แผนกลยทธ ประจ ำป พ.ศ. 2561 - 2570

ส ำนกประกนคณภำพกำรศกษำ มหำวทยำลยรำชภฏก ำแพงเพชร

ฉบบปรบปรงประจ ำปงบประมำณ 2563

ณ วนท 21 พฤษภำคม 2562

แผนการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2560 - 2579

แผนพฒนาการศกษาของกระทรวงศกษาธการ ฉบบท 12 (พ.ศ. 2560 – 2564)

เกณฑคณภาพการศกษาสความเปนเลศ (EdPEx)

เกณฑการประกนคณภาพการศกษาตามกรอบมาตรฐาน AUN-QA

กรอบการประเมนสถาบนอดมศกษา จากหนวยงานตนสงกด

ทศทาง นโยบาย เปาหมาย และแผนยทธศาสตร เพอการยกคณภาพมาตรฐานมหาวทยาลยราชภฏ สคณภาพเปนเลศระยะ 10 ป (พ.ศ. 2558 – 2567) ยทธศาสตรใหมมหาวทยาลยราชภฏ เพอการพฒนาทองถนตามพระราโชบาย ระยะ 20 ป (พ.ศ. 2560 – 2579)

แผนยทธศาสตรมหาวทยาลยราชภฏก าแพงเพชร ระยะ 20 ป (พ.ศ. 2561 – 2580) แผนกลยทธมหาวทยาลยราชภฏก าแพงเพชร ประจ าป 2561 - 2565

แผนกลยทธ พ.ศ. 2561 – 2570 (ทบทวนป 2562) ส านกประกนคณภาพการศกษา มหาวทยาลยราชภฏก าแพงเพชร

กรอบแผนอดมศกษาระยะยาว 15 ป ฉบบท 2 (พ.ศ.2551-2565)

ประกาศกระทรวงศกษาธการ เรอง เกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบปรญญาตร และระดบบณฑตศกษา พ.ศ.2558

ค ำน ำ

ส ำนกประกนคณภำพกำรศกษำ มหำวทยำลยรำชภฏก ำแพงเพชร มควำมตระหนกในกำรทจะพฒนำระบบกำรประกนคณภำพกำรศกษำ เพอยกระดบคณภำพและมำตรฐำนกำรศกษำใหเปนทยอมรบในระดบชำตและระดบสำกล โดยด ำเนนกำรกำรประกนคณภำพกำรศกษำอยำงถวนทวทงองคกร ซงตองมควำมสอดคลองกบสถำนกำรณ กำรเปลยนแปลงทเกดขนในปจจบนและอนำคตและดวยพระรำชกฤษฎกำวำดวยหลกเกณฑและวธกำรบรหำรกจกำรบำนเมองทด พ.ศ. 2546 หมวด 3 ในมำตรำ 14 ไดก ำหนดใหสวนรำชกำรตองจดท ำแผนปฏบตรำชกำร 4 ป เพอแปลงเปนแผนปฏบตรำชกำรประจ ำปและก ำหนดแนวทำงในกำรจดสรรงบประมำณตอบสนองตอนโยบำยและยทธศำสตรของรฐทปรบเปลยน ประกอบกบแผนกลยทธของส ำนกประกนคณภำพกำรศกษำ พ.ศ. 2556-2560 ไดสนสดลง ดงนน ส ำนกประกนฯ จงไดจดท ำแผนกลยทธป พ.ศ. 2561-2570 เพอใหมแผนแมบททสอดคลองกบแผนกำรศกษำชำต พ.ศ.2560 – 2579 แผนพฒนำกำรศกษำของกระทรวงศกษำธกำร ฉบบท 12 แผนอดมศกษำรยะยำว ฉบบท 2 และแผนกลยทธมหำวทยำลยรำชภฏก ำแพงเพชร พ.ศ. 2561 - 2565 ในยทธศำสตรทเกยวของ สำมำรถใชเปนกรอบแนวทำงทแสดงถงยทธศำสตร แผนทยทธศำสตร กลยทธตำง ๆ เพอพฒนำงำนดำนกำรประกนคณภำพกำรศกษำ แผนกลยทธนจดท ำขนโดยใชกระบวนกำรแบบมสวนรวมของบคลำกรทกระดบภำยในส ำนกทรวมกนระดมควำมคดเหนผำนกำรประชม เมอวนท 6 ตลำคม 2560 ส ำนกประกนคณภำพกำรศกษำ ไดจดท ำแผนกลยทธประจ ำป พ.ศ. 2561-2565 ขน ซงถำยทอดมำจำกแผนกลยทธประจ ำป พ.ศ.2561-2570 และไดท ำกำรทบทวนแผนประจ ำป 2563 เพอสงเสรมควำมเขำใจเกยวกบทศทำงกำรปฏบตและกำรพฒนำหนวยงำนและบคลำกร และเปนเครองมอส ำหรบกำรด ำเนนกำรสกำรปฏบตทเปนรปธรรม อนจะสงผลใหมหำวทยำลยประสบควำมส ำเรจตำมควำมมงหวงตอไป

ส ำนกประกนคณภำพกำรศกษำ มหำวทยำลยรำชภฏก ำแพงเพชร

ก

ผงควำมเชอมโยงสำระส ำคญของแผนกลยทธ ระยะ 10 ป (พ.ศ. 2561 -2570) ส ำนกประกนคณภำพกำรศกษำ มหำวทยำลยรำชภฏก ำแพงเพชร

ส ำนกประกนคณภำพกำรศกษำจะเสรมสรำงวฒนธรรมในองคกร เพอขบเคลอนมหำวทยำลยใหไดมำตรฐำนคณภำพระดบชำตและนำนำชำต

ยทธศำสตรท 1 กำรยกระดบคณภำพองคกรสมำตรฐำนระดบชำตและนำนำชำต ยทธศำสตรท 2 กำรพฒนำองคควำมร นวตกรรม แนวปฏบตทดดำนกำรประกนคณภำพกำรศกษำ และบรกำรวชำกำร

1. หนวยงำนภำยในมหำวทยำลยไดรบกำรรบรองมำตรฐำนระดบสำกล

2. กำรพฒนำระบบบรหำรจดกำร และบคลำกรใหตอบสนองตอคณภำพสสำกล

3. มหำวทยำลยมองคควำมรจำกนวตกรรม แนวปฏบตทดดำนกำรประกนคณภำพกำรศกษำ และมเครอขำยพฒนำคณภำพกำรศกษำ และบรกำรวชำกำร

1.1 สงเสรมสนบสนนใหหลกสตร คณะ และหนวยงำนสนบสนนมกำรพฒนำคณภำพทไดมำตรฐำนในระดบชำตและนำนำชำต

3.2 สงเสรมกำรสรำงผลงำนนวตกรรมดำนกำรประกนคณภำพกำรศกษำทน ำไปสกำรพฒนำคณภำพสสำกล

2.2 พฒนำระบบสำรสนเทศใหตอบสนองตอกำรพฒนำคณภำพสสำกล

2.1 กำรพฒนำสมรรถนะบคลำกรใหพรอมตอกำรพฒนำคณภำพสสำกล

3.1 สงเสรมและพฒนำเครอขำยกำรประกนคณภำพกำรศกษำ และบรกำรวชำกำร

1) รอยละของหนวยงำนทน ำแนวคดเกณฑมำตรฐำนสำกลมำใชในกำรบรหำรจดกำรองคกร 2) ผลกำรประเมนคณภำพภำยในระดบมหำวทยำลย 3) รอยละของหลกสตรทมผลกำรประเมนคณภำพระดบดขนไป

4) รอยละหนวยงำนทบคลำกรไดรบกำรพฒนำเกยวกบเกณฑประกนคณภำพกำรศกษำภำยใน และเกณฑมำตรฐำนสำกล

5) ระดบควำมพงพอใจของผใชตอระบบสำรสนเทศดำนกำรประกนคณภำพกำรศกษำ 6) ระดบควำมส ำเรจในกำรปรบปรงเวบไซตของส ำนกตำมเกณฑ Webometrics

7) จ ำนวนโครงกำร/กจกรรม/ผลงำนทเกดจำกกำรรวมมอกบเครอขำยกำรประกนคณภำพกำรศกษำ 8) จ ำนวนโครงกำร/กจกรรม/ผลงำนทเกดจำกกำรรวมมอกบเครอขำยบรกำรวชำกำร 9) รอยละของโรงเรยนเครอขำยทมคะแนนพฒนำกำร NT และ O-NET เฉลยเพมขน

10) จ ำนวนองคควำมรหรอแนวปฏบตทด/แนวปฏบตทเปนเลศเกยวกบกำรประกนคณภำพกำรศกษำ

1. พฒนำมหำวทยำลยใหมคณภำพตำมเกณฑมำตรฐำนระดบชำต และนำนำชำต

2. พฒนำองคควำมร นวตกรรม แนวปฏบตทดดำนกำรประกนคณภำพกำรศกษำ และบรกำรวชำกำรดำนกำรประกนคณภำพกำรศกษำแกสถำนศกษำในเขตพนทใหบรกำร

วสยทศน

ประเดนยทธศำสตร

เปำประสงค

กลยทธ

ตวชวด

พนธกจ

ข

สำรบญ หนำ ค ำน ำ ก ผงควำมเชอมโยงสำระส ำคญของแผนกลยทธส ำนกประกนฯ พ.ศ. 2561-2570 ข สำรบญ ค สวนท 1 บทน ำ

หลกกำรและเหตผล 1 ขอมลองคกร 1 โครงสรำง อตรำก ำลงของหนวยงำน และงบประมำณ 2 ผลกำรด ำเนนงำน 3

สวนท 2 นโยบำยและยทธศำสตรทเกยวของ 1) แผนกำรศกษำชำต พ.ศ. 2560 - 2579 7 2) แผนพฒนำกำรศกษำของกระทรวงศกษำธกำร ฉบบท 12 (พ.ศ.2560-2564) 11 3) กรอบแผนอดมศกษำระยะยำว ฉบบท 2 (พ.ศ.2551-2565) 12 4) ประกำศกระทรวงศกษำธกำร เรอง เกณฑมำตรฐำนหลกสตรระดบปรญญำตร 14

และระดบบณฑตศกษำ พ.ศ.2558 5) กรอบกำรประเมนสถำบนอดมศกษำจำกหนวยงำนตนสงกด 15 6) เกณฑกำรประกนคณภำพกำรศกษำตำมกรอบมำตรฐำน AUN-QA 17 7) เกณฑคณภำพกำรศกษำสควำมเปนเลศ (EdPEx) 18 8) ทศทำง นโยบำย เปำหมำย และแผนยทธศำสตร เพอกำรยกคณภำพมำตรฐำน 19

มหำวทยำลยรำชภฏ สคณภำพเปนเลศระยะ 10 ป (พ.ศ. 2558 – 2567) 9) ยทธศำสตรใหมมหำวทยำลยรำชภฏเพอกำรพฒนำทองถนตำมพระรำโชบำย 20

ระยะ 20 ป (พ.ศ. 2560 – 2579) 10) แผนกลยทธมหำวทยำลยรำชภฏก ำแพงเพชร ประจ ำป พ.ศ. 2561 – 2565 20

สวนท 3 กำรวเครำะหสถำนกำรณและทศทำงกำรพฒนำดำนกำรประกนคณภำพกำรศกษำ กำรวเครำะหปจจยภำยใน 24

กำรวเครำะหปจจยภำยนอก 25 ต ำแหนงยทธศำสตร 26 สวนท 4 ยทธศำสตรของส ำนกประกนคณภำพกำรศกษำ ประจ ำป พ.ศ. 2561-2570

วสยทศน พนธกจ เปำหมำย ประเดนยทธศำสตร เปำประสงค 27 ควำมเชอมโยงประเดนยทธศำสตร เปำประสงค และกลยทธ 29 แผนทยทธศำสตร ส ำนกประกนคณภำพกำรศกษำ 2561-2570 31

ตวชวด เปำหมำย ผรบผดชอบ และโครงกำร 32

ค

สำรบญ (ตอ) หนำ ภำคผนวก ภำคผนวก ก TOWS Matrix 38

ภำคผนวก ข แผนผงควำมเชอมโยงแผนกลยทธของมหำวทยำลยรำชภฏก ำแพงเพชร 42 กบแผนกลยทธของส ำนกประกนคณภำพกำรศกษำ

ภำคผนวก ค แผนทยทธศำสตร มหำวทยำลยรำชภฏก ำแพงเพชร 20 ป 43 (พ.ศ.2561-2580)

ภำคผนวก ง กำรวเครำะหมตตำม Balance Scorecard เพอจดท ำแผนทยทธศำสตร 44 ภำคผนวก จ ตำรำงสรปผลกำรทบทวนและปรบปรงแผนปฏบตรำชกำร 45

เปรยบเทยบปงบประมำณ พ.ศ.2561 และ 2562

ง

สวนท 1 บทน ำ

หลกกำรและเหตผล การจดท าแผนกลยทธส าหรบองคกรเปนสงทมความส าคญและจ าเปนอยางยงส าหรบการบรหารจดการองคกรภาครฐแนวใหม เปนกระบวนการเชงวเคราะหสงเคราะหทผานกระบวนการจดท าอยางมสวนรวมในการก าหนดทศทางและแนวทางการพฒนาองคกรใหบรรลวตถประสงคและเปาหมายทตงไว สอดคลองกบสถานภาพภายใตบรบทแวดลอมทางสงคม เศรษฐกจ การเมอง เทคโนโลย และอนๆ ทเปลยนแปลงไปอยางตอเนอง เปนเครองมอทใชเปนกรอบการก าหนดทศทางการปฏบตและการพฒนาองคกร และเปนแนวทางใหบคลากรและหนวยงานตางๆ ในองคกรใชเปนเครองมอส าหรบการแปลงแผนยทธศาสตรสการปฏบตตอไป สบเนองตามพระราชกฤษฎกาวาดวยหลกเกณฑและวธการบรหารกจการบานเมองทด พ.ศ. 2546 หมวด 3 มาตรา 14 ก าหนดใหสวนราชการจดท าแผนปฏบตราชการ 4 ป เพอแปลงเปนแผนปฏบตราชการประจ าป และก าหนดแนวทางในการจดสรรงบประมาณตอบสนองตอนโยบายและยทธศาสตรของรฐบาลทเปลยนแปลง ประกอบกบแผนกลยทธของส านกประกนคณภาพการศกษา พ.ศ.2552-2555 ไดสนสดลง ดงนน ส านกประกนคณภาพการศกษา จงมความจ าเปนตองปรบแผนกลยทธ เพอใชระหวางปงบประมาณ พ.ศ.2556 -2560 เพอใหมหาวทยาลยมแผนแมบททสอดคลองกบยทธศาสตรชาต ยทธศาสตรกระทรวง แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 12 (พ.ศ.2560-2564) กรอบแผนอดมศกษาระยะยาว 15 ป ฉบบท 2 (พ.ศ.2551-2565) ตลอดจนยทธศาสตรอน ๆ ทเกยวของทจะใชเปนกรอบแนวทางการพฒนา และชวยสงเสรมความเขาใจเกยวกบทศทางการพฒนามหาวทยาลยและแนวทางการปฏบตรวมกนของบคลากรทเกยวของใชเปนเครองมอส าหรบการด าเนนงาน การแปลงแผนกลยทธสการปฏบตทเปนรปธรรมทจะสงผลใหส านกประกนคณภาพการศกษาและมหาวทยาลย ประสบความส าเรจตามวตถประสงคและเปาหมายทก าหนดไว ขอมลองคกร

1. อ ำนำจหนำทตำมกฎหมำย ส านกประกนคณภาพการศกษา มหาวทยาลยราชภฏก าแพงเพชร ไดกอก าเนดขนจากการเลงเหน

ความส าคญในงานประกนคณภาพการศกษาของผบรหารระดบสง และจดตงขนเมอวนท 25 กมภาพนธ 2552 จากมตสภามหาวทยาลยราชภฎก าแพงเพชร ครงท 2/2552 เปนสวนราชการทมฐานะเทยบเทาคณะ เปนหนวยงานกลางทท าหนาทสงเสรม สนบสนนและประสานการด าเนนงานประกนคณภาพการศกษา และดานบรการวชาการของมหาวทยาลย

2

2. โครงสรำง อตรำก ำลงของหนวยงำน และงบประมำณ โครงสรางของส านกประกนคณภาพการศกษา ประกอบดวยหนวยงานยอย 4 ฝายงาน ไดแก ฝาย

ประกนคณภาพการศกษา ฝายพฒนาระบบประกนคณภาพการศกษา ฝายบรหารส านกงาน และฝายวจย นวตกรรมและบรการวชาการ โดยมผอ านวยการส านกเปนผบงคบบญชาสงสดและส านกประกนฯ อยภายใตการก ากบดแลของรองอธการบดฝายวจยและประกนคณภาพการศกษา และมคณะกรรมการประจ าส านกท าหนาทก าหนดแนวทาง ตดตามและตรวจสอบผลการด าเนนงานของส านก ดงแสดงตามภาพตอไปน

ส านกประกนคณภาพการศกษามบคลากรทงสน 7 คน (ขอมล ณ วนท 21 พ.ค. 2562) แบงเปนบคลากรสายผสอนจ านวน 2 คน และบคลากรสายสนบสนนจ านวน 4 คน ดงน

1) ผศ.ดร.ขวญดาว แจมแจง ผอ านวยการ 2) ผศ.ดร.บญลอม ดวงวเศษ รองผอ านวยการฝายวจย นวตกรรมและบรการวชาการ 3) นางสาวสนนท แหวนประดบ รองผอ านวยการฝายพฒนาระบบประกนคณภาพการศกษา 4) นางสาวชรนรตน บญมาก รองผอ านวยการฝายประกนคณภาพการศกษา 5) นางสาวพนทพา เยนญา หวหนาส านกงานประกนคณภาพการศกษา 6) นายธศษฎ กระตายทอง นกวชาการคอมพวเตอร 7) นางสาวจนทน นอยเอยม เจาหนาทบรหารงานทวไป

