«Προσεγγίζοντας τα ψηλά βουνά»

Τα ψηλά βουνάΑπό το 1918 στο 2016

Τμήμα Σχολικών Δραστηριοτήτων Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ηρακλείου

Υπ Τμήματος Γιώργος Π Μαρκατάτος

Μαριλία ΚωστάκηΔασκάλα 45ο Δημοτικό Σχολείο Ηρακλείου

Λίγα λόγια για το βιβλίο

Μια ομάδα 26 παιδιών τελειόφοιτων του ελληνικού σχολείου αποφασίζει να περάσει

δύο μήνες από τις καλοκαιρινές της διακοπές στο βουνό Θα τα καταφέρουν Θα μπορέσουν νrsquo αντεπεξέλθουν στις δυσκολίες

διαβίωσης που παρουσιάζονται

Η περιπέτεια ξεκινά με τρεις φωτιέςhellip

Παιδιά

Στις είκοσι εννιά των Αγίων Αποστόλων εσείς οι δύο κατά το βράδυ να κοιτάζετε στο βουνό προς το μέρος μας προς το Χλωρό Αν δείτε τρεις φωτιές στην αράδα να ξέρετε πως αυτό θα είναι μήνυμα δικό μου για σας θα σημαίνει πως όλα έχουν ετοιμαστεί κι η τροφή κι οι καλύβες κι ότι άλλο χρειάζεται Μόνο να ειδοποιήσετε γιrsquo αυτό τον Φάνη και τrsquo άλλα παιδιά Και να κάνετε ότι μπορείτε για να έρθετε Μη χάνετε καιρό Τι ωραία που είναι lsquoδώ ψηλά

ΑΝΤΡΕΑΣ

hellipκι ένα γράμμα

Πέρασαν δυο τρεις μέρες ώσπου να ετοιμαστούν και τέλος ένα πρωί το μεγάλο και ζωηρό καραβάνι ξεκίνησεΠάνε στα ψηλά βουνά

Τι απλά παιδιά που έγιναν

Ανηφορίζουν με πειράγματα και τραγούδιαhellip

Σε μια ρώγα από σταφύλιέπεσαν οχτώ σπουργίτεςκαι τρωγόπιναν οι φίλοι

Τσίρι τίρι τσιριτρό τσιριτρί τσιριτρό

Εχτυπούσανε τις μύτεςκαι κουνούσαν τις ουρέςκι είχαν γέλια και χαρές


Πώπω πώπω σε μια ρώγαφαγοπότι και φωνήτην αφήκαν αδειανή


Και μεθύσαν κι όλη μέραπάνε δώθε πάνε πέρα

τραγουδώντας στον αέραΤσίρι τίρι τσιριτρό τσιριτρί τσιριτρό

Όταν έφτασαν στο Χλωρό τους περίμεναν οχτώ καλύβες Ένα μικρό χωριουδάκι

Πρώτη βραδιά στο δάσος

Η διαβίωση στο βουνό δεν είναι εύκολη υπόθεση Τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με

το περιβάλλον Το θαύμασαν και το σεβάστηκαν

Όμως αντιμετώπισαν και δυσκολίες και κινδύνους

Τα παιδιά γνώρισαν και τους κατοίκους του Μικρού Χωριού Από αυτούς έπαιρναν τρόφιμα και ότι άλλο

χρειαζόταν η κοινότητά τους

Τα παιδιά φτιάχνουν δρόμους

hellipΓνώρισαν τους βλάχους και έγιναν φίλοι με τον γερο-Θανάση έναν υπέροχο τσέλιγκα και με τα εγγόνια

