7/17/2019 1η επιστολή

http://slidepdf.com/reader/full/1-563db915550346aa9a99e202 1/3

Μαθηματικά Α’ τάξης

1η επιστολή

Αγαπητή οικογένεια,

Για κάθε ενότητα που θα διδάσκεται το παιδί σας θα σας αποστέλλουμε μια επιστολή.

Αυτή η επιστολή αναφέρεται στην πρώτη ενότητα. Μέσω αυτής σκοπός μας είναι νασας ενημερώσουμε αφενός για το τι θα διδατεί το παιδί στο σολείο και αφετέρουγια τον τρόπο με τον οποίο μπορείτε να το !οηθήσετε στο σπίτι.

"τόος της πρώτης ενότητας είναι να αναπτ#$ουν και να εμπεδώσουν τα παιδιάικανότητες όπως είναι οι ακόλουθες%

& 'α προσανατολί(ονται στο ώρο και να ρησιμοποιο#ν γλωσσικές εκφράσεις πουπεριέουν  όρους όπως είναι οι ε$ής )μέσα*+ )έ$ω*+ )δίπλα*+ )ανάμεσα*+ )πάνω*+ )κάτω*+)μπροστά*+

)πίσω*+ )δε$ιά*+ )αριστερά*+& 'α αναγνωρί(ουν και να ονομά(ουν σωστά τα επίπεδα σήματα και συγκεκριμένατο τρίγωνο+ το

τετράγωνο+ το ορθογώνιο και τον κ#κλο. ,μοίως να αναγνωρί(ουν τα στερεά σώ-ματα και  συγκεκριμένα την τριγωνική πυραμίδα+ τον κ#!ο+ το στερεό ορθογώνιο+ τον κ#-λινδρο και τη

σφαίρα.& 'α μετρο#ν προφορικά ευθέως /+0+1+ ...2 τουλάιστον μέρι το /, καιαντιστρόφως /,+ 3+

4+52.

& 'α καταμετρο#ν αντικείμενα+ καθώς επίσης να δια!ά(ουν και να γράφουν αριθμο#ςμέρι το 6.& 'α !λέπουν τους αριθμο#ς μέρι το 6 ως ένωση δ#ο υπο-ομάδων π.. τα τέσσεραάτομα μιας

οικογένειας είναι δ#ο και δ#ο+ τρία και ένα κ.λπ.2.

Τι θα κάνουμε στην τάξη 7α μαθήματα στην τά$η γίνονται μέσα από παινίδια και με !ιωματικό τρόπο. "ε ό+τιαφορά τη διδασκαλία+ επιδιώκεται να !ασί(εται στις ήδη υπάρουσες γνώσεις τουπαιδιο#+ τις οποίες θα οργανώνει και θα επεκτείνει. 8τσι+ αναφορικά με τονπροσανατολισμό στο ώρο και τη γεωμετρία+ οι μαθητές θα ασκηθο#ν στην απόκτησητης ικανότητας να προσανατολί(ονται στο ώρο και να ρησιμοποιο#ν τιςκατάλληλες εκφράσεις όπως+ για παράδειγμα+ )πάνω - κάτω*+ )δε$ιά - αριστερά*κ.λπ. 9α ασκηθο#ν επίσης στην αναγνώριση του σήματος και στην ικανότητα ναονομά(ουν τα επίπεδα σήματα και τα στερεά σώματα που εμφανί(ονται στον καθη-μερινό τους περίγυρο. ,ι μαθητές θα ασκηθο#ν επιπροσθέτως στην απόκτηση τηςικανότητας να ρησιμοποιο#ν τους αριθμο#ς+ να μετρο#ν και να συγκρίνουνποσότητες αντικειμένων+ να γράφουν :ηφία καθώς και σε άλλες εργασίες.