3

ซงบคลากรมวฒการศกษา อาย และระยะเวลาการปฏบตงานดงแสดงตามตารางตอไปน รำยกำร สำยผสอน สำยสนบสนน

คณวฒการศกษา ปรญญาเอก ปรญญาโท ปรญญาตร

2 - -

- 4 1

อาย 50 ปขนไป 30 – 49 ป ต ากวา 30 ป

- 2 -

- 4 1

อายงาน 20 ปขนไป 15 – 19 ป 14 - 10 ป 5 – 9 ป ต ากวา 5 ป

1 - 1 - -

- - - 4 1

จ านวนงบประมาณทส านกประกนคณภาพการศกษาไดรบการสนบสนนจากมหาวทยาลยราชภฏก าแพงเพชร ระหวางป 2556 – 2562

ปงบประมำณ งบประมำณ (บำท) 2563 3,785,600 2562 3,812,000 2561 9,435,000 2560 3,425,000 2559 1,120,000 2558 1,100,279 2557 1,127,740 2556 1,138,310

3. ผลกำรด ำเนนงำน ปการศกษา 2551 ส านกประกนคณภาพการศกษาไดรบการประเมนคณภาพภายใน เมอวนท 13

สงหาคม พ.ศ. 2552 โดยคณะกรรมการตรวจประเมนประกอบดวย รศ.ธวช วระศรวฒน ผศ.สรชย โกศยะกล ผศ.ชาล ตระกล และอาจารยปรยานช พรหมภาสต มผลการประเมนภาพรวมอยในระดบดมาก

4

คะแนน 2.53 จ าแนกรายองคประกอบดงน องคประกอบท 1 มผลการประเมนอยในระดบด คะแนน 2.50 องคประกอบท 7 มผลการประเมนอยในระดบดมาก คะแนน 2.63 องคประกอบท 8 มผลการประเมนอยในระดบด คะแนน 2.50 และองคประกอบท 9 ผลการประเมนอยในระดบดมาก คะแนน 3.00

ปการศกษา 2552 ส านกประกนคณภาพการศกษาไดรบการประเมนคณภาพภายใน เมอวนท 19 สงหาคม พ.ศ. 2553 โดยคณะกรรมการตรวจประเมนประกอบดวย ผศ.วสฐ ธญญะวน ผศ.ธวช วระศรวฒน ผศ.ศรรตน เจงกลนจนทร และอาจารยสภาพร พงศภญโญโอภาส มผลการประเมนภาพรวมอยในระดบดมาก คะแนน 2.76 จ าแนกรายองคประกอบดงน องคประกอบท 1 มผลการประเมนอยในระดบด คะแนน 2.50 องคประกอบท 5 มผลการประเมนอยในระดบดมาก คะแนน 3.00 องคประกอบท 7 มผลการประเมนอยในระดบดมาก คะแนน 2.63 องคประกอบท 8 มผลการประเมนอยในระดบดมาก คะแนน 3.00 และองคประกอบท 9 ผลการประเมนอยในระดบดมาก คะแนน 3.00

ปการศกษา 2553 ส านกประกนคณภาพการศกษาไดรบการประเมนคณภาพภายใน เมอวนท 4 สงหาคม พ.ศ. 2554 โดยคณะกรรมการตรวจประเมนประกอบดวย ผศ.ดร.วชระ วชชวรนนท ผศ.ศรรตน เจงกลนจนทร ผศ.ชาล ตระกล และ นางสาวนาตยา พลบเกลยง (เลขานการ) มผลการประเมนภาพรวมอยในระดบดมาก คะแนน 4.89 จ าแนกรายองคประกอบดงน องคประกอบท 1 มผลการประเมนอยในระดบดมาก คะแนน 5.00 องคประกอบท 2 มผลการประเมนอย ในระดบดมาก คะแนน 5.00 องคประกอบท 5 มผลการประเมนอยในระดบด คะแนน 4.00 องคประกอบท 7 มผลการประเมนอยในระดบดมาก คะแนน 5.00 องคประกอบท 8 มผลการประเมนอยในระดบดมาก คะแนน 5.00 และองคประกอบท 9 ผลการประเมนอยในระดบดมาก คะแนน 5.00

ปการศกษา 2554 ส านกประกนคณภาพการศกษาไดรบการประเมนคณภาพภายใน เมอวนท 10 สงหาคม พ.ศ. 2555 โดยคณะกรรมการตรวจประเมนประกอบดวย ผศ.ดร.วชระ วชชวรนนท ผศ.ศรรตน เจงกลนจนทร ผศ.ชาล ตระกล ดร.สภาพร พงศภญโญโอภาส และนางสาวรงรจ ศรดาเดช (เลขานการ) มผลการประเมนภาพรวมอยในระดบดมาก คะแนน 4.90 จ าแนกรายองคประกอบดงน องคประกอบท 1 มผลการประเมนอยในระดบดมาก คะแนน 5.00 องคประกอบท 2 มผลการประเมนอยในระดบดมาก คะแนน 5.00 องคประกอบท 5 มผลการประเมนอยในระดบดมาก คะแนน 5.00 องคประกอบท 7 มผลการประเมนอยในระดบดมาก คะแนน 5.00 องคประกอบท 8 มผลการประเมนอยในระดบด คะแนน 4.00 และองคประกอบท 9 ผลการประเมนอยในระดบดมาก คะแนน 5.00

ปการศกษา 2555 ส านกประกนคณภาพการศกษาไดรบการประเมนคณภาพภายใน เมอวนท 26 กรกฎาคม พ.ศ. 2556 โดยคณะกรรมการตรวจประเมนประกอบดวย ดร.สภาพร พงศภญโญโอภาส ผศ.ดร.ขวญดาว แจมแจง ผศ.ชาล ตระกล และนางสาวรงรจ ศรดาเดช (เลขานการ) มผลการประเมนภาพรวมอยในระดบดมาก คะแนน 5.00 จ าแนกรายองคประกอบดงน องคประกอบท 1 มผลการประเมนอยในระดบดมาก คะแนน 5.00 องคประกอบท 2 มผลการประเมนอยในระดบดมาก คะแนน 5.00 องคประกอบท 5 มผลการประเมนอยในระดบดมาก คะแนน 5.00 องคประกอบท 7 มผลการประเมนอย

5

ในระดบดมาก คะแนน 5.00 องคประกอบท 8 มผลการประเมนอยในระดบดมาก คะแนน 5.00 และองคประกอบท 9 ผลการประเมนอยในระดบดมาก คะแนน 5.00

ปการศกษา 2556 ส านกประกนคณภาพการศกษาไดรบการประเมนคณภาพภายใน เมอวนท 17 สงหาคม พ.ศ. 2557 โดยคณะกรรมการตรวจประเมนประกอบดวย ดร.สภาพร พงศภญโญโอภาส ผศ.ดร.ขวญดาว แจมแจง ผศ.ชาล ตระกล และนางสาวรงรจ ศรดาเดช (เลขานการ) มผลการประเมนภาพรวมอยในระดบดมาก คะแนนเฉลย 4.78 (องคประกอบท 1 คะแนน 4.00, องคประกอบท 2 คะแนน 5.00, องคประกอบท 5 คะแนน 5.00, องคประกอบท 7 คะแนน 5.00, องคประกอบท 8 คะแนน 4.00 และองคประกอบท 9 คะแนน 5.00)

ปการศกษา 2557 ส านกประกนคณภาพการศกษาไดรบการประเมนคณภาพภายใน ประจ าปการศกษา 2557 เมอวนท 2 กนยายน พ.ศ. 2558 โดยคณะกรรมการตรวจประเมนประกอบดวย ดร.สภาพร พงศภญโญโอภาส (ประธาน) ผศ.ดร.ขวญดาว แจมแจง (กรรมการ) ผศ.ชาล ตระกล (กรรมการ) รศ.ดร.ปาจารย ผลประเสรฐ (กรรมการ) และนางสาวชรนรตน บญมาก (เลขานการ) มผลการประเมนภาพรวมอยในระดบดมาก คะแนนเฉลย 4.93 โดยผลการประเมนตวบงชท 1 กระบวนการพฒนาแผน, ตวบงชท 2 ระบบการพฒนาบคลากรสายสนบสนน, ตวบงชท 3 การพฒนาบคลากรสายสนบสนน, ตวบงชท 4 การบรการวชาการแกสงคม, ตวบงชท 5 ภาวะผน าของผบรหารทกระดบของหนวยงาน, ตวบงชท 6 การด าเนนงานของคณะกรรมการประจ าหนวยงาน, ตวบงชท 7 การพฒนาสถาบนสสถาบนการเรยนร, ตวบงชท 9 ระบบบรหารความเสยง, ตวบงชท 10 ระบบและกลการเงนและงบประมาณ, ตวบงชท 11 ระบบและกลไกการประกนคณภาพการศกษา, ตวบงชท 12 ระบบและกลไกการท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม, ตวบงชท 13 นวตกรรม/แนวปฏบตทดของหนวยงาน และตวบงชท 14 ระบบบรหารคณภาพ ไดผลการประเมนเทากบ 5.00 (ระดบดมาก) สวนตวบงชท 8 ระบบสารสนเทศเพอการบรหารและการตดสนใจ มผลการประเมนเทากบ 4.00 (ระดบด) ปการศกษา 2558 ส านกประกนคณภาพการศกษาไดรบการประเมนคณภาพภายใน ประจ าปการศกษา 2558 เมอวนท 5 สงหาคม พ.ศ. 2559 โดยคณะกรรมการตรวจประเมนประกอบดวย ดร.สภาพร พงศภญโญโอภาส (ประธาน) ผศ.ดร.ขวญดาว แจมแจง ผศ.ชาล ตระกล ผศ.รชน นธากร (กรรมการ) และนางสาวชรนรตน บญมาก (เลขานการ) มผลการประเมนภาพรวมอยในระดบดมาก คะแนนเฉลย 4.88 โดยผลการประเมนในองคประกอบท 1 การพฒนาแผนและภาวะผน าของผบรหาร มผลการประเมนเฉลย 5.00 (ระดบดมาก) องคประกอบท 2 การบรหารจดการ มผลการประเมนเฉลย 4.83 (ระดบดมาก) และองคประกอบท 3 การด าเนนงานตามพนธกจหลกและจดเนนของหนวยงาน มผลการประเมนเฉลย 4.50 (ระดบด) ปการศกษา 2559 ส านกประกนคณภาพการศกษารบการประเมนคณภาพภายใน ประจ าปการศกษา 2559 เมอวนท 10 สงหาคม 2560 โดยคณะกรรมการตรวจประเมนประกอบดวย ดร.สภาพร พงศภญโญโอภาส (ประธาน) ผศ.ปรชญา ชะอมผล ผศ.ชาล ตระกล ผศ.รชนวรรณ นธากร และ นางสาวชรนรตน บญมาก (เลขานการ) มผลการประเมนภาพรวมในระดบดมาก (คาเฉลย 4.91) โดยผลการ

6

ประเมนแบงเปนองคประกอบท 1 ผลการประเมนเฉลย 4.50 องคประกอบท 2 ผลการประเมนเฉลย 5.00 องคประกอบท 3 ผลการประเมนเฉลย 5.00 เชนกน ปการศกษา 2560 ส านกประกนคณภาพการศกษารบการประเมนคณภาพภายใน เมอวนท 24 กรกฎาคม 2561 โดยคณะกรรมการตรวจประเมน ประกอบดวย อาจารยเพยรพณ กอวฒพงศ กรรมการคนนอกจากมหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม (ประธาน) ผศ.ชาล ตระกล ผศ.รชนวรรณ นธากร และนางสาวชรนรตน บญมาก (เลขานการ) มผลการประเมนภาพรวมในระดบดมาก (คาเฉลย 4.73) โดยผลการประเมนแบงเปนองคประกอบท 1 ผลการประเมนเฉลย 5.00 องคประกอบท 2 ผลการประเมนเฉลย 4.83 และองคประกอบท 3 ผลการประเมนเฉลย 4.33 ปการศกษา 2561 ส านกประกนคณภาพการศกษารบการประเมนคณภาพภายใน เมอวนท 23 กรกฎาคม 2562 โดยคณะกรรมการตรวจประเมน ประกอบดวย อาจารยเพยรพณ กอวฒพงศ กรรมการคนนอกจากมหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม (ประธาน) ผศ.ชาล ตระกล ผศ.รชนวรรณ นธากร และนางสาวชรนรตน บญมาก (เลขานการ) มผลการประเมนภาพรวมในระดบดมาก (คาเฉลย 4.82) โดยผลการประเมนแบงเปนองคประกอบท 1 ผลการประเมนเฉลย 5.00 องคประกอบท 2 ผลการประเมนเฉลย 5.00 และองคประกอบท 3 ผลการประเมนเฉลย 4.33

7

สวนท 2 นโยบำยและยทธศำสตรทเกยวของ

การขบเคลอนและพฒนาคณภาพการศกษาของมหาวทยาลยราชภฏก าแพงเพชรใหกาวไป

ขางหนาและบรรลเปาหมายนน จ าเปนอยางยงทจะตองพจารณาปจจยตาง ๆ ในดานนโยบาย สถานการณความเปลยนแปลงทมผลกระทบ ดงตอไปน

1. แผนการศกษาชาต พ.ศ. 2560 - 2579 2. แผนพฒนาการศกษาของกระทรวงศกษาธการ ฉบบท 12 (พ.ศ.2560-2564) 3. กรอบแผนอดมศกษาระยะยาว ฉบบท 2 (พ.ศ.2551-2565) 4. ประกาศกระทรวงศกษาธการ เรอง เกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบปรญญาตร และระดบ

บณฑตศกษา พ.ศ.2558 5. กรอบการประเมนสถาบนอดมศกษาจากหนวยงานตนสงกด 6. เกณฑการประกนคณภาพการศกษาตามกรอบมาตรฐาน AUN-QA 7. เกณฑคณภาพการศกษาสความเปนเลศ (EdPEx) 8. ทศทาง นโยบาย เปาหมาย และแผนยทธศาสตร เพอการยกคณภาพมาตรฐานมหาวทยาลย

ราชภฏ สคณภาพเปนเลศระยะ 10 ป (พ.ศ. 2558 – 2567) 9. ยทธศาสตรใหมมหาวทยาลยราชภฏเพอการพฒนาทองถนตามพระราโชบาย ระยะ 20 ป

(พ.ศ. 2560 – 2579) 10. แผนกลยทธมหาวทยาลยราชภฏก าแพงเพชร ประจ าป พ.ศ. 2561 – 2565

(ฉบบปรบปรงป 2562)

1. แผนกำรศกษำแหงชำต พ.ศ. 2560 – 2579 ส านกงานเลขาธการสภาการศกษาไดจดท าแผนการศกษาแหงชาต พ.ศ.2560 – 2579 เพอใชเปนแผนยทธศาสตรระยะยาวส าหรบหนวยงานท เกยวของกบการศกษาของประเทศ ท งทอย ในกระทรวงศกษาธการและนอกกระทรวงศกษาธการ ไดน าไปใชเปนกรอบและแนวทางการพฒนาการศกษาและการเรยนรส าหรบพลเมองทกชวงวยตงแตแรกเกดจนตลอดชวต โดยจดมงหมายทส าคญของแผนคอ การมงเนนการประกนโอกาสและความเสมอภาคทางการศกษา และการศกษาเพอการมงานท าและสรางงานได ภายใตบรบทเศรษฐกจและสงคมของประเทศและของโลกทขบเคลอนดวยนวตกรรมและความคดสรางสรรค รวมทงความเปนพลวตร เพอใหประเทศไทยสามารถกาวขามกบดบประเทศทมรายไดปานกลาง ไปสประเทศทพฒนาแลว ซงภายในกรอบแผนการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2560 – 2579 ไดก าหนดสาระส าคญส าหรบบรรลเปาหมายของการพฒนาการศกษาใน 5 ดาน ประกอบดวย 1) ประชากรทกคนเขาถงการศกษาทมคณภาพและมาตรฐานอยางทวถง (Access) 2) ผเรยนทกกลมเปาหมายไดรบบรการทางการศกษาอยางเสมอภาคและเทาเทยม (Equity) 3) ระบบการศกษาทมคณภาพ สามารถพฒนาผเรยน

8

ใหบรรลขดความสามารถและเตมตามศกยภาพ (Quality) 4) ระบบการบรหารจดการศกษาทมประสทธภาพ เพอการพฒนาผเรยนอยางทวถงและมคณภาพ และการลงทนทางการศกษาทคมคาและบรรลเปาหมาย (Efficiency) 5) ระบบการศกษาทสนองตอบและกาวทนการเปลยนแปลงของโลกทเปนพลวตและบรบททเปลยนแปลง (Relevancy) ในระยะ 20 ป ขางหนา ดงน วสยทศน : คนไทยทกคนไดรบการศกษาและเรยนรตลอดชวตอยางมคณภาพ ด ารงชวตอยางเปนสข สอดคลองกบหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง และการเปลยนแปลงของโลกศตวรรษท 21 หลกกำรกำรจดกำรศกษำ :