του την Αφρόδω και τον Λάμπρο του οποίου τη ζωή άλλαξαν χωρίς να το περιμένουν

Ένα σχολείο εκεί που δεν το περίμενε

κανένας

hellipΈμαθαν διάφορες ιστορίες για

ανθρώπους για θρύλους που

επικρατούσαν στην περιοχή για νεράιδες αερικά και στοιχειά

της φύσης

Κάποια παιδιά τρόμαξαν Κάποια

πάλιhellip όχι

Τα παιδιά έμαθαν πως το δάσος

κινδυνεύει Από τον άνθρωπο

Αλλά και πώς ο άνθρωπος μπορεί να το

σεβαστεί και να το προστατέψει

Έτσι αποφάσισαν να γίνουν δασοφύλακες Γιατί και τα παιδιά ΜΠΟΡΟΥΝ

να βοηθήσουν

Κι αφού έζησαν ενάμιση μήνα στο Χλωρό αφού γνώρισαν καλύτερα τους εαυτούς τους και τη φύση αποχαιρέτισαν τους φίλους τους και επέστρεψαν στην πόλη Μόνο που στον γυρισμό μετριούντανhellip 27 παιδιά

Ο συγγραφέας Ζαχαρίας Παπαντωνίου (1877 - 1940)

Ο πρίγκιπας του νεοελληνικού λόγου

Γεννιέται στην Ευρυτανία καισπουδάζει στην Αθήνα Ιατρικήκαι Ζωγραφική Παθιάζεται μετη Δημοσιογραφία Επί 20χρόνια διευθύνει την ΕθνικήΠινακοθήκη Το 1923 λαμβάνειτο Αριστείο των Γραμμάτων καιΤεχνών Το 1938 γίνεται μέλοςτης Ακαδημίας Αθηνώνκαταλαμβάνοντας την έδρα τηςΛογοτεχνίας

Συνεργασία με τον Εκπαιδευτικό Όμιλο

Το βιβλίο γράφτηκε το 1918 με σκοπό να γίνει αναγνωστικό της

Γrsquo Δημοτικού Ένα ολόκληρο διήγημα για τα παιδιά Με πλοκή και συνέχεια κι όχι αποσπάσματα

σκόρπια Μιλά για τη φύση σε απλή γλώσσα Πολύ πρωτότυπο

για εκείνη την εποχή

laquoΟ Παπαντωνίου με αφήγηση απλή αλλά συναρπαστική μυεί τους μικρούς αναγνώστες στις αρχές του σύγχρονου ανθρώπου της ανεξαρτησίας και του ελεύθερου πνεύματος της γνώσης και της δημιουργικότητας της πειθαρχίας της υπευθυνότητας της εργατικότητας της συνεργασίας της αλληλεγγύης της προσφοράς και της αξιοκρατίαςraquo (Κουζέλη Λ)

Οικολογική συνείδηση - Ενεργοί Πολίτες

laquoΤα ψηλά βουνάraquo ως αναγνωστικό

Ιστορικό πλαίσιο

Μετά τους βαλκανικούς πολέμους η χώρα έχει διπλασιαστεί εδαφικά και δημογραφικά

Αναγκαιότητα να αποφευχθεί ο σωβινισμός 26 παιδιά ζουν στο βουνό και έρχονται σε επαφή με άλλους ανθρώπους διαφορετικού πολιτισμού (πχ Βλάχους)

Συντηρητικές αντιδράσεις Δε δένεται το πατριωτικό τρίπτυχο απουσιάζει η ΙστορίαΑπάντηση Γληνού laquoΤο έθνος είναι μια απόφαση συνύπαρξης γύρω από ένα κοινό σχέδιο για το μέλλονraquo

Αντιδράσεις

1918 Χαρακτηρίζεται ως αιρετικό κυρίως για όσα ΔΕΝ υπάρχουν στο αφήγημα

1919 Σιωπηρές διορθώσεις 1921 Επιτροπή διανοουμένων για την αξιολόγηση 13 αναγνωστικών της μεταρρυθμιστικής κυβέρνησης Βενιζέλου στον Ζαΐρη laquoΝα εκβληθώσιπάραυτα εκ των σχολείων και να καώσι τα υπάρχοντα αναγνωστικά βιβλία ως έργα ψεύδους και κακοβούλου προθέσεωςraquo

