνκέλνπ φηη

δελ απαηηεί θαλέλαλ web ζρεδηαζκφ ή δεκνζίεπζε γεγνλφο πνπ θαζηζηά εχθνιν γηα

ηνπο αλζξψπνπο λα δεκηνπξγήζνπλ, λα δεκνζηεχζνπλ ή λα επηθνηλσλήζνπλ ζρεηηθά

κε ην έξγν ηνπο. Αθφκα είλαη έλαο απνηειεζκαηηθφο ηξφπνο γηα λα επηθνηλσλνχλ

καζεηέο κεηαμχ ηνπο, ζπλεξγάηεο θ.α. (Γθνπληαβά), (Καιηζνγηάλλεο, 2007)

2.5.1.Wikis

Σα wikis είλαη ηζηνζειίδεο ην πεξηερφκελν ησλ νπνίσλ κπνξεί λα δηακνξθψζεη ν ίδηνο

ν ρξήζηεο κε απιφ ηξφπν, ζε αληίζεζε κε ηηο θνηλέο ηζηνζειίδεο ηηο νπνίεο κπνξεί λα

ηξνπνπνηήζεη κφλν ν ηδηνθηήηεο – δηαρεηξηζηήο. (Καιηζνγηάλλεο, 2007)

2.5.2.Ιζηνιόγηα blogs

Σα ηζηνινγία (blogs) πξαθηηθά είλαη ηζηνζειίδεο πνπ πεξηέρνπλ απφςεηο,

πιεξνθνξίεο, πξνζσπηθέο θαηαρσξήζεηο (posts), ζπλδέζεηο ζε άιιεο δηεπζχλζεηο,

θσηνγξαθίεο, θιπ. Οη θαηαρσξήζεηο είλαη ηαμηλνκεκέλεο κε ρξνλνινγηθή ζεηξά, κε

ηελ πην πξφζθαηε λα εκθαλίδεηαη πξψηε. (Καιηζνγηάλλεο, 2007)

2.5.3.E-Portfolios

Σν e-Portfolio ή webfolio ή cyberfolio είλαη έλα κέζν παξνπζίαζεο θαη πξνβνιήο ησλ

πξνζφλησλ θαη ηεο εκπεηξίαο καζεηψλ θαη επαγγεικαηηψλ, ζπλήζσο ζην δηαδίθηπν.

Μπνξεί λα απνηειεί απφ κηα απιή πξνέθηαζε ηνπ ραξηψνπ βηνγξαθηθνχ έσο έλα

πξνζσπηθφ δηθηπαθφ απνζεηήξην ςεθηαθψλ αληηθεηκέλσλ φπσο έγγξαθα, ηζηνιφγηα,

εηθφλεο, βηνγξαθηθά, ππεξζπλδέζκνπο θαη ζηνηρεία επηθνηλσλίαο. Αλ είλαη ζην

δηαδίθηπν κπνξεί λα είλαη δπλακηθφ θαη λα αλαλεψλεηαη ζπλερψο απφ ην ρξήζηε ηνπ.

(http://el.wikipedia.org/wiki/E-Portfolio)

2.5.4.Web quest

Σν web quest είλαη κηα πξνζαλαηνιηζκέλε έξεπλα ζε κνξθή καζεκάησλ ζηα νπνία νη

πεξηζζφηεξεο πιεξνθνξίεο ή ζρεδφλ φιεο πνπ νη καζεηέο εξγάδνληαη ζε απηέο

πξνέξρνληαη απφ ην δηαδίθηπν. Απηά κπνξνχλ λα δεκηνπξγεζνχλ ζε δηάθνξα

πξνγξάκκαηα.(http://en.wikipedia.org/wiki/WebQuest)

2.5.5.Κνηλσληθά Γίθηπα

Σα κέζα θνηλσληθήο δηθηχσζεο ραξαθηεξίδνληαη απφ ηηο δπλαηφηεηεο δηαζχλδεζεο

θαη αιιειεπίδξαζεο ησλ ρξεζηψλ, θαη ην πεξηερφκελφ ηνπο δεκηνπξγείηαη απφ ηνπο

ίδηνπο ηνπο ρξήζηεο. ην δηαδίθηπν, ηα θνηλσληθά δίθηπα είλαη κία πιαηθφξκα πνπ

ζπληεξείηαη γηα ηελ δεκηνπξγία θνηλσληθψλ ζρέζεσλ κεηαμχ ησλ αλζξψπσλ κε θνηλά

ελδηαθέξνληα ή δξαζηεξηφηεηεο. (http://www.homeboy.gr/ti-ine-ta-kinonika-diktia-

ke-ta-10-kalitera-pou-iparchoun/)

3.ΤΠΗΡΔΙΔ ΚΟΙΝΧΝΙΚΧΝ ΓΙΚΣΤΧΝ

Οη ππεξεζίεο θνηλσληθψλ δηθηχσλ έρνπλ γίλεη ηδηαηηέξσο δεκνθηιείο ζηηο κέξεο καο.

Οη ππεξεζίεο απηέο ιεηηνπξγνχλ ζην Γηαδίθηπν θαη πξνζθέξνπλ πνιιαπινχο ηξφπνπο

επηθνηλσλίαο ζηνπο ρξήζηεο κε ηε δεκηνπξγία πξνζσπηθψλ πξνθίι. Οη ρξήζηεο

κπνξνχλ λα δεκνζηνπνηνχλ πξνζσπηθά ηνπο ζηνηρεία ζρεηηθά κε ηελ εξγαζία ηνπο, ηα

ελδηαθέξνληα ηνπο θ.α. Με ηελ κνξθή θεηκέλνπ, θσηνγξαθηψλ, βίληεν. ηε ζεκεξηλή

επνρή, νη ππεξεζίεο θνηλσληθήο δηθηχσζεο απνηεινχλ κηα λέα κνξθή

θνηλσληθνπνίεζεο θαη επηθνηλσλίαο αλάκεζα ζηνπο λένπο. κσο ζηηο ππεξεζίεο

απηέο δεκηνπξγνχληαη ζπρλά αλεζπρίεο γηα ηελ παξαβίαζε ηεο ηδησηηθφηεηαο ησλ

ρξεζηψλ, κε ηε δεκνζίεπζε πξνζσπηθψλ δεδνκέλσλ ζην δηαδίθηπν. Σν ζέκα απηφ

απαζρνιεί ηηο Αξρέο Πξνζηαζίαο Γεδνκέλσλ ηεο Δπξσπατθήο Έλσζεο (Μνπξειάηνπ

, 2011).

3.1.ΣΑ ΠΛΔΟΝΔΚΣΗΜΑΣΑ ΣΧΝ ΚΟΙΝΧΝΙΚΧΝ ΓΙΚΣΤΧΝ

ηελ παξνχζα ελφηεηα επηρεηξείηαη κηα κειέηε ησλ θνηλσληθψλ δηθηχσλ κε ζθνπφ λα

εμαρζνχλ ζπκπεξάζκαηα ζρεηηθά κε ηα Πιενλεθηήκαηα πνπ ελέρεη ε ρξήζε ηνπο. Γη’

απηφ ην ζθνπφ παξνπζηάδνληαη ηα δεκνθηιέζηεξα online θνηλσληθά δίθηπα , ηα

βαζηθά ραξαθηεξηζηηθά ηνπο θαη νη δπλαηφηεηεο πνπ δίλνπλ ζηνπο ρξήζηεο ηνπο.

Κοινυνική δικηύυζη είναι η ζςγκένηπυζη ή ζςμμεηοσή ηυν αηόμυν ζε

ζςγκεκπιμένερ ομάδερ, όπυρ για παπάδειγμα οι αγποηικέρ κοινόηηηερ, οι γειηονιέρ ,

