ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΑΓΡΙΑΣ ΠΑΝΙΔΑΣ

3. ΕΡΓΑΣΙΑ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ

“Αντικείμενο της ανθρώπινης διάστασης της διαχείρισης άγριας πανίδας(human dimensions of wildlife management) είναι η απόκτηση αξιόπιστων

πληροφοριών που να εξηγούν τις σκέψεις και δράσεις των ανθρώπων πάνω σεζητήματα που αφορούν την άγρια πανίδα με τη χρήση αρχών και μεθόδων των

κοινωνικών επιστημών και η ενσωμάτωση αυτών των πληροφοριών στηδιαδικασία λήψης αποφάσεων

2

ΕΡΓΑΣΙΑΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΩΝ

«ΕΡΕΥΝΑ ΤΗΣ ΑΠΟΔΟΧΗΣ ΔΙΑΦΟΡΩΝ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΤΙΚΩΝΜΕΤΡΩΝ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗΣ ΠΙΘΑΝΩΝ ΕΠΙΠΤΩΣΕΩΝ ΤΟΥ

ΚΟΡΜΟΡΑΝΟΥ»

ΣΚΟΠΟΣ

➢ Η καταγραφή της αποδοχής και της προτίμησης από το κοινόδιαχειριστικών μέτρων αντιμετώπισης ζημιών, με τη μέθοδο τωνερωτηματολογίων μέσω προσωπικής συνέντευξης

➢ Βασικό ερώτημα: Ποια μέτρα αποδέχεται και ποια όχι; Ποιο μέτροπροτιμά;

➢ Πώς επηρεάζουν δημογραφικά και κοινωνικά χαρακτηριστικά, ηεπαγγελματική απασχόληση με την αλιεία και η κοσμοθεωρία τηναποδοχή και προτίμηση των μέτρων;

ΤΜΗΜΑ ΔΑΣΟΠΟΝΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΦΥΣΙΚΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ

ΕΡΕΥΝΑ ΤΗΣ ΑΠΟΔΟΧΗΣ ΔΙΑΦΟΡΩΝ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΤΙΚΩΝ ΜΕΤΡΩΝ

ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗΣ ΠΙΘΑΝΩΝ ΕΠΙΠΤΩΣΕΩΝ ΤΟΥ ΚΟΡΜΟΡΑΝΟΥ

ΕΡΕΥΝΗΤΕΣ:

ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΣ ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ: Δρ ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ ΚΟΝΤΣΙΩΤΗΣ

Γένος Genus Phalacrocorax

Οικογένεια Family Phalacrocoracidae

Τάξη Order Pelecaniformes

Τάξη Class Aves

Υποφύλο Subphylum Vertebrata

Φύλο Phylum Chordata

Βασίλειο Kingdom AnimaliaΚορμοράνος

Είδος Species carbo

ΕΡΓΑΣΙΑΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΩΝ

ΓΝΩΡΙΜΙΑ ΜΕ ΤΟΝ ΚΟΡΜΟΡΑΝΟ

➢ Ο κορμοράνος είναι υδρόβιο πτηνό

➢ Υπάρχουν 6 υποείδη κορμοράνου παγκοσμίως

➢ Ο παγκόσμιος πληθυσμός εκτιμάται στα 3 εκατομμύρια άτομα περίπου

➢ Απαντάται στη ΒΑ Β. Αμερική, Ευρώπη, Ασία, Αφρική, Αυστραλία, Τασμανία, Ν. Ζηλανδία

ΤΜΗΜΑ ΔΑΣΟΠΟΝΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΦΥΣΙΚΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ

ΕΡΕΥΝΑ ΤΗΣ ΑΠΟΔΟΧΗΣ ΔΙΑΦΟΡΩΝ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΤΙΚΩΝ ΜΕΤΡΩΝ

ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗΣ ΠΙΘΑΝΩΝ ΕΠΙΠΤΩΣΕΩΝ ΤΟΥ ΚΟΡΜΟΡΑΝΟΥ

