2: Μητρώο Αποφοίτων ΠΕΓΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ...

Τίτλος Πράξης: «Σύγχρονες προσεγγίσεις στην προσαρμογή των ατόμων

με αναπηρία στην ανήλικη και ενήλικη ζωή»

Υποέργο: «Σύγχρονες προσεγγίσεις στην προσαρμογή των ατόμων με

αναπηρία στην ανήλικη και ενήλικη ζωή»

Δράση Δ1: Οργάνωση & Υποστήριξη Υλοποίησης της πράξης

Π.1.2: Μητρώο Αποφοίτων

ΠΕΓΑ-ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΠΙΚΑΙΡΟΠΟΙΗΣΗΣ ΓΝΩΣΕΩΝ ΣΤΙΣ

ΣΥΓΧΡΟΝΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΗ ΤΩΝ ΑΤΟΜΩΝ

ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΙΑ ΣΤΗΝ ΑΝΗΛΙΚΗ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΗ ΖΩΗ

ΣΧΟΛΗ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ, ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΚΑΙ ΤΕΧΝΩΝ

ΤΜΗΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ

Το οποίο εκτελείται στο πλαίσιο του Επιχειρησιακού Προγράμματος «Εκπαίδευση και Δια Βίου

Μάθηση» (Ε.Π.Ε.Δ.Β.Μ.) 2007 - 2013, και συγχρηματοδοτείται από το Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο

(Ε.Κ.Τ.) και από εθνικούς πόρους, μέσω του Προγράμματος Δημοσίων Επενδύσεων (Π.Δ.Ε.) του

Υπουργείου Πολιτισμού, Παιδείας & Θρησκευμάτων

© Copyright 2015

Συμμετέχοντες στη συγγραφή: (α) Κωνσταντίνος Παπαδόπουλος,

Καθηγητής, Υπεύθυνος Υποέργου, (β) Ελισάβετ Παυλίδου, Υπεύθυνη

Διοικητικής Υποστήριξης Υποέργου.

Εισαγωγή

Το μητρώο αποφοίτων συνιστά μία πρώτη προσπάθεια καταγραφής και των

επαγγελματιών της ειδικής αγωγή οι οποίοι έχουν συμμετέχει στο παρόν

επιμορφωτικό πρόγραμμα με απώτερο σκοπό τη δημιουργία μίας

ολοκληρωμένης βάσης δεδομένων. Το μητρώο αποφοίτων έχει ως στόχο να

φιλοξενεί πιστοποιημένους επαγγελματίες στο επιστημονικό πεδίο της ειδικής

αγωγής. Οι επαγγελματίες αυτοί δεν είναι απαραίτητο να κατέχουν πτυχίο το

οποίο εντάσσεται αποκλειστικά στο χώρο της ειδικής αγωγής (ΠΕ 71

Εκπαιδευτικοί ειδικής αγωγής) αλλά που δραστηριοποιούνται εργασιακά στο

ανωτέρω επαγγελματικό πεδίο.

Στο μητρώο αποφοίτων θα καταγράφονται όλα τα τυπικά προσόντα των

αποφοίτων όπως εκπαίδευση, εργασιακή εμπειρία, ξένες γλώσσες,

επιμόρφωση-κατάρτιση κ.λπ. Η σημαντικότητα του μητρώου έγκειται στην

παροχή μίας ολοκληρωμένης βάσης δεδομένων αναφορικά με τους

επαγγελματίες της ειδικής αγωγής οι οποίοι έχουν επιμορφωθεί σε θέματα του

συγκεκριμένου γνωστικού πεδίου. Η παρούσα πιστοποίηση σε θέματα ειδικής

αγωγής δίνει τη δυνατότητα στους αποφοίτους να δραστηριοποιηθούν πιο

ενεργητικά στο πεδίο της ειδικής αγωγής και εκπαίδευσης και να

επικαιροποιήσουν τις γνώσεις τους σε έναν επιστημονικό χώρο ο οποίος

μεταλλάσσεται συνεχώς.