οι σώποι επγαζίαρ , ηα πανεπιζηήμια και ηα ζσολεία. Ζ ρξήζε online θνηλσληθψλ

δηθηχσλ πξνζθέξεη ζηνπο ρξήζηεο ηνπο πνιιά νθέιε θαη πιενλεθηήκαηα.: Ζ

δπλαηφηεηα δεκηνπξγίαο δεζκψλ κε πνιχ κεγάιν αξηζκφ αηφκσλ , εθφζνλ ην

Γηαδίθηπν ζπγθεληξψλεη πιήζνο άηνκα απφ φιν ηνλ θφζκν. Ζ δπλαηφηεηα

δεκηνπξγίαο δεζκψλ κε άηνκα πνπ κπνξεί λα βξίζθνληαη ζε κεγάιε γεσγξαθηθή

απφζηαζε ην έλα απφ ην άιιν , εθφζνλ ην Γηαδίθηπν θαηαξγεί ηηο απνζηάζεηο. Απηή

ε δπλαηφηεηα δελ ππάξρεη ζηα ζηελά θνηλσληθά δίθηπα ηνπ άκεζνπ πξαγκαηηθνχ

πεξηβάιινληνο ηνπ αηφκνπ. Ζ δπλαηφηεηα δεκηνπξγίαο κεγάιεο πνηθηιίαο

θνηλσληθψλ δεζκψλ εθφζνλ ζην Γηαδίθηπν ζπξξένπλ άηνκα απφ δηαθνξεηηθέο ρψξεο

, θνηλσλίεο , πνιηηηζκνχο θαη κε δηαθνξεηηθέο ζπλήζεηεο θαη ραξαθηεξηζηηθά. Ζ

δπλαηφηεηα επηινγήο αλάκεζα ζε κεγάιν πιήζνο θνηλσληθψλ νκάδσλ θαη ε

αλαδήηεζε ηεο νκάδαο πνπ εθθξάδεη θαη σθειεί ην άηνκν κε ηνλ θαιχηεξν δπλαηφ

ηξφπν. Ζ δπλαηφηεηα επαθήο κε πνιινχο δηαθνξεηηθνχο πνιηηηζκνχο θαη επνκέλσο ε

δπλαηφηεηα δηεχξπλζεο ησλ γλψζεσλ θαη ησλ πλεπκαηηθψλ νξηδφλησλ ηνπ αηφκνπ. Ζ

δπλαηφηεηα δξαζηεξηνπνίεζεο θαη ζχκπξαμεο γηα θνηλνχο ζθνπνχο κε άηνκα πνπ

κπνξεί λα βξίζθνληαη νπνπδήπνηε ζηε γε θαη επνκέλσο ε ελίζρπζε ηνπ θνηλνχ

ζθνπνχ κε κεγάιν πιήζνο ζπκκεηερφλησλ. Ζ δπλαηφηεηα αλαδήηεζεο θαη αλεχξεζεο

πεξηερνκέλνπ (θσηνγξαθηψλ, βίληεν θιπ) ζην νπνίν νη ρξήζηεο δε ζα κπνξνχζαλ λα

έρνπλ πξφζβαζε κε δηαθνξεηηθφ ηξφπν (π.ρ. απφ έληππα κέζα). Ζ δπλαηφηεηα άκεζεο

θαη απφ πξψην ρέξη ελεκέξσζεο γηα νηηδήπνηε ζπκβαίλεη ζηνλ θφζκν, εθφζνλ νη

εηδήζεηο κεηαδίδνληαη κεηαμχ ησλ ρξεζηψλ ηνπ Γηαδηθηχνπ απφ ηε κηα άθξε ηεο γεο

ζηελ άιιε, ζε ειάρηζην ρξφλν. Ζ δπλαηφηεηα εχθνιεο πξφζβαζεο ζε ςπραγσγηθφ

πεξηερφκελν, απφ ην ζπίηη, κέζσ π.ρ. ηεο παξαθνινχζεζεο βηληενθιίπ θαη κέζσ ηεο

ελαζρφιεζεο κε εθαξκνγέο ςπραγσγηθνχ ραξαθηήξα φπσο ηα παηρλίδηα. Σν 63% ησλ

Διιήλσλ ρξεζηψλ ζχκθσλα κε δεκνζίεπκα ηεο εθεκεξίδαο “Διεπζεξνηππία” έρνπλ

δεκηνπξγήζεη πξνθίι ζε θάπνηα online ππεξεζία θνηλσληθήο δηθηχσζεο, ελψ ν

αληίζηνηρνο επξσπατθφο κέζνο φξνο είλαη 45%. Σν πςειφ απηφ πνζνζηφ θέξλεη ηελ

Διιάδα ζηελ ηξίηε ζέζε παλεπξσπατθά, κεηά ηε Γαλία θαη ηε Ννξβεγία. Οη

επηδξάζεηο απφ ηε ρξήζε θαη ηελ εμάπισζε ησλ θνηλσληθψλ δηθηχσλ επεθηείλνληαη

ζε πνιινχο ηνκείο ηεο δσήο ηνπ αηφκνπ: ζηελ θνηλσληθή ηνπ δσή, ζηελ εξγαζία ,

ζηνλ ειεχζεξν ρξφλν ηνπ , ζηελ ςπρνινγία ηνπ θαη ζηελ αζθάιεηα ησλ πξνζσπηθψλ

δεδνκέλσλ. Ηδηαίηεξε επίδξαζε έρνπλ ηα θνηλσληθά δίθηπα ζηνπο εθήβνπο θαη ηνπο

λένπο.

3.2.ΓΗΜΟΦΙΛΗ ΚΟΙΝΧΝΙΚΑ ΓΙΚΣΤΑ

Παξαθάησ παξνπζηάδνληαη ηα πην δεκνθηιή Κνηλσληθά Γίθηπα πνπ

ρξεζηκνπνηνχληαη κέρξη ζήκεξα. ην ηέινο παξνπζηάδεηαη έλαο πίλαθαο ζχγθξηζεο

ππεξεζηψλ πνπ κνπ πξνζθέξεη ην θάζε Κνηλσληθφ Γίθηπν πνπ εξεπλήζακε.

3.2.1.YouTube

Σν Youtube είλαη έλαο δεκνθηιήο δηαδηθηπαθφο ηφπνο , ν νπνίνο

επηηξέπεη απνζήθεπζε , αλαδήηεζε θαη αλαπαξαγσγή ςεθηαθψλ

ηαηληψλ. Σo YouTube ηδξχζεθε ην 2004 απφ ηνπο Chad Hurley, Steve Chen θαη Jawed

Karim.. Γίλεηαη ε δπλαηφηεηα ζηνπο ρξήζηεο λα αλεβάδνπλ ηα δηθά ηνπο βίληεν θαη

λα ζρνιηάδνπλ ηα βίληεν άιισλ ρξεζηψλ. Οη ρξήζηεο κπνξνχλ λα πεξηεγεζνχλ ζε

βίληεν αλά θαηεγνξία , εηηθέηα , ή κε κηα αθνινπζία πνπ ζρεηίδνληαη ηα βίληεν. ινη

κπνξνχλ λα βιέπνπλ ηηο απνζεθεπκέλεο ςεθηαθέο ηαηλίεο , ελψ ηα εγγεγξακκέλα

κέιε κπνξνχλ λα απνζεθεχνπλ απεξηφξηζην αξηζκφ ηαηληψλ κε ρξνληθφ φξην

δεθαπέληε ιεπηψλ ην θάζε βίληεν. Μαδί κε ηηο ηαηλίεο θαίλεηαη θαη ν αξηζκφο ησλ

κειψλ πνπ ηηο έρνπλ δεη , ψζηε λα θαίλνληαη πνηεο είλαη νη πην δεκνθηιείο. Δπίζεο

έλαο ρξήζηεο κπνξεί λα πεη αλ ηνπ αξέζεη έλα βίληεν ή φρη. Σα εγγεγξακκέλα κέιε

κπνξνχλ λα αθήζνπλ ζρφιηα ζην θάζε βίληεν θαη λα παηήζνπλ ην θνπκπί «Μνπ

Αξέζεη» θαζψο επίζεο θαη λα βαζκνινγήζνπλ θαη λα απαληήζνπλ ηα ζρφιηα άιισλ

ρξεζηψλ.

3.2.2. Facebook

Σν Facebook είλαη δεκνθηιήο ηζηνρψξνο θνηλσληθήο δηθηχσζεο πνπ

μεθίλεζε ζηηο 4 Φεβξνπαξίνπ ηνπ 2004. Οη ρξήζηεο κπνξνχλ λα

επηθνηλσλνχλ κέζσ κελπκάησλ κε ηηο επαθέο ηνπο θαη λα ηνπο εηδνπνηνχλ

φηαλ αλαλεψλνπλ ηηο πξνζσπηθέο πιεξνθνξίεο ηνπο. Ο Μάξθ Εάθεξκπεξγθ ίδξπζε ην

Facebook σο κέινο ηνπ Παλεπηζηεκίνπ Υάξβαξλη. Αξρηθά δηθαίσκα ζπκκεηνρήο

είραλ κφλν νη θνηηεηέο ηνπ Υάξβαξλη φκσο απφ ην 2005 ην δηθαίσκα πξφζβαζεο

επεθηάζεθε ζε καζεηέο ζπγθεθξηκέλσλ ιπθείσλ θαη κέιε νξηζκέλσλ καζεηηθψλ

θνηλνηήησλ, ελψ ην 2006 ε ππεξεζία έγηλε πξνζβάζηκε ζε θάζε άλζξσπν ηνπ

πιαλήηε πνπ ήηαλ άλσ ησλ 13 εηψλ.