ΕΡΕΥΝΗΤΕΣ:

ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΣ ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ: Δρ ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ ΚΟΝΤΣΙΩΤΗΣ

ΕΡΓΑΣΙΑΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΩΝ

ΓΝΩΡΙΜΙΑ ΜΕ ΤΟΝ ΚΟΡΜΟΡΑΝΟ

➢ Ο αναπαραγόμενος πληθυσμός τουκορμοράνου στην Ευρώπη εκτιμάται στα420 χιλιάδες ζευγάρια περίπου

➢ Ο διαχειμάζων πληθυσμός του κορμοράνουστην Ευρώπη ανέρχεται στα 650 χιλιάδεςάτομα περίπου

➢ Ο αναπαραγόμενος πληθυσμός τουκορμοράνου στην Ελλάδα εκτιμάται στα 7 χιλιάδες ζευγάρια περίπου

➢ Ο διαχειμάζων πληθυσμός του κορμοράνουστην Ελλάδα ανέρχεται στα 44 χιλιάδεςάτομα περίπου

ΤΜΗΜΑ ΔΑΣΟΠΟΝΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΦΥΣΙΚΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ

ΕΡΕΥΝΑ ΤΗΣ ΑΠΟΔΟΧΗΣ ΔΙΑΦΟΡΩΝ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΤΙΚΩΝ ΜΕΤΡΩΝ

ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗΣ ΠΙΘΑΝΩΝ ΕΠΙΠΤΩΣΕΩΝ ΤΟΥ ΚΟΡΜΟΡΑΝΟΥ

ΕΡΕΥΝΗΤΕΣ:

ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΣ ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ: Δρ ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ ΚΟΝΤΣΙΩΤΗΣ

ΕΡΓΑΣΙΑΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΩΝ

ΓΝΩΡΙΜΙΑ ΜΕ ΤΟΝ ΚΟΡΜΟΡΑΝΟ

➢ Ο κορμοράνος φωλιάζει σε αποικίες σεδέντρα αλλά και στο έδαφος, στην Ελλάδακυρίως σε δέντρα

➢ Στην Ελλάδα η μεγαλύτερηαναπαραγωγική αποικία είναι στη λίμνηΚερκίνη, με 4700 φωλιές περίπου

➢ Επίσης φωλιάζει και σε Μικρή και ΜεγάληΠρέσπα, Δ. Αξιού, Δ. Έβρου, Βόλβη, Δοϊράνη, Νέστο

➢ Στην Ελλάδα διαχειμάζει σε παράκτιουςυγρότοπους, κυρίως δέλτα ποταμών καιλιμνοθάλασσες: Δ. Έβρου, Δ. Αξιού, Πόρτο-Λάγος-Βιστωνίδα, Μεσολόγγι, Αμβρακικό

ΤΜΗΜΑ ΔΑΣΟΠΟΝΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΦΥΣΙΚΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ

ΕΡΕΥΝΑ ΤΗΣ ΑΠΟΔΟΧΗΣ ΔΙΑΦΟΡΩΝ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΤΙΚΩΝ ΜΕΤΡΩΝ

ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗΣ ΠΙΘΑΝΩΝ ΕΠΙΠΤΩΣΕΩΝ ΤΟΥ ΚΟΡΜΟΡΑΝΟΥ

ΕΡΕΥΝΗΤΕΣ:

ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΣ ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ: Δρ ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ ΚΟΝΤΣΙΩΤΗΣ

ΕΡΓΑΣΙΑΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΩΝ

ΓΝΩΡΙΜΙΑ ΜΕ ΤΟΝ ΚΟΡΜΟΡΑΝΟ

➢ Ο κορμοράνος είναι ψαροφάγοπτηνό

➢ Κυνηγά μόνος ή σε ομάδες

➢ Είναι διατροφικά τυχοδιωκτικόείδος – δηλαδή θα τραφεί με ό,τιβρει, δεν επιλέγει είδος ψαριού

