Καλό Καλοκαίρι!!!syllogisou.gr/wp-content/uploads/2014/09/Newsletter7.pdf · 1...

1

ΤΕΥΧΟΣ 7 / ΙΟΥΝΙΟΣ 2016

MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM

Συλλογίσου. Σύλλογος.

Γονείς–εθελοντές που με τη Συλλογική εθελοντική εργασίαέχουν κοινό σκοπό να βοηθήσουν κατά το δυνατόν το σχολείο.

Γονεις-χορηγοί ενισχύουν τη συλλογική προσπάθειατων εθελοντών-γονέων.

Η συμμετοχή στα κοινά αποτελεί αξία που και στην Αρχαία Ελλάδα κατείχε σημαντικό ρόλο στην κοινωνική ζωή.

Γιατί έτσι μόνο αισθανόμαστε ενεργά μέλη της ομάδαςστην οποία ανήκουμε και μπορούμενα επιτύχουμε τους στόχους μας.

Τροφή για σκέψη με την επιστροφή μας το Σεπτέμβριο.

Καλό Καλοκαίρι!!!Νεκταρία Κουλεντάκη-Παντελιάδη

2



Ενημέρωση για τουπό κατάθεση Νομοσχέδιο

για την Ιδιωτική Εκπαίδευση

Ο Σύλλογος Γονέων του Δημοτικού Κολλεγίου Ψυχικού συνεργάζεται στενά με όλους τους Συλλόγους του σχολείου μας καθώς και με τη Συντονιστική Επιτροπή των Συλλόγων Γονέων Ιδιωτικών Σχολείων για όσα θέματα προκύπτουν και ξεπερνούν τα όρια του σχολείου μας.

Τόσο στο θέμα της εφαρμογής ΦΠΑ στην εκπαίδευση, όσο και στο πιο πρόσφατο θέμα, που αφορούσε τροπολογίες του ισχύοντος για την παιδεία νομοσχεδίου σχετικά με την ιδιωτική εκπαίδευση, υπήρξε άριστη συνεργασία και —όπως διαφάνηκε— άκρως αποτελεσματική.

Οι αλλαγές που προτάθηκαν ήταν ουσιώδεις και επρόκειτο, αν εφαρμόζονταν, να πλήξουν καίρια τη λειτουργία των ιδιωτικών εκπαιδευτηρίων καθιστώντας αμφίβολη την επιβίωσή τους.

Οι Σύλλογοι Γονέων του Σχολείου μας αντέδρασαν στις τροποποιήσεις αυτές μέσω της Συντονιστικής Επιτροπής Συλλόγων Γονέων Ιδιωτικών

Σχολείων, με όλους τους Συλλόγους Γονέων της χώρας αλλά και με τον ECNAIS (Ευρωπαϊκό Συμβούλιο Εθνικών Συλλόγων Ιδιωτικών Σχολείων), ώστε να διατηρηθεί και να επαυξηθεί η δυνατότητα των ιδιωτικών σχολείων να παρέχουν τα ερεθίσματα και τις εκπαιδευτικές μεθόδους για καλύτερη παιδεία. Η Συντονιστική Επιτροπή Συλλόγων Γονέων Ιδιωτικών Σχολείων, εξέδωσε δελτίο τύπου που το επικοινώνησε αποτελεσματικά.

Ελπίζουμε να μην χρειαστεί να ενεργοποιηθούμε ξανά για να αποτρέψουμε μείζονες αρνητικές παρεμβάσεις στο χώρο της παιδείας, αλλά, αν παρ’ ελπίδα συμβεί, θα κινητοποιηθούμε άμεσα και αποτελεσματικά όπως τώρα.

Θα ήθελα κλείνοντας να σημειώσω ότι η συμμετοχή σε αυτή την ομάδα υπήρξε μια σημαντική εμπειρία που, αποδεικνύει πώς όταν η ομάδα εργάζεται συστηματικά με κοινούς στόχους και χωρίς ιδιοτέλεια, μπορεί να πετύχει δύσκολους στόχους.

Νεκταρία Κουλεντάκη-Παντελιάδη

3



Αυτές οι λέξεις μού έμειναν χαραγμένες στο μυαλό από την —πολύ επιτυχημένη, ομολογουμένως— ομιλία της κ. Νιόβης Μιχαλοπούλου, Psy. D. Κλινικής Ψυχολόγου. Κατάμεστο το θέατρο την Πέμπτη 31 Μαρτίου 19:00 από γονείς, αλλά και από εκπροσώπους της διοίκησης, Διευθυντές και Υποδιευθυντές και των δύο Δημοτικών, Αθηνών και Ψυχικού. H ομιλήτρια ξεκίνησε με τη φράση ότι τα παιδιά είναι από τη φύση τους σεξουαλικά όντα (απόδειξη η στύση σε μικρή ηλικία) και ότι η σεξουαλικότητα είναι η υγιεινή του σώματος.

Βέβαια, εγώ είχα την απορία γιατί να τους μιλήσουμε ΕΜΕΙΣ, ενώ οι γονείς μας δεν το είχαν κάνει, η οποία μού λύθηκε όταν η ομιλήτρια ανέφερε την πορνογραφία και την παντελή έλλειψη προφυλακτικών στις ταινίες. (Εσείς το είχατε σκεφτεί αυτό; Εγώ, πάντως, όχι.) Έρευνα το 1998 στις ΗΠΑ απέδειξε πως, όσο πιο ενημερωμένοι είναι οι έφηβοι, τόσο μεγαλύτερη είναι η χρήση προφυλακτικών. Νομίζω ότι δεν χρειαζόμαστε και άλλες αποδείξεις για να πούμε ΝΑΙ στη σεξουαλική διαπαιδαγώγηση.

Ναι, αλλά από ποια ηλικία; Μην ξεχνάμε ότι στη Σουηδία από το Δημοτικό δείχνουν στους μαθητές τη χρήση προφυλακτικών.

Το μαγικό νούμερο 8, λοιπόν, με δεδομένο ότι έχει κατέβει η εφηβεία κατά 2 χρόνια.

Και πώς;

Σε αυτό ήταν κάθετη η ομιλήτρια.

Στόχος είναι να χτίσουμε μία ανοικτή σχέση, όπου το παιδί θα αισθάνεται ότι όλες οι απορίες του για το sex θα γίνουν αποδεκτές και θα εξηγηθούν. Κάθε ερώτηση του παιδιού είναι ευκαιρία, αλλά και καθετί μπορεί να αποτελέσει μία ευκαιρία για μάθημα - διάλογο (π.χ. μία έγκυος γυναίκα, μία ταινία...). Επιβραβεύστε τις ερωτήσεις του, να είστε θετικοί και απαντάτε με ψυχραιμία και χιούμορ, αν χρειαστεί.

Και πότε;

Στα 2-4 τους ενδιαφέρει περισσότερο η ανατομία και πώς γίνεται η αναπαραγωγή ανάμεσα στους ενήλικες.

Στα 5-8 τους χαρακτηρίζει η περιέργεια χωρίς δισταγμό.

Στα 8-12 είναι η έναρξη της εφηβείας και απαιτούν τον ιδιωτικό τους χώρο, ενώ αρχίζει και το προεφηβικό άγχος (είμαι φυσιολογικός/ή). Μην ξεχνάμε ότι μιλάμε για μία περίοδο έντονη συναισθηματικά (αγαπούν και μισούν υπερβολικά).

Στα 13-18 θα είναι φυσιολογικό, αν δεν θέλουν να μας μιλήσουν. Αν, όμως, σας

SexΣυναίνεση, Ασφάλεια,

Απόλαυση, Ευθύνη

Σεξουαλική Διαπαιδαγώγηση:

Πότε; Χθες!!!

ΕπιστημονικάΧρησιμοποιούμε ΠΑΝΤΑ επιστημονικούς όρουςγια τα γεννητικά όργανα

4



Νεκταρία Κουλεντάκη – Παντελιάδη

μιλήσουν, ακούστε ΟΛΗ τη διήγηση, μην κατακρίνετε φίλους και γνωστούς τους. Στην ηλικία αυτή τους μιλάμε για το συλλογισμό (τι θα έκανες, αν...), για σεξουαλική συναίνεση, ασφάλεια (προφυλακτικά) και διασκέδαση.

Στο θέμα της ομοφυλοφιλίας ανέφερε ότι πρέπει οι γονείς να υπερβούν τον εαυτό τους.

Από την ομιλία δύο τρεις ακόμα φράσεις νομίζω ότι θα πρέπει να πάρουμε μαζί μας:

Γεωργία Νιφοροπούλου – Τσουρούκογλου

Προσοχήσε όποιον σου λέεινα μου πεις ψέματα(για προστασία από τυχόν κακοποίηση)

Αυτός

που λέει

όχι στο sex

κερδίζει

Το sex είναι

περιπετεια, περνάς

καλά, αν είσαι σωστά

προετοιμασμένος

5



Πολλά άρθρα και πολύ μελάνι έχει αναλωθεί γύρω από το θέμα των προσφύγων. Πολλές ανεξάρτητες οργανώσεις και πολίτες μεμονωμένα ευαισθητοποιήθηκαν και προσπάθησαν να συνεισφέρουν στις δυσκολίες που αντιμετώπιζαν χιλιάδες συνανθρωποί μας που κατέφθαναν στη χώρα μας για να αποφύγουν τον κίνδυνο για τη ζωή τη δική τους και της οικογένειάς τους.

Πολλές συζητήσεις, πολλά επιχειρήματα για το τι πρέπει η Ελλάδα να κάνει… και η λίστα δεν έχει τέλος.