1) หลกการจดการศกษาเพอปวงชน (Education for All) เปนการจดการศกษาเพอให

ประชาชนทคน ทกชวงวย ตงแตเดกปฐมวย วยเรยน วยท างาน และผสงอายมโอกาสในการศกษาและการ

เรยนรตลอดชวต เพอใหแตละบคคลไดพฒนาตามความพรอมและความสามารถ มความร ทกษะ และ

คณลกษณะทพงประสงคในการด ารงชวต และการอยรวมกบผอนในสงคม รวมทงมสมรรถนะในการท างาน

เพอการประกอบอาชพตามความถนดสอดคลองกบความตองการของตลาดแรงงาน และการพฒนา

เศรษฐกจและสงคมของประเทศ

2) หลกการจดการศกษาเพอความเทาเทยมและทวถง (Inclusive Education) เปน

การจดการศกษาส าหรบผเรยนทกกลมเปาหมาย ไมวาจะเปนผเรยนกลมปกต กลมดอยโอกาสทมความ

ยากล าบากและขาดโอกาสเนองดวยสภาวะเศรษฐกจและภมสงคม ซงรฐตองดแลจดสรรทรพยากรทางการ

ศกษาสนบสนนผเรยนกลมนใหไดรบการศกษาตามศกยภาพและความพรอมอยางเทาเทยม กลมทมความ

ตองการจ าเปนพเศษซงหมายรวมกลมผมความบกพรองทางรางกาย จตใจ สตปญญา สงคม อารมณ การ

สอสารและการเรยนร รวมทงบคคลซงไมสามารถพงตนเองไดหรอไมมผดแล รฐตองจดใหบคคลดงกลาวม

สทธและโอกาสไดรบการศกษารวมกบเดกปกตในกรณทสามารถเรยนได หรอจดใหเปนพเศษตามระดบ

ความบกพรอง

3) หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง เปนแนวทางการด ารงชวตและการประพฤต

ปฏบตตนอยางพอเพยง เทาทนและเปนสข การศกษาจงตองพฒนาผเรยนใหมความรอบร มทกษะพรอม

รบการเปลยนแปลงอยางรวดเรวและสงคมและวฒนธรรมจากโลกภายนอก โดยยดหลกควำมพอประมำณ

ทเปนความพอดทไมนอยเกนไปและไมมากเกนไปโดยไมเบยดเบยนตนเองและผอน มการตดสนใจทม

เหตผล โดยพจารณาจากเหตปจจยทเกยวของตลอดจนค านงถงความเปนไปไดของสถานการณตางๆ ทคาด

วาจะเกดขนจากการกระท านนๆ อยางรอบคอบ และมภมคมกนทดในตว ซงเปนการเตรยมตวใหพรอมรบ

ผลกระทบและการเปลยนแปลงดานตางๆ ทจะเกดขนโดยค านงถงความเปนไปไดของสถานการณตางๆ ท

คาดวาจะเกดขนในอนาคตทงใกลและไกลโดยใชความรอบรเกยวกบวชาการตางๆ อยางรอบดาน เพอ

9

ประกอบการวางแผนและคามระมดระวงในขนปฏบต มความตระหนกในคณธรรม มความซอสตยสจรต

อดทน พากเพยร และใชสตปญญาในการด าเนนชวต

4) หลกการมสวนรวมของทกภาคสวนของสงคม (All for Education) การจดการศกษาทตองอาศยการมสวนรวมของสงคมทกภาคสวน เนองจากรฐตองใชทรพยากรจ านวนมากในการจดการศกษาทตองครอบคลมทกชวงวย ทกระดบการศกษาและทกกล มเปาหมายดวยรปแบบวธการทหลากหลาย สนองความตองการและความจ าเปนของแตละบคคล และสนองยทธศาสตรชาตและความจ าเปนในการพฒนาเศรษฐกจและสงคมของประเทศ รฐจงตองใหความส าคญและสนบสนนการมสวนรวมของบคคล ครอบครว ชมชน องคกรชมชน องคกรปกครองสวนทองถน เอกชน องคกรเอกชน องคกรวชาชพ สถานประกอบการ และสถาบนสงคมอนในการจดการศกษา โดยกลมบคคลดงกลาวจะไดรบการสงเสรมใหเขารวมจดการศกษา เสนอแนะ ก ากบตดตาม และสนบสนนการจดการศกษาในรปแบบตางๆ ตามความพรอมเพอประโยชนของสงคมโดยรวม ยทธศำสตรและเปำหมำยสดทำย :

ยทธศำสตรท 1 การจดการศกษาเพอความมนคงของสงคมและประเทศชาต เปาหมายสดทาย 1) คนทกชวงวยมความรกในสถาบนหลกของชาต และยดมนการปกครองระบอบ

ประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข 2) คนทกชวงวยในเขตพฒนาพเศษเฉพาะกจจงหวดชายแดนภาคใตและพนทพเศษไดรบ

การศกษาและเรยนรอยางมคณภาพ 3) คนทกชวงวยไดรบการศกษา การดแลและปองกนจากภยคกคามในชวตรปแบบใหม

ยทธศำสตรท 2 การผลตและพฒนาก าลงคน การวจย และนวตกรรม เพอสรางขดความสามารถในการแขงขนของประเทศ

เปาหมายสดทาย 1) ก าลงคนมทกษะทส าคญจ าเปนและมสมรรถนะตรงตามความตองการของตลาดงาน

และการพฒนาเศรษฐกจและสงคมของประเทศ 2) สถาบนการศกษาและหนวยงานทจดการศกษาผลตบณฑตทมความเชยวชาญและเปน

เลศเฉพาะดาน 3) การวจยและพฒนาเพอสรางองคความรและนวตกรรมทสรางผลผลตและมลคาเพม

ทางเศรษฐกจ ยทธศำสตรท 3 การพฒนาศกยภาพคนทกชวงวย และการสรางสงคมแหงการเรยนร

เปาหมายสดทาย 1) ผเรยนมทกษะและคณลกษณะพนฐานของพลเมองไทย และทกษะและคณลกษณะท

จ าเปนในศตวรรษท 21

10

2) คนทกชวงวยมทกษะ ความรความสามารถ และสมรรถนะตามมาตรฐานการศกษาและมาตรฐานวชาชพ และพฒนาคณภาพชวตไดตามศกยภาพ

3) สถานศกษาทกระดบการศกษาสามารถจดกจกรรม/กระบวนการเรยนรตามหลกสตรไดอยางมคณภาพและมาตรฐาน

4) แหลงเรยนร สอต าราเรยน นวตกรรม และสอการเรยนร มคณภาพและมาตรฐาน และประชาชนสามารถเขาถงไดโดยไมจ ากดเวลาและสถานท

5) ระบบและกลไกการวด การตดตามและประเมนผลมประสทธภาพ 6) ระบบการผลตคร อาจารย และบคลากรทางการศกษาไดมาตรฐานระดบสากล 7) คร อาจารย และบคลากรทางการศกษาไดรบการพฒนาสมรรถนะตามมาตรฐาน

ยทธศำสตรท 4 การสรางโอกาส ความเสมอภาค และความเทาเทยมทางการศกษา เปาหมายสดทาย 1) ผเรยนทกคนไดรบโอกาสและความเสมอภาคในการเขาถงการศกษาทมคณภาพ 2) การเพมโอกาสทางการศกษาผานเทคโนโลยดจทลเพอการศกษาส าหรบคนทกชวงวย 3) ระบบขอมลรายบคคลและสารสนเทศทางการศกษาทครอบคลม ถกตอง เปนปจจบน

เพอการวางแผน การบรหารจดการศกษา การตดตาม ประเมน และรายงานผล ยทธศำสตรท 5 การจดการศกษาเพอสรางเสรมคณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม

เปาหมายสดทาย 1) คนทกชวงวย มจตส านกรกษสงแวดลอม มคณธรรม จรยธรรม และน าแนวคดตาม

หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงสการปฏบต 2) หลกสตร แหลงเรยนร และสอการเรยนร ทสงเสรมคณภาพชวตทเปนมตรกบ

สงแวดลอม คณธรรม จรยธรรม และการน าแนวคดตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงสการปฏบต 3) การวจยเพอพฒนาองคความรและนวตกรรมดานการสรางเสรมคณภาพชวตทเปนมตร

กบสงแวดลอม ยทธศำสตรท 6 การพฒนาประสทธภาพของระบบบรหารจดการศกษา

เปาหมายสดทาย 1) โครงสราง บทบาท และระบบการบรหารจดการศกษา มความคลองตว ชดเจน และ

สามารถตรวจสอบได 2) ระบบการบรหารจดการศกษามประสทธภาพและประสทธผล สงผลตอคณภาพและ

มาตรฐานการศกษา 3) ทกภาคสวนของสงคมมสวนรวมในการจดการศกษาทตอบสนองความตองการของ

ประชาชนและพนฐาน 4) กฎหมายและรปแบบการบรหารจดการทรพยากรทางการศกษารองรบลกษณะท

แตกตางกนของผเรยน สถานศกษา และความตองการก าลงแรงงานของประเทศ

11

5) ระบบบรหารงานบคคลของคร อาจารย และบคลากรทางการศกษามความเปนธรรม สรางขวญก าลงใจ และสงเสรมใหปฏบตงานไดอยางเตมตามศกยภาพ

2. แผนพฒนำกำรศกษำของกระทรวงศกษำธกำร ฉบบท 12 (พ.ศ.2560-2564) กระทรวงศกษาธการไดด าเนนการจดท าแผนพฒนาการศกษาระดบอดมศกษา ฉบบท 12 (พ.ศ. 2560-2564) โดยเปำหมำยหลกของการจดท าแผนฉบบนเพอ

1) คณภาพการศกษาของไทยดขน คนไทยมคณธรรมจรยธรรม มภมคมกนตอการเปลยนแปลงและการพฒนาประเทศในอนาคต

2) ก าลงคนไดรบการผลตและพฒนาเพอเสรมสรางศกยภาพการแขงขนของประเทศ 3) มองคความร เทคโนโลย นวตกรรม สนบสนนการพฒนาประเทศอยางยงยน 4) คนไทยไดรบโอกาสในการเรยนรอยางตอเนองตลอดชวต 5) ระบบบรหารจดการการศกษามประสทธภาพตามหลกธรรมาภบาล โดยการมสวนรวมจาก

ทกภาคสวน วสยทศน : “มงพฒนาผเรยนใหมความรคคณธรรม มคณภาพชวตทด มความสขในสงคม” โดย ผ เรยน หมายถง เดก เยาวชน นกเรยน นกศกษา และประชาชน ท ไดรบบรการจากกระทรวงศกษาธการ มความรคคณธรรม หมายถง รอบร รอบคอบ ระมดระวง ซอสตยสจรต ขยนอดทน สตปญญา แบงปน มความสข หมายถง ความอยดมสข สามารถอยรวมกนอยางเอออาทร มความสามคค ปรองดอง สงคม หมายถง สงคมไทย ภมภาคอาเซยน และสงคมโลก

เปำหมำยหลกของแผนพฒนำกำรศกษำฯ : 1) คณภาพการศกษาของไทยดขน คนไทยมคณธรรมจรยธรรม มภมคมกนตอการ

เปลยนแปลงและการพฒนาประเทศในอนาคต 2) ก าลงคนไดรบการผลตและพฒนา เพอเสรมสรางศกยภาพการแขงขนของประเทศ 3) มองคความร เทคโนโลย นวตกรรม สนบสนนการพฒนาประเทศอยางยงยน 4) คนไทยไดรบโอกาสในการเรยนรอยางตอเนองตลอดชวต 5) ระบบบรหารจดการการศกษามประสทธภาพตามหลกธรรมาภบาล โดยการมสวนรวม

จากทกภาคสวน ตวชวดตำมเปำหมำยหลก :

1) ผลคะแนนสอบ PISA ในแตละวชา 2) รอยละทเพมขนของคะแนนเฉลยผลสมฤทธทางการเรยนวชาหลกระดบการศกษาขน

พนฐาน จากการทดสอบระดบชาต 3) รอยละคะแนนเฉลยของผเรยนทมคณธรรมจรยธรรม 4) รอยละคะแนนเฉลยของผเรยนทกระดบการศกษามความเปนพลเมองและพลโลก

12

5) สดสวนผเรยนระดบมธยมศกษาปลายประเภทชวศกษาตอสายสามญ 6) รอยละความพงพอใจของนายจางผประกอบการทมตอผส าเรจการศกษาระดบ

อาชวศกษาและระดบอดมศกษาทท างานให 7) รอยละของผส าเรจการศกษาระดบอาชวศกษาและระดบอดมศกษาไดงานท า หรอ

ประกอบอาชพอสระภายใน 1 ป 8) รอยละของผงานวจย นวตกรรม งานสรางสรรค สงประดษฐไดรบการเผยแพร/ตพมพ 9) รอยละขององคความรและสงประดษฐทน าไปใชปรดโยชน หรอแกไขปญหาชมชนทองถน 10) จ านวนปการศกษาเฉลยของคนไทยอาย 15 – 59 ป 11) รอยละของก าลงแรงงานทส าเรจการศกษาระดบมธยมศกษาตอนตนขนไป 12) รอยละของนกเรยนตอประชากรวยเรยนระดบมธยมศกษาตอนปลาย อาย 15 – 17 ป 13) สดสวนผเรยนในสถานศกษาทกระดบของรฐตอเอกชน 14) จ านวนภาคเครอขายทเขามามสวนรวมในการจด/พฒนาและสงเสรมการศกษา

ยทธศำสตร : 1) พฒนาหลกสตร กระบวนการเรยนการสอน การวดและประเมนผล 2) ผลต พฒนาคร คณาจารยและบคลากรทางการศกษา 3) ผลตและพฒนาก าลงคน รวมทงงานวจยทสอดคลองกบความตองการของการพฒนาประเทศ 4) ขยายโอกาสเขาถงบรการทางการศกษาและการเรยนรอยางตอเนองตลอดชวต 5) สงเสรมและพฒนาระบบเทคโนโลยดจทลเพอการศกษา 6) พฒนาระบบบรหารจดการและสงเสรมใหทกภาคสวนรวมในการจดการศกษา

3. กรอบแผนอดมศกษำระยะยำว ฉบบท 2 (พ.ศ.2551-2565) ส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษา จดท ากรอบแผนอดมศกษาระยะยาว 15 ป ฉบบท 2

(พ.ศ.2551-2565) เพอเปนกรอบทศทางการพฒนาการอดมศกษาระดบประเทศ เปาหมายของกรอบแผนอดมศกษาระยะยาว ฉบบท 2 เมอสนสดแผนในป พ.ศ.2565 คอ “ยกระดบคณภาพอดมศกษาไทย เพอผลตและพฒนาบคลากรทมคณภาพสามารถปรบตวส าหรบงานทเกดขนตลอดชวต พฒนาศกยภาพอดมศกษาในการสรางความรและนวตกรรมเพอเพมขดความสามารถในการแขงขนของประเทศในโลกาภวฒน สนบสนนการพฒนาทยงยนของทองถนไทยโดยใชกลไกของธรรมาภบาลการเงน การก ากบมาตรฐานและเครอขายอดมศกษาบนพนฐานของเสรภาพทางวชาการความหลากหลายและเอกภาพเชงระบบ” ทศทางนโยบายของกรอบแผนอดมศกษา ฉบบท 2 ประกอบดวย 3.1 รอยตอกบกำรศกษำระดบอน ปรบปรงและทบทวนกระบวนการผลตคร สถาบนอดมศกษาพงสนบสนนการศกษาขนพนฐานเตมความสามารถ รฐบาลสงเสรมการสรางโรงเรยนเฉพาะหรอหองเรยนเฉพาะในโรงเรยนทวไป สงเสรมการศกษาของผมความสามารถพเศษ ระบบการเรยนลวงหนา การเปนพเลยงในการท าโครงการ ผส าเรจ

13

การศกษาจากสถาบนอาชวะเขาศกษาตอดวยความยดหยน เชน ระบบ Credit Bank และ LLL (Life-Long-Learning Education) การเปนสถาบนการศกษาทางเลอกใหผทขาดโอกาสทางการศกษาไดเขาเรยนเพอเกบหนวยกตใหครบตามทมหาวทยาลยก าหนด 3.2 กำรแกไขปญหำอดมศกษำในปจจบน

ปญหาหลกของสถาบนอดมศกษา คอ การไรทศทางในการบรหาร การปฏบตงานมความซ าซอน การขาดคณธรรมและขาดประสทธภาพ จงจ าเปนตองสรางกลไกการก ากบ เพอลดเลกหลกสตรทไมเปนทตองการ ลดเลกคณะและสถาบนทมปญหาคณภาพอยางรนแรง จดกลไกการตรวจสอบโดยศนยขอมลสถต มการปรบปรงกลไกการประเมนคณภาพมาตรฐานการศกษา โดยน าผลการประเมนมาใชประโยชน ระบบการรบรองวทยฐานะการจดสถาบนอดมศกษาเปน 4 กลม ประกอบดวย

(1) กลมวทยาลยชมชน (Community) ทเนนจดการศกษาระดบอนปรญญา มอาจารยปรญญาเอก 10% และสดสวนนกศกษาวทยาศาสตรตอสงคมศาสตรเปนสดสวน 20 : 80

(2) กลมมหาวทยาลยทเนนการสอน (Liberal Art) ทเนนจดการศกษาระดบปรญญาตรและปรญญาโท มอาจารยปรญญาเอก 50% และสดสวนนกศกษาวทยาศาสตรตอสงคมศาสตรเปนสดสวน 40 : 60

(3) กลมมหาวทยาลยเฉพาะทางและสมบรณแบบ (Comprehensive) มหาวทยาลยเฉพาะทาง (Specialized) ทเนนจดการศกษาและวจยระดบบณฑตศกษา มอาจารยปรญญาเอก 70% และสดสวนนกศกษาวทยาศาสตรตอสงคมศาสตรเปนสดสวน 60 : 40