Σν Facebook ζήκεξα έρεη πάλσ απφ 1 δηζεθαηνκκχξην ελεξγνχο ρξήζηεο θαη είλαη

έλα απφ ηα δεκνθηιέζηεξα sites γηα αλέβαζκα θσηνγξαθηψλ κε πάλσ απφ 14

εθαηνκκχξηα θσηνγξαθίεο θαζεκεξηλά. Δίλαη έλαο θαιφο ηξφπνο δηθηχσζεο κε

θίινπο θαη γλσζηνχο. Παξέρεη θαη ππάξρεη δπλαηφηεηα αλεβάζκαηνο θσηνγξαθηψλ

θαη βίληεν. Απφ ην Μάην ηνπ 2007 παξνπζηάδνληαη εθαξκνγέο ηξίησλ πνπ κπνξνχλ

λα ελζσκαησζνχλ άκεζα ζην Facebook.

Σν Facebook ζήκεξα απνηειεί κε δηαθνξά ηνλ πιένλ δεκνθηιή ηζηφηνπν θνηλσληθήο

δηθηχσζεο κε πεξηζζφηεξα απφ 845 εθαηνκκχξηα κέιε. Απφ ην Ννέκβξην ηνπ 2010

απνηειεί ηελ ηξίηε ζε κεγαιχηεξε ζε κέγεζνο , εηαηξεία ηνπ Γηαδηθηχνπ κεηά ηελ

Google θαη ηελ Amazon, ελψ ηνλ Γεθέκβξην ηνπ 2011 ππνινγίζηεθε φηη απνηειεί ην

δεχηεξν πην δεκνθηιή πξννξηζκφ ηνπ Γηαδηθηχνπ, παγθνζκίσο, κεηά ηελ Google κε

πεξίπνπ έλα ηξηζεθαηνκκχξην επηζθέςεηο ην κήλα. Ζ δεκνηηθφηεηα ηνπ Facebook

απμήζεθε απφ έλα εθαηνκκχξην ην 2004 ζε πεξηζζφηεξα απφ 800 εθαηνκκχξηα ην

2011.

3.2.3. Twitter

To Twitter είλαη έλαο ηζηνρψξνο θνηλσληθήο δηθηχσζεο πνπ επηηξέπεη

ζηνπο ρξήζηεο ηνπ λα ζηέιλνπλ θαη λα δηαβάδνπλ ζχληνκα κελχκαηα

πνπ νλνκάδνληαη Tweets. Σα κελχκαηα κπνξνχλ λα αλαγλσζηνχλ θαη

απφ κε ζπλδεδεκέλνπο ρξήζηεο , αιιά κφλν νη ζπλδεδεκέλνη κπνξνχλ λα

δεκνζηεχζνπλ θείκελα. Σν Twitter δεκηνπξγήζεθε ηνλ Μάξηην ηνπ 2006 απφ ηνλ

Σδαθ Νηφξζεη. Ζ ππεξεζία έγηλε γξήγνξα δεκνθηιήο θαη ζήκεξα έρεη 200

εθαηνκκχξηα ρξήζηεο θαη είλαη έλαο απφ ηνπο δέθα πην δεκνθηιείο ηζηφηνπνπο ηνπ

δηαδηθηχνπ.

3.2.4.Google+

Κηλνχκελν ζην χθνο ηνπ Facebook επηηξέπεη ζηνπο ρξήζηεο ηνπ λα

κνηξάδνληαη θσηνγξαθίεο, βίληεν, ζπλδέζκνπο δεκηνπξγία βίληεν θιήζεο

θ.α. Σν Ννέκβξην ηνπ 2011 , ην Google+ είρε εληαρζεί ζηε δηαδηθαζία δεκηνπξγίαο

ινγαξηαζκνχ γηα ηηο άιιεο ππεξεζίεο ηεο Google , φπσο ην Google Mail . Σν

Google+ ελζσκαηψλεη ηηο θνηλσληθέο ππεξεζίεο, φπσο ην Google Profiles θαη αξρηθά

εηζήγαγε λέεο ππεξεζίεο πνπ πξνζδηνξίδνληαη σο Hangouts Κχθινη. ε ιηγφηεξν απφ

κηα εκέξα ηνλ Ηνχιην ηνπ 2011 , ε εθαξκνγή ηνπ Google+ ζηα iPhone έγηλε ε πην

δεκνθηιήο δσξεάλ εθαξκνγή ζην App Store ηεο Apple. Σέινο ην Google+ είλαη ην

δεχηεξν κεγαιχηεξν site θνηλσληθήο δηθηχσζεο ζηνλ θφζκν, κεηά ην Facebook, φπνπ

500 εθαηνκκχξηα άλζξσπνη έρνπλ δεκηνπξγήζεη ινγαξηαζκφ Google Plus απφ ην

Γεθέκβξην ηνπ 2012!

3.2.5.Instagram

Instagram είλαη έλα online θνηλσληθφ δίθηπν ην νπνίν επηηξέπεη ζηνπο

ρξήζηεο ηεο λα ηξαβήμνπλ θσηνγξαθίεο, βίληεν θαη λα ηα κνηξαζηνχλ

ζε κηα πνηθηιία ππεξεζηψλ θνηλσληθήο δηθηχσζεο, φπσο ην

Facebook , Twitter , Tumblr θαη Flickr. Έλα ηδηαίηεξν ραξαθηεξηζηηθφ είλαη φηη

πεξηνξίδεη θσηνγξαθίεο ζε έλα ηεηξάγσλν ζρήκα ζε αληίζεζε κε 4:3 αλαινγία

εηθφλαο πνπ ρξεζηκνπνηείηαη ζπλήζσο απφ ηηο θηλεηέο θάκεξεο ηεο ζπζθεπήο. Οη

ρξήζηεο έρνπλ επίζεο ηε δπλαηφηεηα λα θαηαγξάθνπλ θαη λα κνηξάδνληαη βίληεν

κηθξήο δηάξθεηαο έσο 15 δεπηεξφιεπηα.

3.2.6.Skype

Σν Skype είλαη κηα εμαηξεηηθά δεκνθηιήο εθαξκνγή VoIP κε

εθαηνκκχξηα ρξήζηεο απφ φινλ ηνλ θφζκν. Αξρηθά ήηαλ γηα

επηθνηλσλία απφ Ζ/Τ ζε Ζ/Τ. Πιένλ πξνζθέξεη θιήζεηο ζε

νπνηνδήπνηε κέξνο ηνπ θφζκνπ, ζε νπνηνδήπνηε δίθηπν ηειεθσλίαο, ζηαζεξήο θαη

θηλεηήο, κε ρακειέο ρξεψζεηο, Instant Messenger, δπλαηφηεηα απνζηνιήο SMS,

απνζηνιήο αξρείσλ θαη δπλαηφηεηα ζπλδηάζθεςεο. Γηαηίζεηαη ζε εθδφζεηο

γηα Windows, Mac θαη Linux φπσο επίζεο θαη γηα ηηο πιαηθφξκεο θνξεηψλ

ζπζθεπψλ Android, iOS θαη Symbian.

3.2.7.Myspace

To Myspace ήηαλ ρξφληα ν βαζηιηάο ησλ ηζηφηνπσλ θνηλσληθήο δηθηχσζεο

,μεπεξάζηεθε φκσο γξήγνξα κεηά ηελ εκθάληζε ηνπ Facebook. Ωζηφζν ην

Myspace ζπλερίδεη λα θπξηαξρεί ζην ρψξν γηα φζνπο επηζπκνχλ λα

πξνβάιινπλ δεκηνπξγηθή ηνπο ηθαλφηεηα παξακέλνληαο δεκνθηιέο κεηαμχ ησλ

αλζξψπσλ πνπ ελδηαθέξνληαη λα βειηηψλνπλ ην πξνθίι ηνπο. Δθηηκψκελνο αξηζκφο

ρξεζηψλ θάζε κήλα 70,500,000

3.2.8. Linkedin

Σν Linkedin είλαη ν θνξπθαίνο επαγγεικαηηθφο ηζηφηνπνο ηεο

θνηλσληθήο δηθηχσζεο πνπ εμαζθαιίδεη επηθνηλσλία κεηαμχ

επαγγεικαηηψλ, ζηειερψλ εηαηξεηψλ θαη αλζξψπσλ ηνπ

επαγγεικαηηθνχ θφζκνπ. Οη ρξήζηεο ηνπ επηηξέπεηαη λα δηακνξθψλνπλ δηαθνξεηηθά

επίπεδα επαθψλ , επαγγεικαηηθψλ ζπλαιιαγψλ θαη έξεπλαο γηα θάζε εηαηξεία. Οη

εξγνδφηεο έρνπλ ηε δπλαηφηεηα λα εμεηάδνπλ ην πξνθίι ππνςεθίσλ γηα εξγαζία θαη

λα πξνζθέξνπλ δνπιεηέο ζε απηνχο πνπ επηιέγνπλ νη ίδηνη. Δπίζεο δηαηίζεληαη

δηάθνξεο κέζσ ησλ νπνίσλ νη ρξήζηεο κπνξνχλ λα δηεπθνιχλνπλ ηελ επαγγεικαηηθή

ζηαδηνδξνκία ηνπο. Δθηηκψκελνο αξηζκφο ρξεζηψλ θάζε κήλα 110,000,000.

