Ψυχαναγκασμοσ Last

7/21/2019 Ψυχαναγκασμοσ Last

http://slidepdf.com/reader/full/-last-56dca4ad67c1d 1/16

ΨΥΧΑΝΑΓΚΑΣΜΟΣ:Ξεφεύγοντας από την

παγίδα της επανάληψηςΕσείς το θεωρείτε ένδειξη τελειομανίας, αλλά οι φίλοι σας σάς ταυτίζουνμε τον Jack Nic!"#!$ στο %&αλ'τερα δεν (ίνεται)* +-ως, τελι.ά, ημανία σας με την .αθαρι/τητα δεν είναι τ/σο αθ0α /σο νομίζετε1

&άθε -ρωί, -ριν ξε.ινσετε (ια το (ραφείο, ελέ(2ετε αν έ2ετε σ3σει ταφ0τα, αν στάζουν οι 3ρ'σες, αν έ2ετε .λείσει το θερμοσίφωνο, αν έ2ετε.λειδ0σει τις -/ρτες* +-ορεί, -άλι, να θέλετε τα -ρά(ματατα.το-οιημένα με το δι./ σας τρ/-ο .αι να αντιλαμ3άνεστε την-αραμι.ρ αλλα( στο 20ρο σας* 4υ((ενείς .αι φίλοι σάς θεωρο'ν λί(ο

ιδι/τρο-ους, 3ρίσ.ουν τις συνθειές σας αυτές άλλοτε αστείες .αιάλλοτε ε.νευριστι.ές .αι σας συ(.ρίνουν με το διάσημο (ια τα δε.άδες%.ολλματά) του, ντετέ.τι3 +ον.* 5-οτελο'ν, /μως, τα -αρα-άνωα-/δειξη /τι -άσ2ετε α-/ ιδεο6υ2ανα(.αστι. διαταρα21

Τ είνα η δεοψ!"αναγ#α$τ#% δατα&α"% '(Ψ)*+

7ρ/.ειται (ια 6υ2ι. διαταρα2 η ο-οία αν.ει στις α(20δειςδιαταρα2ές* 8 ασθενς -α(ιδε'εται α-/ μία σειρά ε-αναλη-τι.0νσ.έ6εων, ει./νων -αρορμσεων 9ιδεολη6ίες: .αι ε-αναλη-τι.0νσυμ-εριφορ0ν 96υ2ανα(.ασμοί:, -ου ε-ηρεάζουν σημαντι.ά την

.αθημεριν/τητά του* 4υ2νά ο ίδιος ανα(νωρίζει /τι είναι υ-ερ3ολι.ές -αράλο(ες, αλλά νι0θει ανα(.ασμένος να σ.έφτεται να δρα με τοντρ/-ο αυτ/, (ιατί διαφορετι.ά 3ι0νει έντονο ά(2ος* ;στ/σο, τις-ερισσ/τερες φορές το -ρ/3λημα είναι -ιο* 4τις -ερι-τ0σεις, /μως, -ουείναι σο3αρ/, 2ρειάζεται η 3οθεια ειδι.ο' 6υ2ιάτρου*

Υπά&"ο!ν $!,πτ-,ατα+

<α $!,πτ-,ατα -ου ε.δηλ0νουν οι ασθενείς με =>? είναι@

A 8ι ιδεολη6ίες, δηλαδ ε-αναλαμ3αν/μενες .αι ε-ίμονες σ.έ6εις,ει./νες -αρορμσεις -ου %εισ3άλλουν) στο μυαλ/ του ασθενο'ς 2ωρίςο ίδιος να το θέλει, έ2ουν δυσάρεστο -εριε2/μενο .αι του -ρο.αλο'ντρομερ/ ά(2ος* 8 ασθενς ανα(νωρίζει τις σ.έ6εις αυτές ως δι.ές του,α./μη .αι αν δεν συμφωνεί μαζί τους, .αι εν0 -ροσ-αθεί να τις α(νοσει,να τις .αταστείλει .αι να τις εξουδετερ0σει, δεν το -ετυ2αίνει -άντα*

A 8ι 6υ2ανα(.ασμοί, δηλαδ ε-αναλαμ3αν/μενες .αι ε-ίμονες -ράξεις συμ-εριφορές -ου α-αιτο'ν τ/σο -ολ' 2ρ/νο, 0στε ο ασθενς να μηνμ-ορεί να συνε2ίσει τις άλλες του δραστηρι/τητες* +-ορεί να είναιφανεροί, δηλαδ .ινητι.ές συμ-εριφορές 9-*2* .αθαρι/τητα:, .ρυφοί,δηλαδ νοητι.ές -ράξεις 9-*2* ε-ανάλη6η φράσης:* 4υνθως, α-οτελο'ντην α-άντηση στην ιδεολη6ία του ασθενο'ς .αι στο2ε'ουν στηνανα.ο'φιση α-/ το ά(2ος -ου αυτ -ρο.αλεί* Bμως, λειτουρ(ο'ν

-ροσωρινά .αι σ'ντομα οι ανησυ2ίες ε-ανέρ2ονται* +άλιστα, αν .αι οασθενς ανα(νωρίζει τις -ράξεις αυτές ως υ-ερ3ολι.ές -αράλο(ες,



3ι0νει έντονο ά(2ος αν δεν τις ε.τελέσει* &ά-οιοι ασθενείς έ2ουν ένασυ(.ε.ριμένο τ'-ο 6υ2ανα(.ασμο', εν0 άλλοι -ολλα-λο'ς, -ου μ-ορεί ναεναλλάσσονται*

4υ2νά, συ(.ε.ριμένοι τ'-οι ιδεολη6ίας α.ολουθο'νται α-/συ(.ε.ριμένους τ'-ους 6υ2ανα(.ασμ0ν, -*2* οι ιδεολη6ίες αμφι3ολίαςα-/ 6υ2ανα(.αστι./ έλε(2ο εάν η -/ρτα έ.λεισε, -ρά(μα -ου (ίνεταιαμέτρητες φορές*

Το #α&.

8ι ασθενείς με =>? -αρουσιάζουν τέσσερα α./μα 2αρα.τηριστι.ά@

5ντίσταση@ 8ι -ερισσ/τεροι -ροσ-αθο'ν να ανα-τ'ξουν αντίστασηα-έναντι στις σ.έ6εις .αι τους 6υ2ανα(.ασμο'ς τους* 5ν .αι αρ.ετοί.αταφέρνουν να ελέ(2ουν τα συμ-τ0ματα αυτά /ταν είναι έξω α-/ το

σ-ίτι, /σο -ερνά ο .αιρ/ς η αντίστασ τους μει0νεται*

Cτρο- .αι μυστι./τητα@ 8ι ασθενείς συ2νά -ροσ-αθο'ν να .ρ'6ουν το-ρ/3λημά τους, με α-οτέλεσμα να μην -αίρνουν ιατρι. 3οθεια, -αράμ/νο έ-ειτα α-/ -ολλά 2ρ/νια* 5υτ/ σημαίνει /τι μ-ορεί να έ2ουν-ροσαρμοστεί στη διαταρα2 αυτ με τίμημα, ίσως, την -οι/τητα τηςζως τους* 4υ2ν στις -ερι-τ0σεις αυτές είναι η δευτερο(ενς.ατάθλι6η, -ου μ-ορεί τελι.ά να οδη(σει τον ασθεν στο (ιατρ/*

Dρονι/τητα@ E =>? συνθως είναι 2ρ/νια διαταρα2, -ου μ-ορεί να.ρατσει α./μη .αι δε.αετίες, .αι τα συμ-τ0ματά της μ-ορεί να-αρουσιάζουν -ερι/δους υφέσεων .αι εξάρσεων*

/ότε !πά&"ε π&ό0λη,α+

8ι 6υ2ανα(.αστι.ά ε-αναλαμ3αν/μενες δραστηρι/τητες δεν διαφέρουνσε σημαντι./ 3αθμ/ α-/ .ά-οιες -ράξεις -ου .αθημερινάε-αναλαμ3άνουμε με τον ίδιο τρ/-ο* ;στ/σο, μη 3ιαστείτε να σ.εφτείτε/τι έ2ετε -ρ/3λημα, ε-ειδ .άθε -ρωί -ριν φ'(ετε α-/ το σ-ίτι (ια να-άτε στο (ραφείο σας ελέ(2ετε /λες τις ηλε.τρι.ές συσ.ευές* E διαφοράανάμεσα σε εμάς -ου -λένουμε τα 2έρια μας μη2ανι.ά .άθε φορά -ου2ρησιμο-οιο'με τα μέσα μαζι.ς μεταφοράς .αι σε έναν 6υ2ανα(.αστι./-ου φο3άται τα μι.ρ/3ια είναι /τι ο δε'τερος 9αν .αταφέρει να μ-ει στολεωφορείο: θα α-ολυμαίνει τα 2έρια του σε τέτοιο 3αθμ/ -ου να ταερεθίσει* +-ορεί, λοι-/ν, οι δι.ές μας %τελετουρ(ίες) να μαςδιευ.ολ'νουν, οι 6υ2ανα(.αστι.ές, ωστ/σο, συμ-εριφορές μετατρέ-ουνα-λές .αι .αθημερινές δραστηρι/τητες σε τεράστιο -ρ/3λημα*

