Post on 13-Mar-2020
Joural of Graduate School 1
Joural of Graduate School2
Joural of Graduate School 3
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Joural of Graduate School4
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Joural of Graduate School 5
∫∑§«“¡«‘™“°“√...1 * ¢π“¥µ—«Õ¬à“ß : πæ.‚¬∏’ ∑Õ߇ªìπ„À≠à 9
Sample size Yothi Thongpenyai, M.D.,M.Sc.
2 * ‡°Á∫µ°®“°«‘∑¬“π‘æπ∏å : √». ¡—≈≈‘°“ π“∂‡ «’ 14
Selected problems from writing thesis Assoc. Prof. Mullika Nartasewee
3 * ™ÿ¥°“√ Õπ : π«—µ°√√¡°“√‡√’¬π√Ÿâ‡æ◊ËÕæ—≤π“ºŸâ‡√’¬π : º».¥√. ¡»—°¥‘Ï Õ¿‘∫“≈»√’ 19
Instruction Packages : Innovation to enhance studentsû learning Asst. Prof. Dr. Somsak Apibalsri
4 * ‡¡◊Õߪ√–À¬—¥æ≈—ßß“π : æ≈—ßß“πÀ¡ÿπ‡«’¬π : ¡—µµ‘°“ ™—¬¡’·√ß 31
Economical Energy City : Renewable Energy Muttika Chaimeerang
∫∑§«“¡«‘®—¬...5 * °“√æ—≤π“∫∑‡√’¬π∑“߇«Á∫ ‡√◊ËÕß °“√§âπ∞“π¢âÕ¡Ÿ≈«‘∑¬“π‘æπ∏å·≈–ß“π«‘®—¬¢Õßπ—°»÷°…“ : «π‘¥“ π‡√∏√≥å 36
√–¥—∫∫—≥±‘µ»÷°…“ ¡À“«‘∑¬“≈—¬√“™¿—Øπ§√√“™ ’¡“ Wanida Naretorn
Development of Web-Based Instruction on Searching for Thesis and
Research Databases by Graduate Students at
Nakhon Ratchasima Rajabhat University
6 * °“√»÷°…“ªí≠À“·≈–·π«∑“ß·°â‰¢ªí≠À“°“√∫√‘À“√ß“πß∫ª√–¡“≥„π ∂“π»÷°…“¢—Èπæ◊Èπ∞“π : ¡»—°¥‘Ï °√Õ∫ Ÿß‡π‘π 42
—ß°—¥ ”π—°ß“π‡¢µæ◊Èπ∑’Ë°“√»÷°…“π§√√“™ ’¡“ ‡¢µ 1 Somsak Krobsoongnern
A Study of Problem and Guideline for Budget Administration Resolution in the
Basic Education Schools Under Nakhon Ratchasima Educational Service
Area Office 1
7 * °“√»÷°…“ªí≠À“·≈–·π«∑“ß·°â‰¢ªí≠À“°“√¥”‡π‘πß“π¥â“π∫ÿ§≈“°√µ“¡¡“µ√∞“π°“√»÷°…“ : ªí≠≠“ °à“¬‚ππ Ÿß 50
(¢—Èπæ◊Èπ∞“π) »Ÿπ¬åæ—≤𓇥Á°‡≈Á°¢ÕßÕߧ尓√∫√‘À“√ à«πµ”∫≈„π®—ßÀ«—¥¢Õπ·°àπ Panya Kaynonsung
A Study of Problems and Problem-Solving Guidelines on Education Personnel
Standards (Base Line) at Early Childhood Development Center of Subdistrict
Administrative Organizations in Khon Kaen Province
Àπâ“
Joural of Graduate School6
8 * °“√‡ª√’¬∫‡∑’¬∫º≈ —¡ƒ∑∏‘Ï∑“ß°“√‡√’¬π·≈–§«“¡§ß∑π„π°“√®”¢Õßπ—°‡√’¬π™—Èπ¡—∏¬¡ : ªî¬–¡“» ·°â«‡®√‘≠ 57
»÷°…“ªï∑’Ë 3 ∑’ˇ√’¬π®“°∫∑‡√’¬π∫π‡«Á∫ ‡√◊ËÕß«—𠔧—≠∑“ßæ√–æÿ∑∏»“ π“ Piyamart Kaewcharoen
¥â«¬«‘∏’°“√𔇠πÕ 2 √Ÿª·∫∫
A Comparison of Learning Achievement and Retention Entitled Important Days
of Buddhism for Matthayomsuksa 3 Students Via the 2 Web Based
Instructional Models
9 * º≈°“√„™âπ‘∑“πª√–°Õ∫¿“æ™ÿ¥ ◊ËÕ°√–¥“π·¡à‡À≈Á°√à«¡°—∫‡∑§π‘§°“√·∫àß°≈ÿà¡ ”À√—∫ : ¿—§æ‘ ÿ∑∏‘Ï §√Ë”°√–‚∑° 62
Ωñ°§«“¡æ√âÕ¡¥â“π°“√Õà“π¢Õßπ—°‡√’¬π™—ÈπÕπÿ∫“≈ªï∑’Ë 2 Pakpisut Krumkatok
A Study of Reading Readiness Using Magnetic Board Folk Story with Group
divided Technique for Kindergarten 2 Students
10 * º≈°“√æ—≤π“∫∑‡√’¬π· «ß√Ÿâ∫π‡«Á∫√à«¡°—∫°√–∫«π°“√‡√’¬π·∫∫»Ÿπ¬å°“√‡√’¬π‡√◊ËÕß : ∑«π∑Õß ™Ÿ≈–ÕÕß 68
æ◊™ ¡ÿπ‰æ√ √–¥—∫™—Èπ ¡—∏¬¡»÷°…“ªï∑’Ë 3 °√≥’»÷°…“ÀâÕ߇√’¬π∑’Ë¡’‡§√◊ËÕߧա摫‡µÕ√å Thuanthong Choolaong
‡§√◊ËÕ߇¥’¬«
Results of Using WebQuest Lessons with Learning Center Entitled Herbs
for Matthayomsuksa 3 : A Case Study for One Computer Classroom
11 * °“√æ—≤π“∫∑‡√’¬π∫∑‡«Á∫‡æ◊ËÕ°“√Ωñ°Õ∫√¡ ‡√◊ËÕß °“√ª√–‡¡‘πº≈·≈–µ‘¥µ“¡º≈°“√ : ÿ∑∏‘»—°¥‘Ï ‚¿§“æ“π‘™ 74
Ωñ°Õ∫√¡ ”À√—∫∫ÿ§≈“°√ ”π—°æ—≤π“·≈–∂à“¬∑Õ¥‡∑§‚π‚≈¬’°“√ À°√≥å °√¡ à߇ √‘¡ À°√≥å Sutthisak Pokhapanich
Development of Web Based Training Lessons Entitled Training Evaluation
and Follow-up for Personnel of Development and Transfer of Cooperative
Technology Office of Cooperative Promotion Department
12 * °“√»÷°…“º≈ —¡ƒ∑∏‘Ï∑“ß°“√‡√’¬π ‚¥¬„™â ◊ËÕ«’¥‘∑—»πå·∫∫ªØ‘ —¡æ—π∏å «‘™“ª√–«—µ‘»“ µ√å : ¡ƒ∑—¬ ªî¬–√—µπå 80
¡—¬Õ¬ÿ∏¬“ √–¥—∫ª√–°“»π’¬∫—µ√«‘™“™’æ¢Õß»Ÿπ¬å°“√»÷°…“πÕ°√–∫∫·≈–°“√»÷°…“µ“¡Õ—∏¬“»—¬ Somrutai Piyarat
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A Study of Learning Achievement by Using Video Entitled Ayutthaya History
for Vocational Certificate Students of Nakhon Ratchasima Non-Formal
Education Center
13 * °“√„™â‚ª√·°√¡∫∑‡√’¬π§Õ¡æ‘«‡µÕ√å·∫∫ ∂“π°“√≥å®”≈Õß ‡√◊ËÕß °“√µ‘¥µ—È߇§√◊ËÕ߇ ’¬ß : «“√ÿ≥’ §ÿâ¡∫—« 86
„π ∂“π°“√≥åµà“ßÊ Warunee Kumbua
A Study of Using Simulation Computer Courseware Entitled Audio Equipment
Setup in Different Context
14 * °“√æ—≤π“™ÿ¥Ωñ°Õ∫√¡µ“¡√Ÿª·∫∫«√®√°“√‡√’¬π√Ÿâ Kolb ‡√◊ËÕß °“√®—¥∑”∫—≠™’§√—«‡√◊Õπ : ÿ®‘µ√“ ¿—°¥’π«≈ 92
”À√—∫™“«∫â“π À¡Ÿà∫â“π‡µÁß Ÿß Õ”‡¿Õ‚ππ·¥ß ®—ßÀ«—¥π§√√“™ ’¡“ Sujitra Pakdeenual
Development of Training Packages Based on Kolbís Learning Cycle Entitled
Family Accounting for Tengsoong Villagers of Nondaeng District,
Nakhon Ratchasima Province
15 * °“√æ—≤𓇰¡§≥‘µ»“ µ√å ‡√◊ËÕß°“√∫«°≈∫‡»… à«π √–¥—∫™—Èπª√–∂¡»÷°…“ªï∑’Ë 5 : ‰æ≈‘π ≈◊Õ∏‘ “√ 99
Development of Mathematic Instructional Games Entitled Addition and Pailin Luethrisarn
Subtraction of Fractions for Prathomsuksa 5 Level
16 * º≈°“√„™â ◊ËÕª√– ¡∑’Ë„™âÀ≈—°°“√¢Õß°“√‡√’¬π√Ÿâ‚¥¬„™â ¡Õ߇ªìπ∞“π„π°“√æ—≤π“∑—°…– : «π‘¥“ ‡ ≈“πÕ° 104
°“√Õà“π¿“…“Õ—ß°ƒ… √–¥—∫™—Èπ¡—∏¬¡»÷°…“ªï∑’Ë 3 Wanida Selanok
Results of Using Multi-media Based on Principles of Brain Based Learning in
English Reading Skills for Matthayomsuksa 3 Students
17 * °“√æ—≤π“∫∑‡√’¬π· «ß√Ÿâ∫π‡«Á∫‚¥¬„™â°√–∫«π°“√‡√’¬π·∫∫√à«¡¡◊Õ‡√◊ËÕß ´“°¥÷°¥”∫√√æå : æ‘™¬ÿ™¬å ∏’√ª√’™“«‘»«å 109
”À√—∫π—°‡√’¬π™—Èπ¡—∏¬¡»÷°…“ªï∑’Ë 4 Pichayuch Theerapreechawit
Development of WebQuest Lessons with Cooperative learning on Fossils
for Matthayomsuksa 4 Students
Àπâ“
Joural of Graduate School 7
18 * °“√æ—≤π“∫∑‡√’¬πÕÕπ‰≈π嵓¡·π«§‘¥∑ƒ…Æ’°“√ √â“ßÕߧ姫“¡√Ÿâ¥â«¬µπ‡Õß : ™ÿ≈’¡“µ√ ∫√√≥®ß å 115
‡√◊ËÕߧ«“¡πà“®–‡ªìπ «‘™“§≥‘µ»“ µ√å ™—Èπ¡—∏¬¡»÷°…“ªï∑’Ë 5 Chuleemast Bannajong
Results of Using Online Lessons Based on Constructivism Theory Entitled
Probability in Mathematics Subject for Matthayomsuksa 5 Students
19 * °“√æ—≤π“∫∑‡√’¬πÕ’‡≈‘√åππ‘ßµ“¡·π«§‘¥ Learning Object ‡√◊ËÕßÀ≈—°°“√®—¥ : π—π∑«—π ¬Õ¥∫ÿ≠πÕ° 121
Õߧåª√–°Õ∫»‘≈ªá Nantawan Yodbunnok
Development of E-Learning Lessons Based on Learning Object
Concept Entitled Components of Art
20 * °“√»÷°…“º≈ —¡ƒ∑∏‘Ï∑“ß°“√‡√’¬π ‡√◊ËÕß™’«‘µ°—∫ ‘Ëß·«¥≈âÕ¡ §«“¡ “¡“√∂„π°“√·°âªí≠À“ : ≈‘¢‘µ æ«ßª√–‚§π 126
·≈–§«“¡æ÷ßæÕ„®„π°“√‡√’¬π°“√ Õπ ¢Õßπ—°‡√’¬π™—Èπª√–∂¡»÷°…“ªï∑’Ë 3 Likhit Poungprakhon
®“°°“√®—¥°“√‡√’¬π√Ÿâ∫Ÿ√≥“°“√ ·∫∫ Õ¥·∑√°
A Study of Learning Achievement, Problem Solving Ability, and Teaching
and Learning Satisfaction on Life and Environment Through Infusion Integrated
Instruction for Prathomsuksa 3 Students
21 * °“√»÷°…“§«“¡ “¡“√∂„π°“√§‘¥Õ¬à“ß¡’«‘®“√≥≠“≥·≈–º≈ —¡ƒ∑∏‘Ï∑“ß°“√‡√’¬π«‘™“øî ‘° å : ÿ∑∏¿“ ∫ÿ≠·´¡ 131
Àπ૬°“√‡√’¬π√Ÿâ ‡√◊ËÕß §≈◊Ëπ·¡à‡À≈Á°‰øøÑ“¢Õßπ—°‡√’¬π™—Èπ¡—∏¬¡»÷°…“ªï∑’Ë 6 ‚¥¬„™â°“√ Õπ Sudthapa Boonsam
·∫∫ ◊∫‡ “–À“§«“¡√Ÿâ (7E)
A Study of Critical Thinking and Physics Learning Achievement of
Matthayomsuksa VI Students on Electromagnetic Wave Learning Unit
Through InQuiry Teaching Method (7E)
22 * °“√‡ª√’¬∫‡∑’¬∫§«“¡ “¡“√∂„π°“√Õà“π °“√‡¢’¬π¿“…“‰∑¬·≈–§«“¡æ÷ßæÕ„®„π°“√‡√’¬π : ®‘πµπ“ ™à«¬æ—π∏ÿå 136
√–À«à“ß°“√ Õπ·∫∫·®°≈Ÿ° –°¥§”°—∫°“√ Õπ‡ªìπ§”¢Õßπ—°‡√’¬π ™—Èπª√–∂¡»÷°…“ªï∑’Ë 1 Jintana Chuaypan
‚√߇√’¬π√–¥¡«‘∑¬“πÿ √≥å ”π—°ß“π‡¢µæ◊Èπ∑’Ë°“√»÷°…“π§√√“™ ’¡“ ‡¢µ 4
A Comparative Study of Reading and Writing Abilities and Satisfaction During
Instruction by Spelling Approach and Word Approach for Prathomsuksa 1
Students at Radom Witthayanusorn School Under Nakhon Ratchasima
Educational Service Area Office 4
23 * °“√»÷°…“§«“¡ “¡“√∂∑“ß°“√‡¢’¬π‡™‘ß √â“ß √√§å·≈–§«“¡æ÷ßæÕ„®„π°“√‡√’¬π√Ÿâ°≈ÿà¡ “√– : «—≈¿“ µ—Èß™’晟™—¬ 144
°“√‡√’¬π√Ÿâ¿“…“‰∑¬ ¢Õßπ—°‡√’¬π™—Èπª√–∂¡»÷°…“ªï∑’Ë 5 ‚¥¬„™â·π«°“√ Õπ¿“…“·∫∫ Walapha Tungcheepchoochai
Õߧå√«¡√à«¡°—∫°“√„™â·ºπº—ߧ«“¡§‘¥
A Study of Thai Creative Writing Ability and Satisfaction of Prathomsuksa 5
Students by Using Whole Language Approach and Mind Mapping
24 * °“√»÷°…“º≈ —¡ƒ∑∏‘Ï∑“ß°“√‡√’¬π·≈–§«“¡§‘¥ √â“ß √√§å∑“ß«‘∑¬“»“ µ√å¢Õßπ—°‡√’¬π : √∂®π“«—≈¬å ¿—°¥’≥√ߧå 150
™—Èπ¡—∏¬¡»÷°…“ªï∑’Ë 2 ‚¥¬„™â°‘®°√√¡°“√‡√’¬π√Ÿâ√Ÿª·∫∫ 4 MAT Rodjanawan Pakdeenarong
A Study of Learning Achievement and Scientific Creative Thinking of
Matthayomsuksa 2 Students Using 4MAT Model Learning Activities
25 * °“√»÷°…“∑—°…–°“√‡√’¬π√Ÿâ¿“…“‰∑¬¢Õßπ—°‡√’¬π™—Èπª√–∂¡»÷°…“ªï∑’Ë 4 ∑’ˉ¥â√—∫ : ¡“π’ Õ’À¡—Ëπ 155
°“√®—¥°‘®°√√¡µ“¡∑ƒ…Æ’æÀÿªí≠≠“ Manee Eman
A Study of Thai Language Skills of Prathomsuksa 4 Students Using
Activities Based on Multiple Intelligences Theory
26 * °“√»÷°…“§«“¡ “¡“√∂„π°“√µ‘¥µàÕÕ¬à“ß¡’«‘®“√≥≠“≥·≈–§«“¡ “¡“√∂„π°“√Õà“π¿“…“‰∑¬ : √”æ÷ß °≈‘Ëπ°≈“ß 160
¢Õßπ—°‡√’¬π™—Èπª√–∂¡»÷°…“∑’Ë 3 ∑’ˇ√’¬π‚¥¬„™â‡∑§π‘§°“√§‘¥·∫∫À¡«°À°„∫√à«¡°—∫ Ramphueng Klinklang
°“√∫√‘À“√ ¡Õß
A Study of Critical Thinking Competency and Reading Competency of
Thai Language for Prathomsuksa 3 Students Using Six Thinking Hats
Technique and Brain Gym.
Àπâ“
Joural of Graduate School8
27 * °“√æ—≤π“À≈—° Ÿµ√ ∂“π»÷°…“ °≈ÿà¡ “√–°“√‡√’¬π√Ÿâ«‘∑¬“»“ µ√å Àπ૬°“√‡√’¬π√Ÿâ : π¿ ‘π∏ÿå Õ‘π¡–¥—π 165
‘Ëß·«¥≈âÕ¡§≈ÕßÕ’ “π‡¢’¬« ‚√߇√’¬π∫â“πÀπÕß¡à«ß ™—Èπª√–∂¡»÷°…“ªï∑’Ë 6 Napasin Inmadun
Development of School Curriculum in Integrated Learning Unit of Science
Entitled Klong E-San Keaw Environment for Prathomsuksa VI Students
28 * °“√æ—≤π“À≈—° Ÿµ√ ∂“π»÷°…“°≈ÿà¡ “√–°“√‡√’¬π√Ÿâ —ߧ¡»÷°…“ »“ π“·≈–«—≤π∏√√¡ : °√≥å«‘°“√å æ√¡¿“ 171
Àπ૬°“√‡√’¬π√Ÿâ‡√◊ËÕß·À≈àß‚∫√“≥§¥’∫â“πª√“ “∑ Kornvika Prompha
Development of School Curriculum for Local in Social Studies,
Religion, and Culture Learning Unit Entitled ìBan Prasart Archaeological
Siteû for Prathomsuksa IV Level
29 * °“√ª√–¬ÿ°µå√–∫∫ “√ π‡∑»¿Ÿ¡‘»“ µ√å‡æ◊ËÕ°“√«“ß·ºπ·ºπ®—¥°“√πÈ”‡æ◊ËÕ°“√Õÿª‚¿§∫√‘‚¿§ : ÿæ√√…“ ‡¢Á¡∑Õß 176
„πæ◊Èπ∑’˵”∫≈ ÿ√π“√’ Õ”‡¿Õ‡¡◊Õßπ§√√“™ ’¡“ ®—ßÀ«—¥π§√√“™ ’¡“ Supansa Khemthong
The Application of GIS for Household Water Management in Tambon Suranaree,
Mueang Amphoe, Changwat Nakhon Ratchasima Province
30 * °“√ª√–¬ÿ°µå√–∫∫ “√ π‡∑»¿Ÿ¡‘»“ µ√å„π°“√«“ß·ºπ·¡à∫∑Õÿ∑¬“π‰¥‚π‡ “√å : ¬ÿ∑∏π“ µÕ °ÿ≈ 183
µ”∫≈‚§°°√«¥ Õ”‡¿Õ‡¡◊Õßπ§√√“™ ’¡“ Yutthana Torsakul
GIS Application for Master Plan of Dinosaur Park, Khok Kruat Subdistrict,
Mueang Nakhon Ratchasima District
31 * °“√»÷°…“°“√‡ªî¥√—∫·≈–°“√„™âª√–‚¬™π宓° ◊ËÕ«‘∑¬ÿ°√–®“¬‡ ’¬ß¢Õßπ—°‡√’¬π : √æ’æ√√≥ ¢«¥æÿ∑√“ 190
„π ∂“π»÷°…“¢—Èπæ◊Èπ∞“π —ß°—¥ ”π—°ß“‡¢µæ◊Èπ∑’Ë°“√»÷°…“π§√√“™ ’¡“ Rapeepan Kuadputsa
A Study of Exposure and Radio Broadcasting Media Uses of
the Students in Fundamental Schools under the Office of
Nakhon Ratchasima Education Areas
32 * §«“¡µâÕß°“√‡ªî¥√—∫√“¬°“√«‘∑¬ÿ°√–®“¬‡ ’¬ß¢Õߪ√–™“™π„π‡¢µÕ”‡¿Õ‡¡◊Õß : «’√«√√≥ ¥—¥‡æÁ™√ 196
®—ßÀ«—¥π§√√“™ ’¡“ Weerawan Dadpech
Broadcasting radio program exposure needs of people in Mueang, District,
Nakhon Ratchasima Province.
33 * °“√æ—≤π“√–∫∫ “√ π‡∑» “∏“√≥ ÿ¢‡æ◊ËÕ°“√∫√‘À“√ß“π‡§√◊Õ¢à“¬∫√‘°“√ ÿ¢¿“æ : ≥√ߧå æ‘¡æå¿—°¥’ 202
Õ”‡¿Õ·°âß π“¡π“ß ®—ßÀ«—¥π§√√“™ ’¡“ Narong Pimpakdee
Kaeng Sanam Nang Development Public Health Information System
for Management : Keang Sanamnang Contracting Unit for Primary
Care Nakhon Ratchasima Province
34 * ªí®®—¬∑’Ë àߺ≈µàÕ惵‘°√√¡ √â“߇ √‘¡ ÿ¢¿“æ¢Õßπ—°»÷°…“欓∫“≈ : ≥‘™“¿—∑√ √—µπå °ÿ≈ 209
«‘∑¬“≈—¬æ¬“∫“≈∫√¡√“™™ππ’ π§√√“™ ’¡“ Nichapat Ratsakul
Factors Effecting Health Promoting Behaviors of Nursing Students at
Boromarajonani College of Nursing, Nakhon Ratchasima
35 * ª√– ‘∑∏‘º≈¢Õß‚ª√·°√¡ à߇ √‘¡°“√ÕÕ°°”≈—ß°“¬¢ÕߺŸâªÉ«¬ ‚√§§«“¡¥—π‚≈À‘µ Ÿß : «√‘π∑√å æ«ß‚§°°√«¥ 214
®—ßÀ«—¥π§√√“™ ’¡“ Sawarin Phuangkhokkruat
The Effectiveness of Exercise Promotion Program for Hypertension Patient
in Nakhon Ratchasima Provice
Àπâ“
°“√«‘®—¬„π·µà≈– “¢“«‘™“™’æ ∂÷ß·¡â®–¡’À≈—°°“√‡À¡◊Õπ°—π„π°“√À“§«“¡®√‘ß∑’Ëæ‘ Ÿ®πå∑”´È”‰¥â ·µà®–¡’¢âÕª≈’°¬àÕ¬∑’˵à“ß°—π∫â“ß ®÷ßµâÕß¡’°“√∑”§«“¡‡¢â“„® ÷Ëß°—π·≈–°—π ∫∑§«“¡π’È¡’®ÿ¥À¡“¬∑’Ë®–™à«¬∑”„À⇰‘¥§«“¡‡¢â“„®„π°“√«‘®—¬∑“ß°“√·æ∑¬å·≈– “∏“√≥ ÿ¢ ‡æ◊ËÕ°“√𔉪ª√–¬ÿ°µå„™â °“√»÷°…“«‘®—¬∑“ß°“√·æ∑¬å·≈– “∏“√≥ ÿ¢‰¡à “¡“√∂∑”„πª√–™“°√∑’Ë π„®»÷°…“ (population) ‰¥â∑—ÈßÀ¡¥ ‡™àπ ∂â“¡’ºŸâªÉ«¬∑’Ë¡“‚√ß欓∫“≈«—π≈– 3,000-4,000 √“¬µàÕ«—π ‡æ’¬ß·§à®–∂“¡«à“æÕ„®„π°“√∫√‘°“√À√◊Õ‰¡à °Á‰¡à “¡“√∂∂“¡§π®”π«π‡ªìπæ—πµàÕ«—π‰¥â ·≈–‡æ◊ËÕ§«“¡∂Ÿ°µâÕß §√Õ∫§≈ÿ¡ ºŸâªÉ«¬∑’Ë¡“√—∫∫√‘°“√∑—ÈßÀ¡¥ „π°“√«‘®—¬®÷߉¡à Õ∫∂“¡®“°ºŸâªÉ«¬∑’Ë¡“√—∫∫√‘°“√‡æ’¬ß«—π‡¥’¬«„π™à«ß‡«≈“ 1 —ª¥“ÀåÀ√◊Õ 1 ‡¥◊Õπ‰¥â ®”‡ªìπµâÕß¡’°“√‡≈◊Õ°µ—«·∑πÀ√◊Õ à«π¬àÕ¬ (subset) ¢Õߪ√–™“°√∑’Ë»÷°…“¡“«‘®—¬ ÷Ë߇√’¬°«à“ µ—«Õ¬à“ß (sample) ‚¥¬µâÕ߇™◊ËÕ¡—Ëπ‰¥â«à“ µ—«Õ¬à“ß∑’ˇ≈◊Õ°¡“π—Èπ¡’®”π«π‡æ’¬ßæÕ ‡æ◊ËÕªÑÕß°—π°“√ √ÿª∑’ˉ¡àµ√ß°—∫§«“¡®√‘ß ´÷ËßÕ“®®–‡°‘¥®“°°“√∑’Ë¡’®”π«πµ—«Õ¬à“ßπâÕ¬‡°‘π‰ª®π‰¡à “¡“√∂‡ªìπµ—«·∑π¢Õߪ√–™“°√‰¥âÀ√◊Õ®”π«ππâÕ¬‡°‘π‰ª∑’Ë
𓬷æ∑¬å ‚¬∏’ ∑Õ߇ªìπ„À≠à *
Yothi Thongpenyai M.D., M.Sc.