Τα Ψηλά Βουνά Παπαντωνίου 1918Τα Ψηλά Βουνά Παπαντωνίου 1918

Τα Ψηλά Βουνά Παπαντωνίου 1918

1918

1929

1918

1929

1918

1929

1929

1918

1929

1918

1929

Κεφάλαιο 1 Οι τρεις φωτιές1929Κάθονταν κι οι τρεις αυτή την ώρα στο πεζούλι της εκκλησίας Ήταν

κουρασμένοι από το πολύ παιχνίδι Είχαν διακοπές

1918Κάθονται κι οι τρεις αυτή την ώρα στο πεζούλι της εκκλησίας Είναι

κουρασμένοι από το πολύ παιχνίδι Έχουν διακοπές

Κεφάλαιο 1 Οι τρεις φωτιές

1929Τα παιδιά την κοίταζαν και ρωτούσαν το ένα το άλλο ποιος τάχα την

άναψε

1918Τα παιδιά την κοιτάζουν και ρωτούν το ένα το άλλο ποιος τάχα την

άναψε


1929Τρεις χρυσές φωτιές έλαμπαν αραδιασμένες στο βουνό που δε φαίνεται

πια παρά σαν θεόρατος γαλανός ίσκιος απάνω στον ουρανόO Φάνης τις κοίταζε με θαυμασμό


πια παρά σαν θεόρατος γαλανός ίσκιος απάνω στον ουρανόΗ ευαίσθητη ψυχή του Φάνη έμεινε και στο θέαμα τούτο εκστατική

Κεφάλαιο 2 Το γράμμα του Αντρέα

1929Τα παιδιά παρακάλεσαν τους γονείς τους να τους αφήσουν να πάνε

Εκείνοι έφεραν αντιρρήσεις στην αρχή


Εκείνοι αντιστάθηκαν στην αρχή

Κεφάλαιο 3 Το ξεκίνημα

1929Μονάχα ο Φουντούλης δε μιλάει έμεινε τελευταίος Είναι παχύς και

στρογγυλός ο καημένος ο μικρός Φουντούλης Το μουλάρι του είναι πολύ οκνό δεν καταλαβαίνει από φωνή κι από χτύπημα Γιατί τον φόρτωσαν σrsquo αυτό το ζώο Για να μην κυλήσει

1918Μονάχα ο Φουντούλης δε μιλάει έμεινε τελευταίος Ο καημένος ο

παχύς ο στρογγυλός ο μικρός Φουντούλης Το μουλάρι του είναι πολύ οκνό δεν ακούει από φωνή κι από χτύπημα Γιατί τον εφόρτωσαν σrsquo αυτό το ζώο Για να μην κυλήσει

Κεφάλαιο 4 Οι μικροί ταξιδιώτες ανεβαίνουν το βουνό

1929Αυτός ο αέρας είχε περάσει από κάθε κορφή και κάθε λαγκαδιά Τον

εισέπνευσαν με βαθιά αναπνοή


πήραν με μια βαθιά αναπνοή

Κεφάλαιο 4 Οι μικροί ταξιδιώτες ανεβαίνουν το βουνό1929Οι βράχοι με τα χρόνια έμοιαζαν σχηματισμένοι σαν θεόρατα σπίτια που

δεν ξέρεις ποιος τα κατοικεί

1918Οι βράχοι σχημάτιζαν σα θεόρατα σπίτια που δεν ξέρεις ποιος τα

κατοικεί

Κεφάλαιο 5 Το τραγούδι του μπαρμπα-Φώτη

1929Δε γερνά το τραγούδι Ο μπαρμπα-Φώτης γέρασε μα η φωνή του έμεινε

λυγερή όπως στα νιάτα του


λυγερή όπως στα νιάτα του Αν δεν του lsquoλειπε κείνο το μπροστινό δόντι

Κεφάλαιο 6 Τα παιδιά κοιτάζουν το νερό της Ρούμελης1929Παραπέρα που χαμήλωσαν άκουσαν τη βοή της και κατάλαβαν πως η