/ού οφείλετα

5ν .αι οι αιτίες δεν είναι (νωστές με 3ε3αι/τητα, οι ειδι.οί -ιστε'ουν /τιμ-ορεί να οφείλεται σε διάφορους -αρά(οντες -ου αλληλε-ιδρο'ν μεταξ'τους* 7ρωταρ2ι./ ρ/λο φαίνεται να -αίζουν οι 3ιολο(ι.οί, -*2* .ά-οιο-ρ/3λημα στην ε-ι.οινωνία ανάμεσα στο μ-ροστιν/ τμμα του ε(.εφάλου.αι τις 3αθ'τερες ε(.εφαλι.ές δομές* 8ι ιδεολη6ίες, /-ως οι .οινές

ανησυ2ίες, δημιουρ(ο'νται σε συ(.ε.ριμένο τμμα του ε(.εφάλου, .αιεν0 θα έ-ρε-ε να %φιλτράρονται), αυτ/ δεν (ίνεται* Fασι./ς



νευροδια3ι3αστς σε αυτ/ το .'.λωμα είναι η σεροτονίνη, η ε-αναφοράτης ο-οίας στα φυσιολο(ι.ά ε-ί-εδα οδη(εί σε 'φεση των συμ-τωμάτων*Ε-ίσης, η ε(.εφαλι. δραστηρι/τητα των ασθεν0ν με =>? διαφέρει α-/τη δι. μας, (ε(ον/ς -ου φαίνεται να ε-ηρεάζει την ε-εξερ(ασία-ληροφορι0ν .αι .ατG ε-έ.ταση τη σ.έ6η, την αντίλη6η .αι τη

συμ-εριφορά τους* <έλος, η .ληρονομι./τητα ε-ηρεάζει σε .ά-οιο 3αθμ/,.αθ0ς σε οι.ο(ένειες /-ου οι (ονείς -άσ2ουν α-/ =>? υ-άρ2ουν λί(οαυξημένες -ιθαν/τητες να -αρουσιάσουν συμ-τ0ματα .αι τα -αιδιά*

Σπά$τε το φαύλο #ύ#λο

5φο' συμ3ουλευτείτε ειδι./ 6υ2ίατρο .αι δια(νωστεί η διαταρα2,υ-άρ2ουν θερα-είες (ια την αντιμετ0-ιση της με εξαιρετι.άα-οτελέσματα*

Hαρμα.ευτι. α(ω( <α φάρμα.α -ου ε-ιδρο'ν στη σεροτονίνη, (νωστάως %αναστολείς της ε-ανα-ρ/σλη6ης της σεροτονίνης), μ-ορο'ν ναμει0σουν σε σημαντι./ 3αθμ/ την ένταση των ιδεολη6ι0ν .αι των6υ2ανα(.ασμ0ν* E 3ελτίωση των συμ-τωμάτων συνθως φαίνεται μετάα-/ I μνες .αι -ερισσ/τερο* E δια.ο- των φαρμά.ων συνθωςσυνοδε'εται με ε-ανεμφάνισ τους, (ι αυτ/ -ολλοί ασθενείς μ-ορεί να2ρειάζεται να -αίρνουν α(ω( (ια με(άλα 2ρονι.ά διαστματα*

Kνωσια.L4υμ-εριφορι. θερα-εία E (νωσια. 6υ2οθερα-εία στο2ε'ειστην αλλα( του τρ/-ου με τον ο-οίο ο ασθενς αντιλαμ3άνεται το

-ρ/3λημά του* &εντρι./ ρ/λο στην εμφάνιση της διαταρα2ς έ2ει ηδιο(.ωμένη αίσθηση ευθ'νης του, .αθ0ς -ιστε'ει -0ς, αν δεν δράσει,.άτι .α./ θα συμ3εί* Mτσι, ωθείται σε -ράξεις εξουδετέρωσης -ου δίνουνμε(αλ'τερη 3αρ'τητα στις ιδεολη6ίες, οι ο-οίες αυξάνονται σεσυ2ν/τητα, ε-ιδειν0νοντας το ά(2ος*

Bσο (ια τη συμ-εριφορι. 6υ2οθερα-εία, η -ιο συνηθισμένη τε2νι. στην-ερί-τωση αυτ είναι η %έ.θεση .αι -αρεμ-/διση της α-άντησης)* 5υτ/σημαίνει /τι ο ασθενς -ροσ-αθεί ε.ο'σια .αι συνειδητά 9με τη 3οθειαθερα-ευτ συ((ενο'ς: να ε.τεθεί στην ιδεολη6ία του .αι έ-ειτα νααντισταθεί στην ε-ιθυμία (ια 6υ2ανα(.ασμ/, 0στε να δια-ιστ0σει /τι δενθα συμ3εί το (ε(ον/ς -ου σ2ετίζεται με την ιδεολη6ία .αι να

α-οδεσμευτεί* 5ν -*2* .ά-οιος ελέ(2ει O φορές την .ουζίνα, (ιατίσ.έφτεται /τι θα .αεί το σ-ίτι του, -ρέ-ει να αρ.εστεί σε έναν έλε(2ο .αινα υ-ομείνει το ά(2ος -ου θα του -ρο.αλέσει η αντίσταση αυτ , το ο-οίομει0νεται με την τα.τι. ε-ανάλη6η του -ειράματος αυτο'*

8μάδες υ-οστριξης E ε-ι.οινωνία με άλλα άτομα -ου -άσ2ουν α-/ =>? η συμμετο2 σε ο-οιαδ-οτε ομάδα 6υ2οθερα-είας μ-ορεί να 3οηθσει*

8ι.ο(ενεια. συμ3ουλευτι. Fοηθά την οι.ο(ένεια να συμ3ι0σει /σο -ιοαρμονι.ά (ίνεται με το -ρ/3λημα*

1 πα&ανόη$η



5ντίθετα με /σα α.ο'(ονται, ο 6υ2ανα(.ασμ/ς δεν σ2ετίζεται με την%τρέλα)* +άλιστα, ο 6υ2ανα(.αστι./ς ασθενς έ2ει λι(/τερες-ιθαν/τητες να %τρελαθεί), αφο' οι αιτίες της σ2ιζοφρένειας είναιδιαφορετι.ές α-/ αυτές της =>? .αι τα δ'ο -ρο3λματα δεν σ2ετίζονται*+-ορεί .ά-οιες ιδεολη6ίες να μοιάζουν με -αραλρημα ασθενο'ς με

σ2ιζοφρένεια, ωστ/σο, ο ασθενς με =>? .αταλα3αίνει /τι αυτ/ -ουσ.έφτεται .άνει είναι -αράλο(ο, αλλά νι0θει ανα(.ασμένος να τοσ.έφτεται να το .άνει, εν0 ο δε'τερος -ιστε'ει α-/λυτα στην αλθειατου -αραληρματος*

2οη3%$τε τον εα!τό $ας

A Ενημερωθείτε* Bσα -ερισσ/τερα (νωρίζετε (ια την -άθησ σας, τ/σο.αλ'τερα .αταλα3αίνετε τι συμ3αίνει*

A 5να3άλετε /σο -ερισσ/τερο μ-ορείτε τη 6υ2ανα(.αστι. -ράξη*

A 5σ2οληθείτε με δραστηρι/τητες -ου σας ευ2αριστο'ν, 0στε να

ξεφ'(ετε α-/ την έμμονη ιδέα*

A Kίνετε μέλος σε .ά-οιο σ'λλο(ο*

A &άντε -αρέα με ανθρ0-ους -ου σας φτιά2νουν τη διάθεση*

/&ο$4π#η ,α&τ!&ία

%Εδ0 .αι IO 2ρ/νια -άσ2ω α-/ =>?, αλλά μ/λις τα I τελευταία άρ2ισαθερα-εία* ?εν θελα να το -αραδε2τ0* 7λένομαι /λη μέρα L.ά-οιες φορέςστο σημείο να (δέρνω το δέρμα μουL, εξαιτίας της εμμονς μου με ταμι.ρ/3ια* 7ιστε'ω /τι μ-ορεί να .ολλσω μι.ρ/3ια α-/ -αντο', α-/ τα

-/μολα, τις .αρέ.λες, τα 2έρια των άλλων* Bσο (ια το σ-ίτι, ανα(.άζωσυνε20ς τους άλλους να α-ολυμαίνουν τα -άντα* +άλιστα, (ίνομαιε-ιθετι. /ταν -ροσ-αθο'ν να με σταματσουν* &αταλα3αίνω /τι θέλουννα 3οηθσουν, αλλά μου είναι δ'σ.ολο να το ελέ(ξω*

1 (δεοψ!"αναγ#α$τ#% )ατα&α"% #α ηαντ,ετ-π$% της $%,ε&α

4την ε-ο2 -ου διαν'ουμε /λοι μας (νωρίζουμε ορισμένες ελαφριέςμορφές .ατανα(.ασμο'* 7ολλοί α-/ εμάς ε-ιδι0.ουν να διε.-εραι0νουμευ-οθέσεις με την ίδια σειρά, -ροστατευ/μαστε α-/ σ'μ3ολα .α.οτυ2ίας

9μα'ρες (άτες:, 2ωρίς, ωστ/σο, να τους δίνουμε υ-ερ3ολι. σημασία*5./μη, -ολλές φορές, μας έρ2ονται σ.έ6εις οι ο-οίες φαίνονται-αράλο(ες, αλλά μας είναι αρ.ετά δ'σ.ολο να α-αλλα(ο'με α-/ αυτές*8ρισμένοι άνθρω-οι φαίνονται -ολ' διαφορετι.οί στα μάτια μας*?ια.ρίνονται (ια την σο3αρ/τητα, την α.ρί3εια, την αξιο-ιστία .αι τηνε-ιδεξι/τητά τους, /μως τους λεί-ει ο αυθορμητισμ/ς* E υ-έρμετρηανά(.η τους (ια -ροστασία τους οδη(εί σε μία ιδι/ρρυθμη συμ-εριφοράσε συνδυασμ/ με -ολ' -είσμα* E -ροσω-ι./τητα αυτ0ν των ατ/μων είναιιδιαίτερα .ατανα(.αστι.*