3.2.9.Pinterest

Σν Pinterest είλαη έλα νπηηθφ εξγαιείν πνπ νη άλζξσπνη

ρξεζηκνπνηνχλ γηα λα ζπιιέμνπλ ηδέεο γηα δηάθνξα ζρέδηα θαη γηα ηα

ελδηαθέξνληα ηνπο. Οη άλζξσπνη δεκηνπξγνχλ ηηο ζπιινγέο θαη ηνπο

ζειηδνδείθηεο πνπ ρξεζηκνπνηνχκε γηα λα θάλνπκε ηα πξάγκαηα φπσο ηα ηαμίδηα θαη

ηα ζρέδηα. Να ζρεδηάδνπλ, λα νξγαλψλνπλ εθδειψζεηο θ.α. Ζ ηζηνζειίδα ηδξχζεθε

απφ ηνλ Ben Silbermann , Paul Sciarra θαη Evan Sharp. Γηνηθείηαη απφ Cold Brew

Labs θαη ρξεκαηνδνηείηαη απφ κηα κηθξή νκάδα απφ επηρεηξεκαηίεο θαη επελδπηέο. Οη

ρξήζηεο κπνξνχλ λα αλεβάζνπλ, λα απνζεθεχζνπλ, λα ηαμηλνκήζνπλ θαη λα

δηαρεηξηζηνχλ εηθφλεο θαη άιιν πεξηερφκελν πνιπκέζσλ (π.ρ. βίληεν) κέζα απφ ηηο

ζπιινγέο. Σν Pinterest ιεηηνπξγεί σο κηα εμαηνκηθεπκέλε πιαηθφξκα πνιπκέζσλ,

φπνπ ην πεξηερφκελν ησλ ρξεζηψλ θαη ην πεξηερφκελν ησλ άιισλ κπνξεί λα

πεξηεγεζεί ζηελ θεληξηθή ζειίδα.

3.2.10.Deviant Art

Σν Deviant Art είλαη online θνηλφηεηα πνπ δεκηνπξγήζεθε ζηηο 7

Απγνχζηνπ 2000 απφ ηνλ Scott Jarkoff , Matthew Stephens ,

Angelo σηήξα θαη άιινπο. Σν Deviant Art έρεη σο ζηφρν λα παξέρεη κηα πιαηθφξκα

γηα θάζε θαιιηηέρλε λα εθζέζνπλ θαη λα ζπδεηήζνπλ ηα έξγα. Ζ ηζηνζειίδα άλζηζε

ζε κεγάιν βαζκφ ιφγσ ηεο κνλαδηθήο πξνζθνξάο ηνπ θαη ζηε ζπλεηζθνξά ησλ κειψλ

ππξήλα ηνπ θαη κηα νκάδα εζεινληψλ κεηά ηελ έλαξμε ηνπ , αιιά ελζσκαηψζεθε

επίζεκα ην 2001 , πεξίπνπ νθηψ κήλεο κεηά ηελ έλαξμε. ηηο 14 Ννεκβξίνπ ηνπ 2006

έδσζε ζηνπο ρξήζηεο ηε δπλαηφηεηα λα ππνβάιινπλ ηα έξγα ηνπο ππφ Creative

Commons άδεηεο δίλνληαο ζηνπο θαιιηηέρλεο ην δηθαίσκα λα επηιέγνπλ ηνλ ηξφπν

πνπ κπνξνχλ λα ρξεζηκνπνηεζνχλ ηα έξγα ηνπο. ηηο 30 επηεκβξίνπ ηνπ 2007 , κηα

θαηεγνξία ηαηληψλ πξνζηέζεθε ζην Deviant Art , επηηξέπνληαο ζηνπο θαιιηηέρλεο λα

αλεβάζνπλ βίληεν. Ζ ηζηνζειίδα έρεη πάλσ απφ 265 εθαηνκκχξηα εηθφλεο πνπ έρνπλ

θνξησζεί απφ ηνπο πάλσ απφ 28 εθαηνκκχξηα κέιε. Απφ ηνλ Ηνχιην ηνπ 2011 , ην

Deviant Art ήηαλ ε κεγαιχηεξε δηαδηθηπαθή πιαηθφξκα ηέρλεο. Σα κέιε κπνξνχλ

λα αθήζνπλ ζρφιηα θαη επηθξίζεηο ζηηο ζειίδεο.

3.2.11.Flickr

To Flickr είλαη έλαο ηζηφηνπνο πνπ εμεηδηθεχεηαη ζηε θηινμελία θσηνγξαθηψλ θαη

βίληεν. Γεκηνπξγήζεθε απφ ηελ εηαηξεία Ludicorp ην 2004 θαη αλήθεη ζηελ εηαηξεία

Yahoo απφ ην 2005. Δίλαη πνιχ δεκνθηιέο θνηλσληθφ δίθηπν θαη νη ρξήζηεο κπνξνχλ

λα δεκνζηεχνπλ θαη λα κνηξάδνληαη πξνζσπηθέο πιεξνθνξίεο. χκθσλα κε αλαθνξέο

ηεο Yahoo , ην 2011 , ην Flick δηαζέηεη 51 εθαηνκκχξηα κέιε θαη δέρεηαη 80

εθαηνκκχξηα κέιε ην κήλα.

πλνκηιία Δηθόλεο Βίληεν

/Μνπζηθή

Βηληενθιήζε ρόιηα Γεκνζίεπζε

πξνζσπηθώλ

δεδνκέλσλ

3.3.ΠΙΝΑΚΑ ΤΓΚΡΙΗ ΤΠΗΡΔΙΧΝ ΣΧΝ ΚΟΙΝΧΝΙΚΧΝ ΓΚΣΤΧΝ

Πίλαθαο 1:ύγθξηζε Τπεξεζηώλ Κνηλσληθώλ Γηθηύσλ

4.ΔΡΔΤΝΑ ΜΔ ΔΡΧΣΗΜΑΣΟΛΟΓΙΟ ΚΑΙ ΣΑΣΙΣΙΚΑ ΑΠΟΣΔΛΔΜΑΣΑ

Παξαθάησ παξνπζηάδνληαη ηα απνηειέζκαηα ηεο έξεπλαο ζρεηηθά κε ην ζέκα καο. Σν

εξσηεκαηνιφγην (βιέπε παξάξηεκα) ζπκπιεξψζεθε απφ 74 καζεηέο ηνπ Γπκλαζίνπ

θαη ηνπ Γεληθνχ Λπθείνπ Μπγδνλίαο . Απφ απηνχο ηνπο καζεηέο νη 40 είλαη θνξίηζηα

θαη νη 34 αγφξηα. ηε ζπλέρεηα νη απαληήζεηο εηζάρζεθαλ θαη επεμεξγαζηήθαλ ζην

πξφγξακκα Microsoft Excel .

YouTube - - -

Facebook

Twitter - -

Google +

Instagram - -

Skype - - -

My space -

Linkedln -

Pinterest - - - -

DevianArt -

Flickr -

Απφ ην παξαπάλσ γξάθεκα παξαηεξνχκε φηη ην 42% ησλ καζεηψλ ζπλδένληαη ζην

δηαδίθηπν 0-2 ψξεο , ην 42% ησλ καζεηψλ ζπλδένληαη ζην δηαδίθηπν 3-4 ψξεο θαη ην

16% ησλ καζεηψλ ζπλδένληαη 4 ψξεο θαη πάλσ. Σςμπεπαίνοςμε όηι μόνο ηο 42%

κάνει θςζιολογική σπήζη ηος Διαδικηύος.

Απφ ην παξαπάλσ γξάθεκα παξαηεξνχκε φηη νη πεξηζζόηεξν γλώξηκεο ππεξεζίεο

δηαδηθηχνπ ζηνπο καζεηέο είλαη η Σςνομιλία κε 72 καζεηέο θαη ην Ηιεθηξνληθό

Σαρπδξνκείν κε 67 καζεηέο. ηε ζπλέρεηα αθνινπζνχλε ηα: Βίληεν ηειεθσλία,

Μεηαθνξά αξρείσλ, Γηαδξαζηηθή TV, E-banking, E-learning θαη νη ιηγφηεξν

γλψξηκεο ππεξεζίεο δηαδηθηχνπ ζηνπο καζεηέο είλαη ην E-commerce θαη ε Σειε-

ηαηξηθή κε 13 καζεηέο ε θαζεκία.