„Àâº≈≈—æ∏剡à∂Ÿ°µâÕß ‡æ√“–‡°‘¥®“°§«“¡∫—߇Ց≠ (chance) ∑”„ÀâµâÕߧ”π«≥ ¢π“¥µ—«Õ¬à“ß (sample size) πÕ°®“°‡√◊ËÕߢÕß¢π“¥µ—«Õ¬à“ß·≈â« ¬—ßµâÕߧ”π÷ß∂÷ߧ«“¡∂Ÿ°µâÕߥ⫬«à“ µ—«Õ¬à“ß∑’ˉ¥â‡ªìπµ—«·∑π¢Õߪ√–™“°√∑’Ë∑”°“√»÷°…“ ®÷ßµâÕß¡’«‘∏’ ÿࡵ—«Õ¬à“ß (sampling technique) ∑’Ë¥’·≈–‡À¡“– ¡ ‡æ◊ËÕªÑÕß°—π‰¡à„À⇰‘¥§«“¡º‘¥æ≈“¥®“°Õ§µ‘ (bias,systematic error) µ—«°«π (confounder) ‡æ√“–∂Ⓣ¥âµ—«Õ¬à“ß®“°‡æ’¬ß à«π„¥ à«πÀπ÷ËߢÕߪ√–™“°√ ‚¥¬¡‘‰¥â¡“Õ¬à“ß°√–®“¬®“°ª√–™“°√∑—ÈßÀ¡¥ ®–∑”„Àâµ—«Õ¬à“ß∑’ˉ¥â¡“‰¡à‡ªìπµ—«·∑π∑’Ë¡’≈—°…≥–‡À¡◊Õπ°—∫ª√–™“°√∑’Ë»÷°…“
µàÕ®“°π—Èπ¥â«¬°√–∫«π°“√»÷°…“«‘®—¬∑’Ë¥’ ¡’¡“µ√∞“π¡’°“√ √â“ßÀ√◊Õ„™â‡§√◊ËÕß¡◊Õ„π°“√«—¥°“√»÷°…“«‘®—¬∑’Ë·¡àπ¬”∑”∂Ÿ°µâÕßµ“¡¢—ÈπµÕπ ®÷ß®–‰¥âº≈°“√«‘®—¬∑’Ë∂Ÿ°µâÕß (internalvalidity) ´÷Ëß®–∑”„Àâ “¡“√∂·ª≈º≈°“√»÷°…“∑¥≈Õß®“°°≈ÿࡵ—«Õ¬à“ß (generalizibility) ‡æ◊ËÕ„™âÕπÿ¡“π°—∫°≈ÿࡪ√–™“°√∑’Ë»÷°…“Õ¬à“ß∂Ÿ°µâÕß (external validity)
¢π“¥µ—«Õ¬à“ßSample Size
* 𓬷æ∑¬å‡™’ˬ«™“≠ºŸâÕ”π«¬°“√»Ÿπ¬å·æ∑¬»“ µ√»÷°…“ ‚√ß欓∫“≈¡À“√“™π§√√“™ ’¡“
Joural of Graduate School 9
Joural of Graduate School10
∑”‰¡µâÕߧ”π«≥¢π“¥µ—«Õ¬à“ß1. ∑”„Àâ “¡“√∂∑”«‘®—¬‰¥â®√‘ß2. ∑”„À⇰‘¥§«“¡‡™◊ËÕ¡—Ëπ„πº≈¢Õß°“√«‘®—¬3. ‡ªìπ°“√„™â∑√—欓°√Õ¬à“ß¡’ª√– ‘∑∏‘¿“æ4. ‡ªìπ¢âÕ§”π÷ߥâ“π®√‘¬∏√√¡
∂⓵âÕß∑”«‘®—¬„πª√–™“°√∑—ÈßÀ¡¥∑’Ë¡’®”π«π¡“°®π‡°‘𧫓¡ “¡“√∂ °“√∑”ß“π«‘®—¬∑“ß°“√·æ∑¬å·≈– “∏“√≥ ÿ¢§ß‡ªìπ‰ªÕ¬à“߬“°≈”∫“° ®π°√–∑—Ëߧ“¥‡¥“‰¥âµ—Èß·µà‡√‘Ë¡§‘¥∑”«‘®—¬«à“§ß®–∑”‰¡à ”‡√Á® À√◊ÕÕ“®®–‰¥âº≈∑’ˉ¡à‡∑’ˬߵ√ß ‡æ√“–‡°‘¥§«“¡º‘¥æ≈“¥®“°°“√∑’Ë¡’¿“√–ß“π∑’˵âÕß∑”¡“°®π‰¡à “¡“√∂§«∫§ÿ¡„Àâ∂Ÿ°µâÕßµ“¡°√–∫«π°“√«‘®—¬∑’Ë«“ß·ºπ‰«â
„π∑“ßµ√ߢⓡ°“√∑’Ë„™âµ—«Õ¬à“ß∑’ËπâÕ¬‡°‘π‰ª µ—«Õ¬à“ß∑’ˉ¥â®–‰¡à “¡“√∂‡ªìπµ—«·∑π¢Õߪ√–™“°√‰¥â Õ’°∑—ÈßÕ“®‰¡à “¡“√∂‡ÀÁπº≈∑’Ë°”≈—ß»÷°…“Õ¬Ÿà ©–π—Èπ®÷ß®”‡ªìπ∑’Ë®–µâÕß¡’°“√§”π«≥¢π“¥µ—«Õ¬à“ß ‡æ◊ËÕ„Àâ°“√„™â∑√—欓°√∑—Èß§π ‡«≈“ §à“„™â®à“¬ §ÿ⡧à“∑’Ë ÿ¥ ‡æ◊ËÕ„À≥âº≈°“√«‘®—¬∑’Ë∂Ÿ°µâÕ߇™◊ËÕ∂◊Õ‰¥â ‡æ√“–§ß‰¡à¡’Àπà«¬ß“π„¥„Àâ∑ÿπ ”À√—∫°“√«‘®—¬∑’ˉ¡àπà“‡™◊ËÕ∂◊Õ·≈–„™â∑√—欓°√‰¡à§ÿâ¡§à“ ·¡â°√–∑—Ëß°“√≈ß∑ÿπ≈ß·√ß∑”«‘®—¬¥â«¬µπ‡Õß°Á§ß‰¡à§ÿâ¡°—∫°“√‡ ’¬‡«≈“·≈–·√ßß“π∑’ˇ ’¬‰ª
„π¢≥–‡¥’¬«°—πµâÕߧ”π÷ß∂÷ß®√‘¬∏√√¡„π°“√«‘®—¬‡ ¡Õ‚¥¬‡©æ“–°“√«‘®—¬¥â“π°“√·æ∑¬å·≈– “∏“√≥ ÿ¢ ‡™àπ°“√«‘®—¬¥â“π°“√√—°…“欓∫“≈ ∑’Ë„™â®”π«πµ—«Õ¬à“ß¡“°‡°‘π‰ª ®–∑”„Àâµ—«Õ¬à“ß®”π«πÀπ÷Ë߉¡à‰¥â√—∫°“√√—°…“∑’ˇÀ¡“– ¡ ‚¥¬‡©æ“–‡¡◊ËÕ‰¡à‰¥â‡æ‘Ë¡§«“¡∂Ÿ°µâÕß„Àâ°—∫º≈¢Õß°“√«‘®—¬ ‡∑à“°—∫‰¡à‡ªìπ∏√√¡°—∫µ—«Õ¬à“߇À≈à“π—Èπ ‡æ√“–·∑π∑’Ë®–‰¥â√—∫°“√√—°…“∑’ˉ¥âº≈¥’®“°°“√«‘®—¬∑—π∑’ °≈—∫µâÕßÕ¬Ÿà„π°≈ÿà¡∑¥≈Õß®π®∫°“√«‘®—¬ „π∑“ßµ√ß°—π¢â“¡∂â“„™âµ—«Õ¬à“ß∑’ËπâÕ¬‡°‘π®– √ÿªº≈≈—æ∏剥âÕ¬à“ß¡—Ëπ„®µ—«Õ¬à“ß∑’ˇ¢â“√à«¡°“√«‘®—¬°Á®–‰¡à‰¥âª√–‚¬™πå ”À√—∫∑—ÈߢÕßµπ‡Õß·≈–Õߧ姫“¡√Ÿâ¢Õß à«π√«¡
«‘∏’°“√‡≈◊Õ°µ—«Õ¬à“ß (Sampling techniques)°àÕπ®–°≈à“«∂÷ß°“√§”π«≥¢π“¥µ—«Õ¬à“ß §ßµâÕ߇¢â“„®
«‘∏’°“√‡≈◊Õ°µ—«Õ¬à“ßæÕ —߇¢ª ÷Ëß·∫àßÕÕ°‡ªìπ 2 ª√–‡¿∑§◊Õ1. °“√‡≈◊Õ°µ—«Õ¬à“ßµ“¡À≈—°§«“¡πà“®–‡ªìπ
(probability sampling)2. °“√‡≈◊Õ°µ—«Õ¬à“ß‚¥¬‰¡à„™âÀ≈—°§«“¡πà“®–‡ªìπ
(non-probability sampling)1. °“√‡≈◊Õ°µ—«Õ¬à“ßµ“¡À≈—°§«“¡πà“®–‡ªìπ (probability
sampling) ¥—߉¥â°≈à“«·≈â«¢â“ßµâπ«à“°“√«‘®—¬‰¡à “¡“√∂∑”‰¥â„πª√–™“°√∑—ÈßÀ¡¥ ®÷ß®”‡ªìπµâÕ߇≈◊Õ°µ—«Õ¬à“ß®“°ª√–™“°√„Àâ¡’®”π«π¡“°æÕ (·µà‰¡à¡“°®π‡°‘π‰ª) ·≈–µâÕ߇À¡◊Õπ°—∫ª√–™“°√¡“°∑’Ë ÿ¥ ÷Ëß¡’«‘∏’°“√‡≈◊Õ°À≈“¬·∫∫ ¢÷ÈπÕ¬Ÿà°—∫ ∂“π°“√≥å·≈–≈—°…≥–¢Õߪ√–™“°√ §◊Õ
1.1 °“√‡≈◊Õ°Õ¬à“ßßà“¬ (Sample randomsampling) ‡¡◊ËÕ∑√“∫®”π«πª√–™“°√ (N) ·≈–§”π«≥‰¥â®”π«πµ—«Õ¬à“ß (n) ®“°π—Èπ®÷߇≈◊Õ°‚¥¬∑’Ë∑ÿ° Ê Àπ૬¢Õߪ√–™“°√¡’‚Õ°“ ∂Ÿ°‡≈◊Õ°‡∑à“Ê °—π ´÷Ëß∑”‰¥â‚¥¬«‘∏’®—∫ ≈“° „™âµ“√“߇≈¢ ÿà¡
„™â‚ª√·°√¡§Õ¡æ‘«‡µÕ√åÀ√◊Õ‡§√◊ËÕߧ”π«≥∑“ß ∂‘µ‘ ®π‰¥â®”π«π§√∫µ“¡ n ∑’Ë°”Àπ¥‰«â «‘∏’π’Ȫ√–™“°√∑ÿ° à«π¡’‚Õ°“ ‡ªìπµ—«Õ¬à“߉¥âÕ¬à“߇∑à“‡∑’¬¡°—π
1.2 °“√‡≈◊Õ°Õ¬à“߇ªìπ√–∫∫ (Systematicsampling) ‡¡◊ËÕ∑√“∫∑—Èß®”π«πª√–™“°√ (N) ·≈–®”π«πµ—«Õ¬à“ß(n) ‚¥¬ª√–™“°√¡’√–∫∫°“√®—¥‡°Á∫¢âÕ¡Ÿ≈∑’Ë¡’°“√°”°—∫À¡“¬‡≈¢·≈–‡ªìπ°“√°”°—∫À¡“¬‡≈¢∑’ˉ¡à°àÕ„À⇰‘¥Õ§µ‘ (bias) ‡æ◊ËÕ§«“¡ –¥«°„π°“√‡≈◊Õ°µ—«Õ¬à“ß®“°ª√–™“°√ ®÷ß„™â√–¬–Àà“߇∑à“°—π Ê¢ÕßÀ¡“¬‡≈¢ª√–™“°√ ‚¥¬§”π«≥√–¬–Àà“ß®“° N/n ‡™àπ ∂â“¡’ª√–™“°√®”π«π 200 §π µâÕß°“√µ—«Õ¬à“ß 10 §π √–¬–Àà“ߧ◊Õ200/10 ‡∑à“°—∫ 20 ®“°π—Èπ°Á ÿà¡«à“„πª√–™“°√ 20 §π·√° „§√®–‡ªìπµ—«Õ¬à“ß ¡¡ÿµ‘«à“®—∫ ≈“°‰¥â À¡“¬‡≈¢ 3 ®“°π—Èπ°Á®–°”À𥉥â«à“µ—«Õ¬à“ß≈”¥—∫µàÕ‰ª§◊Õ À¡“¬‡≈¢ 23 (3+20), 43,63, 83, 103, 123, 143, 163, 183 ®π§√∫ 10 §πµ“¡®”π«π∑’˵âÕß°“√
1.3 °“√‡≈◊Õ°Õ¬à“ß·∫àß™—Èπ¿Ÿ¡‘ (Stratified sampling)„π∫“ß ∂“π°“√≥å≈—°…≥–¢Õߪ√–™“°√¡’§«“¡µà“ß°—π¡“° ‡™àπ√“¬‰¥â √–¥—∫°“√»÷°…“ ®πºŸâ«‘®—¬¡’§«“¡°—ß«≈«à“°“√ ÿࡵ—«Õ¬à“ß®–‰¡à‰¥âµ—«·∑π®“°·µà≈–≈—°…≥–∑’Ë ‡À¡◊Õπ°—∫≈—°…≥–¢Õߪ√–™“°√∑’Ë∑”°“√«‘®—¬ „π ∂“π°“√≥åπ’ȵâÕß·∫àߪ√–™“°√‡ªìπ°≈ÿ࡬àÕ¬ (subgroup, strata) µ“¡≈—°…≥–µà“ß Ê ‡ ’¬°àÕπ ‡¡◊ËÕ°”Àπ¥¢π“¥µ—«Õ¬à“ß n ·≈â«®÷ߧ”π«≥«à“µâÕ߉¥âµ—«Õ¬à“ß®“°°≈ÿà¡≈—°…≥–µà“ß Ê °≈ÿà¡≈–‡∑à“‰√ µ“¡ —¥ à«π¢Õߪ√–™“°√„π·µà≈–°≈ÿࡥ⫬«‘∏’π’È®–‰¥â®”π«πµ—«Õ¬à“ß∑’˵âÕß°“√·≈–‡™◊ËÕ‰¥â«à“·µà≈–≈—°…≥–¡’µ—«·∑π„π°≈ÿࡵ—«Õ¬à“ßµ“¡Õ—µ√“ à«π∑’˪√“°Ø„πª√–™“°√
1.4 °“√‡≈◊Õ°Õ¬à“ßÀ≈“¬¢—ÈπµÕπ (Multistage sam-pling) ‡æ◊ËÕ°“√ª√–À¬—¥∑√—欓°√„π°“√∑”«‘®—¬ ºŸâ«‘®—¬ “¡“√∂‡≈◊Õ°µ—«Õ¬à“߇ªìπ√–¥—∫ Ê ®π∂÷ߢπ“¥∑’Ë “¡“√∂∑”«‘®—¬‰¥â®√‘ß ¬°µ—«Õ¬à“߇™àπ „π°“√«‘®—¬ªí≠À“‚√§∑âÕß√à«ß„πª√–™“°√¢Õß®—ßÀ«—¥´÷ËßµâÕß„™âµ—«Õ¬à“ß®“°ª√–™“°√∑—Èß®—ßÀ«—¥´÷Ëß¡’ 32 Õ”‡¿Õ ·≈⫵âÕ߉ª —¡¿“…≥å„π∑ÿ° Ê æ◊Èπ∑’Ë¢Õß®—ßÀ«—¥·≈â«·µà«à“µ—«Õ¬à“ß∑’Ë∂Ÿ°‡≈◊Õ°¡“π—Èπ®–Õ¬Ÿà à«π„¥¢Õß®—ßÀ«—¥ ∂Ⓡ√‘Ë¡¥â«¬«‘∏’‡≈◊Õ°‡ªìπ√–¥—∫®“°°“√ ÿࡇ≈◊Õ°Õ”‡¿Õµ“¡≈—°…≥–∑’˧≈⓬§≈÷ß°—π‰¥â 4 Õ”‡¿Õ ®“°32 Õ”‡¿Õ¢Õß∑—Èß®—ßÀ«—¥ ®“°π—Èπ ÿࡇ≈◊Õ°µ”∫≈∑’Ë®–»÷°…“„π 4Õ”‡¿Õ∑’ˇ≈◊Õ°‰¥â ·≈â«®÷ß ÿࡇ≈◊Õ°À¡Ÿà∫â“π ·≈–∫â“π‡≈¢∑’Ë∑’˵âÕ߉ª —¡¿“…≥å ‚¥¬«‘∏’π’È “¡“√∂ª√–À¬—¥∑’ˇ«≈“ ∫ÿ§≈“°√ ·≈–§à“„™â®à“¬„π°“√«‘®—¬ ·µà∂â“ ÿà¡‚¥¬‡≈◊Õ°®“°∫â“π‡≈¢∑’Ë∑—Èß®—ßÀ«—¥ ®–µâÕ߉ª‡°Á∫µ—«Õ¬à“ß∑’Ë°√–®—¥°√–®“¬‰ª∑—Ë«∑—Èß®—ßÀ«—¥
2. °“√‡≈◊Õ°µ—«Õ¬à“ß‚¥¬‰¡à„™âÀ≈—°§«“¡πà“®–‡ªìπ(non-probability sampling) ‚¥¬∑—Ë«‰ª°“√‡≈◊Õ°µ—«Õ¬à“ßµ“¡À≈—°§«“¡πà“®–‡ªìπ ‡æ◊ËÕ∑”„À⇰‘¥§«“¡¡—Ëπ„®«à“µ—«Õ¬à“ß∑’ˉ¥â ®–‡ªìπµ—«·∑π¢Õߪ√–™“°√∑’Ë»÷°…“ ·µà„π∫“ßß“π«‘®—¬‰¡à “¡“√∂∑”‰¥â ‡™àπ ‰¡à∑√“∫®”π«πª√–™“°√∑’Ë»÷°…“«à“ ¡’®”π«π∑—ÈßÀ¡¥‡∑à“‰√ ∑”„Àâ‰¡à “¡“√∂§”π«≥®”π«πµ—«Õ¬à“߉¥â À√◊Õ„π»÷°…“‡™‘ߧÿ≥¿“æ (qualitative study)π‘¬¡°“√‡≈◊Õ°µ—«Õ¬à“ß‚¥¬‰¡à„™âÀ≈—°§«“¡πà“®–‡ªìπ (non-probabilitysampling) ÷Ë߇ªìπ°“√‡≈◊Õ°«‘∏’∑’Ë “¡“√∂∑”„À⇰Á∫¢âÕ¡Ÿ≈∑’˵Õ∫§”∂“¡«‘®—¬‰¥â ”‡√Á® ´÷Ëß®”·π°‰¥â¥—ßπ’È
Joural of Graduate School 11
2.1 °“√‡≈◊Õ°Õ¬à“ß –¥«° (Conveniencesampling) ‡ªìπ°“√‡≈◊Õ°µ—«Õ¬à“ßµ“¡§«“¡ –¥«° ‡™àπ Õ∫∂“¡°“√‡≈◊Õ°„™â¬’ËÀâÕ ∫Ÿà®“°‡æ◊ËÕπ∫â“π ·≈–§π„πÀ¡Ÿà∫â“π∑’ËÕ¬Ÿà„π∫√‘‡«≥„°≈⇧’¬ß
2.2 °“√‡≈◊Õ°Õ¬à“߇®“–®ß (Purposive sampling)‡ªìπ°“√‡≈◊Õ°µ—«Õ¬à“ß∑’Ë¡’§«“¡‡©æ“–‡®“–®ß µ“¡§«“¡µâÕß°“√¢ÕߺŸâ«‘®—¬ ‡™àπ ®ß„®∂“¡°“√‡≈◊Õ°„™â¬’ËÀâÕ ∫Ÿà ‡©æ“–„π°≈ÿà¡«—¬√ÿàπ
2.3 °“√‡≈◊Õ°Õ¬à“ß∫—߇Ց≠ (Accidental sampling)‡ªìπ°“√‡≈◊Õ°µ—«Õ¬à“ß∑’Ë∫—߇Ց≠Õ¬Ÿà„π¢≥–∑’˺Ÿâ«‘®—¬°”≈—߇°Á∫¢âÕ¡Ÿ≈ ‡™àπ‰ª‡°Á∫¢âÕ¡Ÿ≈∂“¡‡√◊ËÕß°“√‡≈◊Õ°„™â¬’ËÀâÕ ∫Ÿà„π™à«ß∑’ËÀâ“ß √√æ ‘π§â“∑’˵—ÈßÕ¬Ÿà„°≈â‚√߇√’¬π·≈–™ÿ¡™π ∂â“ Õ∫∂“¡„π™à«ß°àÕπ‡≈‘°‡√’¬π ®–‰¥â°≈ÿࡵ—«Õ¬à“ß∑’ˇªìπºŸâ∑’ˉª√Õ√—∫‡¥Á°π—°‡√’¬π ·µà∂Ⓡ°Á∫¢âÕ¡Ÿ≈„π™à«ßæ—°°≈“ß«—π°Á®–‰¥âµ—«Õ¬à“߇ªìπ°≈ÿࡧπ∑”ß“π∑’ˉª√—∫ª√–∑“πÕ“À“√À√◊ÕÀ“´◊ÈÕ¢Õß„π™à«ßæ—°°≈“ß«—π
2.4 °“√‡≈◊Õ°Õ¬à“ß‚§«µâ“ (Quota sampling)‡ªìπ°“√‡≈◊Õ°µ—«Õ¬à“߇¡◊ËÕæÕ®–§“¥‰¥â«à“≈—°…≥–¢Õߪ√–™“°√¡’§«“¡À≈“°À≈“¬ ®÷ß°”Àπ¥«à“§«√®–¡’µ—«·∑π®“°·µà≈–°≈ÿà¡ ·µà‰¡à¡’°“√§”π«≥°≈ÿࡵ—«Õ¬à“ß∑’˧”π÷ß∂÷ßÀ≈—°§«“¡πà“®–‡ªì𠇙àπ∂“¡°“√‡≈◊Õ°¬’ËÀâÕ ∫Ÿà®“°°≈ÿà¡«—¬√ÿàπ 10 §π ®“°°≈ÿà¡·¡à∫â“π 10§π °≈ÿࡧπ∑”ß“π 10 §π ‚¥¬‰¡à§”π÷ß«à“·µà≈–°≈ÿà¡®–¡’®”π«πª√–™“°√¡“°πâÕ¬‡æ’¬ß„¥
2.5 °“√‡≈◊Õ°Õ¬à“ß∫Õ°µàÕ (Snowball sampling)°“√‡≈◊Õ°µ—«Õ¬à“ß«‘∏’π’È ∑”‚¥¬¡’®ÿ¥µ—Èßµâπ∑’Ë„¥∑’ËÀπ÷Ëß ‡™àπ ∂“¡°“√‡≈◊Õ°¬’ËÀâÕ ∫Ÿà°—∫π—°‡√’¬π§π„¥§πÀπ÷Ëß ·≈â«„Àâπ—°‡√’¬π§ππ—Èπ·π–π”«à“‰ª∂“¡„§√µàÕ‡æ◊ËÕ„Àâ√Ÿâ·π«‚πâ¡°“√‡≈◊Õ°„™â ∫Ÿà¢Õßπ—°‡√’¬π©–π—Èπ°≈ÿࡵ—«Õ¬à“ß°Á®–„À≠à¢÷Èπ‡√◊ËÕ¬ Ê ‡À¡◊Õπ snowball
„π°“√«‘®—¬∑“ß°“√·æ∑¬å·≈– “∏“√≥ ÿ¢µâÕß°“√¢âÕ¡Ÿ≈„π≈—°…≥–∑’ˇ™◊ËÕ¡—Ëπ‰¥â æ‘ Ÿ®πå´È”‰¥â Õ∏‘∫“¬∑ÿ° ‘Ë߉¥âÕ¬à“ß™—¥‡®π¡’À≈—°∞“π à«π„À≠à®÷ß®–‡≈◊Õ°«‘∏’ ÿࡵ—«Õ¬à“ß‚¥¬À≈—°§«“¡πà“®–‡ªìπ´÷Ëß “¡“√∂∑”„Àâ∫Õ°‰¥â«à“º≈°“√»÷°…“¡’√–¥—∫§«“¡‡™◊ËÕ¡—Ëπ‡∑à“„¥„π°≈ÿࡵ—«Õ¬à“ß ·≈–‡¡◊ËÕ·ª√º≈‰ª Ÿà°≈ÿࡪ√–™“°√∑—ÈßÀ¡¥ ¡’‚Õ°“ §≈“¥‡§≈◊ËÕπ‰¥â¡“°πâÕ¬‡æ’¬ß„¥
°“√°”Àπ¥¢π“¥µ—«Õ¬à“ß (Sample size determination)°“√°”Àπ¥¢π“¥µ—«Õ¬à“߇æ◊ËÕ„Àâ¡’≈—°…≥–§≈⓬§≈÷ß
°—∫ª√–™“°√∑’Ë»÷°…“ µâÕßæ‘®“√≥“§«“¡·µ°µà“ߢÕß°≈ÿࡪ√–™“°√‡™àπ µâÕß°“√∑√“∫ à«π Ÿß¢Õßπ—°‡√’¬π ®–°”Àπ¥¢π“¥µ—«Õ¬à“߇∑à“‰√ ¡¡ÿµ‘«à“¡’π—°‡√’¬π 3 °≈ÿà¡°≈ÿà¡∑’ËÀπ÷Ëß ¡’§«“¡ Ÿß(´¡.)160, 160, 160, 160, 160, 160, 160, 160, 160, 160, 160, 160°≈ÿà¡∑’Ë Õß ¡’§«“¡ Ÿß(´¡.)160, 160, 150, 160, 160, 150, 160, 160, 150, 160, 160, 150°≈ÿà¡∑’Ë “¡ ¡’§«“¡ Ÿß(´¡.)160, 150, 140, 130, 160, 150, 140, 130, 160, 150, 140, 130
‡ÀÁπ‰¥â™—¥‡®π«à“π—°‡√’¬π°≈ÿà¡∑’ËÀπ÷Ëß ®– ÿࡵ—«Õ¬à“ß 1 §πÀ√◊Õ 3 §π°Á§ß‰¡àµà“ß°—π ”À√—∫„π°≈ÿà¡∑’Ë Õß°ÁµâÕß°“√µ—«Õ¬à“ßπâÕ¬°«à“°≈ÿà¡∑’Ë “¡ ·≈–„π Õß°≈ÿà¡π’È ®”π«πµ—«Õ¬à“ß 3 §πÕ“®
‰¡àæÕ ¥—ßπ—Èπ®–‡ÀÁπ‰¥â«à“§«“¡·µ°µà“ߢÕߪ√–™“°√‡ªìπªí®®—¬Àπ÷Ëß∑’Ë®–°”Àπ¥¢π“¥µ—«Õ¬à“ß ¬‘ËßµâÕß°“√§«“¡¡—Ëπ„®«à“§«“¡ Ÿß¢Õßµ—«Õ¬à“ß„°≈⇧’¬ß°—∫°≈ÿࡪ√–™“°√À≈—°¡“°‡∑à“‰√ °ÁµâÕß„™â°≈ÿࡵ—«Õ¬à“ß∑’Ë¢π“¥„À≠à¢÷Èπ ·≈–∂⓵âÕß°“√≈¥§«“¡º‘¥æ≈“¥§≈“¥‡§≈◊ËÕπ¢Õߧ«“¡ Ÿß¢Õßµ—«Õ¬à“ß°—∫ª√–™“°√À≈—°≈߇∑à“‰√®”π«πµ—«Õ¬à“ß∑’Ë„™â°ÁµâÕ߬‘Ëß¡“°¢÷Èπ
Ÿµ√§”π«≥¢π“¥µ—«Õ¬à“ß„π°“√«‘®—¬∑’Ë¡’À≈“°À≈“¬·≈–¥Ÿ¬ÿà߬“° ·µà∑’Ë®√‘ß·≈â« “¡“√∂∑”§«“¡‡¢â“„®„πª —®®—¬µà“ß Ê∑’ˇªìπµ—«°”Àπ¥¢π“¥µ—«Õ¬à“߉¥â ‚¥¬„Àâæ‘®“√≥“ Ÿµ√°“√§”π«≥¢π“¥µ—«Õ¬à“ßæ◊Èπ∞“π ®“° Ÿµ√¢Õß paired t-test ∑’Ë„™â„π°“√«‘®—¬™π‘¥°àÕπ·≈–À≈—ß (before and after study) ¥—ßπ’È