(4) กลมมหาวทยาลยวจยและบณฑตศกษา (Research and Graduate) ทเนนจดการศกษาและวจยระดบบณฑตศกษา มอาจารยปรญญาเอก 100% และสดสวนนกศกษาวทยาศาสตรตอสงคมศาสตรเปน 90 : 10 3.3 ธรรมำภบำลและกำรบรหำรจดกำรอดมศกษำ การใหความส าคญกบ “สภามหาวทยาลย”การจดตงองคกรกลไกการพฒนาผก ากบนโยบายและผบรหารในลกษณะ Institute of Director (IOD) โดยองคการดงกลาวใหความรเยยมชมเปดเวทแลกเปลยนความร และประสบการณ มการปรบโครงสรางการบรหารธรรมาภบาลในมหาวทยาลย การไดมาซงนายกสภามหาวทยาลย/อธการบด และการจดตงส านกงานสภามหาวทยาลย 3.4 บทบำทของมหำวทยำลยในกำรพฒนำขดควำมสำมำรถในกำรแขงขนของประเทศ มหาวทยาลยตองเชอมตอกบภาคการผลต สรางความรและนวตกรรม พฒนาระบบการประเมน “การวจย” เพอการจดสรรทรพยากรและวางต าแหนงของมหาวทยาลย เสรมศนยแหงความเปนเลศใหมการท างานรวมกนระหวางมหาวทยาลย กลมมหาวทยาลย ภาคอตสาหกรรม ภาคสงคม และชมชน ตลอดจนผลกดนใหเกด “ระบบวจยแหงชาต” 3.5 กำรเงนอดมศกษำ

ปรบปรงระบบการจดสรรงบประมาณ โดยยงคง Supply-Side Financing ตาม Performance Based และสอดคลองเปาหมายการพฒนาประเทศ โดยยงคงกองทน กยศ. ตามความ

14

จ าเปน เพมกองทนประเภท Contribution Scheme การจดตงกองทนพฒนาอดมศกษาในดานการพฒนาอาจารย การวจย และสรางความรวมมอภาคการผลต 3.6 กำรพฒนำบคลำกรในอดมศกษำ

ปรบระบบการพฒนาอาจารยใหมความหลากหลายทงเชงวชาการ ความเปนครตามชวงวย จดใหมกระบวนการ Mentoring เนนการพฒนาจากการท างานจรง พฒนาโดยมหาวทยาลยในประเทศ มหาวทยาลยตางประเทศหรอทง 2 ระบบ ตามความจ าเปน และใหความส าคญกบมหาวทยาลยใหม 3.7 กำรพฒนำอดมศกษำ 3 จงหวดชำยแดนภำคใต

สงเสรมการท างานในลกษณะเครอขายของสถาบนอดมศกษาตามพนทน าไปสการควบรวมในมตตางๆ ชวยยกระดบคณภาพ สรางเครอขายเพอพฒนาชมชนและเครอขายวชาการ 3.8 เครอขำยอดมศกษำ

ตองมองหลายมตและมงแกปญหาหลายระดบ หลายระยะ มการพฒนาเดก เยาวชนและพฒนาคร สรางความเขมแขงใหสถาบนอดมศกษาในพนท และพฒนาเพอเชอมโยงสประชาคม ASEAN 3.9 โครงสรำงพนฐำนกำรเรยนร การใหความส าคญกบ “ศลปวทยาศาสตร” เนนการเรยนแบบกวางเพอแกปญหาได ตนแบบในการจดการศกษาจากภมภาคตะวนตก ใชศกยภาพเทคโนโลยสารสนเทศ (ICT) เพอการเรยนร สรางฐานขอมลอดมศกษาททนสมย สรางระบบการเรยนรตลอดชวตในสถาบนอดมศกษาทเหมาะสมส าหรบคนวยท างาน พฒนาเครอขายหองสมดและการเรยนร

4. ประกำศกระทรวงศกษำธกำร เรอง เกณฑมำตรฐำนหลกสตรระดบปรญญำตร และระดบบณฑตศกษำ พ.ศ.2558 - เกณฑมำตรฐำนหลกสตรระดบปรญญำตร พ.ศ. 2558

เกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบปรญญาตร พ.ศ. 2558 มจดมงหมายใหหลกสตรมการผลตบณฑตทสอดคลองกบแผนพฒนาการศกษาระดบอดมศกษาของชาต ปรชญาของการอดมศกษา ปรชญาของสถาบนอดมศกษา และมาตรฐานวชาการและวชาชพทเปนสากล ใหการผลตบณฑตระดบอดมศกษาอยบนฐานความเชอวาก าลงคนทมคณภาพตองเปนบคคลทมจตส านกของความเปนพลเมองดทสรางสรรคประโยชนตอสงคม และมศกยภาพในการพงพาตนเองบนฐานภมปญญาไทย ภายใตกรอบศลธรรมจรรยาอนดงาม เพอน าพาประเทศสการพฒนาทยงยนและทดเทยมมาตรฐานสากล

จ านวน คณวฒ และคณสมบตของอาจารยทก าหนดไวในเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบปรญญาตร ไดแก

1) อาจารยประจ าหลกสตร มคณวฒขนต าปรญญาโทหรอเทยบเทาหรอมต าแหนงผชวยศาสตราจารย และตองมผลงานทางวชาการทไมใชสวนหนงของการศกษาเพอรบปรญญา และเปนผลงานทางวชาการทไดรบการเผยแพรตามหลกเกณฑทก าหนดในการพจารณาแตงตงใหบคคลด ารงต าแหนงทางวชาการอยางนอย 1 รายการ ในรอบ 5 ปยอนหลง

15

2) อาจารยผรบผดชอบหลกสตร มคณวฒและคณสมบตเชนเดยวกบ อาจารยประจ าหลกสตร จ านวนอยางนอย 5 คน กรณทหลกสตรจดใหมวชาเอกมากกวา 1 วชาเอก ใหจดอาจารยผรบผดชอบหลกสตรทมคณวฒและคณสมบตตรงหรอสมพนธกบสาขาวชาทเปดสอนไมนอยกวาวชาเอกละ 3 คน กรณทมความจ าเปนอยางยงส าหรบสาขาวชาทไมสามารถสรรหาอาจารยผรบผดชอบหลกสตรครบตามจ านวน ทางสถาบนอดมศกษาตองเสนอจ านวนและคณวฒของอาจารยผรบผดชอบหลกสตรทมนนใหคณะกรรมการการอดมศกษาพจารณาเปนรายกรณ 3) อาจารยผสอน อาจเปนอาจารยประจ าหรออาจารยพเศษทมคณวฒขนต าปรญญาโทหรอเทยบเทา หรอมต าแหนงผชวยศาสตราจารย ในสาขาวชานนหรอสาขาวชาทสมพนธกนหรอในสาขาวชาของรายวชาทสอน ในกรณทมอาจารยประจ า ทมคณวฒปรญญาตรหรอเทยบเทาและท า หนาทอาจารยผสอนกอนทเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบปรญญาตร พ.ศ. 2558 จะประกาศใช ใหสามารถท าหนาทอาจารยผสอนตอไปได ในกรณของอาจารยพเศษอาจไดรบการยกเวนคณวฒปรญญาโท แตทงนตองมคณวฒขนต าปรญญาตรหรอเทยบเทา และมประสบการณการท างานทเกยวของกบวชาทสอนมาแลวไมนอยกวา 6 ป ทงน อาจารยพเศษตองมชวโมงสอนไมเกนรอยละ 50 ของรายวชา โดยมอาจารยประจ าเปนผรบผดชอบรายวชานน การประกนคณภาพของหลกสตร ใหทกหลกสตรก าหนดระบบการประกนคณภาพของหลกสตรโดยมองคประกอบในการประกนคณภาพอยางนอย 6 ดาน คอ

1) การก ากบมาตรฐาน 2) บณฑต 3) นกศกษา 4) อาจารย 5) หลกสตร การเรยนการสอน การประเมนผเรยน 6) สงสนบสนนการเรยนร

การพฒนาหลกสตร ใหทกหลกสตรพฒนาหลกสตรใหทนสมย โดยมการประเมน และรายงานผลการด าเนนการของหลกสตรทกปการศกษา เพอน าขอมลทไดไปปรบปรงพฒนาหลกสตรเปนระยะ ๆ อยางนอยตามรอบระยะเวลาของหลกสตร หรอทกรอบ 5 ป ในกรณทไมสามารถปฏบตตามแนวทางดงกลาวได หรอมความจ าเปนตองปฏบต นอกเหนอจากทก าหนดไวในประกาศน ใหอยในดลยพนจของคณะกรรมการการอดมศกษาทจะพจารณาและใหถอค าวนจฉยของคณะกรรมการการอดมศกษานนเปนทสด

5. กรอบกำรประเมนสถำบนอดมศกษำจำกหนวยงำนตนสงกด ส ำนกงำนคณะกรรมกำรกำรอดมศกษำ (สกอ.) สกอ. แบงการประเมนออกเปน 3 ระดบ ไดแก 5.1 ระบบกำรประกนคณภำพกำรศกษำภำยใน ระดบหลกสตร

16

องคประกอบท 1 การก ากบมาตรฐาน ตวบงชท 1.1 การบรหารจดการหลกสตรตามเกณฑมาตรฐานหลกสตรทก าหนดโดย สกอ. องคประกอบท 2 บณฑต ตวบงชท 2.1 คณภาพบณฑตตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต ตวบงชท 2.2 การไดงานท าหรอผลงานวจยของผส าเรจการศกษา องคประกอบท 3 นกศกษา ตวบงชท 3.1 การรบนกศกษา ตวบงชท 3.2 การสงเสรมและพฒนานกศกษา ตวบงชท 3.3 ผลทเกดกบนกศกษา องคประกอบท 4 อาจารย ตวบงชท 4.1 การบรหารและพฒนาอาจารย ตวบงชท 4.2 คณภาพอาจารย ตวบงชท 4.3 ผลทเกดกบอาจารย องคประกอบท 5หลกสตร การเรยนการสอน การประเมนผเรยน ตวบงชท 5.1 สาระของรายวชาในหลกสตร ตวบงชท 5.2 การวางระบบผสอนและกระบวนการจดการเรยนการสอน ตวบงชท 5.3 การประเมนผเรยน ตวบงชท 5.4 ผลการด าเนนงานหลกสตรตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต องคประกอบท 6 สงสนบสนนการเรยนร ตวบงชท 6.1 สงสนบสนนการเรยนร

5.2 ระบบกำรประกนคณภำพกำรศกษำภำยใน ระดบคณะ ประกอบดวย ผลการด าเนนงานระดบหลกสตร และเพมเตมตวบงชทด าเนนการในระดบ

คณะ จ านวน 13 ตวบงช ดงน องคประกอบท 1 การผลตบณฑต ตวบงชท 1.1 ผลการบรหารจดการหลกสตรโดยรวม ตวบงชท 1.2 อาจารยประจ าคณะทมคณวฒปรญญาเอก ตวบงชท 1.3 อาจารยประจ าคณะทด ารงต าแหนงทางวชาการ ตวบงชท 1.4 จ านวนนกศกษาเตมเวลาเทยบเทาตอจ านวนอาจารยประจ า ตวบงชท 1.5 การบรการนกศกษาระดบปรญญาตร ตวบงชท 1.6 กจกรรมนกศกษาระดบปรญญาตร องคประกอบท 2 การวจย ตวบงชท 2.1 ระบบและกลไกการบรหารและพฒนางานวจยหรองานสรางสรรค ตวบงชท 2.2 เงนสนบสนนงานวจยและงานสรางสรรค

17

ตวบงชท 2.3 ผลงานทางวชาการของอาจารยประจ าและนกวจย องคประกอบท 3 การบรการวชาการ ตวบงชท 3.1 การบรการวชาการแกสงคม องคประกอบท 4 การท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม ตวบงชท 4.1 ระบบและกลไกการท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม องคประกอบท 5 การบรหารจดการ ตวบงชท 5.1 การบรหารของคณะเพอการก ากบตดตามผลลพธของคณะ ตวบงชท 5.2 ระบบก ากบการประกนคณภาพหลกสตร

5.3 ระบบกำรประกนคณภำพกำรศกษำภำยใน ระดบมหำวทยำลย ประกอบดวยผลการด าเนนงานระดบหลกสตร ระดบคณะ และเพมเตมตวบงชทด าเนนการ

ในระดบสถาบน จ านวน 13 ตวบงช ดงน องคประกอบท 1 การผลตบณฑต ตวบงชท 1.1 ผลการบรหารจดการหลกสตรโดยรวม ตวบงชท 1.2 อาจารยประจ าสถาบนทมคณวฒปรญญาเอก ตวบงชท 1.3 อาจารยประจ าสถาบนทด ารงต าแหนงทางวชาการ ตวบงชท 1.4 การบรการนกศกษาระดบปรญญาตร ตวบงชท 1.5 กจกรรมนกศกษาระดบปรญญาตร องคประกอบท 2 การวจย ตวบงชท 2.1 ระบบและกลไกการบรหารและพฒนางานวจยหรองานสรางสรรค ตวบงชท 2.2 เงนสนบสนนงานวจยและงานสรางสรรค ตวบงชท 2.3 ผลงานทางวชาการของอาจารยประจ าและนกวจย องคประกอบท 3 การบรการวชาการ ตวบงชท 3.1 การบรการวชาการแกสงคม องคประกอบท 4 การท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม ตวบงชท 4.1 ระบบและกลไกการท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม องคประกอบท 5 การบรหารจดการ ตวบงชท 5.1 การบรหารของสถาบนเพอการก ากบตดตามผลลพธตามพนธกจ กลม

สถาบน และเอกลกษณของสถาบน ตวบงชท 5.2 ผลการบรหารงานของคณะ ตวบงชท 5.3 ระบบก ากบการประกนคณภาพหลกสตรและคณะ

6. เกณฑกำรประกนคณภำพกำรศกษำตำมกรอบมำตรฐำน AUN-QA เครอขายมหาวทยาลยอาเซยน เปนความรวมมอของ สถาบนอดมศกษา ระหวางประเทศสมาชก

สมาคมประชาชาตแหงเอเชยตะวนออกเฉยงใต หรอ อาเซยน มจดมงหมายในการจดตงเพอสงเสรมความ

18

รวมมอทางดานการศกษา อนเปนกลไกส าคญในการสรางรากฐานใหกบสงคมและความเปนอนหนงอนเดยวกนในภมภาค กอตงขนเมอ พฤศจกายน ค.ศ. 1995 รวม 13 สถาบน ตอมาไดขยายความรวมมอระหวางอาเซยนเพมมากขนท าใหสมาชกของเครอขายมหาวทยาลยอาเซยนเพมจ านวนเปน 26 สถาบน จาก 10 ประเทศสมาชกอาเซยน โดย ส านกงานเลขานการเครอขายมหาวทยาลยอาเซยน ( AUN Secretariat) ตงอยท จฬาลงกรณมหาวทยาลย ซงสถาบนอดมศกษาไทยทเขาเปนสมาชก ม 4 สถาบน คอ จฬาลงกรณมหาวทยาลย มหาวทยาลยเชยงใหม มหาวทยาลยบรพา และมหาวทยาลยมหดล

การประกนคณภาพการศกษาตามกรอบมาตรฐาน AUN-QA แบงออกเปน 3 ระดบคอ ระดบสถาบน ระดบการประกนคณภาพภายใน และระดบหลกสตร ซงปจจบน มเพยงเกณฑการประเมนระดบหลกสตรเทานนทไดรบการเผยแพรและใชงาน การประเมนระดบหลกสตร (version 3.0) ประกอบดวยเกณฑ 15 ขอ ไดแก

1. Expected Learning Outcomes 2. Program Specification 3. Program Structure and Content 4. Teaching and Learning Approach 5. Student Assessment 6. Academic Staff Quality 7. Support Staff Quality 8. Student Quality and Support 9. Facilities and Infrastructure 10. Quality Enhancement 11. Output

7. เกณฑคณภำพกำรศกษำสควำมเปนเลศ (Education Criteria for Performance Excellence: EdPEx)

EdPEx ยอมาจาก “Education Criteria for Performance Excellence” หรอ“เกณฑคณภาพการศกษาเพอการด าเนนการทเปนเลศ” ซงเปนกรอบการพฒนาคณภาพการบรหารจดการตามแนวทางของเกณฑ Malcolm Baldrige National Quality Award: MBNQA ทเปนตนแบบของรางวลคณภาพแหงชาต (Thailand Quality Award: TQA) เกณฑ EdPEx คอกรอบทท าใหมอง/คดและบรหารองคกรในเชงระบบ (มองทกระบบเชอมโยงกนหมด) และชวยใหในการพฒนาอยางกาวกระโดดและยงยน จากจดเนนของมหาวทยาลย เกณฑนไดน ามาใชในประเทศไทยตงแต ป 2545 โดยปรบเปนภาษาไทย และใชชอวาเกณฑรางวลคณภาพแหงชาต ซงเปนเกณฑทชแนะวาเรองใดมความส าคญตอการพฒนาสความเปนเลศขององคกร ในการประเมนจะใชขอค าถามโดยระบตวบงช และไมบงคบใหตองใชเครองมอใดๆ เพราะ

19

บรบทขององคกร/สถาบนแตละแหงยอมแตกตางกน เกณฑการประเมนแบงออกเปน 6 หมวดกระบวนการ และ 1 หมวดผลลพธ มคะแนนรวม 1,000 คะแนน ดงน

หมวดท 1 การน าองคกร 110 คะแนน หมวดท 2 การวางแผนเชงกลยทธ 90 คะแนน หมวดท 3 การมงเนนลกคา 100 คะแนน หมวดท 4 การวด การวเคราะห และการจดการความร 90 คะแนน หมวดท 5 การมงเนนบคลากร 100 คะแนน หมวดท 6 การมงเนนการปฏบตการ 110 คะแนน หมวดท 7 ผลลพธ 400 คะแนน