<α 6υ2ανα(.αστι.ά άτομα -λημμυρίζουν α-/ φ/3ους* 8ι φ/3οι τους αυτοίφαίνονται -ολ' ασυνθιστοι στα μάτια μας .αι μας είναι ιδιαίτερα

δ'σ.ολο να τους .ατανοσουμε* 7ολ' -ερισσ/τερο μας φαίνεται ξένος οτρ/-ος -ου τους ε.φράζουν* E ζω τους είναι -ολ' -εριορισμένη* E



.αθημεριν/τητά τους δια.ρίνεται α-/ ε-ιμέλεια, -ροσο2 .αι α.ρί3εια*Pα μ-ορο'σαμε να την -αρομοιάσουμε με μία ε-ιστημονι. ερ(ασία -ουέ2ει δομ .αι ορ(άνωση* 5υτ/ -ου -ρέ-ει να τονίσουμε είναι -ως αυτοί οιάνθρω-οι μοιάζουν να είναι ανάμεσα σε δ'ο ζωές, αυτ -ου δεν διαφέρεια-/ την δι. μας .αι αυτ στην ο-οία ισ2'ουν μ/νο (ια τους ίδιους οι

δι.οί τους .αν/νες* +-ορεί να (νωρίζουν -ως οι φ/3οι τους είναι-εριττοί /μως αυτ/ δεν τους 3οηθάει να α-ελευθερωθο'ν α-/ αυτο'ς*

<ο ενδιαφέρον (ια την =δεο6υ2ανα(.αστι. διαταρα2 είναι ιδιαίτερααυξημένο τα τελευταία QO 2ρ/νια .αι ιδιαίτερα με(άλες αλλα(ές έ2ουνε-έλθει στον τρ/-ο με τον ο-οίο 3λέ-ουμε σμερα το -ρ/3λημα αυτ/ .αιτα -ιθανά αίτιά του* E διαταρα2 αυτ τα τελευταία R έτη έ2ει μελετηθείτ/σο ε.τεταμένα /σο .αμιά άλλη νευρωτι. διαταρα2* Eιδεο6υ2ανα(.αστι. διάσταση θα μ-ορο'σαμε να -ο'με /τι -εριλαμ3άνειτρία ε-ί-εδα, την ιδεο6υ2ανα(.αστι. διαταρα2, τον 6υ2ανα(.αστι./.ατανα(.αστι./ τρ/-ο ζως -ου εμ-εριέ2ει στοι2εία της

ιδεο6υ2ανα(.αστι.ς διαταρα2ς της -ροσω-ι./τητας .αι τέλος τηνιδεο6υ2ανα(.αστι. διαταρα2 της -ροσω-ι./τητας /-ου τα6υ2ανα(.αστι.ά .ατανα(.αστι.ά 2αρα.τηριστι.ά είναι ά.αμ-τα .αι3λά-τουν τη λειτουρ(ία του ατ/μου*

8ι άνθρω-οι -ου -άσ2ουν α-/ .ατανα(.ασμο'ς -ροσ-αθο'ν νααντισταθο'ν στις σ.έ6εις τους .αι να τις α-ομα.ρ'νουν α-/ το μυαλ/τους, -ροσ-αθο'ν, δηλαδ, με με(άλη -ίεση να μην ενδ0σουν* 8ρισμένοιείναι σε θέση να ελέ(2ουν τα συμ-τ0ματά τους* 7ερν0ντας, /μως, τα2ρ/νια η αντίσταση μ-ορεί να μει0νεται .αι /ταν συμ3αίνει αυτ/ η=δεο6υ2ανα(.αστι. διαταρα2 (ίνεται -ιο εμφανς .αι -ιο σο3αρ* 4ε.ά-οιες -ερι-τ0σεις ιδιαίτερα σο3αρές η .ατανάλωση 2ρ/νου σε

.ατανα(.αστι.ές σ.έ6εις .αι -ράξεις α-/ τον -άσ2οντα είναι τ/σομε(άλη -ου δεν του ε-ιτρέ-ει να ασ2οληθεί με άλλες δραστηρι/τητες*5./μη, οι άνθρω-οι αυτοί -ροτιμο'ν να α-ο.ρ'6ουν τη διαταρα2 α-/ τονα ζητσουν 3οθεια* 7ολλές φορές ε-ιδι0.ουν .αι τα .αταφέρνουν μεε-ιτυ2ία να α-ο.ρ'-τουν τα συμ-τ0ματά τους α-/ τον .οινωνι./ τους-ερί(υρο* 5υτ/ έ2ει ως α-οτέλεσμα να -ροσαρμ/ζουν την ζω τους στηνδιαταρα2 τους έτσι 0στε να είναι συμ3ατ, -ληρ0νοντας /μως τοτίμημα της 2αμηλς -οι/τητας ζως

+έ2ρι το QSTO, η ιδεο6υ2ανα(.αστι. διαταρα2 θεωρο'νταν σ-άνια*Hαίνεται -ως είναι το ίδιο συ2ν .αι στα δ'ο φ'λα .αι δια.ρίνεται στο I

με U του (ενι.ο' -ληθυσμο'* E μέση ηλι.ία έναρξης είναι μι.ρ/τερη (ιατους άνδρες, ('ρω στα IO, .αι με(αλ'τερη (ια τις (υναί.ες, ('ρω σταIR* 7ερί-ου οι μισοί α-/ τους ενλι.ες -ου εμφανίζουνιδεο6υ2ανα(.αστι. διαταρα2 είναι ά(αμοι ζουν μ/νοι* <α .λινι.ά2αρα.τηριστι.ά της διαταρα2ς στα -αιδιά είναι (ενι.ά τα ίδια /-ως .αιστους ενηλί.ους* +ελέτες έ2ουν δείξει -ως α-οδίδουν ε-ι-ολασμ/ ζωςI,R U .αι ε-ι-ολασμ/ έτους Q*R U ως I*Q U*

<ο .υρι/τερο 2αρα.τηριστι./ της διαταρα2ς είναι οιε-αναλαμ3αν/μενοι 6υ2ανα(.ασμοί .αι .ατανα(.ασμοί -ου είναιαρ.ετά σο3αροί (ια να -ρο.αλο'ν έντονη υ-ο.ειμενι. εν/2ληση

-ρο.αλ0ντας στο άτομο σο3αρ δυσλειτουρ(ία στην .αθημεριν/τητάτου* 8ι 6υ2ανα(.ασμοί είναι ε-ίμονες ιδέες, σ.έ6εις, -αρορμσεις -ου το



άτομο 3ι0νει ως εισ3ολ .αι ως -αράλο(ες .αι του -ρο.αλο'ν έντονοά(2ος .αι δυσφορία*

8ι -ιο συνηθισμένοι α-/ αυτο'ς είναι οι ε-αναλαμ3αν/μενες σ.έ6ειςμ/λυνσης 9-*2* μ-ως μολυνθεί .άνοντας 2ειρα6ία:, αμφι3ολίας 9-*2* αντραυμάτισε .ά-οιον σε τρο2αίο ατ'2ημα αν .λείδωσε την -/ρτα:,τάξηςV τα.το-οίησης 9-*2* έντονη δυσφορία αν .ά-οια αντι.είμενα είναιμη συμμετρι.ά τα.το-οιημένα:, -αρορμσεις ε-ιθετι./τητας 3ίας 9-*2*να σ.οτ0σει το -αιδί τουV της: σεξουαλι.ές ει./νεςV φαντασι0σεις 9-*2*ε-αναλαμ3αν/μενες -ορνο(ραφι.ές ει./νες:* <ο άτομο -ροσ-αθεί να τιςα(νοσει να τις μετριάσει .αι -ολλές φορές να τις εξουδετερ0σει με.ά-οια άλλη σ.έ6η -ράξη 9-*2* με .ατανα(.ασμ/:*

8ι .ατανα(.ασμοί είναι οι ε-αναλαμ3αν/μενες συμ-εριφορές9 -*2*-λ'σιμο 2ερι0ν: νοητι.ές -ράξεις 9-*2* -ροσευ2, μέτρημα:, τις ο-οίεςτο άτομο νι0θει -ως είναι ανα(.ασμένο να ε.τελέσει, α-αντ0ντας σεέναν 6υ2ανα(.ασμ/ α.ολουθ0ντας .ά-οιους .αν/νες -ου -ρέ-ει να

τηρηθο'ν αυστηρά* ;στ/σο, δεν -ρα(ματο-οιο'νται με ευ2αρίστηση,αλλά (ια να ανα.ουφίσουν το άτομο α-/ το ά(2ος, την δυσφορία .αι τονφ/3ο -ου -ρο.αλο'ν οι 6υ2ανα(.ασμοί* 7αραδεί(ματος 2άρη, τα άτομαμε 6υ2ανα(.ασμο'ς μ/λυνσης είναι ι.ανοί να %(δάρουν) τα 2έρια τους-λένοντάς τα ξανά .αι ξανά μέ2ρι να ανα.ουφιστο'ν α-/ το ά(2ος των6υ2ανα(.ασμ0ν τους* 8ι -ιο .οινοί .ατανα(.ασμοί είναι αυτοί του-λυσίματος .αι .αθαρισμο', της μέτρησης, του ελέ(2ου, της αναζτησηςδια3ε3αι0σεωνV .αθησυ2ασμο', της ε-ανάλη6ης -ράξεων .αι τηςτα.το-οίησηςV τάξης*