‚¥¬∑’Ë §◊Õ mean difference, Sd §◊Õ standard
deviation, n §◊Õ sample size ∂â“·ª≈ß Ÿµ√¥—ß°≈à“«‡æ◊ËÕ‡ªìπ Ÿµ√„π°“√§”π«≥¢π“¥µ—«Õ¬à“ß°Á®–‰¥â¥—ßπ’È
®“°π—Èπ‡ªìπ
‡æ◊ËÕ‰¡à„ÀâµâÕ߬ÿà߬“°°—∫‡√◊ËÕß degrees of freedom (df)¢Õß t ®÷ß„™â§à“ Z ·∑π„π Ÿµ√ ∑”„À≥⇪ìπ
Ÿµ√∑’Ë 1
®“° Ÿµ√¢â“ß∫π ®–‡ÀÁπ‰¥â«à“ ¢π“¥µ—«Õ¬à“ß n ·ª√º—π¥—ßπ’È
1. ·ª√º—π‰ª°—∫§à“ ¬‘ËßµâÕß°“√§«“¡¡—Ëπ„®∑’Ë¡“°¢÷Èπ∑’Ë®–‰¡à„À⇰‘¥ false-positive error (type I, alpha error, ‡™àπº≈∑¥ Õ∫ºŸâªÉ«¬«à“‡ªìπ‚√§„π¢≥–∑’˧«“¡®√‘ߺŸâªÉ«¬‰¡à‡ªìπ‚√§) ‚¥¬°”Àπ¥„Àâ p valve ¬‘ËßπâÕ¬ ¬‘ËßµâÕß°“√®”π«πµ—«Õ¬à“ß∑’Ë¡“° ‡™àπ„π two-tailed test ∂â“°”Àπ¥ p = 0.05 §à“ ®–‡∑à“°—∫ 1.96·µà∂â“°”Àπ¥ p = 0.01 §à“ ®–‡∑à“°—∫ 2.58
2. ·ª√º—πµ“¡ variance (s2) ∂â“¢âÕ¡Ÿ≈¡’ variance ¡“°(π—Ëπ§◊Õ·µà≈–¢âÕ¡Ÿ≈¡’≈—°…≥–µà“ß°—π¡“°)®”π«πµ—«Õ¬à“ßµâÕß¡“°¢÷Èπ
3. ·ª√º°º—π°—∫§«“¡·µ°µà“ߢÕß§à“‡©≈’ˬ (mean
Joural of Graduate School12
difference) ∂â“§à“‡©≈’ˬ¡’§«“¡µà“ß°—π¡“°¢π“¥µ—«Õ¬à“ß®–πâÕ¬≈ß·µà∂â“®–≈¥§«“¡·µ°µà“ߢÕß§à“‡©≈’ˬ„ÀâπâÕ¬≈ß ¢π“¥µ—«Õ¬à“ß®–¡“°¢÷Èπ‡ªìπ∑«’§Ÿ≥ (Õ¬à“≈◊¡«à“¬°°”≈—ß 2)
Ÿµ√¥—ß°≈à“«¡“®“° paired t-test ÷Ë߇ªìπ°“√«‘®—¬„π°≈ÿࡇ¥’¬« „π≈—°…≥–°“√«—¥°àÕπ·≈–À≈—ß ¥—ßπ—Èπ∂⓵âÕß°“√»÷°…“„π 2 °≈ÿà¡ ‡™àπ °≈ÿà¡∑¥≈Õß·≈–°≈ÿࡧ«∫§ÿ¡ ®÷ßµâÕ߇æ‘Ë¡®”π«πµ—«Õ¬à“ß‚¥¬‡æ‘Ë¡ estimated variance (s2) ¥â«¬°“√§Ÿ≥¥â«¬ 2 ®÷߉¥â®”π«πµ—«Õ¬à“ß·µà≈–°≈ÿࡇªìπ
Ÿµ√∑’Ë 2
„π Ÿµ√∑’Ë 2 π’È §à“ §◊Õ§«“¡·µ°√–À«à“ß mean ¢Õß∑—Èß Õß°≈ÿà¡ ∂â“§à“‡©≈’ˬ¢Õß∑—Èß Õß°≈ÿࡵà“ß°—π¡“° ®”π«πµ—«Õ¬à“ß®–≈¥≈ß
„π°“√»÷°…“«‘®—¬Õ“®‡°‘¥§«“¡º‘¥æ≈“¥™π‘¥ false-nega-tive error (type II, beta, ‡™àπ º≈∑¥ Õ∫ºŸâªÉ«¬«à“‰¡à‡ªìπ‚√§„π¢≥–∑’˧«“¡®√‘ߺŸâªÉ«¬‡ªìπ‚√§) ‡¡◊ËÕ°”Àπ¥„Àâ°“√«‘®—¬µâÕߧ”π÷ß∂÷ߧ«“¡º‘¥æ≈“¥π’È ®÷߉¥â Ÿµ√§”π«≥µ—«Õ¬à“߇ªìπ
Ÿµ√∑’Ë 3
·µà∂Ⓡªìπ°“√§”π«≥¢π“¥µ—«Õ¬à“ß„π°“√»÷°…“∑’Ë¡’º≈≈—æ∏凪ìπ proportion ‡™àπ p
1 §◊ÕÕ—µ√“µ“¬„π°≈ÿà¡∑’Ë 1 ·≈– p
2§◊ÕÕ—µ√“µ“¬„π°≈ÿà¡∑’Ë 2 §à“ variance (s2) °Á®–‡∑à“°—∫ varianceof proportion = ‚¥¬∑’Ë = (p
1+p
2)/2 ·≈– °Á§◊Õ p
1-p
2©–π—Èπ Ÿµ√°Á®–‡ªìπ
Ÿµ√∑’Ë 4
‡æ◊ËÕ„Àâ‡ÀÁπ¿“æ∑’Ë™—¥‡®π¢Õß¢π“¥µ—«Õ¬à“ß ∑¥≈Õß·∑π§à“¥â«¬√–¥—∫πÈ”µ“≈„π‡≈◊Õ¥¢Õß°“√√—°…“‚√§‡∫“À«“π ‚¥¬°”Àπ¥„Àâ = 1.96, = 0.84 (20% beta error, one-tail),s = 20, = 10 „π Ÿµ√∑’Ë 1 ∂÷ß 3 ¥—ßπ’È
Ÿµ√∑’Ë 1
Ÿµ√∑’Ë 2
= 15.4x2 = 31 µàÕ°≈ÿà¡
µâÕß°“√µ—«Õ¬à“ß∑—ÈßÀ¡¥ = 31x2 = 62
Ÿµ√∑’Ë 3
= 62.7 = 63 µàÕ°≈ÿࡵâÕß°“√µ—«Õ¬à“ß∑—ÈßÀ¡¥ = 63x2 = 126®“°µ—«Õ¬à“ߢâ“ß∫π®–‡ÀÁπ‰¥â«à“ ∂÷ß·¡â°”Àπ¥„Àâ§à“
µà“ßʇ∑à“°—π ∂â“∑”°“√»÷°…“√–¥—∫πÈ”µ“≈„π‡≈◊Õ¥°àÕπ„À⬓·≈–À≈—ß„À⬓¥—ß„π Ÿµ√∑’Ë 1 „π°“√«‘®—¬®–„™âµ—«Õ¬à“ß‡æ’¬ß 16 √“¬ ·µà∂Ⓡªìπ°“√»÷°…“∑¥≈Õ߇ª√’¬∫‡∑’¬∫°“√„™â¬“ 2 °≈ÿà¡ µâÕß„™â Ÿµ√∑’Ë2 ÷Ëß∑”„Àâ‡æ‘Ë¡®”π«πµ—«Õ¬à“ß∑—ÈßÀ¡¥‡ªìπ 62 √“¬ (‡æ‘Ë¡®”π«πª√–¡“≥ 4 ‡∑à“) ·≈–∂ⓧ”π÷ß∂÷ß 20% beta error ¥—ß„π Ÿµ√∑’Ë 3®–µâÕ߇æ‘Ë¡®”π«πµ—«Õ¬à“ßÕ’°ª√–¡“≥ 2 ‡∑à“®“° Ÿµ√∑’Ë 2 ®”‡ªìπµâÕß„™âµ—«Õ¬à“ß∑—ÈßÀ¡¥ 126 √“¬
”À√—∫º≈®“°°“√‡ª≈’ˬπ·ª≈ß (À√◊Õ p1-p
2 ∂â“„™â
Ÿµ√∑’Ë 4 ‡ªìπµ—«Õ¬à“ß) ‚¥¬°”Àπ¥§à“«à“ °“√„™â¬“‡¥‘¡ºŸâªÉ«¬¡’Õ—µ√“µ“¬ 0.8 ∂⓵âÕß°“√æ‘ Ÿ®πå«à“¬“„À¡à¡’Õ—µ√“µ“¬≈¥≈߇ªìπ 0.7´÷Ëß = (0.8+0.7)/2 = 0.75 µâÕß»÷°…“ºŸâªÉ«¬®”π«π
Ÿµ√∑’Ë 4
= 294 µàÕ°≈ÿà¡∂⓵âÕß°“√∑’Ë®–· ¥ß«à“¬“„À¡à‰¥âº≈≈¥Õ—µ√“µ“¬®“° 0.8
‡ªìπ 0.7 µâÕß∑”°“√»÷°…“„πºŸâªÉ«¬ = 294x2 = 588 √“¬ ·µà∂⓬“„À¡à “¡“√∂≈¥Õ—µ√“µ“¬‰¥â¥’¡“° Õ—µ√“µ“¬®“° 0.8 ≈¥‡À≈◊Õ0.4 ®”π«πµ—«Õ¬à“ß®–‡ªìπ
= 23.5 = 24 µàÕ°≈ÿà¡ µâÕß°“√ºŸâªÉ«¬∑—ÈßÀ¡¥‡æ’¬ß = 24x2 = 48 √“¬ §◊Õ ∂⓺≈°“√√—°…“µà“ß°—π¡“° (À√◊Õ§“¥«à“®–µà“ß°—π¡“°) ®”π«πµ—«Õ¬à“ß°Á®–≈¥≈ß §«“¡µà“ß°—π¢Õß p
1-p
2 §◊Õ§«“¡µà“ß°—π¢Õߺ≈°“√√—°…“
¢Õß Õß°≈ÿà¡ „π°“√æ‘ Ÿ®πå„Àâ‡ÀÁ𧫓¡·µ°µà“ß°—π√–À«à“ß 2 °≈ÿà¡ “¡“√∂°”À𥉥â«à“®–„Àâ‡ÀÁ𧫓¡·µ°µà“ß¡“°À√◊ÕπâÕ¬ ®÷߇√’¬°precision of the estimate
®“°∑’Ë°≈à“«¢â“ßµâπ‡æ◊ËÕ§«“¡‡¢â“„®æ◊Èπ∞“π¢Õß°“√§”π«≥¢π“¥µ—«Õ¬à“ß ¬—ß¡’«‘∏’°“√§”π«≥¢π“¥µ—«Õ¬à“ß„π°“√»÷°…“«‘®—¬™π‘¥µà“ß Ê Õ’°À≈“¬«‘∏’ ÷Ëß®–‰¡àπ”¡“°≈à“«∂÷ß„π∑’Ëπ’È √«¡∑—Èß°“√§”π«≥‡æ◊ËÕ∑¥·∑π °“√‰¡à¬Õ¡‡¢â“√à«¡«‘®—¬ (non response)°“√ Ÿ≠À“¬¢Õßµ—«Õ¬à“ß∑’ˉ¡à “¡“√∂µ‘¥µ“¡ (drop out) ´÷Ëß·π«∑“ß∑’Ë∂Ÿ°µâÕߧ«√ªÑÕß°—π‰¡à„À⇰‘¥ªí≠À“
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‚¥¬ √ÿªπ—°«‘®—¬·≈–ºŸâÕà“π§ß‡ÀÁ𧫓¡ ”§—≠ ‡¢â“„®„πÀ≈—°°“√‡√◊ËÕß¢π“¥µ—«Õ¬à“ß «‘∏’°“√‡≈◊Õ°µ—«Õ¬à“ß ªí®®—¬∑’Ë ”§—≠∑’Ë¡’º≈µàÕ¢π“¥µ—«Õ¬à“ß ÷Ë߇√◊ËÕ߇À≈à“‡ªìπÀ—«„®¢Õß°“√«‘®—¬ ‚¥¬‡©æ“–Õ¬à“߬‘Ëß°“√«‘®—¬∑“ß°“√·æ∑¬å·≈– “∏“√≥ ÿ¢ ‘Ë߇À≈à“π’ȇªìπª√–‡¥Á𠔧—≠∑’Ë®–∑”„Àâ°“√«‘®—¬ª√– ∫§«“¡ ”‡√Á®À√◊Õ≈⡇À≈«‡™◊ËÕ∂◊Õ‰¥âÀ√◊Õ‰¡à Õ’°∑—Èß¡’º≈µàÕ°“√π”ß“π«‘®—¬‰ª„™âª√–‚¬™πåµàÕ‰ª„πÕ𓧵
‡Õ° “√Õâ“ßÕ‘ß°—≈¬“ «“𑙬å∫—≠™“. (2548). ∂‘µ‘ ”À√—∫ß“π«‘®—¬. °√ÿ߇∑æœ :
‚√ßæ‘¡æå∏√√¡ “√.∑— π’ πÿ™ª√–¬Ÿ√, ‡µ‘¡»√’ ™”π‘®“√°‘® (2541). ∫√√≥“∏‘°“√.
∂‘µ‘„π°“√«‘®—¬∑“ß°“√·æ∑¬å. °√ÿ߇∑æœ : ”π—°æ‘¡æå·Ààß®ÿÓ≈ß°√≥å¡À“«‘∑¬“≈—¬.
Õ√ÿ≥ ®‘√«—≤πå°ÿ≈ (2552). ∂‘µ‘∑“ß«‘∑¬“»“ µ√å ÿ¢¿“æ‡æ◊ËÕ°“√«‘®—¬.°√ÿ߇∑æœ: «‘¡≈æ—≤πå.
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Assoc. Prof. Mullika Nartasewee
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Selected Problems From Writing Thesis
Joural of Graduate School14
Joural of Graduate School 15
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1. §”∂“¡ : ¢âժؑ∫—µ‘„π°“√·°â‰¢«‘∑¬“π‘æπ∏åÀ≈—ß°“√ Õ∫ª“°‡ª≈à“§«√∑”Õ¬à“߉√
§”µÕ∫ : ¢âÕ·π–π” „Àâæ‘®“√≥“¢âÕ∫°æ√àÕß∑’˺Ÿâµ√«®‰¥â·π–𔉫âÕ¬à“ß≈–‡Õ’¬¥ ·≈–·°â‰¢µ“¡∑’Ë√–∫ÿ∑ÿ°∑’˥⫬§«“¡√–¡—¥√–«—ßÕ¬à“ß∂Ÿ°µâÕß À“°ºŸâµ√«®·π–π”«à“¡’¢âÕ∫°æ√àÕß ≥ ∑’Ë„¥Õ¬à“߉√ °Á‰¡à‰¥âÀ¡“¬§«“¡«à“ ¡’§«“¡∫°æ√àÕ߇撬߇©æ“–∑’˵√ßπ—Èπ∑à“πµâÕßµ√«® Õ∫À“¢âÕ∫°æ√àÕß „π≈—°…≥–‡¥’¬«°—πÀ√◊Õ§≈⓬°—π„π∑’ËÕ◊ËπÊ ¥â«¬ ‡™àπ °√≥’∑’˺Ÿâµ√«®·π–π”«à“ √“¬°“√Õâ“ßÕ‘ßπ“¡ªïÀπâ“ 8 ¬—߉¡à¡’ª√“°Ø„π∫√√≥“πÿ°√¡ ª√–‡¥ÁπÕ¬à“ßπ’È πÕ°®“°∑à“π®–µâÕß·°â‰¢‚¥¬‡æ‘Ë¡‡µ‘¡√“¬°“√ ™◊ËÕºŸâ‡¢’¬ππ—ÈπÊ ≈ß„π∫√√≥“πÿ°√¡·≈â« ∑à“π§«√µâÕßµ√«® Õ∫‡æ‘Ë¡‡µ‘¡¥â«¬«à“ °“√Õâ“ßÕ‘ßπ“¡ªï„πÀπâ“Õ◊ËπÊ ¬—ß¡’¢âÕ∫°æ√àÕß·∫∫‡¥’¬«°—πÀ√◊Õ‰¡à À“°¡’°√≥’‡À¡◊Õπ°—π§«√·°â‰¢∑ÿ°∑’Ë„Àâ‡√’¬∫√âÕ¬·≈–∂Ÿ°µâÕßµ“¡µâπ©∫—∫®√‘ߥ⫬ À√◊Õ∫“ß°√≥’ºŸâµ√«®·π–π”«à“ ∫√√≥“πÿ°√¡√Ÿª·∫∫«“√ “√¬—߉¡à∂Ÿ°µâÕßµ“¡∑’Ë°”Àπ¥ ∑à“π§«√µâÕßµ√«® Õ∫·≈–·°â‰¢∫√√≥“πÿ°√¡∑’ˇªìπ«“√ “√∑—ÈßÀ¡¥„πÀπâ“Õ◊Ëπ Ê „Àâ∂Ÿ°µâÕߥ⫬∂÷ß·¡âºŸâµ√«®Õ“®‰¡à‰¥â√–∫ÿ‰«â°Áµ“¡ πÕ°®“°π’È°√≥’æ‘¡æ庑¥ æ‘¡æå©’°§” æ‘¡æåµ—¥§” À“°ºŸâµ√«®·π–𔧔∑’Ëæ‘¡æ庑¥ ‡ªìπµ—«Õ¬à“߇撬ß2-3 ∑’Ë ∑à“πµâÕßµ√«® Õ∫∑ÿ°Àπâ“∑—ÈßÀ¡¥ ·≈–·°â‰¢„Àâ∂Ÿ°µâÕ߇™àπ°—π
2. §”∂“¡ : °“√æ‘¡æå™◊ËÕ«‘∑¬“π‘æπ∏å∑’˪°πÕ° §«√®—¥«“ßÕ¬à“߉√ ·≈–ªí®®ÿ∫—π«‘∑¬“π‘æπ∏å¢Õß∫—≥±‘µ∑’˪°πÕ°‰¡àµâÕß≈ßISBN (‡≈¢¡“µ√∞“π “°≈ª√–®”Àπ—ß ◊Õ) ¥â“π≈à“ß®–‡«âπ√–¬–‡∑à“‰√
§”µÕ∫ : °“√æ‘¡æå™◊ËÕ«‘∑¬“π‘æπ∏å∑’˪°πÕ° „Àâ®—¥
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3. §”∂“¡ : °“√®—¥∑” “√∫—≠∑’Ë∂Ÿ°µâÕß∑”Õ¬à“߉√ ·≈–¢âÕ§«√√–«—ß„π°“√®—¥∑” “√∫—≠ ¡’Õ–‰√∫â“ß
§”µÕ∫ : °“√®—¥∑” “√∫—≠∑à“πµâÕß®—¥∑”µ“¡√Ÿª·∫∫ ·≈–µ—«Õ¬à“ß∑’Ë°”À𥉫â„π 租à¡◊Õ°“√∑”«‘∑¬“π‘æπ∏å·≈–¿“§π‘æπ∏åé ¢âÕ§«√√–«—ß„π°“√®—¥∑” “√∫—≠ ¢Õ·π–𔥗ßπ’È
3.1 „Àâæ‘¡æ委«à“ “√∫—≠‰«â°≈“ßÀπâ“°√–¥“…¥â«¬µ—«Õ—°…√Àπ“¥” ¢π“¥ 18 æÕ¬πµå Àà“ß®“°¢Õ∫∫π 4 ‡´πµ‘‡¡µ√πÕ°π—Èπ„Àâæ‘¡æåµ—«Õ—°…√∏√√¡¥“ ¢π“¥ 16 æÕ¬πµå
3.2 “√∫—≠ µâÕß¡’¢âÕ§«“¡∑ÿ°À—«¢âÕµ√ß°—∫™◊ËÕ∫∑À—«¢âÕÀ≈—°·≈–‡≈¢Àπ⓵√ßµ“¡∑’˪√“°Ø„π‡π◊ÈÕÀ“∑—ÈßÀ¡¥Õ¬à“ß∂Ÿ°µâÕß °√≥’¡’À—«¢âÕ√Õß „π “√∫—≠°ÁµâÕß¡’‡À¡◊Õπ°—π∑ÿ°∫∑
3.3 √–À«à“ß∫∑ „Àâæ‘¡æ凫âπ√–¬– 1 ∫√√∑—¥3.4 °“√æ‘¡æå‡≈¢Àπâ“ µâÕßæ‘¡æå‡≈¢À≈—°Àπ૬
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4.2 °“√æ‘¡æå¢âÕ§«“¡∑—Ë«‰ª„Àℙⵗ«Õ—°…√Browallia ¢π“¥ 16 æÕ¬πµå ·≈–„À⇫âπ«à“ߢÕ∫°√–¥“…∑—Èß 4¥â“π ‡æ◊ËÕ„À⥟ «¬ß“¡‡ªìπ√–‡∫’¬∫ °“√‡«âπ«à“ߢÕ∫°√–¥“…∑—Èß 4¥â“π „π·µà≈–Àπâ“ °”Àπ¥„À⇫âπ√–¬–¥—ßπ’È
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4.3 °“√æ‘¡æ姫√æ‘¡æåÕ¬à“ߪ√–≥’µ ¡’°“√‡«âπ«√√§µÕπÕ¬à“߇À¡“– ¡ ‡π◊ÈÕÀ“§«√¡’§«“¡µàÕ‡π◊ËÕß°—πÕà“π‰¡à –¥ÿ¥·≈–∂Ÿ°µâÕßµ“¡À≈—°¿“…“‰∑¬ µ—« –°¥°“√—πµå∂Ÿ°µâÕßµ“¡À≈—°æ®π“πÿ°√¡©∫—∫√“™∫—≥±‘µ¬ ∂“π ªïæÿ∑∏»—°√“™ 2542 ¡’°“√®—¥·∫àßÀ—«¢âÕ™—¥‡®π °“√„™â‡§√◊ËÕßÀ¡“¬µà“ßÊ §«√¡’°“√æ‘¡æå·≈–‡§“–‡«âπ√–¬–æ‘¡æå‡À¡◊Õπ°—πµ≈Õ¥∑—È߇≈à¡ ¢Õ·π–π”°“√æ‘¡æ凧√◊ËÕßÀ¡“¬µà“ß Ê ·≈–°“√‡§“–‡«âπ√–¬–æ‘¡æå∑’Ë„™â‡ ¡Õ Ê ‰«â‡ªìπ
Joural of Graduate School16
µ—«Õ¬à“ß ‡™àπ4.3.1 ‡§√◊ËÕßÀ¡“¬, (®ÿ≈¿“§) À≈—߇§√◊ËÕß
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‡§√◊ËÕßÀ¡“¬ ç-é ‰¡àµâÕ߇§“–‡«âπ√–¬–4.4 §«√¡’°“√Õâ“ßÕ‘ß·À≈àß«‘™“°“√∑’˺Ÿâ®—¥∑”‰¥â
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4.5 °“√æ‘¡æå‡≈¢Àπâ“°”°—∫„π·µà≈–Àπâ“ „Àâæ‘¡æ剫â∑’Ë¢«“¡◊Õ √–¬–Àà“ß®“°¢Õ∫∫π¢Õß°√–¥“… 2.5 ‡´πµ‘‡¡µ√Àà“ß®“°√‘¡¢«“¢Õß°√–¥“… 2.5 ‡´πµ‘‡¡µ√ ”À√—∫Àπâ“·√°¢Õß·µà≈–∫∑ Àπâ“·√°¢Õß∫√√≥“πÿ°√¡ Àπâ“·√°¢Õß¿“§ºπ«°·≈–Àπâ“∫Õ°µÕπ Àπ⓪√–«—µ‘¬àÕºŸâ∑”«‘∑¬“π‘æπ∏å ‰¡àµâÕßæ‘¡æå‡≈¢Àπâ“ ·µà„Àâπ—∫®”π«πÀπâ“√«¡¥â«¬
4.6 §«√¡’°“√æ‘ Ÿ®πåÕ—°…√Õ¬à“ß∂Ÿ°µâÕß °√≥’§”∑’ˉ¡à·πà„®«à“∂Ÿ°µâÕßÀ√◊Õ‰¡à §«√µ√«® Õ∫®“°æ®π“πÿ°√¡©∫—∫√“™∫—≥±‘µ¬ ∂“π ªïæÿ∑∏»—°√“™ 2542 §«√√–«—߇√◊ËÕß°“√æ‘¡æåµ—¥§”æ‘¡æå©’°§”„𧔠ÿ¥∑⓬¢Õß∫√√∑—¥ §«√¬°∑—Èߧ”‰ªæ‘¡æå„π∫√√∑—¥µàÕ‰ª ·≈–§«√æ‘¡æå„À⇵Á¡∫√√∑—¥Õ¬à“߇À¡“– ¡ µ“¡∑’ˇ«âπ√–¬–‰«â°àÕπ®÷ߢ÷Èπ∫√√∑—¥„À¡à
5. §”∂“¡ : °“√®—¥√–∫∫¢âÕ·µà≈–Àπâ“®—¥Õ¬à“߉√ ·≈–„™âµ—«Õ—°…√¢π“¥‡∑à“„¥
§”µÕ∫ : °“√®—¥√–∫∫¢âÕ„π·µà≈–Àπâ“ §«√®—¥„À⇪ìπ√–∫∫ ßà“¬µàÕ°“√µ‘¥µ“¡Õà“π‡π◊ÈÕÀ“ ∑’Ë ”§—≠§«√¡’À—«¢âÕ„À≠àÀ—«¢âÕ√Õß ·≈–À—«¢âÕ¬àÕ¬‡ªìπ·π«∑“߇¥’¬«°—π∑ÿ°∫∑µ≈Õ¥∑—È߇≈à¡·≈–‰¡à§«√¡’À—«¢âÕ¬àÕ¬¡“°‡°‘π‰ª∑”„ÀâÀ—«¢âÕ·πàπ‰¡àπà“Õà“π ‚¥¬§«√¡’°“√®—¥√–∫∫¢âÕ ·≈–°“√„™â¢π“¥µ—«Õ—°…√¥—ßπ’È
5.1 À—«¢âÕ„À≠à „Àâæ‘¡æ噑¥°√–¥“…¥â“π´â“¬Àà“ß®“°∫√√∑—¥∫π 1 ∫√√∑—¥ „™âµ—«Õ—°…√ Àπ“¥” ¢π“¥ 16 æÕ¬πµå
5.2 À—«¢âÕ√Õß æ‘¡æå„π√–¥—∫¬àÕÀπâ“ ‡«âπ√–¬–‡¢â“‰ª7 µ—«Õ—°…√ ‡√‘Ë¡æ‘¡æåµ—«∑’Ë 8 „™âµ—«Õ—°…√Àπ“¥” ¢π“¥ 16æÕ¬πµå