8. ทศทำง นโยบำย เปำหมำย และแผนยทธศำสตร เพอกำรยกคณภำพมำตรฐำนมหำวทยำลยรำชภฏ สคณภำพเปนเลศระยะ 10 ป (พ.ศ. 2558 – 2567) มหาวทยาลยราชภฏกาวสทศวรรษท 2 จากการไดยกฐานะเปนมหาวทยาลยมาตงแตป พ.ศ. 2547 จงเปนวาระส าคญทจะตองมการปรบทศทางและเปาหมายใหม ใหมจดเนน จดเดน และการกาวสการจดการศกษาใหมคณภาพเปนเลศในฐานะมหาวทยาลยเพอการพฒนาทองถน การยกคณภาพชวต การลดชองวางและความเหลอมล าทางสงคม และการสรางประชาชนทองถนใหมความเขมแขงยงยน และมขดความสามารถในการแขงขนได ยทธศำสตรท 1 ปฏรประบบบรหารจดการมหาวทยาลยใหมคณภาพไดมาตรฐาน มความคลองตว ทนสมย ยดหยน โปรงใสดวยหลกธรรมาภบาล ใหทนกบการเปลยนแปลงของสงคมยคเศรษฐกจฐานความร (Knowledge-based economy) และสการก ากบและดแลตนเอง ยทธศำสตรท 2 การยกคณภาพมาตรฐานการผลตบณฑตนกปฏบตการอยางมออาชพ ทมคณภาพและไดมาตรฐานสากล ยทธศำสตรท 3 ปฏรปการผลตและพฒนาครอยางมออาชพ ยทธศำสตรท 4 การปฏรประบบการบรหารจดการ และการยกคณภาพและมาตรฐานการวจยและพฒนาสมาตรฐานสากล ยทธศำสตรท 5 การยกมาตรฐานการใหบรการทางวชาการ การแลกเปลยนเรยนร การถายทอดเทคโนโลย การนอมน าแนวพระราชด ารและการท านบ ารงศลปวฒนธรรม ใหสนองตอบกบความตองการของทองถนและสงคม ยทธศำสตรท 6 การยกคณภาพและมาตรฐานอาจารยและบคลากรสมาตรฐานสากล ยทธศำสตรท 7 การสรางความสมพนธ เครอขาย และความรวมมอกบภาคธรกจ อตสาหกรรม ทองถนและสถานประกอบการ

20

9. ยทธศำสตรใหมมหำวทยำลยรำชภฏเพอกำรพฒนำทองถนตำมพระรำโชบำย ระยะ 20 ป (พ.ศ. 2560 – 2579)

วสยทศน : มหาวทยาลยราชภฏเนนการผลตบณฑตทมคณภาพเปนเลศ โดยกระบวนการจดการเรยนการสอนเพอการพฒนาชมชนและทองถนใหมความเขมแขงและยงยน

ยทธศาสตรใหมมหาวทยาลยราชภฏเพอการพฒนาทองถนตามพระราโชบาย พ.ศ. 2560 – 2579 มยทธศำสตร และเปำหมำยหลก ดงน

1) ยทธศาสตรการพฒนาทองถน เปาหมายเพอการพฒนาทองถนทงดานเศรษฐกจ ดานสงคม และดานสงแวดลอม

2) ยทธศาสตรการผลตและพฒนาคร เปาหมายเพอการพฒนาศกยภาพคร การผลตครระบบปด/เปด และการพฒนานวตกรรมการ

ผลตครและพฒนาคร 3) ยทธศาสตรยกระดบคณภาพการศกษา

เปาหมายเพอการยกระดบความเปนเลศของมหาวทยาลยราชภฏ การพฒนาอาจารยและคณภาพบณฑต

4) ยทธศาสตรพฒนาระบบบรหารจดการ เปาหมายเพอการพฒนาระบบบรหารจดการทงในเรองการแบงพนทความรบผดชอบ ระบบ

ฐานขอมล การใชทรพยากรรวมกน การพฒนาเครอขาย และการจดระบบงานความเปนเลศและเสรมสรางธรรมาภบาล

10. แผนกลยทธมหำวทยำลยรำชภฏก ำแพงเพชร ประจ ำป พ.ศ. 2561 – 2565 (ฉบบปรบปรงป 2562) วสยทศน : เปนมหาวทยาลยทมความพรอมในการเปนสถาบนอดมศกษาเพอการพฒนาทองถน เปำประสงค :

1. เพมขดความสามารถ สรางความไดเปรยบในเชงแขงขน และลดความเหลอมล าทางสงคมแกชมชนและทองถน ภายใตบรบทของทองถนโดยในการบรณาการพนธกจสมพนธเพอเปนทพงของทองถน

2. บณฑตคร ครและบคลากรทางการศกษามคณภาพ และมสมรรถนะตามมาตรฐาน 3. บณฑตมคณภาพทสรางสรรคสงคม 4. ระบบบรหารจดการททนสมยตามหลกธรรมาภบาล และเปนองคกรแหงนวตกรรม ประเดนยทธศำสตรท 1: การพฒนาทองถนดวยพนธกจสมพนธมหาวทยาลยกบสงคมทองถนดวย

ศาสตรพระราชา กลยทธ

1.1 ยกระดบศกยภาพชมชนใหพงพอตนเองได 1.2 พฒนาระบบและกลไกการบรหารจดการงานวจยพฒนาทองถน 1.3 ยกระดบการตพมพเผยแพรและการใชประโยชนงานวจยหรอทรพยสนทางปญญา

21

1.4 สงเสรมการเรยนรและท านบ ารงศลปวฒนธรรมใหแกชมชนทองถนเพอเสรมพลงปญญาของแผนดน

ประเดนยทธศำสตรท 2: การยกระดบมาตรฐานการผลตและพฒนาครและบคลากรทางการศกษา กลยทธ

2.1 พฒนาอาจารยในหลกสตรครศาสตรบณฑต ใหเปนผน าทางวชาการดานการยกระดบคณภาพการศกษาของสถานศกษา

2.2 พฒนากระบวนการผลตครใหไดครดมคณภาพสง เพอเสรมสรางการพฒนาประเทศทยงยน 2.3 สรางนวตกรรมการพฒนาครและบคลากรทางการศกษาประจ าการใหมสมรรถนะ

สอดคลองกบความตองการในการพฒนาคณภาพการจดการเรยนการสอนในสถานศกษา ประเดนยทธศำสตรท 3: การยกระดบคณภาพและมาตรฐานการผลตบณฑตใหมคณภาพ

สรางสรรคสงคม กลยทธ

3.1 พฒนานกศกษาใหมทกษะการวจยและนวตกรรมทน าไปใชพฒนาชมชน 3.2 ผลตบณฑตไดตามความตองการของผใชบณฑตทงดานสมรรถนะวชาชพ ทกษะ

บณฑตศตวรรษท 21 และคณลกษณะ 4 ประการ คอ มทศนคตทดและถกตอง มพนฐานชวตทมนคงเขมแขง มอาชพ มงานท า และมความเปนพลเมองด มวนย

3.3 ปรบปรงกลกสตรเดมใหทนสมยและพฒนาหลกสตรใหมในรปแบบสหวทยาการทตอบสนองการพฒนาทองถนและสอดคลองกบแนวทางการพฒนาประเทศ

3.4 พฒนาและปรบปรงกระบวนการจดการเรยนรใหบรณาการกบการท างานและเสรมสรางทกษะและจตส านกในการพฒนาทองถน

3.5 พฒนาศกยภาพอาจารยใหเปนมออาชพ ประเดนยทธศำสตรท 4: การพฒนาระบบบรหารจดการมหาวทยาลยใหทนสมย ไดมาตรฐาน ม

ธรรมาภบาล และเปนองคกรแหงนวตกรรม กลยทธ

4.1 พฒนาระบบและกลไกการจดหารายไดทเปนรปธรรม 4.2 พฒนากระบวนการสรางความผกพนและลกคาและบคลากร 4.3 พฒนาองคการใหมระบบบรหารจดการทด 4.4 พฒนากระบวนการท างานใหมประสทธภาพโดยการน าเทคโนโลยททนสมยรองรบ

การเปนมหาวทยาลยอเลกทรอนกส 4.5 พฒนาระบบบรหารงานบคคลทเออตอการรกษาคนด คนเกง และพฒนาสมรรถนะ

บคลากรใหเปนมออาชพ 4.6 สรางเครอขายความรวมมอกบองคกรภายในและตางประเทศเพอเสรมสราง

ประสทธผลตามวสยทศนและพนธกจของมหาวทยาลย

22

ตวชวด : 1) จ านวนชมชนหรอประเดนทไดรบการชน า แกไขปญหาจากนวตกรรมทสรางสรรคขน 2) จ านวนหมบานทมดชนชวดความสขมวลรวมชมชนเพมขน (ใชในแผนป 2565) 3) จ านวนก าลงแรงงานและผสงวยกลมเปาหมายไดรบการพฒนา 4) อตราการอพยพของประชากรวยท างานในทองถนลดลง (ใชในแผนป 2565) 5) รอยละของอาจารยทมผลงานวจยพฒนาชมชนทองถน ซงเกดจากการมสวนรวมของ

ชมชนตอจ านวนอาจารยประจ า 6) รอยละของงบประมาณทนอดหนนการวจยพฒนาชมชนทองถนตองบประมาณ

ทนอดหนนการวจยทงหมด 7) จ านวนบทความทไดรบการตพมพในวารสารระดบชาตและนานาชาต ซงอยใน

ฐานขอมลตามเกณฑประกนคณภาพ 8) จ านวนผลงานวจยทยนจดสทธบตร อนสทธบตร หรอไดรบสทธบตร อนสทธบตร 9) จ านวนชมชนทใชประโยชนจากผลงานวจยพฒนาเทคโนโลยและนวตกรรม 10) จ านวนนวตกรรมหรอมาตรฐานดานศลปวฒนธรรมเพอพฒนาชมชนทองถน 11) ระดบความส าเรจในการจดตงศนยการเรยนรทางดานศลปวฒนธรรม 12) รอยละของอาจารยในสถาบนผลตครทสอบผานมาตรฐานภาษาองกฤษ 13) รอยละของอาจารยประจ าทจดการเรยนการสอนเปนภาษาองกฤษ (ยกเวนโปรแกรม

วชาภาษาองกฤษ) 14) รอยละอาจารยในสถาบนผลตครทมการน าเสนอผลงานวจยในระดบชาตหรอระดบ

นานาชาต 15) รอยละของอาจารยในสถาบนผลตครทจดการเรยนการสอนโดยใชเทคโนโลย

สารสนเทศ 16) รอยละของอาจารยในสถาบนผลตครทไดรบการพฒนาดานสมรรถนะทางวชาชพคร 17) รอยละของนกศกษาครทผานการประเมนระดบความสามารถใชภาษาองกฤษตาม

มาตรฐาน CEFR (Common European Framework of Reference for Languages) หรอเกณฑมาตรฐานอน

18) รอยละของบณฑตครทไดรบการคดเลอกเพอบรรจและแตงตงบคลากรเขารบราชการเปนขาราชการครและบคลากรทางการศกษา และโครงการพเศษ

19) รอยละของนกศกษาทมผลงานวจยทตพมพในระดบชาตหรอนานาชาต 20) จ านวนวจยหรอนวตกรรมในการผลตและพฒนาครทน าไปใชแกปญหาหรอ

พฒนาการเรยนการสอน

23

21) รอยละของครและบคลากรทางการศกษาในโรงเรยนเครอขาย (โรงเรยนฝกประสบการณวชาชพ/ครพเลยง) ทไดรบการพฒนาตามมาตรฐานวชาชพและสามารถปฏบตงานไดอยางมประสทธภาพ

22) รอยละของหลกสตรทมงานวจยของนกศกษาซงน าไปใชการพฒนาชมชนทองถน หรอ มผลงานตพมพเผยแพรจากงานวจยของนกศกษา

23) รอยละของบณฑตทไดรบการประเมนคณภาพจากผใชบณฑตในระดบด (คะแนนไมนอยกวา 4.00 จากระดบคะแนน 5)

24) รอยละของนกศกษาชนปสดทายทผานการประเมนคณภาพตามกรอบ KPRUQF โดยไดรบคะแนนประเมนไมนอยกวา 3.51 จากระดบคะแนน 5

25) ระดบความสามารถดานการใชภาษาองกฤษของผส าเรจการศกษาระดบปรญญาตรตามมาตรฐาน CEFR หรอมาตรฐานอนทเทยบเทา

26) อตราการไดงานท า/ท างานตรงสาขา/ประกอบอาชพอสระทงตามภมล าเนาและนอกภมล าเนา ของบณฑตมหาวทยาลยราชภฏ ภายในระยะเวลา 1 ป

27) รอยละของหลกสตรระดบอดมศกษาทมผลการประเมนคณภาพการศกษาระดบด 28) จ านวนหลกสตรทถกปรบปรงใหทนสมยและหลกสตรใหมในรปแบบสหวทยาการท

ตอบสนองตอการพฒนาทองถน และสอดคลองกบการพฒนาประเทศ 29) อตราการศกษาตอในพนทของประชากรวยอดมศกษาเพมขน 30) จ านวนภาคเครอขายความรวมมอในการพฒนาหลกสตร และการจดการเรยนการ

สอนทตอบสนองตอการพฒนาทองถน 31) จ านวนหลกสตรทมการจดการเรยนรใหบรณาการกบการท างาน 32) รอยละของอาจารยทไดรบการพฒนาศกยภาพ 33) ผลงานของอาจารยทไดรบการตพมพเผยแพร หรอไดรบรางวลในระดบชาตและ

นานาชาต 34) จ านวนหลกสตรระยะสน/ การใหบรการทกอใหเกดรายได 35) คาเฉลยรายไดตอหลกสตรระยะสนทไดรบจากการใหบรการทตอบสนองความ

ตองการของทองถน 36) ระดบความผกพนของลกคาและบคลากรทมตอมหาวทยาลย 37) รอยละของหนวยงานทมระบบการบรหารจดการทไดรบการรบรองตาม

มาตรฐานสากล 38) รอยละของหนวยงาน/หลกสตรทมการบรหารจดการทสอดคลองกบมาตรฐาน

มหาวทยาลยอเลกทรอนกส 39) รอยละบคลากรทมสมรรถนะตามเกณฑทก าหนด 40) จ านวนเครอขายทด าเนนกจกรรมความรวมมอในการพฒนาองคกร

24

สวนท 3 กำรวเครำะหสถำนกำรณและทศทำงกำรพฒนำดำนกำรประกนคณภำพกำรศกษำ

การวเคราะหสภาพแวดลอมของส านกประกนคณภาพการศกษาดานตาง ๆ รวมทงการวเคราะหวสยทศน ประเดนยทธศาสตร ปญหาและความตองการของผมสวนไดสวนเสย ท าใหสามารถเขาใจบรบทของส านกประกนคณภาพการศกษา และปจจยทสงผลกระทบตอการด าเนนงานทงในปจจบนและอนาคต การวเคราะหศกยภาพ อนประกอบดวยปจจยแวดลอมทงภายในและภายนอก (Internal and external factors) เปนองคประกอบส าคญของความส าเรจ เพราะการวเคราะหดงกลาวจะถกน าไปใชเปนขอมลส าหรบการวางแผนยทธศาสตรและแนวทางด าเนนการ

กรอบการวเคราะหศกยภาพการพฒนาส านกประกนคณภาพการศกษา คอ การวเคราะหปจจย แวดลอมรอบดาน (SWOT Analysis) ซงไดแก 1) การวเคราะหปจจยภายใน (สามารถก ากบได-ปรบเปลยนใหเหมาะสม) - จดแขง (Strengths) หมายถง ปจจยทเปนบวก ซงเปนจดเดน ความเขมแขง สวนทสงเสรมความส าเรจ - จดออน (Weaknesses) หมายถง ปจจยทเปนลบ คอ จดดอย ความไมพรอม 2) การวเคราะหปจจยภายนอก (ไมสามารถก ากบได-เตรยมตวรบมอ) - โอกาส (Opportunities) หมายถง ปจจยภายนอกทเปนบวกหรอการเปลยนแปลงทเปนประโยชนตอการพฒนา กอใหเกดสถานการณทเปนโอกาสขององคกร - อปสรรค/ภาวะคกคาม (Threats) หมายถง ปจจยภายนอกทเปนลบ กอใหเกดสถานการณทเปนอปสรรคเปนภาวะคกคามตอการพฒนาองคกร

1) กำรวเครำะหปจจยภำยใน จดแขง (Strengths) จดออน (Weaknesses)

S1 มกระบวนการจดการความร แลกเปลยนเรยนรดานการประกนอยางตอเนอง

W1 บคลากรมความเชยวชาญนอยเกยวกบเกณฑประกนคณภาพระดบสากล และไมสามารถสอบเปนผประเมนคณภาพตามเกณฑดงกลาวได

S2 มการจดท านวตกรรมดานการประกนคณภาพ และเผยแพรสการใชประโยชนทงในและนอกองคกร

W2 ระบบสารสนเทศยงไมสามารถตอบสนองการจดการคณภาพสสากลได

S3 มคมอการปฏบตงานหลกของส านกประกนฯ ทกงาน W3 ระบบฐานขอมลทเอออ านวยในการด าเนนงานดานการประกนคณภาพยงไมเชอมโยงกน (โดยเฉพาะขอมลดานบคลากรและการวจย)

S4 มการแลกเปลยนเรยนรแนวปฏบตทด/นวตกรรมดานประกนคณภาพ บรการวชาการ วจย ศลปวฒนธรรม และการพฒนางานของบคลากรสายสนบสนนและสายผสอนอยางตอเนอง

W4 การสงเสรมใหหลกสตรน าเกณฑ AUN-QA มาใชพฒนาคณภาพหลกสตรยงไมประสบความส าเรจ

S5 บคลากรมความสามารถในการประสานงานและสรางเครอขายดาน W5 ระบบกลไกการสงเสรมใหคณะน าเกณฑ EdPEx มา

25

จดแขง (Strengths) จดออน (Weaknesses) การบรการวชาการและดานการประกนคณภาพ ใชพฒนาคณภาพยงไมชดเจน S6 มการถายทอดตวชวดกลยทธของหนวยงานสบคลากรทกระดบ W6 ระบบและกลไกการสงเสรมคณภาพหลกสตรให

เผยแพรบนฐาน TQR ยงไมสามารถบรรลเปาหมาย S7 มการบรหารจดการหลกสตรใหมผลประเมนคณภาพการศกษาดขนอยางตอเนอง