Τον περασμένο Μάρτιο κατά τη διάρκεια επίδοσης των βαθμών απευθύναμε πρόσκληση για τη συγκέντρωση ειδών πρώτης ανάγκης για τους πρόσφυγες. Με εξέπληξε πολύ θετικά ο βαθμός ανταπόκρισης των γονέων του σχολείου μας, χάρη στους οποίους μέσα σε λίγες μόλις μέρες συγκεντρώσαμε ένα φορτηγό με είδη πρώτης ανάγκης για τους πρόσφυγες.

Μια συγκλονιστική προσωπική εμπειρία ξεκίνησε την ακόλουθη Δευτέρα, όταν ένα φορτηγό μετέφερε τα είδη που

συγκεντρώθηκαν στον Πειραιά. Οι ειδήσεις μάς μεταφέρουν εικόνες από τα προβλήματα, τους ανθρώπους που αγωνίζονται για επιβίωση… αλλά είναι μακρινές. Το να βλέπεις από κοντά τα πρόσωπα των παιδιών, των εγκύων, των ανθρώπων που βρίσκονται στο δρόμο αναζητώντας φαγητό και στέγη, δίνει μια χειροπιαστή διάσταση σε αυτές τις εικόνες. Και ο αγώνας των εθελοντών να βοηθήσουν θυσιάζοντας τον προσωπικό χρόνο τους, αφιερώνοντας στιγμές από τη ζωή τους αποτελεί αξία ανεκτίμητη.

Κλείνοντας θα ήθελα να σας ευχαριστήσω για τη συμβολή σας.

Με την ευχή πάντα να μπορούμε να βοηθάμε και ποτέ να μην χρειαστούμε τέτοιου είδους βοήθεια.

Νεκταρία Κουλεντάκη-Παντελιάδη

Συγκέντρωση ειδών πρώτης ανάγκηςγια τους πρόσφυγες

6



Το Λιτό Γεύμα Απριλίου διατέθηκε στο Ινστιτούτο Prolepsis, για την ενίσχυση του Προγράμματος ΔΙΑΤΡΟΦΗ.Το Πρόγραμμα Σίτισης και Προώθησης Υγιεινής Διατροφής - ΔΙΑΤΡΟΦΗ υλοποιήθηκε για πέμπτη συνεχή σχολική χρονιά από το Ινστιτούτο Prolepsis με Μέγα Δωρητή το Ίδρυμα Σταύρος Νιάρχος, έχοντας διαθέσει από το 2012 περισσότερα από 12 εκατομμύρια γεύματα σε περίπου 530 σχολεία και 90.000 μαθητές σε όλη την Ελλάδα.

Το σχολικό έτος 2015-16 το Πρόγραμμα κάλυψε 247 σχολεία με 20.528 μαθητές σε σχολεία που βρίσκονται στις πιο ευάλωτες κοινωνικοοικονομικά περιοχές της χώρας, συμβάλλοντας στην καταπολέμηση της πείνας, της επισιτιστικής ανασφάλειας και της παχυσαρκίας.

Το Πρόγραμμα ΔΙΑΤΡΟΦΗ προσφέρει δωρεάν, σε καθημερινή βάση, σε όλους τους μαθητές των σχολείων που συμμετέχουν, ένα αρτοσκεύασμα ή σάντουιτς, ένα έως δύο φρέσκα φρούτα εποχής και 4 φορές την εβδομάδα λευκό γάλα, γιαούρτι ή γιαούρτι με μέλι. Παράλληλα, προωθεί την υγιεινή διατροφή μέσω εκπαιδευτικού υλικού και δράσεων που απευθύνονται στους μαθητές και τις οικογένειές τους.

Το Δημοτικό Σχολείο του Κολλεγίου Ψυχικού στηρίζοντας το Πρόγραμμα ΔΙΑΤΡΟΦΗ, ενισχύει την εκστρατεία του Ινστιτούτου Prolepsis με τίτλο: “ΚΑΝΕΝΑ ΠΑΙΔΙ ΠΕΙΝΑΣΜΕΝΟ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ”. Με τη συγκεκριμένη δωρεά θα καλύψει την διάθεση 5.107 σάντουιτς σε μαθητές που φοιτούν σε σχολεία της Αττικής. Παράλληλα, με τη μέθοδο συμπληρωματικών κονδυλίων (matching funds) του Ιδρύματος Σταύρος Νιάρχος, η δωρεά του Δημοτικού Σχολείου του Κολλεγίου Ψυχικού θα διπλασιαστεί, με αποτέλεσμα να προσφερθούν υγιεινά γεύματα σε ακόμα περισσότερους μαθητές.

Περισσότερες πληροφορίες για το Πρόγραμμα ΔΙΑΤΡΟΦΗ:

www.diatrofi.prolepsis.gr

Λιτό γεύμαΑπριλίου 2016

Με την ευκαιρία της επίδοσης των βαθμών Β’ Τριμήνου, αποφασίσαμε να πουλήσουμε μεταχειρισμένες στολές μαθητών που είχαν χάσει και δεν είχαν αναζητήσει για τουλάχιστον ένα χρόνο. Το σχολείο είχε μεγάλο απόθεμα από όλα σχεδόν τα είδη και τα μεγέθη και τα διαθέσαμε στους γονείς που παρευρίσκοντο στο σχολείο για να παραλάβουν τους ελέγχους και να δουν τους δασκάλους των παιδιών τους.

Οι τιμή που αποφασίστηκε ήταν συμβολική, σε μια προσπάθεια να διατεθούν όσο το δυνατόν περισσότερα ρούχα. Αρκετά από αυτά ήταν σε ιδιαίτερα καλή κατάσταση, γεγονός που καθιστούσε την αγορά τους ιδιαίτερα συμφέρουσα!

Τα ρούχα που παραλάβαμε από το σχολείο, πλύθηκαν, διαχωρίστηκαν βάσει είδους και μεγέθους και στήθηκαν στο χώρο του κλειστού αιθρίου, για να εξασφαλιστεί η εύκολη πρόσβαση.

Η πρωτοβουλία έγινε σε συνεργασία με το Fund Drive που την υποστήριξε έμπρακτα με ανθρώπινο δυναμικό, καθώς και με τους εθελοντές του Συλλόγου μας, οι οποίοι ανέλαβαν την όλη οργάνωση και διεκπεραίωση του εγχειρήματος.

Συγκεντρώθηκε ένα σημαντικό ποσό που παρεδόθη στο Ταμείο Υποτροφιών για την ενίσχυση του έργου του.

Η διεύθυνση του σχολείου μας, καθώς και οι γονείς επιβράβευσαν την διαδικασία και μας ζήτησαν να την καθιερώσουμε κατά τις περιόδους της επίδοσης βαθμών από τώρα και εφεξής.

Στήριξηfund drive

oΚάλια Κωνσταντινίδου - Ηλιοπούλου

7



O Σύλλογος Γονέων του σχολείου μας σε συνεργασία με το Σωματείο «ΠΝΟΗ – Φίλοι Εντατικής Θεραπείας Παιδιού» διοργάνωσε την Τετάρτη 13 Απριλίου και ώρα 17.00 στην αίθουσα της Βιβλιοθήκης του Λατσείου Διδακτηρίου στην Κάντζα, ένα ακόμα Σεμινάριο Καρδιοαναπνευστικής Αναζωογόνησης (μαλάξεις, φιλί της ζωής, χειρισμός Heimlich) για την αντιμετώπιση εκτάκτων περιστατικών υγείας. Το σεμινάριο, και αυτή τη φορά, έσπευσαν να παρακολουθήσουν πολλοί γονείς του σχολείου μας και οι θέσεις υπερκαλύφθηκαν σχεδόν αμέσως. Μετά την θεωρητική παρουσίαση από την παιδίατρο– εντατικολόγο κα Αριστούλα Πατσούρα, Επιμελήτρια Α΄ΜΕΘ-ΝΟΣΟΚΟΜΕΙΟ ΠΑΙΔΩΝ Π. & Α. ΚΥΡΙΑΚΟΥ-ΑΘΗΝΑ ακολούθησε η πρακτική άσκηση σε ειδικές κούκλες–προπλάσματα. Η διάρκεια του σεμιναρίου ήταν σχεδόν 4 ώρες και χορηγήθηκε στους συμμετέχοντες βεβαίωση παρακολούθησης. Από την εκδήλωση συγκεντρώθηκαν 750 ευρώ τα οποία προσφέρθηκαν στο σωματείο ΠΝΟΗ. Λόγω του αυξημένου ενδιαφέροντος το σεμινάριο προβλέπεται να επαναληφθεί κατά τη νέα σχολική χρονιά, ενώ επιπλέον πρόκειται να διοργανωθεί και σεμινάριο Πρώτων Βοηθειών (αντιμετώπιση τραύματος, εγκαύματος, καταγμάτων, δηλητηριάσεων, θερμοπληξίας, αιμορραγίας κ.ά.).

Η ΠΝΟΗ-Φίλοι Εντατικής Θεραπείας Παιδιού είναι Σωματείο μη κερδοσκοπικού χαρακτήρα. Ιδρύθηκε το 1991 από γονείς (που είτε το παιδί τους σώθηκε είτε το παιδί τους χάθηκε) και από τον παιδίατρο της Μονάδας Εντατικής Θεραπείας του Νοσοκομείου Παίδων Π. & Α. Κυριακού. Συντηρείται αποκλειστικά από δωρεές εταιρειών, ιδιωτών και δωρεές εις μνήμην.

