Αγαπητ

Θα θέλσυμπληενημέρωαπαντήσμέτρο τ Α π ο τ 1. Η

Εκπέχε

2. Πισ

ΤΕΧσαςσας

3. Η ο

τη Ά

4. Η

Γρα

τοί μας γονε

λαμε και πηρώσετε το ωσή σας σσεων που δτου δυνατού

τ ε λ έ σ μ α

εικόνα ποπαιδευτήριοει αλλάξει απΠαρέμεινε ηΈγινε καλύτΈγινε χειρό

στεύετε ότι ΧΝΟΛΟΓΙΚς, όσον αφς; Ναι ______Ναι αλλά όχΌχι ______

οργάνωση τγνώμη σαςΆριστη ___Καλή ____Με περιθώρ

συμπεριφοαμματέων εΠολύ καλή Καλή ____Μέτρια __

ΕΡΩΤ

ΣΥΣΤΗΜΑ

είς

πάλι να σέντυπο κρίσχετικά με δώσατε και ύ.

α τ α

ου είχατε ο πριν συνεπό τότε και η ίδια ____τερη _____ότερη _____

η ΕΚΠΑΙΔΚΗ εκπληρώφορά τη φο

__________χι όλες______________

του Εκπαιδε:

____________________ρια βελτίωσ

ορά και η είναι: ________

____________________

ΤΗΜΑΤΟΛΟ

Α ∆ Ι ΑΧΕ Ι Ρ Ι Σ

σας ευχαρισίσεων, του την επίδοσσας υποσχ

σχηματίσειεργαστείτε πώς;

______________________________

ΔΕΥΣΗ ΘΕώνει τις προίτηση του

______________________________

ευτηρίου είν

____________________ης ______

εξυπηρέτη

______________________________

ΟΓΙΟ ΑΞΙΟΛΟ

ΣΗΣ ΠΟ Ι ΟΤ

στήσουμε γΦροντιστηση των παιχόμαστε ότι

για το με αυτό,

_ 32% _ 68% _ 0

ΕΤΙΚΗ - οσδοκίες παιδιού

_ 90% _ 10% _ 0

ναι, κατά

_ 77% _ 23% _ 0

ηση των

_ 94% _ 3% _ 3%

ΟΓΗΣΗΣ ΑΠ

ΗΤΑΣ I S O

για το χρόηρίου Εκπιδιών σας. θα υλοποιή

ΠΟ ΤΟΥΣ ΓΟ

9 0 0 1 : 2 0 0 8

όνο, που αίδευση, κΣας κάνουήσουμε τις

68%

90%

77%

94%

3% 3%

ΟΝΕΙΣ/ ΚΗ∆ΕΓ΄ Λ

διαθέσατε κατά την τευμε κοινωνουποδείξεις

32%

10%

23%

%

%

ΕΜΟΝΕΣ ΛΥΚΕΙΟΥ

για να ελευταία ούς των σας στο

Ε 7

-2.1

(έκδοση

1η )

5. Πώτων Ά

6. Πώ

καθ

ενη

7. Οι

είνα

8. H ε

Δ

9. Σε

_

Δ

ώς κρίνετε την γονέων/κηΆριστα οργΙκανοποιητΕπιδέχεται Χωρίς καλή

ώς κρίνετε τη

θηγητές κατ

ημέρωσης τ

Χρήσιμη κα

Ικανοποιητ

Με περιθώρ

προσωπικέςαι:

Χρήσιμες κα

Ικανοποιητ

Ελάχιστα χρ

επίδοση του

Βελτιώθηκε

Δεν παρουσ

έναν γνωστ

Θα συστήναεγγράψει το

Εκπαίδευσ_________

Μάλλον θα

να το εγγρά

Δε θα του σ

ΕΡΩΤ

ΣΥΣΤΗΜΑ

η διαδικασίαηδεμόνων; ανωμένη _ική ______βελτίωση _ οργάνωση

ην επαφή σ

τά τη διάρκε

ων γονέων/

αι ουσιαστικ

ική _______

ρια βελτίωσ

ς συναντήσ

αι ουσιαστικ

ικές αλλά με

ρήσιμες ___

υ παιδιού σα

ε _________

σίασε βελτίω

τό σας:

ατε, ανεπιφο παιδί του

ση Θετική __________

του σύστην

άψει______

σύστηνα να

ΤΗΜΑΤΟΛΟ

Α ∆ Ι ΑΧΕ Ι Ρ Ι Σ

α της ενημέ

______________________________

________

σας με τους

εια της

/κηδεμόνων

ή ____100______0

ης _____0

σεις με το Δ

κές _______

ε ελλείψεις

_________

ας:

________ 7ωση _____2

φύλακτα, ναστην - Τεχνολογ

__________

να

__________

α το εγγράψ

ΟΓΙΟ ΑΞΙΟΛΟ

ΣΗΣ ΠΟ Ι ΟΤ

έρωσης

_ 69% _ 31% _ 0 _ 0

ν;