5.3 À—«¢âÕ¬àÕ¬ „Àâæ‘¡æåµ√ß°—∫√–¥—∫¢âÕ§«“¡¢ÕßÀ—«¢âÕ√Õß ∑ÿ°À—«¢âÕ„™âµ—«Õ—°…√∏√√¡¥“ ¢π“¥ 16 æÕ¬πµå ·≈–„™âµ—«‡≈¢°”°—∫À—«¢âÕ¬àÕ¬ ‚¥¬‰¡à§«√„™âµ—«‡≈¢¡“°°«à“ 4 µ—« °√≥’µ—«‡≈¢‡°‘π 4 µ—« „Àℙⵗ«Õ—°…√‰¥â ·≈–°“√æ‘¡æå·µà≈–¢âÕ §«√‡§“–‡«âπ√–¬– 2 √–¬–µ—«Õ—°…√æ‘¡æå °àÕπæ‘¡æå¢âÕ§«“¡∑ÿ°§√—Èߥ—ß√Ÿª·∫∫µàÕ‰ªπ’È
À—«¢âÕ„À≠à (µ—«Õ—°…√Àπ“¥”¢π“¥ 16 æÕ¬πµå)1.//À—«¢âÕ√Õß(µ—«Õ—°…√Àπ“¥”¢π“¥ 16 æÕ¬πµå)
1.1//¢âÕ§«“¡(À—«¢âÕ¬àÕ¬∑—ÈßÀ¡¥„™âµ—«Õ—°…√∏√√¡¥“¢π“¥ 16 æÕ¬πµå)
1.2//¢âÕ§«“¡
1.2.1//¢âÕ§«“¡1.2.2//¢âÕ§«“¡
1.2.2.1//¢âÕ§«“¡1.2.2.2//¢âÕ§«“¡
6. §”∂“¡ : °“√æ‘¡æ嵓√“ß ¡’¢âÕ§«√√–«—߇√◊ËÕß„¥∫â“ߧ”µÕ∫ : °“√®—¥∑”«‘∑¬“π‘æπ∏å¡—°¡’µ“√“ߪ√–°Õ∫
°“√®—¥∑”µ“√“ß¡’¢âÕ§«√√–«—ߥ—ßπ’È6.1 ®—¥∑”µ“¡√Ÿª·∫∫∑’Ë°”À𥉫â„π 짟à¡◊Õ°“√
∑”«‘∑¬“π‘æπ∏å·≈–¿“§π‘æπ∏åî6.2 §«√¡’§”Õ∏‘∫“¬‡™◊ËÕ¡‚¬ßÀ√◊Õ°≈à“«∂÷ßµ“√“ß
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6.3 §«√„™âµ—«Õ—°…√µ“¡∑’Ë°”Àπ¥6.4 °“√æ‘¡æåÀ—«¢âÕ„πµ“√“ß À“°¡’¢âÕ§«“¡ 2-3
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Joural of Graduate School 17
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8.3 °√≥’∫√√≥“πÿ°√¡∑’Ë¡’ºŸâ·µàß™“«µà“ߪ√–‡∑» 2§π 3 §π ºŸâ·µàߧπ·√°„Àâ≈ßπ“¡ °ÿ≈°àÕπ™◊ËÕ®√‘ß ‚¥¬¡’‡§√◊ËÕßÀ¡“¬®ÿ≈¿“§ (,) §—Ëπ à«πºŸâ·µàߧπ∑’Ë 2 §π∑’Ë 3 „Àâ≈ßµ“¡ª°µ‘ à«π°“√≈ߺŸâ·µàߢÕß°“√Õâ“ßÕ‘ßπ“¡ªï≈߇©æ“–π“¡ °ÿ≈ µ—«Õ¬à“߇™àπ
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ºŸâ·µàߢÕß°“√Õâ“ßÕ‘ßπ“¡ªï ≈ß«à“ Dewey and Putnam.¢âժؑ∫—µ‘∑’Ë ”§—≠§◊Õ °àÕπ àß«‘∑¬“π‘æπ∏å §«√µ√«® Õ∫
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§”µÕ∫ : ºŸâ·µàߧπ‰∑¬∑’Ëæ‘¡æå™◊ËÕ‡ªìπ¿“…“Õ—ß°ƒ…„Àâ≈ßµ“¡ª°µ‘‡À¡◊Õπ°—∫¿“…“‰∑¬ µ—«Õ¬à“߇™àπ CherdchaiChokratanachai. Sauwanit Saunananda.
10. §”∂“¡ : °“√≈ß√“¬°“√∫√√≥“πÿ°√¡„π à«π∑’ˇªìπ ”π—°æ‘¡æåÀ√◊Õ‚√ßæ‘¡æå¡’À≈—°Õ¬à“߉√
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U.S. Government Printing Office10.3 °√≥’∑’ËÀπà«¬ß“π®—¥∑”¢÷Èπ „Àâ≈ß™◊ËÕÀπ૬ߓπ
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11. §”∂“¡ : °“√ ◊∫§âπ¢âÕ¡Ÿ≈®“°Õ‘π‡∑Õ√å‡πÁµ ¡’√Ÿª·∫∫≈ß√“¬°“√Õâ“ßÕ‘ß·∫∫π“¡ªï „π‡π◊ÈÕÀ“·≈–°“√≈ß√“¬°“√∫√√≥“πÿ°√¡Õ¬à“߉√
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(ºŸâ·µàß.//ª√–‡¿∑¢Õß ◊ËÕ.//ªï∑’Ë®—¥∑”)(«‘®‘µ√ »√’ Õâ“π. ÕÕπ‰≈πå. 2550)(Wilson. Online. 2007)11.2 √Ÿª·∫∫∫√√≥“πÿ°√¡∑’Ë ◊∫§âπ®“°Õ‘π‡∑Õ√å‡πÁµ
‚¥¬∑—Ë«‰ª¡’¥—ßπ’ȺŸâ·µàß.//(ªï∑’Ë®—¥∑”).//™◊ËÕ‡√◊ËÕß.// [ª√–‡¿∑¢Õß ◊ËÕ].//·À≈àß∑’Ë¡“ /: /
™◊ËÕ·À≈àߢâÕ¡Ÿ≈//[«—𠇥◊Õπ ªï ∑’ˇ¢â“∂÷ß ·À≈àߢâÕ¡Ÿ≈].«‘®‘µ√ »√’ –Õâ“π. (2550). §ÿ≥∏√√¡π”§«“¡√Ÿâ. [ÕÕπ‰≈πå]. ·À≈àß
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12. §”∂“¡ : Õ¬“°∑√“∫À≈—°°“√‡√’¬ß∫√√≥“πÿ°√¡æÕ —߇¢ª ·≈–™à«¬¬°µ—«Õ¬à“ß°“√‡√’¬ß¥â«¬
§”µÕ∫ : °“√‡√’¬ß∫√√≥“πÿ°√¡¡’À≈—°°“√æÕ √ÿª‰¥â¥—ßπ’È
12.1 „Àâ‡√’¬ßµ“¡≈”¥—∫µ—«Õ—°…√ °-Œ ·≈–„π¿“…“Õ—ß°ƒ…„Àâ‡√’¬ß A-Z µ“¡√“¬°“√·√°¢Õß∫√√≥“πÿ°√¡·µà≈–√“¬°“√„Àâ‡√’¬ß∫√√≥“πÿ°√¡¿“…“‰∑¬°àÕπ ·≈–µ“¡¥â«¬∫√√≥“πÿ°√¡¿“…“Õ—ß°ƒ… ‚¥¬‰¡àµâÕß·¬°ª√–‡¿∑¢Õ߇հ “√
12.2 °√≥’µ—«Õ—°…√µ—«·√°µ—«‡¥’¬«°—π „Àâ‡√’¬ßµ—«¬àÕ¡“°àÕπ ·≈â«®÷߇√’¬ßµ“¡≈”¥—∫Õ—°…√§”‡µÁ¡ ‚¥¬‡√’¬ßµ—«Õ—°…√∂—¥¡“·≈â«®÷߇√’¬ßµ“¡≈”¥—∫√Ÿª √–µ“¡·∫∫æ®π“πÿ°√¡©∫—∫√“™∫—≥±‘µ¬ ∂“π ªïæÿ∑∏»—°√“™ 2542 „π ”π—°«‘∑¬∫√‘°“√œ®—¥‰«â∑’ˇ≈¢‡√’¬°Àπ—ß ◊Õ
12.3 °√≥’§”∑’Ë –°¥‡À¡◊Õπ°—π ·µà«√√≥¬ÿ°µåµà“ß°—π„Àâ‡√’¬ß§”∑’ˉ¡à¡’«√√≥¬ÿ°µå¡“°àÕπ·≈â«®÷߇√’¬ß≈”¥—∫¥—ßπ’È
Joural of Graduate School18
12.4 °√≥’ºŸâ·µàß§π‡¥’¬«°—π „Àâ‡√’¬ßµ“¡ªïæ‘¡æ宓°ªïπâÕ¬‰ªªï≈à“ ÿ¥‡™àπ (2548) (2549) (2550) (2551) ‡ªìπµâπ
12.5 °√≥’ªïæ‘¡æ凪ìπªï‡¥’¬«°—π „Àâ‡√’¬ß≈”¥—∫µ“¡µ—«Õ—°…√¢Õß™◊ËÕ‡√◊ËÕß ·≈–ªïæ‘¡æå µâÕß¡’Õ—°…√ ° ¢ § ·≈– ¿“…“Õ—ß°ƒ… „™â a b c ¥â«¬ ‡™àπ (2551°) (2551¢) (2551§)(2008a) (2008b) (2008c) ‡ªìπµâπ
12.6 µ—«Õ¬à“ß°“√‡√’¬ß≈”¥—∫µ—«Õ—°…√ºŸâ·µàß ‡™àπ°π°«√√≥ °“≈–·¡√å ¢«—≠®‘µ ‡©≈‘¡™—¬ ™«π ≠“π’ ¥«ß®‘µ¥«ß„® ¥“«„® µâÕ¬µ‘Ëß µãÕ¬ ∑‘æ“«¥’ ∏—≠≠‡√» πæ√—µπå π√“∏‘ªπƒ∫¥’ π≈‘π’ πâÕß¡“¬µå π—π∑‘¥“ 𓇥’¬ π” ÿ¢ ‡πµ√™π°‡π“«√—µπå ·πàßπâÕ¬ ‚πâµ „πΩíπ ‰π®’‡√’¬ ∫ÿ…°√ ªí≠≠“ ‡ªìπµàÕ æ√™‘µ“ æÕ„® ¡’ ÿ¢ √–‡∫’¬∫ √—∂æ√ ƒ¥’ ƒÂ™—¬ ≈≈‘µ“«‘∑«— ·«àπ·°â« »√√“¡ »√’«√√≥ »÷°…“°√ .»‘«√—°…å π∏‘ √¬ÿ∑∏å ‚ √¬“ À¡÷°·¥ß Õ¿‘√¥’ Õ¿‘√—°…å ‡ªìπµâπ
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‡Õ° “√Õâ“ßՑߢπ‘…∞“ ∑Õß ∂‘µ. (2537). ªí≠À“·≈–·π«§‘¥„π°“√·°âªí≠À“
°“√∑”«‘∑¬“π‘æπ∏å√–¥—∫ª√‘≠≠“‚∑ §≥–»÷°…“»“ µ√å¡À“«‘∑¬“≈—¬‡™’¬ß„À¡à. (´’¥’√Õ¡). ·À≈àß∑’Ë¡“ : ∞“π¢âÕ¡Ÿ≈«‘∑¬“π‘æπ∏å‰∑¬. (2547). ·ºàπ∑’Ë 2.
¥ÿ®‡¥◊Õπ Õ‘Ë¡‚æ∏‘Ï. (2538). °“√»÷°…“°≈¬ÿ∑∏å°“√∑”«‘∑¬“π‘æπ∏å§√ÿ»“ µ√¡À“∫—≥±‘µ√–¥—∫¥’¡“° ¢Õß∫—≥±‘µ«‘∑¬“≈—¬®ÿÓ≈ß°√≥å¡À“«‘∑¬“≈—¬. ∫—≥±‘µ«‘∑¬“≈—¬ ®ÿÓ≈ß°√≥å¡À“«‘∑¬“≈—¬. (´’¥’√Õ¡). ∞“π¢âÕ¡Ÿ≈«‘∑¬“π‘æπ∏å‰∑¬.(2547). ·ºàπ∑’Ë 2.
∫ÿ≠™¡ »√’ –Õ“¥. (2546). °“√æ—≤π“°“√∑”«‘∑¬“π‘æπ∏å.°√ÿ߇∑æœ : ™¡√¡‡¥Á°.
¡À“«‘∑¬“≈—¬√“™¿—Øπ§√√“™ ’¡“ ∫—≥±‘µ«‘∑¬“≈—¬. (2549). §Ÿà¡◊Õ°“√∑”«‘∑¬“π‘æπ∏å·≈–¿“§π‘æπ∏å. π§√√“™ ’¡“ :∫—≥±‘µ«‘∑¬“≈—¬ ¡À“«‘∑¬“≈—¬√“™¿—Øπ§√√“™ ’¡“.
¡“≥’ ‰™¬∏’√“πÿ«—≤»‘√‘. (2541). °≈¬ÿ∑∏å„π°“√∑”«‘∑¬“π‘æπ∏å„Àâ ”‡√Á®. °√ÿ߇∑æœ : §≥– —ߧ¡»“ µ√å·≈–¡πÿ…¬»“ µ√å¡À“«‘∑¬“≈—¬¡À‘¥≈.
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Joural of Graduate School 19
ºŸâ‡¢’¬π‡ªìπºŸâÀπ÷Ëß∑’Ë¡’§«“¡ π„®‡°’ˬ«°—∫™ÿ¥°“√ Õπµ—Èß·µà‡¡◊ËÕªïæÿ∑∏»—°√“™ 2520 ¢≥–∑’Ë°”≈—ß»÷°…“√–¥—∫ª√‘≠≠“‚∑ “¢“‚ µ∑—»π»÷°…“∑’˧≥–§√ÿ»“ µ√å ®ÿÓ≈ß°√≥å¡À“«‘∑¬“≈—¬ ‚¥¬¢≥–π—Èπ ¥√.™—¬¬ß§å æ√À¡«ß»å ‡ªìπºŸâ Õπ„π√“¬«‘™“∑’ˇ°’ˬ«¢âÕß°—∫™ÿ¥°“√ Õπ ·≈–‰¥â¡’‚Õ°“ µ‘¥µ“¡Õ“®“√¬å‰ª‡ªìπºŸâ™à«¬«‘∑¬“°√∑’Ë‚√߇√’¬π«√π“√’‡©≈‘¡ ®—ßÀ«—¥ ߢ≈“ ·≈–«‘∑¬“≈—¬§√ŸÕÿ¥√∏“π’ ‡¡◊ËÕ ”‡√Á®°“√»÷°…“°≈—∫¡“ Õπ ≥ «‘∑¬“≈—¬§√Ÿπ§√√“™ ’¡“ „πªï æ.».2522 √—∫º‘¥™Õ∫„π°“√ Õπ√“¬«‘™“™ÿ¥°“√‡√’¬π°“√ Õπ ÷Ë߇ªìπ«‘™“„π‚ª√·°√¡«‘™“‡∑§‚π‚≈¬’·≈–π«—µ°√√¡°“√»÷°…“ ‡√◊ËÕ¬¡“‚¥¬µ≈Õ¥ ‡¡◊ËÕ‡ªìπºŸâµ√«®º≈ß“π«‘™“°“√‡æ◊ËÕ‡≈◊ËÕπ«‘∑¬∞“π–°Á‰¥â¡’‚Õ°“ ‰¥âµ√«®º≈ß“π∑’Ë¡’≈—°…≥–¢Õß™ÿ¥°“√ Õπ ÷ËßπÕ°®“°®–æ∫«à“ºŸâ àߺ≈ß“π¢“¥§«“¡√Ÿâ§«“¡‡¢â“„®‡°’ˬ«°—∫™ÿ¥°“√ Õπ·≈â« ºŸâµ√«®º≈ß“πÀ≈“¬∑à“π°ÁÕ“®®–¢“¥§«“¡√Ÿâ§«“¡‡¢â“„®∑’Ë∂Ÿ°µâÕ߇°’ˬ«°—∫™ÿ¥°“√ Õπ‡™àπ°—π ‡æ◊ËÕ‡ªìπ·π«∑“ß„π°“√æ—≤π“™ÿ¥°“√ Õπ ºŸâ‡¢’¬π®÷ß„§√à‡ πÕ·π«§‘¥„π°“√æ—≤π“™ÿ¥°“√ Õπ ¥—ßπ’È
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Instructional Packages : Innovationto Enhance Studentsû Learning
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Asst. Prof. Dr. Somsak Apibalsri
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Joural of Graduate School 19
Joural of Graduate School20
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¡À“«‘∑¬“≈—¬ ÿ‚¢∑—¬∏√√¡“∏‘√“™ (2537:214) ‰¥â„À⧫“¡À¡“¬¢Õß™ÿ¥°“√ Õπ (Instructional Packages) «à“ ‡ªìπ ◊ËÕª√– ¡ ÷Ëßπ”‡Õ“ ◊ËÕ°“√ Õπµ—Èß·µà Õß ◊ËÕ¢÷Èπ‰ª∫Ÿ√≥“°“√°—∫°‘®°√√¡°“√‡√’¬π°“√ Õπ„Àâ‡À¡“– ¡°—∫°“√‡√’¬π°“√ Õπ‡ªÑ“À¡“¬„¥‡ªÑ“À¡“¬Àπ÷Ëß‚¥¬‡©æ“– ‚¥¬°“√®—¥‡µ√’¬¡ ◊ËÕª√– ¡‡æ◊ËÕ„Àâ§√Ÿ·≈–π—°‡√’¬π‰¥â„™â„π°“√«“ß·ºπ·≈–¥”‡π‘π°“√‡√’¬π°“√ Õπ√«¡∂÷ß°“√∑”·≈–ª√–‡¡‘πº≈√–∫∫°“√‡√’¬π°“√ ÕπÕ¬à“ߧ√∫∂â«π ¡∫Ÿ√≥å
∫ÿ≠‡°◊ÈÕ §«√À“‡«™ (2545:91) °≈à“««à“ ™ÿ¥°“√ Õπ‡ªìπ ◊ËÕ°“√ Õπ™π‘¥Àπ÷Ëß ÷Ë߇ªìπ™ÿ¥¢Õß ◊ËÕª√– ¡ (Multi-media)´÷ËßÀ¡“¬∂÷ß°“√„™â ◊ËÕ°“√ Õπµ—Èß·µà Õß™π‘¥¢÷Èπ‰ª√à«¡°—π ‡æ◊ËÕ„À⺟â‡√’¬π‰¥â√—∫§«“¡√Ÿâµ“¡∑’˵âÕß°“√ ◊ËÕ∑’Ë„™â√à«¡°—ππ’È®–™à«¬‡ √‘¡ª√– ∫°“√≥å´÷Ëß°—π·≈–°—πµ“¡≈”¥—∫¢—Èπ∑’Ë°”Àπ¥™—¥‡®π‰«â„Àâ Õ¥§≈âÕß°—∫Àπ૬°“√‡√’¬πµ“¡À—«¢âÕ‡π◊ÈÕÀ“·≈–ª√– ∫°“√≥å¢Õß·µà≈–Àπ૬ ‚¥¬®—¥‡Õ“‰«â‡ªìπ™ÿ¥Ê ∫√√®ÿÕ¬Ÿà„π´ÕßÀ√◊Õ°√–‡ªÜ“À√◊Õ°≈àÕß
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2538; ‡æÁ≠»√’ √âÕ¬‡æ™√. 2542; ∫ÿ≠‡°◊ÈÕ §«√À“‡«™. 2545)1. ™ÿ¥°“√ Õπ·∫∫ª√–°Õ∫°“√∫√√¬“¬À√◊Õ™ÿ¥°“√
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Joural of Graduate School 21
‚¥¬·π«§‘¥¢Õß»Ÿπ¬å°“√‡√’¬π (Learning Center) ¥√.™—¬¬ß§å æ√À¡«ß»å ®÷ßπ”·π«§‘¥¥—ß°≈à“«¢Õß»Ÿπ¬å°“√‡√’¬π¡“æ—≤π“√Ÿª·∫∫°“√ Õπ·∫∫»Ÿπ¬å°“√‡√’¬π¢÷Èπ¥—ß∑’ˉ¥â√—∫√Ÿâ°—π‚¥¬∑—Ë«‰ª„πªí®®ÿ∫—π„π™◊ËÕ√–∫∫°“√ Õπ·∫∫»Ÿπ¬å°“√‡√’¬π
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À“°π—°‡√’¬π∑”§–·ππºà“π‡°≥±å 2. ¢—Èππ”‡¢â“ Ÿà∫∑‡√’¬π2. ¢—Èππ”‡¢â“ Ÿà∫∑‡√’¬π „Àâ∑”·∫∫∑¥ Õ∫Àπ૬µàÕ‰ª 3. ¢—Èπª√–°Õ∫°‘®°√√¡3. ¢—Èπª√–°Õ∫°‘®°√√¡ À“°‰¡àºà“π‡°≥±å„Àâπ”™ÿ¥°“√ Õπ - π—°‡√’¬π·∫à߇ªìπ°≈ÿà¡∑”°‘®°√√¡
- §√Ÿ™à«¬‡À≈◊ÕÀ√◊Õ„Àâπ—°‡√’¬π ‰ª»÷°…“¥â«¬µπ‡Õß „π»Ÿπ¬å°“√‡√’¬πµ“¡∑’Ë°”Àπ¥¥”‡π‘π°‘®°√√¡µ“¡·ºπ∑’ˇµ√’¬¡‰«â 2. ¢—Èπª√–°Õ∫°‘®°√√¡ 4. ¢—Èπ √ÿª∫∑‡√’¬π
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5. ¢—Èπª√–‡¡‘πº≈À≈—߇√’¬π ‡æ◊ËÕ∑”·∫∫∑¥ Õ∫À≈—߇√’¬π - π—°‡√’¬π∑”·∫∫∑¥ Õ∫À≈—߇√’¬π- π—°‡√’¬π∑”·∫∫∑¥ Õ∫À≈—߇√’¬π
3. ¢—Èπ∑¥ Õ∫À≈—߇√’¬π- π—°‡√’¬π∑”·∫∫∑¥ Õ∫À≈—߇√’¬π- °√≥’∑”§–·ππºà“π‡°≥±å„À≪
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Joural of Graduate School22
10. °“√„™â™ÿ¥°“√ Õπ ™ÿ¥°“√ Õπ∑’ˉ¥âª√—∫ª√ÿß·≈â« ®÷ß “¡“√∂‰ª„™â„πÀâÕ߇√’¬πª°µ‘‰¥â ‚¥¬™ÿ¥°“√ Õπ∑—Ë«‰ª®–¡’¢—ÈπµÕπµà“ßÊ „π°“√„™â¥—ßπ’È §◊Õ
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3. ◊ËÕ ”À√—∫»Ÿπ¬å°‘®°√√¡À√◊Õ»Ÿπ¬å°“√‡√’¬π ª√–°Õ∫¥â«¬∫—µ√§” —Ëß ∫—µ√°‘®°√√¡ ∫—µ√§”∂“¡À√◊Õ∫—µ√§”Õ¿‘ª√“¬ √«¡∑—Èß ◊ËÕÕ◊ËπÊ ∑’ˇÀ¡“– ¡°—∫‡π◊ÈÕÀ“·≈–°‘®°√√¡
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8. ·ºπ°“√ Õπ À√◊Õ·ºπ°“√®—¥°“√‡√’¬π√Ÿâ ‡ªìπ°“√· ¥ß√“¬≈–‡Õ’¬¥‡°’ˬ«°—∫Àπ૬°“√ Õπ ‡π◊ÈÕÀ“„πÀπ૬π—Èπ Ê √–¥—∫™—Èπ ®”π«π §“∫∑’Ë„™â Õπ “√– ”§—≠ “√–°“√‡√’¬π√Ÿâ ®ÿ¥ª√– ߧ尓√‡√’¬π√Ÿâ °‘®°√√¡°“√‡√’¬π°“√ Õπ ◊ËÕ°“√ Õπ °“√«—¥·≈–ª√–‡¡‘πº≈
9. ‡π◊ÈÕÀ“ “√–„π™ÿ¥°“√ Õπ „π à«ππ’È®–¡’√“¬≈–‡Õ’¬¥¢Õß∫—µ√§” —Ëß ∫—µ√‡π◊ÈÕÀ“ ∫—µ√°‘®°√√¡ ·≈–∫—µ√§”∂“¡À√◊Õ∫—µ√·∫∫Ωñ°À—¥ µ“¡≈”¥—∫∑’Ë„™â„π·µà≈–»Ÿπ¬å°“√‡√’¬π
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Joural of Graduate School 23