➢ Καταναλώνει μισό κιλό ψάρια τηνημέρα περίπου

ΤΜΗΜΑ ΔΑΣΟΠΟΝΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΦΥΣΙΚΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ

ΕΡΕΥΝΑ ΤΗΣ ΑΠΟΔΟΧΗΣ ΔΙΑΦΟΡΩΝ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΤΙΚΩΝ ΜΕΤΡΩΝ

ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗΣ ΠΙΘΑΝΩΝ ΕΠΙΠΤΩΣΕΩΝ ΤΟΥ ΚΟΡΜΟΡΑΝΟΥ

ΕΡΕΥΝΗΤΕΣ:

ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΣ ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ: Δρ ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ ΚΟΝΤΣΙΩΤΗΣ

ΕΡΓΑΣΙΑΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΩΝ

ΤΜΗΜΑ ΔΑΣΟΠΟΝΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΦΥΣΙΚΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ

ΕΡΕΥΝΑ ΤΗΣ ΑΠΟΔΟΧΗΣ ΔΙΑΦΟΡΩΝ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΤΙΚΩΝ ΜΕΤΡΩΝ

ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗΣ ΠΙΘΑΝΩΝ ΕΠΙΠΤΩΣΕΩΝ ΤΟΥ ΚΟΡΜΟΡΑΝΟΥ

ΕΡΕΥΝΗΤΕΣ:

ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΣ ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ: Δρ ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ ΚΟΝΤΣΙΩΤΗΣ

ΕΡΓΑΣΙΑΕΡΩΤΗ

ΜΑΤΟ

ΛΟΓΙΩΝ

Α. ΔΗΜΟΓΡΑΦΙΚΑ

Α. ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΔΗΜΟΓΡΑΦΙΚΑ/ΓΝΩΣΗΣ

3. Μόρφωση

5. Μένετε σε:

6. Έχετε δει κορμοράνους στην περιοχή που ζείτε και εργάζεστε;

ΝΑΙ

ΌΧΙ

Δεν γνωρίζω το είδος

7. Πιστεύετε ότι οι πληθυσμοί των κορμοράνων στην περιοχή σας έχουν τελευταία:

Αυξηθεί

Μειωθεί

Είναι ίδιοι

Δεν γνωρίζω

1. Φύλο

Άνδρας:

Δημοτικό:

Γυναίκα:

Γυμνάσιο:

2. Ηλικία:

4. Ασχολείστε επαγγελματικά με την αλιεία ή την ιχθυοκαλλιέργεια;

Αστική περιοχή

ΝΑΙ

ΌΧΙ

ΝΑΙ

ΌΧΙ

8. Είστε κυνηγός;

Λύκειο:

ΑΕΙ/ΤΕΙ:

Άλλο:

Αγροτική περιοχή

ΕΡΓΑΣΙΑΕΡΩΤΗ

ΜΑΤΟ

ΛΟΓΙΩΝ

Β. ΕΡΩΤΗ

ΣΕΙΣΚΟΣΜ

ΟΘΕΩ

ΡΙΑΣ Σίγουρα

Ναι

Μάλλον

Ναι

Μάλλον

Όχι

Σίγουρα

Όχι

Δεν είμαι

σίγουρος/η

1

2

3

4

5

6

Όταν οι άνθρωποι επεμβαίνουν στη

φύση, αυτό έχει συχνά

καταστρεπτικές συνέπειες.

Οι άνθρωποι έχουν δικαίωμα να

μεταβάλλουν το φυσικό περιβάλλον.

Η ανθρωπότητα δημιουργήθηκε για

να κυριαρχήσει στη φύση.