Απφ ην παξαπάλσ γξάθεκα παξαηεξνχκε φηη νη πεξηζζφηεξνη , νη 70 μαθηηέρ

ρξεζηκνπνηνχλ ηη Σςνομιλία. Μεηά αθνινπζνχλ ηα: Ηιεθηξνληθό ηαρπδξνκείν

(57), Μεηαθνξά αξρείσλ (46) , Βίληεν ηειεθσλία, Γηαδξαζηηθή TV (24) , E-learning

(13), Σειε-εθπαίδεπζε (11) θαη νη ιηγφηεξνη ρξεζηκνπνηνχλ ην E-banking κε 6

καζεηέο, ην E-commerce κε 3 καζεηέο θαη ηελ Σειε-ηαηξηθή κε 1 καζεηή.

Απφ ην παξαπάλσ γξάθεκα παξαηεξνχκε όηι ηα πεπιζζόηεπο γνώπιμα web 2.0

επγαλεία είναι ηα Κοινυνικά δίκηςα με 56 μαθηηέρ. Μεηά αθνινπζνχλ ηα: Wikis

(40), Ηζηνιφγηα blogs (40), Γεκηνπξγία πιηθνχ online (27), πζηήκαηα δηακνηξαζκνχ

αξρείσλ (16), Tagging bookmarking (12) , Καλέλα (11) θαη ηα ιηγφηεξν γλψξηκα web

2.0 εξγαιεία είλαη ηα: Web guests κε 9 καζεηέο θαη E-portfolios κε 8 καζεηέο.

Από ηο παπαπάνυ γπάθημα παπαηηπούμε όηι οι πεπιζζόηεποι (42) μαθηηέρ

σπηζιμοποιούν Κοινυνικά δίκηςα. Μεηά αθνινπζνχλ ηα: Wikis (36), Ηζηνιφγηα

blogs (31), Καλέλα (18), πζηήκαηα δηακνηξαζκνχ αξρείσλ (11) θαη νη ιηγφηεξνη (6)

καζεηέο ρξεζηκνπνηνχλ Tagging bookmarking, νη 4 καζεηέο web guests θαη ν 1

καζεηήο E-portfolios.

Απφ ην παξαπάλσ γξάθεκα παξαηεξνχκε όηι ηα πεπιζζόηεπο γνώπιμα κοινυνικά

δίκηςα είναι ηα Facebook και Skype όπος όλοι οι μαθηηέρ πος ζςμμεηείσαν ζηην

έπεςνα (74) απάνηηζαν όηι ηα γνυπίζοςν. Μεηά αθνινπζνχλ ηα: Google+ (73),

Twitter(69), Instagram (65) θαη ην ιηγφηεξν γλψξηκν θνηλσληθφ δίθηπν είλαη ην My

Space κε 46 καζεηέο. Σςγκπίνονηαρ αςηό ηο γπάθημα με ηο γπάθημα 4

ζςμπεπαίνοςμε όηι ένα μικπό ποζοζηό μαθηηών δεν γνυπίζοςν όηι π.σ. ηο

Facebook , ηο YouTube και ηο Skype ανήκοςν ζηην καηηγοπία ηυν Κοινυνικών

Δικηύυν, δηλαδή αν και ηα σπηζιμοποιούν δεν γνυπίζοςν ηι είναι αςηά.

Απφ ην παξαπάλσ γξάθεκα παξαηεξνχκε όηι οι πεπιζζόηεποι, οι 70 μαθηηέρ

σπηζιμοποιούν ηο Youtube (70). Μεηά αθνινπζνχλ ηα: Facebook (64), Google+

(62), Skype (55), Twitter (31), Instagram (25) θαη νη ιηγφηεξνη, νη 4 καζεηέο

ρξεζηκνπνηνχλ ην My Space.

Από ηο παπαπάνυ γπάθημα παπαηηπούμε όηι ηο 82% ηυν μαθηηών σπηζιμοποιούν

καθημεπινά κοινυνικά δίκηςα ενώ ηο 18% όσι. Το ποζοζηό είναι απκεηά αςξημένο

και από αςηό ζςμπεπαίνοςμε όηι ηα Κοινυνικά Δίκηςα αποηελούν πλέον μέζο

επικοινυνία ηυν νέυν.

Απφ ην παξαπάλσ γξάθεκα παξαηεξνχκε φηη ηο 69% ηυν μαθηηών σπηζιμοποιούν

κάποιο κοινυνικό δίκηςο από 0-3 ώπερ καθημεπινά, ηο 28% πάνυ από 3 ώπερ ενώ

ηο 3% δε σπηζιμοποιεί καθημεπινά κάποιο κοινυνικό δίκηςο.

Απφ ην παξαπάλσ γξάθεκα παξαηεξνχκε φηη νη 64 καζεηέο δεκνζηεχνπλ ζην

θνηλσληθφ ηνπο δίθηπν ην πξαγκαηηθφ ηνπο φλνκα, νη 56 καζεηέο δεκνζηεχνπλ

πξνζσπηθέο ηνπο θσηνγξαθίεο, νη 29 καζεηέο δεκνζηεχνπλ πιεξνθνξίεο γηα ηελ

ειηθία ηνπο θαη οι 23 μαθηηέρ πποζυπικέρ πληποθοπίερ, πληποθοπίερ για ηον ηόπο

ηοςρ και πληποθοπίερ για ηοςρ θίλοςρ ηοςρ. Καιφ ζα ήηαλ ην πνζνζηφ λα κελ

απμεζεί ζην κέιινλ θαη λα δηαζθαιίδνπκε φζν δπλαηφλ πεξηζζφηεξν ηελ πξνζσπηθή

καο δσή απφ ην Γηαδίθηπν.

Απφ ην παξαπάλσ γξάθεκα παξαηεξνχκε φηη ηο 78% ηυν μαθηηών πιζηεύοςν πυρ

ηα κοινυνικά δίκηςα αποηελούν μέζο κοινυνικοποίηζηρ ηυν νέυν θαη ην 22% δελ

ην πηζηεχνπλ.

Απφ ην παξαπάλσ γξάθεκα παξαηεξνχκε φηη ην 43% ησλ καζεηψλ έρνπλ απφ 100

έσο 500 θίινπο ζην θνηλσληθφ ηνπο δίθηπν, ην 41% έρνπλ 500 θαη πάλσ ελψ ην 16%

έρνπλ απφ 1 έσο 100 θίινπο. Σςμπεπαίνοςμε όηι καηά μέζο όπο ηα παιδιά έσοςν

πάνυ από 100 θίλοςρ ζηα κοινυνικά δίκηςα.

Απφ ην παξαπάλσ γξάθεκα παξαηεξνχκε φηη ην 61% ηυν μαθηηών γνυπίζοςν ηοςρ

πεπιζζόηεποςρ από ηοςρ θίλοςρ ηοςρ ζηο κοινυνικό ηοςρ δίκηςο, ην 34% ηνπο

μέξνπλ φινπο, ην 4% γλσξίδνπλ κεξηθνχο ελψ ην 1% δε γλσξίδεη θαλέλαλ.

Απφ ην παξαπάλσ γξάθεκα παξαηεξνχκε φηη ην 46% ηυν μαθηηών αποδέσονηαι

αιηήμαηα θιλίαρ από άγνυζηοςρ ενώ ηο 54% όσι.

Από ηο παπαπάνυ γπάθημα παπαηηπούμε όηι ηο 76% ηυν μαθηηών δεν έσοςν

ζςνανηηθεί με κάποιον άγνυζηο μέζυ κοινυνικού δικηύος ενώ ηο 24% ναι.

Από ηο παπαπάνυ γπάθημα παπαηηπούμε όηι ηο 86% ηυν μαθηηών δεν έσοςν

πέζει θύμαηα παπενόσληζηρ ενώ ηο 14% έσοςν ςπάπξει.

ηε ζπλέρεηα ζα δνύκε ηηο απαληήζεηο ζηα ίδηα ηα εξσηήκαηα δηαρσξίδνληαο

απηέο αλά θύιν.

Απφ ην παξαπάλσ γξάθεκα παξαηεξνχκε φηη ηο 45% ηυν κοπιηζιών ζςνδέονηαι ζηο

διαδίκηςο 0-2 ώπερ , ην 35% ησλ θνξηηζηψλ ζπλδένληαη ζην δηαδίθηπν 3-4 ψξεο θαη ην 20%

ησλ θνξηηζηψλ ζπλδένληαη 4 ψξεο θαη πάλσ.

