Nombre del Estudiante: Curso DD MM AA
2010Asignatura: Matemáticas Período: Primero Administrador (es) de Programa:
Juan Andrés Galindo Cepeda Tema: Razones Trigonométricas
COMUNICACIÓN MATEMÁTICA
1. Determine en el siguiente triángulo rectángulo las tres razones trigonométricas fundamentales y las tres razones trigonométricas recíprocas para el ángulo señalado:
RazonesFundamentales
RazonesRecíprocas
2. Complete la siguiente tabla:
3. Explique por qué cada afirmación planteada en la siguiente tabla es correcta:
Explicación
4. Utilice la calculadora para completar la siguiente tabla (aproxime con cuatro decimales):
RAZONAMIENTO Y DESARROLLO DE PROCEDIMIENTOS
1. Determine la distancia entre los puntos y :
2. Encuentre el valor de la altura en el triángulo rectángulo:
Aprobado por: COORDINADOR DE ÁREA V1 de 13/04/2023 Página 1 de 2
EVALUACIÓN DE CONTROL No 3ÁREA DE MATEMÁTICAS – GRADO DÉCIMOColegio
Q
P
3. Encontrar el valor de , si :
4. Simplificar la expresión , si :
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
1. En la siguiente figura se muestra un método para medir la altura de las nubes. Determine la altura de la nube considerada en la figura:
2. Se observa un globo desde el punto P, a 110 km del
punto Q (ver figura), con un ángulo de elevación de 35º, calcular de altura a la que está el globo sus-pendido.
3. Desde la azotea de un edificio de 95 metros de altura, se observa un automóvil con un ángulo de depresión de 25o . ¿Cuál es la distancia del automóvil a la base del edificio?
4. Un avión vuela sobre un observador a 350 km/h. Un minuto después para ver el avión, el observador debe mirar con un ángulo de elevación de 20o. ¿A qué altura viaja el avión?
Aprobado por: COORDINADOR DE ÁREA V1 de 13/04/2023 Página 2 de 2
Top Related