2) กำรวเครำะหปจจยภำยนอก

โอกำส (Opportunities) อปสรรค (Threats) O1 ทศทาง นโยบาย เปาหมายและแผนยทธศาสตรเพอการยกคณภาพมาตรฐานม.ราชภฏสคณภาพเปนเลศ ระยะ 10 ป (พ.ศ.2558-2567) มยทธศาสตรท2 การยกคณภาพมาตรฐานการผลตบณฑต นกปฏบตการอยางมออาชพทมคณภาพและไดมาตรฐานสากล (ยทธวธท 3 ไดรบรองมาตรฐานวชาชพระดบนานาชาตมากกวา1สาขา/ตอกลมวชา)

T1 เกณฑและรายละเอยดขององคประกอบและตวบงชของเกณฑการประกนคณภาพการศกษาภายใน มการเปลยนแปลงและปรบปรงเปนระยะสงผลใหตองสรางความเขาใจกบบคลากรของมหาวทยาลยอยางตอเนอง

O2 สกอ. เปดโอกาสใหมหาวทยาลยเลอกใชเกณฑคณภาพสากลแทนเกณฑคณภาพภายในท สกอ. ก าหนด

T2 ตนแบบการด าเนนงานดานการประกนคณภาพ เกยวกบเกณฑAUN-QA ทมบรบทใกลเคยงกบมหาวทยาลยยงมนอย

O3 หนวยงานภายนอกทงชมชน หนวยงานภาครฐและเอกชน ใหความรวมมอในการด าเนนงานตามพนธกจของมหาวทยาลย จงเออตอการพฒนาระบบการการประกนคณภาพการศกษา

T3 ตนแบบการด าเนนงานดานการประกนคณภาพการศกษาดวยเกณฑ EdPEx ยงมนอย

O4 หนวยงานภายนอกแสวงหาเครอขายความรวมมอทางวชาการสงผลใหเกดความรวมมอทางวชาการมากขนรวมทงดานการประกนคณภาพการศกษาดวย

T4 เสนทางความกาวหนาของการท างานของหนวยงานภายนอกตางๆ เปนแรงจงใจใหบคลากรเปลยนงานบอยสงผลกระทบตอการปฏบตงานทเกยวของกบการประกนคณภาพการศกษา

O5 มบคลากรทรบผดชอบงานประกนคณภาพในทกหนวยงาน T5 หนวยงานภายในมหาวทยาลยยงไมมแนวคดการน าเกณฑมาตรฐานสากล EdPEx/ AUN-QA ไปใชประโยชนอยางชดเจน

O6 มผก ากบและผรบผดชอบตวชวดในระดบหนวยงานและระดบมหาวทยาลย

O7 การเขาสประชาคมอาเซยนท าใหมโอกาสขยายความรวมมอกบประเทศอาเซยนในการพฒนางานประกนคณภาพการศกษาไดมากขน

O8 กฎกระทรวงการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ.2561 และประกาศกระทรวงศกษาธการ เรอง มาตรฐานการอดมศกษา พ.ศ.2561 เปดโอกาสใหสถาบนอดมศกษาพฒนาคณภาพการศกษาตามบรบทและความพนธกจของมหาวทยาลย

O9 กลมเครอขายมหาวทยาลยราชภฏมการรวมตวกนเพอพฒนาระบบการประกนคณภาพการศกษารวมกน

26

0

10

20

30

40

โอกาส (O)

จดแขง (S)

อปสรรค (T)

จดออน (W)

ต ำแหนงยทธศำสตร ส านกประกนคณภาพการศกษาตกอยในต าแหนงยทธศาสตร SO หรอตกอยในลคนาราศมนดงนน

กลยทธของส านกประกนควรก าหนดกลยทธเชงรก-ลย หรอการเรงขยายงาน รำยกำร น ำหนก คะแนน น ำหนกคะแนน %

จดแขง (Strength) 0.55 3.74 2.08 27.19 จดออน (Weakness) 0.45 4.08 1.85 24.18 โอกาส (Opportunity) 0.60 4.04 2.17 28.37 ภาวะคกคาม/อปสรรค (Threat) 0.40 3.83 1.55 20.26

รวม 100

รำยกำร ต ำแหนงองคกร SO Strategies X WO Strategies ST Strategies WT Strategies

SO : กลยทธเชงรก-ลย (ดำวรง) Prospector (interactive)

27

สวนท 4 ยทธศำสตรของส ำนกประกนคณภำพกำรศกษำ ประจ ำป พ.ศ. 2561-2570

(ทบทวนประจ าป พ.ศ. 2562) ปรชญำ

ส านกประกนคณภาพการศกษา มความมงมนในการพฒนาองคกรใหมคณภาพมาตรฐานเพอพฒนาทองถนและประเทศชาต วสยทศน (Vision)

ส านกประกนคณภาพการศกษาจะเสรมสรางวฒนธรรมคณภาพในองคกร เพอขบเคลอนมหาวทยาลยใหไดมาตรฐานคณภาพระดบชาตและนานาชาต

พนธกจ (Mission)

1.พฒนามหาวทยาลยใหมคณภาพตามเกณฑมาตรฐานระดบชาตและนานาชาต 2.พฒนาองคความร นวตกรรม แนวปฏบตทดดานการประกนคณภาพการศกษา และบรการ

วชาการดานการประกนคณภาพการศกษาแกสถานศกษาในเขตพนทใหบรการ เอกลกษณ : เปนหนวยงานทสรางความรวมมออยางเขมแขงเพอการพฒนาคณภาพทกระดบของมหาวทยาลย และการพฒนาคณภาพการศกษาของทองถน คำนยมองคกร : PDCA P = Practice on cooperation: เนนประสานความรวมมอ D = Driven by quality: ยดถอการขบเคลอนดวยคณภาพ C = Culture continuous learning: มวฒนธรรมเรยนรอยางตอเนอง A = Alert to innovate and create: กระตอรอรนเรองนวตกรรมและการสรางสรรค สมรรถนะหลกองคกร (Core Competencies) :

1. มความสามารถในการเรยนรเกยวกบการประกนคณภาพและมความรเรองเกณฑการประกนคณภาพการศกษาภายใน/ภายนอก และเกณฑคณภาพการศกษาสากล

2. สามารถพฒนานวตกรรมดานการประกนคณภาพ โดยใชกระบวนการจดการความร 3. สามารถสรางความรวมมอดานประกนคณภาพกบเครอขายทงภายในและภายนอก

28

ยทธศำสตร (Strategic Issues) เปำประสงค (Goals) และกลยทธ (Strategy) ยทธศำสตรท 1 การยกระดบคณภาพองคกรสมาตรฐานระดบชาตและนานาชาต

เปำประสงค 1 หนวยงานภายในมหาวทยาลยไดรบการรบรองมาตรฐานระดบสากล กลยทธ :

1.1 สงเสรมสนบสนนใหหลกสตร คณะ และหนวยงานสนบสนนมการพฒนา

คณภาพทไดมาตรฐานในระดบชาตและนานาชาต

เปำประสงค 2 การพฒนาระบบบรหารจดการ และบคลากรใหตอบสนองตอคณภาพสสากล กลยทธ :

2.1 พฒนาสมรรถนะบคลากรใหพรอมตอการพฒนาคณภาพสสากล

2.2 พฒนาระบบสารสนเทศใหตอบสนองตอการพฒนาคณภาพสสากล

ยทธศำสตรท 2 การพฒนาองคความร นวตกรรม แนวปฏบตทดดานการประกนคณภาพ และบรการวชาการ

เปำประสงค 3 มหาวทยาลยมองคความรจากนวตกรรม แนวปฏบตทดดานการประกนคณภาพการศกษา และมเครอขายพฒนาคณภาพการศกษาและบรการวชาการ

กลยทธ : 3.1 สงเสรมและพฒนาเครอขายการประกนคณภาพการศกษาและบรการวชาการ 3.2 สงเสรมการสรางผลงานนวตกรรมดานการประกนคณภาพการศกษาทน าไปส

การพฒนาคณภาพสากล

29

ควำมเชอมโยงประเดนยทธศำสตร เปำประสงค กลยทธ และตวชวดควำมส ำเรจตำมยทธศำสตร

ประเดนยทธศำสตร เปำประสงค กลยทธ มำตรกำร ตวชวด ยทธศำสตรท 1 การยกระดบคณภาพองคกรสมาตรฐานระดบชาตและนานาชาต

1. หนวยงานภายในมหาวทยาลยไดรบการรบรองมาตรฐานระดบสากล

1.1 สงเสรมสนบสนนใหหลกสตร คณะ และหนวยงานสนบสนนมการพฒนาคณภาพทไดมาตรฐานในระดบชาตและนานาชาต

1.1.1 สงเสรมสนบสนนใหหลกสตรมผลการประกนคณภาพการศกษาภายในระดบด-ดมาก เพอขนฐาน TQR 1.1.2 สงเสรมสนบสนนใหคณะน าแนวคดของเกณฑมาตรฐานสากลมาใชในการบรหารจดการองคกร 1.1.3 สงเสรมสนบสนนใหหลกสตร มการบรหารจดการตามเกณฑคณภาพเครอขายมหาวทยาลยอาเซยน (AUN-QA)

1) รอยละของหนวยงานทน าแนวคดเกณฑมาตรฐานสากลมาใชในการบรหารจดการองคกร 2) ผลการประเมนคณภาพภายในระดบมหาวทยาลย 3) รอยละของหลกสตรทมผลการประเมนคณภาพการศกษาระดบดขนไป

2. การพฒนาระบบบรหารจดการ และบคลากรใหตอบสนองตอคณภาพสสากล

2.1 พฒนาสมรรถนะบคลากรใหพรอมตอการพฒนาคณภาพสสากล

2.1.1 พฒนาสมรรถนะบคลากรดานประกนคณภาพการศกษา 2.1.2 พฒนาบคลากรใหมความสามารถด าเนนงานจดการคณภาพสสากล

4) รอยละหนวยงานทบคลากรไดรบการพฒนาเกยวกบเกณฑประกนคณภาพการศกษาภายใน และเกณฑมาตรฐานสากล

2.2 พฒนาระบบสารสนเทศใหตอบสนองตอการพฒนาคณภาพสสากล

2.2.1 พฒนาระบบสารสนเทศใหสามารถตอบสนองตอการพฒนาคณภาพสสากล

5) ระดบความพงพอใจของผใชตอระบบสารสนเทศดานประกนคณภาพการศกษา 6) ระดบความส าเรจในการปรบปรงเวบไซตของส านกตามเกณฑ Webometric (ปรบตามขอเสนอแนะ)

ยทธศำสตรท 2 การพฒนาองคความร นวตกรรม แนวปฏบตทดดานการประกนคณภาพ และบรการวชาการ

3. มหาวทยาลยมองคความรจากนวตกรรม แนวปฏบตทดดานการประกนคณภาพการศกษา และมเครอขายพฒนาคณภาพการศกษาและ

3.1 สงเสรมและพฒนาเครอขายการประกนคณภาพการศกษาและบรการวชาการ

3.1.1 สงเสรมการสรางและพฒนาการเครอขายบรการวชาการและเครอขายการประกนคณภาพการศกษา

7) จ านวนโครงการ/กจกรรม/ผลงานทเกดจากการรวมมอกบเครอขายการประกนคณภาพการศกษา 8) จ านวนโครงการ/กจกรรม/ผลงานทเกดจากการรวมมอกบเครอขายบรการวชาการ

30

ประเดนยทธศำสตร เปำประสงค กลยทธ มำตรกำร ตวชวด บรการวชาการ 9) รอยละของโรงเรยน

เครอขายทมคะแนนพฒนาการ NT และ O-NET เฉลยเพมขน

3.2 สงเสรมการสรางผลงานนวตกรรมดานการประกนคณภาพการศกษาทน าไปสการพฒนาคณภาพสากล

3.2.1 สงเสรมการสรางผลงานนวตกรรมดานการประกนคณภาพการศกษาทน าไปสการพฒนาคณภาพสากล 3.2.2 ใชกระบวนการจดการความรเพอใหเกดองคความรในการใชเกณฑ EdPEx ในคณะและมหาวทยาลย

10) จ านวนองคความรหรอแนวปฏบตทด/แนวปฏบตทเปนเลศเกยวกบการประกนคณภาพการศกษา

31

แผนทยทธศำสตร ส ำนกประกนคณภำพกำรศกษำ ปงบประมำณ 2561 – 2570 (ทบทวนป 2563)

ยทธศำสตรท 1 การพฒนาคณภาพองคกรสมาตรฐานระดบชาตและนานาชาต

ยทธศำสตรท 2

การพฒนาองคความร นวตกรรม แนวปฏบตทด ดานการประกนคณภาพการศกษา และบรการวชาการ

วสยทศน : ส านกประกนคณภาพการศกษาจะเสรมสรางวฒนธรรมคณภาพในองคกร เพอขบเคลอนมหาวทยาลยใหไดมาตรฐานคณภาพระดบชาตและนานาชาต

ประสทธ

ผล

ตามพ

นธกจ

คณภาพก

าร

ใหบรการ

ประสทธภาพข

อง

การปฏบ

ตการ

ชการ

พฒนา

องคกร

ผลการประเมนคณภาพภายในของมหาวทยาลยอยในระดบด – ดมาก

ผลการประเมนคณภาพภายในระดบ

หลกสตร อยในระดบดขนไป

หนวยงานภายในมหาวทยาลยน า

แนวคดของเกณฑมาตรฐานสากลมา

ใชในการบรหารจดการองคกร

ความพงพอใจของบณฑต ผใชบณฑต และ

ผเขารวมกจกรรมเกยวกบการประกนคณภาพ ผบรหารน าผลการวจยสถาบนดานประกน

คณภาพการศกษามาใชประกอบการ

ตดสนใจในการพฒนามหาวทยาลย

คณะ และมหาวทยาลยผานการประเมน

คณภาพภายในและไดรบรองคณภาพ

เกดนวตกรรม/แนวปฏบตทด/วจยสถาบน

ดานการประกนคณภาพการศกษา

เกดเครอขายความรวมมอกบโรงเรยน

และชมชน ดานการบรการวชาการ

หลกสตร (เฉพาะทม มคอ.1)

ไดรบการรบรองคณภาพ

อาจารยทไดรบการขนบญชเปนผตรวจ

ประเมนคณภาพระดบหลกสตร

ระบบสารสนเทศทรองรบการบรหารจดการภาครฐแนวใหม /

การพฒนาองคกรสสากล

การประชาสมพนธ

ขอมล/ขาวสาร

ความพงพอใจของ

ผรบบรการบรการวชาการ

การพฒนาองคความรและ

ระบบบรหารจดการองคกรทมา

จากนวตกรรม แนวปฏบตทด

วจยสถาบนดานการประกน

คณภาพการศกษา

พฒนาระบบสารสนเทศเพอการบรหารจดการ

และการประกนคณภาพการศกษา การพฒนาการจดการความรและ

วฒนธรรมการมสวนรวม

มหาวทยาลยมเครอขายพฒนาคณภาพ

การศกษาและด าเนนกจกรรมรวมกน

ระบบและกลไก/ เครอขายเชอมโยง

โรงเรยนในทองถน 60 โรงเรยน เขารวมกจกรรมตาม

แผนทก าหนด/ มผลการสอบ NT และ O-NET สงขน

สมรรถนะบคลากรสาย

สนบสนนสอดคลองกบกลยทธ

และการพฒนาคณภาพสสากล

บคลากรเขาสต าแหนง

ช านาญการ

มคมอปฏบตงานทกงาน

หลกของหนวยงาน

ผลงานนวตกรรม แนวปฏบตทด วจยสถาบน

ดานการประกนคณภาพการศกษา

ระบบสารสนเทศทตอบสนอง

ตอการพฒนาคณภาพสสากล

ความพงพอใจของผใชระบบสารสนเทศเพอ

การประกนคณภาพการศกษา เวบไซตของส านก

พฒนาตามเกณฑ

Webometric

องคความรทมาจากผลงาน

นวตกรรม แนวปฏบตทดฯ

หลกสตร คณะ/ส านก และมหาวทยาลย

ไดรบการรบรองตามเกณฑมาตรฐานสากล

การบรหารจดการองคกรทดขน จากการน าองคความร นวตกรรม

แนวปฏบตทด วจยสถาบน มาใชประโยชนหรอตอยอด

หลกสตรไดขนบญชบนฐานขอมล TQR ของ สกอ. เกดเครอขายความรวมมอกบหนวยงานภายในและภายนอกมหาวทยาลย ดานการประกนคณภาพการศกษา

32

ตวชวด เปำหมำย ผรบผดชอบตวชวด และโครงกำร พนธกจท 1 พฒนามหาวทยาลยใหมคณภาพตามเกณฑมาตรฐานระดบชาตและนานาชาต ยทธศำสตรท 1 การยกระดบคณภาพองคกรสมาตรฐานระดบชาตและนานาชาต เปำประสงคท 1 หนวยงานภายในมหาวทยาลยไดรบการรบรองมาตรฐานระดบสากล กลยทธท 1.1 สงเสรมสนบสนนใหหลกสตร คณะ และหนวยงานสนบสนนมการพฒนาคณภาพทไดมาตรฐานในระดบชาตและนานาชาต มำตรกำร : 1) สงเสรม สนบสนนใหหลกสตรมผลการประกนคณภาพการศกษาภายในระดบด-ดมาก เพอขนฐาน TQR

2) สงเสรมสนบสนนใหคณะ น าแนวคดของเกณฑมาตรฐานสากลมาใชในการบรหารจดการองคกร 3) สงเสรมสนบสนนใหหลกสตร มการบรหารจดการตามเกณฑคณภาพเครอขายมหาวทยาลยอาเซยน (AUN-QA)