Επείγοντα περιστατικά υγείας που συχνά παρουσιάζονται κατά τη διάρκεια εργασίας, άθλησης ή παιχνιδιού που έχουν ανάγκη άμεσης παροχής πρώτων βοηθειών, επιδεινώνονται λόγω έλλειψης ή καθυστέρησης βοήθειας. Είναι εξαιρετικά σημαντικό να ξέρει κάποιος την κρίσιμη ώρα μιας ανακοπής να ξαναδώσει ζωή σε ένα παιδί ή ενήλικα μέχρι να φθάσει στο Νοσοκομείο.

Σημειώνεται ότι η American Heart Association και το European Resuscitation Council συστήνουν σε όλους να επαναλαμβά-νουν το σεμινάριο μία φορά το χρόνο.

Για περισσότερες πληροφορίες:ΠΝΟΗ – Φίλοι Εντατικής Θεραπείας ΠαιδιούΔιεύθυνση: Μιχαλακοπούλου 159 – Αθήνα 115 27Τηλ: 210 7486801-2Fax: 210 7486803e-mail: [email protected]

Βίκη Αργυρούδη - Κονταξή

Σεμινάριο καρδιοαναπνευστικής

αναζωογόνησης

8



Γευστική ΔοκιμήΤον Απρίλιο πραγματοποιήσαμε γευστική δοκιμή στα είδη της καντίνας που για πρώτη φορά εντάχθηκαν φέτος στα πλαίσια των υγιεινών σνακς ενός «Εναλλακτικού Κυλικείου». Το σχολείο, σε απόλυτη συνεργασία, μας παραχώρησε χρόνο και χώρο, ώστε σε δύο συνεχόμενες Τετάρτες, όλα τα τμήματα και των έξι τάξεων του Δημοτικού δοκίμασαν σε μορφή μπουφέ αλμυρά και γλυκά σνακς, βιολογικούς χυμούς και γαλακτοκομικά. Τα παιδιά και οι εκπαιδευτικοί αγκάλιασαν την προσπάθεια για έμφαση στην πληροφόρηση σχετικά με την υγιεινή διατροφή και εκφράστηκαν ανοιχτά σχετικά με τις προτιμήσεις τους, επέκριναν τα κακώς κείμενα και έδειξαν ενθουσιασμό για αυτά που απολαμβάνουν περισσότερο, σχετικά με τις καντίνες και την ποικιλία που διαθέτουν.Συμπληρώσαμε ερωτηματολόγια για κάθε τμήμα ξεχωριστά, εξαγάγαμε στατιστικά και τα προωθήσαμε στη Γευσήνους που διαχειρίζεται τις καντίνες μας για να τα χρησιμοποιήσουν αναλόγως.Είναι ιδιαίτερα σημαντικό να τονίσουμε ότι τα παιδιά, στην πλειοψηφία τους, διαθέτουν επαρκή γνώση γύρω από την υγιεινή διατροφή, αλλά και οι εκπαιδευτικοί μας, δίνουν μεγάλη έμφαση στην καθημερινή τους επαφή με τους μαθητές, ώστε να διαμορφώσουν μια άρτια διατροφική παιδεία.

Κάλια Κωνσταντινίδου - Ηλιοπούλου

9



Είναι πολύ σημαντικό η ευαισθητοποί-ηση όλων μας γύρω από τα κοινωνικά προβλήματα που αντιμετωπίζουμε, να συνοδεύεται από μια στάση που έμπρακτα να συμβάλει στη βελτίωση είτε των συν-θηκών είτε των ίδιων μας των εαυτών.

Ο Σύλλογος Γονέων του Δημοτικού Σχολείου Κολλεγίου Ψυχικού σε συνεργα-σία με τη Διεύθυνση του Σχολείου, των Αγγλικών και της Βιβλιοθήκης, προκειμέ-νου να καλλιεργήσει τη συλλογικότητα, την οικολογική συνείδηση και τη διανομή κοινών αγαθών σε επίπεδο σχολικής μονάδας, αλλά και επειδή πιστεύει ότι ένα βιβλίο έχει πολλές ζωές, πρότεινε στους μαθητές των ESL και ENL Γ´, Δ’, Ε’, ΣΤ’ τάξης να επιστρέψουν τα text books, προκειμένου να επαναχρησιμοποιηθούν την επόμενη σχολική χρονιά.

Με τον τρόπο αυτό οι μαθητές θα μπο-ρέσουν να μυηθούν και πιο ουσιαστικά στη φιλοσοφία της ανακύκλωσης, αξίας απαραίτητης στην εποχή μας.΄Ετσι, θα δημιουργηθεί μια δανειστική βιβλιοθήκη, την οποία θα διαχειρίζονται οι υπεύθυνοι της βιβλιοθήκης του σχολείου μας.

Μέχρι στιγμής δεν υπήρξε η αναμενόμενη ανταπόκριση στο κάλεσμά μας. Όμως, πι-στεύουμε ότι, αν επιμείνουμε, θα καταφέ-ρουμε να κάνουμε πράξη τις αξίες αυτές και να ενσταλάξουμε στις συνειδήσεις των παιδιών μας το ενδιαφέρον για την ομάδα.

Νεκταρία Κουλεντάκη - ΠαντελιάδηΓεωργία Νιφοροπούλου - Τσουρούκογλου

ΔημιουργίαΔανειστικής Βιβλιοθήκηςγια ESL-ENL

10



Δυστυχώς, ο τίτλος του άρθρου πραγματο-ποιήθηκε με τον πιο επώδυνο και ειδεχθή τρόπο με το χαμό ενός συμμαθητή μας από το Κολλέγιο Αθηνών. Οι γονείς του μετουσίωσαν, όμως, αυτό τον πόνο τους σε μία ΜΚΟ, τη SAFE WATER SPORTS, η οποία ΕΝΗΜΕΡΩΝΕΙ και ΠΡΟΦΥΛΑΣΣΕΙ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΚΙΝΔΥΝΟΥΣ ΣΤΑ ΘΑΛΑΣΣΙΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ.

Η SAFE WATER SRORTS σε συνεργασία με το Λιμενικό Σώμα έχει σχεδιάσει το πρόγραμμα “Προσέχω – Μαθαίνω – Νοιάζομαι”, το οποίο αυτή την περίοδο είναι σε έγκριση από το Υπουργείο Παιδείας, με στόχο να ξεκινήσει σε όλα τα Δημόσια Σχολεία της χώρας ένα πρό-γραμμα εκπαίδευσης – ενημέρωσης, στο οποίο η ίδια θα συνεισφέρει το εκπαιδευτικό περιε-χόμενο (power point, video κ.λπ.). Το Λιμενικό Σώμα με τη σειρά του, το οποίο έχει επιδείξει από την αρχή του εγχειρήματος αυτού μοναδι-κή ευαισθησία και έχει προσφέρει την αμέριστη βοήθειά του, θα παρέχει τους υπαλλήλους

όλων των Λιμενικών Αρχών, ώστε να υπάρχει η πρόσβαση σε κάθε περιοχή της Ελλάδας. Η διάρκειά του θα είναι έως το 2018.

Τι άλλο να πούμε εμείς, λοιπόν, εκτός από το ότι ευχόμαστε από τα βάθη της καρδιάς μας η SAFE WATER SPORTS να προστατεύσει όσους βρίσκονται στη θάλασσα και να μην χαθεί άδικα άλλος άνθρωπος από ανθρώπινη υπαιτιότητα και αμέλεια!!!!

It’s cool to be safe!

ή “Tα ατυχήματαδεν συμβαίνουν... οφείλονται”

Ernest Greenwood

Αυτή η φράση moto της Safe Water Sports μου έμεινε χαραγμένη ανεξίτηλα από την πολύ επιτυχημένη παρουσίασή της στο πανέμορφο - πραγματικά χώρο του νέου κτηρίου Αλεξάν-δρας Μαρτίνου στο Ψυχικό - για τους γονείς και τους συλλόγους όλων των βαθμίδων εκπαίδευσης, την Τετάρτη 18 Μαΐου.

Την εκδήλωση προλόγισε ο κ. Αθανασόπου-λος (Συντονιστής των Σχολικών μονάδων του Κολλεγίου Ψυχικού) και τόνισε ότι φθάσαμε να συζητούμε για το αυτονόητο: να πάει κάποιος για να διασκεδάσει στη θάλασσα και να γυρίσει πίσω!

Το λόγο πήρε μετά ο κ. Ζάχος (Διευθυντής του Κολλεγίου Αθηνών), ο οποίος με τη σειρά του ευχαρίστησε τον κ. Πασχαλάκη, ο οποίος μέσα από τον πόνο του δημιούργησε μια οργάνωση για να καταλάβουμε ότι πρέπει να ακολουθού-με τους κανόνες, γιατί “το νερό είναι χαρά”.

Better safe,than sorry!!!

11



Στη συνέχεια, η κ. Βασιλάκου (Πρόεδρος του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων του Δημοτικού του Κολλεγίου Αθηνών) επισήμανε ότι όλοι έχουν αγκαλιάσει την προσπάθεια αυτή και εξέφρασε την εύλογη απορία της πώς κανείς δεν είχε ελέγξει πώς λειτουργούν αυτές οι σχολές.

Την εκδήλωση παρουσίασε η κ. Τζίνα Θανο-πούλου (Ψυχολόγος - Ψυχοθεραπεύτρια) που τόνισε ότι πρωτεύει η ασφάλεια των παιδιών και έπεται η ψυχολογική τους υποστήριξη, που άπτεται του αντικειμένου της. Άρχισε την ομιλία της με τη φράση του Ernest Greenwood, για να αποδείξει ότι η ασφάλεια δεν προκύπτει έτσι απλά, αλλά απαιτεί οργάνωση, ομαδική συμφωνία και προσπάθεια. Τα παιδιά χρειάζο-νται προετοιμασία και όχι προστασία.