0%

Διευθυντή

_100%

0

0

79%

21%

γική ___80%

___20%

ψει __0

ΟΓΗΣΗΣ ΑΠ

ΗΤΑΣ I S O

ΠΟ ΤΟΥΣ ΓΟ

9 0 0 1 : 2 0 0 8

69%

100

100

79%

80%

ΟΝΕΙΣ/ ΚΗ∆ΕΓ΄ Λ

31%

0%

0%

%

21%

%

20%

ΕΜΟΝΕΣ ΛΥΚΕΙΟΥ

Ε 7

-2.1

(έκδοση

1η )

10. Πώ 11. Εσε

– –

12. Υπο

Α

Δ

Υ

Υ

Δ

ς επιλέγεται

είς πώς επιλέΣτα ερωτήΣας παραθερωτήματα

οδείξτε δύο δΠροσωπική ε

Θέληση για δ

Ανθρώπινη ε

Ενθάρρυνση

Οι πολλές ασ

Η επαφή με

Καλοί καθηγ

Σχολαστική δ

Πολύ καλή ο

Δεν ξεχωρίζω

Πολύ καλοί κ

Οργάνωση -

Οι καθηγητέ

Υπάρχει σαφ

Υπάρχει ειλικ

Το προσωπικ

Τα συχνά δια

Το ενδιαφέρ

Ενδιαφέρον

Συνεχής παρ

Οικογενειακόπρος τα παιδ

Ικανοποιητικ

Διδακτικό πρ

Ποικιλία ασκενδιαφέροντ

Συνεχής εξέτ

Φήμη - Πολυ

Οργάνωση.

Οργάνωση κ

Ενημέρωση

ΕΡΩΤ

ΣΥΣΤΗΜΑ

η εγγραφή σ

ξατε το φρονματα 10 και θέτουμε δε, α 12 και 13.

δυνατά σημεεπαφή καθηγ

διάκριση και

επαφή και φι

η μαθητών.

σκήσεις.

τους γονείς

γητές - πραγμ

δουλειά.

οργάνωση κα

ω τίποτε αρν

καθηγητές.

παρακολούθ

ές και η Διεύθ

φής πρόοδος

κρινής πρόθε

κό ενδιαφέρε

αγωνίσματα.

ρον των συντ

για το παιδί

ρουσία - Άρτι

ό περιβάλλονδιά.

κός αριθμός ύ

ροσωπικό - Θ

κήσεων - μεται πραγματικ

ταση στα δια

υσυλλεκτικότ

και ενδιαφέρο

- Μάθηση

ΤΗΜΑΤΟΛΟ

Α ∆ Ι ΑΧΕ Ι Ρ Ι Σ

σε ένα Φροντ

ντιστήριο Εκ11 οι απανταυτούσιες

ία του Φροντγητών - μαθη

επιτυχία.

λικό περιβάλ

και το ενδιαφ

ματικό ενδιαφ

αι ενθάρρυνσ

νητικό. Είναι

θηση του πα

θυνση είναι σ

και η ψυχολ

εση για ουσια

εται για κάθε

τελεστών του

- Επαγγελμα

ια οργάνωση

ν - τρομερό

ύλης και διαγ

Θετική / αισιό

εθοδολογία κά για τη σω

αγωνίσματα.

τητα

ον για τα παι

ΟΓΙΟ ΑΞΙΟΛΟ

ΣΗΣ ΠΟ Ι ΟΤ

τιστήριο;

κπαίδευση Θτήσεις ποικίλο(με το συντ

τιστηρίου Εκητών.

λλον.

φέρον των κ

φέρον για τη

ση.

δυνατό σε ό

ιδιού.

συνεργάσιμοι

λογία του παι

αστική συνερ

ε παιδί και η ά

υ.

ατισμός.

η.

ενδιαφέρον

γωνισμάτων.

όδοξη αντιμε

- εξετάσεις ωστή αφομοίω

ιδιά.

ΟΓΗΣΗΣ ΑΠ

ΗΤΑΣ I S O

Θετική - Τεχουν, είναι πάτακτικό τους

κπαίδευση Θ

καθηγητών.

ην πρόοδο το

λα.

ι και αποτελε

διού έχει ανα

ργασία προς ό

άριστη επιλο

- Μεγάλος α

τώπιση μαθη

προσομοίωσωση της ύλης

ΠΟ ΤΟΥΣ ΓΟ

9 0 0 1 : 2 0 0 8

χνολογική; άρα πολλές κς), όσες απ

Θετική –

ου μαθητή.

εσματικοί.

απτερωθεί.

όφελος του μ

ογή καθηγητώ

αγώνας των

ητών.

σης - σωστς από τους υ

ΟΝΕΙΣ/ ΚΗ∆ΕΓ΄ Λ

και τις μελετοπαντήσεις είχ

Τεχνολογικ

μαθητή.

ών.

καθηγητών

τοί εκπαιδευτυποψήφιους φ

ΕΜΟΝΕΣ ΛΥΚΕΙΟΥ

ούμε. χαμε στα

κή:

με αγάπη

τικοί που φοιτητές.

