© 2010-2011 Βαςίλησ Ν. Βαςιλείου

Αρχαία Β’ Λυκείου, Γενικής Παιδείας - Αντιγόνη Τμιμα:………… - 23 -

Ονοματεπϊνυμο:……………………………………… Ημερομθνία:……………

Κείμενο: βλζπε ςχολικό βιβλίο, σελ. 88-90, στιχ. 672-682

Παρατηρήσεις:

1. Να γράψετε τθ μετάφραςθ του αποςπάςματοσ (ςε δικι ςασ ςελίδα). 2. α. Ποιεσ είναι οι ςυνζπειεσ τθσ αναρχίασ (ανυπακοισ ςτουσ νόμουσ), ςφμφωνα με τον Κρζοντα;

...................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................

β. Η επιχειρθματολογία του Κρζοντα ςτουσ ςτίχουσ 678-680 πϊσ λειτουργεί ςε ςχζςθ με τα

προθγοφμενα επιχειριματά του για τθν υπακοι ςτουσ νόμουσ;

...................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................

3. ἀναρχίασ, ἀναςτάτουσ, τῶν ὀρθουμζνων, τοῖσ κοςμουμζνοισ: ςυντακτικι αναγνϊριςθ (ςτο βιβλίο).

4. α. ζςτί – δοκεῖσ: να γίνει εγκλιτικι αντικατάςταςθ ςτον ίδιο χρόνο και πρόςωπο.

...................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................

β. αὕτη, τροπάσ, ςώματα, ὦν: να κλικοφν ςτον αρικμό που βρίςκονται.

...................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................

γ) ἐςτί, ἐκπεςεῖν, λζγεισ: να γίνει χρονικι αντικατάςταςθ ςτον ίδιο τφπο

...................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................

5. α) ἀναρχίασ - ἀναςτάτουσ – καταρρήγνυςι: να ςχθματίςετε από τρεισ ςφνκετεσ λζξεισ για κάκε μία,

χρθςιμοποιϊντασ το ίδιο β’ ςυνκετικό ι ομόρριηό του.

...................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................

β) κοςμουμζνοισ - ἡςςητζα - κεκλζμμεθα: ποια είναι θ ςθμαςία των λζξεων και πϊσ αναγνωρίηονται;

...................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................