Πρέπει να λάβουμε υπόψη μας την τελευταία δεκαετία έχει σημειωθεί

σημαντική πρόοδος στις υποστηρικτικές τεχνολογίες για άτομα με αναπηρία,

αλλά και στην εν γένει χρήση των ψηφιακών τεχνολογιών για τη βελτίωση της

διαβίωσης, της μάθησης και της κοινωνικής προσαρμογής των ατόμων με

αναπηρία, όπως και της αναβάθμισης της θέσης των ατόμων με Αναπηρίες

στην αγορά εργασίας( για παράδειγμα η κοινωνική δικτύωση). Ταυτόχρονα,

κατά την ίδια περίοδο έχουν παραχθεί σημαντικά ερευνητικά και

διεπιστημονικά πορίσματα από τις ανθρωπιστικές, κοινωνικές και ιατρικές

επιστήμες, τα οποία έχουν οδηγήσει στην καλύτερη κατανόηση του

νευρολογικού, ψυχικού και κοινωνικού υπόβαθρου των ατόμων με αναπηρία.

Αυτό, με τη σειρά του, έχει συντελέσει στην ανάπτυξη νέων στάσεων και

απόψεων (schools of thought), αλλά και νέων γνώσεων, μεθόδων και

τεχνικών για την αντιμετώπιση των προβλημάτων που αντιμετωπίζουν τα

άτομα με αναπηρία σε όλο το φάσμα της ζωής τους. Οι απόφοιτοι τμημάτων

που απεφοίτησαν πριν από 10 έτη και οι εν ενεργεία επαγγελματίες δεν είναι

απαραίτητα ενήμεροι για τις εξελίξεις αυτές. Απαιτείται λοιπόν να γίνει μία

επικαιροποίηση των γνώσεών τους προκειμένου να αναχθούν οι γνώσεις και

οι επαγγελματικές τους δεξιότητες σε ένα υψηλότερο επίπεδο και να δοθεί μία

δυναμική προοπτική εξέλιξης στην όλη επαγγελματική τους πορεία και

πρακτική.

Το παρόν Πρόγραμμα Επικαιροποίησης των Γνώσεων των Αποφοίτων ΑΕΙ

και επαγγελματιών στον τομέα της αντιμετώπισης προβλημάτων διαβίωσης

και κοινωνικής προσαρμογής των ατόμων με αναπηρία στην ανήλικη και

ενήλικη ζωή περιλαμβάνει τέσσερις θεματικούς άξονες που συντελούν στην

αναβάθμιση της ποιότητας ζωής των ατόμων με αναπηρία μέσα από τη

βελτίωση της λειτουργικότητάς τους και της κοινωνικής τους ενσωμάτωσης.

1. Κατάρτιση στη χρήση διαφόρων εργαλείων για τη εκτίμηση των

αναγκών, δεξιοτήτων, στάσεων, αυτογνωσίας και της προσαρμοστικότητας

των ατόμων με αναπηρία.

2. Γνώση, επιλογή και εφαρμογή θεραπευτικών προγραμμάτων που να

βελτιώνουν την καθημερινή λειτουργία των ατόμων με αναπηρία.

3. Επαρκή γνώση των κυριότερων υποστηρικτικών τεχνολογιών έτσι

ώστε να είναι σε θέση να επιλέξει και να χρησιμοποιήσει την κατάλληλη

ανάλογα με το πρόγραμμα και λειτουργική γνώση των νέων δυνατοτήτων που

διανοίγουν οι σύγχρονες ψηφιακές τεχνολογίες.

4. Εδραίωση τρόπων συνεργασίας των ειδικών με το άτομο και την

οικογένεια των ατόμων με αναπηρία – συμβουλευτική και οικογενειοκεντρική

προσέγγιση.

Το προτεινόμενο πρόγραμμα καλύπτει λοιπόν τις επιμορφωτικές

ανάγκες αποφοίτων σχετικών σχολών ΑΕΙ-ΤΕΙ και επαγγελματιών σε

πολλαπλά επίπεδα:

(α) καλύπτονται τόσο γενικά θέματα, όπως, για παράδειγμα, σύγχρονες

θεωρίες για τα άτομα με ειδικές ανάγκες ή χρήση ψηφιακών τεχνολογιών για

την υποστήριξη ατόμων με αναπηρίες, όσο και εξειδικευμένες προσεγγίσεις

σε διάφορες σημαντικές κατηγορίες αναπηριών (για παράδειγμα αναπηρίες

όρασης, αναπηρίες ακοής και λόγου κ.ά.).

(β) καλύπτονται θέματα που σχετίζονται με τη διάγνωση αλλά και με τη

θεραπευτική παρέμβαση, κατά περίπτωση (συμπεριλαμβανομένων και των

ενδιαμέσων σταδίων, όπως η επιλογή των κατάλληλων διαγνωστικών

μεθόδων, η αξιολόγηση των διαγνωστικών τεστ κλπ.).