Απφ ην παξαπάλσ γξάθεκα παξαηεξνχκε φηη ην 50% ηυν αγοπιών ζςνδέονηαι ζηο

Διαδίκηςο 3-4 ώπερ , ην 38% ησλ αγνξηψλ ζπλδένληαη ζην δηαδίθηπν 0-2 ψξεο θαη ην 12%

ησλ αγνξηψλ ζπλδένληαη 4 ψξεο θαη πάλσ.

Σςμπεπαίνοςμε υρ ππώηη διαθοπά όηι ηα αγόπια σπηζιμοποιούν πεπιζζόηεπο ηο

Διαδίκηςο καθημεπινά από όηι ηα κοπίηζια.

Απφ ην παξαπάλσ γξάθεκα παξαηεξνχκε φηη νη πεξηζζφηεξν γλψξηκεο ππεξεζίεο δηαδηθηχνπ

ζηα θνξίηζηα είναι η Σςνομιλία με 40 κοπίηζια και ηο Ηλεκηπονικό Τασςδπομείο με 38

κοπίηζια. ηε ζπλέρεηα αθνινπζνχλε ηα: Βίληεν ηειεθσλία, Μεηαθνξά αξρείσλ,

Γηαδξαζηηθή TV, E-banking, E-learning, Σειε-εθπαίδεπζε θαη νη ιηγφηεξν γλψξηκεο

ππεξεζίεο δηαδηθηχνπ ζηνπο καζεηέο είλαη ην E-commerce κε 7 θνξίηζηα θαη ε Σειε-ηαηξηθή

κε 4 θνξίηζηα.

Απφ ην παξαπάλσ γξάθεκα παξαηεξνχκε φηη νη πεξηζζφηεξν γλψξηκεο ππεξεζίεο δηαδηθηχνπ

ζηα αγφξηα νκνίσο κε ηα θνξίηζηα είλαη η Σςνομιλία με 32 αγόπια και ηο Ηλεκηπονικό

Τασςδπομείο με 29 αγόπια. ηε ζπλέρεηα αθνινπζνχλε ηα: Μεηαθνξά αξρείσλ, Βίληεν

ηειεθσλία, Γηαδξαζηηθή TV,Σειε-εθπαίδεπζε, E-learning, E-banking θαη νη ιηγφηεξν

γλψξηκεο ππεξεζίεο δηαδηθηχνπ ζηνπο καζεηέο είλαη ην E-commerce κε 6 αγφξηα θαη ε Σειε-

ηαηξηθή κε 9 αγφξηα.

Απφ ην παξαπάλσ γξάθεκα παξαηεξνχκε φηη ηα πεξηζζφηεξα , ηα 37 κοπίηζια

σπηζιμοποιούν ηη Σςνομιλία (37). Μεηά αθνινπζνχλ ηα: Ζιεθηξνληθφ ηαρπδξνκείν (34),

Μεηαθνξά αξρείσλ (24), Βίληεν ηειεθσλία (15), Γηαδξαζηηθή TV (15), E-learning (7),

Σειε-εθπαίδεπζε (5) θαη ηα ιηγφηεξα ρξεζηκνπνηνχλ ην E-banking κε 3 θνξίηζηα, ην E-

commerce κε 1 θνξίηζη θαη ηελ Σειε-ηαηξηθή κε 1 θνξίηζη.

Απφ ην παξαπάλσ γξάθεκα παξαηεξνχκε φηη ηα πεξηζζφηεξα , ηα 33 αγόπια

σπηζιμοποιούν ηη Σςνομιλία ομοίυρ με ηα κοπίηζια. Μεηά αθνινπζνχλ ηα: Ζιεθηξνληθφ

ηαρπδξνκείν (23), Μεηαθνξά αξρείσλ (22), Βίληεν ηειεθσλία (21), Γηαδξαζηηθή TV (9), E-

learning (6), Σειε-εθπαίδεπζε (6) θαη ηα ιηγφηεξα ρξεζηκνπνηνχλ ην E-banking κε 3 αγφξηα ,

ην E-commerce κε 2 αγφξηα θαη ηελ Σειε-ηαηξηθή κε 0 αγφξηα.

Απφ ην παξαπάλσ γξάθεκα παξαηεξνχκε όηι ηα πεπιζζόηεπο γνώπιμα web 2.0 επγαλεία

είναι ηα Κοινυνικά δίκηςα με 31 κοπίηζια. Μεηά αθνινπζνχλ ηα: Ηζηνιφγηα blogs (19),

Wikis (18), Γεκηνπξγία πιηθνχ online (14), Tagging bookmarking (7), Καλέλα (6),

πζηήκαηα δηακνηξαζκνχ αξρείσλ (5) θαη ηα ιηγφηεξν γλψξηκα web 2.0 εξγαιεία είλαη ηα:

Web guests θαη E-portfolios κε 3 θνξίηζηα ην θαζέλα.

Απφ ην παξαπάλσ γξάθεκα παξαηεξνχκε όηι ηα πεπιζζόηεπο γνώπιμα web 2.0 επγαλεία

είναι ηα Κοινυνικά δίκηςα με 25 αγόπια, ομοίυρ με ηα κοπίηζια. Μεηά αθνινπζνχλ ηα:

Wikis (22), Ηζηνιφγηα blogs(21), Γεκηνπξγία πιηθνχ online (13), πζηήκαηα δηακνηξαζκνχ

αξρείσλ (11), Web guests (6), Καλέλα (5) θαη ηα ιηγφηεξν γλψξηκα web 2.0 εξγαιεία είλαη ηα:

Tagging bookmarking (5) θαη E-portfolios κε 5 αγφξηα ην θαζέλα.

Απφ ην παξαπάλσ γξάθεκα παξαηεξνχκε φηη ηα πεξηζζφηεξα, ηα 24 κοπίηζια

σπηζιμοποιούν Κοινυνικά δίκηςα. Μεηά αθνινπζνχλ ηα: Wikis (16), Ηζηνιφγηα blogs (15),

Καλέλα (10), πζηήκαηα δηακνηξαζκνχ αξρείσλ (4), Tagging bookmarking (4) θαη ηα

ιηγφηεξα, ηα 3 θνξίηζηα ρξεζηκνπνηνχλ Γεκηνπξγία πιηθνχ online, ην 1 θνξίηζη web guests

θαη θακία δε ρξεζηκνπνηεί E-portfolios.

Απφ ην παξαπάλσ γξάθεκα παξαηεξνχκε φηη ηα πεξηζζφηεξα, ηα 20 αγόπια σπηζιμοποιούν

Wikis. Μεηά αθνινπζνχλ ηα: Κνηλσληθά δίθηπα (18), Ηζηνιφγηα blogs (16), Καλέλα (8),

πζηήκαηα δηακνηξαζκνχ αξρείσλ, Γεκηνπξγία πιηθνχ online θαη ηα ιηγφηεξα, ηα 3 αγφξηα

ρξεζηκνπνηνχλ web guests, ηα 2 αγφξηα Tagging bookmarking θαη 1 αγφξη ρξεζηκνπνηεί E-

portfolios.

Σςμπεπαίνοςμε υρ δεύηεπη διαθοπά όηι ηα αγόπια από ηιρ Web 2.0 ςπηπεζίερ

σπηζιμοποιούν πεπιζζόηεπο ηα Wikis ζηο Διαδίκηςο με ελάσιζηη διαθοπά από ηα

Κοινυνικά Δίκηςα και ηα Ιζηολόγια ενώ ηα κοπίηζια πολύ πεπιζζόηεπο ηα Κοινυνικά

Δίκηςα.

Απφ ην παξαπάλσ γξάθεκα παπαηηπούμε όηι ηα πεπιζζόηεπο γνώπιμα κοινυνικά δίκηςα

είναι ηα Facebook , Youtube και Skype με 40 κοπίηζια ηο καθένα. Μεηά αθνινπζνχλ κε

κηθξή δηαθνξά ηα: Twitter (39), Google+ (39) , Instagram (38) θαη ην ιηγφηεξν γλψξηκν

θνηλσληθφ δίθηπν είλαη ην My Space κε 24 θνξίηζηα.

Απφ ην παξαπάλσ γξάθεκα παπαηηπούμε όηι ηα πεπιζζόηεπο γνώπιμα κοινυνικά δίκηςα

είναι ηα Facebook, Youtube, Google+ και Skype με 34 αγόπια ηο καθένα. Μεηά

αθνινπζνχλ ηα: Twitter (30), Instagram (27) θαη ην ιηγφηεξν γλψξηκν θνηλσληθφ δίθηπν είλαη

ην My Space κε 22 αγφξηα.