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2. ªí≠À“„π°“√‡≈◊Õ°™ÿ¥ª√–‡¿∑™ÿ¥°“√ ÕπºŸâ‡¢’¬π‡§¬‰¥â√—∫§”∫Õ°‡≈à“®“°§√ŸÀ≈“¬∑à“π‡°’Ë¬«°—∫
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2.1 °“√æ—≤π“™ÿ¥°“√ Õπª√–‡¿∑‡¥’¬«°—π„π∑ÿ°Àπ૬¢Õß™ÿ¥°“√ Õ𠇙àπ Õπ∑—ÈßÀ¡¥ 14 §“∫ ®”π«π 14 §√—ÈßÊ≈– 60 π“∑’ „™â™ÿ¥°“√ Õπª√–‡¿∑‡¥’¬« „π·ßà¢Õß°“√„™â ◊ËÕ°“√ Õπ °“√„™â ◊ËÕ°“√ Õπ∑’Ë È”Ê °—π®–∑”„À⺟â‡√’¬π‡∫◊ËÕÀπà“¬ ‡π◊ËÕß®“°æ∫‡ÀÁπ ◊ËÕ∑’Ë´È”Ê °—π ÷Ëß„π·ßà¢Õߧ«“¡·µ°µà“ß„π¥â“π√Ÿª·∫∫°“√‡√’¬π√Ÿâ (Learning Styles) ¢ÕߺŸâ‡√’¬π·µà≈–§π∑’Ë¡’§«“¡·µ°µà“ß°—π °“√„™â ◊ËÕ°“√ Õπ∑’ËÀ≈“°À≈“¬ ‚¥¬‡©æ“–°“√„™â™ÿ¥°“√ Õπ∑’˵à“ß·∫∫°—π ®–™à«¬µÕ∫ πÕß√Ÿª·∫∫°“√‡√’¬π√Ÿâ¢ÕߺŸâ‡√’¬π
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Nakhon Ratchasima Province™π‘¥¢Õß™ÿ¥°“√ Õπ
1 Nakhon Ratchasima Province ·∫∫∫√√¬“¬ °“√‡√’¬π·∫∫√à«¡¡◊Õ (Jigsaw)2 Slogans of Nakhon Ratchasima ·∫∫»Ÿπ¬å°“√‡√’¬π Group Dynamic3 The Story of Thao Suranaree ·∫∫»Ÿπ¬å°“√‡√’¬π Group Dynamic4 The Brave Lady : Thao Bunlua ·∫∫∫√√¬“¬ °“√‡√’¬π·∫∫√à«¡¡◊Õ (STAD)5 Phimai Historical Park ·∫∫√“¬∫ÿ§§≈ Individual Differences6 Wat Sala Loi ·∫∫»Ÿπ¬å°“√‡√’¬π Group Dynamic7 The Candles Festival ·∫∫»Ÿπ¬å°“√‡√’¬π Group Dynamic8 Khao Yai National Park ·∫∫∫√√¬“¬ °“√‡√’¬π·∫∫√à«¡¡◊Õ
(Learning Together)9 Nakhon Ratchasima Zoo ·∫∫√“¬∫ÿ§§≈ Individual Differences10 Dan Kwian Pottery Village ·∫∫»Ÿπ¬å°“√‡√’¬π Group Dynamic
Joural of Graduate School24
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2.2 ªí≠À“„π°“√‡≈◊Õ°™ÿ¥°“√ Õπ√“¬∫ÿ§§≈™ÿ¥°“√ Õπ√“¬∫ÿ§§≈„𧫓¡§‘¥‡ÀÁπ¢ÕߺŸâ‡¢’¬π‡ªìπ™ÿ¥°“√ Õπ∑’Ëæ—≤π“„Àâ¡’ª√– ‘∑∏‘¿“欓°∑’Ë ÿ¥„π∑ÿ°ª√–‡¿∑¢Õß™ÿ¥°“√ Õπ∑—Èß3 ª√–‡¿∑ ‚¥¬∏√√¡™“µ‘¢Õß°“√‡√’¬π°“√ Õπ‰¡à¡’ ◊ËÕ°“√ Õπ™π‘¥„¥®–¥’°«à“°“√ Õπ‚¥¬§√Ÿ ‰¡à¡’ ◊ËÕ°“√ Õπ„¥∑¥·∑π§√Ÿ‰¥â‡µÁ¡ª√– ‘∑∏‘¿“æ 100 ‡ªÕ√凴Áπµå ◊ËÕ°“√ Õπ‡ªìπ‡æ’¬ß ◊ËÕ∑’Ë®–™à«¬„Àâ°“√‡√’¬π°“√ Õπ ‚¥¬§√Ÿ¡’ª√– ‘∑∏‘¿“æ Ÿß¢÷Èπ ºŸâ‡√’¬π‡°‘¥°“√‡√’¬π√ŸâÕ¬à“ß¡’ª√– ‘∑∏‘¿“æ °“√„À⺟â‡√’¬π‡√’¬π√Ÿâ¥â«¬µπ‡Õß®“°™ÿ¥°“√ Õπ‚¥¬‰¡à¡’§√ŸÕ¬Ÿà¥â«¬ “¡“√∂∑”‰¥â‰¡à¬ÿà߬“°π—° ”À√—∫‡π◊ÈÕÀ“ “√–∑’ˉ¡à¡’§«“¡ —∫´âÕπ¡“°π—° ‡™àπ «‘™“ª√–«—µ‘»“ µ√å —ß§¡»÷°…“ ÿ¢»÷°…“ ‡°…µ√°√√¡ ‡ªìπµâπ ·µà„π√“¬«‘™“∑’˵âÕßÕ“»—¬°“√§‘¥«‘‡§√“–Àå ∑’Ë®–∑”„À⇢Ⓞ®„πÀ≈—°°“√ ‡™àπ«‘™“§≥‘µ»“ µ√å À√◊Õ«‘∑¬“»“ µ√å ‡ªìπ‡√◊ËÕߧàÕπ¢â“߬“°∑’Ë®–Õ∏‘∫“¬„À⺟â‡√’¬π‡¢â“„®„πÀ≈—°°“√ ®“°°“√Õà“π¥â«¬µπ‡Õß πÕ°®“°π’È·≈â«°“√‡√’¬π¥â«¬µπ‡Õß§π‡¥’¬« µâÕßÕ“»—¬§«“¡√—∫º‘¥™Õ∫µπ‡ÕߢÕߺŸâ‡√’¬π§àÕπ¢â“ß Ÿß ‡π◊ÈÕÀ“ “√–·≈–°‘®°√√¡„π™ÿ¥°“√ Õπ®–µâÕßπà“ π„®·≈–µâÕßÕ“»—¬°“√ √â“ß„À⇰‘¥·√ß®Ÿß„®„π°“√
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2.3 ªí≠À“„π°“√‡≈◊Õ°™ÿ¥°“√ Õπ·∫∫°‘®°√√¡À√◊Õ ·∫∫»Ÿπ¬å°“√‡√’¬π ™ÿ¥°“√ Õπª√–‡¿∑π’È¡’®ÿ¥‡¥àπ„π¥â“π°“√¡’°‘®°√√¡√à«¡°—π‡ªìπ°≈ÿà¡ À“°ºŸâ Õπ°√–µÿâπ„À⺟â‡√’¬π∑ÿ°§π¡’ à«π√à«¡„π°‘®°√√¡„Àâ¡“° ®–‡ªìπ°“√Ωñ°∑—°…–„πÀ≈“¬¥â“π¥â«¬°—𠇙àπ ∑—°…–°“√‡ªìπºŸâπ” °“√√Ÿâ®—°√—∫øíߧ«“¡§‘¥‡ÀÁπ¢ÕߺŸâÕ◊Ëπ ∑—°…–°“√ ◊ËÕ “√ ∑—°…–°“√∑”ß“π√à«¡°—πÕ¬à“ß¡’ª√– ‘∑∏‘¿“æ∑—°…–°“√®¥∫—π∑÷°°“√Õ¿‘ª√“¬°≈ÿà¡¢ÕߺŸâ∑”Àπâ“∑’ˇªìπ‡≈¢“πÿ°“√°≈ÿà¡ ‚¥¬‡√‘Ë¡®“°°“√Ωñ°„π°≈ÿࡇ≈Á°Ê Ωñ°°“√√—∫øíß·≈–· ¥ß§«“¡§‘¥‡ÀÁπ„π°≈ÿà¡ ®–∑”„Àâπ—°‡√’¬πæ—≤π“∑—°…–∑“ß —ߧ¡‰¥â¥’¢÷Èπ
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Joural of Graduate School 25
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»Ÿπ¬å∑’Ë 3§«“¡À¡“¬·≈–√Ÿª·∫∫°“√¥”‡π‘πß“π À°√≥å‡π◊ÈÕÀ“............................................... √ÿª‡π◊ÈÕÀ“»Ÿπ¬å∑’Ë 2 À°√≥å·∫àßÕÕ°‡ªìπ...............................................°ØÀ¡“¬∑’ˇ°’ˬ«°—∫ À°√≥å‡π◊ÈÕÀ“..............................................................................................
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Joural of Graduate School26
¿“æ∑’Ë 3 °“√®—¥°‘®°√√¡°“√‡√’¬π·∫∫»Ÿπ¬å°“√‡√’¬π°√≥’‡π◊ÈÕÀ“‰¡à “¡“√∂·¬°®“°°—π
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2. §√Ÿπ”‡¢â“ Ÿà∫∑‡√’¬π
3. π—°‡√’¬π·∫àß°≈ÿࡪ√–°Õ∫°‘®°√√¡
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µ“√“ß∑’Ë 3 ‡ª√’¬∫‡∑’¬∫‡«≈“„π°“√®—¥°‘®°√√¡¢—Èπµà“ßÊ „π°“√ Õπ·∫∫»Ÿπ¬å°“√‡√’¬π
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®“°·ºπº—ß°“√®—¥°‘®°√√¡„π°√≥’∑’Ë 1 ®–‡ÀÁπ‰¥â«à“ ®–¡’‡«≈“„π¢—Èπª√–°Õ∫°‘®°√√¡„π»Ÿπ¬å‡æ’¬ß 30 π“∑’ ÷Ëß∂â“¡’ 4 »Ÿπ¬å°Á®–¡’‡«≈“ ”À√—∫°“√∑”°‘®°√√¡„π·µà≈–»Ÿπ¬å‡æ’¬ß 7-8 π“∑’ ·¡â«à“®–µ—¥°“√∑¥ Õ∫°àÕπ‡√’¬π·≈–À≈—߇√’¬πÕÕ°·≈â«°Áµ“¡ °Á®–¡’‡«≈“„π°“√∑”°‘®°√√¡°“√‡√’¬π„π»Ÿπ¬å 50 π“∑’ ´÷Ë߇∑à“°—∫«à“¡’‡«≈“„π·µà≈–»Ÿπ¬å‡æ’¬ß 12 π“∑’ ´÷Ëß∑”„Àâ¡’‡«≈“πâÕ¬‡°‘π‰ª„π°“√∑”°‘®°√√¡°“√‡√’¬π°“√ Õπ
à«π„π°√≥’∑’Ë 2 ®–‡ÀÁπ‰¥â«à“¡’‡«≈“„π™—Èπª√–°Õ∫°‘®°√√¡∂÷ß 90 π“∑’ ‚¥¬„π·µà≈–»Ÿπ¬å®–¡’‡«≈“»Ÿπ¬å≈– 22 π“∑’´÷Ëß°Á‡æ’¬ßæÕ„π°“√∑”°‘®°√√¡°“√‡√’¬π„π·µà≈–»Ÿπ¬å ·≈–À“°µ—¥¢—ÈπµÕπ°“√∑¥ Õ∫°àÕπ/À≈—߇√’¬πÕÕ° 20 π“∑’ °Á®–¡’‡«≈“„π°“√ª√–°Õ∫°‘®°√√¡°“√‡√’¬π‰¥â∂÷ß 110 π“∑’ ´÷Ëß∑”„Àâ¡’‡«≈“„π·µà≈–»Ÿπ¬å°“√‡√’¬π ∂÷ß 27 π“∑’ ´÷ËßæՇ撬߄π°“√∑”°‘®°√√¡
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1 §“∫ (60 π“∑’) ´÷Ë߇ªìπ°“√®—¥°“√‡√’¬π°“√ Õπµ“¡µ“√“ß‚¥¬ª°µ‘∑—Ë«‰ª∑’Ë®—¥µ“√“ß°“√‡√’¬π À“°ÕÕ°·∫∫„Àâ¡’»Ÿπ¬å°“√‡√’¬π 4»Ÿπ¬å ®–‰¡à “¡“√∂®—¥°‘®°√√¡‰¥â‡π◊ËÕß®“°¡’‡«≈“πâÕ¬‡°‘π‰ª„π·µà≈–»Ÿπ¬å°“√‡√’¬π
4. °“√ÕÕ°·∫∫°“√‡√’¬π‚¥¬„™â™ÿ¥°“√ Õπ·∫∫»Ÿπ¬å°“√‡√’¬π∑’Ë¡’‡«≈“‡√’¬π‡æ’¬ß 1 §“∫ (60 π“∑’)
„π°√≥’∑’ˇ«≈“‡√’¬π„π·µà≈–§√—Èß°”À𥉫â‡æ’¬ß 1 §“∫ (60π“∑’) °“√ÕÕ°·∫∫»Ÿπ¬å°“√‡√’¬π®–µâÕß∑”®”π«π»Ÿπ¬å°“√‡√’¬π„ÀâπâÕ¬≈ß ‡æ◊ËÕ„Àâ¡’‡«≈“‡æ’¬ßæÕ„π°“√ªØ‘∫—µ‘°‘®°√√¡„π·µà≈–»Ÿπ¬å¥Ÿµ—«Õ¬à“ß°“√ÕÕ°·∫∫»Ÿπ¬å°“√‡√’¬π‡ª√’¬∫‡∑’¬∫„π¿“æ∑’Ë 4
3. ™ÿ¥°“√ Õπ·∫∫»Ÿπ¬å°“√‡√’¬π®”‡ªìπÀ√◊Õ‰¡à∑’˵âÕß¡’ 4 »Ÿπ¬å·≈–»Ÿπ¬å ”√Õß 1 »Ÿπ¬å‚¥¬·π«§‘¥¢Õß™ÿ¥°“√ Õπ·∫∫»Ÿπ¬å°“√‡√’¬π ¡‘‰¥â°”À𥵓¬µ—««à“®–¡’°’Ë»Ÿπ¬å ´÷Ëß°“√®—¥»Ÿπ¬å°“√‡√’¬π®–¡’°’Ë»Ÿπ¬å¢÷ÈπÕ¬Ÿà°—∫
≈—°…≥–‡π◊ÈÕÀ“·≈–‡«≈“∑’Ë„™â„π°“√ Õπ§√—Èßπ—ÈπÊ ‡ªìπÀ≈—° ‚¥¬„À⥟·ºπº—ß°“√®—¥°‘®°√√¡ ”À√—∫°“√‡√’¬π ‚¥¬„™â™ÿ¥°“√ Õπ·∫∫»Ÿπ¬å°“√‡√’¬π°—∫‡«≈“„π°“√ Õπ§√—Èßπ—ÈπÊ
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¿“æ∑’Ë 4 ‡ª√’¬∫‡∑’¬∫‡«≈“°—∫°“√·∫àß®”π«π»Ÿπ¬å°“√‡√’¬π
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°√≥’¡’‡«≈“ Õπ 2 §“∫ „π°“√ Õπ 1 §√—Èß ª√—∫ª√ÿ߇ªìπ Õπ 2 §√—Èß Õπ§√—Èß≈– 1 §“∫
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- ™◊ËÕÀπ૬°“√ Õπ®–‡ªìπ Àπ૬°“√ Õπ∑’Ë 1 à«πª√–°Õ∫¢Õßæ◊™
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5. π—°‡√’¬π„π°≈ÿà¡»Ÿπ¬å°“√‡√’¬π¡’¡“°‡°‘π‰ª®–∑”Õ¬à“߉√„π°√≥’∑’ˇªìπ 2 »Ÿπ¬åÀ√◊Õ·¡â·µà 4 »Ÿπ¬å°Áµ“¡À“°π—°‡√’¬π„π™—Èπ¡’®”π«π¡“° °“√·∫àß°≈ÿà¡®–æ∫«à“„π·µà≈–°≈ÿà¡¡’®”π«π
π—°‡√’¬π¡“°‡°‘π‰ª ´÷Ëß∑”„Àâ°√–∫«π°“√‡√’¬π¢“¥ª√– ‘∑∏‘¿“æ ‚¥¬°≈ÿà¡∑’ˇÀ¡“– ¡Õ¬Ÿà√–À«à“ß 4-6 §π ÷Ëß®”π«π∑’Ë¥’®–Õ¬Ÿà∑’Ë 5 §π´÷Ëß®–∑”°‘®°√√¡°≈ÿࡉ¥âÕ¬à“ß¡’ª√– ‘∑∏‘¿“æ Ÿß ÿ¥ ¢âÕ§”∂“¡°Á§◊Õ®–∑”Õ¬à“߉√„π°√≥’‡™àππ’È “¡“√∂®—¥°√–∑”‰¥â ´÷ËߢâÕ‡ πÕ°Á§◊Õ·∫àß°≈ÿà¡π—°‡√’¬πÕÕ°‡ªìπ 3-4 °≈ÿà¡·≈â«„π·µà≈–°≈ÿà¡°Á·∫à߬àÕ¬ÕÕ°Õ’°‡ªìπ»Ÿπ¬å°“√‡√’¬π ¥Ÿ·ºπº—ß°“√·∫àß°≈ÿà¡ „π¿“æ∑’Ë 5
Õπ§√—Èß∑’Ë 1
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¿“æ∑’Ë 5 «‘∏’°“√·∫àßπ—°‡√’¬π‡æ◊ËÕ„Àâ®”π«ππ—°‡√’¬π‡À¡“– ¡°—∫°“√‡√’¬π·∫∫»Ÿπ¬å°“√‡√’¬π°√≥’ 4 »Ÿπ¬å 1 »Ÿπ¬å ”√Õß
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Joural of Graduate School30
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Joural of Graduate School 33
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Joural of Graduate School34
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Joural of Graduate School 35
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‡Õ° “√Õâ“ßÕ‘ß°√–∑√«ßæ≈—ßß“π. (2542). ‚§√ß°“√®—¥∑”·ºπ∑’Ë»—°¬¿“ææ≈—ßß“π
· ßÕ“∑‘µ¬å∑—Ë«ª√–‡∑»®“°¢âÕ¡Ÿ≈¿“æ∂à“¬¥“«‡∑’¬¡·≈– ∂“𒵑¥µ—È߇§√◊ËÕß¡◊Õ«—¥¿“§æ◊Èπ¥‘π.
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______(2550). æ≈—ßß“π∑¥·∑πµÕπ∑’Ë 2: æ≈—ßß“π· ßÕ“∑‘µ¬å. ”π—°∫√‘°“√«‘™“°“√ ¡À“«‘∑¬“≈—¬∫Ÿ√æ“.
∫—≠≠—µ‘ ÿ¢»√’ß“¡. (2550). «“√–·Ààß™“µ‘ ‡√◊ËÕß °“√ª√–À¬—¥æ≈—ßß“π.¿“§«‘™“®ÿ≈™’««‘∑¬“ §≥–«‘∑¬“»“ µ√å ¡À“«‘∑¬“≈—¬∫Ÿ√æ“.
«“√ÿ≥’ ‡µ’¬æ‘¡æ√·®âßæ≈Õ¬ ·≈–§≥–. (2548). ∂“π¿“æ·≈–·π«∑“ß°“√«‘®—¬æ≈—ßß“πÀ¡ÿπ‡«’¬π„πª√–‡∑»‰∑¬. °“√ª√–™ÿ¡‡™‘ß«‘™“°“√‡§√◊Õ¢à“¬æ≈—ßß“π·Ààߪ√–‡∑»‰∑¬§√—Èß∑’Ë 1. ™≈∫ÿ√’.
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Wanida Naretorn
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Development of Web-Based Instruction on Searching forThesis and Research Databases by Graduate Students at
Nakhon Ratchasima Rajabhat University
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Joural of Graduate School 37
AbstractThe purpose of this research was to compare
learning achievement on searching information dissertationand research for new masterûs students between theWeb-based instruction and the conventional classroomteaching approach.
The quasi-experiment posttest, nonequivalentcontrol group design research was applied. Sixty-threegraduate students at Nakhon Ratchasima RajabhatUniversity during the first semester of the academic year2008 were purposively sampled. They were divided into twogroups; the experimental group who learned with Web-based instruction and one control group who attended theconventional classroom teaching approach. Both teachingconditions applied the same contents as well as theachievement test administered at the end of the teaching.The statistics used for data analysis were percentage, mean,standard deviation, and independent t-test.