Στη συνέχεια απέδειξε την αναγκαιότητα της ασφάλειας στη χώρα μας:

• 21,5 εκατ. τουρίστες το 2014 (22,7% αύξηση)• 11η θέση με τη μεγαλύτερη ακτογραμμή

(13.676 χλμλ)• 2.500 νησιά-βραχονησίδες και το χειρότερο!• 50.000 Ευρωπαίοι τραυματίζονται κάθε

χρόνο σε δραστηριότητες με σκάφη.

Το γνωρίζατε ότι ο πνιγμός είναι η 2η αιτία θανάτου για παιδιά μέχρι 18 ετών, με περισσό-τερους από 5.000 θανάτους ετησίως;

Άρα, για να μην θρηνήσουμε και άλλα θύματα, πρέπει να γνωρίζουμε:

• σε ποια παραλία μπορούμε να κάνουμε θαλάσσια σπορ και να είμαστε ασφαλείς

• αν διαθέτει άδεια το συγκεκριμένο κέντρο• ποιες παραλίες διαθέτουν ναυαγοσώστη

ΑΣΦΑΛΕΙΑ + ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ, ΛΟΙΠΟΝ

Σήμερα, η Safe Water Sports μας προσφέρει όλες τις απαραίτητες πληροφορίες για:

• νόμιμα κέντρα θαλασσίων σπορ• 2.550 παραλίες• ναυάγια, κατάλληλα για καταδύσεις• πρόγνωση καιρού• νοσοκομεία, κέντρα υγείας• λιμενικές αρχές• σχόλια πολιτών και αξιολόγηση των κέ-

ντρων (ranking & rating)

Όλα αυτά θα τα έχετε, αν κατεβάσετε την εφαρμογή του safe water sports στο κινητό σας!!!!!!!!!!

Και δεν σταματούν εκεί!!!!!!

Επόμενες δράσεις:

Σκοπός να εκπαιδευτούν 30.000 μαθητές σε 350 σχολεία στην Ελλάδα,να θεσπιστεί ένα πρότυπο πιστοποίησης για την ασφάλεια, να εμπλουτιστούν οι αρχές με περισσότερες πληροφορίες, με απώτερο στόχο να αναβαθ-μιστεί η εικόνα της χώρας μας ως ασφαλούς προορισμού.

Στη συνέχεια, η ομιλήτρια μας ανέπτυξε το 12λογο της ασφάλειας, από όπου ενδεικτικά σταχυολογώ:

• κάθε χρόνο ανανέωση της άδειας λειτουργί-ας στο κέντρο θαλασσίων σπορ

• πτυχίο προπονητή ή εκπαιδευτή θαλασσιών σπορ για το άτομο που τραβάει το σκάφος

• ΔΕΥΤΕΡΟ ΑΤΟΜΟ ΜΕ ΑΠΟΚΛΕΙΣΤΙΚΑ ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ ΠΑΡΑΤΗΡΗΤΗ (ο Μιχαήλ θα ζούσε, αν τηρούνταν έστω αυτός ο κανόνας στην εν λόγω σχολή!!!)

• να υπάρχει Σωστική Λέμβος (πορτοκαλί), η οποία δεν νοικιάζεται κ.λπ.

Στη συνέχεια, πήρε το λόγο ο κ. Καγκελά-ρης, Αντιπρόεδρος και ψυχή της Safe Water Sports, o οποίος μας έδωσε τα τραγικά γεγονότα και τόνισε ότι δεν ήταν σε καμία περίπτωση η κακή στιγμή, αλλά:

• 7 μποφόρ• χωρίς άδεια• σκισμένα σωσίβια• χωρίς δεύτερο άτομο (όπως προαναφέραμε).

Ο κ. Καγκελάρης αφού ανέφερε τον όλο σχε-διασμό, ευχαρίστησε από καρδίας το Λιμενικό Σώμα και άτομα προσφιλή στην οικογένεια που στάθηκαν δίπλα τους σε αυτήν την τιτά-νια προσπάθεια.

Και ενώ η εκδήλωση έκλεινε σε βαρύ κλίμα συγκίνησης και προβληματισμού, ένας μικρός (φίλος του Μιχαήλ), όταν του δόθηκε ο λόγος, είπε: “Μα πώς ο επιχειρηματίας θα άφηνε να γίνει κάτι τέτοιο, όταν ήξερε ότι μπορεί να κάνει κακό; Θα το έκανε, αν ήταν το δικό του παιδί; Δεν καταλαβαίνει ότι έτσι πήρε το φως από τους γονείς του;”. Και η κ. Θανοπούλου απάντη-σε αυθόρμητα με το τραγούδι του Σαββόπου-λου “Πώς να κρυφτούμε από τα παιδιά; Έτσι κι αλλιώς τα ξέρουν όλα!!!!.

Έφυγα από την ομιλία συγκινημένη και σοβα-ρά προβληματισμένη για την ασφάλεια των παιδιών μας, τώρα που έρχεται το καλοκαίρι.

Γεωργία Νιφοροπούλου - Τσουρούκογλου

12



Το ψέμα της Τέχνηςαποκαλύπτειτην αλήθεια!Οι συγκεκριμένοι πίνακες της Ντανιέλας Σταματιάδη προέρχονται από τη συλλογή ELLES (αφιέρωμα σε Ευρωπαίες γυναίκες ζωγράφους του δεύτερου μισού του 20ού αιώνα) του Μουσείου Φρυσίρα (Μονή Αστερίου 3-5, Πλάκα) που είναι το μοναδικό Μουσείο Σύγχρονης Ευρωπαϊκής Ζωγραφικής στην Ελλάδα. Γιατί όμως επέλεξα μόνο αυτούς τους δύο; Τι νέο κομίζουν στην τέχνη —κατά την ταπεινή μου πάντα άποψη;

Και οι δύο φανερώνουν την υποκρισία μας:

Ο μεν βασιλιάς (“The lies we wear: Wish-full thinking”) είναι βασικά... γυμνός (όπως θα δει όποιος κοιτάξει προσεκτικά από κοντά στο κουμπί - καλειδοσκόπιο που κρατάει με το δεξί του χέρι). Η δε βασίλισσα (“The lies we wear: Τhe queen complex”) φοράει ένα... χάρτινο στέμμα (όπως θα δει όποιος κοιτάξει το αντίστοιχο κουμπί - καλειδοσκόπιο στο αριστερό της χέρι). Έμπνευση;

Σκεφτείτε ότι, μόνο αν δει κάποιος πολύ ΠΡΟΣΕΚΤΙΚΑ τον πίνακα και ΑΠΟ ΠΟΛΥ ΚΟΝΤΑ, συλλαμβάνει το μήνυμα του τίτλου. Μήπως όμως είναι και αυτό ένα μήνυμα;

Στο προηγούμενο newsletter δεν

προλάβαμε να γράψουμε για τη

μεγάλη απώλεια στα γράμματα, για το

θάνατο του μοναδικού παν-επιστήμονα

Umberto Eco (1932-2016), ο οποίος

έγραψε μεταξύ άλλων: “Μου φτά-

νει που ξέρω να διαβάζω, γιατί έτσι

μαθαίνω αυτά που δεν ξέρω, ενώ

όταν γράφεις, γράφεις μόνο αυτά που

ξέρεις”, ενώ έδειξε πως ο αναγνώστης

είναι ο μόνο παραγωγός του νοήματος

ενός έργου (Νεοπραγματολογική Άπο-

ψη) ή ότι καμία ερμηνεία του έργου δεν

μπορεί να θεωρηθεί σωστότερη από

μία άλλη (Αποδομική βεβαιότητα). “Αν

καμία ερμηνεία ενός έργου δεν είναι

λανθασμένη, τότε όλες οι ερμηνείες

του είναι σωστές. Όμως εγώ διεκδικώ

το δικαίωμα της διαφωνίας.”

Um

BE

rTo

Ec

o

(19

32 -

20

16)

Πώς μαθαίνουν οι Ιάπωνες μαθητές να σέβονται το

σχολείο τους ή το σκύλο σου και το παιδί σου,

όπως το μάθεις!!!Soji No Jikan λέγεται το ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΟ ΜΑΘΗ-ΜΑ ΚΑΘΑΡΙΟΤΗΤΑΣ στα σχολεία της Ιαπωνίας, όπου - θυμίζω - το σχολείο εκεί έχει πολλά μαθήματα επιλογής, αλλά όχι αυτό. “Η ώρα της καθαριότητας”, όπως λέγεται το μάθημα, είναι ένα 15λεπτο μετά το μεσημεριανό και τα 30 λεπτά ελεύθερα των παιδιών (συνήθως 1:30 - 1:45), κατά τη διάρκεια του οποίου όλα τα παιδιά (στην Ελλάδα βλέπω από τώρα τις απαλλαγές για αλλεργίες στα απορρυπαντικά κ.λπ.) καθαρίζουν όλο το σχολείο, όχι μόνο τις αίθουσές τους αλλά και τις τουαλέτες, τους διαδρόμους, τα τζάμια!!! Σημειώστε ότι τα παιδιά πάνε στο σχολείο με τα δικά τους εργαλεία καθαριότητας (Ωχ!!). Χρειάζεται να αναφέρουμε τον προφανή σκοπό του μαθήματος; Διδάσκει την υπευθυνότητα, τη φρο-ντίδα, και το ΣΕΒΑΣΜΟ για τις εγκαταστάσεις που χρησιμοποιούν οι μαθητές.Απαραίτητο; Τουλάχιστον.

oΓεωργία Νιφοροπούλου - Τσουρούκογλου(Φιλόλογος)

13



Περίεργος τίτλος για μία εκδήλωση, πράγματι, αλλά όσοι ευτυχείς παραβρεθήκαμε εχθές, 1/6/2016, στο Ίδρυμα Εικαστικών Τεχνών Τσιχριτζή στα εγκαίνια της έκθεσης “ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΕΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΕΣ ΜΑΘΗΤΩΝ Ι.Β.” νιώσαμε ότι ο χώρος της Τέχνης κέρδισε νέους θεράποντες.