Τα φυτά και τα ζώα υπάρχουν κυρίως

για να χρησιμοποιούνται από τους

ανθρώπους.

Β. ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΟΣΜΟΘΕΩΡΙΑΣ

Η ανθρωπότητα πρέπει να ζει σε

αρμονία με τη φύση για να επιβιώσει.

Η ισορροπία της φύσης είναι

εύθραυστη και εύκολα ανατρέπεται. ➢ Ερωτήσεις 1-3:

Ηθική στάσηαπέναντι στη φύση

➢ Ερωτήσεις 4-6:

Κυριαρχική στάσηαπέναντι στη φύση

ΕΡΓΑΣΙΑΕΡΩΤΗ

ΜΑΤΟ

ΛΟΓΙΩΝ

Γ. ΕΡΩΤΗ

ΣΕΙΣΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ

Αποδεκτή1

Μη

Αποδεκτή1

Προτι-

μώμενη2

1

2

3

4

5

6

Κατασκευή εμποδίων και κάλυψη

ευαίσθητων περιοχών.

Μείωση πληθυσμού με αποτροπή

αναπαραγωγής.

Δεν κάνουμε καμία ενέργεια.

Να δίνονται αποζημιώσεις.

2Επιλέγουμε

μία από τις έξι

1Χαρακτηρίζουμε και τις

έξι μεθόδους ως αποδεκτή

ή μη αποδεκτή

Οι κορμοράνοι είναι υδρόβια πτηνά που τρέφονται με ψάρια. Αφαιρούν

έτσι και ψάρια από περιοχές αλίευσης και ιχθυοκαλλιέργειες.

Ποια ή ποιες από τις παρακάτω μεθόδους διαχείρισης του πληθυσμού των

κορμοράνων θεωρείτε αποδεκτή/ές

Ποια ή ποιες θεωρείτε μη αποδεκτή/ές

Ποια από τις παρακάτω μεθόδους θα προτιμούσατε;

Εκδίωξη των κορμοράνων με

εκφοβισμό, με τη χρήση ηχητικών

μέσων, σκιάχτρων κ.λπ.

Μείωση πληθυσμού με θήρευση.

ΚΑΤΑΓΡΑΦΗΣΤΟΙΧΕΙΩΝ

:

Α. ΔΗΜΟΓΡΑΦΙΚΑ 1 2 3 4 5 6 7 8

Φύλο (Α/Γ) ΗλικίαΜόρφωση

Ψαράς

(ΝΑΙ/ΌΧΙ) Τόπος διαμονής

Είδατε

κορμοράνους;

Επίπεδα

πληθυσμών

Είστε

κυνηγός;

1 Γ 71 Δημοτικό Όχι Αγροτική Περιοχή Ναι Είναι Ίδιοι Όχι

2 Γ 22 ΑΕΙ/ΤΕΙ Όχι Αγροτική Περιοχή Όχι Δεν γνωρίζω Όχι

3 Α 57 ΑΕΙ/ΤΕΙ Ναι Αγροτική Περιοχή Ναι Αυξηθεί Όχι

4 Γ 43 Γυμνάσιο Όχι Αγροτική Περιοχή Ναι Δεν γνωρίζω Όχι

5 Α 67 Δημοτικό Ναι Αγροτική Περιοχή Ναι Αυξηθεί Όχι

6 Α 49 Λύκειο Ναι Αγροτική Περιοχή Ναι Αυξηθεί Ναι

7 Γ 71 Δημοτικό Όχι Αγροτική Περιοχή Ναι Δεν γνωρίζω Όχι

8 Γ 67 Δημοτικό Όχι Αστική Περιοχή Ναι Αυξηθεί Ναι

9 Γ 39 ΑΕΙ/ΤΕΙ Όχι Αστική Περιοχή Δεν γνωρίζω το είδος Δεν γνωρίζω Όχι

10 Α 22 ΑΕΙ/ΤΕΙ Όχι Αγροτική Περιοχή Ναι Αυξηθεί Όχι

Α. ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΔΗΜΟΓΡΑΦΙΚΑ/ΓΝΩΣΗΣ

Α/Α

ΚΑΤΑΓΡΑΦΗ ΣΤΟΙΧΕΙΩΝ: Β. ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΟΣΜΟΘΕΩΡΙΑΣ

1 2 3 4 5 6

Η

ανθρωπότητα

πρέπει να ζει

σε αρμονία με

τη φύση για

να επιβιώσει.