E θερα-εία της =δεο6υ2ανα(.αστι.ς ?ιαταρα2ς είναι ένα -ολ' λε-τ/

ζτημα* E θερα-εία της συμ-εριφοράς ερμηνε'ει την 6υ2ανα(.αστι.συμ-εριφορά ως ένα μαθησια./ λάθος .αι έ2ει ως 3άση της τις θεωρίεςτης .λασσι.ς εξαρτημένης .αι της συντελεστι.ς μάθησης* E θερα-είααυτ 2ρησιμο-οιεί .υρίως την έ.θεση του ατ/μου 9(ια τουςτελετουρ(ι.ο'ς .ατανα(.ασμο'ς: .αι στην συνέ2εια την -αρεμ-/δισητης α-άντησης* E φαρμα.ευτι. α(ω(, 2ρησιμο-οιείται μ/νη της σεσυνδυασμ/ με την θερα-εία της συμ-εριφοράς* W-άρ2ουν ορισμέναφάρμα.α -ου η 2ρση τους έ2ει 3οηθσει σημαντι.ά στην θερα-εία τηςσυ(.ε.ριμένης διαταρα2ς* ;στ/σο, ο θερα-ευτς θα -ρέ-ει να είναι-ολ' -ροσε.τι./ς .αι υ-ομονετι./ς, (ιατί η 3ελτίωση .αθυστερείτουλά2ιστο IL μνες να -αρουσιαστεί* Fέ3αια, θα -ρέ-ει να διαρ.έσει

(ια με(άλο 2ρονι./ διάστημα, ε-ειδ ο ασθενς μ-ορεί να υ-οτρο-ιάσειαν δια.ο-εί* 8 3αθμ/ς 3ελτίωσης με φαρμα.ευτι. α(ω( μ-ορεί ναφτάσει .αι το TOU*

E υ-οστηρι.τι. 6υ2οθερα-εία -ροσφέρει ενθάρρυνση .αι αν'6ωση τουηθι.ο' .αι -ρα.τι.ές λ'σεις στα -ρο3λματα του ατ/μου* E6υ2ο2ειρουρ(ι. 2ρησιμο-οιείται μ/νο /ταν οι άλλες θερα-είεςα-οτ'2ουν* E οι.ο(ενεια. θερα-εία 3οηθάει .ατά την θερα-εία τουατ/μου με ενημέρωση της οι.ο(ένειάς του (ια την φ'ση της διαταρα2ς.αι την ε.μάθηση του τρ/-ου -ου -ρέ-ει να δεί2νουν .αταν/ηση*

E (νωσια.Lσυμ-εριφοριστι. θερα-εία, 3ασίζεται στο μοντέλο του XYck

.αι -εριλαμ3άνει τη θε0ρηση των ιδεολη6ι0ν ως ερεθίσματα, τονεντο-ισμ/ των αυτ/ματων σ.έ6εων, την αμφισ3τηση αυτ0ν .αι τη



μετατρο- τους σε -ιο λειτουρ(ι.ές σ.έ6εις (ια τον ασθεν* E διάρ.ειάτης είναι συνθως IOLIR συνεδρίες* 5ν υ-άρ2ει συνοσηρ/τητα-ροσθέτουμε συνεδρίες αναλ/(ως* Mνας α./μα στ/2ος της (νωσια.ς Zσυμ-εριφοριστι.ς 6υ2οθερα-είας (ια τον ασθεν είναι να αλλάξει ηδυσλειτουρ(ι. συμ-εριφορά /σο το δυνατ/ν -ιο νωρίς στην θερα-εία*

5-αιτείται -ολ' .αλ (νωσια. ανάλυση .αι αξιολ/(ηση -ρο.ειμένου να.υλσει σωστά η θερα-εία* 8 4ω.ρατι./ς διάλο(ος 2ρησιμο-οιείται (ιατην αμφισ3τηση των αυτ/ματων σ.έ6εων* E -ροσέ((ιση αυτ έ2ει3ασιστεί στην ενερ(ητι. συνερ(ασία του θερα-ευτ .αι του ασθενο'ς.αι εστιάζει στο -ρο3λματα του -αρ/ντος .αι στην αντιμετ0-ισ τους*4ε συνερ(ασία, λοι-/ν, ο θερα-ευτς με τον θερα-ευ/μενο στο2ε'ουνστον εντο-ισμ/ .αι την αντιμετ0-ιση των νοητι.0ν .ατασ.ευ0ν -ουθεωρο'νται υ-ε'θυνες (ια την συ(.ε.ριμένη διαταρα2*

Είναι α-οδεδει(μένο, /-ως -ροεί-αμε, -ως η διαταρα2 αυτ μ-ορεί να-ρο.αλέσει -ολλά -ρο3λματα στην .αθημεριν/τητα του ατ/μου 9-*2*

στην ερ(ασία, στις .οινωνι.ές ε-αφές, στις δραστηρι/τητες:* Kια αυτ/ τολ/(ο, οφείλουμε /λοι να είμαστε αρ.ετά ευαισθητο-οιημένοι .αι να μηνδιστάζουμε να α-ευθυνθο'με σε .ά-οιον ειδι./ 6υ2ι.ς υ(είας, με σ.ο-/να την αντιμετω-ίσουμε α-οτελεσματι.ά, έτσι 0στε να -ά6ει να είναι τοεμ-/διο (ια μια δημιουρ(ι. ζω*

(δεο5Ψ!"αναγ#α$τ#%)ατα&α"%: 6ε&απεία&λινι.ές έρευνες .αι έρευνες σε ζ0α, -ου έ2ουν 2ρηματοδοτηθεί α-/ τοΕθνι./ =νστιτο'το >υ2ι.ς W(είας των E*7*5* 9C=+E: .αι άλλεςε-ιστημονι.ές ορ(αν0σεις έ2ουν δείξει /τι φαρμα.ολο(ι.ές .αισυμ-εριφορι.ές θερα-είες -ου μ-ορο'ν να 3οηθσουν τα άτομα με =>?*

Εν0 ένας ασθενς μ-ορεί να ε-ωφεληθεί σημαντι.ά α-/ τησυμ-εριφορι. θερα-εία, ένας άλλος μ-ορεί να ε-ωφεληθεί -ερισσ/τεροα-/ μια φαρμα.οθερα-εία*

[λλοι -άλι μ-ορεί να 2ρησιμο-οισουν φαρμα.ευτι. .αι συμ-εριφορι.θερα-εία ταυτ/2ρονα* &ά-οιοι μ-ορεί να ξε.ινσουν -αίρνοντας φάρμα.α

(ια να ε-ανα.τσουν τον έλε(2ο των συμ-τωμάτων τους .ι έ-ειτα νασυνε2ίσουν με συμ-εριφορι. θερα-εία* E ε-ιλο( της .αταλληλ/τερηςθερα-είας (ια .άθε ατομι./ ασθεν -ρέ-ει να (ίνεται α-/ τον ίδιο, σεσυνενν/ηση με τον θερα-ευτ του*

7α&,α#ο3ε&απεία

&λινι.ές δο.ιμές των τελευταίων 2ρ/νων έ2ουν δείξει /τι φάρμα.α -ουε-ηρεάζουν τον νευροδια3ι3αστ σεροτονίνη μ-ορο'ν να ελαττ0σουνσημαντι.ά τα συμ-τ0ματα της =>?* 5-/ αυτο'ς τους αναστολείςε-ανα-ρ/σλη6ης της σεροτονίνης 9\]^_#:, ο -ρ0τος -ου ε(.ρίθη.ε (ια2ρση στη θερα-εία της =>? ταν το τρι.υ.λι./ αντι.αταθλι-τι./

.λομι-ραμίνη 9`$aba$i"]:*



5.ολο'θησαν άλλοι αναστολείς ε-ανα-ρ/σλη6ης της σεροτονίνης -ουονομάζονται %ε.λε.τι.οί αναστολείς ε-ανα-ρ/σλη6ης της σεροτονίνης)9\\]^#:* 5-/ αυτο'ς, η φλουξετίνη 9b!dac]:, η φλου3οξαμίνη 9efg!h]:,.αι η -αροξετίνη 9ahi"]: έ2ουν ε(.ριθεί (ια τη θερα-εία της =>? α-/ την

W-ηρεσία <ροφίμων .αι Hαρμά.ων των E*7*5* 9j`:, εν0 .αι η

σερτραλίνη 9!"!l]: έ2ει εξετασθεί σε ελε(2/μενες .λινι.ές δο.ιμές*

+ε(άλες έρευνες έ2ουν δείξει /τι -ερισσ/τερο α-/ το ένα τρίτο τωνασθεν0ν ε-ωφελείται α-/ αυτά τα φάρμα.α έστω σε μι.ρ/ 3αθμ/, .αι σε-ερισσ/τερους α-/ τους μισο'ς ασθενείς, τα φάρμα.α ανα.ουφίζουν τασυμ-τ0ματα της =>? μει0νοντας τη συ2ν/τητα .αι την ένταση τωνιδεολη6ίων .αι των 6υ2ανα(.ασμ0ν*

E 3ελτίωση εμφανίζεται συνθως μέσα σε ε3δομάδες -ερισσ/τερο* 5νένας ασθενς δεν αντα-ο.ρίνεται .αλά σε .ά-οιο α-/ αυτά τα φάρμα.α, -αρουσιάζει ανε-ιθ'μητες -αρενέρ(ειες, μ-ορεί να έ2ει .αλ'τερηαντα-/.ριση σε .ά-οιον άλλον αναστολέα ε-ανα-ρ/σλη6ης της