Ε 7

-2.1

(έκδοση

1η )

13. Κάν

Δ

Δ

Κατανοκαθησυαυτό συ

Τα επόμεν

Κάθε χρόβαθμολογήστο Φροντ

Ένας μαθητστον κατάλκαθηγητές

Οι καθηγητέ

Ποικιλία ασκενδιαφέροντ

ντε μια παρατ

Να μην επιτρκαι να τονίζο

Δεν έχω να π

Συνεχίστε μάλλωστε το

Συνεχίστε στ

Δεν μπορώ ν

Καμία παραταργίες.

Τα 3ωρα δια

Έλεγχος καθ

Πιστεύω ότι διάστημα αππερισσότεροκαλύπτοντας

ώντας δε τυχάζει, τους υνεπάγεται.

ΕΡΩΤ

ΣΥΣΤΗΜΑ

να διαγωνίσμ

όνο δίνουμεήσουν σε πολτιστήριο. Σύν

ητής χάνεται σλληλο χρόνο. τους.

ές και το κλίμ

κήσεων - μεται πραγματικ

τήρηση/πρότ

ρέπουν την χουν τις αδυνα

προτείνω κάτ

με μεγαλύτεραπαιτούν. Ευ

το ίδιο επίπεδ

να σκεφτώ κ

τήρηση. Είμα

αγωνίσματα ν

θηγητών από

το βιβλίο λύπό Φεβρουάο εκείνους τς τα προηγού

την αγωνία θυμίζουμε

ΕΚΠΑ

ΠΑΝΤΑ

ΤΗΜΑΤΟΛΟ

Α ∆ Ι ΑΧΕ Ι Ρ Ι Σ

ματα θα ξεκιν

ε την ευκαιλλούς τομείςντομα θα ανέβ

στην πληθώρ Όσοι μαθητ

μα που έχει το

εθοδολογία κά για τη σω

ταση για βελ

χαλάρωση τωαμίες τους.

τι, όλα πολύ

ρο ενδιαφέρυχαριστώ για

δο, στους κα

κάτι.

αστε ευχαρισ

να αρχίζουν σ

ό μαθητές εάν

ύσεων των αάριο και μέχτου υποψηφύμενα κενά τ

των γονέωότι είμαστε

ΑΙΔΕΥΣΗ ΘΑπό το 1

ΚΟΝΤΑ ΣΤ

ΟΓΙΟ ΑΞΙΟΛΟ

ΣΗΣ ΠΟ Ι ΟΤ

νάνε στις 9:0

αιρία στους ς. Φέτος έγινέβουν και στη

ώρα ύλης. Πρτές θέλουν π

ο Φροντιστή

- Εξετάσεις ωστή αφομοίω

λτίωση των π

ων μαθητών

καλά.

ρον και καταα τη συνεργα

αιρούς που ζο

στημένοι. Πε

στις 09:00.

ν είναι ευχαρ

ασκήσεων στχρι την αρχφίους που της ύλης.

ων για το με και εμείς γ

ΘΕΤΙΚΗ - Τ1975 στο Μ

ΤΟΥΣ ΜΑΘ

ΟΓΗΣΗΣ ΑΠ

ΗΤΑΣ I S O

00.

μαθητές νανε και τα αποην ιστοσελίδα

ρέπει να δίνετπαραπάνω α

ήριο.

προσομοίωσωση της ύλης

παρεχόμενων

ν και να συνε

ανόηση προςασία.

ούμε και αυτ

ερισσότερες

ριστημένοι ή

τα Μαθηματιχή των εξετθα ήθελαν

μέλλον τωνγονείς, με ό

ΤΕΧΝΟΛΟΜαρούσι

ΘΗΤΕΣ ΚΑΙ G:\ekpedefsi_09\erv

ΠΟ ΤΟΥΣ ΓΟ

9 0 0 1 : 2 0 0 8

να μας κρίνοτελέσματα έχα.

ται σε υπολοασκήσεις απε

σης - σωστς από τους υ

ν υπηρεσιών

εχίσουν να τ

ς το κοινό

ό είναι επίτευ

ώρες λειτου

τυχόν προβλ

κά και τη Φυτάσεων (Μάνα κάνουν

ν παιδιών τόλες τις αγω

ΓΙΚΗ

ΓΟΝΕΙΣ vthmatologia\1112\apodeltiologhs

ΟΝΕΙΣ/ ΚΗ∆ΕΓ΄ Λ

νουν και ναέχουν ανακοιν

ογισμένη δόσηευθύνονται σ

τοί εκπαιδευτυποψήφιους φ

μας.

τα ενθαρρύνο

συμφέρον.

υγμα.

υργίας σε γιο

λήματα.

υσική και στοιος), ίσως β«γερή» επ

τους, αν αυωνίες και άγ

sh\erwthmatologio_goneis_enhme

ΕΜΟΝΕΣ ΛΥΚΕΙΟΥ

α μας ινωθεί

ση και στους

τικοί που φοιτητές.

ουν, αλλά

Οι καιροί

ορτές και

ο χρονικό βοηθούσε πανάληψη

υτό τους γχη, που

erwsh_feb12_g_lyk.docx

Ε 7

-2.1

(έκδοση

1η )