Η ισορροπία

της φύσης είναι

εύθραυστη και

εύκολα

ανατρέπεται.

Όταν οι άνθρωποι

επεμβαίνουν στη

φύση, αυτό έχει

συχνά

καταστρεπτικές

συνέπειες.

Οι άνθρωποι έχουν

δικαίωμα να

μεταβάλλουν το

φυσικό περιβάλλον.

Η ανθρωπότητα

δημιουργήθηκε για

να κυριαρχήσει στη

φύση.

Τα φυτά και τα ζώα

υπάρχουν κυρίως για

να χρησιμοποιούνται

από τους ανθρώπους.

Σίγουρα Ναι Σίγουρα Ναι Σίγουρα Ναι Σίγουρα Όχι Σίγουρα Ναι Σίγουρα ΝαιΣίγουρα Ναι Σίγουρα Ναι Μάλλον Ναι Σίγουρα Όχι Σίγουρα Όχι Μάλλον ΝαιΣίγουρα Ναι Μάλλον Ναι Μάλλον Ναι Σίγουρα Όχι Μάλλον Όχι Μάλλον ΌχιΣίγουρα Ναι Μάλλον Ναι Σίγουρα Ναι Σίγουρα Όχι Σίγουρα Όχι Σίγουρα Όχι

Σίγουρα Ναι Μάλλον Ναι Μάλλον Ναι Σίγουρα Ναι Σίγουρα Όχι Σίγουρα Ναι

Σίγουρα Ναι Μάλλον Ναι Σσίγουρα Όχι Σίγουρα Όχι Σίγουρα Όχι Μάλλον Ναι

Σίγουρα Ναι Σίγουρα Ναι Σίγουρα Ναι Σίγουρα Όχι Σίγουρα Όχι Μάλλον Ναι

Μάλλον Ναι Σίγουρα Ναι Μάλλον Ναι Μάλλον Όχι Μάλλον Ναι Σίγουρα Ναι

Σίγουρα Ναι Σίγουρα Ναι Σίγουρα Ναι Μάλλον Όχι Μάλλον Όχι Σίγουρα Όχι

Σίγουρα Ναι Σίγουρα Ναι Σίγουρα Ναι Σίγουρα Όχι Δεν είμαι σίγουρος/η Σίγουρα Ναι

Β. ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΟΣΜΟΘΕΩΡΙΑΣ

ΚΑΤΑΓΡΑΦΗ ΣΤΟΙΧΕΙΩΝ: Γ. ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ

1 2 3 4 5 6

Δεν κάνουμε

καμία ενέργεια.

Να δίνονται

αποζημιώσεις.

Κατασκευή

εμποδίων και

κάλυψη

ευαίσθητων

περιοχών

αλίευσης και

ιχθυοτροφείων.

Εκδίωξη των

κορμοράνων με

εκφοβισμό, με

τη χρήση

ηχητικών μέσων,

σκιάχτρων κ.λπ.

Μείωση

πληθυσμού με

αποτροπή

αναπαραγωγής.

Μείωση

πληθυσμού με

θήρευση.