(γ) τα άτομα με αναπηρία, σύμφωνα με τις πλέον σύγχρονες

επιστημονικές αντιλήψεις ,θεωρούνται τόσο στο πλαίσιο των ατομικών τους

αναγκών, όσο και μέσα στο κοινωνικό πλαίσιο στο οποίο διαβιούν (οικογένεια,

επαγγελματικό περιβάλλον κοινωνικός περίγυρος) και καταβάλλεται

προσπάθεια για την ενημέρωση του κοινωνικού αυτού περίγυρου, ώστε να

συμβάλει στη βελτίωση της καθημερινότητας των ατόμων με ειδικές ανάγκες.

Στη συνέχεια ακολουθεί η καταγραφή των αποφοίτων του προγράμματος:

(Ι) Προσωπικά Στοιχεία

Ονοματεπώνυμο Διεύθυνση Τηλέφωνο Φύλο Ηλικία/Ημερομηνία

Γέννησης

Αλεξιάδης

Αργύρης

Παπαφλέσσα 15,

Θεσσαλονίκη

6942651852 Άρρεν 28/9/1983

Βλάχος Φώτιος Δωδεκανήσου 40,

Χανιά

6932557907 Άρρεν 31/05/1982

Καραγεωργίου

Ιωάννης

Δεσπεραί 23-


6971540016 Άρρεν 5/06/1988

Καραμούσα

Πολυξένη

Νικολάου Πλαστήρα

20, Αλεξάνδρεια

6974619998 Θήλυ 19/06/1981

Κορομήνα

Μαρία

Καψαμπέλη 14,

Γιαννιτσά

6984683089 Θήλυ 10/6/1987

Μαυρίδου

Αναστασία

Ηφαίστου 23,

Ν.Ευκαρπία

6932198255 Θήλυ 27/2/1977

Μέγαρη

Καλλιόπη

Αθ. Βάρκα 5,

Θεσσαλονικη

6934079790 Θήλυ 12/2/1971

Μπαρμπαλιού

Μαρία

Θεσσαλονίκης 1Α,

Ξάνθη

6944578607 Θήλυ 18/11/1976

Νάκου Στυλιανή Κύπρου 12, Συκιές 6976774078 Θήλυ 16/08/1978

Ντούμα

Αικατερίνη

25ης Μαρτίου 6,

Θεσσαλονικη

6934038982 Θήλυ 4/11/1980

Παναγιωτίδου Δημοκρατίας 4, 6993433686 Θήλυ 5/07/1981

Αικατερίνη Θεσσαλονίκη

Παπαδοπούλου

Μαρία

Ιατρού Γωγούση 5,


6939655662 Θήλυ 15/6/1967

Πεχλιβανίδου

Παρθένα

Ιλιάδος 4,


6936137215 Θήλυ 08/06/1971

Ρωμανίδου

Αφροδίτη

Ανθέων 105, Ν.