Ρούμελη είναι πάντα κοντά

1918Παραπέρα που χαμήλωσαν άκουσαν τη βοή της κι ένιωσαν πως η


Κεφάλαιο 7 Καταστροφή στα κουλούρια του Φουντούλη1929Έχωσε το χέρι μέσα στο σακούλι του και απάντησε κατιτί Τέτοιο

ευχάριστο άγγιγμα το είχε νιώσει μόνο μια φορά τότε που έπιασε το μικρό αυγό πουλιού

1918Έχωσε το χέρι μέσα στο σακούλι του και απάντησε κατιτί Τέτοιο

ευχάριστο άγγιγμα το είχε νιώσει μόνο μια φορά τότε που έπιασε αυγά φωλιάς

Κεφάλαιο 12 Τα παιδιά σχηματίζουν κοινότητα

1929mdashΕίκοσι πέντε άνθρωποι για να ζήσουν στο βουνό πρέπει όλα να τα

κάνουν με τα χέρια τους

1918mdashΕίκοσι έξι άνθρωποι για να ζήσουν στο βουνό πρέπει όλα να τα κάνουν

με τα χέρια τους

Κεφάλαιο 14Ένα βλαχόπουλο που δε λέει πολλά λόγια1929Αντί να πει όχι το βλαχόπουλο πάτησε τη γλώσσα του μέσα από τα δόντια

κι έκανε laquoΝτςraquo Δεν ήταν για πολλά λόγια

1918Το βλαχόπουλο πάτησε τη γλώσσα του μέσα από τα δόντια κι έκανε

laquoΤσraquo Δεν ήταν για πολλά λόγια Πρώτα έλεγε καμιά λέξη τώρα έφτασε στο laquoχαraquo στο laquoτσraquo Θα πει πως η κουβέντα έπρεπε να σταματήσει εδώ Γιατί παραπέρα δεν είναι πια παρά τα νοήματα

Κεφάλαιο 17 Οι επιγραφές του Καλογιάννη

1929Σrsquo ένα άλλο πεύκο κρέμασε την επιγραφή

ΜΕΓΑ ΚΑΦΕΝΕΙΟΝ laquoΗ ΣΥΝΑΝΤΗΣΙΣraquo


ΚΑΦΕΝΕΙΟΝ laquoΗ ΕΥΘΥΜΙΑraquo

Κεφάλαιο 17 Οι επιγραφές του Καλογιάννη1929Αυτή τοποθετήθηκε σε πολύ μακρινό πεύκο γιατί τα σφαγεία βρίσκονται

πάντα έξω από την πόληNα λοιπόν μια μικρή πολιτεία Έχει σπίτια και ανθρώπους Nα είχε και μια εκκλησία Μα ούτε κι η εκκλησία θα τους λείψει O κυρ Στέφανος τους είπε πως κάθε Κυριακή θα πηγαίνουν στο Μικρό Χωριό νrsquo ακούν τη λειτουργία

1918Αυτή μπήκε σε πολύ μακρινό πεύκο γιατί τα σφαγεία βρίσκονται πάντα

έξω από την πόληNα λοιπόν μια μικρή πολιτεία Τι της λείπει Μόνο ένα δημαρχείο ένας μεγάλος δρόμος λίγοι χωροφύλακες και μια μουσική Όσο για την τελευταία τα τζιτζίκια εδώ είναι

Κεφάλαιο 18 Συγκοινωνία με κατοικημένους τόπους1929mdashΤραβώντας όλο ίσια θα βρείτε το δρόμο που πάει τον κατήφορο λίγο

πιο κάτω που χωρίζει ο δρόμος θα πάτε δεξιά

1918mdashΎστερα θα βγείτε στην ξέρα και θα βρείτε το δρόμο που πάει τον

κατήφορο από κει παρακάτω που χωρίζει ο δρόμος θα πάτε δεξιά

Κεφάλαιο 25 Η γριά Χάρμαινα

1929

mdashΝαίσκε σrsquo αυτήν τη φωτιά ο ξορκισμένος καίει τα δαχτυλίδια και τα σκουλαρίκια και