The results found that there was no significantdifference in learning achievement between the experimentand control groups. When each learning objective was takeninto consideration, it was found that the experimental groupwas able to choose databases and display resultssignificantly better than the control group. However, thecontrol group was found to choose better keywords thanthe experimental one.Keywords : Web-based instruction, Searching for research
information, Database
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Joural of Graduate School 39
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4. ºŸâ‡√’¬π “¡“√∂· ¥ßº≈°“√§âπ‰¥â 3 1.29 0.85 1.85 0.91 -2.23*
5. ºŸâ‡√’¬π “¡“√∂§âπ∞“π¢âÕ¡Ÿ≈«‘∑¬“π‘æπ∏å·≈– 3 1.38 1.16 1.19 0.79 0.66
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Joural of Graduate School40
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Joural of Graduate School 41
1. ¢âÕ‡ πÕ·π–„π°“√π”º≈°“√«‘®—¬‰ª„™â1.1 ‡π◊ËÕß®“°§«“¡·µ°µà“ß„π¥â“π°≈ÿà¡Õ“¬ÿ ∑—°…–
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1.2 §«√¡’°“√ª√—∫√Ÿª·∫∫°“√„Àâ°“√»÷°…“∑’ËÀ≈“°À≈“¬ –¥«° ‡¢â“∂÷߉¥âßà“¬ ¡’ªØ‘ —¡æ—π∏債âµÕ∫‰¥â ‚¥¬„™â‡∑§‚π‚≈¬’∑’Ë ¡∫Ÿ√≥å·∫∫ „Àâ°“√»÷°…“°“√®—¥Õ∫√¡„π‡√◊ËÕߧ«“¡ “¡“√∂°”À𥧔§âπ‰¥â °“√‡≈◊Õ°„™â‡∑§π‘§·≈–«‘∏’°“√§âπ‰¥â ·≈–°“√§âπ∞“π¢âÕ¡Ÿ≈«‘∑¬“π‘æπ∏å·≈–ß“π«‘®—¬µà“ß Ê ‰¥â‡ªìπ√–¬– Ê‚¥¬ºà“π°“√„Àâ∫√√≥“√—°…凢Ⓣª·π–π”«‘∏’°“√§âπ À√◊Õ»÷°…“®“°∫∑‡√’¬π∑“߇«Á∫ ‡æ◊ËÕ„À⧫“¡√Ÿâ·≈–‡∑§π‘§µà“ß Ê ‡æ◊ËÕ„À⺟ℙâ∫√‘°“√‰¥â√Ÿâ®—°∞“π¢âÕ¡Ÿ≈ «‘∏’°“√§âπÕ¬à“ß∂Ÿ°«‘∏’‡æ◊ËÕ„À≥âº≈°“√§âπ∑’˵√ß°—∫§«“¡µâÕß°“√¡“°∑’Ë ÿ¥ ·≈– “¡“√∂§âπ∞“π¢âÕ¡Ÿ≈‡À≈à“π—Èπ‰¥â¥â«¬µπ‡Õß √«¡∂÷ߙ૬·∫à߇∫“¿“√–„Àâ°—∫∫√√≥“√—°…å∑’Ë®–µâÕß„Àâ∫√‘°“√‡ªìπ√“¬∫ÿ§§≈
1.3 ®“°º≈°“√«‘®—¬æ∫«à“ π—°»÷°…“°≈ÿࡧ«∫§ÿ¡·≈–°≈ÿà¡∑¥≈Õß∑”§–·ππº≈ —¡ƒ∑∏‘Ï∑“ß°“√‡√’¬π‰¥âπâÕ¬ ‡π◊ËÕß®“°π—°»÷°…“‰¡à‡§¬§âπ∞“π¢âÕ¡Ÿ≈¥â«¬µπ‡Õß ·≈–¢“¥∑—°…–„π°“√§âπ∞“π¢âÕ¡Ÿ≈ ·≈–¡’°“√¬°µ—«Õ¬à“ß°“√„™â‡∑§π‘§°≈¬ÿ∑∏å„π°“√§âπ¡’°“√‡≈◊Õ°°”À𥧔§âπ ‡≈◊Õ°„™â‡∑§π‘§·≈–«‘∏’°“√§âππâÕ¬‡°‘π‰ªÕ“®∑”„À⬗߉¡à “¡“√∂‡¢â“„®‰¥â
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A Study of Problem and Guideline for Budget AdministrationResolution in the Basic Education Schools Under Nakhon
Ratchasima Educational Service Area Office 1
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ABSTRACTThe purpose of this research was to study the
problems and guidelines for the budget administrationresolution for in the basic education schools under NakhonRatchasima Educational Service Area Office 1 classified byschool size.
The stratified random samples consisted of 115school directors and 115 teachers who were in charge ofschool budget, and the 8 teachers were purposivesampling for interviewing. The total sample size used foranalyzing data were 238.
The instrument of this research were 2 types;questionnaire and interview. The statistics were percentage,standard deviation, and one-way ANOVA, and the Scheffe.
The research results were as follows:1. The problems of budget administration in the
basic education schools under the Office of NakhonRatchasima Educational Service Area Office 1,as a whole,was at medium level. When considering in each item, it wasfound that the first three highest mean were the financialmanagement, bookkeeping administration, and auditing,task-tracking , evaluation and report to upper administrationrespectively. 2. The comparison on problems to solve budgetadministration in the basic education schools under NakhonRatchasima Educational Service Area Office 1, whenclassified into school size, as a whole, was found that the
three schools were significantly difference at .05 level. 3. The guidelines for solving the budget administra-tion in the basic education schools under Nakhon RatchasimaEducational Service Area Office 1 in 7 tasks which were ;budgeting proposal ; budgeting distribution ; examination anevaluation on the report and working outcomes ; resourceassembling and educational investment ; budgetingmanagement ; bookkeeping administration ; supplies andtreasure administration need to systematically act accordingto budgeting examination, requirement ,particulars, charac-teristics.
Keywords : Problem and Guideline, Budget Resolution,Basic Education School
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Joural of Graduate School 45
·Ààß™“µ‘ ·°â‰¢‡æ‘Ë¡‡µ‘¡ (©∫—∫∑’Ë 2) æ.». 2545 ¡“µ√“ 39 ‚¥¬‰¥â°”Àπ¥°√Õ∫·π«§‘¥«‘®—¬‡°’ˬ«°—∫¿“√°‘®°“√∫√‘À“√ß“πß∫ª√–¡“≥„π ∂“π»÷°…“¢—Èπæ◊Èπ∞“π 7 ¿“√°‘® (°√–∑√«ß»÷°…“∏‘°“√.2546: 39- 40) ‰¥â·°à 1.°“√®—¥∑”·≈–‡ πÕ¢Õß∫ª√–¡“≥ 2).°“√®—¥ √√ß∫ª√–¡“≥ 3.°“√µ√«® Õ∫ µ‘¥µ“¡ ª√–‡¡‘πº≈·≈–√“¬ß“π°“√„™â‡ß‘π ·≈–º≈°“√¥”‡π‘πß“π 4.°“√√–¥¡∑√—欓°√·≈–°“√≈ß∑ÿπ‡æ◊ËÕ°“√»÷°…“ 5.°“√∫√‘À“√ß“π°“√‡ß‘π 6.°“√∫√‘À“√ß“π∫—≠™’ ·≈– 7.°“√∫√‘À“√ß“πæ— ¥ÿ ·≈– ‘π∑√—æ¬å ‚¥¬¡’°√Õ∫·π«§‘¥„π°“√«‘®—¬¥—ß· ¥ß„π ¿“æ∑’Ë 1
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3. º≈∑’ˉ¥â®“°ß“π«‘®—¬§√—Èßπ’ȇªìπ·π«∑“ß„π°“√𔉪„™âª√—∫ª√ÿßß“π·≈–‡ªìπ¢âÕ¡Ÿ≈ “√ π‡∑»„π°“√¥”‡π‘π°“√∫√‘À“√ß“πß∫ª√–¡“≥ ∑—È߬—߇ªìπ¢âÕ¡Ÿ≈ ”À√—∫æ—≤π“∫√‘À“√ß“πß∫ª√–¡“≥„π ∂“π»÷°…“¢—Èπæ◊Èπ∞“π —ß°—¥ ”π—°ß“π‡¢µæ◊Èπ∑’Ë°“√»÷°…“π§√√“™ ’¡“ ‡¢µ 1 „Àâ¡’ª√– ‘∑∏‘¿“æ
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1.1 ª√–™“°√ ª√–™“°√∑’Ë„™â„π°“√«‘®—¬§√—Èßπ’Ȫ√–°Õ∫¥â«¬ ∂“π»÷°…“¢—Èπæ◊Èπ∞“π —ß°—¥ ”π—°ß“π‡¢µæ◊Èπ∑’Ë°“√»÷°…“π§√√“™ ’¡“ ‡¢µ 1 ®”π«π 161 ·Ààß ´÷Ëß¡’ºŸâ∫√‘À“√ ∂“π»÷°…“ ®”π«π 293 §π ·≈–§√Ÿ√—∫º‘¥™Õ∫ß“πß∫ª√–¡“≥ ®”π«π304 §π √«¡ª√–™“°√∑—Èß ‘Èπ®”π«π 597 §π ‡ªìπºŸâµÕ∫·∫∫ Õ∫∂“¡„ππ“¡ ∂“π»÷°…“
1.2 °≈ÿࡵ—«Õ¬à“ß °≈ÿࡵ—«Õ¬à“ß∑’Ë„™â„π°“√«‘®—¬§√—Èßπ’ȉ¥â®“°°“√ ÿà¡®“°ª√–™“°√ ‚¥¬°”Àπ¥¢π“¥¢Õß°≈ÿࡵ—«Õ¬à“ßµ“¡µ“√“ߢÕß R.V.Krejcie ·≈– R.W.Morgan ( ¡∫Ÿ√≥å µ—π¬–.2549 :105 - 112)‰¥â ∂“π»÷°…“®”π«π 115 ·Ààß ¡’ºŸâ„Àâ¢âÕ¡Ÿ≈¢Õß ∂“π»÷°…“ §◊Õ ºŸâ∫√‘À“√ ∂“π»÷°…“®”π«π 115 §π ·≈–§√ŸºŸâ√—∫º‘¥™Õ∫ß“πß∫ª√–¡“≥®“° ∂“π»÷°…“∑’Ë ÿࡺŸâ∫√‘À“√ ∂“π»÷°…“ ®”π«π·Ààß≈– 1 §π ‰¥â 115 §π √«¡°≈ÿࡵ—«Õ¬à“ß∑—Èß ‘Èπ 230 §π ∑”°“√ ÿà¡„Àâ°√–®“¬Õ¬à“ß¡’ —¥ à«πµ“¡¢π“¥¢Õß ∂“π»÷°…“ ‚¥¬«‘∏’°“√ ÿà¡Õ¬à“ßßà“¬ (Simple randomsampling) ‰¥â°≈ÿࡵ—«Õ¬à“߇ªìπ ∂“π»÷°…“ ¢π“¥‡≈Á° ®”π«π 34·Ààß ¢π“¥°≈“ß ®”π«π 42 ·Ààß ·≈–¢π“¥„À≠à ®”π«π 39 ·Ààß
1.3 °≈ÿࡵ—«Õ¬à“ß∑’ˇ°Á∫√«∫√«¡¢âÕ¡Ÿ≈®“°°“√
—¡¿“…≥å·∫∫¡’‚§√ß √â“ß (Structured Interview) ·π«∑“ß·°â‰¢ªí≠À“°“√∫√‘À“√ß“πß∫ª√–¡“≥‰¥â¡“®“°°“√‡≈◊Õ°·∫∫‡®“–®ß (Purposive sampling) ‚¥¬‡≈◊Õ°‡©æ“–ºŸâ∫√‘À“√ ”π—°ß“π‡¢µæ◊Èπ∑’Ë°“√»÷°…“π§√√“™ ’¡“ ‡¢µ 1 ®”π«π 1 §πºŸâ∫√‘À“√°≈ÿà¡ß“π·ºππ‚¬∫“¬ ®”π«π 1 §π ºŸâ∫√‘À“√°≈ÿà¡ß“πß∫ª√–¡“≥ ®”π«π 1 §π ºŸâ∫√‘À“√°≈ÿà¡ß“πµ√«® Õ∫¿“¬„π ¢Õß ”π—°ß“π‡¢µæ◊Èπ∑’Ë°“√»÷°…“π§√√“™ ’¡“ ‡¢µ 1 ®”π«π 1 §π°≈ÿà¡¢ÕߺŸâ∫√‘À“√ ∂“π»÷°…“¢—Èπæ◊Èπ∞“π —ß°—¥ ”π—°ß“π‡¢µæ◊Èπ∑’Ë°“√»÷°…“π§√√“™ ’¡“ ‡¢µ 1 µ“¡¢π“¥ ∂“π»÷°…“ Ê ≈– 1 §π√«¡®”π«π 3 §π ·≈–ºŸâ∫√‘À“√À√◊Õ‡®â“Àπâ“∑’Ë ”π—°ß“πµ√«®‡ß‘π·ºàπ¥‘π¿Ÿ¡‘¿“§ π§√√“™ ’¡“ ∑’Ë√—∫º‘¥™Õ∫ß“π¥â“πµ√«® Õ∫ß∫ª√–¡“≥ ®”π«π 1 §π √«¡∑—Èß ‘Èπ 8 §π
2. µ—«·ª√∑’Ë„™â„π°“√«‘®—¬2.1 µ—«·ª√Õ‘ √– ‰¥â·°à ¢π“¥¢Õß ∂“π»÷°…“ ·∫àß
‡ªìπ 3 ¢π“¥ ‚¥¬„™â‡°≥±å°“√·∫àß¢π“¥ ∂“π»÷°…“¢Õß °√–∑√«ß»÷°…“∏‘°“√ ¥—ßπ’È (°√–∑√«ß»÷°…“∏‘°“√. 2548 : 13)
2.1.1 ¢π“¥‡≈Á° (π—°‡√’¬πµ—Èß·µà 1-120 §π)2.1.2 ¢π“¥°≈“ß (π—°‡√’¬πµ—Èß·µà 121-300 §π)2.1.3 ¢π“¥„À≠à (π—°‡√’¬πµ—Èß·µà 301 §π ¢÷Èπ‰ª)
2.2 µ—«·ª√µ“¡ §◊Õ ªí≠À“·≈–·π«∑“ß·°â‰¢„π°“√∫√‘À“√ß“πß∫ª√–¡“≥µ“¡¢Õ∫¢à“¬¿“√°‘®°“√∫√‘À“√·≈–®—¥°“√ ∂“π»÷°…“¢—Èπæ◊Èπ∞“π „π à«π¢Õßß“πß∫ª√–¡“≥∑—Èß 7¿“√°‘®
3. ‡§√◊ËÕß¡◊Õ·≈–«‘∏’°“√‡°Á∫√«∫√«¡¢âÕ¡Ÿ≈3.1 ≈—°…≥–¢Õ߇§√◊ËÕß¡◊Õ ∑’Ë„™â„π°“√‡°Á∫¢âÕ¡Ÿ≈ ¡’ 2
ª√–‡¿∑ ∑’˺Ÿâ«‘®—¬®—¥∑”¢÷Èπ ‚¥¬¡’≈—°…≥–·≈–¢—ÈπµÕπ ¥—ßπ’È3.1.1 ·∫∫ Õ∫∂“¡ (Questionnaire) ‡ªìπ
·∫∫ Õ∫∂“¡∑’˺Ÿâ∑”°“√«‘®—¬ √â“ߢ÷Èπ„Àâ§√Õ∫§≈ÿ¡µ“¡°√Õ∫¢Õß°“√«‘®—¬‡°’ˬ«°—∫¢Õ∫¢à“¬·≈–¿“√°‘®∫√‘À“√ß“πß∫ª√–¡“≥„π ∂“π»÷°…“ ·∫àßÕÕ°‡ªìπ 2 µÕπ §◊Õ
µÕπ∑’Ë 1 ‡ªìπ·∫∫µ√«® Õ∫√“¬°“√ (Check lists)¢âÕ¡Ÿ≈∑—Ë«‰ª ‡°’ˬ«°—∫ ∂“π¿“æ¢ÕߺŸâµÕ∫·∫∫ Õ∫∂“¡
µÕπ∑’Ë 2 ‡ªìπ·∫∫ Õ∫∂“¡‡°’ˬ«°—∫ªí≠À“°“√∫√‘À“√ß“πß∫ª√–¡“≥„π ∂“π»÷°…“¢—Èπæ◊Èπ∞“π —ß°—¥ ”π—°ß“π‡¢µæ◊Èπ∑’Ë°“√»÷°…“π§√√“™ ’¡“ ‡¢µ 1 ¡’≈—°…≥–·∫∫ Õ∫∂“¡‡ªìπ·∫∫™π‘¥¡“µ√“ à«πª√–¡“≥§à“ (Rating Scale) ¡’ 5 √–¥—∫
3.1.2 ·∫∫ —¡¿“…≥å (Interview) ‡ªìπ·∫∫ —¡¿“…≥å·∫∫¡’‚§√ß √â“ß‚¥¬°”Àπ¥À—«¢âÕ‡°’ˬ«°—∫·π«∑“ß°“√·°â‰¢·µà≈–ªí≠À“„π°“√∫√‘À“√ß“πß∫ª√–¡“≥ ‰¥â¡“®“°·∫∫ Õ∫∂“¡™ÿ¥∑’Ë 1 ª√–°Õ∫¥â«¬°√Õ∫§” —¡¿“…≥å 7 ¿“√°‘® Ê≈– 2 ª√–‡¥Áπ √«¡ 14 ª√–‡¥Áπ ‚¥¬‡√’¬ß≈”¥—∫‡©æ“–ªí≠À“∑’Ë¡’§à“‡©≈’ˬ„π°“√∫√‘À“√ß“π¡“°∑’Ë ÿ¥„π·µà≈–¿“√°‘®ß“π
3.2 ¢—ÈπµÕπ°“√ √â“߇§√◊ËÕß¡◊Õ„π°“√«‘®—¬¡’¢—ÈπµÕπ„π°“√ √â“߇§√◊ËÕß¡◊Õ·≈–À“§ÿ≥¿“æ¢Õ߇§√◊ËÕß¡◊Õ‡æ◊ËÕ„™â„π°“√‡°Á∫
Joural of Graduate School46
√«∫√«¡¢âÕ¡Ÿ≈ ¥—ßπ’È3.2.1 ·∫∫ Õ∫∂“¡ ‡ªìπ·∫∫™π‘¥¡“µ√“ à«π
ª√–¡“≥§à“ ¡’¢—ÈπµÕπ„π°“√ √â“ß ¥—ßπ’È3.2.1.1 »÷°…“À≈—°°“√ ∑ƒ…Æ’ ‡Õ° “√
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3.2.1.2 «‘‡§√“–Àå®ÿ¥ª√– ß§å °”Àπ¥√Ÿª·∫∫ ·≈–ª√–¡«≈¢âÕ¡Ÿ≈ §«“¡√Ÿâ∑’ˉ¥â¡“ √â“߇ªìπ·∫∫ Õ∫∂“¡µ“¡°√Õ∫·π«§‘¥„π°“√«‘®—¬
3.2.1.3 𔇧√◊ËÕß¡◊Õ©∫—∫√à“߇ πÕ§≥–°√√¡°“√∑’˪√÷°…“«‘∑¬“π‘æπ∏å‡æ◊ËÕæ‘®“√≥“§«“¡ ¡∫Ÿ√≥å¢Õߪ√–‡¥Áπ§”∂“¡ ”π«π¿“…“ §«“¡∂Ÿ°µâÕß·≈–§«“¡‡À¡“– ¡ ·≈â«π”‡§√◊ËÕß¡◊Õ°≈—∫‰ªª√—∫ª√ÿß·°â‰¢
3.2.1.4 𔇧√◊ËÕß¡◊Õ∑’˺à“π§≥–°√√¡°“√∑’˪√÷°…“«‘∑¬“π‘æπ∏巰≢·≈⫉ª„À⺟⇙’ˬ«™“≠ ®”π«π 5 ∑à“πµ√«® Õ∫ æ‘®“√≥“ À“§«“¡‡∑’ˬߵ√ߢÕß·∫∫ Õ∫∂“¡ §«“¡‡À¡“– ¡ ·≈– Õ¥§≈âÕß°—∫«—µ∂ÿª√– ߧå¢Õß°“√«‘®—¬ ‚¥¬À“§à“¥—™π’§«“¡ Õ¥§≈âÕß (IOC)
3.2.1.5 𔇧√◊ËÕß¡◊Õ∑’˺à“π°“√µ√«® Õ∫®“°ºŸâ‡™’ˬ«™“≠π”¡“·°â‰¢ ª√—∫ª√ÿß„Àâ‡À¡“– ¡µ“¡¢âÕ‡ πÕ·π–·≈â«π”‰ª„Àâ§≥–°√√¡°“√∑’˪√÷°…“«‘∑¬“π‘æπ∏奟§«“¡‡À¡“– ¡Õ’°§√—Èß
3.2.1.6 𔇧√◊ËÕß¡◊Õ∑’Ë·°â‰¢ª√—∫ª√ÿß·≈⫉ª∑¥≈Õß (Try out) „™â°—∫ºŸâ∫√‘À“√ ∂“π»÷°…“ ·≈–§√ŸºŸâ√—∫º‘¥™Õ∫ß“πß∫ª√–¡“≥ ∑’ˉ¡à‰¥â‡ªìπ°≈ÿࡵ—«Õ¬à“ß ®”π«π 30 §π ‚¥¬π”º≈°“√µÕ∫·∫∫ Õ∫∂“¡¡“«‘‡§√“–ÀåÀ“§à“§«“¡‡™◊ËÕ¡—Ëπ (Reli-ability) ¢Õß·∫∫ Õ∫∂“¡∑—Èß©∫—∫ ‚¥¬°“√À“§à“ —¡ª√– ‘∑∏‘ÏÕ—≈øÉ“(Alpha- Coefficient) µ“¡«‘∏’¢Õß Cronbach (∫ÿ≠™¡ »√’ –Õ“¥.2545 : 99 -101) ‰¥â§à“§«“¡‡™◊ËÕ¡—Ëπ¢Õß·∫∫ Õ∫∂“¡√«¡∑—Èß©∫—∫‡∑à“°—∫ 0.996
3.2.1.7 ª√—∫ª√ÿß·∫∫ Õ∫∂“¡„Àâ¡’§«“¡ ¡∫Ÿ√≥å æ‘¡æå‡æ◊ËÕ‡°Á∫√«∫√«¡¢âÕ¡Ÿ≈µàÕ‰ª
3.2.2 ·∫∫ —¡¿“…≥å ·∫∫¡’‚§√ß √â“߉¥â¡“®“°·∫∫ Õ∫ ∂“¡™ÿ¥∑’Ë 1 ª√–°Õ∫¥â«¬°√Õ∫§” —¡¿“…≥å 7 ¿“√°‘®‚¥¬‡√’¬ß≈”¥—∫ªí≠À“‡©æ“–∑’Ë¡’§à“‡©≈’ˬ¡“°∑’Ë ÿ¥ 2 ª√–‡¥Áπ·√°„π·µà≈–¿“√°‘® ®”π«π 14 ª√–‡¥Áπ
3.2.2.1 °”Àπ¥°√Õ∫„π°“√§—¥‡≈◊Õ°ºŸâ∂Ÿ° —¡¿“…≥å®”π«π 8 §π ‡æ◊ËÕ√«∫√«¡¢âÕ¡Ÿ≈ ”À√—∫«‘‡§√“–ÀåÀ“∑“߇≈◊Õ°„™â‡ªìπ·π«∑“ß·°â‰¢ªí≠À“°“√∫√‘À“√ß“πß∫ª√–¡“≥„π ∂“π»÷°…“¢—Èπæ◊Èπ∞“π ‚¥¬µâÕ߇ªìπºŸâ¥Ÿ·≈À√◊Õ°”Àπ¥π‚¬∫“¬°“√µ√«® Õ∫ µ‘¥µ“¡ ¡’ª√– ∫°“√≥å„π°“√∫√‘À“√·≈–∑”ß“πß∫ª√–¡“≥¡“·≈⫉¡àπâÕ¬°«à“ 10 ªï ´÷Ëß°”Àπ¥§ÿ≥ ¡∫—µ‘ºŸâ∂Ÿ° —¡¿“…≥å ¥—ßπ’È
°. ºŸâÕ”π«¬°“√ ”π—°ß“π‡¢µæ◊Èπ∑’Ë°“√»÷°…“π§√√“™ ’¡“ ‡¢µ 1 ®”π«π 1 §π ·≈–ºŸâ∫√‘À“√ ∂“π»÷°…“¢—Èπæ◊Èπ∞“π‚¥¬®”·π°µ“¡¢π“¥ ∂“π»÷°…“ „π —ß°—¥ ”π—°ß“π‡¢µæ◊Èπ∑’Ë°“√»÷°…“π§√√“™ ’¡“ ‡¢µ 1 ®”π«π 3 §π √«¡®”π«π 4 §π
¢. À—«Àπâ“°≈ÿà¡ß“πΩÉ“¬·ºπ ®”π«π 1 §π À—«Àπâ“°≈ÿà¡ß“πΩÉ“¬ß∫ª√–¡“≥ ®”π«π 1 §π À—«Àπâ“°≈ÿà¡ß“πµ√«® Õ∫¿“¬„π( µπ.) ®”π«π 1 §π „π —ß°—¥ ”π—°ß“π‡¢µæ◊Èπ∑’Ë°“√»÷°…“π§√√“™ ’¡“‡¢µ 1 ‡®â“Àπâ“∑’Ë ”π—°ß“πµ√«®‡ß‘π·ºàπ¥‘π¿Ÿ¡‘¿“§ 4 π§√√“™ ’¡“®”π«π 1 §π √«¡®”π«π 4 §π