Απφ ην παξαπάλσ γξάθεκα παπαηηπούμε όηι ηα πεπιζζόηεπα, ηα 38 κοπίηζια

σπηζιμοποιούν ηο Youtube. Μεηά αθνινπζνχλ ηα: Google+ (35) , Facebook (32), Skype

(28), Twitter (17), Instagram (16) θαη ηα ιηγφηεξα, ηα 2 θνξίηζηα ρξεζηκνπνηνχλ ην My

Space.

Απφ ην παξαπάλσ γξάθεκα παξαηεξνχκε όηι ηα πεπιζζόηεπα, ηα 32 αγόπια σπηζιμοποιούν

ηο Youtube και ηο Facebook. Μεηά αθνινπζνχλ ηα: Google+, Skype, Twitter, Instagram θαη

ηα ιηγφηεξα, ηα 2 αγφξηα ρξεζηκνπνηνχλ ην My Space.

Απφ ην παξαπάλσ γξάθεκα παξαηεξνχκε όηι ηο 77% ηυν κοπιηζιών σπηζιμοποιούν

καθημεπινά κοινυνικά δίκηςα ενώ ηο 23% όσι.

Απφ ην παξαπάλσ γξάθεκα παξαηεξνχκε όηι ηο 88% ηυν αγοπιών σπηζιμοποιούν

καθημεπινά κοινυνικά δίκηςα ενώ ηο 12% όσι.

Απφ ην παξαπάλσ γξάθεκα παξαηεξνχκε όηι ηο 70% ηυν κοπιηζιών σπηζιμοποιούν κάποιο

κοινυνικό δίκηςο από 0-3 ώπερ καθημεπινά θαη ην 30% ησλ θνξηηζηψλ πάλσ απφ 3 ψξεο.

Απφ ην παξαπάλσ γξάθεκα παξαηεξνχκε όηι ηο 68% ηυν αγοπιών σπηζιμοποιούν κάποιο

κοινυνικό δίκηςο από 0-3 ώπερ καθημεπινά, ην 26% ησλ αγνξηψλ πάλσ απφ 3 ψξεο θαη ην

6% θακία ψξα.

Απφ ην παξαπάλσ γξάθεκα παξαηεξνχκε φηη ηα 32 θνξίηζηα δεκνζηεχνπλ ζην θνηλσληθφ

ηνπο δίθηπν ην πξαγκαηηθφ ηνπο φλνκα, ηα 29 θνξίηζηα δεκνζηεχνπλ πξνζσπηθέο ηνπο

θσηνγξαθίεο, ηα 15 θνξίηζηα πξνζσπηθέο πιεξνθνξίεο, ηα 14 θνξίηζηα πιεξνθνξίεο γηα ηνλ

ηφπν ηνπο, ηα 12 θνξίηζηα πιεξνθνξίεο γηα ηελ ειηθία ηνπο θαη ηα ιηγφηεξα, 11 θνξίηζηα

πιεξνθνξίεο γηα ηνπο θίινπο ηνπο. Άξα ηα πεξηζζφηεξα θνξίηζηα δεκνζηεχνπλ ην

πξαγκαηηθφ ηνπο φλνκα θαη ηα ιηγφηεξα πιεξνθνξίεο γηα ηνπο θίινπο ηνπο.

Απφ ην παξαπάλσ γξάθεκα παξαηεξνχκε φηη ηα 32 αγφξηα δεκνζηεχνπλ ζην θνηλσληθφ ηνπο

δίθηπν ην πξαγκαηηθφ ηνπο φλνκα, ηα 27 αγφξηα δεκνζηεχνπλ πξνζσπηθέο ηνπο θσηνγξαθίεο,

ηα 17 αγφξηα πιεξνθνξίεο γηα ηελ ειηθία ηνπο, ηα 12 αγφξηα πιεξνθνξίεο γηα ηνπο θίινπο

ηνπο, ηα 9 αγφξηα πιεξνθνξίεο γηα ηνλ ηφπν ηνπο θαη ηα ιηγφηεξα, 8 αγφξηα πξνζσπηθέο

πιεξνθνξίεο. Άξα ηα πεξηζζφηεξα αγφξηα δεκνζηεχνπλ ην πξαγκαηηθφ ηνπο φλνκα θαη ηα

ιηγφηεξα πξνζσπηθέο πιεξνθνξίεο.

Σςμπεπαίνοςμε υρ ηπίηη διαθοπά όηι ηα κοπίηζια δημοζιεύοςν πεπιζζόηεπα πποζυπικά

δεδομένα από όηι ηα αγόπια ζηα Κοινυνικά Δίκηςα

Απφ ην παξαπάλσ γξάθεκα παξαηεξνχκε όηι ηο 75% ηυν κοπιηζιών πιζηεύοςν πυρ ηα

κοινυνικά δίκηςα αποηελούν μέζο κοινυνικοποίηζηρ ηυν νέυν και ηο 25% δεν ηο

πιζηεύοςν.

Απφ ην παξαπάλσ γξάθεκα παξαηεξνχκε όηι ηο 82% ηυν αγοπιών πιζηεύοςν πυρ ηα

κοινυνικά δίκηςα αποηελούν μέζο κοινυνικοποίηζηρ ηυν νέυν και ηο 18% δεν ηο

πιζηεύοςν.

Απφ ην παξαπάλσ γξάθεκα παξαηεξνχκε όηι ηο 43% ηυν κοπιηζιών έσοςν από 100 έυρ 500

θίλοςρ ζηο κοινυνικό ηοςρ δίκηςο, ην 35% έρνπλ 500 θαη πάλσ ελψ ην 22% έρνπλ απφ 1 έσο

100 θίινπο.

Απφ ην παξαπάλσ γξάθεκα παξαηεξνχκε όηι ηο 47% ηυν αγοπιών έσοςν από 500 θίλοςρ

και πάνυ ζηο κοινυνικό ηοςρ δίκηςο, ην 41% έρνπλ 100-500 θίινπο ελψ ην 12% έρνπλ απφ

1 έσο 100 θίινπο.

Σςμπεπαίνοςμε υρ ηέηαπηη διαθοπά όηι ηα αγόπια έσοςν πολύ πεπιζζόηεποςρ θίλοςρ ζηα

Κοινυνικά Δίκηςα ζε ζσέζη με ηα κοπίηζια.

Απφ ην παξαπάλσ γξάθεκα παξαηεξνχκε φηη ην 57% ησλ θνξηηζηψλ γλσξίδνπλ ηνπο

πεξηζζφηεξνπο απφ ηνπο θίινπο ηνπο ζην θνηλσληθφ ηνπο δίθηπν, ηο 35% ηοςρ ξέποςν όλοςρ,

ην 5% γλσξίδνπλ κεξηθνχο ελψ ην 3% δε γλσξίδεη θαλέλαλ.

Απφ ην παξαπάλσ γξάθεκα παξαηεξνχκε φηη ην 65% ησλ αγνξηψλ γλσξίδνπλ ηνπο

πεξηζζφηεξνπο απφ ηνπο θίινπο ηνπο ζην θνηλσληθφ ηνπο δίθηπν, ην 32% ηνπο μέξνπλ φινπο,

ην 3% γλσξίδνπλ κεξηθνχο ελψ ην 0% δε γλσξίδεη θαλέλαλ.

Σςμπεπαίνοςμε υρ πέμπηη διαθοπά όηι ηα αγόπια έσοςν διαθοπεηική ανηίλητη ηηρ θιλίαρ

ζε ζσέζη με ηα κοπίηζια, πιο επιθανειακή. Έηζι αν και ζηο γπάθημα 12 δηλώνοςν όηι οι

πεπιζζόηεποι έσοςν πάνυ από 500 θίλοςρ ζηο ηπέσον γπάθημα δηλώνοςν όηι ηοςρ ξέποςν

όλοςρ. Αςηό δεν ζημαίνει όηι λένε τέμαηα απλά από ηη ζηιγμή πος δέσονηαι ένα αίηημα

θιλίαρ αςηόμαηα θευπούν όηι γίνονηαι θίλοι και γνυπίζοςν κάποιον πος δεν έσοςν δει ποηέ

από κονηά.

Απφ ην παξαπάλσ γξάθεκα παξαηεξνχκε όηι ηο 40% ηυν κοπιηζιών αποδέσονηαι αιηήμαηα

από άγνυζηοςρ ενώ ηο 60% όσι.

Απφ ην παξαπάλσ γξάθεκα παξαηεξνχκε όηι ηο 53% ηυν αγοπιών αποδέσονηαι αιηήμαηα

από άγνυζηοςρ ενώ ηο 47% όσι.

Απφ ην παξαπάλσ γξάθεκα παξαηεξνχκε όηι ηο 76% ηυν κοπιηζιών δεν έσοςν ζςνανηηθεί

με κάποιον άγνυζηο μέζυ κοινυνικού δικηύος ενώ ηο 24% έσοςν.