ท ตวชวด น ำ

หนก เปำหมำย

2563 ขอมลพนฐำน เกณฑกำรใหคะแนน

ผรบผดชอบ โครงกำร/กจกรรม 2559 2560 2561 2562 1 2 3 4 5

1 รอยละของหนวยงานทน าแนวคดเกณฑมาตรฐานสากลมาใชในการบรหารจดการองคกร

10 15.00 (รอยละ)

0 7.14 14.28 14.28 4 7 10 13 16 น.ส.สนนท แหวนประดบ

- โครงการพฒนาหลกสตรน ารองตามเกณฑ AUN-QA - โครงการพฒนาผประเมน Internal AUN-QA Assessors

- โครงการพฒนาก าลงคนเพอใหสอดคลอง

ตามมาตรฐานสากล (AUN-QA) 2 ผลการประเมนคณภาพภายใน

ระดบมหาวทยาลย 10 4.40

(คาเฉลย) 3.81 4.11 4.38 4.65 0.00-

1.50 1.51-2.50

2.51-3.50

3.51-4.50

4.51-5.00

น.ส.ชรนรตน บญมาก

- โครงการประเมนคณภาพการศกษาภายในระดบ ส านก สถาบน กอง คณะ ประจ าปการศกษา 2562

3 รอยละของหลกสตรทมผลการประเมนคณภาพการศกษาระดบด

10 90.00 (รอยละ)

34.69 (17จาก49หลกสตร)

60.00 (33จาก50หลกสตร)

88.00 (44จาก50หลกสตร)

96.08 (49จาก51หลกสตร)

≤54 55-59 60-64 65-69 ≥70 น.ส.ชรนรตน บญมาก

- โครงการตรวจประเมนคณภาพการศกษาภายใน ระดบหลกสตรและมหาวทยาลย ประจ าปการศกษา 2562

33

พนธกจท 1 พฒนามหาวทยาลยใหมคณภาพตามเกณฑมาตรฐานระดบชาตและนานาชาต ยทธศำสตรท 1 การยกระดบคณภาพองคกรสมาตรฐานระดบชาตและนานาชาต เปำประสงคท 2 การพฒนาระบบบรหารจดการ และบคลากรใหตอบสนองตอคณภาพสสากล กลยทธท 2.1 พฒนาสมรรถนะบคลากรใหพรอมตอการพฒนาคณภาพสสากล มำตรกำร :

1) พฒนาสมรรถนะบคลากรดานการประกนคณภาพการศกษา 2) พฒนาบคลากรใหมความสามารถด าเนนงานการจดการคณภาพสสากล

ท ตวชวด น ำ

หนก เปำหมำย

2563 ขอมลพนฐำน เกณฑกำรใหคะแนน

ผรบผดชอบ โครงกำร/กจกรรม 2559 2560 2561 2562 1 2 3 4 5

4 รอยละหนวยงานทบคลากรไดรบการพฒนาเกยวกบเกณฑประกนคณภาพการศกษาภายใน และเกณฑมาตรฐานสากล

10 85.0 (รอยละ)

- 42.86 42.86 100 60.0 70.0 80.0 90.0 100 น.ส.ชรนรตน บญมาก น.ส.สนนท แหวนประดบ น.ส.จนทน นอยเอยม

- โครงการพฒนาบคลากรดานการประกนคณภาพการศกษา - โครงการพฒนาบคลากรดานการประกนคณภาพการศกษา (สายสนบสนนภายในหนวยงาน) - โครงการพฒนาคณภาพการบรหารจดการหลกสตรเพอทะเบยน TQR

34

พนธกจท 1 พฒนามหาวทยาลยใหมคณภาพตามเกณฑมาตรฐานระดบชาตและนานาชาต ยทธศำสตรท 1 การยกระดบคณภาพองคกรสมาตรฐานระดบชาตและนานาชาต เปำประสงคท 2 การพฒนาระบบบรหารจดการ และบคลากรใหตอบสนองตอคณภาพสสากล กลยทธท 2.2 พฒนาระบบสารสนเทศใหตอบสนองตอการพฒนาคณภาพสสากล มำตรกำร :

1) พฒนาระบบสารสนเทศใหสามารถตอบสนองตอการพฒนาคณภาพสสากล

ท ตวชวด น ำ

หนก เปำหมำย

2563 ขอมลพนฐำน เกณฑกำรใหคะแนน

ผรบผดชอบ โครงกำร/กจกรรม 2559 2560 2561 2562 1 2 3 4 5

5 ระดบความพงพอใจของผใชระบบสารสนเทศดานการประกนคณภาพการศกษา

10 3.75 ขนไป (คาเฉลย)

3.99 3.99 4.00 4.02 2.50-2.99

3.00-3.49

3.50-3.99

4.00-4.49

4.50 ขนไป

นายธศษฏ กระตายทอง - โครงการบรหารงานประกนคณภาพการศกษา

6 ระดบความส าเรจในการปรบปรงเวบไซตของส านกตามเกณฑ Webometrics

10 ระดบคะแนน

4

- - -คะแนน 3

คะแนน 3

คะแนน 1

คะแนน 2

คะแนน 3

คะแนน 4

คะแนน 5

นายธศษฏ กระตายทอง

35

พนธกจท 2 พฒนาองคความร นวตกรรม แนวปฏบตทดดานการประกนคณภาพการศกษา และบรการวชาการดานประกนคณภาพการศกษาแกสถานศกษาในเขตพนทใหบรการ

ยทธศำสตรท 2 การพฒนาองคความร นวตกรรม แนวปฏบตทดดานการประกนคณภาพการศกษา และบรการวชาการ เปำประสงคท 3 มหาวทยาลยมองคความรจากนวตกรรม แนวปฏบตทดดานการประกนคณภาพการศกษา และมเครอขายพฒนาคณภาพการศกษาและบรการวชาการ กลยทธท 3.1 สงเสรมและพฒนาเครอขายการประกนคณภาพการศกษาและบรการวชาการ มำตรกำร :

1) สงเสรมการสรางและพฒนาเครอขายบรการวชาการและเครอขายการประกนคณภาพการศกษา

ท ตวชวด น ำ

หนก เปำหมำย

2563 ขอมลพนฐำน เกณฑกำรใหคะแนน

ผรบผดชอบ โครงกำร/กจกรรม 2559 2560 2561 2562 1 2 3 4 5

7 จ านวนโครงการ/กจกรรม/ผลงานทเกดจากการรวมมอกบเครอขายการประกนคณภาพการศกษา

10 30 (โครงการ/กจกรรม/ผลงาน)

2 โครงการ 2 กจกรรม- ผลงาน-

30 โครงการ 2 กจกรรม 4 ผลงาน 24

33 โครงการ 2 กจกรรม

31 ผลงาน -

21 โครงการ3 กจกรรม12

≤10 11-20 21-30 31-40 ≥35 น.ส.ชรนรตน บญมาก น.ส.จนทน นอยเอยม

- โครงการก ากบตดตามและแลกเปลยนเรยนรการประกนคณภาพการศกษาภายใน ระดบหนวยงาน

8 จ านวนโครงการ/กจกรรม/ผลงานทเกดจากการรวมมอกบเครอขายบรการวชาการ

10 40 (โครงการ/กจกรรม/ผลงาน)

2 โครงการ 2 กจกรรม 0 ผลงาน 0

49 โครงการ 2 กจกรรม 29 ผลงาน 18

55 โครงการ 2 กจกรรม

42 ผลงาน 11

42 โครงการ1 กจกรรม

41

≤24 25-29 30-34 35-39 ≥40 น.ส.พนทพา เยนญา - โครงการพฒนาศกยภาพผเรยนในระดบการศกษาขนพนฐานในเขตพนทบรการจงหวดก าแพงเพชรและจงหวดตาก ระยะท 3

9 รอยละของโรงเรยนเครอขายทมคะแนนพฒนาการ NT และ O-NET เฉลยเพมขน

10 70 (รอยละ)

- 35 (7 จาก 20 โรงเรยน)

66.67 (40 จาก

60 โรงเรยน)

78.33 (47 จาก

60 โรงเรยน)

50 55 60 65 70 น.ส.พนทพา เยนญา

36

พนธกจท 2 พฒนาองคความร นวตกรรม แนวปฏบตทดดานการประกนคณภาพการศกษา และบรการวชาการดานประกนคณภาพการศกษาแกสถานศกษาในเขตพนทใหบรการ ยทธศำสตรท 2 การพฒนาองคความร นวตกรรม แนวปฏบตทดดานการประกนคณภาพการศกษา และบรการวชาการ เปำประสงคท 3 มหาวทยาลยมองคความรจากนวตกรรม แนวปฏบตทดดานการประกนคณภาพการศกษา และมเครอขายพฒนาคณภาพการศกษาและบรการวชาการ กลยทธท 3.2 สงเสรมการสรางผลงานนวตกรรมดานการประกนคณภาพการศกษาทน าไปสการพฒนาคณภาพสสากล มำตรกำร :

1) สงเสรมการสรางผลงานนวตกรรมดานการประกนคณภาพการศกษาทน าไปสการพฒนาคณภาพสสากล 2) ใชกระบวนการจดการความรเพอใหเกดองคความรในการใชเกณฑ EdPEx ในคณะและมหาวทยาลย

ท ตวชวด น ำ

หนก เปำหมำย

2563 ขอมลพนฐำน เกณฑกำรใหคะแนน ผรบผดชอบ โครงกำร/กจกรรม

2559 2560 2561 2562 1 2 3 4 5 10 จ านวนองคความรหรอแนวปฏบตท

ด/แนวปฏบตทเปนเลศเกยวกบการประกนคณภาพการศกษา

10 40 (องคความร)

36 58 41 53 ≤19

20-29

30-39

40-49

≥50 น.ส.พนทพา เยนญา น.ส.สนนท แหวนประดบ

- โครงการน าเสนอนวตกรรมหรอแนวปฏบตทดระดบชาต - โครงการวจยสถาบนดานการประกนคณภาพการศกษาและการบรหารความเสยง

ภำคผนวก

ภำคผนวก ก : TOWS Matrix

39

40

41

42

ภำคผนวก ข : แผนผงควำมเชอมโยงแผนกลยทธของมหำวทยำลยรำชภฏก ำแพงเพชร กบ แผนกลยทธของส ำนกประกนคณภำพกำรศกษำ

วสยทศน

ยทธศาสตร

เปนมหาวทยาลยทมความพรอมในการเปนสถาบนอดมศกษาเพอการพฒนาทองถน

1. การพฒนาทองถนดวยพนธกจสมพนธมหาวทยาลยกบสงคมทองถน

4. การพฒนาระบบบรหารจดการมหาวทยาลยใหทนสมย ไดมาตรฐาน

มธรรมาภบาล และเปนองคกรแหงนวตกรรม

3. การยกระดบคณภาพและมาตรฐานการผลตบณฑตใหม

คณภาพ สรางสรรคสงคม

3. บณฑตมคณภาพทสรางสรรคสงคม

1. เพมขดความสามารถ สรางความไดเปรยบในเชงแขงขน และลดความ

เหลอมล าทางสงคมแกชมชนและทองถน ภายใตบรบทของทองถนโดยบรณาการพนธกจสมพนธเพอเปนทพงของทองถน

เปาประสงค

1. ยกระดบศกยภาพชมชนใหพงพาตนเองได

2. พฒนาระบบและกลไกการบรหารจดการงานวจยพฒนาทองถน

3. ยกระดบการตพมพเผยแพรและการใชประโยชนงานวจยหรอทรพยสนทางปญญา

4. เสรมสรางการเรยนรและท านบ ารงศลปวฒนธรรมใหแกชมชนทองถนเพอเสรมพลงปญญาของแผนดน

มหำวทยำลยรำชภฏก ำแพงเพชร ส ำนกประกนคณภำพกำรศกษำ

ส านกประกนคณภาพการศกษาจะเสรมสรางวฒนธรรมในองคกร เพอขบเคลอนมหาวทยาลย ใหไดมาตรฐานคณภาพระดบชาตและนานาชาต

กลยทธ

ยทธศำสตร1 การพฒนาคณภาพองคกรสมาตรฐานระดบชาตและนานาชาต

ยทธศำสตร2 การพฒนาองคความร นวตกรรม แนวปฏบตทดดานการประกนคณภาพการศกษา และบรการวชาการ

1. หนวยงานภายในมหาวทยาลยไดรบการรบรองมาตรฐานระดบสากล

2. การพฒนาระบบบรหารจดการ และบคลากรใหตอบสนองตอคณภาพสสากล

3. มหาวทยาลยมองคความรจากนวตกรรม แนวปฏบตทดดานการประกนคณภาพการศกษา และมเครอขายพฒนาคณภาพการศกษา และบรการวชาการ

1.1 สงเสรมสนบสนนใหหลกสตร คณะ และหนวยงานสนบสนน มการพฒนาคณภาพทไดมาตรฐานในระดบชาตและนานาชาต

3.2 สงเสรมการสรางผลงานนวตกรรมดานการประกนคณภาพการศกษาทน าไปสการพฒนาคณภาพสสากล

2.2 พฒนาระบบสารสนเทศใหตอบสนองตอการพฒนาคณภาพสสากล

2.1 พฒนาสมรรถนะบคลากรใหพรอมตอการพฒนาคณภาพสสากล

3.1 สงเสรมและพฒนาเครอขายการประกนคณภาพการศกษา และบรการวชาการ

ตวชวดท 1-11 ตวชวดท 1 - 3 ตวชวดท 4 ตวชวดท 5 - 6 ตวชวดท 7 - 9

1. พฒนานกศกษาใหมทกษะการวจยและนวตกรรมทน าไปพฒนาชมชน

ตวชวดท 22 - 33

1. พฒนาระบบและกลไกการจดหารรายไดทเปนรปธรรม

2. พฒนากระบวนการสรางความผกพนของลกคาและบคลากร

ตวชวดท 34 - 40

4.ระบบบรหารจดการททนสมยตามหลก ธรรมาภบาล และเปนองคกรแหงนวตกรรม

ตวชวดท 10 ตวชวด

พนธกจ 1.สรางความเขมแขงใหกบชมชนทองถน

2. ผลตและพฒนาคร และบคลากรทางการ

ศกษา

4. บรหารจดการมหาวทยาลยดวยเทคโนโลยและนวตกรรมททนสมย ฯ

2. การยกระดบมาตรฐานการผลตและ

พฒนาคร

2. บณฑตคร ครและบคลากรทางการศกษามคณภาพ และม

สมรรถนะตามมาตรฐาน

1. พฒนาอาจารยในหลกสตรครศาสตรบณฑต ใหเปนผน าทางวชาการดานการยกระดบคณภาพการศกษาของสถานศกษา

2. พฒนาบณฑตครใหมคณภาพสงเพอเสรมสรางการพฒนาประเทศทยงยน

ตวชวดท 12 - 21

3. ผลตบณฑตใหมความร ทกษะ และความสามารถในการคด การแกปญหา

การสรางสรรคและการสอสาร ฯ 1. พฒนามหาวทยาลยใหมคณภาพตามเกณฑมาตรฐาน

ระดบชาตและนานาชาต

2. พฒนาองคความร นวตกรรม แนวปฏบตทดดานการประกนคณภาพการศกษา และบรการวชาการดานการประกนคณภาพ

การศกษาแกสถานศกษาในเขตพนทใหบรการ

3. สรางนวตกรรมการพฒนาครและบคลากรทางการศกษาประจ าการใหมสมรรถนะสอดคลองกบความตองการ...

2. ผลตบณฑตไดตามความตองการของผใช..

3. ปรบปรงหลกสตรเดมใหทนสมยและพฒนาหลกสตร.. 4. พฒนาและปรบปรงกระบวนการจดการเรยนรใหบรณาการกบการท างาน..

5. พฒนาศกยภาพอาจารย

3. พฒนาองคการใหมระบบบรหารจดการทด

4. พฒนากระบวนการท างานใหมประสทธภาพโดยน าเทคโนโลย...

5. พฒนาระบบบรหารงานบคคลทเออตอการรกษาคนด คนเกง...

6. สรางเครอขายความรวมมอ...