τα χρυσά μαλλιά των νυφάδων που άρπαξε Γιατί βγαίνει κι αρπάζει νυφάδες καθώς

περνάει ο γάμος Φαίνονται δα στην ανηφοριά τα πετρωμένα τους συμπεθερικά Μόνο

ας πούμε το Κύριrsquo ελέησον τρεις φορές Κύριrsquo ελέησον Κύριrsquo ελέησον Κύριrsquo ελέησον

1918


τα χρυσά μαλλιά των νυφάδων που άρπαξε Φαίνονται δα στην ανηφοριά τα πετρωμένα

τους συμπεθερικά Μόνο ας πούμε το Κύριrsquo ελέησον τρεις φορές Κύριrsquo ελέησον Κύριrsquo

ελέησον Κύριrsquo ελέησον

Κεφάλαιο 30 (Τίτλος)

1929Στους ίσκιους των δέντρων

1918Στους ίσκιους των πεύκων

Κεφάλαιο 30 Στους ίσκιους των δέντρων

1929Σήμερα είναι Κυριακή Κάτι ξεχωριστό έχει τούτο το πρωί Τα παιδιά όταν

γύρισαν από την εκκλησία ήρθαν και ξαπλώθηκαν στους ίσκιους

1918Σήμερα είναι Κυριακή Κάτι ξεχωριστό έχει τούτο το πρωί Τα παιδιά είναι

ξαπλωμένα στους ίσκιουςmiddot είναι σαν ξεχασμένα κάτω από τα δέντραmiddot ξεκουράζονται

Κεφάλαιο 34 Ο άνθρωπος που τρώει το δάσος1929Οι Πουρναρίτες έλεγε ο γερο-Θανάσης είναι από το χωριό Πουρνάρι