Επιβάτες


6944823628 Θήλυ 7/4/1975

Σταυριανού

Αγγελική

Μαντινείας 7,


6978756148 Θήλυ 5/9/1978

Τοπάλογλου

Αλεξάνδρα

Αναπήρων 8Α,

Γιαννιτσά

6972167400 Θήλυ 20/03/1977

Τσιάρα

Βαρβάρα

Καλής Ελπίδος 5α,


6944231177 Θήλυ 8/2/1976

Τσιλιβαράκου

Ευαγγελία

Κορυτσάς 10,

Σταυρούπολη


6944718913 Θήλυ 26/2/1982

Χάμπογλου

Κερασούλα

Μ.Ασίας και

βυζαντίου 44,

Εύοσμος


6986611787 Θήλυ 8/3/1990

Ψαριανός

Ερμόλαος

Ποσειδώνος 7,

Δράμα

6973570121 Αρρεν 25/05/1982

(ΙΙ) Εκπαίδευση

Ονοματεπώνυμο Πτυχίο Μεταπτυχιακό Διδακτορικό Ξένες Γλώσσες

Αλεξιάδης

Αργύρης

ΤΕI εργοθεραπείας Αγγλικά: Καλό

επίπεδο

Βλάχος Φώτιος Τμήμα Ε.Κ.Π ΜΔΕ στη

συνεχιζόμενη

Εκπαίδευση

Αγγλικά: Άριστο

επίπεδο


Ιωάννης

Τμήμα Ψυχολογίας ΠΜΣ Αντιμετώπιση

πόνου

Αγγλικά: Καλό

επίπεδο

Γερμανικά : Καλό

επίπεδο

Καραμούσα

Πολυξένη

Παιδαγωγικό τμήμα Αγγλικά: Καλό

επίπεδο

Κορομήνα

Μαρία

Παιδαγωγικό τμήμα

προσχολικής

εκπαιδευσης


επίπεδο

Μαυρίδου

Αναστασία

Τμήμα Ψυχολογίας ΠΜΣ στη Σχολική

εξελεκτική ψυχολογία


επίπεδο

Ιταλικά: Μέτριο

επίπεδο

Μέγαρη

Καλλιόπη

Τμήμα Ψυχολογίας Αγγλικά: Καλό

επίπεδο


Μαρία

Ιστορικό

αρχαιολογικό


επίπεδο

Γερμανικά: Μέτριο

επίπεδο

Νάκου Στυλιανή Τμήμα Ψυχολογίας ΠΜΣ στη

συμβουλευτική

ψυχολογία


επίπεδο


επίπεδο

Ντούμα


Τμήμα Ψυχολογίας ΠΜΣ Ειδικής

αγωγής: Μαθησιακές

Δυσκολίες

Αγγλικά: πολύ

καλό επίπεδο

Παναγιωτίδου


Νοσηλευτική Αγγλικά: Άριστο

επίπεδο


Μαρία

ΤΕΙ κοινωνικής

εργασίας Αγγλικά: Άριστο

επίπεδο


Παρθένα


εργασίας Αγγλικά: Καλό

επίπεδο

Ρωμανίδου

Αφροδίτη

Τμήμα Προσχολικής

Αγωγής Αγγλικά: Άριστο

επίπεδο


επίπεδο


Αγγελική

Τμήμα ιατρικής Αγγλικά: Άριστο

επίπεδο


Αλεξάνδρα


εργασίας Αγγλικά: Καλό

επίπεδο

Τσιάρα

Βαρβάρα

Τμήμα Ψυχολογίας Αγγλικά: Καλό

επίπεδο


Ευαγγελία


εργασίας Αγγλικά: Άριστο

επίπεδο

Χάμπογλου

Κερασούλα

Τμήμα

Εκπαιδευτικής και

κοινωνικής

πολιτικής


επίπεδο

Ψαριανός

Ερμόλαος

Τμήμα κοινωνικής

Διοίκησης

ΠΜΣ στη

Συνεχιζόμενη

εκπαίδευση


επίπεδο

(ΙΙΙ) Εργασιακή εμπειρία

Ονοματεπώνυμο Συναφής με Ειδική Αγωγή Άλλη

Αλεξιάδης

Αργύρης

Μονάδα αυτιστικού παιδιού «Ελπίδα»

(2005-2006)

ΚΔΑΠ –ΜΕΑ Δήνου Θεσσαλονίκης

(2006)

Ξενώνας ατόμων με αυτισμό(2006-2007)

Κέντρο κοινωνικής πρόνοιας Κ.

Μακεδονίας (2007-σημερα)

Βλάχος Φώτιος Υπουργείο εργασίας και κοινωνικών

ασφαλίσεων –Παιδαγωγός (2011-

σημερα)

Εθνικό Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο

–Επιστημονικός συνεργάτης (2007)


Ιωάννης

Α΄ Ψυχιατρική κλινική ΑΠΘ –

Επιστημονικός συνεργάτης 92013-

σήμερα)

4ο Ειδικό δημοτικό σχολείο Θεσσαλονίκης

(2001-2012)

Καραμούσα

Πολυξένη

Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων –

Δασκάλα (2003-σημερα)

Κορομήνα

Μαρία

-

Μαυρίδου

Αναστασία

2ο Ειδικό Δημοτικό Σχολείο

Θεσσαλονίκης 92014-σήμερα)

ΚΕΔΔΥ-ΥΠΕΠΘ (2003-2014)

Μέγαρη

Καλλιόπη

ΙΝΕΔΙΒΙΜ-ΣΔΕ Φυλακών Διαβατών-

Σύμβουλος Ψυχολόγος (2011-2013)


Μαρία

Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων

(2007-σήμερα)