Την εκδήλωση προλόγισε ο κ. Σαμαράς που επισήμανε τη μακροχρόνια σχέση του Κολλεγίου με όλες τις μορφές της Τέχνης (θέατρο, μουσική) από την ίδρυση του το 1925 ήδη και φυσικά επισήμανε ότι τα 20 χρόνια λειτουργίας του Ι.Β. συμπίπτουν με την επέτειο των 90 χρόνων. Το λόγο έπειτα πήρε ο κ. Αθανασόπουλος (Συντονισττής όλων των σχολικών μονάδων του Κολλεγίου Ψυχικού) ο οποίος με θέρμη ευχαρίστησε τους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές για την προσπάθειά τους.

Ευφάνταστες οι δημιουργίες των

μαθητών που προσέγγισαν με ιδιαίτερο ταλέντο και έμπνευση πολλές πτυχές της σύγχρονης πραγματικότητας: καταπίεση, εξουσία, καταναλωτισμός, προσφυγικό (εξαίρετες οι πινακίδες!), οικονομική κρίση, κυνήγι του χρόνου κ.ά.

Τι να πρωτοαναφέρει κανείς από την έκθεση; Ζωγραφική, γλυπτική, κατασκευές, φωτογραφίες...Νομίζω ότι ταιριάζουν εδώ τα λόγια του κ. Σαμαρά ότι, λίγες

μέρες αφότου η Αθήνα φιλοξένησε την επιτυχημένη εκδήλωση ART ATHINA στο Φλοίσβο, μία νέα εκδήλωση - τολμώ να πω εφάμιλλη; - έρχεται να μας θυμίσει ότι η Τέχνη είναι παρούσα δυναμικά και στο Κολλέγιο. Λυπάμαι που, όταν θα διαβάζετε αυτές τις γραμμές, η έκθεση θα έχει λήξει. Ευχόμαστε, λοιπόν του χρόνου να επαναληφθεί με την ίδια επιτυχία!!!!!!!!!!

Γεωργία Νιφοροπούλου -

Τσουρούκογλου

90 χρόνια Κολλέγιο+ 20 χρόνια I.B. =ΤΕΧΝΗ

14



Με βάση στοιχεία από την ΟΛΜΕ, ο Συνή-γορος του Πολίτη, με την ιδιότητά του ως Συνήγορου του Παιδιού, διαπίστωσε έλλειψη εμπιστοσύνης προς τους εκπαιδευτικούς.

Από τα μηνύματα που έλαβε μέσω της ιστο-σελίδας του “Ρωτάω τον Συνήγορο”, στο πρώτο εξάμηνο του 2015, η Αρχή δέχθηκε 21 αναφορές από την πρωτοβάθμια και 10 από τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση για θέματα σχολικού εκφοβισμού. Στις περισσότερες περιπτώσεις ο Συνήγορος διαπίστωσε ότι τα σχολεία είχαν καταβάλει προσπάθειες. ενώ οι γονείς είχαν υπερβολικό άγχος και έλλει-ψη εμπιστοσύνης προς τους εκπαιδευτικούς για τη διαχείριση του θέματος. Σε αρκετές περιπτώσεις οι γονείς, αντί να εξαντλή-σουν τις προσπάθειες συμπαράστασης και υποστήριξης των παιδιών τους, στράφηκαν με διάφορους τρόπους κατά των εκπαιδευ-τικών, του σχολείου ή και κατά των παιδιών που φέρονται ως θύτες

Με βάση την εμπειρία του, λοιπόν, ο Συνήγο-ρος προτείνει:

• διαρκή συνεργασία γονέων, μαθητών, εκπαιδευτικών

• συνεργασία του σχολείου με εξειδικευμένους επαγγελματίες ψυχικής υγείας

• συστηματική επιμόρφωση των εκπαιδευτι-κών

• προώθηση της ενεργούς συμμετοχής των μαθητών στη σχολική ζωή και στην ειρηνική επίλυση των συγκρούσεων

• βιωματικές δράσεις για την προάσπιση και το σεβασμό των δικαιωμάτων

• ενημέρωση και διάλογο για τον ηλεκτρονικό εκφοβισμό (cybar-bullying).

Tέλος, θεωρώ σωστό να αναφέρω το άρθρο 8 του νόμου 4322/2015 (που αντικατέστησε τη σχετική διάταξη του Ποινικού Κώδικα: “Αν η πράξη τελείται μεταξύ ανηλίκων, δεν τιμωρείται, εκτός αν η μεταξύ τους διαφορά ηλικίας είναι μεγαλύτερη από τρία (3) έτη, όποτε επιβάλλονται μόνο αναμορφωτικά ή θεραπευτικά μέτρα.”

Γεωργία Νιφοροπούλου - Τσουρούκογλου

BULLY ING /ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ

Γονείς: μήπως φταίμε λίγο και εμείς;

15



Τι γίνεται όταν το κουτί παραπόνων της τάξης, γεμίζει ασφυκτικά με παράπονα μαθητών για αρνητικές συμπεριφορές συμμαθητών τους κάθε μέρα; Το μετατρέπουμε σε κουτί ευχάριστων ειδήσεων, προτείνει η κα Νεφέλη Γκάτσου! Και αίφνης τα παιδιά ανακαλύπτουν ότι υπάρχουν πολύ περισσότερα ευχάριστα συμβάντα που πρέπει να βρουν τη θέση τους στο κουτί, αντί παράπονα!

Αυτό μάθαμε όσοι γονείς παρακολουθήσαμε την παράσταση που ετοίμασαν τα παιδιά μας μαζί με τη δασκάλα τους στην τάξη του 3Α τη Δευτέρα 13 Ιουνίου 2016 και βρεθήκαμε προ ευχάριστης εκπλήξεως! Κατά τη διάρκεια των προετοιμασιών αυτής της αποχαιρετιστήριας γιορτής, είχα αισθανθεί τον υφέρποντα ενθουσιασμό της κόρης μου και ταυτόχρονα την προσπάθειά της να μην μου αποκαλύψει σημαντικές πληροφορίες για την παράσταση. Ωστόσο ο τίτλος της παράστασης, «Οι αξίες στη ζωή μας», δεν έδινε την εντύπωση ότι επρόκειτο για μια ρηξικέλευθη και συνάμα συγκινητική παράσταση. Όμως μετά την εισαγωγή της κας Γκάτσου, η οποία μας εξήγησε ότι η ιδέα για τη συγκεκριμένη παράσταση προέκυψε από ένα κουτί παραπόνων που μεταμορφώθηκε σε κουτί ευχάριστων ειδήσεων, πραγματικά το ενδιαφέρον και η ανυπομονησία όλων κορυφώθηκαν!

Τα παιδιά αποφάσισαν να μοιραστούν μαζί με εμάς, τις εμπειρίες τους καθώς μέσα από όλη αυτή τη διαδικασία της μεταμόρφωσης

του κουτιού, μεταμορφώθηκε και η δική τους

συμπεριφορά αφού έμαθαν να προσδίδουν

θετικό πρόσημο στη στάση τους μέσα στην

τάξη και την καθημερινή επαφή με τους

συμμαθητές τους, να συγχωρούν, να σέβονται,

να είναι υπεύθυνοι, να προσπαθούν, να

μοιράζονται. Μέσα από πραγματικά γεγονότα

που έλαβαν χώρα κατά τη διάρκεια του

σχολικού έτους ανάμεσά τους, τα παιδιά μας

βίωσαν, περισσότερο, παρά διδάχθηκαν,

αξίες όπως ο Σεβασμός, η Ισότητα, η

Ευγένεια, η Αλληλεγγύη, η Εργατικότητα. Με

μεγάλη ωριμότητα και με την καθοδήγηση

της δασκάλας τους, διαπραγματεύτηκαν

καταστάσεις άλλοτε επώδυνες και άλλοτε

ευχάριστες και αυτές θέλησαν να μας

αφηγηθούν αισθανόμενοι πλέον λίγο

σοφότεροι!

Με εξαιρετική φυσικότητα, υποδύθηκαν

ρόλους που στην πραγματικότητα δεν ήταν

άλλοι από τους ίδιους τους εαυτούς τους και

μας ταξίδεψαν με μαεστρία στα γεγονότα

που σφυρηλάτησαν τις σχέσεις τους κατά τη

διάρκεια της χρονιάς. Η παράσταση ήταν 100%

Οι αξίες στη ζωή μαςΜια υπέροχη παράσταση από το τμήμα 3Α του Κ.Ψ.