Αποδεκτή Αποδεκτή Αποδεκτή Αποδεκτή Αποδεκτή Μη αποδεκτή

Αποδεκτή Αποδεκτή Αποδεκτή Αποδεκτή Μη αποδεκτή Μη αποδεκτή

Μη αποδεκτή Αποδεκτή Αποδεκτή Μη αποδεκτή Μη αποδεκτή Μη αποδεκτή

Αποδεκτή Αποδεκτή Αποδεκτή Μη αποδεκτή Μη αποδεκτή Μη αποδεκτή

Μη αποδεκτή Αποδεκτή Αποδεκτή Αποδεκτή Αποδεκτή Μη αποδεκτή

Μη αποδεκτή Αποδεκτή Μη αποδεκτή Μη αποδεκτή Αποδεκτή Μη αποδεκτή

Αποδεκτή Μη αποδεκτή Αποδεκτή Αποδεκτή Μη αποδεκτή Αποδεκτή

Μη αποδεκτή Αποδεκτή Αποδεκτή Αποδεκτή Μη αποδεκτή Μη αποδεκτή

Αποδεκτή Αποδεκτή Αποδεκτή Αποδεκτή Μη αποδεκτή Μη αποδεκτή

Μη αποδεκτή Αποδεκτή Αποδεκτή Αποδεκτή Αποδεκτή Μη αποδεκτή

Γ. ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ

Γ1. ΑΠΟΔΕΚΤΗ/ΜΗ ΑΠΟΔΕΚΤΗ

ΚΑΤΑΓΡΑΦΗ ΣΤΟΙΧΕΙΩΝ: Γ. ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ

1 2 3 4 5 6

Δεν κάνουμε

καμία ενέργεια.

Να δίνονται

αποζημιώσεις.

Κατασκευή

εμποδίων και

κάλυψη

ευαίσθητων

περιοχών

αλίευσης και

ιχθυοτροφείων.

Εκδίωξη των

κορμοράνων με

εκφοβισμό, με

τη χρήση

ηχητικών μέσων,

σκιάχτρων κ.λπ.

Μείωση

πληθυσμού με

αποτροπή

αναπαραγωγής.

Μείωση

πληθυσμού με

θήρευση.

Προτιμώμενη

ΠροτιμώμενηΠροτιμώμενη

Προτιμώμενη

Προτιμώμενη

Προτιμώμενη

Προτιμώμενη

Προτιμώμενη

Προτιμώμενη

Προτιμώμενη

Γ. ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ

Γ2. ΠΡΟΤΙΜΩΜΕΝΗ

ΕΡΓΑΣΙΑ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΩΝ

ΑΝΑΛΥΣΗ ΣΤΟΙΧΕΙΩΝΣΧΗΜΑΤΑ

1 Φύλο

2 Ηλικία

3 Ασχολείστε επαγγελματικά με την αλιεία ή την ιχθυοκαλλιέργεια;

4 Έχετε δει κορμοράνους στην περιοχή που ζείτε και εργάζεστε;

5 Πιστεύετε ότι οι πληθυσμοί των κορμοράνων στην περιοχή σας έχουν τελευταία:

6 Δεν κάνουμε καμία ενέργεια. (αποδεκτή/μη αποδεκτή)

7 Να δίνονται αποζημιώσεις. (αποδεκτή/μη αποδεκτή)

8 Κατασκευή εμποδίων και κάλυψη ευαίσθητων περιοχών. (αποδεκτή/μη αποδεκτή)

9 Εκδίωξη των κορμοράνων με εκφοβισμό. (αποδεκτή/μη αποδεκτή)

10 Μείωση πληθυσμού με αποτροπή αναπαραγωγής. (αποδεκτή/μη αποδεκτή)

11 Μείωση πληθυσμού με θήρευση. (αποδεκτή/μη αποδεκτή)

12 Προτιμώμενη μέθοδος διαχείρισης.