Νάκου Στυλιανή Πανεπιστήμιο Μακεδονίας –Σύμβουλος

Σταδιοδρομίας (2001-σήμερα)

ΙΝΕΔΙΒΙΜ –Σύμβουλος Σταδιοδρομίας

(2010-2011)

ΙΝΕΔΙΒΙΜ- Σχολές Γονέων - Σύμβουλος

Σταδιοδρομίας (2014-‘σήμερα)

Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων –

Ψυχολόγος (2014)

ΑΤΕΙ Θεσσαλονίκης –Σύμβουλος

Σταδιοδρομίας (2007-2008)

Ντούμα


Κέντρο Λογοθεραπείας –Ψυχολόγος

(2009-2011)



ΟΚΑΝΑ-Νοσηλεύτρια (2007-σήμερα)

Ιατρικό Διαβαλκανικό Κέντρο-

Νοσηλεύτρια (2007)

Νσοκομείο Αγ. Παύλος –Νοσηλεύτρια

(2006-2007)


Μαρία

Περιφερειακή ενότητα Θεσσαλονίκης –

Κοινωνική Λειτουργός –Τμήμα

Κοινωνικής Αλληλεγγύης (1995-σήμερα)


Παρθένα

Νοσοκομείο Αγ. Παύλος –Κοινωνική

Λειτουργός (2010-σήμερα)

Ρωμανίδου

Αφροδίτη

Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων-

Παιδαγωγός προσχολικής εκπαίδευσης

(2004-σήμερα)


Αγγελική

Υπουργείο Μακεδονίας-Θράκης –Ιατρός

(2007-σήμερα)

Νοσοκομείο Καρπενησίου –Ιατρός (2005-

2006)

Νοσοκομείο Δράμας –Ιατρός (2005)


Αλεξάνδρα

Ίδρυμα Κοινωνικών Ασφαλίσεων –

Κοινωνική Λειτουργός (2008-2013)

Δημοτική Εταιρία Ανάπτυξης και

Κατασκευών Κρύας Βρύσης –«Βοήθεια

στο Σπίτι» -Κοινωνική Λειτουργός (2011-

2007)

Τσιάρα

Βαρβάρα

Δήμος Νεάπολης-ΚΔΑΠ ΜΕΑ Νεάπολης-

Ψυχολόγος (2013-2014)

Δήμος Θεσσαλονίκης –Ψυχολόγος

(2005-2006)

ΟΑΕΔ-Υπάλληλος Γραφείου (2006-

2010)


Ευαγγελία

Δημοτική Κοινωφελής Επιχείρηση Δ.

Παύλου Μελά Θεσσαλονίκης –Κοινωνική

Λειτουργός (2014-σημερα)

Χάμπογλου

Κερασούλα

Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων-

Παιδαγωγός (2014-2015)

Χαριτοπούλου

Ανδριάνα

Δήμος Κοζάνης –Ξενώνας Φιλοξενίας

Κακοποιημένων Γυναικών –Ψυχολόγος

(2014-2015).

(V) Πιστοποιημένη Επιμόρφωση

Ονοματεπώνυμο Συναφής με Ειδική Αγωγή Άλλη

Αλεξιάδης

Αργύρης

Σεμινάριο αισθητηριακής ολοκλήρωσης

Α01: Η νευροβιολογική βάση της

αισθητηριακής και οι λειτουργικές της

εκδηλώσεις.

Εκπαίδευση στο αξιολογικό εργαλείο:

Προσαρμογή –Πράξη-Προσέγγιση.

Σεμινάριο 150 ωρών: Δράσεις για την

ανάπτυξη της αποδοτικότητας των

υπηρεσιών υποστήριξης κοινωνικά

αποκλεισμένων ομάδων

Βλάχος Φώτιος ΕΑΠ-Εκπαίδευση εκπαιδευτών

ΟΑΕΔ ΚΠΑ 2 Θες/νικης –Πρόγραμμα

συμβουλευτικής ανάληψης

επιχειρηματικών πρωτοβουλιών


Ιωάννης

Εκπαίδευση στη ΓΑΨ –Πιστοποίηση

ψυχοθεραπείας

Εκπαίδευση στο fairy tale-Εκπαίδευση

ψυχομετρικού εργαλείου

Καραμούσα

Πολυξένη

Κορομήνα

Μαρία

ΕΑΠ-Εκμάθησης προγραμματισμού στο

περιβάλλον Scrotch

Α.Π.Θ ΠΕΓΑ-Καινοτόμες δράσεις στα

περιβάλλοντα μάθησης

Μαυρίδου

Αναστασία

ΕΠΕΑΕΚ ΙΙ-Κατασκευή και στάθμιση 12

Μέγαρη

Καλλιόπη

ΑΠΘ «Δεξιότητας ψυχολογίας»