16



προϊόν της δικής τους ομαδικής προετοιμασίας, ενώ όπως κάθε θεατρική παράσταση που σέβεται τον εαυτό της, έτσι και αυτή προλογίστηκε, διέθετε σκηνοθέτη και βοηθό σκηνοθέτη, ήταν εμπλουτισμένη με φωτισμούς (φροντιστές ήταν τα ίδια τα παιδιά που φώτιζαν ευρηματικά με φακούς τον ηθοποιό που μίλαγε κάθε φορά!) και διέθετε ζωντανή μουσική επένδυση (οι μαθητές είχαν φέρει τα μουσικά τους όργανα για να δημιουργούν το κατάλληλη μουσικό χαλί κάθε φορά!). Τίτλος τέλους ήταν το ομαδικό ζωγραφικό έργο που τα ίδια τα παιδιά ζωγράφισαν και μας παρουσίασαν με μεγάλη υπερηφάνεια! Και πράγματι πρέπει να είναι περήφανα γιατί όπως φάνηκε, κατέκτησαν πολλά σημαντικά εφόδια για τη ζωή τους, και κυρίως έμαθαν ότι όλοι είναι διαφορετικοί και γι’ αυτό συνθέτουν μαζί έναν υπέροχο πολυφωνικό και πολύχρωμο κόσμο!

Συγχαρητήρια στο Ψυχοπαιδαγωγικό Τμήμα και τους εκπαιδευτικούς του Σχολείου μας, που τη χρονιά που μας πέρασε, ξεκίνησαν το Πρόγραμμα Αξιών σε όλες τις τάξεις του Δημοτικού Κολλεγίου Ψυχικού βρίσκοντας διαρκείς και ανεξάντλητους τρόπους για να ενισχύσουν το αξιακό υπόβαθρο των μαθητών. Οι αξίες της ζωής, δεν διδάσκονται αλλά εμπνέονται μέσα από τη στάση μας και το παράδειγμά μας. Για τη χρονιά που πέρασε επιλέχθηκαν μερικές βασικές αξίες στις οποίες εκπαιδευτικοί και ψυχολόγοι εστίαζαν το ενδιαφέρον τους σε μία κάθε μήνα, με δραστηριότητες, συζητήσεις, κατασκευές, παιχνίδια, αλλά κυρίως με βιωματικά παραδείγματα, αυξημένη κινητοποίηση και εγρήγορση. Είναι δύσκολο να δρέψει κανείς καρπούς γρήγορα από μια τόσο επίπονη και μακροχρόνια διαδικασία όπως είναι αυτό που επιχειρούν Εκπαιδευτικοί και Ψυχοπαιδαγωγικό Τμήμα, όμως μετά την αποχαιρετιστήρια γιορτή του 3Α και οι πλέον ανυπόμονοι, είδαν ότι αυτό είναι εφικτό. Στις δύσκολες συγκυρίες που βιώνουμε, όπου η κρίση αξιών συνιστά ένα κοινωνικό φαινόμενο, η παράσταση του 3Α ήταν μια ένεση αισιοδοξίας αλλά και σιγουριάς ότι το σχολείο μας διαθέτει σωστή πυξίδα και μπορεί να καθοδηγήσει τα παιδιά μας σε ασφαλές λιμάνι. Εύχομαι καλή δύναμη για τη συνέχεια αυτής της εξαιρετικής προσπάθειας!

Βίκη Αργυρούδη - Κονταξή

17



18



Το έργο του Συλλόγου Γονέων και της Συντονιστικής Ομάδας για την προετοιμασία του Χορού Αποφοίτησης της ΣΤ’ τάξης, φέτος κατέστη δυσκολότερο από πέρσι που ήταν η πρώτη φορά που διοργανώθηκε. Η δυσκολία δεν ήταν ότι κατά τη φετινή χρονιά η διοργάνωση συμπεριλάμβανε 27 παιδιά παραπάνω, ένα επιπλέον τμήμα δηλαδή. Ούτε ότι τα παιδιά δεν συμμετείχαν στην προετοιμασία με ενθουσιασμό. Κάθε άλλο, η Ομάδα Εικαστικών της ΣΤ’ τάξης, δημιούργησε υπέροχα χειροποίητα Αερόστατα τα οποία αποτέλεσαν το δημιουργικό της πρόσκλησης, της αφίσας και του αναμνηστικού T-shirt, η Ομάδα Video έχει βάλει όλο της το μεράκι για να συμπεριλάβει τις ομορφότερες στιγμές των συμμαθητών και του Σχολείου, ενώ οι Ομάδες Χορού και Συναυλίας προσέφεραν ένα εντυπωσιακό show για την Παρασκευή, 10 Ιουνίου.

Όμως αυτό που δεν υπήρχε φέτος ήταν η γενικότερη σύμπνοια και υποστήριξη των γονέων. Εάν εξαιρέσουμε τους 16 χορηγούς των οποίων η συμβολή ήταν καθοριστικότατη, τους 6 εθελοντές γονείς που προσήλθαν στις ενημερωτικές συναντήσεις και μερικούς ακόμα που έχουν δηλώσει εθελοντική υποστήριξη για την προετοιμασία και τη βραδιά του χορού, η έλλειψη υποστήριξης από τους γονείς της ΣΤ´ τάξης, είναι μια αντικειμενική διαπίστωση που ήρθε σε αντίθεση με το κλίμα της προηγούμενης χρονιάς και μας προβλημάτισε.

Είναι καλό να θυμίσουμε ότι ο ΧΟΡΟΣ ΑΠΟΦΟΙΤΗΣΗΣ της ΣΤ´ τάξης Δημοτικού, δεν συνιστά μια ασύνδετη με την κοινότητα των γονέων του σχολείου μας πρωτοβουλία του Συλλόγου, αλλά ακριβώς το αντίθετο, προέκυψε από το επίμονο αίτημα

προηγούμενων ετών, με στόχο:

• Να ενθαρρύνουμε μια ενιαία, δια-τμηματική προσπάθεια ώστε να οργανωθεί μία εκδήλωση που θα χαραχθεί στην μνήμη των παιδιών μας, ως ορόσημο της μετάβασής τους στο επόμενο σκαλοπάτι της εκπαιδευτικής τους διαδρομής, με τρόπο σύγχρονο, διασκεδαστικό & ασφαλή και απόλυτα συνυφασμένη με το Κολλεγιακό Πνεύμα που προϋποθέτει: τη συμμετοχή όλων, τη φροντίδα και την αλληλοϋποστήριξη, την ισχυρή αίσθηση του μέτρου

• Να γίνει μια ενιαία, για όλη την ΣΤ´ τάξη δημοτικού, προσπάθεια να μοιραστούν και να γιορτάσουν τα παιδιά το γεγονός της αποφοίτησής τους ώστε όλοι χωρίς εξαίρεση να αισθάνονται ότι συμμετέχουν σε μια μεγάλη κοινή γιορτή και ότι αποτελούν σημαντικό κομμάτι της κολλεγιακής οικογένειας.

• Να εξαλειφθεί η ανάγκη οργάνωσης μεμονωμένων νυχτερινών πάρτι ανά μαθητή ή ανά τμήμα

• Να μειωθεί δραστικά το κόστος που βαρύνει τις οικογένειες για την οργάνωση τέτοιων πάρτι ιδιαίτερα στις μέρες μας με τις δύσκολες οικονομικές συγκυρίες που επικρατούν

• Να εμπλακούν ενεργά οι μαθητές στον σχεδιασμό αυτής της γιορτής, με τρόπους που θα ενεργοποιήσουν τη δημιουργικότητα τους και το ομαδικό πνεύμα και θα σφυρηλατήσουν τους δεσμούς μεταξύ τους ώστε να αποτελέσει πραγματικά ΤΟ ΔΙΚΟ

Ένα σχόλιοσχετικά με τον Β́ Χορό Αποφοίτησης Λατσείου

19



ΤΟΥΣ ΠΑΡΤΥ ΑΠΟΦΟΙΤΗΣΗΣ για όλους τους μαθητές και μαθήτριες.

Το πνεύμα αυτής της συλλογικής, και πρωτίστως εθελοντικής, προσπάθειας που καταβάλλουν εξίσου τα μέλη του Συλλόγου μας και οι εκπαιδευτικοί του σχολείου μας είναι αντίστοιχο με το οικογενειακό περιβάλλον: διοχετεύουν αγάπη, ενέργεια, πολύ κέφι και πολύ, πολύ χρόνο από το υστέρημά τους.

Ο πρώτος Χορός Αποφοίτησης που πραγματοποιήθηκε πέρσι αποζημίωσε στο έπακρο κάθε κόπωση ή αγωνία επεφύλασσε η προετοιμασία του, καθώς στέφθηκε με τεράστια επιτυχία: τα παιδιά συμμετείχαν καθολικά, εργάστηκαν ομαδικά και ξεφάντωσαν με την καρδιά τους. Αρωγοί σε αυτή την προσπάθεια όμως ήταν και οι γονείς ενθαρρύνοντας ουσιαστικά το νέο θεσμό και συνεπικουρώντας με κάθε τρόπο: διοργανωτικά (στην προετοιμασία των ομάδων χορού & συναυλίας, στην αναζήτηση προμηθευτών, στη διακόσμηση κλπ), με χορηγίες σε είδος αλλά και σε χρήματα.

Οι χορηγίες των γονέων και οι δωρεές συνέβαλαν καθοριστικά στο άρτιο αποτέλεσμα διότι επέτρεψαν να προσφέρουμε στα παιδιά μας το χορό αποφοίτησης που είχαν ονειρευτεί. Κυρίως όμως έδωσαν την ευκαιρία σε όλους να πάρουν μέρος σε αυτή την υπέροχη εκδήλωση καθώς εξασφαλίστηκε μηδενικό εισιτήριο. Η ανταπόκριση των γονέων είναι ένα εξαιρετικά διδακτικό μάθημα προς τα παιδιά μας, καθώς η ατομική πρωτοβουλία αναπτύσσεται παράλληλα με τη συλλογική υπευθυνότητα, την αλληλοϋποστήριξη και τη συνεργασία. Αυτή είναι και η ουσία της χορηγίας και της δωρεάς που στο σχολείο μας συνιστά ανέκαθεν κινητήριο δύναμη. Και τελικά ο Α’ Χορός Αποφοίτησης κατέστη ένα εξαιρετικό παράδειγμα διάχυσης του «Κολλεγιακού πνεύματος» σε όλα τα επίπεδα.