που βρίσκεται χαμηλά κάπου δυόμισι ώρες από το Χλωρό

1918Οι Πουρναρίτες έλεγε ο κυρ Στέφανος είναι από το χωριό Πουρνάρι που

βρίσκεται χαμηλά κάπου δυόμισι ώρες από το Χλωρό


1929Τα πληγωμένα πεύκα

1918Το πληγωμένο πεύκο

Κεφάλαιο 37 Τα παιδιά γίνονται δασοφύλακες

1929mdashΚαι βάρδια θα φυλάξουμε είπε ο Αντρέας Μη μας βλέπεις μικρούς

είμαστε είκοσι πέντε


είμαστε είκοσι έξι


1929mdashΑπό αύριο θα φέρω το φυλάκιό μου εδώ πέρα είπε ο δασοφύλακας

1918mdashΑπό αύριο θα φέρω το φυλακείο μου εδώ πέρα είπε ο δασοφύλακας

Κεφάλαιο 38 Δασοφύλακες γρηγορείτε

1929

Εσύ κι οι σύντροφοί σου απόψε φυλάγετε το δάσος από τους

εχθρούς του

1918Εσύ κι οι συμμαθητές σου απόψε φυλάγετε το δάσος από τους εχθρούς

του


1929Στη Ρούμελη

1918Το λουτρό

Κεφάλαιο 44 Το λουτρό

1929Μα ενώ έμεναν στον ήλιο σφούγγιζαν το δέρμα τους δυνατά με φύλλα

από πλατάνι από δρυ και από σκίνο


από πλατάνι από βελανιδιά και από σκίνο

Κεφάλαιο 48 Ο Φάνης ολομόναχος

1929

Μα όλα τον άφησαν ldquoΘέε μουrdquo έλεγε μέσα του ο Φάνης ldquoφύλαξέ μεrdquo

Τα μαύρα φτερά που βλέπει από πάνω να πετούν ξέρει πως είναι

νυχτερίδες

1918Μα όλα τον άφησαν

Τα μαύρα φτερά που βλέπει από πάνω να πετούν ξέρει πως είναι νυχτερίδες

Κεφάλαιο 51 Τα δώρα της ημέρας

1929Τα βλέφαρά του είναι ζεστά και φουσκωμένα Θέλει να κοιμηθεί πολύ

Με τα πολλά ήρθε ο ύπνος Αυτή τη φορά ήρθε πιο βαρύς


Τέλος ήρθε ο ύπνος Αυτή τη φορά ήρθε πιο βαρύς


1929Συλλογιζόταν laquoΘα σηκωθώ θα πάρω πάλι τον ίδιο δρόμο θα πάω και θα

κοιτάξω μόνο για τον έλατο Αν μπορέσω να βρω τον έλατο ξέρω αποκεί και πέρα να πάω για τις καλύβες Θα τους βγω έξαφνα μπροστάraquo

1918Συλλογιζόταν laquoΘα σηκωθώ θα πάρω πάλι τον ίδιο δρόμο θα πάω θα

πάω και θα κοιτάξω μόνο για τον έλατο Αν μπορέσω και βρω τον έλατο ξέρω αποκεί και πέρα να πάω για τις καλύβες Θα τους βγω έξαφνα μπροστάraquo

Κεφάλαιο 56 Ο Φουντούλης άρρωστος

1929Τη στιγμή που τα έλεγαν αυτά φάνηκε ο κυρ Στέφανος Έφερνε όπως

πάντα το ταχυδρομείο των παιδιών τα γράμματα που τους έστελναν οι δικοί τους Μεγάλο θάρρος πήραν μόλις τον είδαν

1918Τη στιγμή που τα έλεγαν αυτά φάνηκε ο κυρ Στέφανος Μεγάλο θάρρος

πήραν μόλις τον είδαν

Κεφάλαιο 57 Ο Κωστάκης μrsquo ένα παπούτσι

1929Σπουδαίο πράμα το παπούτσι Τι αξίζει ο μπαλωματής Να περνούσε

τώρα ένας Ή να ερχόταν εκείνος ο μπαλωματής του Μικρού Χωριού Θα χτυπούσε πάλι με τις γροθιές του τον αέρα και θα το έραβε


τώρα ένας Ή να ερχόταν εκείνος ο μπαλωματής του Μικρού Χωριού ο γέρος με τα τρία δόντια Θα χτυπούσε πάλι με τις γροθιές του τον αέρα και θα το έραβε


1929Το βράδυ το έφεραν διορθωμένο


Μαζί με το παπούτσι έφεραν κι ένα νέο Είπαν πως τα δόντια του μπαλωματή από τρία έγιναν δύο

Κεφάλαιο 60 Ο χείμαρρος

1929Κι άμα λείψει αυτό εμείς οι άνθρωποι θα πεθάνουμε από τη δίψα Το

γιατί θα σας το πω τώρα που θα σταθούμε σrsquo αυτή τη βρυσούλα

1918Κι άμα λείψει αυτό εμείς οι άνθρωποι θα πεθάνουμε από τη δίψα

Κεφάλαιο 65 Στο νεροπρίονο

1929

Πόσα καλά θα δώσουν στους ανθρώπους αυτά τα ξύλα Τα πάνε για να

γίνουν σπίτια καράβια γεφύρια Για να κάνουν αμάξια έπιπλα κουτιά

βαρέλια κουπιά καλάθια βιβλία

1918Πόσα καλά θα δώσουν στους ανθρώπους αυτά τα ξύλα Τα πάνε για να

γίνουν σπίτια καράβια εκκλησίες γεφύρια Για να κάνουν αμάξια έπιπλα κουτιά βαρέλια κουπιά καλάθια βιβλία

Κεφάλαιο 71 Στο μοναστήρι

1929Οι κάμποι και οι λόφοι απλώνονται από κάτω και πιο πέρα λάμπει το

ποτάμι της Ρούμελης σαν ασημένιο Κάπου κάπου ένας καλόγερος σηκώνει αργά το δεξί χέρι και δείχνει πέρα