Πώς μπορείτε να οηθήσετε

7/17/2019 1η επιστολή

http://slidepdf.com/reader/full/1-563db915550346aa9a99e202 2/3

"την καθημερινή (ωή μέσα στο ώρο του σπιτιο# και έ$ω από αυτόν ρησιμοποιο#μεεκφράσεις προσανατολισμο# όπως+ για παράδειγμα+ )ανάμεσα*+ )πάνω*+ )κάτω*+)αριστερά*+ )δε$ιά* κ.λπ. 8τσι λοιπόν στην καθημερινή σας συναναστροφή καισυ(ήτηση με το παιδί παρουσιά(ονται πολλές ευκαιρίες να παί$ετε και να αναφέρετεσωστά τους όρους του προσανατολισμο# στο ώρο. Για παράδειγμα+ μπορείτε ναεπικοινωνήσετε με εκφράσεις όπως είναι οι ε$ής% );άλε αυτό το παινίδι ανάμεσαστον αρκο#δο και το αυτοκινητάκι*+ )<ώσε μου το αριστερό σου έρι*+ )=γώ με ποιο

έρι σε πιάνω>*.?ροκειμένου τα παιδιά να ασκηθο#ν στην ικανότητα να διαωρί(ουν το σήμα και ναονομά(ουν τα διάφορα γεωμετρικά σήματα τρίγωνο+ τετράγωνο+ ορθογώνιο+κ#κλος2 και τα στερεά σώματα τριγωνική πυραμίδα+ κ#!ος+ στερεό ορθογώνιο+κ#λινδρος+ σφαίρα2+ θα μπορο#σατε υπό μορφή παινιδιο# να συ(ητήσετε και ναυπο!άλλετε στο παιδί ερωτήσεις του τ#που% )?ο# !λέπεις ορθογώνια μέσα στοδωμάτιο>*+ )7ι σήμα έουν το κουτί της πορτοκαλάδας και η μπάλα>*.

 7όσο στο οικογενειακό όσο και στο ευρ#τερο κοινωνικό περι!άλλον του παιδιο#παρουσιά(ονται πολλές ευκαιρίες ώστε να έρθει σε επαφή και να ρησιμοποιήσει τουςαριθμο#ς. @έγεται ότι το παιδί σήμερα (ει μέσα σε ένα :ηφιακό περι!άλλον.

Για να ασκηθεί το παιδί στη σ#γκριση των ποσοτήτων μπορείτε+ για παράδειγμα+ νασυ(ητήσετε μα(ί του για αντιστοιίες+ όπως% )=ίναι τα κουτάλια όσα και ταπιρο#νια>*+ )?όσα λιγότερα ή πόσα περισσότερα είναι>*+ )8ει κάθε άτομο στοτραπέ(ι ένα ποτήρι>*+ )8ει κάθε μαρκαδόρος το καπάκι του>*.Για να ασκηθεί το παιδί στην αναγνώριση των :ηφίων και των τακτικών αριθμών+μπορείτε να συ(ητήσετε για τους ορόφους της πολυκατοικίας κάνοντας τις ε$ήςερωτήσεις% )Μένουμε στον 6ο όροφο και κατε!αίνουμε στον 1ο όροφο στην κυρίαΑγγέλα. ?όσους ορόφους κατε!αίνουμε>*+ )"ε ποια οδό και ποιον αριθμό μένει η φίλημας η Ματο#λα>*+ )?οιο νο#μερο γράφει το λεωφορείο της γραμμής που παίρνουμε>*.?ολλές ευκαιρίες παρουσιά(ονται επίσης για την καταμέτρηση αντικειμένων+προσώπων και ήων. Μερικές ενδεικτικές ερωτήσεις είναι οι ε$ής% )?όσα είναι τα

παινίδια σου πάνω στο αλί>*+ )?όσες φορές τ#πησε η καμπάνα>*+ )Μπορείς ναθυμηθείς πόσα άτομα είαμε συγκεντρωθεί θες στο σπίτι>*+ )Από πόσα :ηφίααποτελείται το νο#μερο του τηλεφώνου μας+*+ )Από πόσα γράμματα αποτελείται τοόνομά σου>*.=άν θέλετε να δια!άσετε στο παιδί κάποια λογοτενικά κείμενα σετικά με το θέμα+προτείνουμε δ#ο έργα του =υγένιου 7ρι!ι(ά% )A φουφήτρα η μάγισσα με τηνηλεκτρική σκο#πα* και η )?ριγκίπισσα <υσκολο#λα*.

=υαριστο#με για τη συνεργασία+ Bγεία και Cαρά

7/17/2019 1η επιστολή

http://slidepdf.com/reader/full/1-563db915550346aa9a99e202 3/3