12o Δημ. Σχ. Αθηνών, Τάξη Δ’ 9/10/2013ΟΝΟΜΑ: ____________________________________________________

1ο ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΓΛΩΣΣΑΑ. ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Β. ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ

1. Συμπληρώστε τα κενά με την λέξη που ταιριάζει:• Η λέξη που απαντά στην ερώτηση «ποιος; ποια; ποιο;» και είναι σε πτώση

Ονομαστική είναι το _________________________ του ρήματος της πρότασης.

• Η λέξη που απαντά στην ερώτηση «τι; ποιον; ποια; ποιο;» και είναι σε πτώση Αιτιατική είναι το _________________________ του ρήματος της πρότασης.

2. Να κυκλώσετε το υποκείμενο και να υπογραμμίσετε το αντικείμενο του ρήματος στις παρακάτω προτάσεις: Τα παιδιά κάνουν δουλειές. Η Τίνα σφουγγαρίζει το πάτωμα . Ο Παύλος φοράει την αθλητική του φόρμα και πάει για τρέξιμο. Η Βαρβάρα γυαλίζει τα παπούτσια της. Ο μπαμπάς και η μαμά ετοίμασαν το φαγητό . Σε πολλούς δρόμους την κυκλοφορία των αυτοκινήτων την ρυθμίζει ο τροχονόμος.

3. Να συμπληρώσετε τα κενά των λέξεων στις παρακάτω προτάσεις με το «δισ-» ή «δι-» ή «δυσ-» που λείπει:

Απέναντι από το σχολείο χτίζεται μια ____ώροφη πολυκατοικία. Το ποδήλατο και η μοτοσικλέτα λέγονται αλλιώς και ____τροχα. Έχω να σας πω κάτι πολύ ____σάρεστο, είπε ο Θωμάς. Τα παλιά βιβλία είναι ____σεύρετα. Δεν μπορείς να τα βρεις εύκολα. Στο κείμενο πρέπει να υπογραμμίσω τις ____σύλλαβες λέξεις.

ΒΑΘΜΟΣ ΥΠΟΓΡΑΦΗ ΚΗΔΕΜΟΝΑ

Καλή επιτυχία!!!

Στην Εθνική οδό χτες έγινε ένα πολύνεκρο ____στύχημα. 4. Να συμπληρώσετε τα ρήματα που είναι στην παρένθεση σε χρόνο ενεστώτα και στο πρόσωπο που ταιριάζει:

Όταν όλη η παρέα ____________ (μπαίνω) στην θάλασσα, εγώ ___________ (ψάχνω) για κοχύλια. Οι υπόλοιποι _______________ (ξαπλώνω) στις πετσέτες ή ___________ (φτιάχνω) κάστρα στην άμμο. Ύστερα όλοι μαζί ___________ (παίζω) διάφορα παιχνίδια στο νερό.

5. Να ξαναγράψετε το παραπάνω κείμενο βάζοντας τα ρήματα σε χρόνο παρατατικό και στο πρόσωπο που ταιριάζει:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Να ξαναγράψετε το παραπάνω κείμενο βάζοντας τα ρήματα σε χρόνο εξακολουθητικό μέλλοντα και στο πρόσωπο που ταιριάζει:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Να συμπληρώσετε σωστά τις καταλήξεις των επιθέτων σε –ινος , -ινη , -ινο ή –ινός , -ινή, -ινό :

ΘΥΜΗΘΕΙΤΕ ΤΙΣ ΕΞΑΙΡΕΣΕΙΣ!! (-εινός, -υνος, -εινός, -ηνός, κλπ.)

Επειδή το πρωί εργάζεται, πηγαίνει σε βραδ____ σχολείο.

Ο υπεύθ_____ του ξενοδοχείου μάς είπε ότι μπορεί να μας βρει ένα φτ____ δίκλινο δωμάτιο.

Η φωτ____ πινακίδα αναβόσβηνε όλο το βράδυ.

Το κατσικίσιο γάλα είναι πιο υγι_____ από το αγελαδ____ .

Άνοιξα την ξύλ____ πόρτα και βρέθηκα σε ένα σκοτ____ δωμάτιο.

Η πινακίδα έδειχνε ότι σε 100 μέτρα ακολουθεί επικίνδ____ στροφή στα αριστερά.

Το χωριό του παππού μου είναι ορ____ .