Δυστυχώς φέτος δεδομένης της περιορισμένης ανταπόκρισης στις εκκλήσεις του Συλλόγου, το κόστος της προετοιμασίας του χορού αποφοίτησης, δεν μπόρεσε να καλυφθεί εξ ολοκλήρου με χορηγίες. Κατά

συνέπεια προέκυψε εισιτήριο για την είσοδο των μαθητών (25 ευρώ).

Ευελπιστούμε όμως ότι στο μέλλον θα μπορέσουμε μαζί σας να επιτύχουμε ξανά τον υψηλό μας στόχο και τη δωρεάν είσοδο σε όλους τους μαθητές της ΣΤ’ τάξης του Σχολείου μας, στον Χορό Αποφοίτησης του Λατσείου. Και αξίζει πραγματικά να προσπαθήσουμε. Διότι το αποτύπωμα των μαθητών ατομικό και συλλογικό, μένει ανεξίτηλο στο μυαλό και την καρδιά των παιδιών μας, καθώς ο χορός αυτός είναι προϊόν της δικής τους φαντασίας, ενέργειας και προετοιμασίας: μήνες πριν τα παιδιά επιλέγουν το «θέμα» του πάρτι (πέρσι ήταν τα Πουλιά, που ανοίγουν τα φτερά τους για νέους προορισμούς, φέτος είναι τα Αερόστατα που πάνε όλο και ψηλότερα κλπ) στη συνέχεια προετοιμάζουν ένα δημιουργικό show που περιλαμβάνει σχεδόν τα πάντα: συναυλία (τα παιδιά συμμετέχουν σε δικά τους μουσικά γκρουπ), χορευτικά show, προβολή video (προετοιμάζουν αναμνηστικά video από στιγμές καθημερινές στο σχολείο και όχι μόνο που προβάλλονται σε video wall το βράδυ του Χορού), ξέφρενο χορό (επιλέγουν τη λίστα των τραγουδιών που θα παίξει ο DJ) και πολλές κεφάτες στιγμές (τα παιδιά υποδεικνύουν ακόμα και το μενού της βραδιάς ή τη διακόσμηση του χώρου ενώ παράλληλα κάνουν και άλλες δράσεις όπως τη σύνταξη επιστολής προς τον εαυτό τους στο μέλλον).

Όλη αυτή η προετοιμασία των παιδιών προϋποθέτει έναν πολύ καλό συντονισμό από τον Σύλλογο Γονέων, τους εθελοντές δασκάλους του Σχολείου μας, τους εθελοντές γονείς και τους δωρητές. Του χρόνου ας

20



προσπαθήσουμε όλοι μαζί να υποστηρίξουμε καθολικά την προσπάθεια των παιδιών μας! Μη διστάσετε να επικοινωνήσετε με τον Σύλλογο Γονέων και τη συντονιστική επιτροπή του Χορού Αποφοίτησης, για οτιδήποτε σας προβληματίζει. Ενημερωθείτε έγκαιρα για τους τρόπους που μπορείτε να συμμετέχετε σε αυτή τη γιορτή, προσέλθετε στις ενημερωτικές συναντήσεις, ελάτε να ανταλλάξουμε ιδέες και να επιτρέψουμε στα παιδιά μας να μας μεταδώσουν τον ενθουσιασμό τους! Ο σπουδαίος εθνικός μας συγγραφέας Ν. Καζαντζάκης έλεγε:

«Δεν υπάρχουν ιδέες, υπάρχουν μονάχα άνθρωποι που κουβαλούν τις ιδέες και αυτές

παίρνουν το μπόι του ανθρώπου που τις κουβαλάει».

ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ

ΤΟΥ Β’ ΧΟΡΟΥ ΑΠΟΦΟΙΤΗΣΗΣ ΛΑΤΣΕΙΟΥ

Ένα μεγάλο «Ευχαριστώ» στους χορηγούς του ΧΟΡΟΥ ΑΠΟΦΟΙΤΗΣΗΣ 2016 της ΣΤ’ Τάξης

του Κολλεγίου Ψυχικού:

ΜΕΓΑΛΟΙ ΧΟΡΗΓΟΙ

ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΓΟΝΕΩΝ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ Κ.Ψ.

INTERASCO Ασφαλιστική Εταιρεία(Ασφαλιστική Κάλυψη Εκδήλωσης)

ΚΑΥΑΚ Παγωτά

DΟΜΙΝΟ’S Pizza

ΤΣΑΝΟΣ Κουλουροποιία

ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ Α. ΜΩΡΑΪΤΑΚΗ

ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ Χ. ΚΥΒΕΡΝΗΤΗ

ΧΟΡΗΓΟΙ

ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ Δ. ΜΠΟΝΗ

ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ Γ. ΜΠΑΤΑΤΟΥΔΗ

ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ Β. ΜΑΡΑΣΟΓΛΟΥ

ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ Κ. ΓΙΑΝΝΟΥΣΗ

ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ Α. ΜΑΝΕΣΗ

ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ Δ. ΧΙΣΣΑ

ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ Ε. ΤΣΑΝΟΥ

ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ Ν. ΚΑΡΑΜΗΤΣΑΝΗ

ΜΑΡΙΑ ΘΕΟΦΑΝΟΠΟΥΛΟΥ(Φωτογραφική Κάλυψη Εκδήλωσης)

AΝΝΑ ΔΑΓΡΕ-ΔΟΥΡΙΔΑ(Παρουσία Ιατρού για Παροχή Πρώτων Βοηθειών κατά τη διάρκεια της εκδήλωσης)

ΜΑΡΙΑ ΧΙΩΤΗ – ΑΘΑΝΑΣΟΠΟΥΛΟΥ(Ιατροφαρμακευτική Κάλυψη)

ΥΠΟΣΤΗΡΙΚΤΕΣ

ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ Η. ΜΠΕΛΛΟΥ

ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ Ν. ΓΚΑΡΓΚΟΥΛΑ

Εκτενές άρθρο με φωτογραφικό υλικό από την πραγματοποίηση του χορού αποφοίτησης στις 10 Ιουνίου 2016, θα υπάρξει στο επόμενο τεύχος του newsletter ΣΥΛΛΟΓΙΣΟΥ.

BUDGETΧΟΡΟΥ ΑΠΟΦΟΙΤΗΣΗΣ ΛΑΤΣΕΙΟΥ 2016

ΕΝΟΙΚΙΑΣΗ Χώρου ΣΑΚΑ (το καλύπτει ο ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΓΟΝΕΩΝ) 450

Catering (φαγητά, χυμοί, αναψυκτικά, γλυκά κλπ) (για 190 άτομα) 2.240

Security (6 άτομα για 6 ώρες, από την εταιρεία Security του Κολλεγίου) 600

Ασφάλιση Αστικής Ευθύνης για λογαριασμό του Συλλόγου Γονέων 0

Dj, Ηχητική κάλυψη, εγκατάσταση φωτορυθμικών, video projection, ενοικίαση drums κλπ 1.200

Παρουσία Ιατρού (Εθελοντής Γονέας) 0

Φωτογράφηση εκδήλωσης & μαθητών (Εθελοντές γονείς) 0

Αναμνηστικό DVD δώρο προς όλους τους μαθητές της 6ης τάξης προσφορά του Συλλόγου μας 200

Εκτύπωση 200 t-shirts με την αναγραφή όλων των ονομάτων των μαθητών της ΣΤ’ τάξης 800

Εκτύπωση πρόσκλησης - αφίσας 250

Καθαρισμός πριν & μετά την πραγματοποίηση του πάρτυ 150

Διακόσμηση με μπαλόνια 400

Υλικά για διακόσμηση του ΣΑΚΑ με τη συμβολή εθελοντών γονέων 100

Photo booth 850

Απρόβλεπτα έξοδα 0

ΣΥΝΟΛΟ: 7.240

21



Ο μικρός μελισσοκόμοςΦέτος στο paradise park στις Αχαρνές λαμβάνει χώρα ένα βιωματικό πρόγραμμα για παιδιά σχετικό με την δραστηριότητα του μελισσοκόμου.

Τα παιδιά θα δουν τη θαυμαστή κοινωνία των μελισσών από πραγματική γυάλινη κυψέλη. Μαθαίνουν τα 3 είδη των μελισσών και τα χαρακτηριστικά τους.

Θα μάθουν για τον τρόπο οργάνωσης και λειτουργίας της κοινωνίας των μελισσών. Στη συνέχεια, με τον κατάλληλο εξοπλισμό, θα «καπνίσουν» την ξύλινη κυψέλη με το καπνιστήρι, θα βγάλουν από μέσα τα πλαίσια με τις κηρήθρες, θα τρυγίσουν το μέλι με τη βοήθεια χειροκίνητου εξαγωγέα μελιού και τέλος θα γευτούν το μέλι που τα ίδια θα παράγουν!!