Σχήματα 1-12

ΕΡΓΑΣΙΑ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΩΝ

ΑΝΑΛΥΣΗ ΣΤΟΙΧΕΙΩΝΣΧΗΜΑΤΑ

Έχετε δει κορμοράνους;

Ν %

Ναι 108 51.4

Όχι 59 28.1

Δεν γνωρίζω το είδος 43 20.5

Σύνολο 210 100.0

ΕΡΓΑΣΙΑ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΩΝ

ΑΝΑΛΥΣΗ ΣΤΟΙΧΕΙΩΝΣΧΗΜΑΤΑ

Εκδίωξη των κορμοράνων με

εκφοβισμό

Ν

Αποδεκτή 116

Μη αποδεκτή 94

Σύνολο 210

%

Σύνολο

Αποδεκτή 55.2

Μη αποδεκτή 44.8

Σύνολο 100.0

ΕΡΓΑΣΙΑ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΩΝ

ΑΝΑΛΥΣΗ ΣΤΟΙΧΕΙΩΝΣΧΗΜΑΤΑ

Προτιμώμενη μέθοδος

Ν

Καμία ενέργεια 16

Αποζημιώσεις 64

Εμπόδια/κάλυψη 93

Εκδίωξη/εκφοβισμός 28

Αποτροπή

αναπαραγωγής 7

Θανάτωση 2

Σύνολο 210

%

Καμία ενέργεια 7.6

Αποζημιώσεις 30.5

Εμπόδια/κάλυψη 44.3

Εκδίωξη/εκφοβισμός 13.3

Αποτροπή

αναπαραγωγής 3.3

Θανάτωση 1.0

Σύνολο 100

ΕΡΓΑΣΙΑ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΩΝ

ΔΟΜΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

«ΕΡΕΥΝΑ ΤΗΣ ΑΠΟΔΟΧΗΣ ΔΙΑΦΟΡΩΝ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΤΙΚΩΝ ΜΕΤΡΩΝ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗΣΠΙΘΑΝΩΝ ΕΠΙΠΤΩΣΕΩΝ ΤΟΥ ΚΟΡΜΟΡΑΝΟΥ»

➢ Η εργασία θα έχει τη μορφή παρουσίασης (ppt)

➢ Η πρώτη διαφάνεια θα έχει τον τίτλο, το όνομα του/ης φοιτητή/τριας, το εξάμηνοκαι τον ΑΕΜ

➢ Η δεύτερη διαφάνεια θα έχει τα Υλικά και τις Μεθόδους: πόσα ερωτηματολόγιασυμπληρώθηκαν, πως (προσωπική συνέντευξη), σε ποιες περιοχές

➢ Οι επόμενες διαφάνειες θα περιέχουν τα 12 Σχήματα

➢ Ακολουθούν 1 ή 2 διαφάνειες με τα συμπεράσματα που προκύπτουν από τααποτελέσματα

➢ Η τελευταία διαφάνεια θα κλείνει την εργασία (ΤΕΛΟΣ)

ΕΡΓΑΣΙΑΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΩΝ ΤΙ ΘΑ ΠΑΡΑΔΩΣΩ ΚΑΙ ΠΟΤΕ;

«ΕΡΕΥΝΑ ΤΗΣ ΑΠΟΔΟΧΗΣ ΔΙΑΦΟΡΩΝ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΤΙΚΩΝ ΜΕΤΡΩΝ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗΣΠΙΘΑΝΩΝ ΕΠΙΠΤΩΣΕΩΝ ΤΟΥ ΚΟΡΜΟΡΑΝΟΥ»

ΥΠΟΧΡΕΩΣΕΙΣ

➢ Η εργασία είναι ατομική

➢ Τα στοιχεία θα καταγραφούν στο αρχείο excel

➢ Τα 20 ερωτηματολόγια (έντυπα) θα προσκομιστούν στο γραφείο και η εργασία(ppt) και τα πρωτογενή στοιχεία (αρχείο excel) θα αποσταλούν ηλεκτρονικά στηδιεύθυνση: kontsiotisv@yahoo.gr μέχρι τις 13 Ιανουαρίου 2020