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4.1.1 ¢âÕ¡Ÿ≈‡°’ˬ«°—∫ ∂“π¿“æ¢ÕߺŸâµÕ∫·∫∫ Õ∫∂“¡π”¡“«‘‡§√“–Àå‚¥¬°“√·®°·®ß§«“¡∂’Ë À“§à“√âÕ¬≈–
4.1.2 «‘‡§√“–Àåªí≠À“°“√∫√‘À“√ß“πß∫ª√–¡“≥„π ∂“π»÷°…“¢—Èπæ◊Èπ∞“π —ß°—¥ ”π—°ß“π‡¢µæ◊Èπ∑’Ë°“√»÷°…“π§√√“™ ’¡“ ‡¢µ1 ‚¥¬„™â ∂‘µ‘À“§à“‡©≈’ˬ ( ) ·≈–§à“ à«π‡∫’ˬ߇∫π¡“µ√∞“π(S.D.) ®”·π°√“¬¥â“π·≈–¿“æ√«¡ ·≈â«π”§à“‡©≈’ˬ¡“‡ª√’¬∫‡∑’¬∫ „™â‡°≥±å„π°“√·ª≈§«“¡À¡“¬¢Õ∫‡¢µ¢Õß§à“‡©≈’ˬ 5 √–¥—∫ ¥—ßπ’È (∫ÿ≠ ™¡»√’ –Õ“¥. 2546 : 162)
§à“‡©≈’ˬ 4.51 - 5.00 À¡“¬∂÷ß ¡’√–¥—∫ªí≠À“°“√ªØ‘∫—µ‘¡“°∑’Ë ÿ¥
§à“‡©≈’ˬ 3.51 - 4.50 À¡“¬∂÷ß ¡’√–¥—∫ªí≠À“°“√ªØ‘∫—µ‘¡“°
§à“‡©≈’ˬ 2.51 - 3.50 À¡“¬∂÷ß ¡’√–¥—∫ªí≠À“°“√ªØ‘∫—µ‘ª“π°≈“ß
§à“‡©≈’ˬ 1.51 - 2.50 À¡“¬∂÷ß ¡’√–¥—∫ªí≠À“°“√ªØ‘∫—µ‘πâÕ¬
§à“‡©≈’ˬ 1.00 - 1.50 À¡“¬∂÷ß ¡’√–¥—∫ªí≠À“°“√ªØ‘∫—µ‘πâÕ¬∑’Ë ÿ¥
4.1.3 °“√‡ª√’¬∫‡∑’¬∫ªí≠À“°“√∫√‘À“√ß“πß∫ª√–¡“≥„π ∂“π»÷°…“¢—Èπæ◊Èπ∞“π —ß°—¥ ”π—°ß“π‡¢µæ◊Èπ∑’Ë°“√»÷°…“π§√√“™ ’¡“ ‡¢µ 1 ®”·π°µ“¡¢π“¥ ∂“π»÷°…“ «‘‡§√“–Àå¥â«¬§à“ F- test °”Àπ¥§à“ ∂‘µ‘∑’Ë√–¥—∫π—¬ ”§—≠ .05 ‡¡◊ËÕæ∫§«“¡·µ°µà“ß„π·µà≈–¢âÕ®–∑”°“√‡ª√’¬∫‡∑’¬∫‡ªìπ√“¬§Ÿàµ“¡«‘∏’¢ÕßScheffeû
4.2. °“√«‘‡§√“–Àå¢âÕ¡Ÿ≈®“°°“√ —¡¿“…≥å ºŸâ«‘®—¬∑”°“√«‘‡§√“–Àå¢âÕ¡Ÿ≈¥—ßπ’È
4.2.1 Õà“π¢âÕ¡Ÿ≈∑—ÈßÀ¡¥ ·≈â«∑”§«“¡‡¢â“„®„π¿“æ√«¡µ“¡§«“¡§‘¥‡ÀÁπ¢ÕߺŸâ„Àâ —¡¿“…≥å
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4.2.2 π”¢âÕ¡Ÿ≈∑—ÈßÀ¡¥∑’ˉ¥â®“°°“√ —¡¿“…≥å¡“®—¥·¬°‡ªìπª√–‡¥Á𠔧—≠‡¥’¬«°—π ·≈âπ”¡“®—¥°≈ÿà¡∑”°“√«‘‡§√“–Àå
4.2.3 ∑”°“√«‘‡§√“–Àå¢âÕ¡Ÿ≈‚¥¬ π”ª√–‡¥Áπ¬àÕ¬µà“ßÊ ¡“æ‘®“√≥“§«“¡§≈⓬§≈÷ß°—𠧫“¡·µ°µà“ß°—π ·≈–§«“¡ —¡æ—π∏å°—π ‡æ◊ËÕÀ“¢âÕ √ÿª·≈⫇¢’¬π∫√√¬“¬‡™‘ßæ√√≥π“·µà≈–ª√–‡¥Áπ·®°·®ß§«“¡∂’Ë À“§à“√âÕ¬≈– ·≈–‡ πÕ‡ªì𧫓¡‡√’¬ß
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Õ¿‘ª√“¬º≈ ®“°°“√«‘‡§√“–Àå¢âÕ¡Ÿ≈·≈– √ÿªº≈°“√«‘®—¬ ‡√◊ËÕß °“√»÷°…“ªí≠À“°“√∫√‘À“√ß“πß∫ª√–¡“≥„π ∂“π»÷°…“¢—Èπæ◊Èπ∞“𮔷𰵓¡¢π“¥¢Õß ∂“π»÷°…“ ‡æ◊ËÕ»÷°…“/‡ª√’¬∫‡∑’¬∫ªí≠À“°“√∫√‘À“√ß“πß∫ª√–¡“≥ ·≈–·π«∑“ß·°â‰¢ªí≠À“°“√∫√‘À“√ß“πß∫ª√–¡“≥„π ∂“π»÷°…“ ¡’ª√–‡¥Á𠔧—≠®“°°“√§âπæ∫∑’˧«√π”¡“Õ¿‘ª√“¬º≈ ¥—ßπ’È
1. ªí≠À“°“√∫√‘À“√ß“πß∫ª√–¡“≥„π ∂“π»÷°…“ º≈°“√«‘®—¬‚¥¬¿“æ√«¡æ∫«à“ ∂“π»÷°…“¢π“¥‡≈Á° ¢π“¥°≈“ß·≈–¢π“¥„À≠à ¡’ªí≠À“„π√–¥—∫¡“° ∑—Èßπ’ÈÕ“®‡ªìπ‡æ√“– ∂“π»÷°…“µâÕߪؑ∫—µ‘¿“√°‘®°“√∫√‘À“√ß“πß∫ª√–¡“≥ 7 ¿“√°‘® µ“¡ª√–°“»°√–∑√«ß‚¥¬∑—π∑’®÷߇ªì𠓇Àµÿ„À⇮â“Àπâ“∑’˺ŸâªØ‘∫—µ‘ß“πª√—∫µ—«‰¡à∑—π ¢“¥§«“¡√Ÿâ ∑—°…– §«“¡™”π“≠„π°“√ªØ‘∫—µ‘ß“π
Õ¥§≈âÕß°—∫∑’Ë ∏’√– √ÿ≠‡®√‘≠ (2546 : 41) ‰¥â°≈à“««à“ ∂“π»÷°…“µâÕ߬÷¥À≈—°°“√°√–®“¬Õ”π“®„π°“√∫√‘À“√®—¥ß∫ª√–¡“≥‚¥¬®—¥ √√ß∫ª√–¡“≥„À⇪ìπ«ß‡ß‘π√«¡·°à‡¢µæ◊Èπ∑’Ë ·≈– ∂“π»÷°…“´÷Ë߇ªìπ‡√◊ËÕß∑’Ë ∂“π»÷°…“¬—߉¡à‡§¬ªØ‘∫—µ‘¡“°àÕπ ·≈–‡ªìπ™à«ß¢Õß°“√ª√—∫‡ª≈’ˬπ√–∫∫°“√∫√‘À“√ß“πß∫ª√–¡“≥·∫∫‡¥‘¡¡“‡ªìπ°“√∫√‘À“√·∫∫¡ÿà߇πâπº≈ß“π ‡ªì𠓇Àµÿ„Àâ°“√¥”‡π‘πß“π®—¥∑”·≈–‡ πÕ¢Õß∫ª√–¡“≥„π à«π¢Õß·ºπ¥”‡π‘πß“π‰¡à∂Ÿ°µâÕßµ“¡√–‡∫’¬∫·≈–‰¡à‡ªìπªí®®ÿ∫—π ·≈– Õ¥§≈âÕß°—∫°√–∑√«ß»÷°…“∏‘°“√ (2546 : ° - ¢) ‰¥â°”Àπ¥·π«∑“ß ”À√—∫°“√∫√‘À“√ß“πß∫ª√–¡“≥¢Õß ∂“π»÷°…“‰«â«à“ ®—¥√–∫∫¢âÕ¡Ÿ≈«“ß·ºπ ∫√‘À“√·≈–µ—¥ ‘π„®µâÕß»÷°…“°ÆÀ¡“¬ √–‡∫’¬∫∑’ˇ°’ˬ«¢âÕß°—∫°“√∫√‘À“√ß“πß∫ª√–¡“≥ ‡æ√“–ºŸâ∫√‘À“√®–¡’Õ”π“®Õ‘ √–„π°“√µ—¥ ‘π„® ·µàÕ”π“®π—Èπ¡‘„™à‡ªìπ‰ª‚¥¬ª√“»®“°°“√§«∫§ÿ¡µ√«® Õ∫¢Õß∑“ß√“™°“√‚¥¬‡©æ“–¥â“π°“√‡ß‘π‡æ√“– à«π„À≠à¡“®“°ß∫ª√–¡“≥·ºàπ¥‘π ´÷ËßÕ“®®–¡’§«“¡≈à“™â“„π°“√¥”‡π‘πß“π ∂“π»÷°…“À≈“¬·Ààß¡’°“√‚Õπ‡ß‘πß∫ª√–¡“≥≈—¥¢—ÈπµÕπ‰¡à‡ªìπ‰ªµ“¡√–‡∫’¬∫·≈–«‘∏’°“√∑’Ë°√–∑√«ß°“√§≈—ß°”Àπ¥ ∫“ß·Ààß®—¥ √√ß∫ª√–¡“≥ „Àâ°≈ÿà¡ “√–«‘™“∑’ˇ πÕ¢Õ‰¡à‡ªìπ‰ªµ“¡§«“¡µâÕß°“√·≈–§«“¡®”‡ªìπ¢Õß°≈ÿà¡ “√–«‘™“ ”π—°ß“π‡¢µæ◊Èπ∑’Ë°“√»÷°…“π§√√“™ ’¡“ ‡¢µ1. ( 2550 : 13 )‰¥â°≈à“««à“ ∂“π»÷°…“∫“ß·Àà߉¡à‰¥â°—π‡ß‘π‰«â√âÕ¬≈– 20 ‡æ◊ËÕ„™â®à“¬‡ªìπ§à“ “∏“√≥Ÿª‚¿§ Õÿ∫—µ‘¿—¬ °√≥’‡√àߥà«π ·≈–Õ◊Ëπ Ê ·≈–∫“ß à«π®—¥∑”À≈—°∞“π°“√‚Õπ‡ß‘πß∫ª√–¡“≥ ·≈–‡ß‘ππÕ°ß∫ª√–¡“≥‰¡à∂Ÿ°µâÕß ÷Ë߇®â“Àπâ“∑’ËÕ“®®–¡’¿“√°‘®ß“πÕ◊Ëπ¡“°‡°‘¥§«“¡≈à“™â“„π°“√¥”‡π‘π°“√ àߺ≈„Àâ°“√¥”‡π‘πß“π ‰¡à∂Ÿ°µâÕßµ“¡√–‡∫’¬∫·≈–‰¡à‡ªìπªí®®ÿ∫—π 2. ªí≠À“„π°“√∫√‘À“√ß“πß∫ª√–¡“≥„π ∂“π»÷°…“®”·π°µ“¡¢π“¥¢Õß ∂“π»÷°…“ ‚¥¬¿“æ√«¡ ∂“π»÷°…“¢π“¥‡≈Á° ¢π“¥°≈“ß ·≈–¢π“¥„À≠à æ∫«à“ ¡’ªí≠À“·µ°µà“ß°—πÕ¬à“ß¡’π—¬ ”§—≠∑“ß ∂‘µ‘∑’Ë√–¥—∫ .05 ‚¥¬§à“‡©≈’ˬ„π ∂“π»÷°…“¢π“¥„À≠à ·≈–¢π“¥°≈“ß ¡“°°«à“ ¢π“¥‡≈Á° ´÷Ëß Õ¥§≈âÕß°—∫ ¡µ‘∞“π°“√«‘®—¬ ∑—Èßπ’ÈÕ“®‡ªìπ‡æ√“– ¿“√°‘®°“√∫√‘À“√ß“πß∫ª√–¡“≥ 7 ¿“√°‘® ¢Õß·µà≈– ∂“π»÷°…“¡’∫ÿ§≈“°√ ·≈–∫√‘∫∑°“√∫√‘À“√·µ°µà“ß°—π ¢—ÈπµÕπ°“√®—¥∑”ß∫ª√–¡“≥ ¢Õß ∂“π»÷°…“∑’Ë¡’¢π“¥·µ°µà“ß°—π®–¡’¢—ÈπµÕπ°“√®—¥∑”·µ°µà“ß°—π ∑”„Àâ‰¡à “¡“√∂„™â‡ß‘π‰¥âµ√ßµ“¡«—µ∂ÿª√– ß§å ·≈–·ºπªØ‘∫—µ‘√“™°“√ª√–®”ªï °“√‚Õπ‡ß‘πß∫ª√–¡“≥≈—¥¢—ÈπµÕπ ∑”„À⇰‘¥¢âÕº‘¥æ≈“¥·≈–‡°‘¥§«“¡≈à“™â“‰¡à™—¥‡®π µâÕß„À⇫≈“°—∫°“√ªØ‘∫—µ‘ß“πÕ¬à“߇撬ßæÕ ª√–°Õ∫°—∫‡®â“Àπâ“∑’˺ŸâªØ‘∫—µ‘ß“π à«π„À≠à¡“®“°§√ŸºŸâ Õπ´÷Ëß¡’Àπâ“∑’ËÀ≈—°§◊Õ°“√∑”°“√ Õπ∑”„À≡ࡒ‡«≈“ªØ‘∫—µ‘ß“π∑’ˉ¥â√—∫¡Õ∫À¡“¬Õ¬à“߇µÁ¡∑’Ë ‰¡à¡’°“√®—¥∑”·ºπ√Õß√—∫°“√„™â‡ß‘π ∫“ß°√≥’‰¡à¡’¢âÕ¡Ÿ≈¡“ª√–°Õ∫æ‘®“√≥“„π°“√®—¥ √√ß∫ª√–¡“≥ Õ¥§≈âÕß°—∫ ÿ√ ‘∑∏‘Ï °Õ߇¡◊Õßªí° (2549 : 153) ∑’ˉ¥â°≈à“««à“ß∫ª√–¡“≥∑’ˉ¥â√—∫®—¥ √√„ÀâµàÕ√“¬À—«‰¡à‡æ’¬ßæÕ ∑”„Àâ‚√߇√’¬π¢π“¥‡≈Á° ¡’ß∫ª√–¡“≥„π°“√∫√‘À“√®—¥°“√‰¡à‡æ’¬ßæÕ ·≈–°“√
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1.2 ºŸâªØ‘∫—µ‘ß“π∑’Ë√—∫º‘¥™Õ∫‰¡à‡æ’¬ßæÕ àߺ≈„À⇰‘¥§«“¡º‘¥æ≈“¥·≈–ªØ‘∫—µ‘ß“π≈à“™â“‰¡à∑—π°”À𥇫≈“ Àπ૬ߓπµâπ —ß°—¥§«√®—¥ √√‡æ‘Ë¡Õ—µ√“°”≈—ß√–¥—∫ªØ‘∫—µ‘°“√∑’Ë∑”Àπâ“∑’Ë¥â“πß“πß∫ª√–¡“≥¡“„Àâ·°à ∂“π»÷°…“ ‡æ◊ËÕ‡ªìπ°“√≈¥¿“√–ß“π„Àâ·°à§√ŸºŸâ Õπ∑’˵âÕß∑”Àπâ“∑’Ëß“πß∫ª√–¡“≥‚¥¬‡©≈’ˬ„π ∂“π»÷°…“¢π“¥„À≠à·≈–¢π“¥°≈“ß 5 - 6 §π ·≈–„π ∂“π»÷°…“¢π“¥‡≈Á° 2 - 3 §π ‡æ√“–√Ÿª·∫∫°√–∫«π°“√„π°“√ªØ‘∫—µ‘ß“π ®–·µ°µà“ß°—π‡©æ“–‡¡Á¥‡ß‘π∑’Ë„™â∫√‘À“√‡∑à“π—Èπ
1.3 °“√∫√‘À“√ß“πß∫ª√–¡“≥‚¥¬‡©æ“–¥â“π°“√µ√«® Õ∫µ‘¥µ“¡ª√–‡¡‘πº≈ ·≈–√“¬ß“π°“√„™â‡ß‘π·≈–§”π÷ß∂÷ßÀ≈—°°“√¡’ à«π√à«¡¢“¥°“√∫√‘À“√®—¥°“√∑’Ë¥’¢ÕߺŸâ∫√‘À“√ ¥—ßπ—Èπ ºŸâ∫√‘À“√ ∂“π»÷°…“®÷ߧ«√¥Ÿ·≈°“√∫√‘À“√ß“πß∫ª√–¡“≥„À⇪ìπªí®®ÿ∫—πÕ¬Ÿà‡ ¡Õ‡æ◊ËÕª√– ‘∑∏‘¿“æ°“√∫√‘À“√ß“π‚¥¬‡©æ“–¥â“π°“√µ√«® Õ∫µ‘¥µ“¡ª√–‡¡‘πº≈·≈–√“¬ß“π°“√„™â‡ß‘π ·≈–§”π÷ß∂÷ßÀ≈—°°“√¡’ à«π√à«¡®“°ºŸâ¡’ à«π√à«¡„π°“√®—¥°“√»÷°…“∑ÿ°¿“§ à«π ‡æ√“–√–∫∫°“√∫√‘À“√ß“πß∫ª√–¡“≥„πªí®®ÿ∫—π ¡‘„™à‡©æ“–§≥–°√√¡°“√ ∂“π»÷°…“¢—Èπæ◊Èπ∞“π∑’ˇ¢â“¡“¡’∫∑∫“∑‡∑à“π—È𮔇ªìπµâÕßπ”ºŸâª°§√Õß ™ÿ¡™π Õߧå°√ „À⇢ⓡ“‡ªìπºŸâ√à«¡µ√«® Õ∫µ‘¥µ“¡ª√–‡¡‘πº≈ ·≈–√“¬ß“π°“√„™â‡ß‘π ¡§«√∑’Ë®–√—∫√Ÿâ‡æ√“–¡’ à«π‡°’ˬ«¢âÕß„Àâ°“√ π—∫ πÿπ°“√»÷°…“
1.4 °“√„™â®à“¬ß∫ª√–¡“≥„Àâ∂÷ßµ—«π—°‡√’¬π‚¥¬µ√ߥ—ßπ—Èπ ∂“π»÷°…“·µà≈–¢π“¥§«√∫√‘À“√®—¥°“√„Àâ§√ŸºŸâ Õπ À√◊Õ∫ÿ§≈“°√∑ÿ°§π∑’ˇ°’ˬ«¢âÕß„π°“√®—¥°“√‡√’¬π°“√ Õπ¢Õß ∂“π
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2.5 §«√∑”°“√»÷°…“§ÿ≥¿“æ°“√∫√‘À“√ß“πß∫ª√–¡“≥¢Õß ∂“π»÷°…“ „π —ß°—¥ ”π—°ß“π§≥–°√√¡°“√°“√»÷°…“¢—Èπæ◊Èπ∞“𠵓¡∑√√»π–¢Õߧ√ŸºŸâ Õπ
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______. (2548). √Ÿª·∫∫°“√®—¥ √√‡ß‘πß∫ª√–¡“≥‡æ◊ËÕ„À⇰‘¥§«“¡‡ ¡Õ¿“§·≈–ª√– ‘∑∏‘¿“æ∑“ß°“√»÷°…“.°√ÿ߇∑æœ : æ‘¡æ奒.
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∫ÿ≠™¡ »√’ –Õ“¥. (2545). °“√«‘®—¬‡∫◊ÈÕßµâπ. æ‘¡æå§√—Èß∑’Ë 7.°√ÿ߇∑æœ : ÿ«’√‘¬“ “ åπ.
______. (2546). °“√«‘®—¬ ”À√—∫§√Ÿ. °√ÿ߇∑æœ : ÿ«’√‘¬“ “ åπ.æ—™√å√—™Øå · ß¡≥’. (2548). √Ÿª·∫∫°“√∫√‘À“√®—¥°“√ß“π°“√‡ß‘π ∫—≠™’·≈–æ— ¥ÿ ¢Õß ∂“π»÷°…“¢—Èπæ◊Èπ∞“π —ß°—¥ ”π—°ß“π‡¢µæ◊Èπ∑’Ë°“√»÷°…“™—¬π“∑. «‘∑¬“π‘æπ∏å§√ÿ»“ µ√¡À“∫—≥±‘µ “¢“∫√‘À“√°“√»÷°…“¡À“«‘∑¬“≈—¬√“™¿—Ø π§√ «√√§å.
‡¬“«‡√» —߶Õπ—πµå. (2541). °“√ªØ‘∫—µ‘ß“π°“√‡ß‘π·≈–∫—≠™’¢Õß‚√߇√’¬π¡—∏¬¡»÷°…“ —ß°—¥°√¡ “¡—≠»÷°…“„π®—ßÀ«—¥‡™’¬ß√“¬. «‘∑¬“π‘æπ∏å»÷°…“»“ µ√¡À“∫—≥±‘µ “¢“∫√‘À“√°“√»÷°…“. ¡À“«‘∑¬“≈—¬‡™’¬ß„À¡à.
«‘‚√®πå µ‘¬–«‘ ÿ∑∏‘Ï»√’. (2547). °“√»÷°…“§«“¡æ√âÕ¡¢Õß ∂“π»÷°…“„π°“√∫√‘À“√ß“π‚¥¬„™â‚√߇√’¬π‡ªìπ∞“π¥â“πß∫ª√–¡“≥ : °√≥’»÷°…“®—ßÀ«—¥ √–·°â«. «‘∑¬“π‘æπ∏å§√ÿ»“ µ√¡À“∫—≥±‘µ “¢“∫√‘À“√°“√»÷°…“. ∂“∫—π√“™¿—Ø«‰≈¬Õ≈ß°√≥å.
¡∫Ÿ√≥å µ—π¬–. (2549). «‘∑¬“°“√«‘®—¬.§≥–§√ÿ»“ µ√å :¡À“«‘∑¬“≈—¬√“™¿—Øπ§√√“™ ’¡“.
¡»—°¥‘Ï À≈’§â«π. (2546). °“√»÷°…“ªí≠À“°“√¥”‡π‘πß“π°“√‡ß‘π∫—≠™’·≈–æ— ¥ÿ¢Õß‚√߇√’¬π„π —ß°—¥ ”π—°ß“π°“√ª√–∂¡»÷°…“®—ßÀ«—¥π§√√“™ ’¡“. «‘∑¬“π‘æπ∏å§√ÿ»“ µ√¡À“∫—≥±‘µ “¢“∫√‘À“√°“√»÷°…“ ∂“∫—π√“™¿—Øπ§√√“™ ’¡“.
”π—°ß“π‡¢µæ◊Èπ∑’Ë°“√»÷°…“π§√√“™ ’¡“ ‡¢µ1. (2550). ‡Õ° “√ª√–°Õ∫°“√Õ∫√¡ —¡¡π“ ‡®â“Àπâ“∑’Ë°“√‡ß‘πñ∫—≠™’ ·≈–æ— ¥ÿ √–¥—∫‚√߇√’¬π. π§√√“™ ’¡“ : ”π—°ß“π‡¢µæ◊Èπ∑’Ë°“√»÷°…“π§√√“™ ’¡“ ‡¢µ1.
”π—°ß“π§≥–°√√¡°“√°“√»÷°…“¢—Èπæ◊Èπ∞“π. (2549). À≈—°‡°≥±å°“√„™â®à“¬ß∫ª√–¡“≥‡ß‘πÕÿ¥Àπÿπ. °√ÿ߇∑æœ : ‚√ßæ‘¡æå¢Õߧ≥– ߶å‡æ◊ËÕ™“«æÿ∑∏.
______. (2550). °“√ √â“ß‚Õ°“ ∑“ß°“√»÷°…“.°√ÿ߇∑æœ :Õ¡√‘π∑√åæ√‘Èπµ‘Èß.
”π—°ß“π‡≈¢“∏‘°“√«ÿ≤‘ ¿“. ( ‘ßÀ“§¡ 2548). √—∞∏√√¡πŸ≠·Ààß√“™Õ“≥“®—°√‰∑¬ æÿ∑∏»—°√“™ 2540. °√ÿ߇∑æœ :°≈ÿà¡ß“π°“√æ‘¡æå ”π—°ß“π‡≈¢“∏‘°“√«ÿ≤‘ ¿“.
ÿ√ ‘∑∏‘Ï °Õ߇¡◊Õߪí°. (2549). °“√»÷°…“ ¿“æ·≈–ªí≠À“°“√∫√‘À“√‚√߇√’¬π∑’Ë¡’∞“𖇪ìπ𑵑∫ÿ§≈ —ß°—¥ ”π—°ß“π§≥–°√√¡°“√°“√»÷°…“¢—Èπæ◊Èπ∞“π „π®—ßÀ«—¥π§√√“™ ’¡“ . «‘∑¬“π‘æπ∏å§√ÿ»“ µ√¡À“∫—≥±‘µ “¢“∫√‘À“√°“√»÷°…“ ¡À“«‘∑¬“≈—¬√“™¿—Øπ§√√“™ ’¡“.
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A STUDY OF PROBLEMS AND PROBLEM-SOLVING GUIDELINES ON EDUCATIONPERSONNEL STANDARDS (BASE LINE) AT EARLY CHILDHOOD DEVELOPMENT CENTER OF SUB-DISTRICT ADMINISTRATIVE ORGANIZATIONS IN KHON KAEN PROVINCE
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ABSTRACTThis research aimed to study problems,
problem-solving guidelines and compare the problems ofthe operation in Educational Institute Standards, LocalAdministration Organization of Khon Kaen Sub-DistrictAdministration Organization classified into status and sizeof Sub-District Administration Organization. The sampleswere 341 people by simple random sampling technique.The samples consisted of 140 chief executives of theSub-District Administration Organization and 201 teachers.In addition, 8 interviewees were purposively selected. Thecollected data instrument were the questionnaire and theinterviewing form. Data were statistically analyzed by meanof frequencies, percentages, means, standard deviations,and t-test.
The findings revealed that : The problem of staffoperation on basic educational standard of Khon KaenSub-district Administration Organization, as whole and ineach standard, was at a low level. The highest means werestandard two and four, respectively, while standard threehad the lowest mean. The comparison of staff operationalproblem based on basic educational standard, Khon KaenSub-district Administration Organization classified intostatus of chief executive and care taker were insignificantlydifference as whole. The comparison of staff operationalproblem based on basic educational standard, Khon KaenSub-district Administration Organization classified into sizeof childhood development center were insignificantlydifference both as whole and in each aspect weresignificantly different which to be in line of based on basiceducational standard of Khon Kaen Sub-distr ictAdministration
Organization were providing budget for staffdevelopment, support and develop staff in self encouraging,
finding modern sources, building new body of knowledge,promoting staff to attend the seminar or study in the higherlevel, community participated in proposal for childhooddevelopment center guideline, and promoting staff inparticipating with community.