43

ภำคผนวก ค : แผนทยทธศาสตร มหาวทยาลยราชภฏก าแพงเพชร 20 ป (พ.ศ.2561-2580)

44

ภำคผนวก ง : กำรวเครำะหมตตำม Balanced Scorecard เพอจดท ำแผนทยทธศำสตรของส ำนกประกนคณภำพกำรศกษำ

ประเดนยทธศำสตร มต

ประสทธผลตำมพนธกจ คณภำพกำรใหบรกำร ประสทธภำพกำรปฏบตรำชกำร กำรพฒนำองคกร 1. การพฒนาคณภาพองคกรสมาตรฐานระดบชาตและนานาชาต

- ผลการประเมนคณภาพภายในของมหาวทยาลยอยในระดบด – ดมาก - ผลการประเมนคณภาพภายในระดบหลกสตร อยในระดบดขนไป - หนวยงานภายในมหาวทยาลยน าแนวคดของเกณฑมาตรฐานสากลมาใชในการบรหารจดการองคกร - ระบบสารสนเทศทตอบสนองตอการพฒนาคณภาพสสากล - บคลากรเขาสต าแหนงช านาญการ - มคมอปฏบตงานทกงานหลกของหนวยงาน

- ความพงพอใจของบณฑต ผใชบณฑต และผเขารวมกจกรรมเกยวกบการประกนคณภาพ - ความพงพอใจของผใชระบบสารสนเทศเพอการประกนคณภาพการศกษา - เวบไซตของส านกพฒนาตามเกณฑ Webometric

- คณะ และมหาวทยาลยผานการประเมนคณภาพภายในและไดรบรองคณภาพ - หลกสตร (เฉพาะทม มคอ.1) ไดรบการรบรองคณภาพ - หลกสตร คณะ/ส านก และมหาวทยาลย ไดรบการรบรองตามเกณฑมาตรฐานสากล - ระบบสารสนเทศทรองรบการบรหารจดการภาครฐแนวใหม / การพฒนาองคกรสสากล ไดแก ระบบบรหารจดการทด ระบบบรหารความเสยง และระบบตรวจสอบตดตามประเมนผล

- อาจารยทไดรบการขนบญชเปนผตรวจประเมนคณภาพระดบหลกสตร - หลกสตรไดขนบญชบนฐานขอมล TQR ของ สกอ. - สมรรถนะบคลากรสายสนบสนนสอดคลองกบกลยทธ และการพฒนาคณภาพสสากล - พฒนาระบบสารสนเทศ เพอการบรหารจดการและการประกนคณภาพการศกษา

2. การพฒนาองคความร นวตกรรม แนวปฏบตทดดานการประกนคณภาพ และบรการวชาการ

- มหาวทยาลยมเครอขายพฒนาคณภาพการศกษาและด าเนนกจกรรมรวมกน - โรงเรยนในทองถนจ านวน 60 โรงเรยน เขารวมกจกรรมตามแผนทก าหนด - ผลการสอบประเมนคณภาพการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (NT และ O-NET) สงขนเมอเทยบกบปการศกษากอนหนา - ผลงานนวตกรรม แนวปฏบตทด ผลงานวจยสถาบนดานการประกนคณภาพการศกษา

- ความพงพอใจของผรบบรการบรการวชาการ - องคความรทมาจากผลงานนวตกรรม แนวปฏบตทดดานประกนคณภาพ - ผบรหารน าผลการวจยสถาบนมาใชประกอบการตดสนใจในการพฒนามหาวทยาลย

- ระบบและกลไก/เครอขายเชอมโยง - การประชาสมพนธขอมล/ขาวสาร

- เกดนวตกรรม แนวปฏบตทด และผลงานวจยสถาบน ดานการประกนคณภาพการศกษา - การบรหารจดการองคกรทดขน จากการน าองคความร นวตกรรม แนวปฏบตทด วจยสถาบน มาใชประโยชนหรอตอยอด

- เกดเครอขายความรวมมอกบโรงเรยนและชมชน ดานการบรการวชาการ - เกดเครอขายความรวมมอกบหนวยงานภายในและภายนอกมหาวทยาลย ดานการประกนคณภาพการศกษา - การพฒนาองคความรและระบบบรหารจดการองคกรทมาจากนวตกรรม แนวปฏบตทด วจยสถาบนดานการประกนคณภาพการศกษา - การพฒนาการจดการความรดานการประกนคณภาพการศกษาและวฒนธรรมการมสวนรวม

45

ภำคผนวก จ : ตำรำงสรปผลกำรทบทวนและปรบปรงแผนปฏบตรำชกำร เปรยบเทยบปงบประมำณ พ.ศ. 2561 - 2563

ทบทวนปงบประมำณ พ.ศ. 2561 ทบทวนปงบประมำณ พ.ศ. 2562 ทบทวนปงบประมำณ พ.ศ. 2563 วสยทศน : ส านกประกนคณภาพการศกษาจะเสรมสรางวฒนธรรมในองคกร เพอขบเคลอนมหาวทยาลย ใหไดมาตรฐานคณภาพระดบชาตและนานาชาต

ส านกประกนคณภาพการศกษาจะเสรมสรางวฒนธรรมในองคกร เพอขบเคลอนมหาวทยาลย ใหไดมาตรฐานคณภาพระดบชาตและนานาชาต

ส านกประกนคณภาพการศกษาจะเสรมสรางวฒนธรรมในองคกร เพอขบเคลอนมหาวทยาลย ใหไดมาตรฐานคณภาพระดบชาตและนานาชาต

พนธกจ : 1. พฒนามหาวทยาลยใหมคณภาพตามเกณฑมาตรฐานระดบชาตและนานาชาต 2. พฒนาองคความร นวตกรรม แนวปฏบตทดดานการประกนคณภาพการศกษา และบรการวชาการดานการประกนคณภาพการศกษาแกสถานศกษาในเขตพนทใหบรการ

1. พฒนามหาวทยาลยใหมคณภาพตามเกณฑมาตรฐานระดบชาตและนานาชาต 2. พฒนาองคความร นวตกรรม แนวปฏบตทดดานการประกนคณภาพการศกษา และบรการวชาการดานการประกนคณภาพการศกษาแกสถานศกษาในเขตพนทใหบรการ

1. พฒนามหาวทยาลยใหมคณภาพตามเกณฑมาตรฐานระดบชาตและนานาชาต 2. พฒนาองคความร นวตกรรม แนวปฏบตทดดานการประกนคณภาพการศกษา และบรการวชาการดานการประกนคณภาพการศกษาแกสถานศกษาในเขตพนทใหบรการ

ประเดนยทธศำสตร : 1. การพฒนาคณภาพองคกรสมาตรฐานระดบชาตและนานาชาต 2. การพฒนาองคความร นวตกรรม แนวปฏบตทดดานการประกนคณภาพการศกษา และบรการวชาการ

1. การพฒนาคณภาพองคกรสมาตรฐานระดบชาตและนานาชาต 2. การพฒนาองคความร นวตกรรม แนวปฏบตทดดานการประกนคณภาพการศกษา และบรการวชาการ

1. การยกระดบคณภาพองคกรสมาตรฐานระดบชาตและนานาชาต 2. การพฒนาองคความร นวตกรรม แนวปฏบตทดดานการประกนคณภาพการศกษา และบรการวชาการ

เปำประสงค : 1. หนวยงานภายในมหาวทยาลยไดรบการรบรองมาตรฐาน

1. หนวยงานภายในมหาวทยาลยไดรบการรบรองมาตรฐาน

1. หนวยงานภายในมหาวทยาลยไดรบการรบรอง

46

ทบทวนปงบประมำณ พ.ศ. 2561 ทบทวนปงบประมำณ พ.ศ. 2562 ทบทวนปงบประมำณ พ.ศ. 2563 ระดบสากล 2. การพฒนาระบบบรหารจดการ และบคลากรใหตอบสนองตอคณภาพสสากล 3. มหาวทยาลยมองคความรจากนวตกรรม แนวปฏบตทดดานการประกนคณภาพการศกษา และมเครอขายพฒนาคณภาพการศกษา และบรการวชาการ

ระดบสากล 2. การพฒนาระบบบรหารจดการ และบคลากรใหตอบสนองตอคณภาพสสากล 3. มหาวทยาลยมองคความรจากนวตกรรม แนวปฏบตทดดานการประกนคณภาพการศกษา และมเครอขายพฒนาคณภาพการศกษา และบรการวชาการ

มาตรฐานระดบสากล 2. การพฒนาระบบบรหารจดการ และบคลากรใหตอบสนองตอคณภาพสสากล 3. มหาวทยาลยมองคความรจากนวตกรรม แนวปฏบตทดดานการประกนคณภาพการศกษา และมเครอขายพฒนาคณภาพการศกษา และบรการวชาการ

กลยทธ : 1.1 สงเสรมสนบสนนใหหลกสตร คณะ และหนวยงาน

สนบสนน มการพฒนาคณภาพทไดมาตรฐานในระดบชาตและนานาชาต

2.1 การพฒนาสมรรถนะบคลากรใหพรอมตอการพฒนาคณภาพสสากล

2.2 พฒนาระบบสารสนเทศใหตอบสนองตอการพฒนาคณภาพสสากล

3.1 สงเสรมและพฒนาเครอขายการประกนคณภาพการศกษา และบรการวชาการ

3.2 สงเสรมการสรางผลงานนวตกรรมดานการประกนคณภาพการศกษาทน าไปสการพฒนาคณภาพสสากล

1.1 สงเสรมสนบสนนใหหลกสตร คณะ และหนวยงาน

สนบสนน มการพฒนาคณภาพทไดมาตรฐานในระดบชาตและนานาชาต

2.1 พฒนาสมรรถนะบคลากรใหพรอมตอการพฒนาคณภาพสสากล

2.2 พฒนาระบบสารสนเทศใหตอบสนองตอการพฒนาคณภาพสสากล

3.1 สงเสรมและพฒนาเครอขายการประกนคณภาพการศกษา และบรการวชาการ

3.2 สงเสรมการสรางผลงานนวตกรรมดานการประกนคณภาพการศกษาทน าไปสการพฒนาคณภาพสสากล

1.1 สงเสรมสนบสนนใหหลกสตร คณะ และหนวยงาน

สนบสนน มการพฒนาคณภาพทไดมาตรฐานในระดบชาตและนานาชาต

2.1 พฒนาสมรรถนะบคลากรใหพรอมตอการพฒนาคณภาพสสากล

2.2 พฒนาระบบสารสนเทศใหตอบสนองตอการพฒนาคณภาพสสากล

3.1 สงเสรมและพฒนาเครอขายการประกนคณภาพการศกษา และบรการวชาการ

3.2 สงเสรมการสรางผลงานนวตกรรมดานการประกนคณภาพการศกษาทน าไปสการพฒนาคณภาพสสากล

47

ทบทวนปงบประมำณ พ.ศ. 2561 ทบทวนปงบประมำณ พ.ศ. 2562 ทบทวนปงบประมำณ พ.ศ. 2563 ตวชวด : มจ านวนตวชวด 10 ตวชวด 1) รอยละของหนวยงานทน าแนวคดเกณฑมาตรฐานสากลมาใชในการบรหารจดการองคกร 2) ผลการประเมนคณภาพภายในระดบมหาวทยาลย 3) รอยละของหลกสตรทมผลการประเมนคณภาพการศกษาระดบด 4) รอยละบคลากรทมสมรรถนะตามเกณฑทก าหนด 5) ระดบความพงพอใจของผใชระบบสารสนเทศดานการประกนคณภาพการศกษา 6) ผลการประเมน Webometrics จากการรายงานของส านกวทยบรการฯ 7) จ านวนโครงการ/กจกรรม/ผลงานทเกดจากการรวมมอกบเครอขายการประกนคณภาพการศกษา 8) จ านวนโครงการ/กจกรรม/ผลงานทเกดจากการรวมมอกบเครอขายบรการวชาการ 9) รอยละของโรงเรยนเครอขายทมคะแนนพฒนาการเพมขน และโรงเรยนทผาน O-NET 10) จ านวนองคความรหรอแนวปฏบตทด/แนวปฏบตทเปนเลศเกยวกบการประกนคณภาพการศกษา

ตวชวด : มจ านวนตวชวด 10 ตวชวด 1) รอยละของหนวยงานทน าแนวคดเกณฑมาตรฐานสากลมาใชในการบรหารจดการองคกร 2) ผลการประเมนคณภาพภายในระดบมหาวทยาลย 3) รอยละของหลกสตรทมผลการประเมนคณภาพการศกษาระดบด 4) รอยละหนวยงานทบคลากรไดรบการพฒนาเกยวกบเกณฑการประกนคณภาพการศกษาภายใน และเกณฑมาตรฐานสากล 5) ระดบความพงพอใจของผใชระบบสารสนเทศดานการประกนคณภาพการศกษา 6) ผลการประเมน Webometrics จากการรายงานของส านกวทยบรการฯ 7) จ านวนโครงการ/กจกรรม/ผลงานทเกดจากการรวมมอกบเครอขายการประกนคณภาพการศกษา 8) จ านวนโครงการ/กจกรรม/ผลงานทเกดจากการรวมมอกบเครอขายบรการวชาการ 9) รอยละของโรงเรยนเครอขายทมคะแนนพฒนาการ NT และ O-NET เฉลยเพมขน 10) จ านวนองคความรหรอแนวปฏบตทด/แนวปฏบตทเปนเลศ

ตวชวด : มจ านวนตวชวด 10 ตวชวด 1) รอยละของหนวยงานทน าแนวคดเกณฑมาตรฐานสากลมาใชในการบรหารจดการองคกร 2) ผลการประเมนคณภาพภายในระดบมหาวทยาลย 3) รอยละของหลกสตรทมผลการประเมนคณภาพการศกษาระดบดขนไป 4) รอยละหนวยงานทบคลากรไดรบการพฒนาเกยวกบเกณฑการประกนคณภาพการศกษาภายใน และเกณฑมาตรฐานสากล 5) ระดบความพงพอใจของผใชระบบสารสนเทศดานการประกนคณภาพการศกษา 6) ระดบความส าเรจในการปรบปรงเวบไซตของส านกตามเกณฑ Webometrics 7) จ านวนโครงการ/กจกรรม/ผลงานทเกดจากการรวมมอกบเครอขายการประกนคณภาพการศกษา 8) จ านวนโครงการ/กจกรรม/ผลงานทเกดจากการรวมมอกบเครอขายบรการวชาการ 9) รอยละของโรงเรยนเครอขายทมคะแนนพฒนาการ NT และ O-NET เฉลยเพมขน 10) จ านวนองคความรหรอแนวปฏบตทด/แนวปฏบตท

48

ทบทวนปงบประมำณ พ.ศ. 2561 ทบทวนปงบประมำณ พ.ศ. 2562 ทบทวนปงบประมำณ พ.ศ. 2563 เกยวกบการประกนคณภาพการศกษา เปนเลศเกยวกบการประกนคณภาพการศกษา

โครงกำร : มจ านวน 14 โครงการ 1) โครงการการจดการคณภาพสสากล – อบรมเกณฑ

EdPEx/TQA-AUN-QA 2) โครงการการจดการคณภาพสสากล – จดสงผบรหาร

ไปอบรม 3) โครงการประเมนคณภาพการศกษาภายในระดบคณะ

ส านก มหาวทยาลย ประจ าปการศกษา 2560 4) โครงการประเมนคณภาพการศกษาภายในระดบ

หลกสตร ประจ าปการศกษา 2560 5) โครงการพฒนาบคลากรดานการประกนคณภาพ

การศกษา 6) โครงการพฒนาบคลากรดานการประกนคณภาพ

การศกษา (สายสนบสนน) 7) โครงการฝกอบรมผประเมนคณภาพภายในระดบ

หลกสตร 8) โครงการบรหารงานประกนคณภาพการศกษา 9) โครงการแลกเปลยนเรยนรเกยวกบการประกนคณภาพ

การศกษาภายในระดบหนวยงาน 10) โครงการนทรรศการราชภฏก าแพงเพชรวชาการ

โครงกำร : มจ านวน 13 โครงการ 1) โครงการการจดการคณภาพสสากล 2) โครงการพฒนาหนวยงานน ารองในการใชเกณฑ

มาตรฐานสากล 3) โครงการประเมนคณภาพการศกษาภายในระดบคณะ

ส านก สถาบน กอง และมหาวทยาลย ประจ าปการศกษา 2561

4) โครงการประเมนคณภาพการศกษาภายในระดบหลกสตร ประจ าปการศกษา 2561

5) โครงการพฒนาคณลกษณะนกศกษาตามกรอบการประกนคณภาพการศกษาระดบหลกสตร

6) โครงการพฒนาบคลากรดานการประกนคณภาพการศกษา

7) โครงการพฒนาบคลากรดานการประกนคณภาพการศกษา (สายสนบสนน)

8) โครงการฝกอบรมผประเมนคณภาพภายในระดบหลกสตร

9) โครงการบรหารงานประกนคณภาพการศกษา 10) โครงการพฒนาศกยภาพผเรยนระดบการศกษาขน

โครงกำร : มจ านวน 13 โครงการ 1) โครงการพฒนาหลกสตรน ารองตามเกณฑ AUN-

QA 2) โครงการประเมนคณภาพการศกษาภายในระดบ

ส านก สถาบน กอง คณะ ประจ าปการศกษา 2562

3) โครงการพฒนาบคลากรดานการประกนคณภาพการศกษา

4) โครงการการพฒนาบคลากรดานการประกนคณภาพการศกษา (สายสนบสนนภายในหนวยงาน)

5) โครงการพฒนาคณภาพการบรหารจดการหลกสตรเพอทะเบยน TQR

6) โครงการบรหารงานประกนคณภาพการศกษา 7) โครงการวจยสถาบนดานการประกนคณภาพ

การศกษาและการบรหารความเสยง

8) โครงการพฒนาก าลงคนเพอใหสอดคลองตามมาตรฐานสากล (AUN-QA)

9) โครงการก ากบตดตามและแลกเปลยนเรยนรการ

49

ทบทวนปงบประมำณ พ.ศ. 2561 ทบทวนปงบประมำณ พ.ศ. 2562 ทบทวนปงบประมำณ พ.ศ. 2563 11) โครงการพฒนาศกยภาพผเรยนระดบการศกษาขน

พนฐาน 12) โครงการมหาวทยาลยพเลยงใหสถานศกษาในทองถน 13) โครงการวจยสถาบนดานการประกนคณภาพการศกษา

และการบรหารความเสยง 14) โครงการน าเสนอนวตกรรมหรอแนวปฏบตทดของ

หนวยงานภายในมหาวทยาลย ฯ

พนฐาน ระยะท 2 11) โครงการแลกเปลยนเรยนรเกยวกบการประกนคณภาพ

การศกษาภายในระดบหนวยงาน 12) โครงการวจยสถาบนดานการประกนคณภาพการศกษา

และการบรหารความเสยง 13) โครงการน าเสนอนวตกรรมหรอแนวปฏบตทดของ

หนวยงานภายใน มหาวทยาลยราชภฏก าแพงเพชร

ประกนคณภาพการศกษาภายใน ระดบหนวยงาน 10) โครงการพฒนาศกยภาพผเรยนในระดบการศกษา

ขนพนฐานในเขตพนทบรการจงหวดก าแพงเพชรและจงหวดตาก ระยะท 3

11) โครงการพฒนาผประเมน Internal AUN-QA Assessors (งบประมาณ บ.กศ.)

12) โครงการตรวจประเมนคณภาพการศกษาภายใน ระดบหลกสตรและมหาวทยาลย ประจ าปการศกษา 2562 (งบประมาณ บ.กศ.)

13) โครงการน าเสนอนวตกรรมหรอแนวปฏบตทดระดบชาต (งบประมาณ บ.กศ.)