σεροτονίνης*

Kια ασθενείς -ου αντα-ο.ρίνονται μ/νο μερι.0ς σ αυτά τα φάρμα.α,(ίνονται έρευνες στη 2ρση εν/ς αναστολέα ε-ανα-ρ/σλη6ηςσεροτονίνης ως .'ριου φαρμά.ου .αι εν/ς άλλου φαρμά.ου ωςε-ι-ρ/σθετο φάρμα.ο 9ενισ2υτι./:*

<α φάρμα.α 3οηθο'ν στον έλε(2ο των συμ-τωμάτων της =>?, αλλάσυ2νά, /ταν η θερα-εία δια.ο-εί, α.ολουθεί υ-οτρο-* 7ρά(ματι, α./μη.αι αφο' τα συμ-τ0ματα υ-ο2ωρσουν, οι -ερισσ/τεροι άνθρω-οι θα2ρειαστεί να συνε2ίσουν τη θερα-εία ε- α/ριστον, ίσως σε μι.ρ/τερηδοσολο(ία*

Σ!,πε&φο&#% 6ε&απεία

E -αραδοσια. 6υ2οθερα-εία, -ου στο2ε'ει να 3οηθσει τον ασθεν να.ατανοσει το -ρ/3λημά του, (ενι.ά δεν είναι 3οηθητι. στην =>?*7αρ/λ_ αυτά μια ειδι. -ροσέ((ιση συμ-εριφορι.ς θερα-είας -ουονομάζεται %έ.θεση .αι -αρεμ-οδισμ/ς α-άντησης) είναια-οτελεσματι. (ια -ολλά άτομα με =>?*

4την -ροσέ((ιση αυτ, ο ασθενς έρ2εται εσ.εμμένα .αι οι.ειοθελ0ςαντιμέτω-ος με το φο3ο'μενο αντι.είμενο τη φο3ο'μενη ιδέα, είταάμεσα είτε με τη φαντασία του* <αυτ/2ρονα, ο ασθενς ενθαρρ'νεται να

α-οφ'(ει την τελετουρ(ία, με την υ-οστριξη .αι τη δομ -ου του-ροσφέρει ο θερα-ευτς, .αι -ιθανά άλλα άτομα στα ο-οία ο ασθενςέ2ει ζητσει να τον 3οηθσουν*

Kια -αράδει(μα, .ά-οιος -ου έ2ει 6υ2ανα(.ασμ/ στο -λ'σιμο των 2ερι0ν,ενθαρρ'νεται να α.ουμ-σει ένα αντι.είμενο -ου -ιστε'ει /τι είναιμολυσμένο .αι στη συνέ2εια -αροτρ'νεται να α-οφ'(ει το -λ'σιμο των2ερι0ν του (ια μερι.ές 0ρες, μέ2ρι να μειωθεί σημαντι.ά το ά(2ος -ουτου ε-ιφέρει*

E θερα-εία εξελίσσεται σταδια.ά, 3μαL3μα, οδη(ο'μενη α-/ την

ι.αν/τητα του ασθεν να ανε2τεί το ά(2ος .αι να ελέ(2ει τιςτελετουρ(ίες* &αθ0ς η θερα-εία εξελίσσεται, οι -ερισσ/τεροι ασθενείς



3ι0νουν 3αθμιαία λι(/τερο ά(2ος α-/ τις έμμονες ιδέες .αι είναι-ερισσ/τερο ι.ανοί να αντισταθο'ν στις 6υ2ανα(.αστι.ές τάσεις*

Mρευνες -άνω στην συμ-εριφορι. θερα-εία (ια την =>? έ2ουν δείξει /τιη θερα-εία αυτ είναι α-οτελεσματι. (ια την -λειο6ηφία των ασθεν0ν-ου την ολο.ληρ0νουν* Kια να είναι α-οτελεσματι., είναι σημαντι./ οθερα-ευτς να είναι -λρως ε.-αιδευμένος (ια να -ροσφέρει τησυ(.ε.ριμένη μορφ θερα-είας* Ε-ίσης, είναι σημαντι./ ο ασθενς ναέ2ει υ6ηλ/ .ίνητρο .αι θετι., α-οφασιστι. στάση*

<α θετι.ά α-οτελέσματα της συμ-εριφορι.ς θερα-είας διαρ.ο'ν .αιμετά το τέλος της θερα-είας* +ια -ρ/σφατη συλλο( ερευν0ν -άνω στηνα-οτελεσματι./τητα της θερα-είας δεί2νει /τι α-/ OO -ερί-ου ασθενείςμε =>? -ου α.ολο'θησαν τη μέθοδο έ.θεσης .αι -αρεμ-οδισμο'α-άντησης, το mnU εξα.ολο'θησε να έ2ει .λινι.ά σημαντι. ανα.ο'φισηα-/ μνες μέ2ρι .αι n 2ρ/νια μετά τη θερα-εία 9!a o p!dak, QSSn:*

+ια άλλη έρευνα έδειξε /τι η ενσωμάτωση στοι2είων (ια την -ρ/λη6ητης υ-οτρο-ς στο θερα-ευτι./ -ρ/(ραμμα, /-ως ενισ2υτι.ές συνεδρίες-αρα.ολο'θησης 9!""!qLfr: μετά το τέλος της εντατι.ς θερα-είας,συμ3άλλει στην διατρηση της 3ελτίωσης 9si##, !a, a$t p!dak, QSSu:*

+ια άλλη έρευνα -ροσφέρει .αινο'ριες α-οδείξεις /τι η (νωσια.Lσυμ-εριφορι. θερα-εία μ-ορεί ε-ίσης να είναι α-οτελεσματι. (ια την=>?* 5υτ η -αραλλα( της συμ-εριφορι.ς θερα-είας δίνει έμφαση στηναλλα( των -ε-οιθσεων .αι του τρ/-ου σ.έ6ης του ασθεν* Dρειάζεται/μως -ερισσ/τερη έρευνα (ια να ε.τιμηθεί ε-αρ.0ς η αξία της(νωσια.ςLσυμ-εριφορι.ς 6υ2οθερα-είας*

E συνε2ιζ/μενη αναζτηση των αιτι0ν, μαζί με την έρευνα (ια τηθερα-εία, υ-/σ2εται να δ0σει α./μη -ερισσ/τερη ελ-ίδα σε άτομα με =>?.αι τις οι.ο(ένειές τους*

/-ς να πά&ετε 0ο%3εα γα την (Ψ)

5ν νομίζετε /τι έ2ετε =>?, -ρέ-ει να αναζητσετε τη 3οθεια εν/ςειδι.ο' 6υ2ι.ς υ(είας* 8ι οι.ο(ενεια.οί (ιατροί, .λινι.οί .αι οιορ(αν0σεις υ(είας μ-ορο'ν να -ροσφέρουν θερα-εία .αι να -αρα-έμ6ουνσε .έντρα 6υ2ι.ς υ(είας .αι ειδι.ο'ς* Ε-ίσης, το τμμα 6υ2ιατρι.ςεν/ς με(άλου .έντρου υ(είας ένα -ανε-ιστημια./ τμμα 6υ2ολο(ίαςμ-ορεί να διαθέτουν ειδι.ο'ς -ου (νωρίζουν τη θερα-εία της =>? .αι

μ-ορο'ν να -ροσφέρουν θερα-εία να -ροτείνουν .ά-οιο (ιατρ/ στην-εριο2*

/-ς ,πο&εί να 0οη3%$ε η Ο#ογ.νεα

E =>? δεν ε-ηρεάζει μ/νο το ίδιο το άτομο, αλλά ολ/.ληρη τηνοι.ο(ένεια* E οι.ο(ένεια συνθως δυσ.ολε'εται να α-οδε2τεί /τι τοάτομο με =>? δεν μ-ορεί να σταματσει τη δυσφορι. του συμ-εριφορά*

<α μέλη της οι.ο(ένειας μ-ορεί να δεί2νουν το θυμ/ .αι τηδυσανασ2έτησ τους, -ρο.αλ0ντας έτσι α'ξηση τηςιδεο6υ2ανα(.αστι.ς συμ-εριφοράς* v, (ια να διατηρσουν την ηρεμία,

μ-ορεί α./μη .αι να διευ.ολ'νουν τις τελετουρ(ίες .αι να δίνουν διαρ.ε-ι3ε3αίωση*



Είναι σημαντι./ η οι.ο(ένεια να λά3ει .ά-οια ε.-αίδευση σ2ετι.ά με την=>?* E οι.ο(ένεια μ-ορεί να μάθει συ(.ε.ριμένους τρ/-ους (ια ναενθαρρ'νει το άτομο με =>? να αφοσιωθεί στη συμ-εριφορι. θερα-είαV.αι στο φαρμα.οθερα-ευτι./ -ρ/(ραμμα*

<α 3ι3λία αυτο3οθειας α-οτελο'ν συ2νά μια .αλ -η( -ληροφ/ρησης*&ά-οιες οι.ο(ένειες ζητο'ν 3οθεια α-/ οι.ο(ενεια./ θερα-ευτειδι.ευμένο στον τομέα* Ε-ίσης, τα τελευταία 2ρ/νια, -ολλές οι.ο(ένειεςσυμμετέ2ουν σε ε.-αιδευτι.ές υ-οστηρι.τι.ές ομάδες -ου ορ(αν0νονταιστη 20ρα τους*

Σ!,πτ-,ατα:

w 4υνε2/μενη , -αράλο(η ανησυ2ία (ια τη 3ρωμιά , τα μι.ρ/3ια , μ/λυνση*

w E υ-ερ3ολι. ανησυ2ία (ια /λα*

w 8 φ/3ος /τι οι αρνητι.ές ε-ιθετι.ές σ.έ6εις θα -ρο.αλέσουνσωματι.ές 3λά3ες θα έ2ουν ε-ι-τ0σεις σε ένα α(α-ημένο -ρ/σω-ο*

w Ενασ2/ληση με το ξε.αθάρισμα .αι -έταμα αντι.ειμένων με μι.ρ .αμία αξία*

w E υ-ερ3ολι. ανησυ2ία (ια ατυ2ματα σ./-ιμο τραυματισμ/ .ά-οιου-ροσ0-ου*

w 5ίσθηση υ-ερ3ολι.ς ευθυνς (ια την ασφάλεια των άλλων*

w ?υσάρεστες θρησ.ευτι.ές .αι σεξουαλι.ές σ.έ6εις ει./νες*

<ελετουρ(ι.ές συμ-εριφορές .αι ρουτίνες@

w &αθαρισμ/ς Z ε-ανειλημμένο -λ'σιμο των 2ερι0ν .αι του υ-/λοι-ουσ0ματος, ε-ανειλημένος .αθαρισμ/ς είδων οι.ια.ς 2ρσης*

w Mλε(2ος .αι ε-ανέλε(2ος αρ.ετές φορές την ημέρα /τι οι -/ρτες είναι.λειδωμένες .αι οι ηλε.τρι.ές συσ.ευές δεν λειτουρ(ο'ν*

w ?υσ.ολία α-ο2ωρισμο' αντι.ειμένων L ?υσ.ολία να -ετάμε ά2ρηστααντι.είμενα, /-ως -αλιές εφημερίδες -εριοδι.ά, .α-ά.ια, λαστι2ά.ια,.τλ*

w 4υνε2/μενη τα.το-οίηση αντι.ειμένων

w >υ2ι.ές τελετουρ(ίες L 5έναη ανασ./-ηση συνομιλι0ν, ε-ανειλημμένο.άλεσμα xορθ0ν x σ.έ6εων

/4ς να αντ,ετ4πί$ετε την ψ!"αναγ#α$τ#% δατα&α"%:

E 6υ2ανα(.αστι. Z .ατανα(.αστι. διαταρα2 είναι μια σο3αρ, αλλάαντιμετω-ίσιμη α(20δης διαταρα2 -ου συμ3αίνει συ2νά μαζί με την.ατάθλι6η άλλες διαταρα2ές ά(2ους* Εάν δεν αντιμετω-ιστεί σωστά,μ-ορεί να -ρο.αλέσει δυσλειτουρ(ίες του ατ/μου*

8ι -ερισσ/τεροι άνθρω-οι -ου αναζητο'ν τη θερα-εία,έ2ουν 3ελτι0σει

σημαντι.ά την .ατάσταση τους .αι α-ολαμ3άνουν μια .αλ -οι/τητα



ζως* Είναι σημαντι./ να συνερ(αστείτε στενά με έναν ε-α((ελματία (ιανα .αθορίσετε την .αλ'τερη ε-ιλο( θερα-είας*

Εάν ανησυ2είτε (ια τα συμ-τ0ματα, να .λείσετε αμέσως ένα ραντε3ο' μεέναν θερά-οντα το (ιατρ/ σας *

7ριν την συνεδρία με το (ιατρ/@

w Cα είστε έτοιμοι να αξιο-οισετε στο έ-α.ρο .άθε ε-ίσ.ε6η στον(ιατρ/*

w Kρά6τε τις ερωτσεις σας α-/ -ριν .αι έ2ετε τις μαζί σας*

w &ρατστε σημει0σεις .ατά τη διάρ.εια του ραντε3ο' (ια να3ε3αιωθείτε /τι έ2ετε .ατανοσει αυτά -ου ά.ουσατε*

w yητστε διευ.ρινίσεις /-οτε .ρίνετε οτι είναι ανα(.αίο*

w &άντε ερωτσεις .αι μάθετε -ο' μ-ορείτε να 3ρείτε -ερισσ/τερες

-ληροφορίες

&ατά τη διάρ.εια συνεδρίας@

w 4ημει0στε τα -ρο(ραμματισμένα ραντε3ο'*

w Cα είστε ειλι.ρινείς .αι ανοι.τοί με το (ιατρ/ το θερα-ευτ σας*

w &άντε /λη την ερ(ασία, η ο-οία σας έ2ει ανατεθεί (ια το σ-ίτι, ωςμέρος της θερα-είας, με με(άλη -ροσο2*

w ?0στε ειλι.ρινείς α-αντσεις (ια το αν η θερα-εία λειτουρ(εί*

w &αλέστε μεταξ' των ραντε3ο', εάν έ2ετε ερωτσεις σ2ετι.ά με τηθερα-εία, αν νι0σετε α-ροσδ/.ητα -εριστατι.ά διαταρα2ς, αν έ2ετεανησυ2ίες σ2ετι.ά με την ασφάλειά σας*

Μ%π4ς εί$τε ψ!"αναγ#α$τ#οί #α δεντο 8.&ετε+ 1 3ε&απεία το! ΨΚ/ #α το!νεονα9$,ού

+-ως δεν μ-ορείτε να -άτε στην τουαλέτα αν δεν έ2ετε μαζί σας-εριοδι./ εφημερίδα1

+-ως /ταν .άθεστε στη λε.άνη ανοί(ετε τις 3ρ'σες, 3άζετε μουσι..αι .άνετε θ/ρυ3ο (ια να μην α.ουστείτε την 0ρα -ου .άνετε την ανά(.ησας1

+-ως δεν αντέ2ετε την -αραμι.ρ αταξία στο 20ρο σας .αι ξοδε'ετετη μισ μέρα τα.το-οι0ντας τα -ρά(ματα σας1

+-ως -λένετε τα 2έρια σας, τα ρο'2α σας .αι τα -ιάτα σας τ/σο -ολ'-ου έ2ουν αρ2ίσει να τρυ-άνε1

+-ως -ανι.ο3άλλεστε /ταν 3λέ-ετε το -αιδί σας να -αίζει με ένα -αιδί-ου έ2ει μ'ξες1



+-ως συνηθίζετε να ε-ιστρέφετε σ-ίτι σας, εν0 έ2ετε ξε.ινσει (ια τιςδια.ο-ές, .αι .άνετε δυο 0ρες δρ/μο (ια να 3ε3αιωθείτε /τι δενξε2άσατε τα %μάτια) της .ουζίνας αναμμένα1

+-ως -η(αίνετε .άθε δ'ο λε-τά στον υ-ολο(ιστ (ια να δείτε ανσ2ολίασε .ά-οιος την ανάρτηση σας στο acYz!!k .αι αρ(σατε να του.άνετε "ikY1

+-ως μαζε'ετε .αι .ρατάτε /,τι ά2ρηστο αντι.είμενο 3ρίσ.ετε (ιατίμ-ορεί να σας 2ρειαστεί μια μέρα1

+-ως θέλετε συνε20ς να τρ0τε, να .α-νίζετε να -ίνετε .αι νι0θετετ'6εις /ταν το .άνετε1

+-ως είστε τ/σο σ2ολαστι./ς στη δουλειά σας -ου οι συνάδελφοι σαςσάς .οιτάνε με μισ/ μάτι .αι τα -αιδιά σας έ2ουν ξε2άσει το /νομα σας1

</τε -ιθαν/τατα έ2ετε >&7* +ην ανησυ2είτε, δεν -ρ/.ειται (ια .ά-οιον.αινο'ριο ι/* M2ετε >υ2ανα(.αστι./ &ατανα(.αστι./ 7ρ/3λημα .αιθερα-ε'εται -ολ' ε'.ολα* [λλωστε /λοι μας είμαστε 6υ2ανα(.αστι.οί,λι(/τερο -ερισσ/τερο*

Το ΨΚ/ λ.γετα πο ;ποητ#ά<: Α$3.νεατ4ν .,,ον4ν δε-ν

8ι 6υ2ανα(.ασμοί είναι έμμονες ιδέες -ου -ολιορ.ο'ν τη σ.έ6η .αιε-ι3άλλονται στο άτομο -αρά τη θέληση του*

8ι .ατανα(.ασμοί είναι οι -ράξεις -ου .άνει, με μορφ τελετουρ(ίας, (ιανα εξαφανίσει την έμμονη σ.έ6η .αι να μει0σει να εξαλεί6ει το ά(2ος-ου του -ρο.αλεί*

8 6υ2ανα(.αστι./ς συνθως -ιστε'ει /τι .άτι .α./ θα συμ3εί σε αυτ/ν σε .ά-οιον άλλο, αν δεν .άνει .ά-οιες συ(.ε.ριμένες -ράξεις*

+οιάζει ε-ιφανεια.ά με τη δεισιδαιμονία /τι μια λέξη μια φράση μ-ορείνα -ρο.αλέσει .α./ 9(ιG αυτ/ .αι συνθως .ατανα(.αζ/μαστε να-ρο3ο'με στη μα(ι. τελετουρ(ία του %2τ'-α ξ'λο) %δά(.ωσε τη(λ0σσα σου):*

5λλά ο 6υ2ανα(.ασμ/ς είναι -ολ' -ιο 3ασανιστι./ς*

>υ2ανα(.αστι./ς ταν ο <ζα. Cί.ολσον στην ταινία %&αλ'τερα δε(ίνεται), αφο' δεν μ-ορο'σε ο'τε τις -αντ/φλες του να φορέσει αν δενέ.ανε την .ατανα(.αστι. τελετουρ(ία*

>υ2ανα(.αστι. ταν .αι η δεσ-οινίδα D 9δε θυμάμαι το /νομα της: στο%QO) του &αρα(άτση, η ο-οία δεν μ-ορο'σε να δει 20ματα στο-εζοδρ/μιο .αι να μη σταματσει (ια να τα σ.ου-ίσει*

8 6υ2ανα(.αστι./ς είναι -ολλές φορές τελειομανς .αι αυτ/ δεν είναια-αραίτητα ελάττωμα, αρ.εί να μην το -αρα.άνεις* Kια έναν .αλλιτέ2νη,

(ια -αράδει(μα, μ-ορεί να είναι -ροτέρημα, /μως μ-ορεί να είναι .αι.αταστροφι./



8 +-αλζά., στο %[(νωστο 5ριστο'ρ(ημα), -αρουσιάζει ένα ζω(ράφο -ου-ασ2ίζει να δημιουρ(σει τον α-/λυτο -ίνα.α* 4την αρ2 του 3ι3λίου οσυνάδελφος του 6υ2ανα(.αστι.ο' ζω(ράφου 3λέ-ει το συ(.ε.ριμένο-ίνα.α .αι ε.στασιάζεται* 4το τέλος 3λέ-ει τον -ίνα.α .αι α-ελ-ίζεται*8 ρωας του 3ι3λίου, στην -ροσ-άθεια του να φτάσει το τέλειο,

-ροσθέτει διαρ.0ς νέες -ινελιές, 0σ-ου στο τέλος -ρο.'-τει μιαμε(αλει0δης μουτζο'ρα -ου θα ζλευε .αι ο 7/λο. 9αλλά η νου3έλα έ2ει(ραφτεί -ολ' -ριν υ-άρξει η αφηρημένη τέ2νη:*

[λλο (νωστ/ -αράδει(μα 6υ2ανα(.αστι.ο' .αλλιτέ2νη ταν ο {εονάρντοCτα Fίντσι*

&ά-οτε ζητθη.ε, α-/ αυτ/ν .αι α-/ τον +ι.ελάντζελο, να φτιάξουν α-/μια τοι2ο(ραφία (ια το Cτου/μο της Hλωρεντίας* E τοι2ο(ραφία θααφορο'σε σε μια με(άλη μά2η -ου εί2ε (ίνει -ριν λί(α 2ρ/νια στην =ταλία*

8 {εονάρντο -(ε στο -εδίο της μά2ης (ια να το μελετσει .αι να

ανα-αραστσει ε-α.ρι30ς το το-ίο* +ετά έ.ανε μια -ερι(ηση στασ-ίτια /λων των αξιωματι.0ν -ου εί2αν -άρει μέρος στη μά2η, (ια να3ρει τους ίδιους τις -ροσω-ο(ραφίες τους, έτσι 0στε να ζω(ραφίσεισωστά τα -ρ/σω-α τους* M.ανε έρευνα (ια να μάθει τι 2ρ0μα άλο(ο εί2εο .αθένας .αι τι ρο'2α φορο'σαν .αι -ως ταν ο .αιρ/ς ε.είνη τη μέρα*

Bταν ξε.ίνησε να ζω(ραφίζει εί2ε δη .ουραστεί α-/ τη διαδι.ασία .αι-οτέ δεν ολο.λρωσε το έρ(ο του 9άσε -ου /τι έφτιαξε .αταστράφη.ε(ιατί εί2ε 2ρησιμο-οισει μ-ο(ιές δι.ς του έμ-νευσης:*

8 +ι.ελάντζελο α-/ την άλλη Zμεριά της αίθουσαςL ζω(ράφισε μιαειδυλλια. στι(μ@ 8ι στρατι0τες της μιας -αράταξης μ-αίνουν (υμνοί

στο -οτάμι να .άνουν μ-άνιο Z.αι τους ε-ιτίθενται οι αντί-αλοι

8 Kελωτο-οι/ς, ως -αιδί, εί2ε -εράσει μια .ρίση >&7* 8 -ατέρας του τονεί2ε -είσει /τι αν έ.ανε μ-άνιο με ανοι.τ/ το θερμοσίφωνα θα -άθαινεσί(ουρα ηλε.τρο-ληξία* +ε την έμμονη ιδέα να τον .ατατρέ2ει οKελωτο-οι/ς έ3(αινε .άθε τ/σο α-/ το μ-άνιο (ια να ελέ(ξει αν οθερμοσίφωνας ταν .λειστ/ς* &αι δεν του έφτανε να δει τον δια./-τη*

M-ρε-ε να τον α((ίξει με το 2έρι του (ια να σι(ουρευτεί /τι ταν.ατε3ασμένος| Ευτυ20ς τ0ρα -ια το έ2ει ξε-εράσει, αφο' τ/λμησε να.άνει μερι.ές φορές μ-άνιο με ανοι.τ/ το θερμοσίφωνα .αι δεν έ-αθετί-οτα* 95λλά (ια .αλ/ .αι (ια .α./ τον .λείνει:

<α .αλά νέα είναι /τι η θερα-εία του >&7 μ-ορεί να λ'σει .αι το-ρ/3λημα του νεοναζισμο'* 4ας φαίνονται άσ2ετα αυτά τα δ'ο1 5ς δο'μετ/τε .ά-οια α-/ τα 2αρα.τηριστι.ά του 6υ2ανα(.αστι.ο', /-ως μας ταδίνει ο δρ {αμανιέρ@

%<ου αρέσει να .υριαρ2εί εξουσιάζοντας τα -ρά(ματα }***~ <ον έλε(2οαυτ/ τον ασ.εί τ/σο στον εαυτ/ του /σο .αι στο -ερί(υρο του }***~{ειτουρ(εί -ερισσ/τερο 3άσει .αθ.οντος -αρά ευ2αρίστησης .αιε-ιδει.ν'ει μια α.ραία αφοσίωση στη δουλειά }***~ Είναι αυστηρ/ς,συντηρητι./ς, εν0 /λη του η λειτουρ(ι./τητα .ατευθ'νεται α-/ έναά.αμ-το θος, α-/ μια αδυσ0-ητη ηθι.* }***~ &ρίνει τους άλλους με

α-ίστευτη αυστηρ/τητα }***~ 7ολ' ε'.ολα (ίνεται τυραννι./ς,α-αιτ0ντας υ-α.ο στον τρ/-ο -ου ε.είνος ε-ι3άλλει, 2ωρίς να δίνει



σημασία στα συναισθματα -ου -ρο.αλεί στους άλλους }***~ 5υτ ηέλλει6η 6υ2ολο(ι.ς ευλυ(ισίας είναι έ.δηλη α./μα .αι στη φυσι. τουεμφάνιση* Είναι ά.αμ-τος, μαρμαρωμένος, αλ'(ιστος μέσα στα ρο'2α του}***~ E σ2έση του με τους άλλους είναι ιδιαίτερα ιεραρ2ημένη .αι υ-α.ο'ειε'.ολα στο δί-ολο ε-ιθετι./τηταLυ-οτα(* +ε μια ευ(ένεια στα /ρια της

δουλο-ρέ-ειας δεί2νει -λρη υ-α.ο σε /σους συμ3ολίζουν την εξουσία}***~ Kίνεται ε'.ολα ε-ιθετι./ς με τους αδ'ναμους με ε.είνους -ουθεωρεί .ατ0τερους* 9η υ-ο(ράμμιση είναι του Kελωτο-οιο':* }***~ 4ε.ά-οιες εξαιρετι.ές -ερι-τ0σεις η ε-ιθετι./τητα αυτ (ίνεται ιδιαίτερααισθητ, αλλά είναι εμφανς σε /λες τις .οινωνι.ές του σ2έσεις* }***~ +ετον τρ/-ο αυτ/ σ.ορ-ίζει την ορ( του σε /λο τον ./σμο*)

5ς -ροσθέσουμε /τι ο 6υ2ανα(.αστι./ς 2αρα.τρας -ολ' συ2νά υ-οφέρει.αι α-/ τι., τους α.ο'σιους μορφασμο'ς του -ροσ0-ου -ου εμφανίζονταισε στι(μές συναισθηματι.ς διέ(ερσης*

Μ%π4ς $ας 3!,ί9ε #άτ+

<ο -ρ/3λημα, λοι-/ν, του νεοναζισμο' μ-ορεί -ολ' ε'.ολα να λυθεί*

Dρειάζεται μ/νο 2λωριμι-ραμίνη 9τρι.υ.λι./ αντι.αταθλι-τι./, ηδραστι. ουσία των (νωστ0ν στο ROU των Ελλνων "Yh!la$i": .αι(νωστι. συμ-εφοριστι. θερα-εία 9μη 2αίρεστε εσείς οιαντιεξουσιαστές, δεν -ονάει:*

5φο' -άρει τα φάρμα.α του ο νεοναζιστς θα ξε.ινσει τη θερα-εία μετην %έ.θεση με -ρ/λη6η της .ατανα(.αστι.ς α-άντησης)*

5.ο'(εται -ερί-λο.ο, αλλά δεν είναι* 5-λά -ρέ-ει ο ασθενς να ε.τεθεί

σε .αταστάσεις -ου α-οφε'(ει, να .άνει τα -ρά(ματα -ου φο3άται*Kια -αράδει(μα μ-ορεί να α(.αλιάσει 9-άντα με την -αρουσία τουθερα-ευτ: έναν 7α.ισταν/, να -αρα.ολουθσει μια /-ερα, να -ει στη(υναί.α του /τι την α(α-άει, να -αραδε2τεί /τι τον ερεθίζουν οι αντρι.οίμ'ες, να δια3άσει το &εφάλαιο του +αρξ*

+ετά -ερνάμε στην %έ.θεση στη φαντασία)*

yητάμε τ/τε α-/ τον ασθεν να φανταστεί τις α(2ο(/νες έμμονες ιδέεςτου, -ροσέ2οντας να μην -ρο2ωρσει σε .ατανα(.αστι. συμ-εριφορά9.αι τα .άνει /λα λαμ-/(υαλο:*

<ου ζητάμε, (ια -αράδει(μα, να φανταστεί /τι είναι Ε3ραίος τηςPεσσαλονί.ης .αι τον οδη(ο'ν, μαζί με δε.άδες άλλους Ε3ραίους μέσα σεένα 3α(/νι (ια άλο(α, στο [ουσ3ιτς*

v /τι είναι μια μα'ρη λαθρομετανάστης -ου υ-ο2ρε0νεται α-/ τουςντα3ατζδες της να ε.δίδεται 2ωρίς -ροφυλα.τι./*

v /τι είναι ένας .ομμουνιστς -ου 3ασανίζεται α-/ τον 7α-αδ/-ουλοαυτο-ροσ0-ως*

<έλος, μ-ορο'με να 2ρησιμο-οισουμε .αι το%μ-λο.άρισμα της σ.έ6ης)*



<η στι(μ -ου θα α.ο'ει ένα ναζιστι./ εμ3ατριο θα -αρευρίσ.εται σεσυ(.έντρωση του ./μματος του σε λυντσάρισμα μετανάστη, να -ατσειτο στο- στο μυαλ/ του .αι να μείνει αμέτο2ος*

+ετά α-/ αυτά να είστε 3έ3αιοι /τι θα έ2ουμε ένα μηL6υ2ανα(.αστι./άτομο, το ο-οίο δε θα .ατατρέ2εται α-/ έμμονες ιδέες .αι δε θα νι0θειδιαρ.0ς ά(2ος μην του λερ0σουν το αίμα .αι την τιμ*

Hυσι.ά δεν μ-ορ0 να σας δια3ε3αι0σω /τι θα (ίνει ένας άνθρω-ος -ουθα νοιάζεται (ια τον -λησίον του* <ο -ιο -ιθαν/ είναι να (ίνει /-ως οι-ερισσ/τεροι@ Mνας μηL6υ2ανα(.αστι./ς -ου δε θα του .αί(εται .αρφί(ια το αν ζει -εθαίνει ο συνάνθρω-ος του, αφο' ο ίδιος .αλο-ερνά*

9<ην ορολο(ία (ια αυτ/ το .είμενο, /-ως .αι τα 2αρα.τηριστι.ά του6υ2ανα(.αστι.ο' ατ/μου, ο Kελωτο-οι/ς τα 3ρ.ε στο 3ι3λίο του tb*ba$k ea•a€$bY %+ανίες, φο3ίες .αι έμμονες ιδέες), ε.δ/σεις 7ατά.η,μετάφραση +αρία Dρα*:

Ψ!"αναγ#α$,ός: αίτα= $!,πτ-,ατα #α ο;$!ν%3ες ύποπτο<

8 6υ2ανα(.ασμ/ς ιδεο6υ2ανα(.αστι. διαταρα2 9=>?: /-ως είναι ηε-ιστημονι. ορολο(ία, -εριλαμ3άνεται στην .ατη(ορία των α(2ωδ0νδιαταρα20ν .αι είναι η συνθ.η, /-ου ένα άτομο -α(ιδε'εται α-/ μιασειρά ε-αναλη-τι.0ν σ.έ6εων .αι συμ-εριφορ0ν, -ρο.αλ0ντας δυσφορία.αι ε-ηρεάζοντας την .αθημεριν/τητά του*

5λλά ας -άρουμε τα -ρά(ματα α-/ την αρ2* M2ετε αναλο(ιστεί -/σεςφορές ελέ(2ετε, εάν έ2ετε .λείσει τον (ενι./ δια./-τη, -ριν 3(είτε α-/το σ-ίτι σας1 Εάν έ2ετε αφσει το σίδερο στην -ρίζα αν έ2ετε .λειδ0σει/λες τις -/ρτες1

5υτ είναι μία μορφ 6υ2ανα(.αστι.ς L .ατανα(.αστι.ς διαταρα2ς,/-ου .ά-οιο άτομο αισθάνεται την ανά(.η να ελέ(ξει τα -ρά(ματα .ατε-ανάλη6η να ε.τελέσει ρουτίνες .αι τελετουρ(ίες ξανά .αι ξανά* 8ισ.έ6εις .αι οι συνθειες αυτές εμ-εριέ2ονται στον /ροιδεο6υ2ανα(.αστι. διαταρα2 .αι αρ.ετοί άνθρω-οι -άσ2ουν α-/ αυτ/,2ωρίς /μως να ε-ηρεάζει την .αθημεριν/τητά τους*

Bταν /μως οι σ.έ6εις .αι οι λειτουρ(ίες αυτές .αθορίζουν ένα άτομο,

τ/τε μιλάμε (ια εμμονές* 8ι συμ-εριφορές αυτές ονομάζονται6υ2ανα(.ασμοί* 5ν .αι οι -ερισσ/τεροι ενλι.ες με 6υ2ανα(.αστι.έςσυμ-εριφορές ανα(νωρίζουν /τι αυτ/ -ου .άνουν δεν έ2ει ν/ημα, δεμ-ορο'ν να συνειδητο-οισουν, /τι η συμ-εριφορά τους είναι έξω α-/ τασυνηθισμένα*

Ατίες

8 ιδεο6υ2ανα(.ασμ/ς αρ.ετές φορές είναι .ληρονομι./ς, αλλά .ανείςδεν (νωρίζει με 3ε3αι/τητα (ιατί μερι.οί άνθρω-οι το έ2ουν, εν0 άλλοι/2ι*

8ι ερευνητές έ2ουν δια-ιστ0σει /τι -ολλά μέρη του ε(.εφάλουεμ-λέ.ονται στο φ/3ο .αι το ά(2ος, εν0 οι ειδι.οί -ροσ-αθο'ν να



ανα.αλ'6ουν τρ/-ους με τους ο-οίους το ά(2ος .αι οι -ερι3αλλοντι.οί-αρά(οντες μ-ορεί να -αίζουν ρ/λο*

4ημεία .αι συμ-τ0ματα

8ι άνθρω-οι με ιδεο6υ2ανα(.αστι. διαταρα2 (ενι.ά@

w M2ουν ε-αναλαμ3αν/μενες σ.έ6εις ει./νες (ια -ολλά διαφορετι.ά-ρά(ματα, /-ως ο φ/3ος των μι.ρο3ίων, η 3ρωμιά, οι εισ3ολείς στοσ-ίτι, οι -ράξεις 3ίας, οι σεξουαλι.ές -ράξεις, οι συ(.ρο'σεις με τιςθρησ.ευτι.ές -ε-οιθσεις α./μα .αι η υ-ερ3ολ με την τάξη*

w Ε-αναλαμ3άνουν ίδιες τελετουρ(ίες ξανά .αι ξανά, /-ως το -λ'σιμοτων 2ερι0ν, το .λείδωμα .αι ξε.λείδωμα της -/ρτας, το μέτρημα ηε-ανάλη6η των ίδιων 3ημάτων*

w ?ε μ-ορο'ν να ελέ(ξουν αυτές τις ανε-ιθ'μητες σ.έ6εις .αισυμ-εριφορές*

w ?εν ευ2αριστο'νται με τη διαδι.ασία ε-ανάλη6ης της συμ-εριφοράςαυτς, αλλά λαμ3άνουν -ρ/σ.αιρη ανα.ο'φιση α-/ το ά(2ος, -ου-ρο.αλο'ν οι σ.έ6εις*

w 7ερνο'ν τουλά2ιστον μία 0ρα .αθημερινά αναλο(ιζ/μενοι αυτές τιςσ.έ6εις .αι τις τελετουρ(ίες, -ου -ρο.αλο'ν δυσφορία*

/οός δατ&."ε #ίνδ!νο+

Kια -ολλο'ς ανθρ0-ους, η ιδεο6υ2ανα(.αστι. διαταρα2 αρ2ίζει .ατάτην -αιδι., την εφη3ι. την -ρ0ιμη ενλι.η ζω* 8ι -ερισσ/τεροιάνθρω-οι έ2ουν δια(νωστεί -ριν α-/ το IOο έτος της ηλι.ίας τους, αν.αι τα συμ-τ0ματα της =>? μ-ορεί να έρ2ονται, να φε'(ουν, να3ελτι0νονται να εντείνονται σε διαφορετι.ές 2ρονι.ές στι(μές*

Ε-ηρεάζει άνδρες .αι (υναί.ες σε ίσα -οσοστά, εν0 εμφανίζεται στο ένατρίτο του ενλι.ου -ληθυσμο', -ου έ2ει εμφανίσει συμ-τ0ματα σενε/τερη ηλι.ία* Fέ3αια, οι ειδι.οί .άνουν λ/(ο (ια το IU του -α(./σμιου-ληθυσμο' συνολι.ά .αι εφιστο'ν την -ροσο2 τους στη σ-ουδαι/τητατης (ενετι.ς .αι των .ληρονομι.0ν -αρα(/ντων*

Ψυχαναγκασμοσ Last

Documents

Transcript of Ψυχαναγκασμοσ Last