Keywords : Perssonnel, Early Childhood DevelopmentCenter, Subdistrict AdministrativeOrganization
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Joural of Graduate School52
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Joural of Graduate School 53
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ªí≠À“°“√¥”‡π‘πß“π¥â“π∫ÿ§≈“°√µ“¡¡“µ√∞“π°“√»÷°…“ (¢—Èπæ◊Èπ∞“π) »Ÿπ¬åæ—≤𓇥Á°‡≈Á°¢ÕßÕߧ尓√∫√‘À“√ à«πµ”∫≈„π®—ßÀ«—¥¢Õπ·°àπ ¥â“π∫ÿ§≈“°√ ®”π«π 4 ¡“µ√∞“π 14 µ—«∫àß™’È(°√¡ à߇ √‘¡°“√ª°§√Õß à«π∑âÕß∂‘Ëπ. 2550 : 1-38 ) æ√âÕ¡∑—Èß»÷°…“À“·π«∑“ß·°â‰¢ªí≠À“°“√¥”‡π‘πß“π¥â“π∫ÿ§≈“°√µ“¡¡“µ√∞“π°“√»÷°…“ (¢—Èπæ◊Èπ∞“π) »Ÿπ¬åæ—≤𓇥Á°‡≈Á°¢ÕßÕߧ尓√∫√‘À“√ à«πµ”∫≈„π®—ßÀ«—¥¢Õπ·°àπ
«‘∏’¥”‡π‘π°“√«‘®—¬°“√«‘®—¬§√—Èßπ’È ‡ªìπ°“√«‘®—¬‡™‘ß ”√«® (Survey research)
¡ÿàß»÷°…“ªí≠À“·≈–·π«∑“ß·°â‰¢ªí≠À“°“√¥”‡π‘πß“π¥â“π∫ÿ§≈“°√µ“¡¡“µ√∞“π°“√»÷°…“ (¢—Èπæ◊Èπ∞“π) »Ÿπ¬åæ—≤𓇥Á°‡≈Á°¢ÕßÕߧ尓√∫√‘À“√ à«πµ”∫≈„π®—ßÀ«—¥¢Õπ·°àπ ´÷ËߺŸâ«‘®—¬‰¥â¥”‡π‘π°“√µ“¡¢—ÈπµÕπ ¥—ßπ’È
1. ª√–™“°√·≈–°≈ÿࡵ—«Õ¬à“ß1.1 ª√–™“°√ ‰¥â·°à À—«Àπâ“»Ÿπ¬åæ—≤𓇥Á°‡≈Á°
·≈–§√ŸºŸâ¥Ÿ·≈‡¥Á° —ß°—¥Õߧ尓√∫√‘À“√ à«πµ”∫≈„π®—ßÀ«—¥¢Õπ·°àπªï 2550 ·≈–ªï 2551 ®”π«π∑—Èß ‘Èπ 638 §π ·¬°‡ªìπÀ—«Àπâ“»Ÿπ¬åæ—≤𓇥Á°‡≈Á° ®”π«π 218 §π ·≈–§√ŸºŸâ¥Ÿ·≈‡¥Á° ®”π«π420 §π ÷Ëߪؑ∫—µ‘ß“π„π»Ÿπ¬åæ—≤𓇥Á°‡≈Á°¢π“¥‡≈Á° ®”π«π 153§π ¢π“¥°≈“ß ®”π«π 353 §π ·≈–¢π“¥„À≠à ®”π«π 132 §π( ”π—°ß“π∑âÕß∂‘Ëπ®—ßÀ«—¥¢Õπ·°àπ. 2551)
1.2 °≈ÿࡵ—«Õ¬à“ß ‰¥â·°à À—«Àπâ“»Ÿπ¬åæ—≤𓇥Á°‡≈Á°·≈–§√ŸºŸâ¥Ÿ·≈‡¥Á° —ß°—¥Õߧ尓√∫√‘À“√ à«πµ”∫≈„π®—ßÀ«—¥¢Õπ·°àπªï 2550 ·≈–ªï 2551 ‰¥â®“°°“√ ÿà¡®“°ª√–™“°√‚¥¬°”Àπ¥¢π“¥¢Õß°≈ÿࡵ—«Õ¬à“ßµ“¡µ“√“ß R.V.Krejcie ·≈– D.W.Morgan( ¡∫Ÿ√≥å µ—π¬–. 2550 : 105) ‡ªìπÀ—«Àπâ“»Ÿπ¬åæ—≤𓇥Á°‡≈Á°®”π«π 140 §π ·≈–§√ŸºŸâ¥Ÿ·≈‡¥Á° ®”π«π 201 §π ·≈â«∑”°“√ ÿà¡°≈ÿࡵ—«Õ¬à“ß·∫∫À≈“¬¢—ÈπµÕπ (Multi stage sampling)
2. ‡§√◊ËÕß¡◊Õ∑’Ë„™â„π°“√‡°Á∫√«∫√«¡¢âÕ¡Ÿ≈°“√«‘®—¬§√—Èßπ’È ºŸâ«‘®—¬¡’‡§√◊ËÕß¡◊Õ∑’Ë„™â„π°“√«‘®—¬ 2
™ÿ¥ §◊Õ ·∫∫ Õ∫∂“¡·≈–·∫∫ —¡¿“…≥å (Form) ¥—ß√“¬≈–‡Õ’¬¥µàÕ‰ªπ’È
2.1 ·∫∫ Õ∫∂“¡ (Questionnaire) ¡’ à«πª√–°Õ∫¥—ßπ’È
µÕπ∑’Ë 1 ∂“π¿“æ∑—Ë«‰ª¢ÕߺŸâµÕ∫·∫∫ Õ∫∂“¡¡’≈—°…≥–‡ªìπ·∫∫µ√«® Õ∫√“¬°“√ (Check List)
µÕπ∑’Ë 2 ªí≠À“°“√¥”‡π‘πß“π¥â“π∫ÿ§≈“°√µ“¡¡“µ√∞“π°“√»÷°…“ (¢—Èπæ◊Èπ∞“π) »Ÿπ¬åæ—≤𓇥Á°‡≈Á°¢ÕßÕߧ尓√∫√‘À“√ à«πµ”∫≈„π®—ßÀ«—¥¢Õπ·°àπµ“¡§«“¡§‘¥‡ÀÁπ¢ÕßÀ—«Àπâ“»Ÿπ¬åæ—≤𓇥Á°‡≈Á°·≈–§√ŸºŸâ¥Ÿ·≈‡¥Á°‡ªìπ§”∂“¡™π‘¥¡“µ√“ à«πª√–¡“≥§à“ (Rating Scale) 5 √–¥—∫
2.2. ·∫∫ —¡¿“…≥å (Form) ‡§√◊ËÕß¡◊Õ∑’Ë„™â„π°“√ —¡¿“…≥å‡æ◊ËÕ»÷°…“·π«∑“ß·°â‰¢ªí≠À“°“√¥”‡π‘πß“π¥â“π∫ÿ§≈“°√µ“¡¡“µ√∞“π°“√»÷°…“ (¢—Èπæ◊Èπ∞“π) »Ÿπ¬åæ—≤𓇥Á°‡≈Á° —ß°—¥Õߧ尓√∫√‘À“√ à«πµ”∫≈„π®—ßÀ«—¥¢Õπ·°àπ
3. °“√‡°Á∫√«∫√«¡¢âÕ¡Ÿ≈„π°“√‡°Á∫√«∫√«¡¢âÕ¡Ÿ≈ºŸâ«‘®—¬¥”‡π‘π°“√‡°Á∫√«∫√«¡
¢âÕ¡Ÿ≈µ“¡¢—ÈπµÕπ¥—ßµàÕ‰ªπ’È3.1. °“√‡°Á∫√«∫√«¡¢âÕ¡Ÿ≈¥â«¬·∫∫ Õ∫∂“¡
(Questionnaire)3.1.1 ºŸâ«‘®—¬¢ÕÀπ—ß ◊Õ¢Õ§«“¡Õπÿ‡§√“–Àå
„π°“√‡°Á∫√«∫√«¡¢âÕ¡Ÿ≈®“°∫—≥±‘µ«‘∑¬“≈—¬¡À“«‘∑¬“≈—¬√“™¿—Øπ§√√“™ ’¡“ ‡æ◊ËÕ¢Õ§«“¡√à«¡¡◊Õ‰ª¬—ß»Ÿπ¬åæ—≤𓇥Á°‡≈Á°„π®—ßÀ«—¥¢Õπ·°àπ
3.1.2 ºŸâ«‘®—¬ àßÀπ—ß ◊Õ¢Õ§«“¡Õπÿ‡§√“–Àå„πµÕ∫·∫∫ Õ∫∂“¡‰ª¬—ß»Ÿπ¬åæ—≤𓇥Á°‡≈Á° „π®—ßÀ«—¥¢Õπ·°àπæ√âÕ¡¥â«¬·∫∫ Õ∫∂“¡‡¥Á°‡≈Á° „π®—ßÀ«—¥¢Õπ·°àπ æ√âÕ¡¥â«¬·∫∫ Õ∫∂“¡ ”À√—∫À—«Àπâ“»Ÿπ¬åæ—≤𓇥Á°‡≈Á° ®”π«π 1 ©∫—∫·≈–§√ŸºŸâ¥Ÿ·≈‡¥Á° ®”π«π 1 ©∫—∫ æ√âÕ¡¥â«¬´Õ߇ª≈à“µ‘¥· µ¡ªá®à“Àπâ“´Õß∂÷ߺŸâ«‘®—¬ ‡æ◊ËÕ¢Õ§«“¡Õπÿ‡§√“–Àå„π°“√ àß·∫∫ Õ∫∂“¡°≈—∫§◊πºŸâ«‘®—¬∑“߉ª√…≥’¬å
3.1.3 ºŸâ«‘®—¬‡°Á∫√«∫√«¡·∫∫ Õ∫∂“¡µ“¡∑’ˉ¥â√—∫ àß°≈—∫§◊π∑“߉ª√…≥’¬å·≈–ºŸâ«‘®—¬µ“¡‡°Á∫·∫∫ Õ∫∂“¡∑’ˇÀ≈◊ե⫬µπ‡ÕßÕ’°§√—Èß
3.1.4 ·∫∫ Õ∫∂“¡®”π«π 341 ™ÿ¥ ‡°Á∫√«∫√«¡¡“‰¥â®”π«π 341 ©∫—∫ §‘¥‡ªìπ√âÕ¬≈– 100
3.2. °“√‡°Á∫√«∫√«¡¢âÕ¡Ÿ≈¥â«¬·∫∫ —¡¿“…≥å(Form) ‡°’ˬ«°—∫·π«∑“ß·°â‰¢ªí≠À“°“√¥”‡π‘πß“π¥â“π∫ÿ§≈“°√µ“¡¡“µ√∞“π °“√»÷°…“ »Ÿπ¬åæ—≤𓇥Á°‡≈Á°¢ÕßÕߧ尓√∫√‘À“√ à«πµ”∫≈ ®—ßÀ«—¥¢Õπ·°àπ
3.2.1 ºŸâ«‘®—¬¢ÕÀπ—ß ◊Õ¢Õ§«“¡Õπÿ‡§√“–Àå„π°“√‡°Á∫√«∫√«¡¢âÕ¡Ÿ≈®“°∫—≥±‘µ«‘∑¬“≈—¬¡À“«‘∑¬“≈—¬√“™¿—Øπ§√√“™ ’¡“ ‡æ◊ËÕ¢Õ§«“¡√à«¡¡◊Õ‰ª¬—ßÕߧ尓√∫√‘À“√ à«πµ”∫≈∑’Ë»Ÿπ¬åæ—≤𓇥Á°‡≈Á°‰¥â√—∫√“ß«—≈§√ŸºŸâ¥Ÿ·≈‡¥Á°¥’‡¥àπ ª√–®”ªï 2550·≈– 2551 ®”π«π 2 ·Ààß ·Ààß≈– 4 §π
3.2.2 ºŸâ«‘®—¬ àßÀπ—ß ◊Õ¢Õ§«“¡Õπÿ‡§√“–Àå¢âÕ¡Ÿ≈„π°“√ —¡¿“…≥剪¬—ß𓬰Õߧ尓√∫√‘À“√ à«πµ”∫≈ ª≈—¥Õߧ尓√∫√‘À“√ à«πµ”∫≈ π—°«‘™“°“√»÷°…“Õߧ尓√∫√‘À“√ à«πµ”∫≈ À—«Àπâ“»Ÿπ¬åæ—≤𓇥Á°‡≈Á° ®—ßÀ«—¥¢Õπ·°àπ ®”π«π 2 ·Ààß·Ààß≈– 4 §π
3.2.3 ºŸâ«‘®—¬∑”°“√ —¡¿“…≥å·≈–‡°Á∫¢âÕ¡Ÿ≈¥â«¬µ—«¢ÕߺŸâ«‘®—¬‡Õß·≈– √ÿª√«∫√«¡§«“¡§‘¥‡ÀÁπ·µà≈–¥â“π∑—π∑’∑’Ë®∫°“√ —¡¿“…≥å·π«∑“ß·°â‰¢ªí≠À“·µà≈–¡“µ√∞“π·≈– √ÿª Õ’°§√—Èß∑—π∑’∑’Ë°“√ —¡¿“…≥å ‘Èπ ÿ¥≈ß ´÷ËßÀ“°·µà≈–∑à“π¡’§«“¡§‘¥‡ÀÁπ‡æ‘Ë¡‡µ‘¡°Á®–∫—π∑÷°‡æ‘Ë¡‡µ‘¡‰«âÕ’° °“√ —¡¿“…≥å
Joural of Graduate School54
·µà≈–§√—ÈߺŸâ«‘®—¬‰¥â®¥∫—π∑÷°·≈–∫—π∑÷°‡∑ª‰«â∑ÿ°§√—Èß‚¥¬¢ÕÕπÿ≠“µ°àÕπ∑’Ë®–∫—π∑÷°
3.2.4 π”º≈°“√ —¡¿“…≥å ®”π«π 8 ™ÿ¥ ‡°Á∫√«∫√«¡¡“∑”°“√ √ÿª§«“¡§‘¥‡ÀÁπ·π«∑“ß·°â‰¢ªí≠À“°“√¥”‡π‘πß“π¥â“π∫ÿ§≈“°√µ“¡¡“µ√∞“π°“√»÷°…“ (¢—Èπæ◊Èπ∞“π) »Ÿπ¬åæ—≤𓇥Á°‡≈Á°¢ÕßÕߧ尓√∫√‘À“√ à«πµ”∫≈„π®—ßÀ«—¥¢Õπ·°àπ „π·µà≈–¡“µ√∞“π·≈–À“§à“‡©≈’ˬ√âÕ¬≈–
4. °“√«‘‡§√“–Àå¢âÕ¡Ÿ≈ºŸâ«‘®—¬«‘‡§√“–Àå¢âÕ¡Ÿ≈‚¥¬„™â‚ª√·°√¡ ”‡√Á®√Ÿª∑“ß ∂‘µ‘
¥—ßπ’È4.1 ·∫∫ Õ∫∂“¡ (Questionnaire) ºŸâ«‘®—¬
«‘‡§√“–Àå¢âÕ¡Ÿ≈‚¥¬„™â‡§√◊ËÕߧա摫‡µÕ√傪√·°√¡ ”‡√Á®√Ÿª∑“ß ∂‘µ‘¡’¢—ÈπµÕπ¥—ßπ’È
4.1.1 »÷°…“ ∂“π¿“æ¢ÕߺŸâµÕ∫·∫∫ Õ∫∂“¡ ‚¥¬°“√À“§à“§«“¡∂’Ë (Frequency) ·≈–§à“√âÕ¬≈–(Percentage) „π¿“æ√«¡·≈–‡ªìπ√“¬¥â“π
4.1.2 °“√»÷°…“ªí≠À“°“√¥”‡π‘πß“π¥â“π∫ÿ§≈“°√µ“¡¡“µ√∞“π°“√»÷°…“ (¢—Èπæ◊Èπ∞“π) »Ÿπ¬åæ—≤𓇥Á°‡≈Á°¢ÕßÕߧ尓√∫√‘À“√ à«πµ”∫≈„π®—ßÀ«—¥¢Õπ·°àπ‚¥¬°“√§”π«≥À“§à“‡©≈’ˬ ( ) ·≈– à«π‡∫’ˬ߇∫π¡“µ√∞“π (S.D.) ®”·π°‡ªìπ√“¬¡“µ√∞“π·≈–‚¥¬¿“æ√«¡ ·≈â«π”§à“‡©≈’ˬ‡ª√’¬∫‡∑’¬∫°—∫‡°≥±å (°“𥓠æŸπ≈“¿∑«’. 2530 : 79)
4.1.3 ‡ª√’¬∫‡∑’¬∫ªí≠À“°“√¥”‡π‘πß“π¥â“π∫ÿ§≈“°√µ“¡¡“µ√∞“π°“√»÷°…“ (¢—Èπæ◊Èπ∞“π) »Ÿπ¬åæ—≤𓇥Á°‡≈Á°¢ÕßÕߧ尓√∫√‘À“√ à«πµ”∫≈„π®—ßÀ«—¥¢Õπ·°à𠵓¡§«“¡§‘¥‡ÀÁπ¢ÕßÀ—«Àπâ“»Ÿπ¬åæ—≤𓇥Á°‡≈Á° ·≈–§√ŸºŸâ¥Ÿ·≈‡¥Á°®”·π°µ“¡ ∂“π¿“æµ”·Àπàß «‘‡§√“–Àå‚¥¬„™â§à“∑’ (t-test)
4.1.4 ‡ª√’¬∫‡∑’¬∫ªí≠À“°“√¥”‡π‘πß“π¥â“π∫ÿ§≈“°√µ“¡¡“µ√∞“π°“√»÷°…“ (¢—Èπæ◊Èπ∞“π) »Ÿπ¬åæ—≤𓇥Á°‡≈Á°¢ÕßÕߧ尓√∫√‘À“√ à«πµ”∫≈„π®—ßÀ«—¥¢Õπ·°àπ „π·µà≈–¡“µ√∞“πµ“¡§«“¡§‘¥‡ÀÁπ¢ÕßÀ—«Àπâ“»Ÿπ¬åæ—≤𓇥Á°‡≈Á°·≈–§√ŸºŸâ¥Ÿ·≈‡¥Á°®”·π°µ“¡¢π“¥»Ÿπ¬åæ—≤𓇥Á°‡≈Á° „™â°“√«‘‡§√“–À姫“¡·ª√ª√«π∑“߇¥’¬« (One-way ANOVA) ‡¡◊ËÕæ∫§«“¡·µ°µà“ß„π·µà≈–¡“µ√∞“πÕ¬à“ß¡’π—¬ ”§—≠∑“ß ∂‘µ‘∑’Ë√–¥—∫ .05®–∑”°“√‡ª√’¬∫‡∑’¬∫‡ªìπ√“¬§Ÿà ‚¥¬«‘∏’°“√¢Õß Scheffeû (™Ÿ»√’«ß»å√—µπ–. 2541 : 248)
4.2. °“√«‘‡§√“–Àå¢âÕ¡Ÿ≈®“°·∫∫ —¡¿“…≥å (Form)·π«∑“ß°“√·°â‰¢ªí≠À“°“√¥”‡π‘πß“π¥â“π∫ÿ§≈“°√µ“¡¡“µ√∞“π°“√»÷°…“ (¢—Èπæ◊Èπ∞“π )»Ÿπ¬åæ—≤𓇥Á°‡≈Á°¢ÕßÕߧ尓√∫√‘À“√ à«πµ”∫≈„π®—ßÀ«—¥¢Õπ·°àπ ¢âÕ¡Ÿ≈∑’ˉ¥â®“°°“√ —¡¿“…≥å𓬰Õߧ尓√∫√‘À“√ à«πµ”∫≈ ª≈—¥Õߧ尓√∫√‘À“√ à«πµ”∫≈ π—°«‘™“°“√»÷°…“·≈–À—«Àπâ“»Ÿπ¬åæ—≤𓇥Á°‡≈Á°¢ÕßÕߧ尓√∫√‘À“√ à«πµ”∫≈„π ”π—°ß“π∑âÕß∂‘Ëπ®—ßÀ«—¥¢Õπ·°àπ √«¡®”π«π∑—Èß ‘Èπ 8 §π
º≈°“√«‘®—¬1. ªí≠À“°“√¥”‡π‘πß“π¥â“π∫ÿ§≈“°√µ“¡¡“µ√∞“π
°“√»÷°…“ (¢—Èπæ◊Èπ∞“π) »Ÿπ¬åæ—≤𓇥Á°‡≈Á°¢ÕßÕߧ尓√∫√‘À“√ à«πµ”∫≈„π®—ßÀ«—¥¢Õπ·°àπ ‚¥¬¿“æ√«¡Õ¬Ÿà„π√–¥—∫πâÕ¬ ( =2.72) ‡¡◊ËÕæ‘®“√≥“·¬°µ“¡¡“µ√∞“π°“√¥”‡π‘πß“π¥â“π∫ÿ§≈“°√∑—Èß 4 ¡“µ√∞“π æ∫«à“ ¡“µ√∞“π∑’Ë 2 §«“¡ “¡“√∂„π°“√®—¥°“√ª√– ∫°“√≥å °“√‡√’¬π√Ÿâ¢Õߧ√ŸºŸâ¥Ÿ·≈‡¥Á° ¡’§à“‡©≈’ˬ Ÿß ÿ¥( = 3.06) √Õß≈ß¡“ ‰¥â·°à ¡“µ√∞“π∑’Ë 4 °“√¡’§ÿ≥¿“懪ìπ∑’ˬա√—∫¢ÕߺŸâª°§√Õß·≈–™ÿ¡™π ( = 2.86) ·≈–¡“µ√∞“π∑’Ë¡’§à“‡©≈’ˬµË” ÿ¥ ‰¥â·°à ¡“µ√∞“π∑’Ë 3 §«“¡¡’§ÿ≥∏√√¡ ®√‘¬∏√√¡¡’¿“«–ºŸâπ”¢ÕßÀ—«Àπâ“»Ÿπ¬åæ—≤𓇥Á°‡≈Á° ( = 2.24)
2. °“√‡ª√’¬∫‡∑’¬∫ªí≠À“°“√¥”‡π‘πß“π¥â“π∫ÿ§≈“°√µ“¡¡“µ√∞“π°“√»÷°…“ (¢—Èπæ◊Èπ∞“π) »Ÿπ¬åæ—≤𓇥Á°‡≈Á°¢ÕßÕߧ尓√∫√‘À“√ à«πµ”∫≈„π®—ßÀ«—¥¢Õπ·°àπ ®”·π°µ“¡ ∂“π¿“æ°“√¥”√ßµ”·Àπàß æ∫«à“ À—«Àπâ“»Ÿπ¬åæ—≤𓇥Á°‡≈Á°·≈–§√ŸºŸâ¥Ÿ·≈‡¥Á°¡’ªí≠À“°“√¥”‡π‘πß“π¥â“π∫ÿ§≈“°√µ“¡¡“µ√∞“π°“√»÷°…“ (¢—Èπæ◊Èπ∞“π) ‚¥¬¿“æ√«¡‰¡à·µ°µà“ß°—π
3. °“√‡ª√’¬∫‡∑’¬∫ªí≠À“°“√¥”‡π‘πß“π¥â“π∫ÿ§≈“°√µ“¡¡“µ√∞“π°“√»÷°…“ (¢—Èπæ◊Èπ∞“π) »Ÿπ¬åæ—≤𓇥Á°‡≈Á°¢ÕßÕߧ尓√∫√‘À“√ à«πµ”∫≈„π®—ßÀ«—¥¢Õπ·°àπ ®”·π°µ“¡¢π“¥»Ÿπ¬åæ—≤𓇥Á°‡≈Á° ‚¥¬¿“æ√«¡·≈–√“¬¡“µ√∞“π ¡’§«“¡·µ°µà“ß°—πÕ¬à“ß¡’π—¬ ”§—≠∑“ß ∂‘µ‘∑’Ë√–¥—∫ .05
4. ·π«∑“ß·°â‰¢ªí≠À“°“√¥”‡π‘πß“π¥â“π∫ÿ§≈“°√µ“¡¡“µ√∞“π°“√»÷°…“ (¢—Èπæ◊Èπ∞“π) »Ÿπ¬åæ—≤𓇥Á°‡≈Á°¢ÕßÕߧ尓√∫√‘À“√ à«πµ”∫≈„π®—ßÀ«—¥¢Õπ·°àπ §◊Õ Õߧ尓√∫√‘À“√ à«πµ”∫≈§«√®—¥ √√ß∫ª√–¡“≥‡æ◊ËÕ°“√æ—≤π“∫ÿ§≈“°√‰«âÕ¬à“߇撬ßæÕ à߇ √‘¡·≈–æ—≤π“∫ÿ§≈“°√„πÀπ૬ߓπ„À⇪ìπ∫ÿ§§≈„Ωɇ√’¬π„ΩÉ√Ÿâ ¡’°“√®—¥À“∑√—欓°√∑’Ë∑—π ¡—¬ ‡æ◊ËÕ π—∫ πÿπ„π°“√§âπ§«â“§«“¡√Ÿâ„À¡àÊ ‰«âÕ¬à“߇撬ßæÕ §«√ à߇ √‘¡ π—∫ πÿπ„Àâ∫ÿ§≈“°√‰¥â‡¢â“√à«¡Õ∫√¡ —¡¡π“ »÷°…“¥Ÿß“πÀ√◊Õ»÷°…“µàÕ„π√–¥—∫∑’Ë Ÿß¢÷Èπ „Àâ™ÿ¡™π‡¢â“√à«¡ª√–™ÿ¡·≈–¡’ à«π√à«¡„π°“√‡ πÕ·π–·π«∑“ß°“√æ—≤π“»Ÿπ¬åæ—≤𓇥Á°‡≈Á°·≈– à߇ √‘¡„Àâ∫ÿ§≈“°√∑“ß°“√»÷°…“‡¢â“‰ª¡’ à«π√à«¡„π™ÿ¡™π¡“°¢÷Èπ
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1. ªí≠À“°“√¥”‡π‘πß“π¥â“π∫ÿ§≈“°√µ“¡¡“µ√∞“π°“√»÷°…“ (¢—Èπæ◊Èπ∞“π) »Ÿπ¬åæ—≤𓇥Á°‡≈Á°¢ÕßÕߧ尓√∫√‘À“√ à«πµ”∫≈„π®—ßÀ«—¥¢Õπ·°àπ ‚¥¬¿“æ√«¡Õ¬Ÿà„π√–¥—∫πâÕ¬ ‡¡◊ËÕæ‘®“√≥“·¬°µ“¡√“¬¡“µ√∞“πÕ¬Ÿà„π√–¥—∫πâÕ¬‡™àπ‡¥’¬«°—π ∑—Èßπ’È
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Joural of Graduate School56
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