ποτάμι της Ρούμελης σαν ασημένιο Κάπου κάπου ένας καλόγερος σηκώνει αργά το χέρι και δείχνει πέρα

Επανεκδόσεις 1933 - 1974

1933 Το βιβλίο επανεκδίδεται και εισάγεται στο Δημοτικό ως αναγνωστικό της Δrsquo τάξηςαυτή τη φορά

1974 Μετά τη Χούντα ldquoΤα Ψηλά Βουνάrdquo επανήλθαν στην εκπαίδευση ως το καταλληλότερο αναγνωστικό για να διδαχθούν τα παιδιά της Γrsquo τάξης Εντυπωσιακή είναι η διαπίστωση πως από την προηγούμενη έκδοση δε σημειώνονται αλλαγές ως προς το περιεχόμενο και το ύφος του κειμένου

Εικονογράφηση

1933 amp 1977

1918

1929

Από το χθες στο σήμερα

Η ηλεκτρονική μορφή του βιβλίουΠρόσφατα (Φεβρουάριος 2016) ψηφιοποιήθηκε από το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ) στο πλαίσιο δημιουργίας μιας μεγάλης ψηφιακής συλλογήςσχολικών εγχειριδίων τα οποία αποτελούν σταθμούς της εκπαίδευσης στη χώρα μας

Πνευματικά δικαιώματα και νέα ψηφιακή έκδοση

Εκπαίδευση το 1918

Το Σκασιαρχείο 1949 ΓΑΛΛΙΑ



Η μέθοδος Project Η χρήση μιας δράσης με νόημα στην εκπαιδευτική

διαδικασία (1918)

Χαρακτηριστικό το παράδειγμα που αναφέρει

με τον χαρταετό

WILLIAM HEARD KILPATRICK(1871ndash1965)

Τον Ιούλιο του 1918 στο περιοδικό TeachersCollege Record δημοσιεύεται το άρθρο

Maria Montessori (1870 ndash1952)

bull Το 1907 έστησε το πρώτο της σχολείο στη Ρώμη και το ονόμασε laquoΤο Σπίτι των Παιδιώνraquo (Casa dei Bambini)

bull 1915 και μετά οι ιδέες της Montessori εξαπλώνονται στην Ευρώπη αρχικά και στον υπόλοιπο κόσμο στη συνέχεια

John Dewey (1859 ndash 1952)

bull Δημοκρατία και εκπαίδευση Μια εισαγωγή στη φιλοσοφία της Εκπαίδευσης (1916)

bull Έμφαση στην εμπειρία και τα βιώματα

bull Γνώση πρακτικά ωφέλιμη για τη ζωή

bull Εκπαίδευση βασισμένη στα προσωπικά ενδιαφέροντα του ατόμου και τις ανάγκες της κοινωνικής ζωής (με σκοπό τη βελτίωσή της)

The School and Society Being Three Lectures (1899)

bull Πειραματικό του σχολείο με σύνθημα laquoΤο σχολείο είναι ζωήraquo

bull Οργάνωση με τρεις μορφές εργασίας βαφική οικιακά και ξυλουργική

bull Σχολείο ως σχολική κοινότητα με άμεσες επαφές και συναλλαγές προς την πλατύτερη κοινωνία

bull laquoΚολύμπιraquo στα laquoπραγματικά νερά των τοπικών κοινωνικών συνθηκώνraquo


Αλέξανδρος Δελμούζος (1880-1956)bull Οι παιδαγωγικές αντιλήψεις του Σχολείου Εργασίας εμπνέουν

τον Αλέξανδρο Δελμούζοbull Αναλαμβάνει το 1923 τη διεύθυνση του Μαράσλειου

Διδασκαλείουbull Επιχειρεί να εφαρμόσει στη διδακτική πράξη τις αρχές του

Σχολείου Εργασίας και να οργανώσει την πρώτη Σχολική Κοινότητα στην Ελλάδα το 1922