Ακόμα προσφέρονται βιωματικά προγράμματα μικρού γεωργού και μικρού κτηνοτρόφου.

www.paradisepark.gr

NemeanGamesΣτις 10-12 Ιουνίου φέτος μετά από τέσσερα χρόνια διοργανόνονται οι Νέμεοι αγώνες. πρόκειται για αναπαράσταση αρχαίων αγώνων, με ελλανοδίκες, σαλπιγκτές, κήρυκες, αφέτη, έπαθλα. Σκοπός τους είναι να ζωντανέψουν αυθεντικές αρχαίες αθλητικές συνήθειες στο αρχαίο στάδιο της Νεμέας. Οι αγώνες δρόμου θα πραγματοποιηθούν κατά φύλο και ηλικία και όσοι συμμετάσχουν θα ανταμειφθούν από την καταπόνηση των γυμνών τους ποδιών πάνω στις ίδιες πέτρες και στο ίδιο χώμα που πάτησαν αρχαία πόδια πριν από 2.300 χρόνια και πλέον. Μπορούν να λάβουν μέρος και παιδιά άνω των οκτώ ετών.

www.nemeangames.gr

ΚοσμοθεωρίαΒιοθεωρία

Υπάρχουν δύο βασικές στάσεις ζωής, η αισιόδοξη-καλοπροαίρετη και η απαισιόδοξη-κακοπροαίρετη, δηλαδή αν κάποιος βλέπει το ποτήρι μισογεμάτο ή μισοάδειο. Και στις δύο περιπτώσεις, η οπτική μας είναι ποιητική.

Αυτοί παιδί μου δενδεν σου χαρίζουν ούτε τη νύστα τους όλο δεν και δεν και δέν-τρο δεν φύτεψαν

τα χέρια τουςδεν χάιδεψαν σκυλί γατί πουλάκι πληγωμένογυναίκα άσχημη και στερημένηαυτοί παιδί μου δενδεν δίνουν τ’ Αγγέλου τους νερόδεν άκουσαν ποτέανάκουστο κιλαϊδισμό και λιποθυμισμένοδεν έπιασαν με τα ρουθούνια τους το άοσμο άνθος του θανάτουδεν είδαν - κατάργησαν τα μάτια τους - μια πιπεριά να γίνεται λιμπελούλααυτοί παιδί μου δενδεν ξέρουν δεν αγαπούνξέρουνε μόνο ν’ απαιτούνπερισσότεραπερισσότεραπερισσότερα περίπου έτσι γράφεται το μέλλον μας.

Μιχάλης Γκανάς

oΓεωργία Νιφοροπούλου - Τσουρούκογλου(Φιλόλογος)

ΕυαισθησίεςΑφιερωμένο στους γιους μας :

“ΟΙΑ ΙΩ Ω ΥΙΕ ΑΕΙ ΕΙ”(ΣΑΝ ΤΗΝ ΑΥΓΉ ΓΙΕ ΜΟΥ ΠΑΝΤΑ ΕΙΣΑΙ)μόνο με παρήχηση φωνηέντων οι αρχαίοι

σαν να θαυμάζουν το γιο τους

oΈφη Σκαρλάτου Από Γονείςπρος Γονείς

22



Αλάτι Πιπέριrq

Ο φετινός αποκριάτικος χορός (27 Φεβρουαρίου 2016), που διοργανώθηκε στο σχολείο μας από το Fund Drive και δεκάδες εθελοντές γονείς, ήταν από τους πλέον επιτυχημένους! Η προσέλευση των παιδιών και των γονέων τους έγινε πολύ πιο οργανωμένα από άλλες χρονιές και η ροή στα προγράμματα δραστηριοτήτων κύλησε πολύ ομαλά χωρίς απρόοπτα και συνωστισμό. Είδαμε πολλούς γονείς να το απολαμβάνουν και κυρίως πολλά παιδικά χαμόγελα και κεφάτους μασκαράδες! Συγχαρητήρια! Η προσέλευση ήταν μεγάλη. Τα παιδιά έπαιξαν και διασκέδασαν με την ψυχή τους, ενώ οι μεγάλοι βρήκαν την ευκαιρία να χαλαρώσουν στο κεντρικό αίθριο, πίνοντας τον καφέ τους και απολαμβάνοντας —ακριβούτσικες μεν αλλά— σπιτικές λιχουδιές, αλμυρές και γλυκές, ενισχύοντας έτσι το Ταμείο Υποτροφιών.

Δυστυχώς, το μενού των παιδιών μας δεν ήταν και πολύ «σπιτικό» για το κόστος των 18€... Μπέργκερ από γνωστή αλυσίδα fast food, σοκολατούχο γάλα (και όχι χυμός όπως έλεγε η πρόσκληση) και τυποποιημένη σοκοφρέτα. Είναι μάλλον αντιφατικό το μήνυμα που στείλαμε στα παιδιά μας μετά από τόσες εκδηλώσεις σχετικά με τη σωστή διατροφή και την αντιμετώπιση της παιδικής παχυσαρκίας!

Μια πολύ όμορφη εκδήλωση γυμναστικών επιδείξεων περιελάμβανε η Πέμπτη 19 Μαΐου 2016, τόσο για τους γονείς, όσο και για τους μαθητές του Δημοτικού. Η πρωϊνή ώρα δεν πτόησε περίπου 250-300 (ίσως και παραπάνω) γονείς να παρευρεθούμε και να εμψυχώσουμε τα παιδιά μας στο τρέξιμο, τη σκυταλοδρομία κ.α. και —γιατί όχι;— να χαλαρώσουμε λίγο από την καθημερινότητα της δουλειάς μας. Οι διοργανωτές μάλλον δεν περίμεναν ότι ένας τόσο μεγάλος αριθμός γονέων θα «εγκατέλειπε» το κλιματιζόμενο, δροσερό γραφείο για δύο ώρες και εξόπλισαν τις κερκίδες με 17 ομπρέλες που μετά βίας σκίαζαν χώρο για 50 άτομα, ενώ ο ήλιος έκανε απλά τη δουλειά του –έκαιγε! Την επόμενη φορά ίσως να αναγράφεται στην πρόσκληση η προτεινόμενη χρήση αντηλιακού και πλατύγυρου καπέλου. Όσο για το ότι θα μπορούσε να βρίσκεται κάποιος από το κυλικείο του Σχολείου, πουλώντας απλώς δροσερά μπουκαλάκια νερό μέσα σε ένα καροτσάκι με πάγο, αυτό μάλλον θα ήταν πολυτέλεια…

Στους γονείς που τους αφήνουν - και όχι μόνο στα παιδιά που φέρνουν το κινητό ή το i-pod τους στο σχολείο. Έχει σταλεί πολύ σαφή οδηγία από το Υπουργείο ότι απαγορεύεται η χρήση τους στο σχολείο, πόσο μάλλον στο Δημοτικό, εκτός αν συντρέχει συγκεκριμένος λόγος, για τον οποίο πρέπει να ενημερώνεται η Διεύθυνση.

23



“Αντί επιλόγου”Παρακολουθώντας την φετινή αποφοίτηση της Στ´ τάξης μού γεννήθηκαν συναισθήματα συγκίνησης. Τα παιδιά που μόλις πριν έξι χρόνια ήταν “πρωτάκια” στο δημοτικό αποφοιτούν, μεγαλώνουν... Συγκινητικοί οι λόγοι των δασκάλων, προσεγμένα και αυθεντικά τα βίντεο των παιδιών , όμορφες παρουσίες, περήφανοι γονείς.

Από τις ομιλίες που ακούστηκαν θα ήθελα να αναφέρω αυτό που διάβασε ο κ. Αθανασόπουλος, Συντονιστής των Σχολικών Μονάδων του Κολλεγίου Ψυχικού :

Η Φιλοσοφία και Αποστολή του Κολλεγίου

“Αποστολή του Ελληνοαμερικανικού Εκπαιδευτικού Ιδρύματος είναι να προσφέρει παιδεία ανωτάτου επιπέδου -με διεθνή κριτήρια- στους πιο άξιους και να καλλιεργεί στους μαθητές του εκείνες τις ικανότητες της ψυχής, του σώματος και του πνεύματος που είναι αναγκαίες για κάθε υπεύθυνο πολίτη της Ελλάδας και του κόσμου: Ηθικό σθένος, πνευματική πειθαρχία, ανθρωπιά και κατανόηση, ακλόνητη αφοσίωση στη δικαιοσύνη και στην αλήθεια. Σκοπός μας είναι να εμφυσήσουμε στους μαθητές, με τη διδασκαλία και με το παράδειγμα, ισχυρή αίσθηση του μέτρου, επιζητώντας με τον τρόπο αυτό να τους εξασφαλίσουμε δεσμούς μεταξύ γνώσεως και κρίσεως και τη διασύνδεση πνευματικής ικανότητας και υπευθυνότητας. Έτσι, τιμούμε τις διαχρονικές αξίες τις ενσαρκωμένες στην παράδοση τόσο της Ελλάδας όσο και της Αμερικής. Έτσι, καλλιεργούμε βαθύ σεβασμό για την Ελληνική κληρονομιά σε όλο τον πλούτο και την πολυπλοκότητά της”.

http://www.haef.gr/el/AboutUs/SliderArti-cles/Philosophy

Σας παροτρύνω να την διαβάσετε, να τη θυμηθούμε όλοι.

Καλό Καλοκαίρι.

Καλή Αρχή.Νεκταρία Κουλεντάκη-Παντελιάδη

24



E N J OYYOUR SUMMERHOLIDAYSMMMMMMMMMM MMMMM

Καλό Καλοκαίρι!!!syllogisou.gr/wp-content/uploads/2014/09/Newsletter7.pdf · 1...

Documents

Transcript of Καλό Καλοκαίρι!!!syllogisou.gr/wp-content/uploads/2014/09/Newsletter7.pdf · 1...