Απφ ην παξαπάλσ γξάθεκα παξαηεξνχκε όηι ηο 65% ηυν αγοπιών δεν έσοςν ζςνανηηθεί με

κάποιον άγνυζηο μέζυ κοινυνικού δικηύος ενώ ηο 35% έσοςν.

Απφ ην παξαπάλσ γξάθεκα παξαηεξνχκε όηι ηο 86% ηυν κοπιηζιών δεν έσοςν πέζει

θύμαηα παπενόσληζηρ ενώ ηο 14% έσοςν πέζει.

Απφ ην παξαπάλσ γξάθεκα παξαηεξνχκε όηι ηο 97% ηυν αγοπιών δεν έσοςν πέζει θύμαηα

παπενόσληζηρ ενώ ηο 3% έσοςν πέζει.

ΤΜΠΔΡΑΜΑΣΑ

ηηο κέξεο καο ε ππεξεζία ηνπ Γηαδηθηχνπ πνπ ρξεζηκνπνηείηαη πεξηζζφηεξν είλαη ηα

web 2.0 εξγαιεία ηα νπνία κέξα κε ηε κέξα εμειίζζνληαη φζνλ αθνξά ην ινγηζκηθφ

(web 3.0 εξγαιεία). Απηφ φκσο δε ζεκαίλεη πσο ζηελ πνξεία ησλ ρξφλσλ θαη άιιεο

ππεξεζίεο δηαδηθηχνπ δελ ζα εμειηρζνχλ πξνο ην θαιχηεξν θαη ζα απνθηήζνπλ επξεία

αλαγλψξηζε. Ο εκαζηνινγηθφο Ηζηφο (Web 3.0) είλαη κηα επέθηαζε ηνπ

ζεκεξηλνχ Ηζηνχ, πνπ ζα θέξεη δνκή ζην νπζηαζηηθφ πεξηερφκελν ησλ ιςτοςελίδων.

Απφ ηελ έξεπλα ζπκπεξαίλνπκε φηη νη πεξηζζφηεξνη καζεηέο ρξεζηκνπνηνχλ αξθεηέο

ψξεο ην Γηαδίθηπν θαηά κέζν φξν 3 ψξεο. Σν αλεζπρεηηθφ είλαη, φηη ηηο πεξηζζφηεξεο

ψξεο ηηο αθηεξψλνπλ ζηε ρξήζε ησλ Κνηλσληθψλ Γηθηχσλ. Ήδε ε έλλνηα ηεο θηιίαο

θαη ηεο επηθνηλσλίαο έρεη επαλαπξνζδηνξηζηεί. Διπίδνπκε ην λέν ηδεαηφ κνληέιν ηεο

θηιίαο θαη νη αιιαγέο πνπ ζα επηθέξεη ζε θνηλσληθφ επίπεδν λα έρεη ζεηηθά

απνηειέζκαηα. ην κέιινλ ζα θαλεί αλ ηειηθά ε πξνζσπηθή επαθή απνηειεί αθφκα

κέξνο ησλ πξσηεπφλησλ ραξαθηεξηζηηθψλ ηεο πξαγκαηηθήο θηιίαο θαη ηεο ζσζηήο

επηθνηλσλίαο ησλ αλζξψπσλ.

ΑΝΑΦΟΡΔ

ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ

1. Αιεμφπνπινο, Α. & Λαγνγηάλλεο, Γ. (1999). Σειεπηθνηλσλίεο θαη Γίθηπα

Τπνινγηζηψλ.Πέμπηη Έκδοζη, ISBN:960-220-086-3,ζελ. 769-795.

2. Γηαθνληθνιάνπ, Γ., Αγηαθάηζηθα, Α. & Μπνχξαο, Ζ. (2004). Δπηρεηξεζηαθή

Γηθηχσζε. Εκδόζεις Κλειδάριθμος.

ΙΣΟΔΛΙΓΔ

1. http://7gym-glyfad.att.sch.gr/ergasies/ipirinter.htm

2. http://dide.flo.sch.gr/Plinet/Tutorials/Tutorials-Internet-

3. http://dide.flo.sch.gr/Plinet/Tutorials/Tutorials-Internet-History.html

4. http://eBooks.edu.gr/modules/ebook/show.php

5. http://www.slide share.net/gpalegeo/24-web-20

6. http://el.wikipedia.org/wiki

7. http://www.utube.com

8. http://www.facebook.com

9. https://twitter.com/

10. https://plus.google.com

11. http://instagram.com/

12. http://www.skype.com/el/

13. https://myspace.com/

14. https://www.linkedin.com/

15. https://gr.pinterest.com

16. http://www.deviantart.com

17. https://www.flickr.com

ΠΑΡΑΡΣΗΜΑ

Ερωτθματολόγιο για τθν ερευνθτικι εργαςία του Α3 με κζμα:

«Internet: Κοινωνικι δικτφωςθ ι κοινωνικόσ αποκλειςμόσ»

Φφλλο : Αγόρι Κορίτςι

Τάξθ: Γυμνάςιο Λφκειο

1.Πόςεσ ώρεσ είςαι ςυνδεδεμζνοσ/θ ςτο διαδίκτυο κακθμερινά;

0-2 ώρεσ

3-4 ώρεσ

4 ώρεσ και πάνω

2. Ποιεσ υπθρεςίεσ του διαδικτφου γνωρίηετε;

Ηλεκτρονικό ταχυδρομείο

Μεταφορά αρχείων

Συνομιλία

Διαδραςτικι TV

Βίντεο τθλεφωνία

E-learning

E-banking

E-commerce

Τιλε-ιατρικι

Τιλε-εκπαίδευςθ

Καμία

3. Ποιεσ υπθρεςίεσ του διαδικτφου χρθςιμοποιείτε;

Ηλεκτρονικό ταχυδρομείο

Μεταφορά αρχείων

Συνομιλία

Διαδραςτικι TV

Βίντεο τθλεφωνία

E-learning

E-banking

E-commerce

Τιλε-ιατρικι

Τιλε-εκπαίδευςθ

Καμία

4. Ποια web 2.0 εργαλεία γνωρίηετε;

Wikis

Ηζηνιφγηα blogs

Δθμιουργία υλικοφ online

Συςτιματα διαμοιραςμοφ αρχείων

Κοινωνικά δίκτυα

Tagging- bookmarking

E-portfolios

Web guests

Κανζνα

5. Ποια web 2.0 εργαλεία χρθςιμοποιείτε;

Wikis

Ηζηνιφγηα blogs

Δθμιουργία υλικοφ online

Συςτιματα διαμοιραςμοφ αρχείων

Κοινωνικά δίκτυα

Tagging- bookmarking

E-portfolios

Web guests

Κανζνα

6.Ποια κοινωνικά δίκτυα γνωρίηετε;

Facebook

Twitter

Youtube

Google+

Skype

Instagram

My Space

Κανζνα

7.Ποια κοινωνικά δίκτυα χρθςιμοποιείτε;

Facebook

Twitter

Youtube

Google+

Skype

Instagram

My Space

Κανζνα

8. Χρθςιμοποιείτε κακθμερινά κοινωνικά δίκτυα;

Ναι

Όχι

9.Πόςεσ ώρεσ τθ μζρα χρθςιμοποιείτε κάποιο κοινωνικό δίκτυο;

Καμία

0-3 ώρεσ

Πάνω από 3 ώρεσ

10. Τι είδουσ ςτοιχεία δθμοςιεφετε ςτο κοινωνικό δίκτυο;

Πραγματικό Όνομα

Προςωπικζσ Φωτογραφίεσ

Προςωπικζσ Πλθροφορίεσ

Πλθροφορίεσ για τον τόπο ςασ

Πλθροφορίεσ για τθν θλικία ςασ

Πλθροφορίεσ για τουσ φίλουσ ςασ

11. Πιςτεφετε ότι τα κοινωνικά δίκτυα αποτελοφν μζςο κοινωνικοποίθςθσ των νζων;

Ναι

Όχι

12.Πόςουσ φίλουσ ζχετε ςτο κοινωνικό ςασ δίκτυο;

1-100

100-500

500 και πάνω

13. Πόςουσ από τουσ φίλουσ ςασ γνωρίηετε;

Όλουσ

Τουσ περιςςότερουσ

Μερικοφσ

Κανζναν

14. Δζχεςτε αιτιματα φιλίασ από άτομα που δε γνωρίηετε;

Ναι

Όχι

15. Ζχετε ςυναντθκεί ποτζ με κάποιον που ζχετε γνωρίςει από ζνα κοινωνικό δίκτυο;

Ναι

Όχι

16. Ζχετε υπάρξει ποτζ κφμα παρενόχλθςθσ ςτα περιβάλλοντα κοινωνικισ δικτφωςθσ;

Ναι

Όχι