Σκληρός Δελμούζος Τριανταφυλλίδης το 1907

στην Ιένα τηςΓερμανίας

Forest Schools Education

Θεωρείται ότι ξεκίνησε ως ιδέα στην πόλη Laona του Wisconsin το 1927

Σήμερα υπάρχουν διάσπαρτα σε όλη την Ευρώπη και αυτά που διατείνονται ότι πετυχαίνουν είναιbull Ισότητα μεταξύ των μαθητών και ανθρώπινες αξίεςbull Ικανότητες στην εξερεύνηση και ανακάλυψηbull Διαχείριση ρίσκου και προκλήσεωνbull Αυτονομία μάθησης και εξατομικευμένη ανάπτυξηbull Βιώματα προσωπικών επιτυχιώνbull Ανάπτυξη θετικής σχέσης με τους συνανθρώπους

και το περιβάλλον

Λίγα λόγια για το βιβλίο

Μια ομάδα 26 παιδιών τελειόφοιτων του ελληνικού σχολείου αποφασίζει να περάσει

δύο μήνες από τις καλοκαιρινές της διακοπές στο βουνό Θα τα καταφέρουν Θα μπορέσουν νrsquo αντεπεξέλθουν στις δυσκολίες

διαβίωσης που παρουσιάζονται

Η περιπέτεια ξεκινά με τρεις φωτιέςhellip

Παιδιά


ΑΝΤΡΕΑΣ
























κανένας




της φύσης






























1918

1929

1918

1929

1918

1929

1929

1918

1929

1918

1929







άναψε


άναψε
























κατοικεί





































1929





1918





























1929




του










1929



































1929















1933 amp 1977

1918

1929






































Παιδιά


ΑΝΤΡΕΑΣ
























κανένας




της φύσης






























1918

1929

1918

1929

1918

1929

1929

1918

1929

1918

1929







άναψε


άναψε
























κατοικεί





































1929





1918





























1929




του










1929



































1929















1933 amp 1977

1918

1929




























































κανένας




της φύσης






























1918

1929

1918

1929

1918

1929

1929

1918

1929

1918

1929







άναψε


άναψε
























κατοικεί





































1929





1918





























1929




του










1929



































1929















1933 amp 1977

1918

1929









































της φύσης






























1918

1929

1918

1929

1918

1929

1929

1918

1929

1918

1929







άναψε


άναψε
























κατοικεί





































1929





1918





























1929




του










1929



































1929















1933 amp 1977

1918

1929

































































1918

1929

1918

1929

1918

1929

1929

1918

1929

1918

1929







άναψε


άναψε
























κατοικεί





































1929





1918





























1929




του










1929



































1929















1933 amp 1977

1918

1929






































1918

1929

1918

1929

1929

1918

1929

1918

1929







άναψε


άναψε
























κατοικεί





































1929





1918





























1929




του










1929



































1929















1933 amp 1977

1918

1929






































1918

1929

1929

1918

1929

1918

1929







άναψε


άναψε
























κατοικεί





































1929





1918





























1929




του










1929



































1929















1933 amp 1977

1918

1929






































1929

1918

1929

1918

1929







άναψε


άναψε
























κατοικεί





































1929





1918





























1929




του










1929



































1929















1933 amp 1977

1918

1929






































1918

1929







άναψε


άναψε
























κατοικεί





































1929





1918





























1929




του










1929



































1929















1933 amp 1977

1918

1929












































άναψε


άναψε
























κατοικεί





































1929





1918





























1929




του










1929



































1929















1933 amp 1977

1918

1929





























































κατοικεί





































1929





1918





























1929




του










1929



































1929















1933 amp 1977

1918

1929










































































1929





1918





























1929




του










1929



































1929















1933 amp 1977

1918

1929






























































1929




του










1929



































1929















1933 amp 1977

1918

1929















































1929



































1929















1933 amp 1977

1918

1929



































































1929















1933 amp 1977

1918

1929















































1933 amp 1977

1918

1929






































«Προσεγγίζοντας τα ψηλά βουνά»

Education

Transcript of «Προσεγγίζοντας τα ψηλά βουνά»