(2006)

ΑΠΘ «Δεξιότητας ψυχολογίας»

(2005)


Μαρία

Νάκου Στυλιανή ΙΙΔΕΚΕ «Επιμόρφωση στελεχών για

ευάλωτες κοινωνικά ομάδες», 25 ώρες

(2010)

Brief therapy practice, Λονδίνο «Best

solution focused approach in therapy

training».

ΝΕΔΙΒΙΜ «Επιμόρφωση στελεχών

παροχής συμβουλευτικών

υπηρεσιών», 25 ώρες (2006,2010)

Επιχ/ακο Πρόγραμμα «υγεία πρόνοια

2000-2006 «Κατάρτιση προσωπικού

για τη στελέχωση μονάδας

αντιμετώπισης προβλημάτων νόσου

Alzheimer και συναφών διαταραχών»

(2006)

Ντούμα


ΕΚΠΑ «Κατάρτιση επαγγελματιών

ψυχικής υγείας για το φαινόμενο του

εθισμού των εφήβων στο διαδίκτυο»



ΑΠΘ «δράσεις για την ανάπτυξη της

αποδοτικότητας των υπαλλήλων στην

υποστήριξη κοινωνικά αποκλεισμένων

ομάδων» (2007-2008)

ΟΚΑΝΑ «πρόγραμμα κατάρτισης για

το νοσηλευτικό προσωπικό του

ΟΚΑΝΑ» (2008)


Μαρία


Παρθένα

Ρωμανίδου

Αφροδίτη

Πανεπιστήμιο Αιγαίου «Δυσλεξία και

μαθησιακές δυσκολίες» (1996)


Αγγελική

ΑΠΘ «Νευροαναπτυξιακή παιδιατρική» 26

ώρες, (92004)

ΠΙΝΕΠ Θεσσαλονίκης «Προσβασιμότητα σε

ΑμεΑ και νέες τεχνολογίες»

ΠΙΝΕΠ Θεσσαλονίκης «Ιατρική άθλησης»


Αλεξάνδρα

Μέριμνα Θεσσαλονίκης «οι ανάγκες

του παιδιού και του εφήβου που

θρηνεί και η στήριξη του» 20 ώρες,

(2015)

ΑΠΘ –ΟΚΑΝΑ «Εισαγωγικό

σεμινάριο κρατικών προσεγγίσεων

του πεδίου των εξαρτήσεων και

παρουσίασης της φιλοσοφίας και

λειτουργίας των προγραμμάτων

προαγωγής αυτοβοήθειας»

Τσιάρα

Βαρβάρα

Σύντοπος πυξίδα «εκπαιδευτικό

πρόγραμμα επιμόρφωσης στην

υποστήριξη κοινωνικών δράσεων»

ΚΕΠΠ «Δεξιότητες επικοινωνίας»

(2006)


Ευαγγελία

Χάμπογλου

Κερασούλα

Κέντρο πρόληψης εξαρτήσεων και

προαγωγής της ψυχοκοινωνικής υγείας «Η

σχολική τάξη ως ομάδα βελτίωσης του

σχολικού κλίματος»(2012-2013)

Χαριτοπούλου

Ανδριάννα

ΑΠΘ «Επιμόρφωση εκπαιδευτικών για

ΑμεΑ» (2010-2011)

ΕΨΥΠΕ «Σεμινάριο τις προβολικές

δοκιμασίες» 92013)

ΕΨΥΠΕ «Σεμινάριο εκπαίδευσης

ψυχολόγων στην αξιολόγηση της

νοημοσύνης παιδιών και εφήβων (WISC III).

ΕΕΕΠΑΑ « Σεμινάριο Teacch» (2010)

ΑΠΘ «Εκπαίδευση για την κινητικότητα, τον

προσανατολισμό και τις δεξιότητες

καθημερινής διαβίωσης των τυφλών»

(2011)

2: Μητρώο Αποφοίτων ΠΕΓΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ...

Documents

Transcript of 2: Μητρώο Αποφοίτων ΠΕΓΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ...