Τεχνολογία Α’ Γυμνασίου Α2(1)

Μεταφορές ~ Επικοινωνίες

Σταθερό Τηλέφωνο

Σχολικό Έτος:2013-2014 Ονοματεπώνυμο: Λυδία Νεφρού

2

Ενότητα 1………………………………………………….. 3-23 Περιγραφή της ενότητας στο οποίο ανήκει το αντικείμενο ‘’Μεταφορές- Επικοινωνίες Ενότητα 2…………………………………………………..24-29 Περιγραφή αντικειμένου Ενότητα 3………………………………………………….30-33 Ιστορική εξέλιξη αντικειμένου Ενότητα 4…………………………………………………34-35 Επιστημονικά στοιχεία Ενότητα 5………………………………………………...36-40 Χρησιμότητα του αντικειμένου στη σύγχρονη κοινωνία Ενότητα 7…………………………………………………41-43 Διαδικασία κατασκευής αντικειμένου Ενότητα 8…………………………………………………44-46 Κατάλογος εργαλείων-υλικών Ενότητα 9…………………………………………………47-48 Κόστος κατασκευής Ενότητα 10……………………………………………….49-54 Φωτογραφίες τελικής κατασκευής Ενότητα 11………………………………………………55-57 Αξιολόγηση διαδικασίας Ενότητα 12……………………………………………...58-59 Βιβλιογραφία

3

ΤΙΤΛΟΣ: ΠΠεερριιγγρρααφφήή ττηηςς εεννόόττηηττααςς σσττηηνν οοπποοίίαα ααννήήκκεειι ττοο ααννττιικκεείίμμεεννοο ««ΜΜεεττααφφοορρέέςς--ΕΕππιικκοοιιννωωννίίεεςς»»

4

ΑΑ)) 1100 ΕΕφφεευυρρέέσσεειιςς Αυτοκίνητο: ΔΔηημμιιοουυρργγοοίί::

ΚΚααρρλλ ΜΜππεεννττςς 11888855--11888866 ΓΓκκόόττλλιιμμππ ΝΝττααίίμμλλεερρ 11888866--11888899

Αυτοκίνητο ονομάζεται κάθε τροχοφόρο επιβατικό όχημα με ενσωματωμένο κινητήρα. Σύμφωνα με τους συνηθέστερους ορισμούς, τα αυτοκίνητα σχεδιάζονται ώστε να κινούνται (ως επί το πλείστον) στους αυτοκινητόδρομους, να έχουν καθίσματα για ένα ως έξι άτομα, έχουν συνήθως τέσσερις τροχούς και κατασκευάζονται κυρίως για τη μεταφορά ανθρώπων αλλά και μερικές φορές για την μεταφορά διαφόρων πραγμάτων. Ωστόσο, ο όρος αυτοκίνητο καλύπτει και άλλα οχήματα.

5

Αεροπλάνο: ΔΔηημμιιοουυρργγόόςς:: ΑΑ..ΦΦ ΜΜοοζζάάσσκκηη 1199ºº ααιιώώνναα Το αεροπλάνο είναι αεροσκάφος (πτητική συσκευή) βαρύτερη από τον αέρα, (σε αντίθεση με το αερόστατο), με ακίνητες πτέρυγες, (σε αντίθεση με το ελικόπτερο), υπό τις οποίες εκ της ταχύτητας που αναπτύσσει δημιουργείται δύναμη άνωσης, που κρατά αυτή στον αέρα. Η κίνηση προς τα εμπρός επιτυγχάνεται με την προωθητική δύναμη του κινητήρα, ελικοφόρου ή στροβιλοκινητήρα. Χρησιμοποιείται για τη μεταφορά ανθρώπων και εμπορευμάτων, σε ειρηνικούς αλλά και πολεμικούς σκοπούς.

6

Ποδήλατο: ΔΔηημμιιοουυρργγόόςς::ΚΚααρρλλ ΦΦοονν ΝΝττρρααίίςς 11881177 Ποδήλατο ονομάζεται το δίτροχο (μερικές φορές τρίτροχο) όχημα, που κινείται καθώς ο αναβάτης του χρησιμοποιεί τη μυϊκή δύναμη των ποδιών του. Το ποδήλατο αποτελεί ένα ιδιαίτερα διαδεδομένο μεταφορικό μέσο. Ο αριθμός των ποδηλάτων του πλανήτη στις μέρες μας υπολογίζεται ότι ξεπερνά το ένα δισεκατομμύριο. Ιδιαίτερο χαρακτηριστικό του ποδηλάτου αποτελεί η δυνατότητα του να ανταποκρίνεται σε αρκετά διαφορετικές απαιτήσεις, όπως είναι η μετακίνηση, η άθληση και η ψυχαγωγία.

7

Τρένο: ΔΔηημμιιοουυρργγόόςς:: ΣΣττέέφφεεννσσοονν 11881144 Το τρένο ή τραίνο (σιδηρόδρομος ή αμαξοστοιχία) αποτελεί σήμερα κυρίαρχο μέσο κατηγορίας μεταφορών, των σιδηροδρομικών μεταφορών. Αποτελείται από ειδικά οχήματα που κινούνται πάνω σε σιδηροδρομικές γραμμές (ράγες ή σιδηροτροχιές) και μεταφέρουν φορτία ή επιβάτες από ένα γεωγραφικό σημείο σε άλλο.

Μία σιδηροδρομική γραμμή αποτελείται από ένα ζεύγος παράλληλων σιδηροτροχιών, διάφορου μεταξύ τους εύρους. Επίσης μπορεί να είναι μονής τροχιάς, όπως παλαιότερα, (σήμερα συνήθως είναι κατασκευασμένες από ειδικό τσιμέντο) ή μαγνητικές.

8

Κινητό: ΔΔηημμιιοουυρργγόόςς::ΜΜάάρρττιινν ΚΚοούύππεερρ 11997733 Κινητό τηλέφωνο ή απλά κινητό, ονομάζεται κατά κύριο λόγο το τηλέφωνο που δεν εξαρτάται από φυσική καλωδιακή σύνδεση με δίκτυο παροχής τηλεφωνίας και δεν εξαρτάται από κάποια τοπική ασύρματη συσκευή εκπομπής ραδιοφωνικού σήματος χαμηλής συχνότητας. Τα κινητά τηλέφωνα χρησιμοποιούν τεχνολογία κυψελών (cells) και εκπέμπουν σε υψηλές συχνότητες. Για την εκπομπή και λήψη των σημάτων χρησιμοποιείται πλέον, αποκλειστικά ψηφιακή τεχνολογία με κωδικοποίηση.

9

Τηλεόραση: ΔΔηημμιιοουυρργγόόςς::CCaarreeyy 11887733 Η τηλεόραση είναι ένα σύστημα τηλεπικοινωνίας που χρησιμεύει στη μετάδοση και λήψη κινούμενων εικόνων και ήχου εξ αποστάσεως. Aποτελεί το κυριότερο και δημοφιλέστερο Μέσο Μαζικής Επικοινωνίας και η χρήση της είναι ιδιαίτερα διαδεδομένη σε όλο τον κόσμο. Ο όρος καλύπτει ολόκληρο το φάσμα των τεχνικών χαρακτηριστικών και των δραστηριοτήτων που αφορούν τα τηλεοπτικά προγράμματα, καθώς και τη μετάδοσή τους. Συνήθως, λέγοντας "τηλεόραση" εννοούμε τη συσκευή, δηλαδή τον δέκτη, ο οποίος λαμβάνει το (τηλεοπτικό) σήμα που εκπέμπουν οι τηλεοπτικοί σταθμοί σε συγκεκριμένες συχνότητες (ή αλλιώς κανάλια) με την οθόνη που απεικονίζει το αποτέλεσμα της εκπομπής (μετατροπή του σήματος σε εικόνα και ήχο).

10

Υποβρύχιο: ΔΔηημμιιοουυρργγόόςς::ΣΣάάιιμμοονν ΛΛέέιικκ 11994455 Το υποβρύχιο είναι είδος σκάφους που έχει τη δυνατότητα να κινείται επί και υπό την επιφάνεια της θάλασσας. Προσπερνώντας τις διάφορες απόπειρες, από την αρχαιότητα, κατασκευής υποβρυχίων που όμως δεν τελεσφόρησαν λόγω τεχνικής ανεπάρκειας, τα πρώτα υποβρύχια κατασκευάστηκαν τον 17ο και τον 18ο αιώνα και έμοιαζαν περισσότερο με μεταλλικούς κώδωνες που φιλοξενούσαν συνήθως ένα άτομο και στηρίζονταν για την κίνησή τους στη μυϊκή του δύναμη. Σήμερα τα υποβρύχια χρησιμοποιούνται κυρίως για στρατιωτικούς και ερευνητικούς σκοπούς αλλά και για αναψυχή, καλούμενα συνήθως βαθυσκάφη.

11

Λεωφορείο: ΔΔηημμιιοουυρργγόόςς::ΚΚααρρλλ ΜΜππεεννττςς 11889955 Τα λεωφορεία λειτουργούν συνήθως με κινητήρες ντίζελ ή φυσικού αερίου, ενώ αρκετά διαδεδομένα είναι και τα ηλεκτροκίνητα λεωφορεία (Τρόλεϊ / Trolley). Στην Ελλάδα λειτουργεί το δίκτυο υπεραστικών λεωφορείων ("πούλμαν") των ΚΤΕΛ, ενώ στα αλλα Ευρωπαϊκά κράτη η υπεραστική συγκοινωνία είναι συνήθως ο σιδηρόδρομος.

12

Τηλέγραφος: ΔΔηημμιιοουυρργγόόςς ::ΑΑλλεεξξάάννττεερρ ΓΓκκρράάχχααμμ ΜΜππεελλ 11990033 Με την εφεύρεση του ασύρματου, το αλφάβητο Μορς χρησιμοποιήθηκε και στην ασύρματη τηλεπικοινωνία. Έτσι, όλα τα πλοία και όλα τα απομονωμένα από τον κόσμο εργοστάσια ή ακόμη και αεροπλάνα ή αυτοκίνητα μπορούν να επικοινωνούν και να συνεννοούνται με όλο τον κόσμο.

Ο ενσύρματος τηλέγραφος αποτελείται από ένα διακόπτη, από έναν ηλεκτρονόμο, από μια μπαταρία και τις γραμμές σύνδεσης. Μαζί με αυτά υπάρχει και ένας ωρολογιακός μηχανισμός, που ξετυλίγει μια χάρτινη κορδέλα, πάνω στην οποία γίνεται η εγγραφή σημάτων του Μορς που εκπέμπει ο ανταποκριτής. Γράφονται δηλαδή αυτόματα κατά τη λήψη των σημάτων οι στιγμές και οι γραμμές που αποτελούν τα γράμματα των λέξεων.

13

Αερόστατο: ΔΔηημμιιοουυρργγόόςς::AArrllaanneeww κκ’’ οο PPiillaattrree ddee RRoozziiee 11778833 Η κύρια δομή ενός αερόστατου αποτελείται από ένα «φάκελο» ή «αεροστατική σφαίρα», ένα (σχετικά) ελαφρύ περίβλημα που περιέχει ένα ανυψωτικό αέριο, για παρέχει την απαραίτητη για την πτήση άνωση, με τον οποίο συνδέονται όλα τα άλλα εξαρτήματα, που συνήθως αποτελούνται από ένα «καλάθι» ή «γόνδολα», (συνήθως) κάτω από το φάκελο, που συνδέεται μαζί του (δηλαδή με το φάκελο) με σκοινιά ή καλώδια, και μεταφέρει ανθρώπους, ζώα ή αυτόματο εξοπλισμό, όπως τηλεσκόπια, κάμερες και μετεωρολογικά όργανα. Το αερόστατο επίσης μπορεί να περιέχει μηχανισμούς ελέγχου της πτήσης.

14

ΒΒ)) ΧΧωωρριισσμμόόςς ττηηςς εεννόόττηηττααςς ΜΜεεττααφφοορρέέςς σσεε χχεερρσσααίίεεςς--θθααλλάάσσσσιιεεςς--εεννααέέρριιεεςς--δδιιαασσττηημμιικκέέςς ΚΚ’’ ττηηςς εεννόόττηηττααςς ΕΕππιικκοοιιννωωννίίεεςς σσεε ΕΕννααέέρριιεεςς--ΑΑσσύύρρμμααττεεςς

Χερσαίες Θαλάσσιες Εναέριες Διαστημικές αυτοκίνητο πλοίο αεροπλάνο Διαστ.λεωφ. μηχανάκι ιστιοπλόο ελικόπτερο πύραυλος τσάπα υποβρύχιο ανεμόπτερο διαστημόπλοιο ποδήλατο καράβι αερόστατο πατίνι βάρκα τελεφερίκ λεωφορείο δεξαμενόπλοιο αεροσκάφη τραμ υδροπλάνο υδροπλάνο τρένο κότερο αερόπλοιο άμαξα κανό Επιβατ.

Αεροπλάνο

φορτηγό Τζες σκι Στρατιωτικό Αεροπλάνο

πούλμαν σχεδία Φορτηγό Αεροπλάνο

15

Ενσύρματες Ασύρματες Σταθερό Τηλέφωνο κινητό τηλέφωνο Φαξ λάπτοπ Ηχεία ασύρματο τηλέφωνο Τηλέτυπος ραδιόφωνο Η/Υ ραντάρ Projector Κάμερες παρακολούθησης Ξυπνητήρι Wi-Fi

Ασύρματα ηχεία Μικρόφωνο GPS Hans free

16

Χερσαίες:

17

18

Θαλάσσιες:

19

20

Εναέριες:

21

22

Διαστημικές:

23

24

Τίτλος: Περιγραφή αντικείμενου

Σταθερό τηλέφωνο

25

ΟΟρριισσμμόόςς ((ΤΤιι εείίννααιι)) ΕΕίίδδηη ααννττιικκεειιμμέέννοουυ ((ΔΔιιάάκκρριισσηη)) ΥΥλλιικκόό κκαατταασσκκεευυήήςς ππρρααγγμμααττιικκάά

ααννττιικκεειιμμέέννοουυ ΜΜέέρρηη τταα οοπποοίίαα ααπποοττεελλεείίττααιι ΦΦωωττοογγρρααφφίίεεςς ααννττιικκεειιμμέέννοουυ ήή

ζζωωγγρρααφφιιέέςς

ΟΟρριισσμμόόςς ααννττιικκεειιμμέέννοουυ ΣΣττααθθεερρόό ΤΤηηλλέέφφωωννοο ΤΤοο ττηηλλέέφφωωννοο εείίννααιι μμίίαα σσυυσσκκεευυήή σσυυννδδιιάάλλεεξξηηςς ηη οοπποοίίαα μμεεττααφφέέρρεειι ττοονν ήήχχοο μμέέσσωω ηηλλεεκκττρριικκώώνν σσηημμάάττωωνν.. ΣΣυυγγκκεεκκρριιμμέένναα ππρρόόκκεειιττααιι γγιιαα σσυυσσκκεευυήή πποουυ μμεετταασσχχηημμααττίίζζεειι ττιιςς ηηλλεεκκττρριικκέέςς ττααλλααννττώώσσεειιςς σσεε ηηχχηηττιικκέέςς.. ΗΗ σσυυσσκκεευυήή ααυυττήή ααπποοττεελλεείίττααιι ααππόό πποομμππόό κκααιι δδέέκκττηη κκααιι σσυυννδδέέεεττααιι μμεε κκααλλώώδδιιοο μμεε ττοο ττηηλλεεφφωωννιικκόό κκέέννττρροο.. ΟΟ πποομμππόόςς έέχχεειι μμέέσσαα σσ'' έένναα σσωωλλήήνναα μμιιαα μμεεττάάλλλλιιννηη ππλλάάκκαα μμππρροοσσττάά σσεε ηηλλεεκκττρροομμααγγννήήττηη.. ΜΜόόλλιιςς αακκοουυσσττεείί ηη φφωωννήή μμααςς εεππάάννωω σσττηηνν ππλλάάκκαα,, ααυυττήή ααρρχχίίζζεειι νναα κκάάννεειι ππααλλμμιικκέέςς κκιιννήήσσεειιςς ιισσχχυυρρέέςς ήή ααδδύύννααττεεςς,, ααννάάλλοογγαα μμεε ττοονν ττόόννοο πποουυ έέχχεειι ηη φφωωννήή μμααςς,, πποουυ εεππηηρρεεάάζζοουυνν ττοονν ηηλλεεκκττρροομμααγγννήήττηη.. ΜΜεε ττηη ββοοήήθθεειιαα ττοουυ ηηλλεεκκττρριικκοούύ ρρεεύύμμααττοοςς,, τταα ηηχχηηττιικκάά κκύύμμαατταα ππεερρννοούύνν ααππόό ττοο κκααλλώώδδιιοο κκααιι φφττάάννοουυνν σσττοο δδέέκκττηη πποουυ έέχχεειι κκιι ααυυττόόςς έένναανν ηηλλεεκκττρροομμααγγννήήττηη μμ'' έένναα δδιιάάφφρρααγγμμαα

26

μμππρροοσσττάά ττοουυ.. ΤΤοο δδιιάάφφρρααγγμμαα ττοουυ δδέέκκττηη μμεε ττηη σσεειιρράά ττοουυ ααρρχχίίζζεειι νναα έέχχεειι ππααλλμμιικκέέςς κκιιννήήσσεειιςς ααππόό τταα ηηχχηηττιικκάά κκύύμμαατταα ττοουυ πποομμπποούύ πποουυ μμεεττααδδίίδδεειι οο ηηλλεεκκττρροομμααγγννήήττηηςς.. ΜΜ'' ααυυττόόνν ττοονν ττρρόόπποο ηη ααννθθρρώώππιιννηη οομμιιλλίίαα ξξαανναακκοούύγγεεττααιι σσττοο αακκοουυσσττιικκόό μμεε ττηηνν ααννααππααρρααγγωωγγήή ττωωνν ήήχχωωνν.. ΟΟ πποομμππόόςς κκααιι οο δδέέκκττηηςς εεννόόςς ττηηλλεεφφώώννοουυ εείίννααιι ττοοπποοθθεεττηημμέέννοοιι σσ'' έένναα όόρργγααννοο πποουυ λλέέγγεεττααιι αακκοουυσσττιικκόό..

ΕΕίίδδηη ααννττιικκεειιμμέέννοουυ ((ΔΔιιάάκκρριισσηη)) ΕΕίίδδηη ΤΤηηλλεεφφώώννωωνν ii.. ΑΑσσύύρρμμαατταα

iiii.. ΕΕννσσύύρρμμαατταα iiiiii.. ΚΚιιννηηττάά iivv.. ΣΣττααθθεερράά

27

ΥΥλλιικκόό κκαατταασσκκεευυήήςς ππρρααγγμμααττιικκάά ττοουυ

ααννττιικκεειιμμέέννοουυ ~~ ππλλαασσττιικκόό ΜΜέέρρηη τταα οοπποοίίαα ααπποοττεελλεείίττααιι 11.. ππλλήήκκττρραα 22.. κκααλλώώδδιιοο 33.. οοθθόόννηη ααννααγγννώώρριισσηηςς 44.. ηηχχεείίοο 55.. αακκοουυσσττιικκόό

28

ΦΦωωττοογγρρααφφίίεεςς ααννττιικκεειιμμέέννοουυ ήή

ζζωωγγρρααφφιιέέςς

29

30

Τίτλος:

Ιστορική εξέλιξη αντικειμένου

31

α. Αρχική μορφή Εφευρέτης: Αλεξάντερ Γκράχαμ Μπελ Χρονολογία:1876 Περιγραφή αρχικής μορφής: Πολλοί ήταν εκείνοι που προσπάθησαν να κατασκευάσουν ένα μηχάνημα που θα μπορούσε να μεταβιβάσει τον ήχο διαμέσου του ηλεκτρισμού. Αυτό το κατάφερε ο Αμερικανός φυσικός Αλεξάντερ Γκράχαμ Μπελ το 1876.[1] Η συσκευή που χρησιμοποιήθηκε περιελάμβανε μια ελαστική μεμβράνη από σίδηρο, η οποία βρισκόταν μπροστά από σιδηρομαγνητικό πυρήνα, περιτυλιγμένο με μονωμένο αγωγό. Μια γραμμή από δυο καλώδια συνέδεε τη συσκευή αυτή με μια άλλη παρόμοια. Και οι δυο συσκευές χρησιμοποιήθηκαν ως δέκτες και ως πομποί. Στη συσκευή του Μπελ η φωνή έπεφτε πάνω στη μεμβράνη και την έκανε να πάλλεται. Η συσκευή αυτή χρησίμευε μόνο για ομιλίες σε κοντινή απόσταση.

32

Φωτογραφίες αντικειμένου:

33

Β. Στάδια εξέλιξης αντικειμένου (φωτογραφίες)

34

Τίτλος: Επιστημονικά στοιχεία

35

Πώς λειτουργεί το αντικείμενό σας; Πώς μπορούμε και μιλάμε με

κάποιον σε μακρινή απόσταση με το σταθερό τηλέφωνο;

Ένα βασικό τηλεφωνικό σύνολο περιέχει μια συσκευή αποστολής σημάτων (πομπός – transmitter), έναν δέκτη (receiver), έναν πίνακα με πλήκτρα (dial), έναν κωδωνοκρούστη (ringer) και ένα δίκτυο καλωδίων (antisidetone network) . Στα ενιαία τηλεφωνικά σύνολα, η συσκευή αποστολής σημάτων και ο δέκτης τοποθετούνται στο μικροτηλέφωνο (ακουστικό), ο κωδωνοκρούστης είναι χαρακτηριστικά στη βάση και τα πλήκτρα και το δίκτυο καλωδίων μπορεί να είναι είτε στη βάση είτε στο μικροτηλέφωνο αλλά βρίσκονται συνήθως και στα δύο. Τα πολυπλοκότερα τηλέφωνα έχουν ένα μικρόφωνο και ένα μεγάφωνο στη βάση εκτός από τη συσκευή αποστολής σημάτων και έναν δέκτη στο μικροτηλέφωνο (τηλεφωνικές συσκευές με δυνατότητα ανοιχτής ακρόασης). Σε ένα ασύρματο τηλέφωνο το καλώδιο του ακουστικού αντικαθίσταται από μια ράδιο σύνδεση μεταξύ του μικροτηλεφώνου και της βάσης, αλλά ένα σκοινί γραμμών (καλώδιο) χρησιμοποιείται ακόμα. Ένα κυψελοειδές τηλέφωνο (cellular phone) περιέχει ένα πομπό και ένα δέκτη εξαιρετικά μικρού μεγέθους. Για τη λειτουργία του δεν απαιτείται κανένα απολύτως καλώδιο, δηλαδή είναι μια φορητή και αυτόνομη συσκευή.

36

Τίτλος: Χρησιμότητα αντικειμένου στη σύγχρονη κοινωνία

37

Α) Πώς θα ήταν ο κόσμος αν έλειπε αυτό το αντικείμενο; Είναι τόσο σημαντικό το σταθερό; Αν το σταθερό τηλέφωνο έλειπε δεν θα μπορούσαμε να

επικοινωνήσουμε με συγγενείς μας, φίλους μας και γενικότερα με ανθρώπους και το πρόβλημα είναι ότι αν θέλαμε να πούμε σε κάποιον κάτι θα έπρεπε να πάμε εκεί που βρισκότανε και όχι να του τηλεφωνήσουμε. Από μια άποψη θα ήταν και λίγο καλύτερο, γιατί θα βγαίναμε έξω συνεχώς και δεν θα καθόμασταν μέσα στο σπίτι, όλη μέρα, αλλά αν δεν είχαμε τηλέφωνο θα δυσκολευόταν η ζωή των ανθρώπων.

Και βέβαια είναι σημαντικό το σταθερό, για τους λόγους που ανέφερε πιο πριν.

38

Πώς θα καλύπταμε την ανάγκη αν έλειπε αυτό το αντικείμενο;

Θα το καλύπταμε με το να βγαίναμε και να βρισκόμασταν με το άτομο που θέλαμε και να του λέγαμε αυτό που θέλαμε να του πούμε. Επίσης θα μπορούσαμε να στείλουμε και γράμμα, γιατί θα ήταν δύσκολο αν θέλαμε κάτι μια συγκεκριμένη στιγμή να βγούμε έξω και να του το πούμε.

Β) Πού χρησιμοποιείται το συγκεκριμένο αντικείμενο;

Το χρησιμοποιούμε για να επικοινωνούμε με ανθρώπους που βρίσκονται σε μακρινή απόσταση και σε κοντινή. Ας πούμε, σε εταιρείες, σε μαγαζιά, στα σπίτια μας, γενικότερα όπου και να πάει κανείς θα υπάρχει ένα σταθερό τουλάχιστον.

39

Γ)Θετικά-Αρνητικά του αντικειμένου σε:

Κοινωνία

Η χρήση του τηλεφώνου στον κοινωνικό τομέα είναι ασύλληπτη. Οι άνθρωποι μπόρεσαν να επικοινωνούν μαζί με άλλους με ευχάριστο τρόπο, να ζητήσουν βοήθεια για κάτι κ.α. Επιπλέον, η κάθε έρευνα, επιστήμη αλλά και εκπαίδευση δεν θα μπορούσαν να φτάσουν στο σημείο που είναι τώρα. Χωρίς την επικοινωνία δεν θα μπορούσε να αναπτυχθεί η αστρονομία. Οι επιστήμονες αυτοί σε κάποια μπορούν να προβλέψουν τις καιρικές συνθήκες σε κάθε τόπο με λεπτομέρειες. Έτσι καταφέραμε να γνωρίσουμε τη ζωή άλλων πλανητών με αυτή τη μικρή αλλά τόσο έξυπνη εφεύρεση. Εδώ έχουμε και αρνητικές επιπτώσεις γιατί η αλόγιστη χρήση του τηλεφώνου και η απόσταση από τις ασχολίες παρασύρει όλο και περισσότερους ανθρώπους. Επίσης με μεγάλη ευκολία επιτυγχάνεται η παραβίαση του ιδιωτικού απορρήτου με την τοποθέτηση κοριών στα τηλέφωνα.

40

Οικονομία Με το πέρασμα των χρόνων, το τηλέφωνο συνείσφερε πολλά θετικά πράγματα τα οποία βοήθησαν τον οικονομικό τομέα, διότι, δεν θα μπορούσε ένα κατασκευαστικό έργο να πραγματοποιηθεί με ακρίβεια χωρίς την επικοινωνία και συνεννόηση μεταξύ των επαγγελματιών που εξειδικεύονται σε αυτό. Επομένως, το τηλέφωνο αποτελεί καθοριστικό παράγοντα για την εξέλιξη της οικονομίας

Περιβάλλον

Θα μπορούσαμε να αναφέρουμε την ηλεκτρομαγνητική ρύπανση και την αντιαισθητική εικόνα που δημιουργούν οι κεραίες και οι εγκαταστάσεις καλωδίων. Από πολλούς αυτά θεωρούνται ασήμαντα μπροστά στις δυνατότητες που παρέχει η τεχνολογική εξέλιξη.

41

Τίτλος:

Διαδικασία κατασκευής αντικειμένου

42

Α) Πορεία εργασίας Στις 16/4/14 Μ. Τετάρτη πήγα στον ξυλουργό και του εξήγησα τι ακριβώς θέλω και μου εξήγησε πως ακριβώς θα γίνει.

Την επόμενη μέρα 17/4/14 Μ. Πέμπτη πήγα και σχεδιάσαμε σε ένα χαρτί το ‘’σχέδιο’’ και ύστερα ξεκινήσαμε την κατασκευή.

Μετά από 4 μέρες την 21/4/14 Δευτέρα πήγα και κόψαμε την βάση και το ακουστικό χωρίς τις λεπτομέρειες.

Ξαναπήγα την επόμενη, 22/4/14 Τρίτη μέρα και κάναμε τις λεπτομέρειες(το κουμπί του ακουστικού και λείανση της κατασκευής) και την πήρα σπίτι μου.

Την επόμενη μέρα 23/4/14 Τετάρτη, πήγα να διαλέξω τα χρώματα(κόκκινο, γκρι) και άρχισα να βάφω. Μου πήρε 2 μέρες για να στεγνώσει.

Στις 26/4/14 Σάββατο, με βοήθησε η μαμά μου για να κολλήσουμε τα πλήκτρα, να βάλουμε τα καλώδια και να σχεδιάσουμε την οθόνη. Έτσι τελείωσα την κατασκευή μου

43

Β) Επισήμανση προβλημάτων-Τρόποι επίλυσης

Δεν μας κόλλαγαν εύκολα τα

πλαστικά μέρη με το ξύλο.

44

Τίτλος: Κατάλογος εργαλείων- Υλικών

45

Α) Πίνακας εργαλείων Εργαλεία~ Υλικά~ Δικαιολόγηση Πλάνη Ξυλοφάγο Πριόνι… για να κόψω τα ξύλα Γυαλόχαρτο… για να λειάνω τις

επιφάνειες Ξύλο πεύκου Χρώματα ξύλου…για να βάψω

την κατασκευή Θερμαινόμενη σιλικόνη…για να

κολλήσω τα πλήκτρα Καλώδια τηλέφωνου Πληκτρολόγιο τηλεφώνου Πινέλο Νέφτι

46

Β) Πίνακας υλικών~ Διαστάσεις, Ποσότητες Ξύλα~> 2 κομμάτια, 1 για την βάση και 1 για το ακουστικό Χρώματα~> 250 gr κόκκινο, 250 gr γκρι Θερμαινόμενη σιλικόνη~> Όσο χρειαζόταν Καλώδια~> Δύο

47

Τίτλος: Κόστος κατασκευής

48

Συνολικό ποσό 25€ Χρώματα, πινέλο, 10€ Ξύλα, 15€

49

Τίτλος: Φωτογραφίες τελικής κατασκευής

50

51

52

53

54

55

Τίτλος: Αξιολόγηση διαδικασίας

56

Α) Αναγνώριση βοήθειας από συγγενείς, φίλους, σχολείο, επαγγελματίες… Με βοήθησαν ένας φίλος του πατέρα μου που είναι ξυλουργός και για να βάψουμε και να βάλουμε πάνω στην κατασκευή τα καλώδια και το πληκτρολόγιο τηλεφώνου με βοήθησε η μαμά.

57

Β) Συμπεράσματα σχετικά με την κατασκευή~ γραπτή εργασία Κατασκευή Ήταν δύσκολη για μένα γιατί δεν είχα ξανακάνει κάτι τέτοιο. Ήταν χρονοβόρα, ειδικότερα στο βάψιμο, λεπτομερές.. ήθελε αρκετές λεπτομέρειες.. αλλά στο τέλος έμαθα πως φτιάχνεται! Γραπτή Εργασία Οι 12 Ενότητες ήταν υπερβολή για μια κατασκευή.. σίγουρα και η γραπτή εργασία ήταν χρονοβόρα.. πιο πολύ από την κατασκευή.. είχε και αυτή λεπτομέρειες πολλές.. για μένα.. γιατί ήθελα να βγει ωραία.

58

~ • ~ • ~ • ~ • ~ • ~ • ~ • ~ • ~ • ~ • ~ • ~

1. Σε ποιους τομείς πιστεύεις ότι απέκτησες περισσότερες γνώσεις; Α. κατασκευές

Β. σχέδια Γ. τεχνολογία

2. Οι γνώσεις που απέκτησα ήταν Α. πολλές Β. αρκετές Γ. λίγες Δ. καθόλου

X

X

59

3. Η κατασκευή του αντικειμένου ήταν δύσκολη; Α. πολύ Β. αρκετά Γ. λίγο Δ. καθόλου

4. Είσαι ικανοποιημένη από το τελικό αποτέλεσμα;

Α. πολύ Β. αρκετά Γ. λίγο Δ. καθόλου

X

X

60

5. Τι θα ήθελες να ήταν διαφορετικό ή καλύτερο, όσο αναφορά στην κατασκευή του αντικειμένου;

Η κατασκευή μου.. μου αρέσει.. πολύ, δεν θα ήθελα να αλλάξω κάτι!

6. Ολοκλήρωσες την γραπτή εργασία που ανέλαβες; Α. Ναι Β. Όχι Αν όχι, γιατί; 7. Ποια προγράμματα χρησιμοποίησες για την

παρουσίαση – συγγραφή της εργασίας σου; Α. World Β. Power point Γ. Internet Δ. Άλλο

X

Χ

Χ

61

8. Τι σου άρεσε περισσότερο από το μάθημα;

Από το μάθημα περισσότερο μου άρεσε οι πλάκες που κάναμε όλοι στην διάρκεια του μαθήματος.

9. Τι δε σου άρεσε από το μάθημα; Η νευρικότητα( όταν είχε) του καθηγητή και οι πολλές ασκήσεις – εργασίες που μας έβαζε συνεχώς. 10. Τι προτείνεις για την βελτίωση του μαθήματος;

Να μας βάζει λίγες ασκήσεις και εργασίες.. και να μην είναι τόσο απαιτητικός σε όλα, γιατί στο κάτω - κάτω είμαστε δεκατριών.

62

Τίτλος: Βιβλιογραφία

63

Βιβλιογραφία 1) el.wikipedia.org 2) el.wikipedia.org/wiki/Τηλέφωνο